二十《窗》课件(上课)

靠窗病人经常为同伴描述 窗外风景。后来，不靠 窗病人因为 危的时候
思考并讨论： 小说的故事情节是如何展开的？
｛
窗
开端 ：关系融洽
发展 ：从“享受”到“困扰”
高潮 ：见死不救 结局 ：光秃秃的一堵墙
跳读课文，思考讨论
1、靠窗病人为同伴描述的 “窗 外景色”是真的吗？ 2、他为什么要这样做？ 3、表现了他怎样的品质
开端：关系融洽
发展：从“享受”到“困扰”
高潮指导1:
整体感知
请大家自由的快速的朗 读课文，用简短的几句话来 概述这篇小说的故事内容。 （什么地方？什么人 ? 怎样的 事？怎样的结局？）
初步感知小说内容
1、故事发生在： 他们的病情都 一家医院的病房里 。
2、文中主要人物是 靠窗病人和 不靠窗病人。 很严重 。 3、一开始，两人的关系 友好 ，他们经常谈天 ， 嫉妒 见死不救 ，所以他在同伴生命垂 。
[澳大利亚]
泰格特
学习目标：
1、理解人物形象，领悟作品内涵。 2、体味巧妙的构思。 3、认识人性美丑，真诚对待他人
1小说的三要素是什么?
人物 故事情节 环境
2故事情节分为哪几个部分?
开端 发展 高潮 结局
字词读音
• • • • • • • 俯瞰（ ） 斑斓（ ） 咳嗽（ ） 卡住（ ） 挪动（ ） 争奇斗妍（ 栩栩如生（ 一泓（ ） 金盏草（ ） 充塞 （ ） 洗漱（ ） 手肘（ ） ） 扣人心弦（ ） ） 气喘吁吁（ ）
２、这篇小说为什么以“窗”作 为 明确： 题目？
开
（1）、本文的故事情节围绕“窗”来展 （2）、窗既是病房上的窗，也喻指二人 的心灵之窗。 通过窗，我们看到了人性中美的一面， 人性中丑的一面。
1、小说结尾一句是：“他看到的 只是光秃秃的一堵墙。”请同学们 发挥想象，试想一下他当时看到这 堵“光秃秃的墙”后的心理活动。 2、常言道：“好心有好报”，看了这 篇小说，你有怎样的一种感觉
不靠窗的病人：他也热爱生 命，他一开始也有善良的本 性，但私欲的膨胀使他变得 冷酷无情，从而人性被这嫉 妒的毒液给淹没了，灵魂被 自私的心理给扭曲了。
善 扬 良
善
卑 劣 贬
高 尚
恶 丑
恶
联系生活，感悟小说中的哲理
明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只 看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用 心、用感情来描述生活，所以他看到的是一 幅色彩斑斓的画卷。
用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给
我们身边的每一个人！愿我们的生活越来越 美好！
奇 思 妙 想
《窗》这个故事的结尾是 光秃秃的一堵墙，这光秃秃的 一堵墙留给我们的是无尽的想 象和感慨。这时，假如一个新 的病人住进了这个病房，这扇 窗下又会发生什么样的故事呢？ 请大家发挥想象，续编故事， 要尽可能做到合理，有创意。
赠人玫瑰手留余香。 爱是我们共同的语言。
卑劣是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。
欧· 亨利 《最后一片藤叶》 《麦琪的礼物》
套餐一：假如这时又进来一个新 病人，故事将怎样发展，请发挥 你的想象力，续写一段情节。 套餐二：仿照《窗》，以《门》为 题写一篇小说。
他自责、惭愧。心想：“原来靠 窗病人是用这种方式来安慰我、鼓励 我、而我却……我真是该死啊！
他十分生气，暗骂靠窗病人： “这个大骗子！根本就没有什么美景。 原来，他每天都在说谎，他是在骗我 啊！”
心里真 灯，正 。该的 点光 燃明 的在 证是我 俨我们 法们的 师的心
心有多美，世界就有多美！
多 纯 彩 洁 的 高 春 尚 天 的 。 人 格 浇 灌 出 绚 丽
灵之 窗 心
近窗病人
一座美丽的花园
远窗病人
心地善良 热爱生活 道德高尚
对 比
一堵光秃秃的墙
内心丑恶
冷酷无情 灵魂卑劣
美 卑 亦 劣 善 丑 的 恶 境 的 界 灵 。 魂 找 不 到 亦
李灵：心灵放歌
颁奖词
• 一切从零开始，从乡村开始，从识字 和算术开始。别人离开的时候，她留 下来；别人收获的时候，她还在耕作。 她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天 播下希望的种子。她是八零后。
字词读音
俯瞰（ kàn ） 一泓（hóng ） • 斑斓（ lán ） 金盏草（zhǎn ） •咳嗽（ sòu ） 充塞 （ sè ） •卡住（ qiă ） 洗漱（ shù ） •挪动（ nuó ） 手肘（ zhŏu ） •争奇斗妍（ yán ） 扣人心弦（xián ） •栩栩如生（ xǔ ） 气喘吁吁（ xū ）
：
义工玉树地震中舍身救人
在青海玉树一家孤儿院做慈善义工 的香港人黄福荣，14日在协助搜救孤 儿院被困师生过程中遭遇余震不幸罹 难。连日来，黄福荣舍身救人的事迹 在香港和内地广为传颂。 • 黄福荣的姐姐黄月秀16日在香港 接受专访时说：“感谢所有人的关心。 希望福荣的故事能令其他有心人多做 善事，帮助有需要的人。”
4、你是如何看待不靠窗病人的，？
靠窗病人的品质：
心地善良、 心胸宽广
乐观向上、 品德高尚
不靠窗病人的品质：
津 津 有 味 地 听
为 什 么 偏 偏 是 他
为 什 么 不 该 是 我 心理描写
他 凭 什 么 要 占 据
心胸狭窄 自私自利 丑陋冷酷
靠窗的病人：他渴望生命，热爱生 活，所以他幻想出了这五彩斑斓、 争奇斗妍的美丽景象，激励自己跟 病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐 观的。同时，在他心目中，病友的 生命同样重要，他要尽自己所能激 发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄 一息的生命之火，所以他更是善良 的无私的高尚的。
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请大家借用一句名言或自拟一句 饱含哲理的话作为礼物送给那位不靠 窗的病人，希望他也能看到最美的风 景。
教师寄语
一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，
让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格
才能浇灌出绚丽多彩的生命之花。一个道德
卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让
我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，