牙齿健康课教案

小学第一册健康教育第七课《刷牙歌》教学设计

一、教学目标：

1、指导小朋友掌握正确的刷牙方法。

2、培养学生养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。

二、教学过程：

（一）、引入：1、小朋友们，老师想让大家猜个谜语，不知道孩子们有兴趣没有？

（生答……）

2、那请大家坐好了，听老师说谜底，然后举手猜一猜，看谁猜得又对又快！好不好？（生答……）

3、师口述谜底：两对白衣兵，守住红城门，若要进城去，打得粉身碎。

（打我们身体一部分）

4、学生思考，并举手回答。（牙齿）教师表扬回答正确的小朋友。

5、那今天，我们就来学习第七课：刷牙歌

（二）、出示课题，教师板书课题。

7、刷牙歌教生读课题→生齐读课题

（三）、理解课文。

1、看教师出示的图片

教师设疑：看了刚才老师出示的四张图片，举手告诉大家，你有什么感受？

（生答……）

2、那小朋友希望自己有一副怎样的牙齿呢？

（生答……）

3、你觉得健康、洁白、漂亮的牙齿，需要大家怎样才能实现呢？谁能举手告诉大家？

（抽生回答……，并表扬回答好的小朋友）

4、下面我们学习一首儿歌—《刷牙歌》，请看大屏幕

早晚刷牙习惯好，选好牙刷和牙膏。

上下刷，来回刷，里里外外都刷到。

学生自由拼读→教师教读→生自由读→生齐读→

抽生读→男、女同学比赛读→齐读→背诵儿歌

5、通过读了这首儿歌，告诉我们刷牙时要做到些什么？

抽生回答……，教师板书：

早晚保

上下护

刷牙来回牙

里里外外齿

（注意）：教师边板书，边引导，刷牙时，小朋友要做到①早晚刷牙；②上下刷牙；

③来回刷牙；④里里外外刷牙，只有这样才能有效地保护我们的牙齿。

6、下面请小朋友看看大屏幕中的小孩是怎样刷牙的？

①教师出示刷牙的四副图片。

②教师设疑：看了刚才的图片，你有什么相对大家说的呢？

③学生举手回答。

7、对了，孩子们发现没有？小女孩刷牙时忘记挤上牙膏了，这里呢，老师给她准备了一支，

希望她以后早晚刷牙时能用上。如果小朋友们上课能认真听讲，积极举手回答问题，下课后，老师也会发你一支牙膏和牙刷的。能不能做到？（生答……）

8、教师介绍高露洁的牙膏和牙刷：

牙膏：这支牙膏具有清爽薄荷型香味，可以令你的牙齿坚固、洁白，还能有效防止蛀牙；这种儿童牙刷呢，牙刷头呈椭圆形，上大下小，刷毛松软。大家想拥有它吗？

（生答……）

教师提要求：要做到①认真听讲②积极动脑，举手回答问题的孩子才能得到它。好不好？

9、除了小朋友爱漂亮，连卡通人物也喜欢上了刷牙！

教师出示卡通图片，他说：“刷牙好，我喜欢！”

10、抽生在牙齿模型上演示刷牙方法。其他小朋友对照儿歌说一说，他用的是什么方法来刷牙的？

（抽生示范演习……）

11、教师纠正刷牙的方法，并要求做到黑板上的四点，并出示上下刷牙图片。

12、出示唱《刷牙歌》视频，学生附和着唱，再抽学生演示刷牙。

13、发牙膏和牙刷

14、将牙刷拿在手上，模拟刷牙，同桌相互指导纠正。

15教师提希望：希望小朋友回家后，能认真刷牙，教师出示《比一比，看谁刷得好》图片。

四、小结：

今天，我们学习了第七课《刷牙歌》，知道了刷牙时要做到早晚刷牙，刷牙的方法是上下、来回、里里外外刷，坚持这样刷牙既能有效保护小朋友牙齿，还能让我们拥有一副健康、洁白、漂亮的坚固牙齿。希望小朋友们今后能坚持刷牙，能不能做到呢？