谁是老师的“宠儿”
教师的评价对学生的影响
教师的评价对学生的影响今天我读了一篇文章，反映的是教师对学生的评价对孩子的影响，对我的感触很大，首先文章是这样的：人们常说：“分分分学生的命根。
”其实，在目前这种应试教育的氛围中，分数又何尝不是教师的命根呢？教师的职称、奖金，甚至饭碗哪项能离开学生的分数。
学生分数成为衡量教师工作的唯一标准，书面考试对于知识和技能之外的“品德、心灵、价值观。
”可以说是无能为力。
所以导致教师在对学生评价时，其天平也偏向于成绩而忽视品德等人文因素。
好学生就是成绩好的学生，就成为教师的宠儿。
导致许多学生在社会价值、社会伦理、生态环境等问题上社会责任感和社会合作意识缺失。
这就是我们现在教育的现状，我们在平时的生活中总是关注孩子的成绩，家长不也是对孩子的学习成绩很敏感，只要孩子成绩好就会对孩子在校的表现很放心，其实成绩只是孩子成长生活的一部分，并不是孩子的全部，我们班就有一个孩子学习成绩很好，但是就是对待同学和老师的态度不是很好，这个孩子太骄傲，根本不把别的同学放在眼里，对待老师也不是很尊重，一种目空一切的学习态势，老师批评严厉了就眼睛一拧，很不服气的样子。
平时上课也不是很遵守纪律。
纵然学习成绩很好，但是我总感觉这个孩子在品德与生活伦理方面缺失了很多。
我们中国自古就是文明古国，一些礼仪道德对于孩子来说还是有必要教育的，一些家长往往只重视孩子的学习成绩，而忽略了很多文明礼貌生活伦理以及与别人合作的教育，致使现在的孩子对生活都很冷漠，对于生活困苦，在身边遇到不幸的人，总是以一种很冷淡的态势对待，比如：班级里有一个孩子呕吐，这个孩子痛苦地在地上哇哇叫，班级里的孩子一闻到这样难闻的酸味，一个个都用手捂住鼻子，对这个有病的孩子根本不闻不问。
老师强迫一个孩子到操场上给这个孩子扫点土垫一垫，有个孩子才极不情愿的拿起扫帚到操场上去。
也没有孩子拍拍这个孩子的后背，更不要说给这个孩子倒点水让这个孩子漱漱口了。
这就是我们教育出的孩子，怎不令人深思呢？看来我们对孩子的品德教育真的是忽略了很多，孩子缺少了原有的善良和爱心。
《宠儿》中象征意蕴的多重解读
《宠⼉》中象征意蕴的多重解读2019-03-02摘要: 托妮·莫⾥森是美国当代最具影响⼒的⿊⼈⼥作家。
其巅峰之作《宠⼉》运⽤了⼤量象征⼿法,对深化和充实主题起到了点睛作⽤。
本⽂通过详细分析《宠⼉》中主要事物和⼈物的象征意蕴,旨在揭⽰其深刻的主题、领会作品的思想内涵、丰富和拓展作品的阐释空间。
关键词: ⼩说《宠⼉》象征意蕴事物⼈物托妮·莫⾥森(Toni Morrison)是当代美国⿊⼈⽂学作家的杰出代表,也是第⼀位摘得诺贝尔奖桂冠的⿊⼈⼥作家。
莫⾥森作为⼀名⾮裔美国⿊⼈作家,始终从美国⿊⼈的历史和现实⽣活中选取创作题材,并“以其丰富的洞察⼒和诗情画意的⼩说把美国现实的⼀个重要⽅⾯写活了”(雷格,2000)。
⼩说《宠⼉》(Beloved)发表于1987年,⼩说以⼀个⿊⼈母亲杀婴的故事为主线,深刻揭⽰了奴⾪制在⿊奴⼼灵上所留下的巨⼤创伤。
该书展⽰了作者娴熟的写作技巧、⾼超的叙事技巧和深刻的思想内涵,并为莫⾥森赢得了普利策奖。
象征,作为⼀种独特的艺术表现⼿法,是⽤客观世界中的具体事物或形象等来暗⽰和传达作者的思想和情感。
⼩说充满⼤量象征意象,从树、⽔、红丝带到⼈物、房屋,遍布全⽂,相互呼应,莫⾥森“以诗话现实主义的⼿法将丰富的象征意义和隐喻意象与⿊⼈历史⽂化和主⼈公的⼼理真实结合起来,虚实相衬,巧妙地神话了全书的主题,重现了⿊⼈经历的诗⼀般的美妙和痛苦”(孙薇,2002)。
本⽂主要分析具有象征意义的事物和⼈物,揭⽰其丰富⽽深刻的象征意蕴。
⼀、事物的象征意蕴许多事物在⼩说中多次出现,往往具有象征意蕴,既为情节发⽣提供了场景,⼜推动了情节发展。
1.“甜蜜之家”“甜蜜之家”是塞丝在奴⾪制下⽣活过的⼀个南部种植园,⼀个美好的名字。
那⾥有如天堂般迷⼈的风景,似乎是⼀个甜蜜⽽温暖的港湾。
正是在这个所谓的“甜蜜之家”,六个⿊奴没有任何⾃由,只有⽆⽌尽地“被租⽤,被出借,被购⼊,被送还,被储存,被抵押,被赢被偷被掠夺”。
师恩难忘的演讲稿
师恩难忘的演讲稿师恩难忘的演讲稿1落叶归根，那是落叶对大地哺育之恩的难忘；溪水东流，那是溪水对大海包容之恩的难忘；雏燕反哺，那是雏燕对养育之恩的难忘。
今天，我手捧鲜花，想对您说声谢谢，那是我对师恩的难忘。
当我第一次遇见您时，您那温馨的笑容便永远刻在了我的心里；当我遇到挫折气馁时，您那坚实的双手便永远留在了我的记忆里；当我迷惘彷徨时，您那信任的眼神便永远映在了我的脑海里。
老师，是您的微笑点燃了我心中的希望；是您的双手拾起了我心中的信心；是您的眼神扬起了我心中的风帆。
师恩难忘，难忘师恩。
我无数次地在心中默默地唱道：“长大后我就成了你。
”我也无数次地在心中轻轻地哼道：“其实我懂你。
”小学时，那是一个北风呼啸的夜晚，您用双手温暖了我恐惧的心灵；军训时，那是一个烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我额头的汗珠。
老师，您是一缕阳光，驱走我心中的乌云；老师，您是一股清泉，滋润我干枯的心灵；老师，您是一座灯塔，引领我勇敢地前进。
师恩难忘，难忘师恩。
师恩难忘的演讲稿2老师、同学们：大家好！我是四年级五班的梁全悦。
今天我给大家演讲的故事是：刘绍棠写的《师恩难忘》。
那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个年级才一个班。
老师姓田，十七岁就开始教书了。
他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。
田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。
描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。
他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。
路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。
亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。
我也有自己的光芒作文叙事
我也有自己的光芒作文叙事从小，我就是个在人群中毫不起眼的存在。
学习成绩平平，没有什么特别出众的才艺，就连长相也普普通通。
在班级里，总有那么几个同学，他们是老师眼中的宠儿，是同学们羡慕的对象。
而我，似乎总是在角落里默默看着这一切，心里暗暗羡慕着别人的光芒。
直到有一天，一件看似微不足道的小事，让我发现原来我也有自己的光芒。
那是一个周末，阳光正好，微风不燥。
我被妈妈硬拉着去参加社区组织的志愿者活动，说是要让我多锻炼锻炼，别总是宅在家里。
说实话，一开始我心里是一百个不情愿，想着好不容易的周末又要被浪费了。
我们的任务是去帮助社区里的孤寡老人打扫卫生。
当我走进那扇破旧的门，看到屋子里杂乱无章的景象时，心里不禁泛起了一丝嫌弃。
但既然来了，也只能硬着头皮上了。
我负责打扫的是厨房，那个油腻腻的炉灶和满是污渍的水槽，让我不知从何下手。
“哎呀，这可怎么办呀？”我小声嘟囔着。
没办法，只能挽起袖子加油干了。
我先往水槽里倒了一些洗洁精，然后拿起抹布用力地擦起来。
可是那些污渍就像长在上面一样，怎么擦也擦不掉。
“哼，我就不信了！”我一边给自己打气，一边更加用力地擦着。
就在我和水槽“斗争”得不可开交的时候，我突然发现旁边有一瓶威猛先生去污剂。
“哎呀，我怎么这么笨，居然没想到用这个！”我赶紧拿起去污剂，对着水槽一阵猛喷，然后又用抹布擦了起来。
这一次，那些顽固的污渍终于开始松动了，一点点被我擦掉。
擦完水槽，我又开始清理炉灶。
炉灶上的油污更厚，我先用小铲子把厚厚的油污铲掉一些，然后再喷上去污剂，用钢丝球使劲地擦。
不一会儿，我的额头上就冒出了汗珠，手臂也开始发酸。
“好累啊！”我忍不住抱怨道。
但一想到能让老人有一个干净整洁的厨房，我又咬咬牙坚持了下去。
经过两个多小时的努力，厨房终于被我打扫得干干净净。
炉灶锃亮锃亮的，水槽也能照出人影了。
看着自己的劳动成果，我心里别提有多得意了。
这时，老人走进厨房，看到焕然一新的样子，脸上露出了惊喜的笑容。
小度写范文《做好学生有点累》读后感小学生作文10篇模板
《做好学生有点累》读后感小学生作文10篇《做好学生有点累》讲的是蔡一心是大家眼里的好学生。
她是班长、还是老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。
下面是小编为大家整理的《做好学生有点累》读后感小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!《做好学生有点累》读后感小学生作文【篇一】书籍是人类进步发展的阶梯。
作为一个新时代的小学生，我们一定要学会读书、读好书。
因为一本好书可以让我们能从中汲取到丰富的知识，感悟到人生的道理。
蔡一心是大家眼里的好学生。
她是班长，老师眼里的宠儿，爸爸、妈妈也以这个女儿为骄傲。
甚至当她犯了错误的时候，老师也会尽量护着她。
但是作为好学生，她却感到自己并非如别人所想的那么快乐和轻松。
同学们的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累、很辛苦。
读完这本书从中我能看到老师、父母你们都是同样的心情，一样的期待。
随着我们逐渐的长大，我们依稀能看出你们的期望，猜出你们心中的所想。
那就是期望我们成才。
但我们更希望能有一个轻轻松松、快快乐乐的学习环境，真的不想拥有像蔡一心那样太大的学习压力。
希望你们能我们更加广阔的学习、生活空间。
我们孩子们也将以更加优异的成绩来回报你们的教育和养育之恩。
《做好学生有点累》读后感小学生作文【篇二】假如你是一名学生，那你就一定有好坏之分。
如果你是一个差生，那么，你可否了解这些好生们的烦恼呢?唉阳光姐姐伍美珍的《做好学生有点累》令我印象深刻。
它告诉我们，其实一个好学生的背后却隐藏着许许多多的汗水和期望蔡一心是一个好学生，成绩优异，老师喜欢，父母也以有这样一个女儿而感到为荣。
而且，她也比任何一个人都努力。
在班级里，一次考试，老师提醒她的错题，让她得了100分，可是，她没有承认错误，因为她是一个好学生;上科学课时，蔡一心得罪了科学老师，在写检查时，她全部写自己的错误和反思，科学老师不对的地方，就只字不提为什么?我自己也同样是一个好学生，我却觉得自己一点儿也不累，该玩的时候还是玩，该学时仍然一丝不苟地学习。
大学教师代表2022年开学典礼上的发言五篇
大学教师代表2022年开学典礼上的发言尊敬的各位老师、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好，我是来自数学科学学院的XX。
非常荣幸能够作为教师代表在开学典礼上致辞。
首先，我代表X大的全体教师对新同学的到来表示最热烈的欢迎！1999年，我进入XX学院，在数院相继完成了本科与硕士学业。
9年前的夏天，我回到母校，进入XX研究中心工作。
所以我既是你们的老师，也是你们的学长。
此时此刻，作为老师，我的心中充满喜悦，对你们的未来，更有美好的愿景。
但在这个简短的发言里，我非常迫切地想先以前辈的身份跟你们说几句话。
这个夏天，甚至更长久以来，你们一定在不停地收获赞美与祝福。
也许在亲友的眼中你已经走上了人生的康庄大道，远大的前程似乎触手可及，但我想说，事实上你为自己选择的是一条荆棘之路。
进入X大后，你也许会很快在学业上产生挫败感。
在接下来的学习中你可能会获得从小到大从未有过的分数与排名，你可能会发现自己不再是同学的焦点，老师的宠儿。
甚至，也许，我是说也许，此刻就已经是你未来几年中最有成就感的时刻。
作为X大人，你可能需要比其他的同龄人更努力而仅仅是为了使自己看起来没有在走下坡路。
在这里我要特别对本科生同学说几句。
这几天我已经在校园里看到了不少朝气蓬勃的新同学，但在最初的新鲜感过去以后，你们中的很多人也许会对大学的学习生活产生种种不适甚至迷茫。
中学的学习生活是单向度的，目标与路径都非常清晰，你要做的只是奋力向前。
在X大，伴随着基础课程的结束，各种培养方案的依次展开，你可能会发现目标不再唯一，路径变得多样，甚至前方在哪里也会变得模糊。
你会发现上课的老师虽然温文友善，但再没有中学老师的耳提面命，甚至苦口婆心。
都说X大是学术的宝藏，但宝藏的门口往往是迷宫，你需要自己摸索通关的诀窍。
以我在X大作为学生与老师的双重经验来看，入宝山而空返的同学大概不在少数。
在我看来，如何面对这些问题不仅对你在X大的学习生活至关重要，更会潜移默化地影响你未来的人生。
如何关注每一个学生
如何关注每一个学生在同一个班级中，由于学生基础不同，所处家庭环境的不同，学生的自我要求不同，会形成好、中、差不同的学生发展群体。
作为老师，要理解学生的不同发展，时刻关注每一位学生，使班级的每一位学生都能得到比较好的发展。
作为教师，首先要关注优秀生。
优秀生是班级学生中发展处于班级领先位置的学生，他们是班级的骨干力量，是老师的得力助手，他们为班级赢得了许多荣誉，也为老师带来了许多光彩，一般来讲，老师会给予他们比较大的关注，也会对他们寄予很大的希望。
但过度的期望，过分的关注给他们带来荣誉和动力的同时，也给他们带来了沉重的压力和心理负担。
他们经常处于过度的焦虑之中，尤其是他们没有取得他们应该取得的成绩时，那种压力会更大。
同时，由于我们的老师、家长、同学都希望优秀生是十全十美的，希望他们样样领先。
其实，我们知道，金无足赤，人无完人，每一个人都有自己的特长，有自己的短处，优秀生也是如此，要求优秀生样样优秀是不可能的，何况，事物处于发展变化之中，优秀生不可能永远处于优秀，有时候的下降是很正常的。
关注优秀生，还他们本来的面目，为他们心理减负，不要苛求他们样样优秀。
作为教师，其次要关注后进生。
我们都知道后进生是在班级发展处于后进位置的学生，他们的存在往往影响了班级的发展，花费了我们老师大量的精力，拖了班级发展的后腿，给老师带来许多的麻烦。
在班级中，他们是最需要关注的学生，由于他们的后进，同学不喜欢他们，家长经常指责他们，老师讨厌他们，这样就使他们承受了沉重的心理负担，他们往往有很强的自卑心理，出于自我保护的意识，有时候他们会有很强的逆反心理，对什么都不信任。
其实，好坏是相对而言，学生在这个班级不好，在另一个班级就可能很好，同样，学生在这个学校不好，在另一个学校就可能很好。
何况，我们对后进生的标准也是有偏差的，我们往往用学习成绩的好坏来衡量学生的好坏，事实上在许多的方面他们有许多精彩的表现。
关注后进生，要知道，他们和别的学生一样，有着强烈的上进欲望。
幼儿园教师工作规程心得7篇
幼儿园教师工作规程心得7篇幼儿园教师工作规程心得7篇通过结合在幼儿园的教学感想以及活动内容，身为一名教师，应该学会书写教学心得体会进行描述。
那么,到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师工作规程心得7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师工作规程心得（精选篇1）透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。
幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
关爱每个孩子。
其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本状况；其三，平等对待每个孩子。
第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。
幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。
第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。
“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。
在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。
首先，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
影响一生的好老师
影响一生的好老师----汤普森夫人在最失落、最迷茫、最艰难的时候，如果能遇到有一位像父母一样关心、引导、鼓励和帮助你的好老师，人生的境遇就会完全不同！而对学生的关爱精神和责任感也许是成为一位优秀老师最重要的源动力。
分享一个故事，给大家，以表达对象汤普森夫人一样对学生充满关爱和责任感的好老师的敬重，同时表达在成长过程中关心和鼓励我的好老师的感谢！影响一生的好老师----汤普森夫人开学的第一天，她站在五年级的学生们面前，说了个谎。
她看着她的学生，说她会平等地爱班里的每一位同学。
但这是不可能的，那是因为坐在前排的一个小男孩，他叫泰迪•斯托达德。
汤普森夫人发现，泰迪根本无法与其他孩子们玩到一起去。
他的衣服很邋遢，身上也不整洁，而且不怎么受大家欢迎。
汤普森夫人很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个红叉。
过了不久，汤普森夫人教课的学校要求老师对每个孩子过去的记录进行审阅，她把泰迪的档案放到了最后一个才看。
然而，当她看泰迪档案的时候吃了一惊。
泰迪一年级的老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容。
作业写得很整洁、很有礼貌，他给周围的人带来了欢乐。
”二年级的老师写道：“泰迪是个优秀的学生，深受同学的喜欢，但是他很苦恼，因为他妈妈的病已到了晚期，家里生活困难。
”三年级的老师写道：“母亲的去世对他是个沉重的打击。
他试图尽最大努力，但他的父亲责任感不强，如果不采取一些措施，他的家庭会对他产生不利影响。
”四年级的老师写道：“泰迪性格孤僻，对学习不感兴趣。
他没有什么朋友，有时会在课堂上睡觉。
”此时，汤普森夫人才意识到问题的所在，她为自己的行为感到羞愧。
圣诞节到了，当学生们送给她圣诞礼物时，她更是无地自容。
学生们的礼物是用明亮的彩纸包好，上面扎着美丽的丝带，唯独泰迪的不是。
他的礼物是用厚厚的牛皮纸袋包裹，那纸是从杂货袋上扯下的。
汤普森夫人费了很大劲才打开这个礼物。
那是一只水晶石手链，上面有颗水晶石已经丢失了，还有一瓶只有四分之一的香水。
我心中的老师高三优秀作文大全800字7篇
我心中的老师高三优秀作文大全800字7篇如果把我们的人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的指路人，让我们不会迷失方向。
下面是小编为大家整理的关于我心中的老师高三优秀作文800字，希望对您有所帮助!我心中的老师高三优秀作文800字1在我心中，有一位老师是我最喜欢的一个老师，她长得漂亮，话语风趣，还很尊重学生。
上课时，老师常常让我们闭上眼来想象课文情节，有时候还会叫几个同学来表演一些课文里的动作、词语和情景，让我们在了解课文之余又多了份上课堂的情趣。
有时，老师又用幽默一下来调整上课的'气氛，使得我们整堂课都可以保持最佳的学习状态。
下课时，老师和我们就成了朋友。
想说什么就说什么，相互之间全然没了老师和学生之间的界限，只有好朋友之间的那种信任和亲密。
可是虽然如此，我们的这位老师却也不是好欺负的，你别看她平时很温柔，可是一旦我们班哪个同学作业好没写或打架等等，这位老师就会严厉地采取以下措施进行整治。
比如是第一第二次犯，老师就会批评说教，并给予及时改过的机会，将我们的错误扼杀在萌芽状态。
若是次数较多，老师就会叫我们写检讨书彻底反思……但无论如何，我们老师绝不会体罚我们，因为老师说过我们是她最爱的孩子，她说我们都是懂事的孩子。
比如前几天，老师一早高高兴兴来上课。
课前，她按惯例先询问我们的作业情况。
结果，那几个较“顽固”的同学再次站了起来。
老师一看又是这几个淘气包，脸上顿时没了笑意，严厉地通知了那几个同学下课后到办公室谈话。
开始上课了，我们原以为老师的坏情绪会影响课堂，可没想到老师还是延续了一如既往的那种风趣与轻松。
上课的时间又像往常一样悄悄地溜走了，直至下课的铃声响起，才把我们从优美的课文中拉回现实。
课后，那几个作业没写的跟着老师一起去了此刻令人望而生畏的办公室，我和几个看热闹的同学也行色匆匆地也跟了过去，心里暗暗窃喜：哈哈，你们都故态重演过好几次了，这回老师总不会轻易放过了吧?在门外，我隐隐约约地听见老师问他们为什么不写作业，然后老师说这次要重罚了，叫他们每人写一份两百字的的检讨书，检讨书的内容包括……“哇，老师的忍耐力可真强，”我不无敬佩地说道:“老师还真是爱我们这帮学生啊!”我心中的老师高三优秀作文800字2“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”我正在学唱这首歌，准备在今年的九月献给我尊敬的老师——杨老师。
一一得一
一一得一作者：柳昊来源：《课堂内外(初中版)》2005年第08期开学初的时候我们自豪过，因为本班怎么也算得上是一个快班吧。
到后来就开始郁闷，觉得老师好像面面俱到不让大家可以浑水摸鱼，再后来就开始愤怒，有些人拖班级的后腿。
一个学期过去了，剩下的就是麻木了。
这学期开学，老师就来了个下马威，进行了大调座，我和七喜依依惜别。
结果调完以后发现大家只是隔过道相望，大喜。
这只是第一次改革，接下来我来介绍我们班的中心人物——基本上就是老师要“改革”的重要人物。
一、男生代表第一个介绍的就是我们的宝玉，本班班草。
外型虽然不错，但是绣花枕头一个，还极无风度，本人和本人的死党对他痛恨之极。
根据他喜欢说不文明语言的特点，我开始背《中学生日常行为规范》，用里面的语句来骂他，效果不错。
接下来就是七喜了！七喜这人极其对不起他的名字七喜，身材和瓶子没得比。
但是他很喜欢打篮球。
那天，因为加入篮球队被老师训了一顿，冒着被历老（历史老师）批的危险给我写纸条求助。
我很想帮他，但是又想在历老的掌握下多活几年，所以写了一句话：“只要自己觉得对的，就去做。
”但是似乎起了反面的作用，他被直接取消了资格。
好在七喜不是心胸狭窄的人，呵，他很夸张地在第二天的自习课对我们做鬼脸：身在教室心在球场。
我们笑翻了。
再就是竹子。
他很对得起他的名字——竹子，远了看就是一根竹竿伫立在那儿，足有一米七五的身高，还有瘦得让人怀疑他家经济状况的身材……在雄性动物资源紧缺的本班，他也是国宝级的。
英语老师曾经点过，本班对得起老师辛勤培育的男性有：宝玉、七喜、竹子、小赫等，只占男性资源的30%左右。
哀叹呀！调过座以后，竹子来到了嘴皮子很快的我的身边，我们两个又开始了不亚于我和七喜的嘴皮子训练。
再就是压轴的大白，他比竹子还高，有一米八一。
此人来自白山，说话的口音在我们这一群操着标准普通话的人物中显得极为突出。
每天和老师说“劳师，我鼻丢了”（老师，我笔丢了），害得班主任以为他鼻子出了问题。
2022年7月18日天津市西青区中小学公开招聘教师考试题《教育综合知识》
2022年7月18日天津市西青区中小学公开招聘教师考试题《教育综合知识》（考生回忆版）分类：教师公开招聘/天津一、单项选择题。
共30题，每题1.2分，共36分。
1苏格拉底说“知识即美德”，强调人类善恶价值判断须以“知”为前提，因此，我们认为品德形成的基础是（）。
A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为2《大学》提出的“修身、齐家、治国、平天下”，属于课程目标中的（）。
A、生成性目标B、行为性目标C、表现性目标D、普遍性目标3儿童观察了邻居家的猫之后，形成了对“猫”的基本理解，包括猫的体形特征、生活习性、典型行为等。
儿童关于猫的知识的表征形式是（）。
A、图式B、产生式C、表象D、命题4在讲解《江南好》这首诗的时候，张老师用视频播放了江南的春光，让学生观看到江南春天的美景，运用的教学方法是（）。
A、现场教学B、演示教学法C、示范教学法D、情境教学法5不管一个人的发型、服饰如何变化，只要面部没有变化，我们肯定不会认错人，这反映了知觉的（）。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性6由于王浩最近学习进步明显，班主任取消了对他的处罚，这属于（）。
A、正强化B、负强化D、消退7魔术师用一只手做明显的动作吸引观众的注意力，而另一只手却在耍手法以达到他的目的，这符合感知规律中的（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律8数学课上，张老师为了更好地使学生形成心智技能，他经常在黑板上清楚而细致地演算例题，张老师的做法是为学生提供（）。
A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化9下列选项中，哪项没有体现出身心发展中个体差异性特点？（）A、长善救失B、少年得志C、因材施教D、大器晚成10体谅或学会关心的道德教育模式，是由（）提出的。
A、科尔伯格B、彼得·麦克费尔C、哈明D、班杜拉11背下手机验证码，输入后就忘记了，这种记忆是（）。
A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、抽象记忆12认为遗忘是由于记忆材料互相抑制，使所需要的材料不能提取出来，这一理论是（）。
老师为学生撑伞作文
老师为学生撑伞作文《老师为学生撑伞》篇一在我的记忆中，有一幅画面如同电影中的经典镜头，每每想起，都让我心里涌起一股暖流，那就是老师为学生撑伞的场景。
那是一个大雨倾盆的午后，就像老天爷不小心打翻了巨大的水盆，那雨下得叫一个猛啊。
我们刚下课，正准备冲向食堂，毕竟民以食为天嘛，肚子早就咕咕叫了。
可是这雨就像一道无形的屏障，把我们困在了教学楼里。
大家都在楼道里叽叽喳喳的，像一群被困住的小麻雀，有人在抱怨没带伞，有人在张望雨什么时候能小一点。
就在这时，我们的班主任老师出现了。
他手里拿着一把伞，那伞在这狂风暴雨中看起来有点单薄，但又给人一种很可靠的感觉。
老师看了看我们，啥也没说，就走到一个瘦小的同学身边，把伞撑在了他的头上。
那同学有点受宠若惊，眼睛睁得大大的，就像两颗铜铃，结结巴巴地说：“老……老师，您……”老师笑了笑，说：“走，咱们先去食堂，可不能饿着肚子学习。
”我就跟在他们后面，看着老师微微倾斜的身子，那把伞几乎都罩在了学生身上，老师的半边身子却暴露在雨中。
我心里想，老师这也太“傻”了吧，自己都要被淋成落汤鸡了。
可是也许这就是老师的伟大之处呢？他就像一棵大树，在风雨中努力地为树下的小树苗遮风挡雨。
这时候我又有点嫉妒那个同学了，为啥老师没给我撑伞呢？哼！不过我又觉得自己这种想法挺小气的。
老师肯定是看到那个同学比较瘦小，怕他被雨淋了生病。
我突然觉得老师就像一个超级英雄，不过他没有披风和超能力，他的武器就是那把普普通通的伞。
他们在雨中走着，雨滴打在地上溅起一朵朵小水花，就像一个个调皮的小精灵在跳舞。
而老师和同学的身影在这雨幕中却显得那么温暖。
这一幕，我想我一辈子都不会忘记。
我在想，以后我要是当了老师，会不会也像他一样，毫不犹豫地为学生撑起那把伞呢？我觉得我可能会的，毕竟这种温暖的传递是很有力量的。
到了食堂，那个同学的衣服几乎没怎么湿，而老师的肩膀却湿透了。
同学一脸感激地看着老师，老师却像个没事人一样，拍了拍同学的肩膀说：“快进去吃饭吧。
做好学生有点累读后感15篇
做好学生有点累读后感15篇做好学生有点累读后感15篇做好学生有点累读后感1老师说不要抄别人的那是害了自己，所以我们不能抄别人的，要实事求是的完成自己的作业。
我还知道伍美珍姐姐写过的书如《非常班级》、《同桌冤家》……我们非常喜欢她写的这些书，我们非常感谢她给我们带来的书中快乐。
做好学生有点累读后感2这本书主要讲了班级班长蔡一心，她是大家眼里的'好学生'。
爸爸妈妈为她骄傲，老师也宠着她，就连她甚至犯了错误，老师也会尽量护着她。
但是最为'好学生'，她却并不快乐。
每一次考试前都要拼命的赶，当考了个好成绩时，同学们嫉妒她，所以也没几个同学跟她玩，蔡一心每天都很孤独，很想得到更多的关爱和友情。
这本书让我明白了其实我们更要关心班级学习好的同学，他们的学习压力更重，只是表面上做的很开心而已，但是也很累很幸苦。
做好学生有点累读后感3这本书主要写班长蔡一心是一个好学生，但她很累，爸爸妈妈想让她上北大清华，她都快要变成一个学习机器的故事。
书里的蔡一心简直就是我们这些所谓好学生的翻版。
她和我们一样，考试考差了会难过。
做完作业了还要复习，每天都在忙碌中度过。
周末还有许多的补习班，不能像其他人一样可以尽情痛快地玩爽……一切的一切都让我感到十分的熟悉、亲切。
这不就是我们好学生的模样吗？害怕考试考差，希望天天能玩，讨厌补习班。
当个好学生真的很累，可谁又能真正了解呢？不知道的人还天真地认为好学生学习很轻松，成绩又好一般考试都能保持在90分以上。
其实那是跟我们的勤奋、努力、坚持是分不开的。
当个好学生真不容易啊！做好学生有点累读后感4上课铃响了，他们开始写作业了，可是胖妞一直盯着李彦宽的作业本看，看完一道写一道，这分明就是抄题嘛，上完了中午的课了，大家都一个个的跑回家了。
做好学生有点累读后感5但他因为很多事而不快乐。
我读完后对‘好学生’这个词也有了新的了解：原来我以为好学生是很好做的，但现在我觉的好学生很难做，因为他需要特别努力。
多少人的关系变了,是因为别人的嘴
她哭了很久，最后在普通姑娘的陪伴下，去医院拿掉了生命中第一个孩子。
2
大概一年后，她又怀孕了，当她小心翼翼地告诉对方时，对方眉眼间没有一丝喜悦，说的话和一年前如出一辙：我们还不适合要孩子！
这次她抗争了，她表示一定要生下这个孩子，自从第一个孩子拿掉后，她经常梦见那个孩子，这一次，无论如何，她都不会再扼杀自己的孩子。
漂亮姑娘不愿意相信，但这些话像烙在脑海里，时不时地窜出来。当年她那么爱他，结果识人不清，那么现在会不会也一叶蔽目呢？
自从这个想法生了根后，她对普通姑娘就存了芥蒂，每次对方过来看她，她都有种对方是来来炫耀的感觉。心里有了芥蒂，感情自然而然不再那么亲近。
普通姑娘不知她为何会这样，几次询问，她都说没什么。
这些念头不断折磨着她，之后男友无论再和她说任何甜言蜜语，做任何亲密的动作，她都觉得抵触，心里总会闪过这样的念头：这些话他以前有没有说给她听过？他们以前是不是更亲密？
一段本应该走向婚姻的感情，因为别人的一些话，多了猜疑和嫌隙，终于无法走向圆满，令人唏嘘。
这世上，有多少人的感情，是因为别人的话而改变，我们痛恨那些或无心或有意的挑拨离间。
她如何也舍不得打掉自己第一个孩子，并且认为，两人的工作都不错，养一个孩子绰绰有余，为什么要打掉呢？男生皱紧眉头说：我不想这么早就被孩子绑住，现在我还不想结婚。
她愣住了，她一直以为两人的恋爱，就是奔着结婚去的，没想到对方根本没有结婚的打算。她告诉男生，孩子出生以后，她会让自己的母亲过来帮忙，不会太影响他的，而且小孩子非常可爱，他们两人都是俊男美女，这孩子的颜值一定很高，多少人想生还生不出来呢！
朋友说得高兴，姑娘心里却突地往下一沉，追问道：他以前真的说再也不爱任何人，永远不结婚了吗？
我的小传
我的小传想给自己作传，又觉得没什么可写的，因为自己太平凡，根本没有作传的资格，但给自己作传总是一种表现自我、勉励自己的方法吧。
我姓侯，名雅蓉。
由于这个姓，我的外号自然不用说，大家也知道。
特别是初二学了英语“猴子”这个单词，我的外号就随着“西化”了。
同学们不但这样叫我，而且老师说到了与这个相关的，他们也不约而同转过来盯着我笑。
我也“习惯成自然”，脸不红，心不跳，视而不见。
我的自尊心极强，因为自小聪明、伶俐，听惯了夸奖。
上小学一年级就是老师的宠儿，可谓一帆风顺。
但天不尽如人意，二年级时随父母工作调动到了临汾，在解放路小学继续上学。
所分班的老师不想要我，我又哭又闹，最后老师虽妥协了，但把我的座位安排在最后。
哼!真是气煞我也!我要重振“威风”!于是我上课认真听，下课认真写，功夫不负有心人，第一次考试，我考了全班第二名。
老师立刻对我刮目相看，不但把我的座位调到前边，而且还在课堂上表扬了我，真是又显我“英雄本色”。
我不禁春风得意，有些飘飘然，不料上台领奖时头一下碰在打开的窗户上，真乃乐极生悲。
一次上课，因为那天精神不太好，我趴在桌子上。
老师问月亮什么时候圆，让我回答。
我条件反射地站起来，却不知道老师问什么。
同学在一旁说“十六、十六”，我就连忙回答“十六”。
顿时同学们哄堂大笑。
待我弄清楚问题后，却振振有词地说；“有歌词为证‘十五的月亮十六圆’。
”老师顿时怒气全消。
我及时为自己解了围。
刚上初一后，我因病休学。
复学后，我不与陌生的同学交往，只管自己学习。
在考了年级第一名后，关于我是留级生的闲言碎语便劈头盖脸而来。
人哪，吃不上葡萄就说葡萄是酸的。
面对飞来的“横祸”，我痛苦过，迷茫过，但倔强的性格使我重新振作。
我想起一位名人的话：走自己的路，让别人去说吧!于是，心里便坦然了。
后来流言蜚语消失后，我还不禁为自己的坚强得意呢。
这就是我，一个天真烂漫，又倔强自尊的小女孩。
我不留恋过去，因为过去虽然美好，但它毕竟消失在永久的记忆中了。
六年级日记400字可抄【3篇】
六年级日记400字可抄【精选3篇】六班级日记400字可抄【精选3篇】一08月20日星期六天气：晴人们都说“人应欢乐地度过一生。
”但欢乐中总会夹着少许苦恼。
好同学在那里是何等的幸福啊！由于他们身上总带着光环，是老师的宠儿，是老师身边的红人。
但他们却不知我们这些好同学心中的苦恼。
我就是其中的一个。
我，一班之长，可谓“一人之下，万人之上”，肯定权威吧！但又有几个真的把你放在眼里，特殊是那些平常不爱学习的同学，需要你时，成天跟你嬉皮笑脸，说了一些冠冕堂皇的话，简直把你捧上天；不需要你时，到处跟你作对。
最令人苦恼就是考试，遇到一些不懂做的习题，，他们耍尽各种手段，趁老师不留意时仍字条要你帮他，你不想帮，他们又不愿罢休，他们又会仍字条来讽刺、挖苦，甚至还会威逼你，搅得你无心考试。
他们这种软硬兼施，软磨硬泡的方法，令人招架不住，没方法，只好妥协，但又违着良心，实在不好受。
假如被老师发觉，那就更惨，如同下十八层地狱，是多么无地自容啊！谁叫你和他们串通一气。
你说冤不冤。
对于管理班级，更烦了，学习上不能有半点松懈，管理班级又不能马虎，还要常跟那些“捣蛋鬼”怄气，不累吗？谁又能体谅呢？你仔细负责地干，却没人观察，如略微不慎，出点差错，给班级了丢脸，被老师批判一顿不说，还要受同学们冷眼。
俗话说“没功劳，也有苦劳”，又有谁来劝慰呢！苦水只能往自己的肚子里咽。
有时草草了事，阴差阳错，歪打正着给碰上好运，为班级争得荣誉，受老师表扬，同学们的庆贺，惊得嘴巴都变成一个O型。
但心里还是挺兴奋的，由于的确能缓解心中的郁闷，但好运又有几时，何况老师又提出更高的要求。
好同学永久是令人所艳羡的，却不知好同学肩上的担子有重，苦恼有多深。
六班级日记400字可抄【精选3篇】二紫罗兰在风雨中的味道最香了！几滴豆珠大的雨点凭空而下，紫罗兰张开鲜嫩松软的大花瓣迎接洗礼。
每次我路过奶奶家旁边的花丛总忍不住要去看看它。
一次雨后的早晨，我去看它们，竟然不见了！认真查找，原来在相当高的野灌丛中探出一朵娇嫩的垂着头的小花，这时我才明白原来是昨晚的雨水给它们洗了澡，在早晨的太阳光的照耀下，它们正在努力的挺直了身体。
《做好学生有点累》读后感
《做好学生有点累》读后感《做好学生有点累》读后感12篇《做好学生有点累》读后感1一直以为好学生不管什么事都是很轻松的，但看了伍美珍姐姐写的《做好学生有点累》我被深深触动了，优秀的班长蔡一心时时浮现在我的眼前，她虽然成绩优秀，但却活在爸爸妈妈和老师们的指挥下，蔡一心是大家眼里的好学生，可她却感到自己活得很累。
大家一定觉得很奇怪，为什么好学生也会有烦恼呢？大家认为好学生既是老师的骄傲，也是同学的榜样，甚至犯了错误时，老师也是尽量护着她。
她为什么会累呢？其实蔡一心所说的累是老师和父母的期待，给她压力太大了，而且甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。
让她觉得做差生很幸福。
当我一口气读完这本《做好学生有点累》时，深深地被它吸引了，因为这种感受我有太深的体会了。
刚刚读了这篇小说，我的感触很深。
其实，我四、五年级和蔡一心一样，是一些老师的宠儿，即使我犯了一些错误，老师也不会当着全班同学来批评我，拆我的台阶，让我下不了台。
而是，下课才告诉我犯错了。
别人都很羡慕我，不会在全班同学面前被一些老师批评。
也许有时有些老师就是不允许我犯下任何的错误，一旦犯错就会对我大批特批。
可是，我却希望，老师能把我当做普通学生来教育，而不是，等到下课才告诉我错误。
因为，如果我一旦过分依赖这种“暗地里批评”，那么，我将不管上的是什么课，都很放肆。
或者是不允许我犯一丁点儿的错误。
就在这样的环境下，我们就会自甘堕落，沉入深渊，不能自拔。
其实一开始，我刚刚读完《做好学生有点累》这本书的时候，也很是赞成蔡一心的看法。
因为对于学生来说，老师过分放纵学生就会让学生误入歧途，从此不能自拔。
老师、父母都总是盯着我们的学习成绩，都快叫我们喘不过气了。
顶着好学生的光环，我们只能奋力的做的更好，好像任何时候只许成功不许失败，也不敢表达自己内心的真实感受，一切只因为父母是家长,老师和同学们眼中一名优秀的好学生。
我们只能时时刻刻把自己最好的一面表现出来,这给她的心灵带来了巨大的压力。
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谁是老师的“宠儿”？
刘重阳
某日上课时，我开了一节课的小差，沉思：谁是老师的宠儿？结果如下。
从老师喜欢到不喜欢排名：一是淘气但聪明；二是老实本分又聪明；三是老实但智力一般；四是淘气且智力一般；五是老实且蠢笨；六是淘气且蠢笨。
然后，比照我个人的条件，发现自己排名第四，这不禁令我愁上加愁。
我长相一般，常常穿着一身运动服。
成绩马马虎虎过得去。
平时喜欢打打篮球，玩玩游戏机。
老师的审查一般能过关。
但做卫生绝对是“老绕”。
最喜欢上体育，最讨厌学美术。
我虽然没有什么特长，但偶尔也能写出一篇较好的作文，受到老师的夸奖。
这时我又开始东张西望起来，给班的同学们依次打分。
班长贺圆梦，深得老师的宠爱。
她不但工作负责，而且是学习的带头人。
那次语文测试，她考了个第一，同学们都投去了羡慕的目光，老师送去了甜甜的微笑。
唉，一类人！数学课代表杜金灵，坐在我旁边，长得挺秀气。
成绩虽然很优秀，可她斯文老实，乍看上去，就像睡着了似的，真是七十年代的精英。
我常常这样幻想，将来我们都长大了，她做了经理，我就在她的手下当个科长，可能很少挨批评，那我的下半生就不用愁了，可现在看来没戏。
前排坐的是我们这组的语文组长，长得很帅气，看上去有点像个女孩样，说话也差不多。
不过他以优异的成绩夺得了组长的权力。
班
中聪明之冠非任琦莫属。
别看他长得不怎么壮，可他大脑异常发达，数学老师把他宠为掌上明珠。
一遇上难题，班上只能指望他了，这一点，不禁让我甘拜下风。
可他每次上课总是迟到。
嘿……让我抓一弱点了吧。
再谈谈我的同排庞高绚，我十分欣赏他。
记得那次上课，我埋头躲在屉子里看《鹿鼎记》，当我看到韦小宝和第七个老婆吵架时，庞高绚用膀子蹭我，暗示老师到了，谁知我还没回过神，老师就来到了我跟前。
将来像庞高绚那样的人不当密探真是浪费人才。
我服了他了，他的各门功课都比我强上百倍。
老师拿他最没办法的人是调皮鬼张光伟，十分淘气，学习成绩排名次的话，倒过来数，占个一二位没问题。
每次晚上睡觉时，寝室里说话的总有他，第二天在学校的宣传窗上他定会“榜上有名”。
上课时总贪玩，一到做作业时就发呆。
每天爱说一些“我有一天上街捡了50元钱，又掉了一百元”这些比小儿科还小儿科的玩笑，不过这也能逗得我们这些爱笑孩子们发笑。
在我还准备继续给同学打分时，我的同桌“哇哇”地吐了，这可急坏了我们。
不知是谁拿起了扫帚扫呕吐的脏物，不知是谁给他送去了清凉水让他漱口，也不知是谁上去问这问那给了一些安慰的话。
我这个朋友真是三生有幸，居然碰到了我们。
最后庞高绚自然是被我们“服务”好了。
望望这个班真像一片海洋，而同学们则是一滴滴的海水，无论是那滴水都离不开海洋。