大班规则游戏活动教案
幼儿园大班游戏教案(10篇)
幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的:1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、故事情节:1、夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想方法把西瓜运出来。
2、进行一些准备:站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。
〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。
游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力,感受“代替〞的重要作用。
2、养成遇事动脑思考,灵活应变的思维品质。
[活动准备]磁带,小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干;投影仪[活动过程]1、谈话:宝贝们,这天天气这么好,我们一齐去郊游吧。
放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶,谈话:咦,这是什么呀?是用来干什么的?〔装油漆的〕噢,原先是人们用完油漆后剩下的,那你们想一想,我们能够用这个小桶做什么呢?〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言,教师小结。
3、谈话:小朋友们可真聪明能想出这么多好方法,对了,刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题,不如我们先去帮一帮他们吧?出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火,把它们分成两堆,但是只有一根绳子,想把绳子分成两段,但是没带刀子,怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火,饭一会就做好了,但是又遇到新的难题了:没有筷子,怎样吃面条呢?〔竹签,树枝等〕(3)吃完饭了,搭个帐篷休息一会儿吧,困难又来了:没有锤子,怎样钉钉子呢?〔让幼儿仔细观察,多动脑,发挥想象,多想方法。
幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
®⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏活动教案【8篇】》,供⼤家参考。
幼⼉园⼤班体育游戏活动:《跨越障碍》 幼⼉园⼤班体育游戏活动:《跨越障碍》 活动⽬标: 1、充分利⽤⼩椅⼦做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:1、⼈⼿⼀把⼩椅⼦(课前将⼩椅⼦摆放到活动场地)2、轻柔⾳乐磁带、录⾳机 3、⼩型体育器械---跨栏 活动流程: ⼀、进⼊活动场地,做热⾝运动 1、教师带领幼⼉跑步进⼊活动场地。
幼⼉⾃由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼⼉做热⾝运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、⼿腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼⼉体⼒或者天⽓变化进⾏适当的热⾝运动) ⼆、谈话、教师引导幼⼉简说与奥运会有关的内容 师:今天我们进⾏⼀项体育运动,诶,⼩朋友,请你想⼀想你知道哪些体育运动? 幼:打篮球、打排球、跳⾼、跨栏•••••• 师:⼩朋友真厉害知道这么多的体育运动,⽼师听说这么多的体育运动凑到⼀块的时候,就叫做“奥运会”,⼩朋友知道吗? 幼:知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳⽔冠军••••••⼤班体育游戏活动:《袋⿏旅⾏》 ⼤班体育游戏活动:《袋⿏旅⾏》 活动⽬标: 1、让幼⼉体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼⼉勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的能⼒。
活动准备:幼⼉每⼈⼀条布袋、地垫若⼲、篱笆四组、动感⾳乐⼀组。
活动过程: ⼀、1)队形队列练习(齐步⾛,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随⾳乐热⾝运动 ⼆、 1、导⼊:今天⽼师给你们准备了⼀些好玩的东西,快看看是什么?幼⼉排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?⼩朋友们快来试试吧! 2、1)幼⼉⾃由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼⼉展⽰分享 3)师:刚才你们都玩得⾮常棒,你们还有和刚才不⼀样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)幼⼉再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼⼉钻⼊布袋,探索各种布袋⾥的各种玩法,启发幼⼉讲述⾃⼰怎样玩的,模仿的那种⼩动物。
大班规则游戏教案40篇
大班规则游戏教案40篇这是大班规则游戏教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、幼儿园大班表演游戏狐狸和兔子教案反思游戏的由来:在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造性地进行表演。
部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独立性较弱。
《狐狸和兔子》这个故事生动,语言有重复性,适合大班幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。
活动总目标:1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。
4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。
《狐狸和兔子》(一)一、活动目标:1、在理解文学作品的基础上,能够积极地参加表演游戏活动。
2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。
3、能合作设计和布置游戏场景二、活动准备:1、经验准备:幼儿理解故事的内容,并学会复述故事,以此培养幼儿对表演的兴趣。
2、物质准备。
(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。
(2)兔子的房子一座。
三、活动过程:1、引题:出示动物的角色引题。
2、引导幼儿复述故事内容:有表情地、生动地向幼儿讲述故事,帮助幼儿理解作品的思想内容,了解人物的性格特征,记忆、复述故事情节等。
幼儿园大班游戏活动教案(优秀8篇)
幼儿园大班游戏活动教案(优秀8篇)幼儿园大班游戏教案篇一活动目标1、让孩子学会听音乐做相应的动作,并按照音乐节奏玩游戏。
2、在音乐游戏中培养大胆表演的能力。
3、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备斗牛视频斗牛舞蹈斗牛音乐红布20条牛仔帽子活动过程1、观看真实的斗牛表演视频,引入话题。
师:"今天老师带给小朋友们带来了一段非常好看的录像,请小朋友仔细看一下,发生了什么事?来,请看"。
边放视频边放主题音乐。
"好,看完了,来告诉我发生了什么事?请你来说一下。
"(在斗牛)"图片上都有谁啊?"(有牛)、(还有人)"有牛和人,这个啊,是西班牙的斗牛表演,西班牙是世界上最牛的斗牛王国,每年都举办斗牛节,在节日里就会这样精彩的斗牛表演,斗牛的人叫斗牛士,也可以叫他牛仔""小朋友看过斗牛表演以后,你感觉他表演的怎么样?"(很棒)、(很好)、(那个人很厉害)"你感觉他动作怎么样?"(很酷)"感觉动作很酷,很多人都很喜欢看酷酷的斗牛表演,还有人把斗牛的动作啊,编成了斗牛舞来跳呢!接下来,让我们来欣赏一段由小朋友来表演的斗牛舞,咱们一起来看一下他们是怎么表演的,小朋友也可以学学他们的动作,来,我们看看。
"2、观看斗牛舞蹈表演。
师:"看完这个表演后,小朋友感觉怎么样"?(很美)、(动作很漂亮)"刚才看表演,你们发现了哪些动作?"(小朋友拿着红布出来示范表演出视频里面的动作)"那如果让你来当小牛仔来跳这个斗牛舞,你会跳什么样的动作?想一想,来请你来,可以跳什么样的动作,然后变成一个神气的小牛仔呢?"3、小朋友感受音乐的节奏,自由创编动作。
师:现在老师放一段非常好听的音乐,请你们来当小牛仔,你们想一想,你们准备跳什么样的动作,来成为又酷又帅的小牛仔,我们一起听着音乐。
大班游戏活动教案(精选5篇)
大班游戏活动教案(精选5篇)大班游戏活动教案【篇1】活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入,引起兴趣1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法1、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)(2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全,听从老师的指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。
1、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》5篇
幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》精选5篇(一)教案一:跳格子游戏规则适用年龄:幼儿园大班(4-5岁)游戏目标:通过跳格子游戏,培养幼儿的协调能力、平衡能力和空间意识。
教具准备:1. 一块地面或地板,可使用彩色地垫或用粉笔在地面上画出格子2. 一块彩色布或纸板游戏规则:1. 将一块彩色布或纸板放在地面的一个格子上,起点格子。
2. 游戏开始时,幼儿站在起点格子上。
3. 幼儿必须跳过一个或多个格子,最终跳到目标格子。
4. 游戏中,幼儿必须保持平衡,不能触碰到格子边缘或掉落出格子,否则重新开始。
5. 幼儿可以选择不同的跳跃方式:单脚跳、双脚跳、左右交替跳等,增加游戏趣味性。
教学步骤:1. 引导幼儿全体站在起点格子上,向他们介绍游戏的规则。
2. 演示游戏的跳跃动作:示范单脚跳、双脚跳等不同的跳跃方式。
3. 让幼儿轮流进行跳格子游戏,每个幼儿跳完一次后,其他幼儿可以为他鼓掌或给予鼓励。
4. 逐渐增加难度,例如增加跳跃格子的数量或增大格子之间的距离。
5. 观察幼儿的表现,夸奖他们的努力和进步。
6. 结束游戏时,给予幼儿合适的奖励或鼓励。
注意事项:1. 确保游戏场地平整,避免幼儿受伤。
2. 幼儿跳跃时要注意平衡和控制力,避免摔倒或扭伤。
3. 游戏时间可根据幼儿的耐力和注意力进行调整,避免过度疲劳。
幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》精选5篇(二)活动名称:跳花竿目标年龄:4-6岁活动目标:1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的跳跃能力和动作协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识和交流能力。
准备材料:1. 花竿或长木棍。
2. 彩色标志物(如彩色布条、球等)。
3. 一些平坦的地方。
活动过程:1. 引入:向幼儿们介绍花竿游戏的玩法,并说明规则。
让他们感受一下跳跃花竿的乐趣。
2. 组织幼儿排成一排,每人手上都拿着一个彩色标志物。
3. 在平坦的地方竖起花竿(或木棍),高度根据幼儿的身高来决定,切勿太高。
40篇大班体育游戏教案
40篇大班体育游戏教案这是40篇大班体育游戏教案,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏揪尾巴教案反思游戏目标1.发展幼儿躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则,喜欢参与游戏,体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
游戏准备尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
游戏过程1.基本玩法——两两对揪,学会躲闪,熟悉游戏基本玩法。
玩法:每名幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。
幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪,不让别人揪到自己的尾巴,同时设法去揪别人的尾巴,被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。
游戏反复进行。
指导重点:引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则,熟悉游戏基本玩法。
评价重点:能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行,体验合作的乐趣。
玩法:分组进行游戏,同组的尾巴颜色相同,同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴,同时想办法去揪别的组的尾巴,在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点:引导幼儿与同伴合作,相互保护,想办法揪别的组的尾巴。
评价重点:看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴,提高躲闪反应能力。
玩法:每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴,在圈内快速躲闪跑,相互踩尾巴上的气球,在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点:鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴,并且保护好自己的尾巴。
评价重点:是否在踩别人尾巴的同时,保护好自己的尾巴。
4.游戏结束游戏反思本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,既体现幼儿自主学习的理念,又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力,达到预期的教学目标。
第2篇、大班体育游戏活动捕蛇教案反思设计意图:平时在幼儿进行户外活动,幼儿玩绳子时,幼儿除了用绳子进行跳绳,还会用绳子玩出许多的花样。
大班游戏活动教案优秀8篇
大班游戏活动教案优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班游戏活动教案优秀8篇教师需要了解学生的学习偏好,以确保教案包括多种教学方法,以满足不同学生的需求,教案不仅仅是一份教学计划,还可以作为教师反思和改进教学方法的工具,以下是本店铺精心为您推荐的大班游戏活动教案优秀8篇,供大家参考。
大班社会规则教案40篇
大班社会规则教案40篇大班社会规则教案40篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏!第1篇、大班社会活动遵守规则教案反思设计意图:规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。
规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容,它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。
规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性,也将影响一个人终身适应社会的程度。
所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分,不仅可以缓解幼小衔接的坡度,还将使孩子终身受益。
新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。
活动目标:1.了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性。
2.懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记。
3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。
4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:1.观察生活中哪里有规则2.录象(踢足球犯规被罚下场的片段)活动过程:一.钻圈游戏老师:今天施老师先请大家玩个游戏,这个游戏大家以前在操场上都玩过:钻山洞,喜不喜欢啊?听好我的规则:用钻圈的方法三个山洞都钻到,等施老师铃鼓响的时候,就算你没有玩好,也请你快快地回到座位上。
老师:1.刚才你钻的时候有没有遇到什么问题?2.如果你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞,那么我们可以建立哪些规则呢?*(排队,教师出示规则卡,并贴上排队的标记,圈圈也要一个接一个,排好队)3.这个规则你们看清楚了嘛?那我们按照这个规则再玩一次。
提醒幼儿先排队,钻好的幼儿回到座位上给同伴加加油。
4.我们的过山洞游戏顺利完成了,你们是不是都没有碰到撞到啊,原来我们的体育游戏里,也有那么多的规则要遵守,建立了规则就能有秩序安全地完游戏了。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
【幼儿园大班教案大全10篇】幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)幼儿园大班室内游戏教案篇一一、介绍游戏玩法:二、开展游戏:1、实习老师示范扮演小丑,请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手,谁愿意来帮忙呀?)(大家知道怎么玩了吗?那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜,其他幼儿集体当小丑。
(现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑,开展游戏。
3、第一次游戏后,讲出游戏中体现出来的问题,针对问题,强调应注意的地方。
强调规则:助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上的内容;小丑只能用动作表演,不能说话暗示。
继续游戏2――3次。
4、如果时间允许,可以在黑板上画出物品,来做此游戏。
三、总结:评价哪些小朋友做得好,也可让小朋友相互评价附:游戏方法:请一名幼儿当小丑,面对全体幼儿站立;另请一名幼儿当小丑的助手,面对小丑,背对其他幼儿坐着。
助手出示卡片,小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。
如,卡片上画有衣服,小丑就做出穿衣的。
动作,让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。
若有人很快猜中,小丑就竖起大拇指夸夸大家,也夸夸自己,表示“我表演得好,你们猜得对”。
若小丑表演了很长时间,大家还未猜中,则换个小丑表演。
因为是在一个体育课后带的游戏,所以我带的游戏是比较安静的。
由于上节课活动量太大,在我讲解游戏规则时,小朋友们就显得没有兴趣。
我拿出小丑的图片,小朋友们就唧唧喳喳的说。
在第一遍游戏中,出现了问题,小朋友不知道怎么去表现他所看到的东西。
在第二遍游戏中,小朋友们都想当小丑,而不愿去当小丑,我想是不是因为要表演的缘故。
在位置安排上也不是我预想的,所以,当助手拿卡片给小丑看时,一些小朋友已经看到卡片上的东西,小丑还没表演,大家就猜出答案。
由于后来请了三四个小丑表演,小朋友们不知道猜哪个小丑的,场面混乱。
1.在要开始讲解游戏时,就应吸引小朋友注意,等他们安静后再开始讲解,以确保后面游戏的开展。
大班规则游戏20篇教案
大班规则游戏20篇教案这是大班规则游戏20篇教案,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班语言游戏词语接龙教案反思活动目标:(1)掌握游戏玩法,能根据词语中的字进行接龙,丰富词汇量。
(2)遵守规则,认真倾听同伴的回答在进行接龙,培养良好的倾听习惯。
(3)能根据词语中的字进行接龙,丰富词汇量。
会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。
(4)考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
(5)在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:词语卡片若干指导要点:(1)教师出示一张词语卡片,请幼儿根据词语的第二个字进行组词,并把第二个词的卡片杰在第一张后面,依次接龙,引导幼儿发现游戏的玩法和规则。
(2)教师请个别幼儿示范游戏,激发幼儿参加游戏的兴趣。
(3)幼儿自由组合进行游戏,要求幼儿遵守规则,认真倾听同伴的回答在进行接龙,培养良好的倾听习惯。
丰富幼儿的词汇。
(4)延伸:回家和爸爸妈妈一起游戏。
活动反思:今天我们的小朋友表现的棒极了,而且说了这么多的词语接龙,在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏,这就需要小朋友在平时多读书,多增加词汇量,就可以玩这种游戏了。
回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏,看谁说的多。
第2篇、大班游戏活动小兔钻山洞教案反思游戏设计:根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力, 我设计了游戏《小兔钻山洞》。
小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的,能吸引孩子积极参与在活动中来,整个游戏过程中让幼儿更换角色,使幼儿动静交替,培养幼儿适应角色的变化。
活动目标:1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯,感受游戏的快乐。
2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。
3、锻炼幼儿反应力,及遇到危险的躲闪能力。
4、让幼儿适应角色的变化,培养幼儿的适应能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
大班游戏教案(精选20篇)
沙包一人一个。 活动过程: 1、听音乐做一下热身运动。 2、教师今日给小朋友带来了礼物(沙包),小朋友喜欢吗?(喜 欢)教师也很喜欢,我来一下,(做扔、踢的动作)哦,原先沙包这么 好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,还能够怎样玩呢?请小朋友 再想一想,看谁想的玩法多?小朋友能够自我玩也能够和小朋友一齐 玩。 3、请小朋友用各种方法玩沙包,发挥自我的想象力,想出和 其他小朋友不一样的玩法,可是要注意,在抛、踢、扔投沙包的时候, 不要打到其他小朋友。 4、展示自我的玩法:请不一样玩法的幼儿展示自我玩沙包的 方法。最终教师跟小朋友一齐总结,并说出玩沙包用的什么动作(如: 抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法异常的小朋友。(奖励星星) 5、小朋友真聪明,想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续 玩吗?(想)。拿我们来进行一项比赛:《投沙包》,先听一下比赛规则: 全班小朋友分成两组,每组前方两米处有一纸箱,每组幼儿接力投沙 包,看那组投进的多,多者为胜。反复比赛几次。再进行第二种《投 沙包》的比赛:请两个小朋友来比赛,记录投的个数,最终决赛,比 出前六名的小朋友。(各奖一颗小星星) 6、比赛结束:表扬一下肯动脑筋的小朋友,等下一次我们再
线一侧。2 教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端 作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3 游戏前除排头小老鼠外,其余小老 鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说: “小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对 岸”(另一侧的平行线)5 游戏可重复进行。
游戏提议: 1 初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿必须要拉住 前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。 2 待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走, 并提醒幼儿走路时抬头,挺胸。
大班游戏教案规则及反思
大班游戏教案规则及反思教案标题:大班游戏教案规则及反思教案目标:1. 确定大班游戏的规则和指导原则,以促进学生的参与和合作能力。
2. 提供游戏教案的反思部分,以便教师能够评估游戏的有效性,并对教学方法进行改进。
教案步骤:1. 游戏介绍和目标设定:a. 简要介绍即将进行的游戏,并明确游戏的目标和规则。
b. 强调游戏的合作性质,鼓励学生互相帮助和支持。
2. 游戏规则说明:a. 游戏规则应简单明了,易于理解和遵守。
b. 游戏规则应鼓励学生积极参与,并保证公平性。
c. 游戏规则应考虑到学生的年龄特点和能力水平,避免过于复杂或困难的规则。
3. 游戏实施:a. 教师应组织学生按照规则进行游戏。
b. 教师应密切观察学生的表现,并在必要时提供指导和支持。
c. 教师应鼓励学生进行积极的互动和合作,营造良好的游戏氛围。
4. 游戏反思:a. 教师应引导学生对游戏进行反思,让他们分享自己的游戏体验和感受。
b. 教师应提出问题,引导学生思考游戏的优点和改进之处。
c. 教师应总结游戏的有效性,并根据反思结果进行教学方法的调整和改进。
教案评估:教师可以通过以下方式评估教案的有效性:1. 观察学生在游戏中的参与程度和合作能力。
2. 收集学生对游戏的反馈和意见。
3. 比较游戏前后学生的表现和互动情况。
教案改进:根据教案评估的结果,教师可以考虑以下改进措施:1. 调整游戏规则,使其更适合学生的年龄和能力水平。
2. 提供更多的指导和支持,以帮助学生更好地理解和遵守游戏规则。
3. 设计更多的合作性游戏,以促进学生的团队合作和沟通能力。
总结:通过制定清晰的游戏规则和提供反思机会,教师可以帮助大班学生更好地参与游戏,并通过反思改进教学方法,以提高游戏的教育效果。
幼儿园大班规则游戏教案
幼儿园大班规则游戏教案让幼儿初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。
以下是店铺精心整理的幼儿园大班规则游戏教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园大班规则游戏教案篇一《跳房子》活动名称:《跳房子》适合年龄段:大班幼儿活动准备:1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。
玩法过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索,尝试练习1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子?(幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。
)2、请几个幼儿示范创意玩法。
(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。
)3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
(1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。
走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。
走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。
走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。
跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。
(2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
大班规则游戏教案
大班规则游戏教案幼儿喜爱做游戏,老师适时地开展对教学有关心的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。
一起看看大班规则游戏教案!欢迎查阅!大班规则游戏教案1活动目标1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培育幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆饰演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
游戏玩法1、听音乐,小矮人出场。
老师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用难过,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到很多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是英勇的小矮人,肯定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,查找苹果树,在没有找到的状况下,连续钻过山洞向前查找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处查找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想方法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,最终找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高兴奋兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最终小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。
大班规则游戏教案2活动目标:1、熟识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮番沟通角色进行问答游戏。
3、敢于在集体面前大胆地叙述,快速地接说游戏儿歌。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,愿意与同伴一起游戏。
5、进展幼儿思维和口语表达能力。
活动预备:知道我国一些城市的名称,电脑网络图片(故宫)活动过程:1、老师通过提问,引出主题。
大班游戏活动教案10篇
大班游戏活动教案10篇这是大班游戏活动教案10篇,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、体育游戏猫捉老鼠教案反思体育游戏:猫捉老鼠一、活动目标:1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。
2)提高幼儿对英语学习的兴趣。
3)遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4)体验合作创编游戏的乐趣。
二、活动准备:一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒三、活动过程:1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。
指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。
2)用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。
3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?(alebananaorange……)②交代游戏方法与规则。
游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。
扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。
老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。
③为了使幼儿更好的了解游戏,教师与幼儿共同参与进行。
4)教师在英语儿歌律动中结束本次活动。
指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?活动反思:孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣,整个游戏活动中情绪很高,在游戏的过程中学习了钻和跑的动作,同时也体验了集体活动的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大班规则游戏活动教案【篇一:幼儿园游戏活动教案10篇】幼儿园游戏活动教案10篇《跳房子》游戏活动活动目标1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
活动准备1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。
就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
3游戏结束后,老师做活动总结。
《跑步比赛》活动12各组第一名幼儿活动目标发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。
培养幼儿团结合作的精神。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。
活动要求活动内容:踢绳毽1脚交替踢毽。
跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
活动方法踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两【篇二:幼儿园大班游戏教案】幼儿园大班游戏教案(15篇)1、大班角色游戏:旅游团活动目标:1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:一、引出主题:1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。
娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。
今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包??)2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色:旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?2、帮助导游进行自身形象的包装。
(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:1、重点评价旅行社的开展情况:接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况??2、幼儿分组快速整理游戏材料。
2、识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝目的:1.复习有关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:1.如幼儿过多,可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
3、识字游戏:找位置目的:1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2.培养幼儿初步的空间感知力。
准备:32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法:1.将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2.将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3.孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。
4.孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
4、节奏游戏:传帽游戏舞一活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。
二活动准备: 1音乐帽子若干 2 大鼓三活动过程:(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。
1、向老师问好。
2 、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。
为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈`````)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。
(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。
4 、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。
5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。
6 、学习玩传帽游戏7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
8 、完整的做传帽游戏。
9、邀请老师玩传帽游戏。
10 、小结:今今天我们学了一个什么游戏啊?回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧,和老师再见。
5、幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿舞龙目标:提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备:用草编织成的草席。
玩法:游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。
注意“龙身‘不要脱节。
斗鸡目标:培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。
准备:选择一快平坦的场地或草地。
玩法:两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子目标:发展幼儿弹跳的能力。
准备:平坦场地一块。
玩法:幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:(1)脚并拢表示“锤子”(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”。
注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。
跳竹竿目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备:长竹竿双数。
玩法:幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。
注意脚不能被竹竿夹到。
6、大班体育游戏:花样玩梯子活动目标】1.喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。
【活动准备】1.梯子2架,轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】1.师:“今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车”。
放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室。
师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。
幼:哇!这里有梯子呢,还有轮胎。
师:这是附近工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都了解。
你们知道梯子是干什么用的吗?幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。
我们可以在上面玩。
师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。
想玩吗?(想),闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。
老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利通过第一关。
(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。
)教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。
3:幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。
第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。
师:大家有没有信心闯过第二关?幼:有!师:好,出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。
(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。
提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴。
)师幼交流:刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关成功。
提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。