新人教版初二物理第八章运动和力复习课件
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新人教版八年级下期物理第八章复习课件(共33张PPT)
针是否指______ 零 ;所测的力不许超过它的________) 量程
◆6.重力 重力 。重力 由于地球的吸引而使物体受到的力叫________ 地球 。 的施力物体是________
9.8 N/kg , G=mg ,其中g=_________ 重力大小的计算公式_________
它表示地球上质量为1 kg的物体所受的重力为
的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧 伸长的长度与弹簧原长有关______________________。
N 表示。拿两个鸡蛋所用的力 力的单位:牛顿,用_____
1N 。 大约是______ 大小、方向和作用点 4.力的三要素:是指力的______________________ 。 力的作用效果与力的三要素有关。 力的示意图:用带箭头的线段把力的三要素表示出来
的做法
◆5.弹力及弹力的应用 弹力:物体发生弹性形变时产生的力。如生活中的压力、 恢复原状 的方向。 支持力等。弹力方向: 指向使物体____________ 测量力大小的工具__________ 测力计 ,实验室用的是________ 弹簧 测力计 。 _________ 伸长长度 弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧的____________ 与所受的拉力成________ 正比 。(使用注意事项:测量前指
限 时 集 训
归 类 探 究
C、墙对弹簧的力
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习(共74张)PPT课件
S道 S
S车
解:v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m 答:这个隧道的长度为700m。
思考? 坐在行驶汽车上的一位乘客,
欲估测前方隧道的长度.在进出隧 道口时,分别看了一下手表,如图 (甲)、(乙)所示,汽车通过隧 道时的平均速度是30km/h,由此可 计算出此隧道长约_______km.
• (5)平均速度:平均速度用来描述做变速 直线运动的物体的运动快慢情况.
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• 如生活中:飞机的速度,汽车的速度,人
的步行速度,自行车的速度,都是指平均
• •
速 平 这度 均 里.速的度平的均计速算 度公 只式 表是 示:物v体在一段s时t 间内
或路程中的平均快慢程度
精选例题1
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少km/h?
•
“三读”:视线应垂直于刻度尺; 读数要读到分度值的下一位; 记录测量结果由数字和单位两部分组成.
•
单位
• 测量结果
•
数字
•
准确数字 估计数字
长度测量的一些特殊方法
• (1)累积法 用一般的刻度尺是不能直接测量 出一些尺寸很小的物体的长度或厚度的,但如 果 把很多这样相同尺寸的物体累积起来,用刻度尺 能够测量出累积起来后的总量,再用 总量除以累 积的个数,就能得到每一个物体原来的长度或厚 度.例如用累积法可以测量出一张纸的厚度或测 量出一根细铜丝的直径.
人教版初中八年级下册物理:第八章《运动和力》复习课
2.应用 一个物体静止在地面上,如果它所受的力 突然全部消失,它将怎样运动?
一个正在运动的物体,如果它所受的力突 然全部消失,它将怎样运动?
在下图所示的实验中,每次让小车从斜面的同
一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑
行时_速__度__相__同_,在越光滑的平面上,小车受到的 _阻__力____越小,它运动的距离越_远___,它的速度 _改__变____得越慢,进一步推理可得出这样的结论: 如果物体不受任何外力的作用,物体将 __保__持__匀__速__直__线__运__动___。
复习课
海南省国兴中学 林美
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
惯 性
惯 性
定
物
匀
体
速
改 变
运 动
不 变
静直 止线
状
运
律惯 惯
性性 现利 象用
与
态
动
防
受平衡力 二力平衡 止
滑
摩动
擦摩
力
擦 力
产生原因
(作用点)
作用效果
(方向)
力的大小
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的?
人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
F2=3牛 F合=7牛 F1 = 4牛
大小:F=F1+F2 方向:同两力方向
F2=3牛
F1=7牛 F合 = 4牛
大小:F=F1-F2 方向:同较大力(F1)
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同一直线上二力合成的规律
(1)同一直线上,方向相同的两个力的合力 的大小等于这两个力的大小之和,合力 的方向跟这两个力的方向相同.
公式表示:F=F1+F2
古希腊哲学家 亚里士多德认 为:如果要使 一物体持续运 动,就必须对 它施加力的作 用。如果这个 力被撤消,物 体就会停止运
动。
意大利科学家伽 利略通过实验认 为:物体的运动 并不需要力维持, 运动之所以会停 下来,是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗?
运动不需要力 来维持吗?
实验装置图:
人教部编版八年级物理下册 第8章运动和力【全章】 PPT教学课件
第八章 第一节
1、维持运动需要力吗?
关闭发动机的列车 会停下来
自由摆的秋千会停 下来
打出去的小球会停 下来
现象:列车、秋千、小球等运动的物体,停止施加动力,还会继 续运动,但最终要停下来。
问:运动的物体为什么会停下来?运动要靠力来维持吗?
1、关于运动和力的关系,下列说法中正确的 是( C ) A、必须有力作用在物体上,物体才能运动, 没有力的作用物体就静止下来 B、力是维持物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时,一定受到了力的作用
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
课堂小结
牛 探究阻力对物体运动的影响
阻力越小,物体运 动的距离越大。
顿
第
一切物体在没有受到力的作用
一
时,总保持静止状态或匀速直
定
线运动状态
律 牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事
实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
新课标人教版八年级物理下册
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2课时 惯性及其应用
我们常常利用惯性 投篮
掷铅球
讲授新课
跳远
紧固锤头
讲授新课
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
课堂小结
惯性:一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质
惯
性
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
新课标人教版八年级物理下册
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
导入新课
复习提问:请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时 不存在
讲授新课
一 力的平衡
ห้องสมุดไป่ตู้
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线 运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,则这两个力相互平衡, 物体处于平衡状态。
人教版八年级下册物理第八章小结与复习课件最全
F
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止,便于读数。
5.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在
水平方向上( D )
A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力
6.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中: (1)用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动,这时木板对木 块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
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●惯性是物体固有的一种属性; ●物体在任何情况下都具有惯性; ●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●跟物体的运动情况无关。
3.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4.二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力
5.重点实验
(1)阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止,便于读数。
5.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在
水平方向上( D )
A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力
6.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中: (1)用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动,这时木板对木 块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
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●惯性是物体固有的一种属性; ●物体在任何情况下都具有惯性; ●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●跟物体的运动情况无关。
3.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4.二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力
5.重点实验
(1)阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
(新版)新人教版初二物理《力和运动》完整ppt课件
(8)一列长 360 m的火车,匀速通过一个长
1800 m的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请
问:(1)火车通过隧道需要多少时间?
精选PPT课件
22
(8)一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问:
(2)火车全部在山洞内运行的时间是多少?
精选PPT课件
23
关于比值的问题
(9)甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5, 它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之 比是_______9_:_1_0_____.
(10)甲乙两物体做匀速直线运动,它们通 过的路程之比为3:2,所用速度之比是2:3,
则时间之比为( A )
A.9:4
B.4:9
C.1:1
25
(12)北京站到上海站之间的铁路距离是1462km,则 (1)计算21次列车从北京到上海的平均速度 (2)计算22次列车从北京到上海的平均速度。
北京站开出时刻表
车次 车种 开点 到站
到点
21
特快
21:55
上海 次日14:54
北京站到达时刻表
车次 车种 开点
始发站
到点
22
特快
12:54
上海 次日19:55
精选PPT课件
12
练习(1)单位换算练习:
1800 m的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请
问:(1)火车通过隧道需要多少时间?
精选PPT课件
22
(8)一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问:
(2)火车全部在山洞内运行的时间是多少?
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23
关于比值的问题
(9)甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5, 它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之 比是_______9_:_1_0_____.
(10)甲乙两物体做匀速直线运动,它们通 过的路程之比为3:2,所用速度之比是2:3,
则时间之比为( A )
A.9:4
B.4:9
C.1:1
25
(12)北京站到上海站之间的铁路距离是1462km,则 (1)计算21次列车从北京到上海的平均速度 (2)计算22次列车从北京到上海的平均速度。
北京站开出时刻表
车次 车种 开点 到站
到点
21
特快
21:55
上海 次日14:54
北京站到达时刻表
车次 车种 开点
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22
特快
12:54
上海 次日19:55
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12
练习(1)单位换算练习:
人教版八年级物理下 第八章力与运动二牛顿第一定律教学课件 (共23张PPT)
“车为什么总 要停下来呢?”
探究阻力对物体的运动的影响
毛巾
棉布
木板 让小车分别在毛巾、棉布、木板上运 动是为了改变 小车所受的阻力 。 实验中,通过 小车运动距离的长短 来反映 阻力对物体运动的影响大小。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾
棉布
木板 物体在水平面上运动距离的长短除了受 阻力的影响,还与其它因素有关吗??
物体开始时的速度,开始时的速度越大, 运动的路程就会越长。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾 小车运动 距离的长 短受阻力、 棉布 初始速度 的影响
木板
要单独研究阻力对物体运动的影响,应 通过什么方法设计实验?
控制变量法 控制小车的初始速度
探究阻力对物体的运动的影响
h
h
h 如何控制开始时的速度?
从相同斜面的同一高度
想一想:
如果原来静止的物体,不受力作用时将会怎样呢?
原来静止的物体还将保持静止状态!
了不起的发现 !
我们今天研究发现的物体运动的规律,就是 历史上牛顿所研究过的理想实验及通过实验 科学推理的得到的结论.
牛顿第一定律:
• 一切物体,在没有 受到力的作用时, 总保持静止或匀速 直线运动状态。
力与运动的关系
高度越高,运动的路程越长
牛顿 (Newton,1642-1727)
英国物理学家、数学家和天文学家
探究阻力对物体的运动的影响
毛巾
棉布
木板 让小车分别在毛巾、棉布、木板上运 动是为了改变 小车所受的阻力 。 实验中,通过 小车运动距离的长短 来反映 阻力对物体运动的影响大小。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾
棉布
木板 物体在水平面上运动距离的长短除了受 阻力的影响,还与其它因素有关吗??
物体开始时的速度,开始时的速度越大, 运动的路程就会越长。
探究阻力对物体的运动的影响 毛巾 小车运动 距离的长 短受阻力、 棉布 初始速度 的影响
木板
要单独研究阻力对物体运动的影响,应 通过什么方法设计实验?
控制变量法 控制小车的初始速度
探究阻力对物体的运动的影响
h
h
h 如何控制开始时的速度?
从相同斜面的同一高度
想一想:
如果原来静止的物体,不受力作用时将会怎样呢?
原来静止的物体还将保持静止状态!
了不起的发现 !
我们今天研究发现的物体运动的规律,就是 历史上牛顿所研究过的理想实验及通过实验 科学推理的得到的结论.
牛顿第一定律:
• 一切物体,在没有 受到力的作用时, 总保持静止或匀速 直线运动状态。
力与运动的关系
高度越高,运动的路程越长
牛顿 (Newton,1642-1727)
英国物理学家、数学家和天文学家
初中人教版物理八年级下册《运动和力》复习课件-((共26张PPT)
实验结论: 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关.接触面所受的压 力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大.
例 2 (2016黔东南州)用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系,实验 所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计.
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据 ________知识,从而测出木块与木板之间的滑动摩擦力. (1)实验中,若将木块由平放改为竖放拉动时,弹簧测力计的示数 ________(选填“变大”“变小”或“不变”). (2)实验中,木块处于静止状态,如果增大水平拉力,木块仍保持静止,木块 受到的摩擦力________;如果增大运动中木块受到的拉力,则木块受到的摩 擦力大小________;如果增大木块匀速运动的速度,木块受到的摩擦力大小 ________.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
命题点:增大和减小摩擦力的方法 3.如图所示,旅游鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主 要是通过接__触__面_的__粗__糙__程__度____来_______ (选填“增 大”或“减小”)摩擦. (2016扬州2改编)
命题点:平衡力的判断及应用 牛顿第一定律
4.跳伞运动员匀速下降,是因为运动员和降落伞作为整 体受到的重力和阻力是一对__平__衡_力___(选填“平衡力” 或“相互作用力”).假设在下降过程中跳伞运动员和伞 受到的所有外力突然全部消失,则跳伞运动员和伞将会 匀__速_下__降___.(教材素材改编题)
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
动。若突然剪断轻绳,则小车(A )
A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动 C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大
5、关于力和运动,下列说法中正确的是(A )
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A. 物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
B. 竖直下落的小球越来越快,小球的惯性越来越大
C. 物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很 快会停下来
A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 B.物体受到的重力的方向总是竖直向下,有时还垂直于接 触面 C.物体间如果有相互作用的弹力,就定存在摩擦力 D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
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4、如图所示,将小车放在水平桌面上,用轻绳跨过定 滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运
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11、如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用 细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的 小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向 做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动 C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大
5、关于力和运动,下列说法中正确的是(A )
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A. 物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
B. 竖直下落的小球越来越快,小球的惯性越来越大
C. 物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很 快会停下来
A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 B.物体受到的重力的方向总是竖直向下,有时还垂直于接 触面 C.物体间如果有相互作用的弹力,就定存在摩擦力 D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
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4、如图所示,将小车放在水平桌面上,用轻绳跨过定 滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运
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11、如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用 细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的 小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向 做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
计
针与外壳_摩__擦___,以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧 方法
伸长方向跟所测量力的方向_相__同_,且在_一__条__直__线___上);④读数时,
视线要与刻度盘的表面_垂__直___
3.重力
定义
理解
施力 物体 大小
由于_地__球__吸__引_而使物体受到的力,用符号___G___表示
物体同时也是_施__力__物__体_
①力可以改变物体的 __运__动____状态
物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变
②力可以改变物体的___形_状____
力的示 意图
测量 工具
用一根_带__箭__头___的__线__段____把力的大小、方向、作用点表示出 来;如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应 越长
小球:静止——运动——静止.
两个过程中是否都有力存在?在这 两个过程中力的作用是维持原来的运 动状态还是改变运动状态?
推力撤掉了, 还能向前运 动!
• 伽利略通过斜面实验得到推论:一 切运动着的物体在没有受到阻力作 用的时候,它的速度保持不变,并 且一直运动下去.
• 亚里士多德观点的错误:来自于日 常经验所带来的错误认识.
• 伽利略观点的正确:理想斜面实验 的支持.
通过实验猜想一下是否是这样
运动的物体,如果受到的阻力为零,它的速度将不 会减慢,将以恒定不变的速度永远运动下去。
人教版物理八年级下册第八章运动和力第二章二力平衡 课件(共34张PPT)
?
要想使作用在 物体上的两个力相 互平衡,则这两个 力应该满足什么条 件?
实验
探究二力平衡条件
猜想: 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
课本实验装置
二力平衡实验
F1与F2大小相等,方向相反,在同一直线上。
小车处于静止(平衡状态)
实验一
实验三
实验四
在实验三和实验四中:
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等 相等
……
方向
成一定 不在同一条直线上 角度
改变 改变
相反
不在同一条直线上
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力,如果 大小相等、方向相反,并且在同一条直线 上,这两个力就彼此平衡。 简记:同体、等大、反向、共线。
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
本节学习目标
1、什么是物体的平衡状态?什么是平衡力?
2、什么是二力平衡?
3、二力平衡的条件是什么?
4、相互作用力的条件是什么?
5、你能区别平衡力和相互作用力吗?
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么?
一切物体在没有受力作用时,总保持静止状态 或匀速直线运动状态.
惯性: 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性。
人教版八年级物理《第八章_运动和力》复习课(共20张PPT)
2.增大有益摩擦的方法: ① 增大物体间的压力;
② 增加接触表面的粗糙程度。
列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。
3.减小摩擦的方法:
① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。 列举相关的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时,小红设 计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端 钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉动 长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块 和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后,认为 小红设计的实验优于自 己设计的实验。对此你 F 能说出其中的原因吗? 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止, 便于读数。
弹力 产生条件 方向:与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
力
重力
摩擦力
摩擦力产生的位置:接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1.研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验方法: 控制变量法
人教版八年级下册物理课件:第八章第2节:二力平衡(共44张PPT)
想法,其中正确的是( B )
A、摩擦阻力大于推力 B、摩擦阻力等于推力 C、摩擦阻力小于推力 D、条件不足,无法判断
跳伞运动员及携带物品总重力为800牛,从高
空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则 此时他所受空气阻力 < (填“>”、“<”
或“=”,下同)800牛;后来匀速下落,匀速
下落时所受的空气阻力 =
A、F1=F2 C、2F1=F2
B、F1=2F2 D、F1=4F2
6、如图所示,是工厂里经常使用的生产流水 线示意图,工人坐在流水线旁,上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上
匀速移动时,在水平方向( B )
A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
总结:如何判断两个力是否平衡?
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止?匀速? 等大?反向?共线?
天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,
下列各对力中属于平衡力的是(D)
A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉 力
B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力
G
V=1米/秒
V=5米/秒
如图,一木块做匀速直线运动,第一 次速度小,第二次速度大,比较二次的 拉力大小.
A、摩擦阻力大于推力 B、摩擦阻力等于推力 C、摩擦阻力小于推力 D、条件不足,无法判断
跳伞运动员及携带物品总重力为800牛,从高
空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则 此时他所受空气阻力 < (填“>”、“<”
或“=”,下同)800牛;后来匀速下落,匀速
下落时所受的空气阻力 =
A、F1=F2 C、2F1=F2
B、F1=2F2 D、F1=4F2
6、如图所示,是工厂里经常使用的生产流水 线示意图,工人坐在流水线旁,上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上
匀速移动时,在水平方向( B )
A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
总结:如何判断两个力是否平衡?
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止?匀速? 等大?反向?共线?
天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,
下列各对力中属于平衡力的是(D)
A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉 力
B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力
G
V=1米/秒
V=5米/秒
如图,一木块做匀速直线运动,第一 次速度小,第二次速度大,比较二次的 拉力大小.
人教版八年级物理下册第8章《运动和力》复习课件(共24张PPT)
f摩擦力
F吸引力
N支持力
G重力
全方位突破
9.第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点,设计了如图所示 的实验,使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动,用测力计来测量 手对木块和小车的拉力.
(1)在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等,应使小
车(2)和通木过块测做量_拉匀__力_速_来__得_直到线摩运擦动力.的大小,应用了_转___换____(选填“类比”“转换”
全方位突破
3. 牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完 善的过程. (1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论:如果没有摩擦阻力和空气 阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去,结合伽利略的结
论写出图中各实验和推理的先后顺序:___C_A__B______(用字母表示)
(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩擦比滑动摩擦小的多,从而可以 忽略摩擦力的影响.
答案:(1)钩码的多少 在同一直线上 (2)断开开关,使AB分开 (3)小
全方位突破
4.在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意 图如图所示.在磁悬浮灯泡的内部装有一块 永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线 圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励 磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中.关于灯泡
F吸引力
N支持力
G重力
全方位突破
9.第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点,设计了如图所示 的实验,使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动,用测力计来测量 手对木块和小车的拉力.
(1)在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等,应使小
车(2)和通木过块测做量_拉匀__力_速_来__得_直到线摩运擦动力.的大小,应用了_转___换____(选填“类比”“转换”
全方位突破
3. 牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完 善的过程. (1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论:如果没有摩擦阻力和空气 阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去,结合伽利略的结
论写出图中各实验和推理的先后顺序:___C_A__B______(用字母表示)
(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩擦比滑动摩擦小的多,从而可以 忽略摩擦力的影响.
答案:(1)钩码的多少 在同一直线上 (2)断开开关,使AB分开 (3)小
全方位突破
4.在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意 图如图所示.在磁悬浮灯泡的内部装有一块 永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线 圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励 磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中.关于灯泡
八年级物理下册 第八章 运动和力复习课件 新人教版
典例3:惯性和惯性定律(牛顿第一定律) 例3 一只船以2 m/s的速度在平静的湖面上匀速行驶,一 个人在船尾竖直向上跳,他将落在何处(不考虑空气的阻力)? [答案]落在船的原处
第八章
运动和力 ┃ 典例精析把方向
[解析] 如图8-2所示,不考虑空气阻力的情况下,人在水 平方向上不受力,由于他具有惯性,根据牛顿第一定律判断, 他将在水平方向上继续以原来的水平速度前进,与船的速度相 同。因为人有向上跳起的动作,所以在以2 m/s的速度随船一 起运动的同时具有上升和下落的运动。所以人落下后会落在原 处。(如果以船为参照物,人是先竖直上升,然后再竖直下落。 如果以岸为参照物,人会作抛物线运动。)
第八章
运动和力 ┃典例精析把方向
[解析] 地球上的物体都要受到重力的作用,所以球在运动 过程中,仍受重力作用;传球后,球在上升到最高点时,仍受 到重力作用,球受到的不是平衡力,所以不会处于平衡状态; 物体间力的作用是相互的,所以扣球时手给球一个力,球也给 手一个反作用力,手会感觉有点痛;力可以改变物体的运动状 态,拦网时,力作用在球上,改变了球的运动方向。
图 8— 3
[解析] 运动员匀速下落时受力平衡,阻力和重力相等。
第八章
第八章
运动和力 ┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1:摩擦力探究——探究方法 例1 为了测定木块所受到的摩擦力,两个实验小组分 别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图8-1所示,实 验中不计弹簧测力计的重力。
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5.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.下列属于防止 惯性带来危害的是 ( C ) A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 • 6.自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于( C ) • A.运动快,所以惯性大,因此难停下来 B.刹车时产生的惯性 不够大,所以难停下来 • C.由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来 • D.刹车时来不及克服惯性,所以难停下来
4、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” , 物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。
双基回顾
惯性现象: 1、出了枪膛的子弹继续飞行; 投掷出去的物体在空中继续飞 行。 2、抖去衣服上的灰尘。 3、急行跳远比立定跳远跳的远。
4、飞机在投掷救灾物品时要 提前投掷。
5、在匀速行驶的客车上,人 跳起后还会落在原地。
例2: 杂技运动员竖直向上爬杆时,受到的摩 上 。 f 擦力方向向____
F
例3:一物体沿输送带向上运 动,做出物体所受到 重力、 支持力和摩擦力的示意图。
.
G
考考你
1.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的 人在水平方向上( D)。 A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力 2.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下 的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( B )。 A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
.
G
考考你
5、下列说法正确的是( D ) A.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状 态一定发生改变 B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上, 这两个力一定是平衡力 C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这 两个力可能是平衡力 D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用, 如果突然失去其中一个力,则该物体一定不再做直 线运动
考考你
1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是( D )。 A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 B.运动员跑到终点时不能立即停下来 C.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大 2.某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅的靠背,则汽 车的运动状态是( B )。 A.匀速行驶 B.加速行驶 C.减速行驶 D.正在拐弯 3.氢气球下面吊着一个重物升空,若氢气球突然爆炸,那么 重物将( A ) A.先竖直上升,后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
双基回顾
二、二力平衡
静止状态
1.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
2.二力平衡条件
同体 等大 反向 共线
合力为零(相当于不受力)
3.相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力
受力物体
平衡力
作用在同一物体上 一个力变化,另一个 力不一定变化,可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
4、物体受力情况与运动情况对照表
物体受力情况 不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
考考你
1.汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是平衡 力的是( C )。 A.汽车受到的牵引力和重力 B.汽车的重力和车对路面的压力 C.汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D.汽车对路面的压力和路面对车的支持力 2 .一个物体受到两个力的作用,且这两个力的三要素完全 相同,则下列说法中正确的是( C )。 A.这两个力一定是一对平衡力 B.这两个力可能是一对平衡力 C.这两个力一定不是一对平衡力 D.以上说法都不正确
A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是在接触面的粗 糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 。 B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是 在压力不 变时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 。
双基回顾
一、牛顿第一定律
1、运动状态保持不变: 指“静止”或“匀速直线运 动” 2、实验: 阻力对运动的影响(伽利略实验)
毛巾表面
棉布表面
木板表面
双基回顾
若阻力为零时,推理: 物体运动速度的大小将 不变 , 匀速直线运动
物体运动的方向将
不变 ,
若静止的物体不受力的作用, 那么将 保持静止 。 若运动的物体受到的阻力为零,物 体将处于什么状态?
●物体在任何情况下都具有惯性;
●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●惯性跟物体的运动情况无关。
双基回顾
对惯性的一些错误认识:
1、把惯性误认为是一种力,如“在惯性的作用 下”“受到惯性的作用”等; 2、误认为运动的物体有惯性,静止的物体 没有惯性; 3、误认为速度大的物体惯性大,速度小的物体 惯性小;
三、摩擦力
产生条件 方向:与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力
摩擦力产生的位置:接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
1.研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验方法: 控制变量法 实验条件: 物体做匀速直线运动
实验过程:
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
第八章 运动和力
复习课件
本章知识目标: 1、牛顿第一定律
什么是运动状态保持不变 伽利略实验及推理结论 牛顿第一定律内容 惯性及惯性现象
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
2、二 力 平 衡
二力平衡的条件 平衡力的合力为零 摩擦力产生的条件
3、摩
擦 力
影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小
双基回顾
3.减小摩擦的方法: ① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。 减小摩擦的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
双基回顾
4、摩擦力的方向: 与运动方向相反和相同的两 种情况都有。 运动的自行车,前轮受到的摩擦力方向向 例1: 后 ,后轮受到的摩擦力方向向___ 前。 ____
4、物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下 列说法中正确的是 ( B ) A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
பைடு நூலகம் 双基回顾
弹力 力 重力
考考你
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上, 在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运 0N;若将A、B紧 动,此时木块B所受的摩擦力为 靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀 速运动,则推力F2 = 12 N。 压力 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车,这是用增大____ 的方法,使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 弹 力使箭由静 10、体育运动中的射箭,弓对箭的_____ 改变物体的运动状态 止变为运动,这说明:力可以______________
考考你
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的 实验中:⑴用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动, 这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 ⑵下表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 1 2 3 接触面的材料性质 压力(N) 3 木块与木板 5 木块与木板 3 木块与棉布 摩擦力(N) 0.2 0.35 0.4
考考你
A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定 平衡 B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故 C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么这个物体一定处于静止状态 D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中一个力消失,则另一个力也 随之消失
3.下列关于二力平衡的说法中,正确的是( A )。
3、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用 时,总保持静止状态或匀速直 线运动状态。 静止 运动 不受力 静止 匀速直线运动
4、力与运动的关系: 物体的运动不需要力来维持, 没有力的作用物体也可以运 动,力是改变物体运动状态 的原因。
考考你 1、一人推着小车在水平路面行走,若人 慢慢停下来 撤去推力,小车将__________ ,原因是 受到地面的阻力,若地面是光滑 小车________________ 将保持匀速直线运动 的,则小车_______________ 。 2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的 重力 的作用,若这两个力同时 阻力和_____ 向上做匀速直线运动 消失,篮球将________________ 。
考考你
4.关于惯性,下面说法正确的是( D )。 A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态 或静止状 态的性质叫做惯性 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性
考考你
11、如下图,在光滑桌面上铺有薄桌布,桌布上放 置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平 方向拉走时,桌布上的杯子不会 随之运动(选填 具有惯性 “会”或“不会”),这表明杯子 _______________。 12、装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉 力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱受到地面 的摩擦力为 50 N,要减小箱与地面的摩擦力,可 以 (填写一种可操作方法)
3、自然界没有不受力的物体,所以牛顿 推理 出来的。 第一定律是在实验的基础上____
双基回顾
5、惯性
(1)定义: 一切物体都有保持原来运动状态 不变的性质,我们把这种性质叫 做惯性。 牛顿第一定 静止 (2) 静止 不受力 律也叫做惯 运动 匀速直线运动 性定律
●惯性是物体固有的一种属性;
(3)惯性的特点:
实验结论:接触面相同时,压力越大,摩擦力与越大。
压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 摩擦力特点:大小与重力、速度、接触面大小无关。 阻碍物体的运动。
双基回顾
2.增大有益摩擦的方法: ① 增大物体间的压力; ② 增加接触表面的粗糙程度。 增大摩擦的事例: ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。
考考你
6、下列属于有害摩擦的是( A ) A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦 7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾 斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面 上,这主要是 ( D ) A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
考考你
3、重10N的木块,被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上,则墙壁对木块的 F 摩擦力的大小为10 ______N,假设用 30N的压力压这一木块,木块静止不 不变 _______ 动,则墙壁对木块的摩擦力 (变大、不变、变小)。
.
G f
f
F
4、用力的示意图作出静止 在斜面上的物体受到的重力 和摩擦力。
4、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” , 物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。
双基回顾
惯性现象: 1、出了枪膛的子弹继续飞行; 投掷出去的物体在空中继续飞 行。 2、抖去衣服上的灰尘。 3、急行跳远比立定跳远跳的远。
4、飞机在投掷救灾物品时要 提前投掷。
5、在匀速行驶的客车上,人 跳起后还会落在原地。
例2: 杂技运动员竖直向上爬杆时,受到的摩 上 。 f 擦力方向向____
F
例3:一物体沿输送带向上运 动,做出物体所受到 重力、 支持力和摩擦力的示意图。
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G
考考你
1.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的 人在水平方向上( D)。 A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力 2.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下 的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( B )。 A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
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G
考考你
5、下列说法正确的是( D ) A.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状 态一定发生改变 B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上, 这两个力一定是平衡力 C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这 两个力可能是平衡力 D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用, 如果突然失去其中一个力,则该物体一定不再做直 线运动
考考你
1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是( D )。 A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 B.运动员跑到终点时不能立即停下来 C.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大 2.某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅的靠背,则汽 车的运动状态是( B )。 A.匀速行驶 B.加速行驶 C.减速行驶 D.正在拐弯 3.氢气球下面吊着一个重物升空,若氢气球突然爆炸,那么 重物将( A ) A.先竖直上升,后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
双基回顾
二、二力平衡
静止状态
1.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
2.二力平衡条件
同体 等大 反向 共线
合力为零(相当于不受力)
3.相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力
受力物体
平衡力
作用在同一物体上 一个力变化,另一个 力不一定变化,可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
4、物体受力情况与运动情况对照表
物体受力情况 不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
考考你
1.汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是平衡 力的是( C )。 A.汽车受到的牵引力和重力 B.汽车的重力和车对路面的压力 C.汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D.汽车对路面的压力和路面对车的支持力 2 .一个物体受到两个力的作用,且这两个力的三要素完全 相同,则下列说法中正确的是( C )。 A.这两个力一定是一对平衡力 B.这两个力可能是一对平衡力 C.这两个力一定不是一对平衡力 D.以上说法都不正确
A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是在接触面的粗 糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 。 B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是 在压力不 变时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 。
双基回顾
一、牛顿第一定律
1、运动状态保持不变: 指“静止”或“匀速直线运 动” 2、实验: 阻力对运动的影响(伽利略实验)
毛巾表面
棉布表面
木板表面
双基回顾
若阻力为零时,推理: 物体运动速度的大小将 不变 , 匀速直线运动
物体运动的方向将
不变 ,
若静止的物体不受力的作用, 那么将 保持静止 。 若运动的物体受到的阻力为零,物 体将处于什么状态?
●物体在任何情况下都具有惯性;
●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●惯性跟物体的运动情况无关。
双基回顾
对惯性的一些错误认识:
1、把惯性误认为是一种力,如“在惯性的作用 下”“受到惯性的作用”等; 2、误认为运动的物体有惯性,静止的物体 没有惯性; 3、误认为速度大的物体惯性大,速度小的物体 惯性小;
三、摩擦力
产生条件 方向:与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力
摩擦力产生的位置:接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
1.研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验方法: 控制变量法 实验条件: 物体做匀速直线运动
实验过程:
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
第八章 运动和力
复习课件
本章知识目标: 1、牛顿第一定律
什么是运动状态保持不变 伽利略实验及推理结论 牛顿第一定律内容 惯性及惯性现象
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
2、二 力 平 衡
二力平衡的条件 平衡力的合力为零 摩擦力产生的条件
3、摩
擦 力
影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小
双基回顾
3.减小摩擦的方法: ① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。 减小摩擦的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
双基回顾
4、摩擦力的方向: 与运动方向相反和相同的两 种情况都有。 运动的自行车,前轮受到的摩擦力方向向 例1: 后 ,后轮受到的摩擦力方向向___ 前。 ____
4、物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下 列说法中正确的是 ( B ) A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
பைடு நூலகம் 双基回顾
弹力 力 重力
考考你
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上, 在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运 0N;若将A、B紧 动,此时木块B所受的摩擦力为 靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀 速运动,则推力F2 = 12 N。 压力 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车,这是用增大____ 的方法,使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 弹 力使箭由静 10、体育运动中的射箭,弓对箭的_____ 改变物体的运动状态 止变为运动,这说明:力可以______________
考考你
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的 实验中:⑴用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动, 这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 ⑵下表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 1 2 3 接触面的材料性质 压力(N) 3 木块与木板 5 木块与木板 3 木块与棉布 摩擦力(N) 0.2 0.35 0.4
考考你
A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定 平衡 B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故 C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么这个物体一定处于静止状态 D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中一个力消失,则另一个力也 随之消失
3.下列关于二力平衡的说法中,正确的是( A )。
3、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用 时,总保持静止状态或匀速直 线运动状态。 静止 运动 不受力 静止 匀速直线运动
4、力与运动的关系: 物体的运动不需要力来维持, 没有力的作用物体也可以运 动,力是改变物体运动状态 的原因。
考考你 1、一人推着小车在水平路面行走,若人 慢慢停下来 撤去推力,小车将__________ ,原因是 受到地面的阻力,若地面是光滑 小车________________ 将保持匀速直线运动 的,则小车_______________ 。 2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的 重力 的作用,若这两个力同时 阻力和_____ 向上做匀速直线运动 消失,篮球将________________ 。
考考你
4.关于惯性,下面说法正确的是( D )。 A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态 或静止状 态的性质叫做惯性 B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用 C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D.一切物体在任何情况下都具有惯性
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11、如下图,在光滑桌面上铺有薄桌布,桌布上放 置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平 方向拉走时,桌布上的杯子不会 随之运动(选填 具有惯性 “会”或“不会”),这表明杯子 _______________。 12、装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉 力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱受到地面 的摩擦力为 50 N,要减小箱与地面的摩擦力,可 以 (填写一种可操作方法)
3、自然界没有不受力的物体,所以牛顿 推理 出来的。 第一定律是在实验的基础上____
双基回顾
5、惯性
(1)定义: 一切物体都有保持原来运动状态 不变的性质,我们把这种性质叫 做惯性。 牛顿第一定 静止 (2) 静止 不受力 律也叫做惯 运动 匀速直线运动 性定律
●惯性是物体固有的一种属性;
(3)惯性的特点:
实验结论:接触面相同时,压力越大,摩擦力与越大。
压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 摩擦力特点:大小与重力、速度、接触面大小无关。 阻碍物体的运动。
双基回顾
2.增大有益摩擦的方法: ① 增大物体间的压力; ② 增加接触表面的粗糙程度。 增大摩擦的事例: ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。
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6、下列属于有害摩擦的是( A ) A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦 7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾 斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面 上,这主要是 ( D ) A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
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3、重10N的木块,被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上,则墙壁对木块的 F 摩擦力的大小为10 ______N,假设用 30N的压力压这一木块,木块静止不 不变 _______ 动,则墙壁对木块的摩擦力 (变大、不变、变小)。
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G f
f
F
4、用力的示意图作出静止 在斜面上的物体受到的重力 和摩擦力。