届高考复习(诗歌鉴赏)——语言风格PPT课件

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高考专题复习:诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的语言 课件(共35张PPT).ppt

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委婉含蓄—— 像一位怀春的名门淑女
(6)自然
即不加雕饰的率真朴素的语言,多用口语, 较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无 穷。
如李白诗歌的语言, “青天有月来几时? 我今停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时 不识月,呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是 脍炙人口的名句。
清新自然—— 像一池雨后出水的芙蓉
--陶渊明《归园田居》
冲淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪
(3)绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻 的情思。如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 --李商隐《锦瑟》
明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹
(4)明快
其特点是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的, 往往是斩钉截铁,一语破的。
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。 今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。
淹没在破晓的曙光中的景象。(2分)
烘托的意境(抒发的感情):
“隐”和“没”字写出了由于主宾双方不愿分离,遂使宴会从夜 晚延续到拂晓,通过饮宴之长,暗示别情之深。这种以景衬情写 法衬托出时光催人离别,难舍难分的心情。(2分)
练习
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟, 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟, 别路绕山川。 明月隐高树, 长河没晓天。 悠悠洛阳道, 此会在何年。
(1)清新
其特点是用语新颖,不落俗套。大部分山
水田园诗人,如王维、孟浩然的诗相对比较清
新。而陶潜的诗特点不乏清新,但主体风格是
平淡。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
四句写了四种景色,有动景,有静景,有近景,

2024届高考语文复习:诗歌鉴赏之语言风格赏析课件

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(2)诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻
隔,而回不到江东。
(3)一语双关,增强了对江东思念之情。
(6)炼字的解题过程
——设问方式
①某一句中最精炼传神的是哪个字?
②某字历来被人称道,你认为它好在哪里?
③这首诗(词)的某字可否换成另一字?请简述理由。
——答题步骤
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“万里”“百年”的数字夸张,描绘出了辽阔无边的画面,极力抒发 分析 了诗人悲怆的感情。
效果
①如实描绘,精练传神,诗意隽永,回味无穷;②虚化烘托,增强表 现力。
(五)炼叠音词
示 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)

分 析
七组叠词极富音乐美,反复吟唱,徘徊低迷,婉转凄楚,有如伤心至 极的人在低声倾诉,让听者悄然萌生一种难以言说的愁绪,久久不 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

6.豪放豁达 7.沉郁顿挫 8.慷慨悲壮 9.婉约细腻
酬周参军 吴均
日暮忧人起,倚户怅无欢。 水传洞庭远,风送雁门寒。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

目 录
古 代 诗 歌 古代诗 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! 语 言 的 特 点 歌中的炼字

高考复习专题——诗歌语言风格 ppt课件

高考复习专题——诗歌语言风格  ppt课件
陶渊明《归园田居》
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(三)华丽绚烂
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻 的想象,各种修辞。如李商隐的诗。
半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石 忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮 欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。
--李白《梦游天姥吟留别 》
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
--李商隐《锦瑟》
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(四)简洁明快
其特点是明白通畅, 就是不绕弯子,一语道破, 一语中的。明快莫过于白居易了。
梦微之
白居易
晨起临风一惆怅,通川湓水断相闻。 不知忆我因何事,昨夜三更梦见君。
注:元稹,字微之
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(五)委婉含蓄
其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是 曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发, 或欲说还休,让读者去体味。李清照后期的词。
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▪3、第二种模式:炼句型
江村 杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?
有人认为本诗最后一句为喜幸 之词,你同意吗?为什么?
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答题思路:
1、结合文意,简析句意 2、联系全诗,分析作用、效果(意境、情感) 3、分析表达的主旨、情感
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练一练
• 长干曲四首(其一)
• 崔颢

“君家何处住?妾住在横塘。”

停舟暂借问,或恐是同乡。

问:品评这首诗歌语言上的特色。
• 这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新, 有如民歌。(明特色)何处住,在横塘,

高考语文-诗歌鉴赏(诗歌的语言风格)课件(共23张PPT)

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杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体 高适的悲壮苍凉 陆游的悲壮爱国
诗歌语言风格常用 界定词语
清新 平淡 绚丽
明快 含蓄 自然
(1)清新
其特点是用语新颖,不落俗套。大部分山水田园 诗人:王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗 特点不乏清新,但主体风格是平淡。
关键词
山居秋暝
一、阅读贾岛的《寻隐者不遇》“松下问 童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。” 回答问题。问:这首诗的语言有何特点?
叙:本诗语言 清新自然、朴实无华 。 析:这首小诗,无华丽的词藻,以平 常用语入诗,不着一色,寓问于答,简 炼 而自然,寓深沉于平淡之中。 评:全诗景中寓情,表现了诗人对隐 者钦慕而不遇的惆怅之情。
解答分析:这种题型不是要求揣摩个别
字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现 出来的语言风格。
答题步骤:(1)叙:用一两个词准确点明语言 特色。(2)析:用诗中有关语句具体分析这 种特色。(3)评:指出表现了作者怎样的 感情。
示例
春 怨 唐·金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。

结合诗句 时惊妾梦,不得到辽西。
尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。乱石 穿空,惊涛拍 岸,卷起千堆雪。江
山如画,一时多少豪
杰。……
读一读,品一品 豪放
如梦令 (李清照)
念奴娇·赤壁怀古 (苏轼)
昨夜雨疏风骤,
大江东去,浪淘
浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却 道海棠依旧。知 否?知否?应是 绿肥红瘦。
尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。乱石 穿空,惊涛拍 岸,卷起千堆雪。江
分析
问题:谈谈此诗的语言艺术。

诗歌鉴赏之语言风格(优质公开课)ppt课件

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甫“四更山吐月,残夜月明楼”,宋祁“红杏枝头春意闹”, 贾到岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”,王安石“春风又绿江南 岸” ……无不用字准确传神。
——鉴赏时,要把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。
2、美在言简意丰:
唐代许诨《金陵怀古》: 玉树歌残王气尽,景阳兵合戎楼空,松楸远近千官冢,禾黍高低 六代宫。石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽, 唯有青山似洛中。 玉树歌残王气尽,景阳兵合戎楼空,英雄一去豪华尽,唯有青 山似洛中。——气象雄张,不下太白绝句。
(2)解释该字的本义和在句中的含义,或指 出这个字特殊的语法现象或修辞手法,如词类活用、拟人、 通感、化静为动等。
(3)描述该字所在诗句的景象。 (4)揭示作者传达的深层情感。 (5)评价表达效果(突出了……作用)。 答题套路:某字在诗中的意思是( ),生动形象地 写出了( )的情景,淋漓尽致地表达了作( )的 情感。
——全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明, 旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈 的感染力。
推敲字词
在鉴赏诗歌时,要重点关注的词:
• 名词 • 动词 • 修饰词(大多是形容词) • 画龙点睛词(大多是动词或是活用词) • 叠词 • 拟声词 • 表颜色的词 • 数量词
1、动词是我们鉴赏诗歌用语的重点,要善于通 过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。
——诗人作诗时,故意打乱语序,一是声律的要求,二是出于修 辞上的特殊需要。鉴赏时,要还原颠倒的语序,把握诗人笔下之 景之意之情,特别是诗人的情感侧重点。
4、美在音韵和谐:
声 声 慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候, 最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?雁过也,正 伤心,却是旧时相识。

高考专题复习:古代诗歌语言鉴赏 课件(共66张PPT).ppt

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2、关键字词+手法+效果
运用对比衬托的手法,用风声衬托山谷的幽静,用月 光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的 寂静,月光遍洒山谷的幽寂景色。 3、意境/主旨/情感
表达出作者厌倦世俗,向往宁静,喜好山水,渴望归 隐的心情志向。
(阅读下面这首诗,回答问题。 舜庙怀古 陆游
云断苍梧①竟不归,江边古庙锁朱扉。 山川不为兴亡改,风月应怜感慨非。 孤枕有时莺唤梦,斜风无赖客添衣。 千年回首消磨尽,输②与渔舟送落晖。 【注】 ①苍梧:又名九嶷山,相传舜葬于此。 ②输:报告,送达。
3隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
比较哪一句更好(或那 个版本更好)
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵, 南游岳阳而作此诗。
【提问】诗中的“雁引愁心去”一 句,有的版本写作“雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙, 为什么?
阅读下面一首词,回答问题。
玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好,縠[hú]皱波纹迎客棹。绿杨烟 外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。君持酒劝斜 阳,且向花间留晚照。
注:縠[hú]皱,绉纱,此处比喻水的波纹。
【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句,有人说 “著一‘闹’字而境界全出”,请说说你的理解。
参考答案
(步骤一)“雁引愁心去”好。
(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心 ,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去 喜来,互相映衬。
它运用了拟物手法,写出了李白流放遇赦 的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情 色彩,想象更奇特,更新颖,与后一句对 仗映衬,更显生动活泼、情趣盎然。

2020高考古代诗歌鉴赏—鉴赏诗歌的语言风格 课件(共34张PPT)

2020高考古代诗歌鉴赏—鉴赏诗歌的语言风格 课件(共34张PPT)
诗人:王维、孟浩然的诗相对比较清新。
过故人庄 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片, 一幅优美宁静的田园风景画,清新的泥土味;强 烈的生活感。全诗用平淡之语写平淡之事,恬淡 之中见亲切,无意求工而清新超俗,可谓孟氏之 代表作。
杜甫的沉郁顿挫
白居易的通俗易懂
李白的豪迈飘逸
王昌龄的雄健高昂
杜牧的清健俊爽
李商隐的朦胧隐晦
王维的诗画一体
温庭筠的绮丽香艳
高适的悲壮苍凉
李清照的缠绵悱恻
陆游的悲壮爱国
(孟)郊寒(贾)岛瘦“韩孟诗派”的奇崛险怪
答语言风格题的思考方法
提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。
修饰,依照情感的原样子直接写出。如白居易的新乐府 诗,又如《诗经.硕鼠》
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。 今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。
明白晓畅—— 像一杯透明洁净的矿泉水
白云泉 白居易
天平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间!
11、洗练:
语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、流 畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
“连”与“入”相携,织出一幅烟雨迷蒙的愁网,并以 “孤”为动力,把人进一步推进萦怀的离情之中,加之冰心 玉壶的绝妙比喻,作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。 语近俗白却字字枝根相连,不可分割,匠意极深而不见斧凿。
误例剖析
学生答案:颔联写柳绿桃红的早春景色。这 两句观察细致,紧扣题目“早春”写出 “动人春色不须多”的特点。

高考语文复习_古代诗歌语言鉴赏-语言风格赏析 课件(共23张PPT)

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11.沉郁顿挫
用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会 生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉 的忧郁色彩和悲剧气氛,作者似乎有千言万语积 压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端,配之相适 应的严格诗律和铿锵的音韵。
如杜甫《登高》就是这种风格的代表作。 《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三 别”。
冲淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪
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3.自然质朴 即不加雕饰的率真朴素的语
言,多用口语,较少炼字,读来平白如话,自 然生动,韵味无穷。如李白诗歌的语言,被誉 为“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
秋浦歌 (李白)
白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
愁生白发,诗人在一、二句中用夸张的手法 写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的 深重。语言明白如话。
婉约细腻—— 像一位思绪满怀的江南女子
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8.洗练 语言表达是通过千锤百炼而达
到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无 极的境界。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
“连”与“入”相携,织出一幅烟雨迷蒙的愁 网,并以“孤”为动力,把人进一步推进萦怀的离 情之中,加之冰心玉壶的绝妙比喻,作者孤介傲岸、 冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相 连,不可分割,匠意极深而不见斧凿。
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。 今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。
明白晓畅—— 像一捧透明洁净的山泉水
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白云泉 白居易
天平山上白云泉,云自无心水自闲。
何必奔冲山下去,更添波浪向人间! 这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水 图。诗人采取象征手法,写景寓志,以云水的 逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情;用泉 水激起的自然波浪象征社会风浪,言浅旨远, 意在象外,寄托深厚,理趣盎然。

诗歌鉴赏之语言风格(优质公开课)ppt课件

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起了岸上的小伙子对幸福的婚姻生鸣声生动
而形象的模拟,为诗歌增添了无限的意趣。
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5、色彩词:这些词有时作谓语用,有时作定 语用,有时作主语或宾语用。但是作用只有 一个,颜色一般表现心情,增强描写的色彩 感和画面感,渲染气氛。
• 欣赏时,有时可抓住能表现色彩组合的字眼, 体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
重章叠唱是《诗经》中典型的艺术特色,在其中的许多 优秀作品中,常常出现章节的反复重叠,各章节之间仅仅更换 个别词。请简要分析这首诗歌中重章叠唱的表达效果。
——全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明, 旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈 的感染力。
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推敲字词
•例1:黄河远上白云间,一片孤城万 仞山。一个“孤”字,写尽环境之孤 苦,由此可达人心。
•例2:随风潜入夜,润物细无声。 一个细字,脉脉绵绵,写出了春雨滋 润万物的细密。
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3.叠词
作用:增强语言的韵律感或是起强调作用。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(《声声慢》李清照)
七个叠词一气呵出,把词人微妙复杂的心理
诗词鉴赏之 语言风格鉴赏
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诗词语言的美
1、美在准确传神:
齐己《早梅》:
前村深雪里,昨夜数枝开。/ 前村深雪里,昨夜一枝开。(郑谷)
王驾《晴景 》:
雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去, 却疑 春色在邻家。
蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。(王安石) 陶潜“悠然见南山” ,张先“云破月来花弄影” ,杜
在鉴赏诗歌时,要重点关注的词:
• 名词

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谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
诗歌鉴赏语言风格
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露凝无游来自氛,天





7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8













9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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细体味却意味远。
如王维的《鹿柴》:“空山不见人, 但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。” 前两句用不见人影而闻人声的情景,烘托 出山的空寂清冷,后两句用夕阳返照之光 映着林中的青苔,进一步渲染了山的特点, 给人一种无比清幽的美感。
• (八)悲慨:
• 即悲壮慷慨,寂寥苍劲的艺术风 格。此风格的作品,含思悲壮,出 语高昂,充满着对时代的感慨,或 雄才不得志于时,或感时伤乱,忧 国忧民,心中郁结,愤慨不平。
3、沉郁:
如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。 当诗人飘逸飞动、奔放不羁时,就形成豪放;当 诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。
沉郁:就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。 “沉则不浮,郁则不薄。”用一种苍老遒劲的笔 调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画 面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配 之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。
杜甫之诗,为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内 容,他的忧愁,不只是个人的,更是国家的、民族的、人 民的,因而这种忧愁具有丰富的情感层次,使其沉郁获得 深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”《兵车 行》《登高》都是沉郁的力作。
(十三)雄浑:雄浑指力的至大至刚, 气的浑厚磅礴。
其特点是:骨力挺健,气壮山河, 气呑宇宙,气度豁达,气慨恢宏,气宇 轩昂,气势浩瀚,气魄雄伟。
今朝共语方同悔,不解多情先寄诗。
明白晓畅-- 像一杯透明洁净的矿泉水
白云泉 白居易
天平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间!
这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。 诗人采取象征手法,写景寓志,以云水的逍遥自 由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情;用泉水激起的 自然波浪象征社会风浪,言浅旨远,意在象外, 寄托深厚,理趣盎然。
(1)壮志凌云、刚毅雄健 。刘邦《大风歌》 (2)慷慨悲歌、视死如归。如项羽《垓下歌》
(3)胸襟豁达,豪情横溢。如曹操的《观沧海》
雄浑是盛唐诗歌的时代风格,它反映了
盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。
王昌龄: “秦时明月汉时关”气势浩瀚,雄伟壮 丽; 王之涣: “黄河远上白云间”想象丰富,境界辽 阔; 孟浩然:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城” 气魄宏大, 气势壮观; 王维: “大漠孤烟直,长河落日圆”高远,壮丽
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
--陶渊明《归园田居》
平淡质朴-- 像一条静静流淌的小溪
(三)绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色 彩,奇幻的情思。如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 --李商隐《锦瑟》
华美绚丽-- 像一朵富丽堂皇的牡丹
• 如陈子昂《登幽州台歌》“前不见 古人,后不见来者。念天地之悠悠, 独怆然而涕下。”
(九)雄奇:气势雄伟,立意奇特。
如李贺《天》中的“遥看齐州九点烟, 一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点, 大海小的象杯中之水。
(十)奔放:直率有气势。
如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“大江东 去,浪淘尽,千古风流人物”的词句,将滚 滚长江与历史长河融为一体,凸现了历史荡 涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者 兀立江岸对景抒情的壮怀气魄
“绿”、“红”分别借代绿叶和红花;“肥”和“瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花,为花悲喜,为 花醒醉,为花憎风恨雨,实际是含蓄地表达了青春韶光短 暂、好花不常的惋惜之情。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
委婉含蓄-- 像一位怀春的名门淑女
明净绚丽-- 像一株静静开放的月季
• 李白的“日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下 三千尺,疑是银河落九天。” 全诗显得色彩缤纷、景象绮 丽、变幻莫测,这是绚丽飘 逸之美。
(四)明快
其特点是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往 往是斩钉截铁,一语破的。
江楼月 白居易
嘉陵江曲曲江池,明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆,两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜,正当池畔望君时。
明快简洁-- 像一幅线条简洁的淡墨山水
(五)含蓄
其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是 曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发, 或欲说还休,让读者去体味。如杜牧的绝句,李清 照后期的词。
如梦令(李清照)(1995年高考题)
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人, 却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
(十一)洗练: 语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、
流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
“连”与“入”相携,织出一幅烟雨迷蒙 的愁网,并以“孤”为动力,把人进一步推进 萦怀的离情之中,加之冰心玉壶的绝妙比喻, 作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。语 近俗白却字字枝根相连,不可分割,匠意极深 而不见斧凿。
• 一般用在写景诗中,诗风比较亮 丽,语言比较通俗,比喻新颖独 到,包含着作者的喜悦之情。
• 大部分山水田园诗人:王维、孟 浩然的诗相对比较清新。而陶潜 的诗特点不乏清新,但主体风格 是平淡。
清新淡雅-- 像一朵别具风采的小花
(二)平淡
又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接 叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻, 又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧,它是用 语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如陶 渊明的诗,李煜的词。
(六)自然
即不加雕饰的率真朴素的语言,多用口语,
较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味
无穷。
如李白诗歌的语言, “青天有月来几时? 我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不 识月。呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍 炙人口的名句。
朴素自然-- 像一池雨后出水的芙蓉
(七)清幽: 清静而幽深,表面看似平淡自然,细
——鉴赏诗歌的语言风格
诗歌语言风格常用 界定词语
清新 平淡 绚丽
明快 含蓄 自然
(一)清新、自然
其特点是用语新颖,不落俗套。
《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 四句写了四种景色,有动景,有静景,有近景, 有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽,语言清新生 动。
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