【最新】教师作风自查报告-推荐word版 (7页)

合集下载

教师作风自查自纠报告

教师作风自查自纠报告作为一名教师，我深知自身的责任和使命，理应发扬师德，传道解惑，引导学生健康成长。

然而，在日常教学实践中，我也深感自身存在不足和问题，作风方面尤其需要认真反思和自我纠正。

因此，我进行了一次作风自查自纠，希望通过此报告，认真总结问题，找出根源，制定改进措施，全面提升自己的教育水平和素养。

一、自查问题总结在日常教学实践中，我发现自己存在以下问题：1. 缺乏教学耐心在教学过程中，我常常会出现耐心不足的情况，对学生提出的问题不能及时耐心解答，甚至有时会出现不耐烦的情况。

这种情况会影响学生的学习积极性和学习效果，需要及时改正。

2. 缺乏科学的教学方法在教学方法方面，我发现自己缺乏科学的教学方法，只是简单的灌输知识，缺乏启发式的教学方法，导致学生学习效果不佳，需要进一步提升自己的教学能力。

3. 忽视学生的个性差异在教学过程中，我常常忽视学生的个性差异，对所有学生一视同仁，未能针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学，导致学生发展不平衡，需要加强对学生个性的关注和引导。

4. 缺乏自我反思和自我提升在日常教学中，我发现自己缺乏自我反思和自我提升的意识，未能及时总结教学中存在的问题并加以改进，导致教学效果不佳，需要加强自我反思和学习提升。

二、自纠改进措施为了提升自身的教育水平和作风，我制定了以下改进措施：1. 增强教学耐心我决定在日常教学实践中，增强自己的教学耐心，给予学生更多的耐心和关爱，及时解答学生提出的问题，鼓励学生发表自己的观点，并对学生的学习情况进行认真关注和反馈。

2. 提升教学方法我将加强对科学教学方法的学习和研究，积极探索适合学生的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生的求知欲和学习兴趣，提升教学效果。

3. 关注学生个性差异我将重视学生的个性差异，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学，通过差异化教学方式，帮助学生更好地发展潜能，全面提升学生的综合素质。

4. 加强自我反思和提升我将加强自我反思和学习提升的意识，定期总结教学经验，找出问题根源，并及时制定改进措施，不断提升自己的教育水平和素养，不断完善自身的作风和风范。

教师纪律作风整顿自查报告

教师纪律作风整顿自查报告一、引言作为一名教育工作者，我深知教师纪律作风的重要性。

在教师队伍中，有一句话流传甚广：“师傅领进门，修行在个人。

”教师的道德修养和自律精神直接影响着学生的成长和未来，因此规范教师纪律作风已成为教育系统的一项重要任务。

为了更好地履行我的教育使命，我进行了一次针对自身的纪律作风整顿自查，现将自查结果报告如下。

二、整顿纪律作风的目的和意义1. 目的：通过对自身纪律作风的自查，旨在发现和纠正自己存在的问题，提高工作素质和水平，更好地为学生服务。

2. 意义：自查能够帮助我从内心深处认识到工作中存在的问题和不足，有助于形成科学的工作方法和态度，提高自己的教育教学质量，同时也更好地影响和激发学生对学习的兴趣和热情。

三、整顿纪律作风的方法和步骤1. 自我审视：在整顿过程中，我深入反思自己的工作表现和行为，审视自己的优点和不足，明确改进的方向。

2. 参考评估：我参考了学校对教师纪律作风的要求和评估标准，结合自身实际情况，进行了客观评估。

3. 制定改进措施：在评估自身纪律作风的基础上，我制定了一系列改进措施，针对性地进行整顿。

四、整顿纪律作风的自查结果1. 整顿纪律作风前存在的问题：（1）工作计划不够具体：我平时制定的工作计划经常存在模糊性和不够详细的问题，导致工作进展不顺利。

（2）与同事沟通不够及时：有时候遇到工作上的问题，我没有及时与同事进行沟通交流，导致问题延误解决。

（3）不够严格遵守学校的规章制度：在工作中，我偶尔对一些学校规章制度的遵守不够严格，可能给学生和同事带来了不良影响。

2. 整顿纪律作风的改进措施：（1）制定更具体的工作计划：在工作前，我会更加细致地考虑工作内容和目标，制定更具体和可行性的工作计划，避免空泛和模糊。

（2）加强与同事的沟通交流：我将建立一个定期的沟通交流机制，保证与同事的信息畅通，及时解决工作上的问题。

（3）加强规章制度的遵守：我将自觉加强对学校规章制度的学习和遵守，树立良好的师范形象，同时也起到示范和激励的作用。

教师纪律工作作风自查汇报范文

教师纪律工作作风自查汇报范文一、引言教师纪律工作是保障教育教学秩序、提高教师教育教学质量、营造良好的教育教学环境的重要保证，也是教师个人成长与发展的关键环节。

为了不断提高自己的纪律意识和工作作风，督促自己认真履行教育教学岗位上的职责，进行了一次全面彻底的自查自纠。

现将自查结果向学校汇报如下：二、自查结果1. 讲课纪律作为一名教师，要以身作则，严格要求自己遵守教育教学纪律。

在自查过程中，我发现自己在讲课纪律方面还存在以下问题：（1）准备不充分：有时在上课前没有抽出足够的时间对要讲的内容进行深入研究，导致上课时不能流利地讲解，甚至出现知识点错误的情况。

（2）授课内容不够严谨：有时为了眉目欲速，我可能会在讲解内容时省略重要的细节或者没有充分解释清楚，导致学生的理解不够透彻，影响了他们的学习。

2. 工作作风良好的工作作风是教师职业道德的表现，对于提高工作效率、优化工作环境、加强学校管理具有重要意义。

在自查过程中，我发现自己在工作作风方面还存在以下问题：（1）缺乏计划性和预见性：有时在进行任务安排时较为随意，没有做到提前规划，导致工作进展不顺利，甚至会出现任务延期的情况。

（2）处理问题不果断：有时在面对突发情况时，我会犹豫不决，没有及时采取行动，导致问题的解决拖延，给学校带来了一定的影响。

三、改进措施针对以上存在的问题，我制定了以下改进措施：1. 讲课纪律（1）加强备课工作：每天抽出一定的时间对要讲的课程进行认真备课，并根据学生的掌握情况调整教学内容和方法，确保上课流畅。

（2）提高授课质量：在讲解内容时，注重细节，不偏离教材要点，提供充分的案例和例题，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2. 工作作风（1）加强计划性和预见性：在安排任务时，提前制定详细的计划，合理分配时间和资源，确保任务按时完成，并遇到问题时可以预见并及时解决。

（2）提高处理问题的果断性：在面对突发情况时，要果断采取行动，不拖延问题的解决，及时与相关人员进行沟通，以确保问题得到及时解决。

教师作风整顿自检自查报告

教师作风整顿自检自查报告自检自查报告正文……近年来，随着教育改革的不断深入，教师作风问题逐渐引起人们的广泛关注。

作为一名教育工作者，我深知教师作风对学生的教育以及学校的整体形象具有重要的影响。

为了进一步规范自己的行为，提高教育质量，我积极主动地组织了自检自查工作，并将在此向领导和同事们报告我个人的自检自查结果。

一、教师工作态度作为一名教师，态度是我工作的基础。

在自检自查中,我用心反思自己的工作态度，发现存在不够仔细、认真的问题。

有时候在批改作业时，我可能会匆忙而草率，导致一些细微的错误没有及时纠正。

这让我认识到，在以后的工作中，我要更加细致认真，对每一个学生的作业都要审慎对待，确保没有任何疏漏，也要树立榜样，积极影响同事们。

二、教学方法教学方法的灵活运用是提高教育质量的关键之一。

在自检自查中，我发现自己有时在教学过程中，过于依赖传统的讲授方式，缺乏创新和多样性。

因此，我决定在教学中更加注重灵活运用各种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、多媒体辅助等，以激发学生的学习兴趣和参与度，使课堂更加活跃，提高教学效果。

三、师生关系建立良好的师生关系对于教育工作至关重要。

在自检自查中，我发现在与学生交流中，有时候会出现教师与学生之间的隔阂，沟通不畅的情况。

因此，我决心加强师生之间的沟通和互动，多关心学生的需要和感受，积极与学生建立良好的信任关系，做到真正关心学生的成长和发展。

四、廉洁自律作为一名教师，廉洁自律是维护教育工作正常秩序的重要保障。

在自检自查中，我发现自己在处理一些敏感问题上，可能存在示弱或懈怠的情况。

因此，我深刻认识到在工作中要始终坚持廉洁自律，不被外部诱惑影响，严格遵守学校的各项规章制度，维护教育工作的公平公正。

五、教师发展作为一名教师，不断提升自己的专业素养和教育能力是追求精致教育的关键。

在自检自查中，我发现自己在个人发展方面可能存在停滞的情况，没有足够重视教学研究和专业学习。

因此，我决定积极参加各类教育培训和学术交流活动，持续提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供更高质量的教育服务。

教师作风整顿自查报告

教师作风整顿自查报告一、引言学校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，教师作风的好坏直接关系到学生的素质培养和学校的声誉。

为了进一步加强教师队伍的作风建设，我校决定进行教师作风整顿，借此机会对自身的教学态度、工作方法和职业道德进行自查，主动发现问题并及时改正，为学校的发展打下坚实的基础。

二、自查情况在本次教师作风整顿自查中，我从教学态度、工作方法和职业道德三个方面对自身进行了全面审核和剖析，总结出以下几个问题：1. 教学态度不够端正：在教学过程中，我发现自己有些时候可能会对某些学生持有偏见，影响了对学生的公平对待；另外，在备课工作中有时候可能会有敷衍了事的行为，没有投入足够的精力去准备好每一堂课。

2. 工作方法不够科学：在授课过程中，我发现自己有时候可能会呈现出一种单一的教学方式，没有注重多样化和灵活性，影响了学生的积极性和创造性；另外，在与学生和家长的沟通中，我可能没有及时回应他们的问题和需求，导致沟通效果不够理想。

3. 职业道德观念有待提升：在日常工作中，我发现有时候可能会不够敬业，没有把学生的利益放在首要位置，导致了工作质量的下降；另外，在与同事的交流中，我可能会有言语上的不尊重，没有做到以身作则的表率作用。

三、问题解析针对上述问题，我对自身进行了深入分析，找出了问题产生的原因和影响，并制定了相应的解决方案：1. 教学态度不够端正原因分析：教学态度不够端正主要是因为对学生的观察不足和主观偏见的存在，同时对备课工作的把握不够。

影响分析：教学态度不够端正会直接影响到学生的学习积极性和学习效果，同时也容易引发学生的抵触情绪，影响教师与学生的关系。

解决方案：从以下几个方面入手，改进教学态度（1）加强对学生个体差异的观察和把握，及时发现学生的潜在问题并进行个性化的辅导和帮助。

（2）加强备课工作，做到准备周全，确保每一堂课的内容和形式都能够符合学生的需求，并注意培养学生的学习兴趣和主动性。

2. 工作方法不够科学原因分析：工作方法不够科学主要是因为对多样化教学方法的了解不够，同时对学生和家长的需求了解不够。

教师作风自查自纠总结报告5篇

教师作风自查自纠总结报告5篇教师作风自查自纠总结报告5篇教师自纠自查可以促进教师个体的职业成长，强化教师自我意识和专业素养，提高教师的教育教学能力和教育教学水平。

下面是小编为大家整理的关于教师作风自查自纠总结报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师作风自查自纠总结报告【篇1】近日，我校开展了“兴四风，除四弊”活动，“兴四风，除四弊”指导思想是以“兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。

因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“人物”。

所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

教师作风建设学习自查报告及整改措施

教师作风建设学习自查报告及整改措施一、引言教师作风建设是提高教育教学质量的关键环节，直接关系到学校的教学水平和教育质量。

在教师作风建设中，我深刻认识到自己存在一些问题，特开展本次自查报告，以期能够找出问题，并提出相应的整改措施，不断提升自己的教育水平。

二、自查结果分析1. 教师作风存在的问题（1）教育教学观念不够明确。

在教学过程中，我有时候过于重视课堂内容的传授，而忽视学生全面的发展。

教育教学过程中，我也存在一定程度上的主观主义，对学生的个性差异缺乏充分的认识和尊重。

（2）教学过程中缺乏激发学生主动学习的方式。

我善于讲解知识，但对于激发学生的学习兴趣和主动性的方式比较欠缺，课堂氛围较为单一，学生参与度不够高。

（3）行为规范不够严明。

在教师行为上，我存在一些不规范的问题，比如迟到早退、教学备课不充分等。

这些不规范的行为，给学生传递出了一种不良的示范，影响了教育教学环境。

2. 教师作风建设的亮点在教师作风建设中，我也有一些亮点值得保持和发扬：（1）严谨的教师态度。

在教育教学过程中，我始终保持着较为严谨的态度，认真备课、精心讲解，力求提高教学质量。

（2）对学生关怀的体现。

在学生管理中，我始终将学生的发展放在首位，通过与学生的沟通交流，了解学生的思想动态，并给予他们积极正面的引导。

三、整改措施1. 加强教育教学观念的学习和认识（1）加强对教育教学理论的学习。

通过学习相关的教育教学理论，加深对教育教学观念的认识，明确自己的教育使命和责任。

（2）加强学生个性差异的了解。

了解学生的个性差异，根据学生的特点和需求，采取相应的教学方法，提高教学效果和满意度。

2. 提高激发学生学习主动性的能力（1）多元化的教学方法。

通过创设丰富多彩的教学形式和教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生积极参与的意识和能力。

（2）鼓励学生参与课堂。

在课堂上积极鼓励学生发表自己的意见和观点，让学生感受到自己的价值和存在感，增强他们的学习动力。

教师作风整顿自查报告汇总5篇

教师作风整顿自查报告汇总5篇教师作风整顿自查报告篇1今年是师德建设年，良好的师德师风是教育成功的关键所在，决定着能否办好人民满意的教育。

而且时代的发展对教师素质提出了更高的要求，与时俱进，必然对师德师风提出更高的要求。

在这次师德师风自查活动中，认真对自己的各个方面进行反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。

现将个人师德师风方面的问题及原因整理如下：一、职业信念1、满足于目前的状况。

作为从教多年的老教师，在工作中缺乏缺乏高涨的热情。

对待一些自己认为不重要的工作，不求最佳只求做过了。

没有追求高质量的完成任务。

目标设立得不高，没有永争第一的愿望。

2、工作中缺少积极进取的精神。

随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏进取的精神气，没有了年轻人的锐气。

在各级各类的评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。

教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。

对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。

二、职业纪律1、对自己的要求不是很严格。

学校的一些纪律自己缺少正确的认识，认为做不做都行。

表现为：有的时候候课不及时，或者没有按时间候课。

午间排队有时候忙别的事情就没有按时到操场接学生。

有时候课堂教学没有完成就随意拖堂，耽误学生下课时间。

有时候课堂上电话忘记调整成静音状态等等。

这些表现都是纪律意识不强的表现，虽然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守纪律方面确实存在着一些问题。

2、存在一些不恰当的行为。

如以前曾经有家长为班级买打印纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。

还有的学生为班级买了垃圾袋。

这些事情不是很恰当，容易引起误会。

三、职业形象1、有时候没有看清楚调课表，造成学生上课时间被延误。

2、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。

3、与家长交流共同有时候还缺乏技巧，语气有时候强硬。

四、职业态度1、有午间留不完成作业同学写作业的情况，耽误了学生午间休息。

教师纪律作风整顿自查自纠报告

教师纪律作风整顿自查自纠报告一、整顿背景教师纪律作风整顿是学校推进素质教育、提高教师专业素养的必然要求。

近年来，我校在教育教学管理上取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。

为了提高教育教学质量，进一步规范教师的行为，树立良好的师德形象，学校决定开展教师纪律作风整顿活动。

此次整顿活动的开展，对教师的自查自纠功能提出了新的考验。

二、自查自纠过程1. 自查（1）诚实面对问题我在自查自纠过程中，坦诚面对自身存在的问题。

我认识到，在教学过程中存在一些行为举止不够规范，例如上课迟到、缺乏耐心等问题。

这些问题不仅影响到自身的职业形象，也可能对学生产生不利影响。

因此，我在自查过程中充分意识到这些问题，并作出了深刻的反思。

（2）深入剖析原因在自查过程中，我认真分析了自己存在的问题的原因。

我发现，自己在教学中存在一些缺乏自律的地方，导致了上述问题的出现。

同时，我也意识到，自身的教育教学理念也需要进一步的完善和提高。

在对问题进行深入剖析的过程中，我着重思考了如何调整自己的行为举止，如何提高自身的素质和专业能力。

2. 自纠（1）立规矩在自纠的过程中，我及时制定了一些针对自己的行为规范。

比如，我严格要求自己提前预习备课，提前到校上课，提高自己的耐心和责任心，及时改正自己的不足之处。

我还对自己在教学过程中出现的不良行为进行了反思和总结，力求在今后的教学中杜绝这些不良行为。

（2）加强自我管理在自纠的过程中，我加强了自我管理，规范了自己的行为。

我制定了详细的教学计划，安排得当，确保学生有充足的时间来完成学习任务。

同时，我也加强了自己的学习和提高自身的教学水平，通过进修课程、参加学习活动等方式，提高了自己的专业素养。

三、整改措施1. 提高自身的素质在整改过程中，我努力提高自身的素质和专业能力，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教学水平。

我参加了各类教育培训活动，不断提升自己的教育教学理念和方法，努力成为一名优秀的教育工作者。

2. 规范自己的行为在整改过程中，我加强了自己的自我管理，严格遵守教师职业道德规范，积极履行教育教学工作职责，做到言行一致，以身作则，树立起良好的师德形象。

教师个人作风的自查报告范文（精选5篇）

教师个人作风的自查报告范文（精选5篇）教师个人作风的自查报告范文（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有着一些问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。

为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编收集整理的教师个人作风的自查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师个人作风的自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和党坝学区《教师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。

四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习党坝学区《教师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到教师的内在核心。

经自查还存在不足之处，主要表现在：1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。

教师作风年自查自纠

教师作风年自查自纠一、引言作为一名教师，教育教学是我们的使命，而良好的师德师风是我们的基本要求。

在当今社会，教师作风对学校的整体形象和学生的成长起着至关重要的作用。

因此，教师需要不断地自我检查自我纠正，不断提高自身素质和水平，为学生树立良好的榜样。

本文将对本人在教师作风方面的自查自纠情况进行总结和反思。

二、自查自纠情况1.师德师风方面作为一名教师，我始终把师德师风放在首位，注重倡导和践行良好的师德。

在教学过程中，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，传授正能量，言传身教，以身作则。

然而，我也意识到自己在师德师风方面还存在一些不足之处，比如有时候在语言和行为上不够规范，需要进一步加强自身修养，严格要求自己，做到言行一致。

2.教学过程中的耐心和耐心耐心和耐心是一名教师必备的品质，而我却发现自己在这方面存在一些问题。

在课堂上，有时候因为学生的提问频繁或者是学生的不理解而导致自己情绪不稳定，容易失去耐心，影响教学效果。

因此，我意识到需要加强自己的心理素质，提高耐心和耐心，耐心倾听学生的问题，及时解答和指导，帮助学生顺利完成学业。

3.对学生的关心和爱护教育教学工作是一项高尚的事业，而对学生的关怀和爱护则是教育教学的灵魂所在。

我注重对学生的关怀和爱护，积极关注学生的学习和生活情况，愿意倾听学生的心声，解决学生的困难和问题。

然而，我也发现自己在这方面还需要进一步加强，要更加细心、耐心和周到，真正做到关心每一个学生，关爱每一颗心灵。

4.与同事的合作和沟通教育教学工作是一个团队合作的过程，与同事的合作和沟通至关重要。

我尊重每一位同事，积极与他们合作，共同探讨教育教学的问题，互相借鉴经验，共同进步。

然而，我也发现自己在与同事的沟通方面还存在一些问题，有时候缺乏耐心和理解，导致沟通不畅或者产生误会。

因此，我意识到需要加强与同事的沟通和合作，增进彼此的了解和信任，促进团队的发展和进步。

5.对待工作的态度和热情对待工作的态度和热情直接关系到工作的质量和效果。

关于教师作风自查报告（通用8篇）

关于教师作风自查报告（通用8篇）关于教师作风篇1我作为一个年轻教师在本次的干部作风整顿活动中，认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，也使自己的灵魂得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；一、存在问题1、作为班主任，在班级管理方面做得不够。

“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。

2、教学上，没有创意，备课时不钻研教材。

没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，而是为应付检查而备写，把去年的教案进行复制加工，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，一潭死水。

在作业的布置上，没有做到层次化，而且一刀切，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。

3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美，主要表现在不接受新事物，不有足够的.利用现代化的教学手段和设备，只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生，未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题，只是一味的让学生背死书，这样的直接后果是加重学生的学习负担，减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳，培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。

4、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。

有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。

许多工作到推不掉时才仓促动手做。

5、工作协调性差。

总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

教师作风问题自查报告范文（精选20篇）

教师作风问题自查报告范文（精选20篇）教师作风问题自查报告范文（精选20篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候好好地记录在自查报告中。

如何把自查报告做到重点突出呢？以下是小编精心整理的教师作风问题自查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师作风问题自查报告篇1在党的群众路线教育实践活动会议上提出党员应该遵循照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原则，必须进一步加强对歪风邪气的整治，肃清党内不良风气。

警醒自身，转变作风，从自我做起、从点滴做起。

工作23年，党龄也有10年了，我始终把教好英语当做自己的事业。

我热爱生活、性格开朗、工作认真、待人真诚，和同事、朋友和谐相处。

我出满勤，干满点，全身心投入，认真完成领导交给的每项工作及所任学科教学工作，从无怨言。

扪心自问，我问心无愧。

但是面对现如今一次次教育改革的浪潮，面对着越来越多的优秀教师的涌现，我自己也感到了深深的压力，也有了一份来自内心的强烈的不满足感。

深深地反思，真的觉得自己还有许多地方有待改进和提高。

一、热情作为党员教师，我们面对的是一群活生生的孩子，他们虽然天真幼稚，但是他们也有自己的思想，有自己的需要，需要我们教师不断地引导和点播。

所以，我们的工作，无论干了多长时间，不能缺少的是对教育教学的热情。

对于学校布置的各项教育教学任务，应尽自己最大的努力去完成，绝不消极处之。

在以往的工作中，我认为对学生来说，学会知识才是最重要的，而忽略了对学生思想的教育。

现在我意思到作为一名党员教师，对学生的思想教育工作也不容忽视。

良好的思想教育对学生将起到潜移默化的影响，是取之不尽用之不竭的财富，会让他们受益终身。

所以，在今后的岗位上，我会尽力权衡教育、教学的关系，使二者相辅相成，互为促进。

二、创造作为一名党员教师，我们每天重复着相同的工作：备课、上课、批改作业日复一日，年复一年。

时间长了，难免有些麻木和倦怠。

我们生活的时代在飞速发展，知识的更新更是让人眼花缭乱，如果跟不上时代的步伐，我们迟早有一天要被时代所淘汰。

教师作风的自查报告（精选7篇）

教师作风的自查报告教师作风的自查报告（精选7篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是小编为大家整理的教师作风的自查报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。

教师作风的自查报告1应该说我还是比较喜欢学习的，过去爱看书，爱写作，学习的时间也多一些，现在学习的时间相对少一些了，但空下来的时候也还是进行了一些学习。

一是喜欢上网看新闻，了解时局变化，掌握政策动向，特别是广播电视方面的内容。

二是看书。

去年看了好几本书了，有管理方面的书籍，也有广电方面的刊物，还有小说、散文，包括邹书记的散文集，省作协王主席的几本赠书，谢部长的回忆录，马平的书，以及《论语》都是今年看的，国庆节到成都还专门到四川最大的书市去购买了经营管理方面的书，主要的目的就是适应自己当前分管的工作。

三是调研。

对广电行业的发展，不仅是在县内，而且到其它周边县区学习和借鉴，在任何进一步理顺广电管理体制方面形成了一些粗线条的想法和思考，并动笔写了一些文章，其中还有一篇有幸被省广播局的《西部广播电视学刊》刊载。

但是，由于下乡和外出时间较多，晚上的应酬也较以往增多，客观上导致用于学习的时间还不充裕，还应该在这方面挤出一些时间来加强学习，要坚持活到老学到老，书到用时方恨少，知识永远是没有止境的，何况自己早就到了进行知识全面更新换代的时候了，不抓紧学习就不会适应快节奏的工作，就会落后于时代。

一、工作作风方面工作上是认真负责的，特别是上半年工作是十分辛苦的，主动思考和落实了不少方面的工作，主要是在抓管理服务上重点进行了落实，而且很多东西也是落到了实处的，比如延长了城网部夜间值班时间，公司服务规范的制定，考核办法的细化，都收到了明显的成效。

下半年工作方式和环境转变后，重点抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，组织对火灾和播出等安全隐患进行了拉网式的排查和整改，对取缔非法"小天锅"的工作亲自拟宣传标语，带人抓点带面，态度鲜明的支持执法工作，尽可能的完善执法程序和手段，吃苦精神方面也进步较大，今年夏天，在高温天气下基层搞检查和慰问，人都晒黑了许多，春节前的安全大检查也是带病坚持至始至终参加。

教师个人工作作风自查报告(9篇)

教师个人工作作风自查报告（9篇）教师个人工作作风自查报告最新版（9篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，那么我们怎样写各种工作报告呢？以下是小编整理的一些教师个人工作作风自查报告最新版，欢迎阅读参考。

教师个人工作作风自查报告最新版（篇1）在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强。

第一要义是发展。

可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。

学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。

专业发展，是一个教师成长的命脉。

缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。

可我正缺乏这种品质。

我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。

每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。

行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。

通过学习，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。

在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。

关于教师个人作风整顿自查报告5篇

教师个人作风整顿自查报告关于教师个人作风整顿自查报告5篇噢！让人热爱无比的工作怎的又结束了！回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，立即行动起来写一份自查报告吧。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？这里给大家分享一下关于教师个人作风整顿自查报告，方便大家学习。

教师个人作风整顿自查报告【篇1】为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向。

一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。

对待工作不够主动，积极。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。

在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动。

8、工作作风不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。

现代社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、抓住重点，自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：1、廉洁自律，依法执教。

【最新文档】教师作风建设自查报告-范文word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师作风建设自查报告第一篇：教师作风建设自查报告及初步整改措施教师作风建设自查报告及初步整改措施---龙成根自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。

认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。

现将我个人作风建设自查及整改措施报告如下：一、自查自纠存在的问题1、政治学习不够，学习标准不高。

平时只学习教育业务知识，缺乏对“三个代表”，十八大精神的学习，理论不能联系实际。

2、创新意识不强，工作方法简单。

只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作没有积极性。

3、自我要求不严，主动超前少。

大多数教师在多媒体教学中缺少主动意识，认为年龄大学不会，从而不学不用，课堂效率上不去。

4、工作作风不够扎实。

表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

5、、工作纪律的自我约束方面有待加强。

表现在：有时有迟到早退的问题，工作有时拖沓，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是本学期处理家事，因为家事部分影响了工作。

二、整改措施和努力方向针对存在种种问题，我们将在以后的工作中，认真反思，加以改进，具体做到以下几点：1、加强理论学习，提高政治素质。

纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。

今后，我们不仅要学法律、法规和教育有关业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观等理论知识，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项任务。

2、积极开拓进取，提高工作水平。

教师个人工作作风自查报告7篇

教师个人工作作风自查报告7篇教师个人工作作风自查报告篇1一、存在问题1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。

学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。

3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。

有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。

对学生及班级学风监管不够到位。

5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。

二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的'原因;3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。

结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。

3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。

4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。

5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。

教师个人工作作风自查报告

教师个人工作作风自查报告一、引言作风是教师工作中的重要内容，优良的工作作风对于教师个人的发展和学生的成长起着至关重要的作用。

作为一名教师，我深知自身工作作风的重要性，因此进行了一次自我查找和检查，总结并反思自身在工作作风上的不足之处，以期能有所改进，提升个人素质和教育教学质量。

以下是我在工作作风上的自查报告。

二、工作态度教师的工作作风首先体现在工作态度上。

良好的工作态度是教师开展工作的基础。

我个人意识到自己在工作态度方面还需加强。

首先，对工作的热情需要进一步激发。

教师应该对教育事业有深厚的热爱和责任感，我需要在这方面进行自我调整，提高自己的工作热情。

其次，对待工作要更加认真负责。

在日常教学中，我需要更加严谨地备课，认真备授每一堂课，做好每一项教学准备工作，以便更好地传授知识给学生。

再次，要有积极的工作态度面对一切困难和挑战。

工作中有时遇到一些困难，我需要更加坚定自己的信心和决心，勇于面对挑战，不轻易放弃。

三、教学method的科学性工作作风的另一个方面是教学方法的科学性。

科学的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

回顾自己的工作作风，我认识到在教学方法的运用上还存在一些问题。

首先，我需要积极拥抱信息技术，合理使用多媒体教学手段，让课堂更加生动有趣。

其次，我要注重启发式教学，激发学生的独立思考能力和创造力。

在教学中，我要尊重学生的个性差异，根据不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。

此外，我还需加强教学反思，及时总结经验教训，不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。

四、师德及职业道德修养教师的工作作风还要求具备良好的师德和职业道德修养。

作为一名教师，我意识到自己在这方面还有不足之处。

首先，我应该进一步提高自己的道德修养水平，树立正确的价值观和行为准则，做到举止文明、言行端正。

其次，要时刻保持敬业精神，坚守教育教学的核心任务，不图私利、不搞形式主义，真心关心学生的学习和成长。