新人教版初二物理第八章运动和力复习课件
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新人教版八年级物理第八章运动和力_复习上课用PPT课件
相反。
摩 3)种类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
擦 4)静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡
力
求得。即静摩擦力与外力是一对平衡力。 5)影响摩擦力的大小的因素:
①与作用在物体表面的压力大小有关。
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。 ②与接触面的粗糙程度有关。
压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
17
8)减小摩擦的方法:
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③用滚动代替滑动。 ④使两个接触面彼此分离。
列举相关的事例:
1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油 3、机器转动的部分加滚动轴承 4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
18
例1、重10N的木块,被25N的压力F 静压在竖直的墙壁上,则墙壁对木块 的摩擦力的大小为__1_0___N,假设用 30N的压力压这一木块,木块静止不 动,则墙壁对木块的摩擦力__不__变___ (变大、不变、变小)。
车向右突然刹车
10
三、平衡力
1、力的平衡
物体在受到几个力的作用时,如果保持静止状态 或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
2、二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方 向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
3、彼此平衡的两个力的合力为零,相当
与不受力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
1、请判断下列哪两个力是平衡力
相同,则下列说法中正确的是( C )
A、这两个力一定是一对平衡力 B、这两个力可能是一对平衡力 C、这两个力一定不是一对平衡力 D、以上说法都不正确
接触面的粗糙程度 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小 与 接触面大小、、运动速度大小 等无关。
人教版物理八年级下册第八章运动和力复习课件共35张PPT
运动状态发生改变
考点3 二力平衡
1.【2013·泉州】如图 8-2 所示,下列物体受力示意图
中,物体能处于平衡状态的是( C )
图 8-2
第8讲┃ 运动和力
2.一个物体受到两个的作用,且这两个力的三要素完
全相同,则下列说法中正确的是( C )。
A.这两个力一定是一对平衡力 B.这两个力可能是一对平衡力 C.这两个力一定不是一对平衡力 D.以上说法都不正确
考点3二力平衡
1、平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2、二力平衡条件
3.重点实验 (2)二力平衡的条件
问题1、实验中怎样改变二力的大小?
问题2、实验中怎样改变二力的方向?
问题3、实验中怎样使方向相反的二个
F
F
力不在同一直线上?
1
2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__
A. 车辆转弯,请拉好扶手 B. 雨天路滑,请减速慢行
C. 保持车距
D. 靠右行驶
4.生活中常会利用惯性,下列事例利用惯性的是( D )
A.公交车安装有供站立者使用的拉手 B.游泳时,人向后划水的力越大,游得越快 C.小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带 D.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
●惯性是物体固有的一种属性; ●物体在任何情况下都具有惯性; ●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●跟物体的运动情况无关。
惯性的利用 惯性的防止
考点精练
考点1 牛顿第一定律 1. (2016台州)如图1-8-1所示,小球沿弧形斜槽从A 点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突 然全部消失,那么小球的运动状态将是( A ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢
八年级物理下册 第八章 运动和力复习课件 (版新)新人教版
第十七页,共40页。
1、请判断下列(xiàliè)哪两个力是平 衡力
第十八页,共40页。
1.下面关于力学现象的解释中正确的是( A)
A .小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改
变物体的运动状态
B .人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用
D .书本静止在课桌上,是因为书本的重力与书本对桌
4、小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论, 下列说法正确的是 ( )D A.汽车运动时有惯性,静止时没有惯性 B.汽车刹车时有惯性,匀速直线运动时没有惯性 C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动 D.选择不同参照物,同一(tóngyī)物体在同一(tóngyī)时刻可能
动的也可能是静止的
第八章 复习 (fùxí)课
第一页,共40页。
一、力和运动 (yùndòng)的关系
物体受力情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
第二页,共40页。
1.牛顿(niú dùn)第一 定律
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态 (zhuàngtài)或匀速直线运动状态(zhuàngtài)。
C.沿原方向做加速直线运动 D.沿原方向做减速直线运动
第十二页,共40页。
1、在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框 是否挂正,如图书馆,这是利用了重力的方
向总是__竖_直_(_sh_ù z_hí_)向的下 。 2、在图6中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图, 并画出重力相对于O点的力臂l 1. (黑点(hēi diǎn)表示“不倒 翁”的重心) 3、以下所给出的现象中,物体运动状态不发生改变 的是 ( )
1、请判断下列(xiàliè)哪两个力是平 衡力
第十八页,共40页。
1.下面关于力学现象的解释中正确的是( A)
A .小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改
变物体的运动状态
B .人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用
D .书本静止在课桌上,是因为书本的重力与书本对桌
4、小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论, 下列说法正确的是 ( )D A.汽车运动时有惯性,静止时没有惯性 B.汽车刹车时有惯性,匀速直线运动时没有惯性 C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动 D.选择不同参照物,同一(tóngyī)物体在同一(tóngyī)时刻可能
动的也可能是静止的
第八章 复习 (fùxí)课
第一页,共40页。
一、力和运动 (yùndòng)的关系
物体受力情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
第二页,共40页。
1.牛顿(niú dùn)第一 定律
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态 (zhuàngtài)或匀速直线运动状态(zhuàngtài)。
C.沿原方向做加速直线运动 D.沿原方向做减速直线运动
第十二页,共40页。
1、在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框 是否挂正,如图书馆,这是利用了重力的方
向总是__竖_直_(_sh_ù z_hí_)向的下 。 2、在图6中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图, 并画出重力相对于O点的力臂l 1. (黑点(hēi diǎn)表示“不倒 翁”的重心) 3、以下所给出的现象中,物体运动状态不发生改变 的是 ( )
人教版八年级物理下册第8章运动和力PPT复习课件
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在
木板表面上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越 慢 小,速度减小得越________( 填“快”或“慢”)。 (4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的 匀速直线运动 。 阻力为零,它将做______________
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知识点
2
牛顿第一定律
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2.物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们
很长时间,其实,利用如图所示的实验装置做实验, 然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。 要确保实验成功,
下列关于三次实验的一些描述错误的是( D ) A.所用的斜面是相同的 B.所用的小车是相同的 C.水平面的粗糙程度是不同的 D.小车从斜面出发的高度不同
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题型
1
理解力与运动的关系
9 . ( 中考 · 丽水 ) 人类对力与运动关系的认识经历了漫
长而曲折的过程,如图是三位不同时代科学家的
主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( C )
A.①②③ B.③①②
C.②③① D.③②①
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10 .力是物体对物体的作用,离开物体就没有 力;物体间力的作用是 ________ 相互 的;物体 不需要 填“需要”或“不需要”) 的运动________( 改变 物体运动状 力来维持,因为力是 ________
态的原因。
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题型
2
推测物体不受力时的运动
11 . ( 中考 · 枣庄 ) 如图是足球运 动员踢足球时的场景,下 列说法正确的是( )
下列说法正确的是( B ) A.足球在空中飞行的过程中,只受到空气阻力的作用 B.足球在空中飞行的过程中,运动状态一定发生改变 C.脚踢足球使球飞出去,说明力是物体运动的原因 D.足球在空中飞行的过程中,若它所受的力全部消失, 它一定沿水平方向做匀速直线运动
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件(共33张PPT)
例2:热气球在空中匀速上升,若下方吊篮掉出一个重 物,则该重物离开后将怎样运动? 先减速上升再加速下落
毛巾 纸板 玻璃
我们采用的方法是: A、实验 B、理论推测 C、实验加推测
考点六:二力平衡的知识
例1:如图所示,甲乙两物体在水平桌面上处于静止状态, 关于它们受力的说法正确的是( B )
A、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B、甲物体受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C、乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 D、甲对乙的压力与甲的重力是一对相互作用力
回原地
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了
如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(
)
(多选)
A、列车突然向右启动
B、列车突然向左启动
C、列车向右运动时突然刹车
D、列车向左运动是突然刹车
5. 如图所示,在同一水平面上,两个完全相同的木块
分别在水平推力F1、F2、F3、F4的作用下,以不同的放置
甲 乙
考点七:摩擦力 例1:图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素 有关”的实验。
(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计,这样 做的目的是________________________。
(2)分析甲、乙两次实验现象,可以得出的结论: ________________________
(3)分析乙、丙两次实验现象,能否得出一个科学的 结论?为什么?_____________________________。
3.力的作用效果:力可以改变物体的运__动__状__态____(包括运 动快慢、运动方向改变);力可以改变物体的__形__状___。 力的单位:牛顿,用___N__表示。拿两个鸡蛋所用的力 大约是___1_N__。
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习(共74张)PPT课件
• (5)平均速度:平均速度用来描述做变速 直线运动的物体的运动快慢情况.
• 如生活中:飞机的速度,汽车的速度,人
的步行速度,自行车的速度,都是指平均
• •
速 平 这度 均 里.速的度平的均计速算 度公 只式 表是 示:物v体在一段s时t 间内
或路程中的平均快慢程度
精选例题1
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少km/h?
S桥 S
S车
解:S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
t=5min=300s
V=
S t=
7500m 300s
=25m/s =90km/h
答:火车通过大桥时速度为90km/h
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90min。已知火车做匀 速直线运动,速度为36km/h,求这个隧道的长度。
2.正确使用刻度尺
• “三看”:首先要观察刻度尺的零刻线的 位置,以及零刻线是否磨损;二是观察它的 量程;三是观察它的最小刻度值(分度 值).
• 零刻线通常作为长度测量的起点,零刻 线磨损的尺可以从其它刻线量起.小刻度值 就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距 离。
• “三放”:一应使刻度尺的零刻线与被 测物体的边缘(被测长度的起点)对齐;若 零刻线磨损,可选用刻度尺上的其它刻线作 起点,二是刻度尺应沿被测长度方向放.三 是使刻度尺尽可能贴近被测物体。
二、速度(v) • (1)速度:是表示物体_运_动__快_慢___
的物理量.
• 定义:
• 比较速度快慢有二种方法: • A、比较它们在 相同时间内走过的路程,
路程越长,运动的越快。 • B、比较它们在 相同路程上所用的时间,
人教版八年级物理第八章运动和力复习课件
相 大小 同 点 方向
相等 相反
相等 相反
作用对象 两个物体
同一个物体
不 同
作用时间
同时产生 同时消失
不一定
点
力的 作用效果
作用在不同的物体 一般产生不同效果
使物体处于平衡状态
2.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是( ) A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
3.摩擦力
(4)减小有害摩擦的方法: ① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。
列举相关的事例: ① 加润滑油; ② 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 手握单杠不能太紧; ⑤ 滑雪板底面做的很光滑。
3.摩擦力
产生条件 施力物体
3.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对
重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s
的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是( )。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
3.摩擦力
(1)定义 两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接 触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑 动摩擦力。
总结:运动和力
物体受力情况 不受力 受平衡力
受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
●惯性是物体固有的一种属性; ●物体在任何情况下都具有惯性; ●惯性的大小只跟物体的质量有关;
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑,受到的阻力越____小____,小车运动的 距离越___长_____ ,速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止: F=G
向上匀速: F=G
向下匀速: F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速:
运动状态改变 F>G
向下加速: G
F<G
有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;
运动状态改变,一定有力作用在物体上,并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、 方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此 平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线 运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,则这两个力相互平衡, 物体处于平衡状态。
人教版物理八年级下册第八章运动和力 复习课件(共26张PPT)
毛巾表面
棉布表面 木板表面
知识回顾
若阻力为零时,推理:
不变 物体运动速度的大小将____
物体运动速度的方向将_____ 不变
即:匀速直线运动
结论: 运动的物体如果不受力的作用将保持匀速 直线运动 物体受到几个力作用保持静止,若这几个力同时消 失,不受力的作用,那么物体将 仍保持静止 。
若物体不受力,物体将处于什么状态?
知识回顾
二、二力平衡
1.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
静止状态 平衡状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
小结:运动和力的关系
物体受力情况
不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
知识回顾
2.二力平衡条件
同体 等大 反向
合力为零(相当于不受力)
f
G
知识回顾
4.探究“二力平衡”的实验
用哪个装置做实验 效果最好?
你的能量超乎你想象
15、在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是 通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。 (1)如图,甲装置是探究二力平衡条件的一种方 质量 法,实验中通过改变砝码的___________ 来探究二 力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的 状态,来探究二力是否 在同一条直线上 ________________________ 。
你的能量超乎你想象
6.关于惯性,下面说法正确的是( D )。 A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速 直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子 弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性
棉布表面 木板表面
知识回顾
若阻力为零时,推理:
不变 物体运动速度的大小将____
物体运动速度的方向将_____ 不变
即:匀速直线运动
结论: 运动的物体如果不受力的作用将保持匀速 直线运动 物体受到几个力作用保持静止,若这几个力同时消 失,不受力的作用,那么物体将 仍保持静止 。
若物体不受力,物体将处于什么状态?
知识回顾
二、二力平衡
1.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
静止状态 平衡状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
小结:运动和力的关系
物体受力情况
不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
知识回顾
2.二力平衡条件
同体 等大 反向
合力为零(相当于不受力)
f
G
知识回顾
4.探究“二力平衡”的实验
用哪个装置做实验 效果最好?
你的能量超乎你想象
15、在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是 通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。 (1)如图,甲装置是探究二力平衡条件的一种方 质量 法,实验中通过改变砝码的___________ 来探究二 力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的 状态,来探究二力是否 在同一条直线上 ________________________ 。
你的能量超乎你想象
6.关于惯性,下面说法正确的是( D )。 A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速 直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子 弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件 (共21张PPT)
·人教版
考点2 惯性
定 义
物体保持_静__止___状态或_匀__速__直__线__运__动___状态不变的性质
惯性是物体的固有_属__性___,一切物体在任何情况下都有 惯性
惯性__不__是__力,力有三要素,惯性只有大小;所以我们 理 对惯性进行描述时,只能说某物体“具有”或“由于” 解 惯性,而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性
·人教版
例2 关于惯性,下列说法正确的是( )
C
A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来
B.物体的运动速度越大,惯性也越大
C.司机开车时要系安全带,是为了防止惯性带来危害
D.运动员起跑时用力蹬地,是为了利用惯性提高成绩
[点拨] :解题时要依据物理定律去分析问题,有些物理情 境在现实生活中是找不到的,不能仅凭生活经验或个人感 觉妄加判断。
体 运
过程
做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上,分 别进行实验;③实验中通过观察小车在水
平面运动的___距__离___来显示阻力对物体运
动的影响
·人教版
得出结论
平面越光滑,小车运动的距离___越__远___,这说 明小车受到的阻力越小,速度减小的__越__慢____。
进行推理:如果运动物体不受力,它将永远 做___匀__速__直__线_______运动
态
通过实验进一 步推理
实验—假想— 推理—牛顿第
一定律
·人教版
│考点聚焦
实验
装置 探
究 :
探究 方法
_控__制__变__量__法___、转换法
阻
力 对 物
①使小车从同一高度滑下的目的是使小车 到达水平面时的__速__度____相同 ②在这一 实验 实验中需要改变的是接触面的__粗__糙__程__度___,
考点2 惯性
定 义
物体保持_静__止___状态或_匀__速__直__线__运__动___状态不变的性质
惯性是物体的固有_属__性___,一切物体在任何情况下都有 惯性
惯性__不__是__力,力有三要素,惯性只有大小;所以我们 理 对惯性进行描述时,只能说某物体“具有”或“由于” 解 惯性,而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性
·人教版
例2 关于惯性,下列说法正确的是( )
C
A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来
B.物体的运动速度越大,惯性也越大
C.司机开车时要系安全带,是为了防止惯性带来危害
D.运动员起跑时用力蹬地,是为了利用惯性提高成绩
[点拨] :解题时要依据物理定律去分析问题,有些物理情 境在现实生活中是找不到的,不能仅凭生活经验或个人感 觉妄加判断。
体 运
过程
做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上,分 别进行实验;③实验中通过观察小车在水
平面运动的___距__离___来显示阻力对物体运
动的影响
·人教版
得出结论
平面越光滑,小车运动的距离___越__远___,这说 明小车受到的阻力越小,速度减小的__越__慢____。
进行推理:如果运动物体不受力,它将永远 做___匀__速__直__线_______运动
态
通过实验进一 步推理
实验—假想— 推理—牛顿第
一定律
·人教版
│考点聚焦
实验
装置 探
究 :
探究 方法
_控__制__变__量__法___、转换法
阻
力 对 物
①使小车从同一高度滑下的目的是使小车 到达水平面时的__速__度____相同 ②在这一 实验 实验中需要改变的是接触面的__粗__糙__程__度___,
人教版八年级物理下册课件:第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)
(3)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,
B . 弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因__ A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大.
1.便于操作,木板不
必做匀速直线运动; 2.便于读数,弹簧测 力计保持静止。
F
练习
如图所示,物体在重力、支持力和摩 擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动.假设在运动过程中重力突然 消失,物体将(C ) A.立即停止运动 B.向右沿水平方向做减速直线运动直 至停止 C.向右沿水平方向做匀速直线运动 D.向右上方做匀速直线运动
相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力 受力物体
平衡力 作用在同一物体上 一个力变化,另一个 力不一定变化,可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
练习 汽在牵引力的作用下沿平直公路匀速直线运 动下列判断正确的是( C) A. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平 衡力 B. 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对 平衡力 C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对相互作用力 D. 如果关闭发动机,汽车还会继续向前运 动一段时间,是由于汽车受到了惯性的作用
摩擦力· 概念
种类 产生条件
方向
摩擦力产生的位置 影响滑动摩擦力大小的因素 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
摩擦力· 实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
原理:
二力平衡
物体做匀速直线运动
实验方法: 控制变量法
练习
小丽找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表 面更粗糙),放在木板上进行实验: (1)实验中应沿 水平 ___ 方向匀速 ____拉动弹簧测力计,比较 甲、丙两次实验,可以得出 压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 ____________________________ . (2)甲、乙两图,小丽分别以较快和较慢的速度拉动 木块做匀速直线运动,发现F2>F1,她认为摩擦力大 错误 的(选填“正 小与速度大小有关.她的结论是 ______ 确”或“错误”),理由是没有控制压力大小不变 ______ .
八年级物理下册第八章《运动和力》复习课件(新版)新人
你觉得他们的说法对吗?怎样设计实验 验证他们的说法对错?
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时,总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义:
2.现象:
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害:
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡? 2. 二力平衡的条件是什么?怎样研 究出来的?
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的?
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车,受到几对平衡力的作用? 为什么说它们是平衡力?
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降,人和伞所受的总重力是1000N, 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时,把木块沿竖直方向截去一半, 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果,小明认为:说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关;小刚认为: 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时,总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义:
2.现象:
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害:
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡? 2. 二力平衡的条件是什么?怎样研 究出来的?
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的?
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车,受到几对平衡力的作用? 为什么说它们是平衡力?
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降,人和伞所受的总重力是1000N, 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时,把木块沿竖直方向截去一半, 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果,小明认为:说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关;小刚认为: 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
八年级下册
第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
返回栏目导航
与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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人教版八年级物理下册第8章《运动和力》复习课件(共24张PPT)
考点二:二力平衡
平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态
二力平衡:如果物体只受两个力而处于平衡状态,则这两个力平衡,又叫二力平衡
二力平衡的条件:同体、共线、等大、反向
力与运动的关系:物体受力情况不受外力―→匀速直线运动―→运动状态不变
受平衡力 静止
运动方向改变 受非平衡力―→运动快慢改变―→运动状态改变
力是否_在__同___一__直__线___上___.
(2)如图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现, 当通电时,A、B小车吸合成一体.为了探究二力平衡时,二力是否作用 在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是
__断__开___开___关__,___使___A__B_分___开_______________.
C.图丙:拔河比赛时队员用力抓紧绳子
D.图丁:冰壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
解题思路
A、 B都是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦; C是通过增大压力增大摩擦; D是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦.
答案:D
全方位突破
7. 在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时,将木块A放置在水平木板B上,加 载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示.当向左拉动B时,测力计指
全方位突破
(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善:如果运动中的物体没有 受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动,既不停下来也不偏离原 来的方向,牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”,相对于 “牛顿第一定律”,笛卡尔的观点有什么不足?
________没___有___涉___及___静___止___物___体___的___运___动___规___律_______.
二者同时改变
人教版八年级物理下第八章运动和力复习课件(共56张PPT)
(1)如图 1 所示,水平放置的实验装置中,将系于小 车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小 车上的两个拉力方向相反,并通过调整 ______________ 来改变拉力的大小.当小车平衡时,将小车水平转过一 个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了 探究相互平衡的二力是否_________________.
3.二力平衡的应用:用弹簧测力计测量物体所受的 重力;在水平道路上做匀速直线运动的汽车,水平 方向受到向前的牵引力和向后的阻力,二力平衡; 在竖直方向,汽车受到向下的重力和路面对它向上 的支持力,二力平衡.
二力平衡与相互作用力的异同
整理笔记 1.力的平衡:物体受到几个力作用时,如果保持静 止或匀速直线运动状态,这几个力就相互平衡. 2.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,这两个力就彼此平衡.二 力平衡的条件为:作用在同一个物体上,大小相等,方 向相反,并且在同一条直线上,这四个条件缺一不可. 3.平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用在 同一物体上,相互作用力作用在两个物体之间.
例 5 (2015· 兰州 )在“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验中,做了如图所示的实验.为了测定滑动 摩擦力的大小.用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使 其在水平桌面上做 ____________运动.
根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡 力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力 大小相等,为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系, 应比较__________两图:为了探究滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度的关系,应比较__________两图.
答案:匀速直线
平衡力 乙丙
甲乙
例 6 (2015· 海南 )下列做法中,减小摩擦的是 (
人教版物理八年级下册 第八章 运动和力 复习课件
的运动状态是不改变的,所以D选项错误.
答案:C
例 2 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,
如果水面情形如图所示,则列车的运动状态可能是
( ) A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动 C.列车向左运动时突然刹车
D.列车向右运动时突然刹车
解析:本题考查惯性的知识.当列车匀速行驶时,杯内
的水面应该是水平的,所以 A 、 B 选项均错误;列车向
接触面_____ 粗糙 ;物体间有_________ 相对运动 或_____________. 相对运动趋势
3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____ 压力 和接触面的
_________ 粗糙程度 有关.接触面所受的压力越大,接触面越粗 糙,滑动摩擦力就越___. 大
4.增大有益摩擦的方法:增大_____ 压力 ,增大接触面的 _________ 粗糙程度 ;减小有害摩擦的方法:减小_____ 压力 ,减小接 触面的_________ 粗糙程度 ,变滑动为_____ 滚动 ,分离接触面.
左运动时突然刹车,杯随车停止运动,但杯内的水由 于惯性会继续向左运动,杯内液面应该是左高右低, 所以C选项错误;列车向右运动时突然刹车,杯随车停 止运动,但杯内水由于惯性会继续向右运动,杯内液
面应该是右高左低,所以D选项正确.故选D.
答案:D
考点二
二力平衡
命题点:(1)力的平衡和物体的平衡状态; (2)探究二力
的是(
)
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
解析:本题考查影响摩擦力大小的因素 .摩擦力的大小 门与门框间的压力增大,摩擦力增大,从而不易被风 吹开.门没被吹开,门处于平衡状态,受到的力为平衡 力,所以风吹门的力等于摩擦力.故选C. 答案:C
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考考你
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的 实验中:⑴用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动, 这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 ⑵下表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 1 2 3 接触面的材料性质 压力(N) 3 木块与木板 5 木块与木板 3 木块与棉布 摩擦力(N) 0.2 0.35 0.4
双基回顾
3.减小摩擦的方法: ① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。 减小摩擦的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
双基回顾
4、摩擦力的方向: 与运动方向相反和相同的两 种情况都有。 运动的自行车,前轮受到的摩擦力方向向 例1: 后 ,后轮受到的摩擦力方向向___ 前。 ____
3、自然界没有不受力的物体,所以牛顿 推理 出来的。 第一定律是在实验的基础上____
双基回顾
5、惯性
(1)定义: 一切物体都有保持原来运动状态 不变的性质,我们把这种性质叫 做惯性。 牛顿第一定 静止 (2) 静止 不受力 律也叫做惯 运动 匀速直线运动 性定律
●惯性是物体固有的一种属性;
(3)惯性的特点:
考考你
A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定 平衡 B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故 C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么这个物体一定处于静止状态 D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中一个力消失,则另一个力也 随之消失
3.下列关于二力平衡的说法中,正确的是( A )。
A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是在接触面的粗 糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 。 B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是 在压力不 变时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 。
考考你
1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是( D )。 A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 B.运动员跑到终点时不能立即停下来 C.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大 2.某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅的靠背,则汽 车的运动状态是( B )。 A.匀速行驶 B.加速行驶 C.减速行驶 D.正在拐弯 3.氢气球下面吊着一个重物升空,若氢气球突然爆炸,那么 重物将( A ) A.先竖直上升,后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
5.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.下列属于防止 惯性带来危害的是 ( C ) A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 • 6.自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于( C ) • A.运动快,所以惯性大,因此难停下来 B.刹车时产生的惯性 不够大,所以难停下来 • C.由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来 • D.刹车时来不及克服惯性,所以难停下来
例2: 杂技运动员竖直向上爬杆时,受到的摩 上 。 f 擦力方向向____
F
例3:一物体沿输送带向上运 动,做出物体所受到 重力、 支持力和摩擦力的示意图。
.
G
考考你
1.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的 人在水平方向上( D)。 A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力 2.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下 的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( B )。 A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
考考你
6、下列属于有害摩擦的是( A ) A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦 7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾 斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面 上,这主要是 ( D ) A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
考考你
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上, 在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运 0N;若将A、B紧 动,此时木块B所受的摩擦力为 靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀 速运动,则推力F2 = 12 N。 压力 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车,这是用增大____ 的方法,使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 弹 力使箭由静 10、体育运动中的射箭,弓对箭的_____ 改变物体的运动状态 止变为运动,这说明:力可以______________
4、物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下 列说法中正确的是 ( B ) A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
双基回顾
弹力 力 重力
双基回顾
二、二力平衡
静止状态
1.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
2.二力平衡条件
同体 等大 反向 共线
合力为零(相当于不受力)
3.相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力
受力物体
平衡力
作用在同一物体上 一个力变化,另一个 力不一定变化,可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
4、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” , 物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。
双基回顾
惯性现象: 1、出了枪膛的子弹继续飞行; 投掷出去的物体在空中继续飞 行。 2、抖去衣服上的灰尘。 3、急行跳远比立定跳远跳的远。
4、飞机在投掷救灾物品时要 提前投掷。
5、在匀速行驶的客车上,人 跳起后还会落在原地。
考考你
3、重10N的木块,被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上,则墙壁对木块的 F 摩擦力的大小为10 ______N,假设用 30N的压力压这一木块,木块静止不 不变 _______ 动,则墙壁对木块的摩擦力 (变大、不变、变小)。
.
G f
f
F
4、用力的示意图作出静止 在斜面上的物体受到的重力 和摩擦力。
.
G
考考你
5、下列说法正确的是( D ) A.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状 态一定发生改变 B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上, 这两个力一定是平衡力 C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这 两个力可能是平衡力 D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用, 如果突然失去其中一个力,则该物体一定不再做直 线运动
考考你
4.关于惯性,下面说法正确的是( D )。 A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态 或静止状 态的性质叫做惯性 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性
第八章 运动和力
复习课件
本章知识目标: 1、牛顿第一定律
什么是运动状态保持不变 伽利略实验及推理结论 牛顿第一定律内容 惯性及惯性现象
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
2、二 力 平 衡
二力平衡的条件 平衡力的合力为零 摩擦力产生的条件
3、摩
擦 力
影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小
双基回顾
一、牛顿第一定律
1、运动状态保持不变: 指“静止”或“匀速直线运 动” 2、实验: 阻力对运动的影响(伽利略实验)
毛巾表面
棉布表面
木板表面
双基回顾
若阻力为零时,推理: 物体运动速度的大小将 不变 , 匀速直线运动
物体运动的方向将
不变 ,
若静止的物体不受力的作用, 那么将 保持静止 。 若运动的物体受到的阻力为零,物 体将处于什么状态?
实验结论:接触面相同时,压力越大,摩擦力与越大。
压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 摩擦力特点:大小与重力、速度、接触面大小无关。 阻碍物体的运动。
双基回顾
2.增大有益摩擦的方法: ① 增大物体间的压力; ② 增加接触表面的粗糙程度。 增大摩擦的事例: ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。
考考你
11、如下图,在光滑桌面上铺有薄桌布,桌布上放 置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平 方向拉走时,桌布上的杯子不会 随之运动(选填 具有惯性 “会”或“不会”),这表明杯子 _______________。 12、装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉 力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱受到地面 的摩擦力为 50 N,要减小箱与地面的摩擦力,可 以 (填写一种可操作方法)
●物体在任何情况下都具有惯性;
●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●惯性跟物体的运动情况无关。
双基回顾
对惯性的一些错误认识:
1、把惯性误认为是一种力,如“在惯性的作用 下”“受到惯性的作用”等; 2、误认为运动的物体有惯性,静止的物体 没有惯性; 3、误认为速度大的物体惯性大,速度小的物体 惯性小;
3、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用 时,总保持静止状态或匀速直 线运动状态。 静止 运动 不受力 静止 匀速直线运动
4、力与运动的关系: 物体的运动不需要力来维持, 没有力的作用物体也可以运 动,力是改变物体运动状态 的原因。