三年级下册《放飞蜻蜓》PPT课件1
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《放飞蜻蜓》精选课件PPT
“把它放了,好不好?”说着
把.蜻.蜓.还.给.翠.贞.。
2021/3/2
31
陶行知先生
2021/3/2
陶行知(1891— 1946),中国教育 家。1927年创办试 验乡村师范学校(即 晓庄学校),他提出 了“生活即教 育”“社会即学 校”“教学做合一” 等教育思想。
32
亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心
2021/3/2
22
蜻蜓的眼睛是 复眼。是由13万只小眼睛 构成的。是世 界上“眼睛” 最多的动物。
2021/3/2
23
特点
尾巴
一节一节的, 又细又长
作用
保持平衡, 调整飞行方向
眼睛
很大,结构很复杂, 是由成千上万的小
眼睛构成的
可以看清四 面八方的虫子
2021/3/2
24
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指 着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是 一节节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整方向。据说,在它饿极时,会 将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又 会长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头 部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构 很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的, 可以看清四面八方的虫子……
上,说:“还是翠贞说得对。苍 蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友?”
2021/3/2
28
陶行知从翠贞手里取.过.蜻蜓, 高.高.举.起.。
2021/3/2
29
陶行知将蜻蜓小.心.地.翻.过.身.去,.
指着它的尾巴说:“……”
2021/3/2
30
陶行知用.商.量.的.口.吻.说.:
( )蜻蜓 1
( )蜻蜓 2—10
2021/3/2
把.蜻.蜓.还.给.翠.贞.。
2021/3/2
31
陶行知先生
2021/3/2
陶行知(1891— 1946),中国教育 家。1927年创办试 验乡村师范学校(即 晓庄学校),他提出 了“生活即教 育”“社会即学 校”“教学做合一” 等教育思想。
32
亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心
2021/3/2
22
蜻蜓的眼睛是 复眼。是由13万只小眼睛 构成的。是世 界上“眼睛” 最多的动物。
2021/3/2
23
特点
尾巴
一节一节的, 又细又长
作用
保持平衡, 调整飞行方向
眼睛
很大,结构很复杂, 是由成千上万的小
眼睛构成的
可以看清四 面八方的虫子
2021/3/2
24
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指 着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是 一节节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整方向。据说,在它饿极时,会 将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又 会长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头 部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构 很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的, 可以看清四面八方的虫子……
上,说:“还是翠贞说得对。苍 蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友?”
2021/3/2
28
陶行知从翠贞手里取.过.蜻蜓, 高.高.举.起.。
2021/3/2
29
陶行知将蜻蜓小.心.地.翻.过.身.去,.
指着它的尾巴说:“……”
2021/3/2
30
陶行知用.商.量.的.口.吻.说.:
( )蜻蜓 1
( )蜻蜓 2—10
2021/3/2
《放飞蜻蜓》PPT课件
32
亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心
2020年9月28日
33
陶先生有四个字“爱满天 下”。不仅爱人类,而且爱生 物,反对把生物弄死来做标本, 把生物学变成死物学,这是人 世间最伟大的爱。推广这样的 爱,可以教导人们不再互相残 杀,人与自然和谐共处。
2020年9月28日
34
翠贞看了看小伙伴们。孩子们 纷纷说:“放了它,放了它,让它 回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓 往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞 去。
2020年9月28日
19
知识殿堂
2020年9月28日
“蜻蜓点水” 实际上是蜻蜓 在水中产卵。
20
接着,他又指指蜻蜓的 头部对孩子们说:“它的 眼睛大,结构很复杂,是 由成千上万的小眼睛构成 的,可以看清四面八方的 虫子……”
2020年9月28日
21
它的眼睛大, 结构很复杂, 是由成千上万 的小眼睛构成 的,可以看清 四面八方的虫 子 ……
猜谜语:
小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉虫 忙;
低飞雨,高飞晴,天气预报它内 行。
(打一昆虫)
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
放飞蜻蜓
2020年9月28日
3
2020年9月28日
陶行知:我国现代
伟大的教育家、社
会活动家。
1、捧着一颗心来,
不带半根草去。
2、千教万教叫人求
真,千学万学学做真 2
27
陶行知拉.着.孩子们坐.在.田埂
上,说:“还是翠贞说得对。苍 蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友?”
2020年9月28日
28
陶行知从翠贞手里取.过.蜻蜓, 高.高.举.起.。
亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心
2020年9月28日
33
陶先生有四个字“爱满天 下”。不仅爱人类,而且爱生 物,反对把生物弄死来做标本, 把生物学变成死物学,这是人 世间最伟大的爱。推广这样的 爱,可以教导人们不再互相残 杀,人与自然和谐共处。
2020年9月28日
34
翠贞看了看小伙伴们。孩子们 纷纷说:“放了它,放了它,让它 回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓 往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞 去。
2020年9月28日
19
知识殿堂
2020年9月28日
“蜻蜓点水” 实际上是蜻蜓 在水中产卵。
20
接着,他又指指蜻蜓的 头部对孩子们说:“它的 眼睛大,结构很复杂,是 由成千上万的小眼睛构成 的,可以看清四面八方的 虫子……”
2020年9月28日
21
它的眼睛大, 结构很复杂, 是由成千上万 的小眼睛构成 的,可以看清 四面八方的虫 子 ……
猜谜语:
小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉虫 忙;
低飞雨,高飞晴,天气预报它内 行。
(打一昆虫)
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
放飞蜻蜓
2020年9月28日
3
2020年9月28日
陶行知:我国现代
伟大的教育家、社
会活动家。
1、捧着一颗心来,
不带半根草去。
2、千教万教叫人求
真,千学万学学做真 2
27
陶行知拉.着.孩子们坐.在.田埂
上,说:“还是翠贞说得对。苍 蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友?”
2020年9月28日
28
陶行知从翠贞手里取.过.蜻蜓, 高.高.举.起.。
S版三年级下册《放飞蜻蜓》PPT课件1
一认读词语:
蜻蜓 平衡 池塘 抚摸 慈爱 调整 商量 复杂 口吻 翅膀
七嘴八舌
四面八方Βιβλιοθήκη 孑孓二 再读课文,从陶行知和小朋友的对话中,你 对蜻蜓有了哪些了解?边读边思考,并画出相 关的内容。
三 自读思考,陶行知是个什么 样的人?
四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
21放飞蜻蜓
陶行知先生
陶行知,我国现代 伟大的教育家和社 会活动家,安徽人。 1914年毕业于金 陵大学,后赴美国 留学。他提出了 2 “生活即教育”“社 6 会即学校”“教学做7 10 合一”等教育思想。
11
蜻蜓补充资料1:
各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳 肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、 虻类等来者不拒。据说,一只马大头 蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一 只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或 840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃 3000多只蚊子的幼虫。
小学语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》PPT课件1(1)
孑孓: 蚊子的幼虫,是蚊子的卵在水中孵 化出来的,通称跟头虫。
平衡: 几个力同时作用在一个物体上,各个力 互相抵消,物体保持相对静止状态、匀 速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。 四面八方: 泛指周围各地或各个方面。
(1)一天午后,陶行知从村里走出来,见 一群孩子在捉蜻蜓。 (2)他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小 辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?” (3)翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。” (4)“吃露水。”一个男孩说。 (5)孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃 草。”“吃树叶。”“吃泥土。” (6)陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说: “还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑 孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋 友?”
蜻,虫形青声,指蜻蜓。 形近字:请、清、情、 晴、精、睛、倩、静等。
蜓,虫形廷声,指蜻 蜓。形近字:挺、艇、 庭、等
塘,土形唐声,指水塘。 形近字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ糖
抚,扌形无声,指扶持、 保护、轻摸。组词:抚 恤、抚养、抚摸等。
陶蜻蜓塘贞
慈爱:(年长者对年幼者)仁慈怜爱。
抚摸:抚摩。
田埂:田间的埂子,用来分界并蓄水。
放飞蜻蜓
自学要求: 1、标出自然段。 自学要求: 2、画出含有生字的词语。 1、标出自然段。 3、读课文了解大意。 2、画出含有生 字的词语。 3、读课文了解 大意。
陶行知(1891— 1946),中国伟大 的教育家,思想家, 民主主义战士,伟大 的共产主义战士,爱 国者。提出了“生活 即教育”、“社会即 学校”、“教学做合 一”三大主张。
特点
尾巴
作用
眼睛
(7)孩子们点点头。陶行知从翠贞 手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下, 蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一 撅的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有 什么用,谁知道?” (8)“蜻蜓用尾巴在河里点水。” (9)“尾巴是掌握飞行方向的。”
《放飞蜻蜓》PPT课件
每当夏秋之际,雨前雨后,常常能够看到蜻蜓 在池塘水面上或小溪旁回旋飞翔,互相追逐。蜻蜓 是身体较大的昆虫,它动作灵敏,飞翔能力很强, 善飞的蜻蜓每小时飞行可达50公里以上。蜻蜓头部 很大,能够自由转动。头部有一对大的复眼,3个 单眼,还有一对极短的触角,口器为咀嚼式口器。 它的复眼由两万多只小眼组成,因此,视力比较发 达。在空中飞行时,能够发现飞行着的小昆虫。如 果发现小飞虫时,它决不放过,伸出6只胸足抓住 昆虫,它的足上有锋利的钩刺,被它捉住的小虫就 休想逃脱。蜻蜓还能像燕子那样边飞边捉小虫,如 苍蝇、蚊子、飞蛾等都是它的佳肴。 蜻蜓是一种益虫,根据观察一种身长约10厘米的马 大头蜻蜓,一天可以吃掉近千只小飞虫。因此我们
七嘴八舌
一清二楚 接二连三 四面八方 五湖四海 七上八下 十拿九稳 千方百计 万紫千红 说三道四 五颜六色 九牛一毛 万水千山
1.蜻蜓是不是我们的好朋友?
(1)这是一个什么句子? (反问句)
(2)请把它改成陈述句,带有句号的句 子,使其意思不变? (蜻蜓是我们的好朋友。)
2. 你觉得陶行知是怎样的一个人, 从哪儿看出来的? 陶行知是一个和蔼可亲的人, 从“慈祥”、“抚摸”、“拉着” 等词语可以看出来。
蜻蜓的眼睛是 复眼。是由13万只小眼睛 构成的。是世 界上“眼睛” 最多的动物。
特点
尾巴
作用
眼睛
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指 着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是 一节节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整方向。据说,在它饿极时,会 将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又 会长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头 部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构 很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的, 可以看清四面八方的虫子……
小
池Hale Waihona Puke 四时田园杂兴宋· 范成大
放飞蜻蜓人教版三年级下册语文PPT课件
你们知道还有哪些昆虫是人类的好朋友?它们 有什么特点?为什么说蜻蜓是“除害飞行家”?它还 有什么特殊的本领?蜻蜓饿极时真的会吃掉自己的 尾巴吗?……
小池
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
放三 飞年
级 下 册
蜻语
文
蜓课
件
讲课人:某某
字 词 学 习
会读会写
陶 (táo)(陶瓷) 慈(cí)(慈祥) 舌 (shé)(舌头) 抢(qiǎng()抢夺) 蝇(yīng()苍蝇) 蚊(wén)(蚊子) 朋(péng()朋友) 握(wò)(握手) 构 (gòu)(结构) 复(fù)(复习)
会认的字
贞 (zhēn)(贞节) 埂 (gěng)(田埂) 衡 (héng)(平衡) 据 (jù) (根据)
它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自 己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。它的 眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成 的,可以看清四面八方的虫子· · · · · ·
(3)除了书上所说的这些,你还对蜻蜓有哪些更深入 的了解?交流课前预习的资料。
放三 飞年
级 下 册
蜻语
文
蜓课
件
讲课人:某某
目录
课前导读 字词学习 课文解析 课后扩展
壹
课 前 导 读
初读感知
自读要求
一、读注意标好自然段,画出生字词语。 二、读注意把每个词语句子读正确读流利,然
后思考用自己的话说说本文的大意。
蜻蜓:昆虫名,身体细小,有两
对翅,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。
贰
苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》PPT课件1【精编版】共29页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》PPT 课件1【精编版】
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
苏教版语文三年级下册:6. 放飞蜻蜓 课件(共12张PPT)
在昆虫世界里,蜻蜓飞行本领最高,它比别的昆虫飞得快, 飞得高,飞得远,每小时能飞行100多公里。它的头上有两只 发达的复眼,亮晶晶的像个小灯泡。复眼是由10000个到 28000个小眼睛组成的,能看见6米以内的东西,还会分辨颜 色,识别物体的形状。
有时,我们看到雌蜻蜓单独在水面上飞行,用尾巴在水面 上一下又一下地徐水,仿佛在做游戏,其实是在产卵,这就是 人们熟知的“蜻蜓点水”。 蜻蜓卵在水中孵出幼虫,它专门 吃蚊子的幼虫。幼虫在水中生活1年一5年,蜕皮10多次后才变 为成虫。
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
天气好的时候,蜻蜓常在近水的树丛里停留或飞舞。下雨 前,蜻蜓在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大,虫 子翅膀潮湿,没法飞高,这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。
课文中陶行知是怎样劝说孩子们的?请 自由读课文,划出描写神态、动作的词语, 说说你从中感受到了什么?
“慈爱地抚摸”、“拉着孩子们坐在田埂 上”。
谁能用“我知道……还知道……” 来说说你对蜻蜓的了解呢?
想一想
1、课文中哪个自然段讲的是小朋友捉蜻 蜓的?他们捉到蜻蜓时的心情是怎样的?
2、可是到最后,他们却把蜻蜓放了, 心情又是怎样的?
孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它 回家去!”
为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓 “放飞”了?
默读2至11自 然段,用”__ “画出陶行知说的 话;用“~~~”画出 孩子们说的话。
“高高举起”
有时,我们看到雌蜻蜓单独在水面上飞行,用尾巴在水面 上一下又一下地徐水,仿佛在做游戏,其实是在产卵,这就是 人们熟知的“蜻蜓点水”。 蜻蜓卵在水中孵出幼虫,它专门 吃蚊子的幼虫。幼虫在水中生活1年一5年,蜕皮10多次后才变 为成虫。
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
天气好的时候,蜻蜓常在近水的树丛里停留或飞舞。下雨 前,蜻蜓在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大,虫 子翅膀潮湿,没法飞高,这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。
课文中陶行知是怎样劝说孩子们的?请 自由读课文,划出描写神态、动作的词语, 说说你从中感受到了什么?
“慈爱地抚摸”、“拉着孩子们坐在田埂 上”。
谁能用“我知道……还知道……” 来说说你对蜻蜓的了解呢?
想一想
1、课文中哪个自然段讲的是小朋友捉蜻 蜓的?他们捉到蜻蜓时的心情是怎样的?
2、可是到最后,他们却把蜻蜓放了, 心情又是怎样的?
孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它 回家去!”
为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓 “放飞”了?
默读2至11自 然段,用”__ “画出陶行知说的 话;用“~~~”画出 孩子们说的话。
“高高举起”
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猜谜语:
小飞机,沙翅膀,飞来飞去捉虫 忙; 低飞雨,高飞晴,天气预报它内 行。 (打一昆虫)
放飞蜻蜓
陶行知:我国现代 伟大的教育家、社 会活动家。
捧着一颗心来,不带 半根草去。 千教万教叫人求真, 2 千学万学学做真人。 6 ——陶行知 7
10 11
我知道
( (
(
)蜻蜓 1 )蜻蜓 2—10
品析句子:
他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名 叫翠贞的女孩儿的头,说:“翠贞,你 知道蜻蜓吃什么吗?” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说: “还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里 的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我 们的好朋友?”
陶行知用商量的口吻说: “把它放了,好不好?”说着把 蜻蜓还给翠贞。
四时田园杂兴
)蜻蜓 11
返 回 下一页
我知道: 课文主要讲了陶行知先生 看见一群孩子 捉蜻蜓 ,就引导 他们认识 蜻蜓是人类的朋友,最后 孩子们 放飞蜻蜓 。
问题一 : “翠贞,你知道蜻蜓吃 什么吗?”
问题二: “蜻蜓的尾巴有什么用, 谁知道?”
探讨问题一 :
“翠贞,你知道蜻 蜓吃什么吗?”
请同学们在文中 找出答案,并用 “﹏”画出来。
范成大
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
儿歌:
小蜻蜓,是益虫,飞到西来 飞到东,不吃萝卜不吃菜,是个 捕蚊的小英雄。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓(jié jué), 它都吃。
(吃食)
孑 孓(jié jué)
蜻蜓补充资料1:
各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳 肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、 虻(méng)类等来者不拒。据说,一 只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小 飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40 只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫 一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
探讨问题二:
“蜻蜓的尾巴有什 么用,谁知道?”
请同学们在文中 找出相关的自然 段,并读一读。
陶行知将蜻蜓小心地翻过去, 指着它的尾巴说:“你看,它的 尾巴是一节一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡,调整飞行方 向。据说,在它饿极时,会将自 己的尾巴吃去一截。不过,以后 又会长出来。”
知识殿堂
蜻蜓的尾巴是一节 一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡, 调整飞行方向。
它的眼睛大, 结构很复杂, 是由成千上万 的小眼睛构成 的,可以看清 四面八方的虫 子 ……
蜻蜓的眼睛是 复眼。是由13万只小眼睛 构成的。是世 界上“眼睛” 最多的动物。
特点
尾巴
Hale Waihona Puke 作用眼睛陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指 着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是 一节节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整方向。据说,在它饿极时,会 将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又 会长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头 部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构 很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的, 可以看清四面八方的虫子……
特点
尾巴
作用
陶行知将蜻蜓小心地翻过去, 指着它的尾巴说:“你看,它的 尾巴是一节一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡,调整飞行方 向。据说,在它饿极时,会将自 己的尾巴吃去一截。不过,以后 又会长出来。”
知识殿堂
“蜻蜓点水” 实际上是蜻蜓 在水中产卵。
接着,他又指指蜻蜓的 头部对孩子们说:“它的 眼睛大,结构很复杂,是 由成千上万的小眼睛构成 的,可以看清四面八方的 虫子……”
小飞机,沙翅膀,飞来飞去捉虫 忙; 低飞雨,高飞晴,天气预报它内 行。 (打一昆虫)
放飞蜻蜓
陶行知:我国现代 伟大的教育家、社 会活动家。
捧着一颗心来,不带 半根草去。 千教万教叫人求真, 2 千学万学学做真人。 6 ——陶行知 7
10 11
我知道
( (
(
)蜻蜓 1 )蜻蜓 2—10
品析句子:
他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名 叫翠贞的女孩儿的头,说:“翠贞,你 知道蜻蜓吃什么吗?” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说: “还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里 的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我 们的好朋友?”
陶行知用商量的口吻说: “把它放了,好不好?”说着把 蜻蜓还给翠贞。
四时田园杂兴
)蜻蜓 11
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我知道: 课文主要讲了陶行知先生 看见一群孩子 捉蜻蜓 ,就引导 他们认识 蜻蜓是人类的朋友,最后 孩子们 放飞蜻蜓 。
问题一 : “翠贞,你知道蜻蜓吃 什么吗?”
问题二: “蜻蜓的尾巴有什么用, 谁知道?”
探讨问题一 :
“翠贞,你知道蜻 蜓吃什么吗?”
请同学们在文中 找出答案,并用 “﹏”画出来。
范成大
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
儿歌:
小蜻蜓,是益虫,飞到西来 飞到东,不吃萝卜不吃菜,是个 捕蚊的小英雄。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓(jié jué), 它都吃。
(吃食)
孑 孓(jié jué)
蜻蜓补充资料1:
各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳 肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、 虻(méng)类等来者不拒。据说,一 只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小 飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40 只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫 一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
探讨问题二:
“蜻蜓的尾巴有什 么用,谁知道?”
请同学们在文中 找出相关的自然 段,并读一读。
陶行知将蜻蜓小心地翻过去, 指着它的尾巴说:“你看,它的 尾巴是一节一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡,调整飞行方 向。据说,在它饿极时,会将自 己的尾巴吃去一截。不过,以后 又会长出来。”
知识殿堂
蜻蜓的尾巴是一节 一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡, 调整飞行方向。
它的眼睛大, 结构很复杂, 是由成千上万 的小眼睛构成 的,可以看清 四面八方的虫 子 ……
蜻蜓的眼睛是 复眼。是由13万只小眼睛 构成的。是世 界上“眼睛” 最多的动物。
特点
尾巴
Hale Waihona Puke 作用眼睛陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指 着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是 一节节的,又细又长。它用尾巴保持平 衡,调整方向。据说,在它饿极时,会 将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又 会长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头 部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构 很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的, 可以看清四面八方的虫子……
特点
尾巴
作用
陶行知将蜻蜓小心地翻过去, 指着它的尾巴说:“你看,它的 尾巴是一节一节的,又细又长。 它用尾巴保持平衡,调整飞行方 向。据说,在它饿极时,会将自 己的尾巴吃去一截。不过,以后 又会长出来。”
知识殿堂
“蜻蜓点水” 实际上是蜻蜓 在水中产卵。
接着,他又指指蜻蜓的 头部对孩子们说:“它的 眼睛大,结构很复杂,是 由成千上万的小眼睛构成 的,可以看清四面八方的 虫子……”