幼儿园大班美术教案：生活在水里的动物

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大班优质美术教案《水生动物》

教案标题：水生动物

教案类型：美术

年级：小班

教学目标：

1. 了解不同种类的水生动物。

2. 能够运用不同的绘画材料，描绘水生动物的形象。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：

1. 图片或实物展示水生动物的图片。

2. 不同的绘画材料，如水彩颜料、彩色铅笔、油画棒等。

3. 绘画纸。

教学过程：

Step 1：课堂引入

教师可以展示一些水生动物的图片或实物，引导学生讨论水生动物的特点和种类。

Step 2：教学内容

1. 向学生展示不同种类的水生动物的图片，如鱼、海豚、海星等。

2. 介绍不同水生动物的特点、生活环境等信息，引导学生了解水生动物的多样性。

Step 3：示范绘画

教师可以选择其中一种水生动物进行示范绘画，展示如何运用绘画材料描绘水生动物的形象。教师要注重讲解每一步的操作方法和技巧。

Step 4：学生实践

学生可以选择自己喜欢的一种水生动物进行绘画实践，教师可以根据学生实际情况进行辅导和指导。学生可以根据自己选择的绘画材料和技法进行创作。

Step 5：展示与分享

学生完成绘画后，可以互相展示和分享自己的作品。教师可以引导学生互相欣赏和评价，鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会。

教学拓展：

1. 可以组织学生到实地参观水族馆或其他相关场所，增加对水生动物的了解。

2. 可以组织学生参加水生动物绘画比赛，展示和分享自己的作品。

评估与反馈：

1. 教师可以根据学生的作品和绘画过程，进行综合评估，评价学生的观察力和创造力。

2. 教师可以给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发现自己的优点和不足之处，并给予指导和建议。

幼儿园大班美术教案《海底世界》含反思

幼儿园大班美术教案《海底世界》

教学背景

本教案适用于幼儿园大班美术课程。本教案主题为《海底世界》，

旨在通过创造性的画画活动，让幼儿对海底世界有更深入的认识。

教学目标

知识目标

1.学生了解不同种类的海洋动物。

2.学生掌握使用颜色和线条来画出海底世界的基本形状和特

征。

3.学生学会运用创造性想象力，将各种海洋生物集合在一起，

形成一个具有完整性的海底世界场景。

能力目标

1.能够通过观察和感知，对海洋动物的形状、颜色等方面有

更深入的认识。

2.能够运用自己的观察和感知能力，以及创造性想象力制作

火车啊一个丰富多彩的海底世界场景。

情感目标

1.通过本次活动，让学生爱上美术，对画画有更浓厚的兴趣。

2.让学生了解海洋生态环境，提高对环境保护的意识。

教学流程

第一步：布置任务

1.师生共同创设一个海底世界的场景，将所学过的海洋动物

全部都涵盖在场景中。

2.让学生选定自己最喜欢的一个海洋动物，然后思考如何描

述它的形态、颜色、特征。

3.让学生分组创作，每组包括三至五名学生，共同完成一个

海底世界的画作。

第二步：示范画法

1.老师用轻柔的笔触，向学生展示如何画出一个简单的海底

场景。

2.老师示范如何使用颜色、线条、以及用画笔的不同部位，

来表达不同的海洋动物特征和形态。

第三步：自主创作

1.让学生根据之前选定的海洋动物，开始自主创作。

2.鼓励学生在画中增加更多的细节，例如海洋植物、沉船等

元素，创造一个更加丰富的场景。

第四步：自我评价

1.让学生将自己制作出的画作贴在墙上，全班同学来进行评

价和分享。

2.老师引导学生对自己的作品进行评价，并提出具体的改进

幼儿园大班美术教案设计：水里的鱼

幼儿园大班美术教案设计：水里的鱼教学目标

1.让幼儿了解水下世界，探索水下生物；

2.增强幼儿的审美意识，提高绘画技能；

3.培养幼儿的观察力，思维能力和创造力。

教学准备

1.PPT幻灯片；

2.彩色纸张、彩笔、蜡笔、水粉、吸管、剪刀等绘画材料。

教学内容与步骤

第一步：引导生动的讲解

1.教师展示图片或PPT幻灯片，介绍水下世界的各种生物；

2.引导幼儿讨论和发表观点，鼓励幼儿描述自己喜欢的颜色和形状，让幼儿思考如何用画笔描绘出这些生物的形态。

第二步：现场演示绘画

1.教师现场示范绘画技巧，如如何运用吸管吹水粉，用白纸描出鱼眼珠等；

2.老师将在幼儿面前一步步完成一条鱼的绘画过程，让幼儿更好地理解每一个步骤。

第三步：绘画互动

1.教师布置任务，让幼儿们在班上找一个伙伴一同绘画一条鱼，即一人画鱼身体，另一人画鱼头和鱼尾，最后交相接合即可；

2.老师鼓励幼儿们自由发挥创造力，可以用剪纸等任意创意材料搭配绘画完成一幅“水里的鱼”画作。

第四步：展示作品

1.绘画完成后，教师请幼儿们将自己画作展示给全班同学欣赏；

2.老师引导幼儿们对自己和同伴的作品进行评论，鼓励他们相互欣赏和互相交流。

教学总结

通过本次活动的教学，幼儿们从观察生活中的事物中激发出美的感受，培养了对自然的亲近感和探究心，这种富有趣味性的活动能更好地激发幼儿的学习兴趣。同时，通过绘画和互动，学生的创造力和想象力得到充分的发展，锻炼了幼儿的观察力和思维能力，对于提高幼儿审美意识和增加幼儿的绘画技能有着积极的意义。

水生动物教案(附教学反思)

大班美术活动水生动物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过探索活动，了解各种不同的水生动物，引导幼儿懂关爱、保护水生

动物的情操，懂得保持水的清洁的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看

水生动物教案吧。

活动目标：

1、通过积极探索活动，介绍各种相同的水生动物。

2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

3、尝试用美工的方式整体表现水生动物的主要特征。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。

活动准备：

教师：ppt(水生动物)、痛哭的鱼，存有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物

幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料

活动过程：

一、谈谈水生动物

1、老师出具鱼和螃蟹：这就是什么?它们生活在哪里?

2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物

3、多样水生动物(观赏ppt)

老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

了解一些动植物的水生动物

如：中华鲟

二、探讨：关怀、维护水生动物

(一)出示

“痛哭的鱼”

1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散讨论)

老师导入：必须关心、维护动物

2、我们人类怎样保护动物?

(幼儿探讨，教师小结)

①不要掠杀、猎杀

②不喂食动物喝有害、有毒的食物

③国家建立了保护区

④维护不好动物生活的环境

总结：我们要做动物的朋友等

三、维护水资源

1、出示一幅污水与死鱼的图

问：这些鱼怎么死去的?

这些污水是怎么形成的?

水生动物必须在什么样的水里生活?

2、我们该怎样保护水资源

大班美术公开课教案《海里的动物》

（实用版）

编制人：__________________

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审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园大班美术《海底世界》教案

幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1

活动目的：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进展油水别离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套

2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。

活动过程：

一、开场局部。

1、谈话导入。

师：“小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？”

“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。”

2、出示范画，引导幼儿猜想。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？

二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进展刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。

1、出示水粉笔，老师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。

师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和外形特征。提问：“你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？”

小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？

小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。

幼儿园大班美术教案《水生动物》

教学目标

本节美术课的教学目标为：

1.培养幼儿观察、感知水生动物的能力。

2.培养幼儿对水生动物的兴趣和情感。

3.培养幼儿对色彩、形态及构图的感知和创造能力。

4.通过美术教育，促进幼儿综合素质的提高。

教学内容及教学步骤

教学内容

1.操作性知识

(1)了解水生动物的种类和特点。

(2)学习画水生动物的步骤和技巧。

(3)掌握水彩画的基本使用和混色方法。

2.形态性知识

(1)掌握水生动物的体型和形态特征。

(2)理解画面的平面构图和元素组合。

(3)感知色彩的变化和表现。

3.情感态度

(1)培养观察感知的能力。

(2)培养对水生动物的兴趣和好奇心。

(3)提高创意和表达能力。

教学步骤

第一步：导入新知

通过观看图片和讲述课题，引导幼儿对水生动物的认识和兴趣。

第二步：讲解和示范

1.首先，详细讲解和展示水彩画的使用方法和基本技巧，包括颜色混合、

水色比例、笔触和光晕效果等。

2.其次，讲解绘画步骤和构图原则，引导幼儿按照实物或图片进行肖像

化的绘制，再通过调色和暗示等方法，表现出水生动物的特征和感觉。

第三步：练习与制作

1.操作性练习在练习台上进行水彩画的基本操作，掌握颜色的混合和

运用技巧，练习光晕效果的表现方法。

2.绘画设计制作根据幼儿个人的想象和理解，进行水生动物的肖像化

绘制，课后完成作品的制作。

第四步：展示和评价

通过老师评价和全班展示的方式，分享制作的成果和经验。

教学重点和难点

教学重点

1.培养幼儿观察、感知水生动物的能力。

2.培养幼儿对水生动物的兴趣和情感。

3.掌握水彩画的基本使用和混色方法。

幼儿园大班海底世界美术教案

幼儿园大班海底世界美术教案幼儿园大班海底世界美术教案1

【活动目标】

1、认识并初步了解海底世界中的常见生物。

2、能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。

3、培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。

【活动准备】

1、经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。

2、材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。

【活动过程】

一、情境导入

1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)

2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。(指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼)

3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。

二、探索发现

1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法―刮蜡画。(指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料)

小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗?

2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。(指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹

签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。)

3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)

《海洋里的鱼》大班美术优质教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《海洋世界》中的第三节《海洋

里的鱼》。详细内容包括：认识海洋里的鱼类，了解它们的外形特征

和生活习性；通过观察和想象，创作出自己喜欢的海洋鱼类绘画作品。

二、教学目标

1. 了解海洋鱼类的种类、外形特征和生活习性，培养学生的观察

力和想象力。

2. 学会运用线条、形状、颜色等元素，创作出富有创意的海洋鱼

类绘画作品。

3. 培养学生对海洋生物的热爱，提高保护海洋生态环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：如何引导学生观察鱼类的外形特征，创作出具有个性的绘

画作品。

重点：掌握鱼类的基本画法，运用线条、形状、颜色等元素进行

创作。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物鱼类模型、画纸、彩笔、水粉等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、洗笔桶等。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示海洋里的各种鱼类，引导学生观察鱼类的

外形特征，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：讲解鱼类的外形特征、生活习性，分析鱼类的画法，引

导学生运用线条、形状、颜色等元素进行创作。

3. 示范：现场示范如何画一条生动的鱼，边示范边讲解绘画技巧。

4. 实践：学生根据所学知识，发挥想象，创作自己的海洋鱼类绘

画作品。

5. 互动：学生展示作品，互相欣赏、评价、学习，教师给予肯定

和建议。

六、板书设计

1. 《海洋里的鱼》

2. 内容：

鱼类外形特征：线条、形状、颜色

鱼类画法：示范步骤图

创作要求：创意、生动、色彩搭配

七、作业设计

1. 作业题目：创作一幅以海洋鱼类为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

幼儿园大班下学期美术《海底世界》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班下学期美术《海底世界》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案名称：幼儿园大班美术活动《海底世界》

一、教学内容

活动选材：《幼儿园大班美术教材》第五册

活动内容：学习通过观察和想象，运用手工和绘画的方式表现海底世界的美丽。

二、教学目标

1. 引导幼儿观察海底世界的生物特征，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工和绘画技巧。

3. 增进幼儿对大自然的热爱和保护意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够通过观察和想象，运用手工和绘画的方式表现海底世界的美丽。

难点：如何引导幼儿观察海底世界的生物特征，并激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：海底世界图片、视频、手工材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 引入：展示海底世界图片和视频，引导幼儿观察和描述海底世界的生物特征。

2. 讲解：讲解海底世界的基本知识和生物特征，引导幼儿发挥想象，思考如何表现海底世界的美丽。

3. 示范：示范如何通过手工和绘画的方式表现海底世界的美丽，让幼儿跟随示范进行操作。

4. 练习：让幼儿自主选择手工材料，创作属于自己的海底世界作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

板书内容：海底世界

板书设计：在黑板上画出一个简单的海底世界场景，包括海洋、珊瑚、鱼儿等元素，突出海底世界的美丽和生动。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于海底世界的资料，了解海底世界的生物特征和生活习性。

2. 作业答案：幼儿可以将与家长搜集到的资料进行整理，以绘画或手抄报的形式呈现。

大班美术教案《水生动物》

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的大班美术教案《水生动物》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案《水生动物》1

活动目的：

1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。

2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。

活动准备：

教师：PPT（水生动物）、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物

幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料

活动过程：

一、谈谈水生动物

1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？

2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物

3、丰富水生动物（观看PPT）

老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟

二、讨论：关爱、保护水生动物

（一）出示“哭泣的鱼”

1、为什么这条鱼在哭？（幼儿发散讨论）

老师引入：要关心、保护动物

2、我们人类怎样保护动物？

（幼儿讨论，教师小结）

① 不要掠杀、猎杀

② 不喂动物吃有毒、有害的食物

③ 国家建立了保护区

④ 保护好动物生活的环境

总结：我们要做动物的朋友等

三、保护水资源

1、出示一幅污水与死鱼的图

问：这些鱼怎么死的？这些污水是怎么形成的？

水生动物要在什么样的水里生活？

2、我们该怎样保护水资源

3、演示污水变清水

四、幼儿创作水生动物，布置环境“水生动物”

1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物

2、将作品布置在墙面“水生动物”

幼儿园大班美术教案《海底世界》8篇

幼儿园大班美术教案《海底世界》1

【活动目标】

1。认识并初步了解海底世界中的常见生物。

2。能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。

3。培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。

【活动准备】

1。经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。

2。材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。

【活动过程】

一、情境导入

1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）

2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）

3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。

二、探索发现

1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材

料）

小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？

2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。）

3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）

大班上学期美术教案《水里的鱼》

总体目标：

1. 培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造能力。

教学重点：

1. 学习鱼的形象和特点。

2. 进一步培养幼儿的动手能力和创造能力。

教学难点：

1. 让幼儿理解鱼的形象和特点，并能够用自己的方式进行表达。

教学准备：

1. 鱼的图片和模型。

2. 彩色纸、颜料、水彩笔等绘画工具。

3. 剪刀、胶水、画板等。

教学过程：

一、导入（10分钟）：

1. 引导幼儿回忆上节课学习的内容，提问：“上节课我们学习了哪些动物的形象？”

2. 准备鱼的图片和模型，让幼儿观察并描述鱼的特点。

二、教学主体（30分钟）：

1. 给幼儿提供各种材料，让他们自由发挥，用自己的方式绘画一条鱼。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品，并讨论他们的不同表达方式。

3. 教师展示一些不同的鱼的艺术品，让幼儿观察并评论。

三、制作（20分钟）：

1. 准备一定数量的彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

2. 教师在彩色纸上画出鱼的形状，并示范剪切。

3. 幼儿根据教师的示范，使用剪刀剪出鱼的形状。

4. 幼儿根据自己的喜好，用颜料或水彩笔给鱼上色。

5. 幼儿在纸板上黏贴鱼，并自由发挥，装饰鱼的鳞片、眼睛等细节。

四、总结（10分钟）：

1. 让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 回顾今天的学习内容和过程，引导幼儿总结学到的知识和经验。

教学延伸：

1. 给幼儿提供更多的鱼的图片和资料，让他们自由探索和学习。

2. 家长可以在家和幼儿一起制作鱼的手工制品，进一步加深幼儿对鱼的了解。

大班美术活动教案：水生动物

一、教学目标

本次教学将以探索水生动物为主题，帮助学生发现并欣赏水生动物的美丽。具体目标如下：

1.学生能够通过观察水生动物的形态、色彩、纹理等要素，提高对艺术

构图的认知能力和创造性思维；

2.学生能够在自由创作中表现对水生动物的情感和观察，提高艺术表述

能力和想象力；

3.学生能够培养爱护自然、保护生态的意识和责任感。

二、教学内容

1. 知识点

1.水生动物的形态、色彩、纹理等特点；

2.常见的水生动物种类及其特征；

3.绘画材料和工具的使用方法。

2. 能力培养

1.艺术构图能力；

2.创造性思维能力；

3.艺术表述能力；

4.想象力。

3. 教学方法

1.导入法：通过播放短视频、展示图片等方式引导学生进入主题；

2.互动法：通过让学生观察、描述、比较、思考等方式提高学生的想象

力和艺术表述能力；

3.演示法：通过老师的现场演示带领学生掌握绘画材料和工具的使用方

法；

4.自由创作法：让学生自由发挥，创作属于自己的水生动物作品。

三、教学步骤及时间分配

第一节课（60分钟）

1. 导入（10分钟）

展示水生动物的图片或播放短视频，引导学生进入主题。

2. 观察与探究（20分钟）

让学生观察展示的水生动物图片或实物，探究水生动物的形态、色彩、纹理等特点。

3. 讨论与分享（15分钟）

邀请学生分享自己观察到的水生动物特点，讨论水生动物对生态的重要性和保护。

4. 绘画实践（15分钟）

让学生选择自己喜欢的水生动物，用颜色笔或颜料和画笔在白纸上绘制。老师现场演示。

5. 总结与反思（5分钟）

听取学生分享自己的绘画作品和收获，让学生简单总结本次课学到了什么知识和技能。

大班美术教案《水生动物》

大班美术教案《水生动物》教学目标：

1. 培养幼儿对水生动物的兴趣，并了解它们的特点和生活环境。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。

教学准备：

1. 幼儿图书《水生动物大全》。

2. 彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画工具。

3. 宣纸、剪刀、胶水等。

4. 布置好的教室环境，包括放置绘画用具的桌子、干净的地面和展示作品的空间。

教学活动：

第一步：导入（10分钟）

老师向幼儿展示一些水生动物的图片，如鱼、海豚、海星等，并与幼儿一起讨论它们的特点和生活环境。老师可以提问一些问题，引导幼儿思考和表达。

第二步：绘画创作（40分钟）

1. 老师向幼儿介绍绘画的主题是水生动物，并提供一些材料和工具供幼儿使用。

2. 幼儿可以根据自己的喜好选择感兴趣的水生动物进行绘画。

3. 老师鼓励幼儿观察真实的水生动物图片或书籍，并帮助他们理解动物的形态、颜色和纹理等细节。

4. 幼儿可以自由发挥想象力，创作自己喜欢的水生动物形象。

5. 老师提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和材料。

第三步：展示和分享（20分钟）

1. 老师组织幼儿展示他们的绘画作品，并邀请他们分享创作的过程和体会。

2. 老师引导幼儿相互欣赏和评价作品，鼓励他们用简单的语言表达对别人作品的喜爱之处。

3. 老师对幼儿的作品给予肯定和赞扬，激发幼儿的自信心和艺术兴趣。

第四步：延伸活动（10分钟）

1. 老师可以邀请幼儿合作制作一个大型的水生动物展板，将幼儿的绘画作品粘贴在上面，并在展板上标注动物的名称。

2. 老师还可以播放一段关于水生动物的视频或制作幻灯片，让幼儿进一步了解水生动物的多样性和生活方式。

【大班美术教案】幼儿园大班美术：水生动物

【大班美术教案】幼儿园大班美术：水生动物上海金山区实验幼儿园：顾碧红

目标：1。通过探索活动了解不同的水生动物。2.

2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

3.尝试用艺术的方式表达水生动物的主要特征。活动准备：

教师：ppt（水生动物）、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物

儿童：折叠、绘画、泥塑、剪贴画和其他材料。活动过程：首先，谈论水生动物

1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？

2.启发孩子们谈论他们知道的其他动物生活在水中

3、丰富水生动物（观看ppt）老师介绍不常见的水生动物的名称与特征介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟二、讨论：关爱、保护水生动物（一）出示“哭泣的鱼”1、为什么这条鱼在哭？（幼儿发散讨论）

老师介绍说：我们应该关心和保护动物

2、我们人类怎样保护动物？

（儿童讨论、教师总结）

①不要掠杀、猎杀

② 不要给动物喂有毒有害的食物

③国家建立了保护区

④ 保护动物生活环境小结：我们应该成为动物的朋友。第三，保护水资源

1、出示一幅污水与死鱼的图

问：这些鱼是怎么死的？这些污水是如何形成的？

水生动物要在什么样的水里生活？

2.我们应该如何保护水资源

3、演示污水变清水四、幼儿创作水生动物，布置环境“水生动物”1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物

2.作品布置在墙上，是对“水生动物”活动的反思：活动的重点是激发孩子们关爱和

保护动物的情感，提升孩子们保护水资源的意识，给水生动物一个美好的生活环境。1、

这项活动丰富了各种水生动物。孩子们对水生动物有一定的了解。通过他们的语言，孩子