八上科学知识点第4章 电路探秘

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八年级上册科学第四章电路探秘

八年级上册科学第四章电路探秘

八年级上册科学第四章电路探秘八年级上册科学第四章电路探秘 电路是人类利用电来实现信息传递和能量转换的基本工具,无论是家庭用电还是电子设备,都离不开电路。

本章将深入探索电路的组成和工作原理,让我们一起来了解电路的奥秘。

1. 电路的基本概念 电路是由电源、导线和电器设备组成的闭合线路,它能够让电能从电源经过导线传递到电器设备中,实现电的转换和利用。

2. 电流的产生和传输 电流是电荷在导体中的流动,它是电能传递的媒介。

电流的大小与电荷的多少和流动速度相关,用电流表可以测量电流的大小。

3. 电压的作用和测量 电压是电能转化为其他形式能量的推动力,也是电流产生的动力源。

用电压表可以测量电压的大小,单位是伏特(V)。

4. 电阻的作用和测量 电阻是电流通过导体时阻碍其流动的程度,单位是欧姆(Ω)。

用电阻表可以测量电阻的大小,电阻与导体材料、截面积和长度有关。

5. 并联和串联电路 电路可以串联和并联连接,串联电路中电流只有一个路径,电流在各个电器之间按次序依次流动;并联电路中电流在不同路径上同时分流。

串联和并联电路在家庭电路中应用广泛。

6. 电路的安全问题 电路中存在着一定的安全隐患,因此我们要注意以下几点:a. 不乱接电线,避免导线短路或火灾等危险;b. 不将潮湿的手伸入开关或插座中,避免触电;c. 不接触裸露的导线,切勿用湿手触碰电线。

7. 电路中的元器件 电路中的元器件有电池、电线、开关、灯泡等。

电池是电路的能量来源,电线用于传导电流,开关控制电路的通断,灯泡将电能转化为光能。

8. 电路的组装和实验 我们可以通过组装电路实验箱来学习电路的基本知识。

在实验中,可以探究电路中元器件的作用和电流、电压、电阻之间的关系。

9. 电路中的符号表示 在电路图中,元器件和电路符号用简单的符号表示,如电源的符号是一条竖线和一条横线,电阻的符号是一个直线。

这些符号方便我们理解和阅读电路图。

通过本章的学习,我们了解了电路的基本概念和工作原理,掌握了电流、电压、电阻的测量方法,学会了串联和并联电路的搭建,还学习了电路中的元器件和符号表示。

八上第4章电路探秘

八上第4章电路探秘

八年级上第四章电路探秘第1节电荷与电流一、电荷及其相互间的作用物体内两种带电的粒子:质子,带正电;电子,带负电。

丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒的电子转移到丝绸上,玻璃棒带正电,丝绸带等量的负电;毛皮与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到橡胶棒上,橡胶棒带负电,毛皮带等量的正电。

以上现象为摩擦起电,物体所带的电荷叫做静电。

电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

二、电流与电路电流:导体内部电荷产生定向运动,形成持续不断的电流。

正电荷定向运动的方向为电流方向,带负电的电子定向移动与电流方向相反。

电路:将电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径。

电路的组成:电源、导线、开关、用电器(如电流表、电压表、滑动变阻器)电源:提供电能的装置,能量属性是将其他形式的能转化为电能。

导线:输送电能的通道;开关:控制电能的输送;用电器:消耗电能的装置,能量属性是将电能转化成其他形式的能。

通路:电路连通,用电器和电源正常工作。

短路:电路中断,用电器和电源均不工作。

短路定义:电源或者用电器两极直接连在一起。

电源短路:导致电源烧坏,用电器不工作。

短路开关短路:电源常通,开关的通断不起作用。

用电器短路:导致用电器不工作也不会损坏,可能导致电源或其它用电器的损坏。

三、电路图串联电路串联电路特点:(1)整个电路只有一条主线,没有分支(2)各串联用电器同时工作、同时断电(3)若有某一用电器损害(断路)则全部电路布工作并联电路干路:从电源两极到两个分支点的部分支路:两个分支点之间的两头电路并联电路特点:(1)整个电路分干路和支路,有分支(2)干路开关可以控制整个电路,各支路开关可以控制各支路用电器(3)某支路断路不影响其他支路;某支路短路则全部支路都发生短路八年级上第四章电路探秘第2节电流的测量电流:是指电荷的定向移动。

电流方向:正电荷移动到方向;电子或负电荷移动的反方向。

电流强度:衡量电流大小的物理量,单位:安培(A)1A=103mA电流的测量:使用电流表测量。

浙教版科学知识点八上4

浙教版科学知识点八上4

八年级上册第四章电路探秘一、电路的基本组成及各元件的作用1、电路的基本组成:一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线,缺一不可。

2、各元件的作用。

(1)电源:干电池为电路供电,像干电池这样给电路提供电能的装置,叫电源。

常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。

(2)用电器:当开关闭合时,电灯发光消耗电能,把电能转化为其他形式的能,叫做用电器。

常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱等。

(3)开关:开关用来接通或断开电路,起控制用电器的作用。

常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关等。

(4)导线:导线将电源、用电器、开关连接起来,形成电流的通路。

常用的导线有金属导线。

二、电路的三种状态:1、通路:当开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路,也叫闭合电路。

2、开路:当开关断开,或电路中某一处断开时,电路中就不再会有电流,这样的电路叫开路,开路中没有电流通过。

开路也叫断路。

3、短路:用导线直接把电源的两极连接起来,叫电源短路。

电源短路时由于电路中的电流过大会损坏电源,严重时还会造成火灾,因此必须防止电源短路。

注:短路情形中还有用电器短路,这时电路中其他用电器可以工作,只有被短路的用电器由于没有电流通过而不能工作。

三、电路1、电路元件符号:科学上规定每个元件都要用一个特定的符号来表示。

2、电路图:用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图。

3、串联电路和并联电路。

(1)串联电路:电路元件依次逐个首尾相连的电路,叫串联电路。

特点:当闭合电路时,电流只有一条通路,通过一个用电器的电流也通过其他的用电器,一个断开,全部停止工作。

(2)并联电路:电路元件并列接在电路的两个端点之间,叫并联电路。

特点:当闭合电路时,电流有多条通路。

注:并联电路有干路和支路之分。

电源与分支点的电路叫干路,干路上的开关控制整个电路,叫总开关。

分支点间的电路叫支路,支路上的开关控制所在的这条支路。

各条支路的工作是相互独立的。

(3)识别串联电路和并联电路的常用方法:①电流法。

初中科学 浙教版 八上 知识点默写 第四章 电路探秘

初中科学 浙教版 八上 知识点默写 第四章 电路探秘

八上第四单元知识点默写第一节电路图1.电路的组成:把、、用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

2.路: 接通的电路(闭合开关);路:断开的电路(断开开关)路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则电源,重则发生事故。

通路、开路、短路三种状态下的电流的比较:电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。

3.常用的电路元件符号4.画电路图应注意的问题:A、元件位置安排要适当,分布要均匀;B、元件不要画在处;C、整个电路图最好呈形;D、图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。

5、电路的两种基本连接方法――联和联。

(1)串联电路电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径一条.(2)并联电路电路中有分支,电流流过的路径有以上.第二节电流的测量1.电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 电荷移动的方向为电流方向金属导体中,电子从电源的极流向极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,电路中电流从电源的正极流向电源的负极(3)电流的符号I(4)电流的单位: (A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。

1A=103mA,1mA=103µA2.电流的测量工具电流表(1): 电流表通常有两个量程:0~0.6A 和0~3A。

A、当使用0~0.6A 量程时,每大格表示,每小格表示0.02A。

B、当使用0~3A 量程时,每大格表示,每小格表示0.1A读数时应“先看量程后读数”。

(2)电流表的使用规则①必须把电流表联在待测电路中。

②必须使电流从“”接线柱流入电流表,从“”接线柱流出电流表。

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

(3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况:①指针:可能电路有断开的地方。

②指针偏转,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。

八年级科学电路探秘知识点

八年级科学电路探秘知识点

八年级科学电路探秘知识点在八年级科学学习中,电路探秘是一个重要的知识点。

了解电路的基本原理和构成将有助于更深入地理解物质的特性和能量的转化。

本文将介绍电路探秘的主要知识点和应用。

一、电路基本概念电路是由电源、导体和负载共同构成的电气系统。

其中电源负责提供电能,导体用来传输电能,负载则是电能的消耗者。

电路中的电流是由正电荷向负电荷流动的电荷携带者运动的情况。

电流的单位是安培(A),符号是I。

二、串联和并联电路电路中元器件的连线方式有两种:串联和并联。

串联电路中元器件依次连接,电流在各个元器件中依次流过,馈源和负载在串联电路中都是相同的。

并联电路中元器件并排连接,电流同时通过各个元器件,馈源和负载在并联电路中是不同的。

三、电阻和欧姆定律电阻是电流通过时电路中阻力元器件对电流的影响。

电阻的单位是欧姆(Ω),符号是R。

欧姆定律描述了电压、电流和电阻之间的关系:电阻等于电压和电流的比值。

即R=V/I。

四、电源和电压电源是将能量转化为电能的设备。

常见的电源有电池和发电机。

电压是指电路两点之间的电势差,电压单位是伏特(V),符号是V。

电源的作用是在电路中建立电势差,使得电流得以流动。

五、电容和电路中的存储电容是能够存储电荷的元器件。

在电路中,电容可以用来存储能量,或者用作信号处理器件。

电容的容量是电容储存电荷的能力。

电容容量的单位是法拉(F),符号是C。

六、电路中的功率电路中的功率是指单位时间内电路中吸收电能或者产生电能的速率。

功率的单位是瓦特(W),符号是P。

功率是电压和电流的乘积,即P=VI。

七、电路中的应用电路是我们生活中常用的技术之一。

电路的应用领域非常广泛,包括电力输送、信息传输、测量和控制等等。

在我们的日常生活中,各种电器设备如电视、手机、电脑等都是基于电路的原理设计的。

八、实验教学与电路探秘电路探秘是实验教学的重要组成部分。

在实验室里,学生可以通过实验来观察和验证电路的各种性质,了解其构成原理和实际应用。

教版八年级科学上册课 第四章电路探秘知识点

教版八年级科学上册课  第四章电路探秘知识点

第四章《电路探秘》第一节电荷与电流1、摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电,另一个失去电子的物体就带等量的正电。

摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电现象。

实质是:不是创造了电,而是电子发生了转移。

2、静电:物体通过摩擦所带的电荷3、玻璃棒和丝绸摩擦,玻璃棒带正电,丝绸带等量负电橡胶棒和毛皮摩擦,毛皮带正电,橡胶棒带等量负电4、电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

注:相互排斥:带同种电荷;相互吸引:带异种电荷或一个带电一个不带电5、电流方向:正电荷的移动方向为电流方向,在金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的,电子从电源负极流出,流向电源正极。

电子移动方向与电流方向相反6、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

7、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

通路、开路、短路三种状态下的电流的比较:电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大电流存在的条件:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。

8、常用的电路元件符号电池电池组灯泡电铃定值电阻开关滑动变阻器电流表电压表V A9、电路图:用原件符号代替实物表示电路的图10、画电路图应注意的问题:①元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处;②拐角是直角;③整个电路图最好呈长方形,有棱有角;④画电路图要用尺画,保证导线要横平竖直;11、电路的两种基本连接方法――串联和并联。

串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.并联电路-----电路中有分支,电源到分支点的电路较干路,分支点之间的电路叫支路。

电流流过的路径有两条或两条以上.V第二节电流的测量12、电流:单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少(1)电流的符号I(2)电流的单位: 安培,简称安(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。

八年级科学上册 第4章 电路探秘复习知识点归纳 (新)浙教

八年级科学上册 第4章 电路探秘复习知识点归纳 (新)浙教

第4章电路探秘单元复习4.1 电荷与电流知识点1 摩擦起电现象1.物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电.2.摩擦过的一些物能吸引轻小物体,人们就把这种现象叫做物体带了“电”,或者说带了电荷.知识点2 两种电荷及相互作用1.两种电荷正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷,正电荷用“+”号表示.负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷,负电荷用“—”号表示。

2.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.知识点3 摩擦起电的原因和实质1.原因:由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同.2.实质:摩擦起电不是创造了电荷,只是电荷发生了转移.知识点4 电路电路是把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。

注意:一个完整的电路应该由电源、用电器、开关和导线四部分组成,缺一不可.知识点5 怎样认识电流1. 电流的形成:电荷的定向移动形成了电流.形成电流的电荷可以是正电荷,也可以是负电荷.2.电流的方向:科学上规定,正电荷定向移动的方向为电流方向.知识点6 电路图1.用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图.2.画电路图时,应注意以下几点:(1)电路元件的符号要用统一规定的,不能自造符号.(2)要注意所画符号和实物的对应性.(3)合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,具有对称性.特别要注意,元件的符号一定不能画在电路的拐角处.(4)电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中.(5)最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画起,要知道在电路图中导线无长短之分的原则.3.学过并联电路后电路变得复杂了,在连接实物图时可采用下面的方法:(1)标号法.从电源正极开始,在电路图各元件符号的两端标出号码,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码,最后按照电路图连接实物图.(2)先串后并法.本方法要结合串联电路的电流流向法,先确定电流的方向.电流从正极流出,依次经过哪些元件,观察有无分支,先将一个支路连接完,再在对应的分支处并上另一个支路.知识点7 电路的三种状态1.通路:是指处处接通的电路,通路时,电路中有电流通过,用电器就能工作。

2019年秋浙教版八年级上学期科学知识点过关:第四章电路探秘

2019年秋浙教版八年级上学期科学知识点过关:第四章电路探秘

第4章知识要点过关1 •摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的转移到另一个物体上,的那个物体就带负电,的物体就带等量的正电。

这种聚集于物体上的电荷叫做。

2.玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒会带电,丝绸带电;橡胶棒与毛皮摩擦,毛皮会带电,橡胶棒带电。

3.电荷间的相互作用:,。

4.两物体相互吸引时,若其中之一为带电体,则另一物体。

5.电流方向:科学上的方向规定为电流方向。

金属导体中,电流是产生的。

电流方向与电子的运动方向,电路中电流从电源的极流向极。

6.__________________ 电路:把___ 、__________ 、用导线连接起来组成的电流路径。

7.通路:,也叫。

开路:。

短路:。

8.电路的两种基本连接方式是、。

9.电路中形成持续电流的条件是___________________________10 •电流是指_________ 内通过导线某一截面的___________ ,用字母_____ 表示。

电流的单位是(符号:)。

1安二毫安,1毫安二微安。

11.电流的测量工具——电流表。

⑴量程:电流表通常有两个量程:__________ 和。

当使用0〜0.6安量程时,每大格表示___________ 安,每小格表示 __________ 安。

当使用0〜3安量程时,每大格表示安,每小格表示安。

(2)电流表的使用规则:①必须把电流表在待测电路中。

②必须使电流从流入电流表,从流出电流表。

③电流表(填允许”或不允许”直接连到电源的两极上。

12.导线中的电流大小无法直接观察到,可以通过反映出来,这就是的应用。

13._________________________ 容易导电的物质叫______________ ,不容易导电的物质叫______________________ ,导电能力介于两者之间的物质叫。

常见的半导体材料是和。

14.导体和绝缘体并不是绝对的,有些绝缘体在时会变成导体。

15.金属导电的微观解释:其内有。

八年级科学.上册第四章电路的探秘

八年级科学.上册第四章电路的探秘

八年级科学.上册第四章电路的探秘第一节电路图电源:像电池一样能提供电能的装置,叫电源.电源有一种推动电路中电子运动的作用电路:把电源,用电器,开关用导线连结起来组成的电流路径,叫电路通路(闭合电路):当开关闭合时,电路会产生电流,这样的电路叫通路也叫闭合电路开路(断路):当开关断开时,或电路中某一处断开时,电路中就不再有电流,这样的电路叫开路或断路短路:如果不经过用电器,而直接用导线把电源两极连接起来,叫电源短路.电源短路时由于电路中的电流过大会损坏电源,严重时会造成火灾.电路元件和符号见书本117页图局部短路:就是将导线与用电器并联,那么根据并联分流的特点,电流大部分经过导线,只有很少的部分经过用电器,这就叫局部短路电路图:用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图串联:元器件逐个顺次连接的是串联,电流特性:电流依次通过每一个组成元件的电路.串联电路的基本特征是只有一条支路并联:并联电路是指在电路中,所有电阻(或其他电子元件)的输入端和输出端分别被连接在一起.电流特性:当在某处分开流过两个支路,最后又合到一起.并联电路的基本特征是有干路和支路第二节电流的测量在没有发现电子以前,科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。

现在,人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的,它们是从电源的负极经导线流向正极,电子的移动方向与电流的方向正好相反。

电流强度:电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量,每秒通过一库仑的电量称为一「安培」(A)。

安培是国际单位制中所有电性的基本单位。

更小的单位为毫安和微安,符号为mA和μA1A=10³mA 1mA=10³μA电流的大小用电流表来测量,电流表的符号是:电流表应注意以下事项:(1)正确选择量程(2)电流表必须串联在被测电路中。

(3)使电流从电流表的“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。

八年级上册科学第四章(电路探秘)复习提纲

八年级上册科学第四章(电路探秘)复习提纲

第四章电路探秘复习提纲第一节电路图一.知识点1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

2、通路: 接通的电路(闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

A、元件位置安排要适当,分布要均匀;B、元件不要画在拐角处;C、整个电路图最好呈矩形;D、图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。

5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。

(1)串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.(2)并联电路-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上.第二节电流的测量1.电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电流从电源的正极流向电源的负极(3)电流的符号I(4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。

1A=103mA,1mA=103µA2.电流的测量工具----电流表(1)量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A和0~3A。

A、当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A,每小格表示0.02A。

B、当使用0~3A量程时,每大格表示1A,每小格表示0.1A读数时应“先看量程后读数”。

(2)电流表的使用规则①必须把电流表串联在待测电路中。

②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

(3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况:①指针不偏转:可能电路有断开的地方。

②指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。

③指针偏转很小,说明量程选大了。

八年级科学上册第4章《电路探秘》知识点归纳新浙教版整理

八年级科学上册第4章《电路探秘》知识点归纳新浙教版整理

第1节电荷与电流(一)摩擦起电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。

这些物体所带的电荷叫静电(二)电荷间的相互作用A.自然界只有正电荷、负电荷两种电荷1.正电荷:与被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷,正电荷用“+”号表示2.负电荷:与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷,负电荷用“—”号表示B.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引(三)电流与电荷A.电流:电荷的定向移动形成电流1.电路中形成电流的条件:有电源;电路是闭合的2.电流的方向1)正电荷定向移动的方向规定为电流的方向2)负电荷定向移动的方向与电流的方向相反B.电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路1.一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线,缺一不可C.电路的状态1.通路:开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路(闭合电路)2.开路:又叫断路,开关断开,或电路中某一部分断开时,电路中没有电流3.短路:用导线直接连接在电源的两极上,这样的电路叫电源短路。

电源短路时,电4.路中电流过大,会烧坏电源电路图A.常用电路元件及符号B.电路图:用元件符号代替实物表示电路的图C.画电路图时,应注意以下几点:1.电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号2.要注意所画符号和实物的对应性,如符号中开关的状态应与实物一致3.合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处4.电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中5.画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来。

注意不能遗漏元件,元件次序不能颠倒(四)电路的连接A.串联电路1.定义:用电器首尾依次相连,然后接入电路中,我们说这些用电器是串联的。

八年级(上)科学第四单元电路探秘复习提纲

八年级(上)科学第四单元电路探秘复习提纲

八年级(上)科学第四章电路探秘复习提纲第一节电路图1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

2、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。

4画电路图应注意的问题:A、元件位置安排要适当,分布要均匀;B、元件不要画在拐角处;C、整个电路图最好呈矩形;D、图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。

5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。

(1)串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.(2)并联电路-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上.第二节电流的测量1.电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电流从电源的正极流向电源的负极(3)电流的符号I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。

1A=103mA,1mA=103µA2.电流的测量工具----电流表(1)量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A和0~3A。

A、当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A,每小格表示0.02A。

B、当使用0~3A量程时,每大格表示1A,每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。

(2)电流表的使用规则①必须把电流表串联在待测电路中。

②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

(3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况:①指针不偏转:可能电路有断开的地方。

八年级上册 第4章 电路探秘 复习提纲(知识点总结)

八年级上册 第4章 电路探秘 复习提纲(知识点总结)

第一节电荷与电流一、摩擦起电1、摩擦能使物体带电。

物体带了电,能吸引轻小物体。

2、电荷:物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了”电”或带了电荷。

3、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象。

4、自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷。

正电荷:玻璃棒与丝绸摩擦后,玻璃棒上所带的电荷。

负电荷:橡胶棒与毛皮摩擦后,橡胶棒上所带的电荷。

5、摩擦起电现象的实质:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电。

这种现象称为摩擦起电。

摩擦起电的电不流动,称为静电。

6、摩擦起电原因:不同种物质,原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。

7、摩擦起电不是创造了电,而是电子发生了转移!物体带电的本质是电子的转移。

8、同种电荷,相互排斥;异种电荷,相互吸引。

带电体能吸引不带电的轻小物体。

9、用验电器检验物体是否带电,验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。

二、电荷与电流1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

2、电流的方向:科学上规定,正电荷定向运动的方向为电流方向。

3、金属内存在着大量可自由移动的电子。

金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的,因此,电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。

4、能提供电能的装置,叫做电源。

①干电池:带有铜帽的碳棒是正极,锌筒是干电池的负极。

②蓄电池③发电厂通过电网远距离输送。

5、需消耗电能的电器,叫做用电器。

实验室常用的用电器是小灯泡。

6、开关的作用:控制电流的通或断。

7、导线的作用:输送电能。

8、电路的元件:电源、用电器、导线、开关。

9、连接电路的注意点:将导线露出的铜芯丝线顺时针绞成一股,顺时针弯成半圆形。

连接时开关一定要断开。

10、电路的三种状态:①通路(也叫做闭合电路):处处接通的电路(开关闭合时,电路中有电流),这样的电路叫做通路。

②开路(也叫做断路)开关断开,或电路中某一部分断开时,电路中不再有电流通过,这样的电路叫做开路。

八年级上册科学第四章复习电路的探秘复习

八年级上册科学第四章复习电路的探秘复习

“+”极 碳棒是正极
“–”极
干电池
锌筒是负极
蓄电池
电流从电源正极出发流过用电器回到负极
1、下图所示电路分别处于什么状态。
开路
通路
电源短路
电源短路----电流从正极出发没有经过用电器直接回到负极
左图当开关断开时,电路_____, 通路 电源短路 开关闭合电路是_______
电源短路,电路中电流过大, 损坏电源或造成火灾!
(2)电流的方向:科学上规定
正 电荷定向移动的方向为电流方向。
金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与 相反 电子的运动方向 。 (3)电路中电流从电源的正极流向电源的负极。 (4)电流的符号为 I 。
(5)电流的单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)、
1A= 103 mA,1mA= 103 μA。
2.电路中得到持续电流的条件。 (1) 电路中有电源 。 (2) 电路是闭合电路 。
2.电流的测量工具——电流表。
(1)量程:实验室电流表通常有两个量程:
0~0.6A 0~3A 和 。
①当使用0~0.6A量程时,每一大格表示0.2A, 每一小格表示0.02A。 ②当使用0~3A量程时,每一大格表示1A,每一小格表示0.1A。 读数时应先看 量程 后读数。
异种电荷相互吸引
专题讲练
【精选题 1】 有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球,甲带正 电。先用甲靠近乙,发现乙被吸引;再用乙靠近丙, 发现丙被排斥 ( 如图 4­1) 。下列判 断中,正确的是 ( 【答案】 ) B A. 乙带正电,丙带正电 B. 乙带负电,丙带负电 C. 乙带负电,丙带正电 图 4­1 D. 乙带正电,丙带负电
【答案】 B
例3、(1)如图所示,如果闭 合开关S1、S2,断开开关S, L1与L2的连接方式是______ 并联 ; (2)要使灯L1和L2串联, 应该闭合开关 S ,断 开开关 S1、S2 ; (3)如果三只开关全闭合, 短路 。 电路的状态是________

浙教版八年级上册科学第四章电路探秘复习

浙教版八年级上册科学第四章电路探秘复习
简化方法
对于混联电路,可以通过等效替换的方法将其简化为简单的串联或并联电路。 例如,可以将并联部分等效为一个电阻,从而将混联电路简化为串联电路进行 分析。
生活中常见电路实例
03
家庭照明电路
家用电器电路
交通信号灯电路
家庭照明电路通常采用并联方式连接各个 照明灯具,以便独立控制每个灯具的开关 状态。
家用电器如电视、冰箱、洗衣机等通常采 用并联方式连接在电路中,以便独立工作 且互不影响。
连接电路各元件,是电流的通道。
02
开关
控制电路的通断。
电路图及符号表示
01
02
03
电路图
用规定的符号表示电路连 接的图。
元件符号
表示电路元件的图形符号 。
连接方式
元件间的连接方式有串联 和并联两种。
02
简单直流电路分析
串联电路特点及应用
电流路径唯一
在串联电路中,电流只有一条路径可走 ,从电源正极出发,依次经过各个用电 器,最后回到电源负极。
并联电路中,各支路两端电压相等,等于 总电压。
干路电流等于各支路电流之和
即 $I = I_1 + I_2 + ldots + I_n$。
应用实例
家庭电路中的照明灯、家用电器等。
混联电路识别与简化
识别方法
在复杂电路中,既有串联部分又有并联部分,称为混联电路。识别混联电路时 ,可以按照电流流向,从电源正极出发,逐步分析各用电器的连接方式。
安全用电原则
不接触低压带电体,不靠近高压 带电体。
安全色标
采用黄色、蓝色、红色、绿色、黑 色等安全色标,用于标识各种不同 性质和用途的导线,以及指示安全 操作的位置。

第4章电路探秘基础知识快速记忆(PPT课件(初中科学)22张)

第4章电路探秘基础知识快速记忆(PPT课件(初中科学)22张)
第4章 电路探秘
第4章 基础知识快速记忆
1.摩擦起电现象。
(1)摩擦起电的实质是 电子产生转移 。 (2)玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒会带 正 电,丝绸带等量的 负 电。 (3)橡胶棒与毛皮摩擦,毛皮会带 正 电,橡胶棒带等量的 负 电。 2.电荷间相互作用规律:同种电荷相互 排挤 ,异种电荷相互 吸引 。
17.欧姆定律:导体中的电流,跟这段导体 两端的电压 成正比,跟这段
导体的 电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
成反比。表达式为
.
18.伏安法测电阻:如图所示,用电压表测出电阻 R 两端的电压,用电流表测出通过电阻
R 的电流,根据公式
求出电阻 R。
19.串联电路的特点。
(1)串联电路中的电流 处处相等 。
(2)串联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之和 。
3.电路的三种状态。 (1) 通路 :接通的电路(开关闭合),电路中有电流。 (2) 开路 :断开的电路(开关断开,或电路中某一部分断开),电路中没有 电流。 (3) 短路 :不经过用电器,而直接用导线将电源两极相连的电路。电源短 路时,电路中会有很大的电流,轻则破坏电源,重则引发火灾。
5.电路的两种基本连接方式——串联和并联。 (1) 串联 电路——电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流 过的路径只有一条。 (2) 并联 电路——电路中有分支,电流流过的路径有两种或两条以上 。
量程 后读数。
(2)电流表的使用规则。 ①必须把电流表 串联 接在待测电路中。 ②必须使电流从 “+”接线柱 流入电流表,从“-”接线柱 流出电流表。
③绝对 不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后,接通电源前必须先选 较大

科学:第4章 电路探秘 复习提纲(浙教版八年级上)

科学:第4章 电路探秘 复习提纲(浙教版八年级上)

第四章电路探秘复习提纲第一节电路图一.知识点1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

2、通路: 接通的电路 (闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。

3.常用的电路元件符号4画电路图应注意的问题:A、元件位置安排要适当,分布要均匀;B、元件不要画在拐角处;C、整个电路图最好呈矩形;D、图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。

5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。

(1)串联电路-----把电路元件逐个顺次连接起起来的电路电流只有一条通路,同一电路中的两灯相互影响.(2)并联电路-----把用电器并列地连接起来的电路.电流可以有多条通路,各支路上的灯互不影响第二节电流的测量1.电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,(3)电流的符号I(4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。

1A=103mA,1mA=103µA2.测量电流的工具----电流表(1)量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A和0~3A。

A、当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A,每小格表示0.02A。

B、当使用0~3A量程时,每大格表示1A,每小格表示0.1A读数时应“先看量程后读数”。

(2)电流表的使用规则①必须把电流表串联在待测电路中。

②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

(3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况:①指针不偏转:可能电路有断开的地方。

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3、常用用电器的电流值:
电子手表1.5~2微安 MP3:50~100毫安 100W灯泡0.45安 700W电饭煲3.2安
1000W取暖器4.5安 42英寸液晶或等离子电视机1.4安
三、电流的测量
1、电流表:测量电流的大小; 符号:
2、实验室常用的电流表的表面结构
实验设计图:
一、研究导体电阻与长度的关系
变量的控制:导体的材料和粗细(横截面积)相同,长度不同
实验的过程:把粗细和材料相同的2根镍铬合金丝分别接入上述电路图的AB两点之间,观察比较电流的大小或灯泡的亮度;
实验的现象:当接入较长的电阻丝时,电流表示数较小,灯泡较暗;
当接入较短的电阻丝时,电流表示数较大,灯泡较亮;
四、电路的连接方式
1、电路连接最基本的方式是并联和串联;
2、最基本的电路是串联电路和并联电路;
3、串联电路
(1)定义:电路元件逐个顺次连接的电路叫串联电路;
(2)特点:
★ 电流只有一条路径,无干路、支路之分;
★ 在串联电路中,所有用电器同时工作,同时停止;
3、酸、碱、盐的水溶液中,做定向移动的是正、负离子;
4、电源接入电路时,电流是从电源的正极流出,经过导线、用电器,最后流入电源负极;
电源内部时,电流是从电源的负极流向电源的正极;
二、电流的单位
1、电流强度“电流”:I
2、单位:安培 简称“安”A 毫安mA 微安μA
1A=1000mA 1mA=1000μA
3、超导体:能够发生超导现象的导体
【超导技术的应用】磁悬浮列车;电动机、变压器(线圈不发热);输电线长途输电(输电时几乎没有电能损失);
【注意】超导技术绝对不能用于电热器中,如:取暖器、电烙铁等;
4、人体电阻的平均值是1000~2000欧:
(1)不同的人电阻是不同的;
(2)同一个人在不同情况下的电阻也是不同的;
实验的结论:当导体的材料和长度相同时,横截面积越大,电阻越小;
三、研究导体电阻与材料的关系
变量的控制:导体的粗细和长度相同,材料不同;
实验的过程:在如图的AB两点之间分别接入粗细相同、长度相同、但不同材料的导线,观察比较电流的大小或灯泡的亮度;
实验的现象:不同的材料,出现不同的电流值,不同的灯泡亮度;
例:绝缘体的电阻非常大,而导电能力非常小的物质;
2、电路图中电阻的符号:
3、单位:欧姆、欧、Ω
常用的单位还有千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)、
1兆欧=103千欧 1千欧=103欧 1兆欧=106欧
4、电阻的产生是由导体本身的性质决定的;
【第4学时】
第4节 影响导体电阻大小的因素
【第2学时】
第2节 电流的测量
类比法:用水流类比学习串并联电路的电流特点
一、电流方向:电源正极→电源负极
1、形成过程:
(1)正电荷定向移动可以形成电流;
(2)负电荷(如:电子)定向移动可以形成电流;
(3)正负电荷同时向相反方向移动也可形成电流;
2、金属导体中,做定向移动的是带负电荷的自由电子;
(2)“开路”就是电路中没有电流通过;
造成“开路”的原因:开关没有闭合、接线处松动、导线断了、用电器损坏等;
(3)“电源短路”就是电源“+”“-”极之间没有用电器,而用导线直接把“+”“-”连接起来;
后果:电源短路电流会很大,很可能会烧坏电源;防止电源短路;
【实例】电池两端能否直接用导线连接?
(3)若电流表正负接线柱接反,则电流表的指针就会反向偏转;
6、归纳:“三要”“一不”“两看清”——“三一二”
(1)“三要”:要把电流表串联接入电路;要使电流从正接线柱流进,从负接线柱流出;要使被测电流不超过电流表的量程;
(2)“一不”:不准把电流表两接线柱直接连到电源的两极上;
(3)“两看清”:读数时要看清电流表的量程和看清电流表的分度值;
2、开路【“断路”】:当开关断开或电路中某一处或几处是断开的,电路中就不再有电流,这样的电路叫开路;
3、短路:在电路中,不经过用电器直接把导线接在电源“+”“-”两极,这种电路叫短路,也叫电源短路;
【注】正确理解通路、断路、短路:
(1)所谓“通路”就是一个完整的电路(必须包括电源、用电器、开关及导线)中有电流通过;
(3)导体的表面若被氧化或腐蚀后,会使它的导电能力下降,甚至不容易导电;
【应用】
某些电路的关键部位必须采取防腐蚀措施,如:人造卫星电路的接触点表面一般都镀上金,以防止腐蚀确保连接可靠;
4、半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质;
例:常见的半导体材料是硅和锗,主要用于电子工业,因此电子产品基地被称为“硅谷”;
当气温高或人体出汗时人体电阻较小;而在气温低、空气干燥的冬天,人体皮肤很干燥时,电阻较大;
5、一般情况下,银的导电能力最大,铜和铝其次,而我们不用其他材料作为导线的原因:
(1)银的导电能力虽然好,但是价格较贵;
(2)铜铝的导电能力好,而且价格便宜;
电木和橡胶的电阻很大,常可用做绝缘体;
6、导体的电阻会随温度的升高而升高,所以当灯丝发光时的温度高达2000℃以上,电阻就会室温时增大10倍以上,因此灯丝在开灯瞬时电阻最小,电流最大,所以这时最容易熔断。
★ 在串联电路中,只要接入一个开关,就可控制所有的用电器;
4、并联电路
(1)定义:把电路元件并列的连接起来的电路叫并联电路;
(2)特点:
★ 电流有2条或2条以上的路径,有干路、支路之分;
★ 干路电流在分支处被分成两个或两个以上的支路,每条支路中都有一部分电流流过,即每条支路与电源形成一个通路,各支路的用电器互不影响,当某一支路开路时,其他支路仍可为通路;
第4章 电路探秘
【第1学时】
第1节 电路图
一、电路
1、定义:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径;
2、组成电路的四元件:电源、开关、用电器、导线(缺一不可)
3、四元件的作用:
(1)电源:像电池一样能够提供电能的装置;通常电源有“+”、“-”
例:发电厂的发电机、干电池、蓄电池;(工作时,把其他形式的能转化成电能)
六、实验拓展:
研究一、把两根相同的导线串联在一起,电阻如何变化?
研究二、把两根相同的导线并联在一起,电阻如何变化?
研究三、把一根导线拉长2倍,电阻如何变化?
2、绝缘体:不容易导电的物质
例:橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气、碱块和盐块(不是水溶液)
3、导体和绝缘体之间没有绝对界限,有些绝缘体在条件改变时可能会变成导体
例:(1)玻璃通常情况下是绝缘体,但当玻璃被烧红时,玻璃也会导电;
(2)纯净的水(蒸馏水)是不导电的,但由于普通的水中溶有大量其他的物质,因此普通的水也是能导电的;
5、导体容易导电的原因:
(1)在金在酸、碱、盐的水溶液中存在着能够自由移动的电荷,称为正、负离子;
6、绝缘体不容易导电的原因:绝缘体中几乎没有自由电荷;
二、电阻 “R”
1、电阻:表示导体对电流的阻碍作用的大小,导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大;
(2)电流表必须串联在被测电路中;
(3)使电流从电流表的“+”接线柱流进,从“—”接线柱流出;
(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极,否则电流表会因电流过大而烧坏;
(5)电流表的内阻很小,接入电路中可视为导线;
5、注意事项:
(1)电流表实质上相当于一根电线;
(2)电流表有正、负接线柱,而不是有正、负极;
不能,若直接用导线连接,则会造成电源短路,使通过导线的电流很大,电能就迅速转化成内能,使导线发热;
(4)“局部短路”就是电路中某一个用电器两端之间直接用导线连接起来,导致电流没有经过该用电器;
三、电路图
1、电路元件符合
2、电路图:用元件符合代替实物表示电路的图称为电路图;
(1)画电路图时,应注意以下几点:
实验的结论:材料和粗细相同的电阻丝,长度越长,电阻越大;
二、研究导体电阻与粗细的关系
变量的控制:导体的材料和长度相同,粗细不同;
实验的过程:在如图的AB两点之间接入不同粗细的同材料、同长度的导线,观察比较电流的大小或灯泡的亮度;
实验的现象:当接入较粗的电阻丝时,电流表示数较大,灯泡较亮;
当接入较细的电阻丝时,电流表示数较小,灯泡较暗;
实验的结论:当导体的材料、粗细、长度都相同时,导体的电阻会随温度的升高而升高;
五、其他
1、导体的电阻与导体的材料、长度、粗细、温度有关,长度越长,横截面积越小,温度越高,材料的导电能力越弱,电阻越大;
2、超导现象:当某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失,这就是超导现象;
例:水银在—269℃时,电阻会突然消失;
实验的结论:当导体的粗细和长度相同时,材料不同,电阻不同,导电能力越强,电阻越小;
四、研究导体电阻与温度的关系
变量的控制:导体的粗细、长度、材料都相同,温度不同
实验的过程:取一灯丝接入如图AB两点之间,会发现灯泡发光,当用酒精灯加热灯丝时会发现灯泡的亮度变弱,说明灯丝随温度的升高而电阻增大;
★ 要控制整个电路的用电器需在干路设开关,要控制各支路的用电器需在各支路设置开关。
5、串联电路和并联电路的识别
(1)定义法:若电路个元件是逐个顺次首尾相连的,此电路就是串联电路;若各个元件(用电器)“首首相接,尾尾相接”并列地连在电路两点间(“首”即为电流流入用电器的那一端,“尾”即为电流流出用电器的那一端),此电路就是并联电路。
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