2014台州事业单位考试申论热点-《中小学生守则》删除“见义勇为

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2014浙江事业单位考试申论热点：取消共建生利于教育公平

/?wt.mc_id=bk14234 2014浙江事业单位考试申论热点：取消共建生利于教育公平【背景链接】2014年，北京市出台“史上最严”择校禁令，全面取消“共建生”。

这一有着数十年历史的词语在权力聚集的首都北京将成为历史。

“如果你发现哪个学校还有‘共建生’，可以投诉，我们保证处理。

”对于仍在盘算“八仙过海各显神通”的家长，北京市教委新闻发言人李奕对今年的招生形势非常自信。

【原因分析】“共建”一词原本用在“军民共建”等语汇中，指双方为实现同一目标各出一份人力和财力。

而在教育系统中，所谓中小学“共建”，是指政府机关和企事业单位为满足员工子女入学，通过单位赞助钱或物的方式，与知名中小学建立“共建”关系，获取入学名额，使双方“互惠互利”。

共建生是教育特权嚣张下的一个集中反映。

“共建生”说到底，就是拼家庭背景。

其实质，就是“按阶层”招生，不仅使不少穷人、弱势家庭的孩子从小就丧失了向上流动的机会，更加剧了社会断裂的程度。

这样的“启蒙教育”，不仅撕裂了社会公平，更是对孩子一次失败的“教育”!【措施】第一要完善相对应的制度。

只有制度完善，才不会给“特权”者通过“换马甲”的方式达成所愿。

第二向薄弱学校投入更多的教育资源。

由于历史等各方面的原因，当面社会中校与校之间差距很大。

如果不向薄弱学校投入更多的教育资源，填补两者间的鸿沟，教育公平就无法实现。

第三是健全有效的监督。

不但需要上级的监管，还要引入社会监督机制。

比如组成独立的第三方专业监督、人大、政协、家长委员会、社区监督小组。

在监督机制一时难以全面建立的情况下，要建立对政府工作人员子女入学的监督，建立对优质资源学校入学监督，建立对热点人群子女入学的监督。

浙江中公教育。

申论热点：加强未成年人安全教育

申论热点：加强未成年人安全教育【背景链接】2014年4月，四川达州市一名7岁女童李微微为救一名落水同伴不幸溺亡，当地有关部门为避免其行为被其他未成年人模仿，拒绝将其评为见义勇为先进个人。

但在引发网民热议后，2014年7月，当地又改弦更张，计划将其认定为见义勇为先进个人。

无独有偶，近日广州也接连发生了两起与见义勇为有关的事件。

2014年6月27日，5名小孩在白云区钟落潭镇游泳时遇险，不会游泳的阿浩在施救同伴过程中溺水身亡;7月1日凌晨，白云区均禾街发生持刀抢劫事件，18岁的沈俊江和其他3名群众协助围捕，沈俊江被捅伤后不治身亡。

【标准表述】孩子意外落水，救助者因救助不当造成溺水身亡这些事件的发生令人悲痛欲绝。

我们曾经大力宣扬那些见义勇为的孩子们，褒扬其不畏牺牲的精神。

如今，随着社会的发展，我们意识到在一些灾害发生的面前，其实最需要保护的恰恰是那些孩子，因他们是弱势群体，而且更容易受到伤害。

如今社会各界都极力主张孩子们在危险面前要见义智为，但不要盲目的见义勇为。

当孩子因见义勇为献出生命时，社会就应当正面宣传、给予褒奖。

见义勇为是中华民族的一种崇高的精神境界，如果今天我们教育孩子对见义勇为采取漠视的态度，明天又会有谁能在危急关头挺身而出?见义勇为一定是冒着某种风险，需要集聚勇气做出的行为。

但这其中风险有大有小，小的可能只是经济损失、身体的轻微损伤，大的则可能需要冒着生命危险。

所以在做出见义勇为的行动之前，施救者也应该评估风险，量力而为。

【具体措施】法律对未成年人见义勇为的行为首先是肯定的，也就是说学校、社会、家庭教育孩子见义勇为并没有错，但要教育孩子使用有效手段。

除了勇气，青少年还需要社会、学校、家长教给他们足够的智慧和技能，在危急时刻做出正确的举动。

一、系统性的安全教育应纳入学校教育，自救、救人技能都应成为必修课程，要有心理引导。

二、政府和学校应联合开展地震、火灾等演习，并出版各种应急手册让孩子们在寓教于乐的同时学会自我保护和保护他人。

谈谈你对见义勇为求表扬的看法申论

谈谈你对见义勇为求表扬的看法申论连续三次抢险救人，周xx被赞为“最美军人”。

他还是首都国庆60周年大阅兵上群众游行方队的“幕后教官”，带队训练的“春天故事”方队被评为“优秀方队”。

爱人民如父母，待学兵如兄弟，视军人形象如生命，周xx诠释了一名青年军人的道义担当。

2014年10月，周xx荣登“中国好人榜”。

一次救人，可能是道德的灵光一现；两次救人，就是道德的交集；连续三次抢险救人，就是道德升华了。

“最美军人”周xx，就是一个道德升华的人，其荣登“中国好人榜”，当之无愧。

由此表明，“见危不救”并非是一种社会常态，“见义勇为”仍然拥有执着的坚守者。

特别是，周xx 淡看自己的义举，一句“见义勇为是一种本能”的肺腑之言，闪耀着人性从善如流的光辉。

值得注意的是，一个社会要形成稳定的道德秩序，创造良好的社会风尚，不仅需要强有力的社会舆论监督，而且要求每个社会成员的“良知”自律。

更需要人们具有和释放见义勇为的“本能”。

“见义勇为是一种本能”，虽然掷地有声，闪耀着人性的光辉，但不能成为周xx一个人的“独唱”，应引起公众的共鸣。

若想“见义勇为是一种本能”，成为全社会的“大合唱”，需要正义力量去激励。

也就是说，对于见义勇为者，既要给予精神褒扬，更要给予制度关怀。

首要的是，法律应彰显“惩恶扬善”的正义力量，司法机关要旗帜鲜明地站在见义勇为者的立场上。

要知道，维护行善者的合法权益，就是维护社会的公平正义，这是对助人为乐、见义勇为的一种褒扬，更是对诚信社会的一种引领。

更重要的是，当今社会，见义勇为精神尚未深入人心，成为一种社会常态，迫切需要有关部门通过褒扬见义勇为去进行正面引导和典型示范，倡导“人人尊重见义勇为，人人保护见义勇为”的良好社会风尚。

当然，褒扬见义勇为，不在金钱和物质的多少，关键是要让“奖善”成为一项基本的社会制度，制定具体化、规范化的奖善措施，以此激励更多人去见义勇为。

“中国好人榜”，就是一种“奖善”制度。

因此，我们不能仅限于给见义勇为者一个荣誉称号，而要运用救助、奖善机制，去规划他们未来的人生，为他们的工作和生活，铺就一条充满阳光和关爱的坦途。

2014公务员考试申论热点弘扬见义勇为

历年真题演练尽在中公教育2014公务员考试申论热点弘扬见义勇为【背景链接】2013年6月底，国务委员、公安部部长郭声琨在中华见义勇为基金会成立20周年纪念座谈会上强调，见义勇为是中华民族的传统美德，见义勇为精神是中国精神的重要组成部分。

在新的历史条件下，必须进一步弘扬见义勇为精神，让见义勇为精神在全社会不断发扬光大，着力汇聚起建设平安中国的强大正能量。

【标准表述】[意义]见义勇为、匡扶正义、惩恶扬善是中华民族的传统美德，是当代核心价值体系的重要内容，更是社会主义精神文明建设和公民道德建设的迫切需要。

见义勇为英雄们在生与死的考验面前，临危不惧，挺身而出，谱写了一曲曲震撼人心的壮丽凯歌。

他们大义凛然、舍生取义，用自己的生命换取别人的生命，用鲜血诠释了对人生观、价值观的高尚追求，诠释了见义勇为的时代精神，体现出崇高的道德情操和大无畏的精神。

中公教育版权[存在问题]见义勇为是中华民族的传统美德。

长期以来，广大见义勇为人员义薄云天，于他人危难之际施以援手，令人钦佩。

但另一方面，一些见义勇为人员及其家属的权益却难以得到有效保障，一些受伤或致残的见义勇为人员不但医治困难，而且给家庭带来沉重的经济和生活负担。

[对策措施]中公教育专家建议采取如下措施：首先，出台全国性法律法规，明确法定奖励和救助标准，做到有法可依。

各地立法不同，造成同样一种见义勇为行为所受待遇不一致。

只有通过国家立法来保障见义勇为者的权益、确立褒奖见义勇为行为的制度，才能在全国范围内形成统一的好制度。

因此，必须全国统一立法。

在此基础上，各地可根据实际情况，制定具体的实施办法，但其奖励、救助标准应不低于全国性立法。

对于因见义勇为引发的致伤、致残、死亡等，应当制定相应的救治、康复、抚恤措施，明确规定见义勇为权益保障的对象、标准、方式、资金来源等内容。

当加害者或受益者没有能力赔偿或者补偿时，政府应当承担相应的救助帮扶义务，为见义勇为者支付医疗等相关费用，对其进行补偿。

2014年公务员考试面试热点辅导惩处讹诈见义勇为者

公考领袖第一品牌1中公教育2014年公务员考试2014年公务员考试面试热点辅导:惩处讹诈见义勇为者模拟题：近期，四川省某老人涉嫌讹诈家义勇为者，而被依法拘留，对此，你怎么看？【参考解析】见义勇为是中华民族的传统美德。

然而，近年来一些见义勇为者被讹上的事件屡见报端，引起人们的广泛关注。

今年四川省针对讹诈见义勇为者的当事人进行了严重的处罚，对于这种做法，我认为是值得肯定的。

首先，这种做法给那些有讹诈别人企图的人敲响了警钟。

如果自己再犯类似问题的话，就必将受到法律的严惩。

其次，这种做法也给了那些见义勇为者以信心，使那些人在见义勇为的时候，可以少一些顾虑，多一些行动。

这虽然是思维上的一些转变，但是却可以挽救很多人的生命。

设想一下，如果佛山小悦悦事件的当事人，当初能够勇敢的走过去，那么一个鲜活的生命就不会那么轻易的逝去。

因此，从法律层面上，对讹人者进行严惩，对我们社会氛围的净化有着积极的意义。

然而，要想从根本上治理讹诈见义勇为者的行为，我认为还要从以下几个方面做起。

首先，完善相关的法律法规。

我国可以学习借鉴一些西方国家的做法，给与见义勇为者免责权。

见义勇为者只要是处于救人的目的，可以免责。

同时，完善相关的制度，如社会救助制度和医疗保险制度。

解决受到意外伤害人员的后顾之忧，可以避免其通过讹诈别人的方式，来转移自己所要承担的高昂的医疗成本。

其次，要加强社会道德体系的建设。

加强社会主义核心价值观念的教育，培养社会成员的社会道德意识。

提高公民的素质，培养社会诚信的氛围。

最后，我相信通过以上措施，这些讹诈见义勇为者的现象会逐渐淡出我们的视野。

第9课保护自我测试题

马溪中学2014——2015学年度七年级思想品德第九课保护自我测试班级：姓名：分数：一、单项选择题1．温州市烟草专卖局决定，中小学校周边50米以内区域不得设立香烟销售点，否则将予以取缔。

这一措施表明（）。

A．国家将在近期内取消烟草专卖 B．吸烟是损害青少年身心健康的主要原因C．社会正在加强对青少年合法权益的保护2．据有关青少年问题研究专家介绍，目前中国中小学生欠缺安全防范知识的严峻现实令人担忧。

中小学生非正常死亡事件中，绝大多数可以通过预防措施和应急处理得到避免。

这说明（）。

A．只有社会、学校和家庭才能为青少年提供及时到位的保护B．青少年受到伤害的因素很多 C．青少年自我保护能力还有待进一步增强3．放学后，15岁的小尹独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，他被两个身材高大的男青年持刀勒索。

这时小尹应该（）。

A．坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗 B．把钱物给歹徒，事后也不声张，以免被歹徒报复C．先把钱物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警4．2006年4月9日，北京千龙网等网站联合向全国互联网等多家网站发出倡议书，倡议文明办网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地。

这一倡议有利于对未成年人实施（）。

A．家庭保护 B．社会保护 C．司法保护5．一个犹太人的孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你要把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。

”生命只有一次，失去了就不可能挽回。

犹太人对待火灾的态度是很耐人寻味的。

这个故事给我们的启示是（）。

A．在发生危险时，我们应学会首先要保护自己的生命安全B．在烈火中抢救其他的一切物品都是不必要的行为 C．犹太人对孩子的教育观点是极其错误的6．青少年身心尚未成熟，面对不法侵害时，我们应该（）。

A．满足歹徒的一切要求 B．不顾一切地同歹徒进行斗争 C．靠胆量和智慧将侵害降到最低7．经教育部批准，北京市新修订的中小学生守则和日常行为规范中，删除了“要敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等。

2014年浙江省台州椒江区事业单位考试真题(精选)(解析)

2014年浙江省台州椒江区事业单位考试真题（精选）（解析）1关于表彰李小民同志为保护单位财产勇斗歹徒英勇事迹的通报2014年10月31日晚，XX区干部李小民同志正在单位值班。

在他巡楼的过程中，突然听到三楼财务室有可疑动静，于是立即赶到三楼，发现了正在行窃的歹徒。

歹徒看到李小民，先是惊慌失措，后镇定下来，并恼羞成怒地掏出匕首。

李小民并没有被歹徒的匕首吓倒，而是为了避免单位的财产损失，上前去与歹徒搏斗。

歹徒穷凶极恶地用匕首刺了李小民数刀，但李小民同志忍着剧痛，最后终于将歹徒制服，并迅速用手机报警并拨打了急救电话。

民警与急救人员火速赶到，将歹徒带走，并将李小民同志送往医院急救。

经确诊，李小民同志身负重伤，但暂时没有生命危险。

李小民同志为单位挽回经济损失5万余元，其敢于同犯罪分子作斗争的行为，体现了我党干部忠于职守的高尚品格。

为了弘扬正气、表彰先进，组织决定给予李小民同志通报表扬，并奖励人民币5000元，以资鼓励。

在此号召大家以李小民同志为榜样，学习其尽忠职守的精神，在各自岗位上爱岗敬业，自觉维护国家和集体利益，保护人民群众生命财产安全，为创建平安XX区、构建和谐社会作出新的更大贡献！XX区XX年XX月XX日2积善成德聚爱成海“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”古人饱含哲理的话语教育：我们要积善成德，哪怕是一个很小的善举也要去付诸行动；相反，即使是一个很小的恶行，也会导致积恶成仇。

这个道理几乎人人都懂，然而在现实生活中，由于对利益的过度追逐，人们很难被感动，陌生人之间的距离感，增加了冷漠和不信任。

虽然社会上不乏大爱之举、大善之人，但是越来越多的人吝啬于付出小爱，给人以哪怕是微弱的关怀。

我们的社会是需要爱与关怀的，而最容易打动我们内心的就是感动。

感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍、巨大的投入。

一个热情的问候、温馨的微笑，也足以留在人的心中。

只要人人都献出一点爱、一点关怀，就能积善成德，聚爱成海。

从自我做起传递爱心。

2019国家公务员面试热点：见义勇为条例更加敬畏生命

【热点背景】2015年，江苏徐州12岁的钱辰飞和同村的几名同学在水塘戏水时，其中一名同学溺水，钱辰飞与另一同学上前施救时不幸遇难。

在现实中，像钱辰飞这样为了救溺水的同伴而身亡的“小英雄”并不少见。

所以，早在2014年，教育部在《中小学生守则(征求意见稿)》中就删掉了“敢于斗争”、“见义勇为”的内容。

据报道，《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例(草案)》，已于近日提交正在召开的江苏省十三届人大常委会第四次会议审议，将“不顾个人安危”表述从条款中删除;明确医疗机构对见义勇为负伤人员坚持先救治后收费的原则，对急危重症的优先救治。

草案不仅对见义勇为行为重新进行了科学界定，还对见义勇为人员权益保护等与现实脱节的规定进行了修改。

【预测题目】近日《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例(草案)》将“不顾个人安危”从条例中删除，对此，你怎么看?【答案要点】(1)目的意义：减少对英雄的伤害;更符合实际群众更信服;更加理性地对待见义勇为(2)问题：错误的理解为视而不见(3)对策：量力而为、见义智为;鼓励、表彰英雄【参考答案】将“不顾个人安危”这样的字眼从条例中删除，体现出政策以人为本，从人身安全角度出发制定更加合理科学的条例，这是对生命的尊重。

以往的条例中出现过“见义勇为”、“敢于斗争”这样的字眼，也正因如此，我们社会上出现过很多平民英雄，但在英雄中也出现过一些由于能力有限在帮助别人的时候使自己的人身安全受到威胁的情况，比如为了救落水者不顾个人安危跳水救人，最终被河水带去了自己的生命;比如为了帮助他人抓小偷，凭一己之力与持刀小偷抗衡，最终被砍数十刀。

在我们为英雄鼓掌的时候也为英雄们感到惋惜。

而现在，条例中将“不顾个人安危”进行了删除，这样的改变有其积极的意义。

第一，能够给群众正确的引导，减少盲目施救导致的自身安全受到威胁。

第二，使见义勇为条例与现实接轨，符合实际情况，让群众更加信服政策的更改。

在政策在不断改进完善中，我们仍需要注意，防止部分群众的错误理解，政策中谈到的懂得顾及个人安危并非视而不见，不去做见义勇为的事，而是希望更多的群众学会利用更加科学的方法去给予他人帮助。

2014事业单位面试热点：“游人止步”标识禁设

见义勇为应该如何认定?见义勇为之后如何抚恤?
见义勇为是人类高尚的善举，可是“见义勇为者赔钱坐牢、英雄流血又流泪”的事件却时有发生，这使广大民众深感困惑。

见义勇为认定难是多方面因素共同造成的，国家相关政策的制定、地方政府的落实和重视等等，都是需要关注的。

见义勇为之后认定、申请补助等遭遇困境的原因是多方面的：我国对于见义勇为认定的法律法规有待健全，尽管相关的法规政策在不断调整，但是，认定标准、抚恤标准等还有待进一步细化;各级地方政府在落实相关政策的时候过于死板，对于见义勇为者和他们的家人缺少同理之心的关爱。

加快制定出标准明晰、细化，科学的法规和政策，让见义勇为的认定和补助的发放更加有法可依，有章可循;各级地方政府在执行相关政策的过程中应最大限度的维护见义勇为利益，不可敷衍塞责;除了政策和法律的保障之外，社会各界也应给予这些可敬的见义勇为者多一些的关怀，帮助他们解决他们及其家人的生活困境，让他们在帮助了他人之后也感受来自社会的回报和温暖。

10-23四川分校周玲—热点解析：新版学生守则删除见义勇为

新版《中小学生守则》拟删除见义勇为✓热点概述最近，教育部就新版《中小学生守则》向公众征求意见。

新版《守则》合并了以往的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，将70条要求精简为9条，并删去“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等表述，同时提出了“控制上网时间”、“热心志愿服务”、“低碳环保生活”等新要求。

《中小学生守则》“变脸”引起了各方关注，虽然网友普遍认为守则更接地气了，但删除了见义勇为，也引起了群众的一些争议。

图片来源：广州日报✓相关评论报道@《守则》修订专家组组长邓友超：新版《守则》有三个亮点：一是贴近时代，充分反映社会主义核心价值观。

二是突出对学生言行的基本要求。

三是简单明了。

凝练为“三爱”——爱祖国、爱学习、爱劳动；“三讲”——讲文明、讲诚信、讲法治；“三护”——护安全、护健康、护家园九个条款，通俗易懂，朗朗上口，便于学生内化于心、外化于行。

1 @刘大山（评论员）：路见不平挺身而出的英雄举动，对孩子来说太过沉重，让他们盲目“勇为”就更不负责任。

实际上，从孩子的角度，“见义勇为”的精神不妨分解为有爱心、乐于助人、了解法律法规、会自护懂求救等要求，便于孩子们理解记忆。

2 @南京市教育科学研究所副所长沈曙虹：中小学生共有一个守则不太合适，如果能够加以区分，变成小学生守则和中学生守则，在内容的制定上将更具针对性和科学性。

31 来源：新华网：《解读学生守则修订：引领中小学生健康快乐成长》2 来源：南京日报：《<学生守则>可再多点“孩子气”》3来源：扬子晚报：《新版<中小学生守则>拟删除“见义勇为”》✓模拟题1最近公布的《中小学生行为守则》征求意见稿拟删去要求中小学生见义勇为的规定，在社会上引起了强烈反响，对此你怎么看？✓参考解析【试题类别】综合分析之社会现象分析【考查要素】综合分析能力：能否综合、全面、客观地分析问题【解题思路】这是教育部出台的守则，对于国家部委的做法，我们应当总体持赞成态度。

2014年公务员考试申论热点：落魄英雄

2014年公务员考试申论热点:落魄英雄为救落水儿童，7年前河南省济源市80后小伙周永福诱发了心脏病，面对昂贵的医药费，周永福只能放弃治疗。

今年3月，周永福因心脏病导致双目面临失明的境地。

为此，当地网民及媒体投入极大的热情，呼吁救救当年的见义勇为英雄，然而当地有关部门却以种种理由拒绝救助，有官员表示“只能表示同情”。

(12月21日《大河报》)这是一个令人愤懑的故事。

小伙因见义勇为身染重病，甚至面临失明境地，当地官方却抱着膀子冷眼旁观，记者再三追问，总算有官员吝啬地从牙缝中挤出“只能表示同情”。

不得不说，这样的表态本身就是一种见义不为，表面上是同情，内在里却是冷漠。

一直觉得，见义勇为是人类一切优秀品质的最终制高点，给以怎样的褒扬和奖赏都不为过。

面对落水儿童，周永福不顾自身安危跳入冰冷的水中，救了别人性命，丢了自身健康，是当之无愧的英雄，值得全社会报以最崇高的敬重。

现在，周永福因见义勇为而落魄，“只能表示同情”不是官方应有的表态。

同情是需要的，也是多数人的第一反应，但对官方而言，同情之外的救助手段更需要考虑。

同情是一种道义，并非强制的责任，对落魄英雄，你同情或者不同情，都是内心的自愿选择;救助是一种职责，是官方必须履行的责任，对落魄英雄，你同情或者不同情，都应当按照相关条例予以救助。

国务院办公厅今年7月19日转发由民政部、卫生部、公安部等七部委出台的《2012年关于加强见义勇为人员权益保护的意见》，其中重申，对见义勇为人员的合法权益，应依法予以保障，对见义勇为人员及其家庭的生活困难当给予必要帮扶。

救助职责已是明明白白，声称“只能表示同情”，是把自身义务视同于一般民众，有意逃避责任，可以说是一种典型的不作为。

不难想象，如果“同情”可以成为政府工作，那将是多么的滑稽：“看病难、看病贵”长久困扰民众，官方表态“只能表示同情”;房价居高不下，房奴生活艰辛，官方表态“只能表示同情”;孩子没有安全校车，家长担心不已，官方表态“只能表示同情”;讨薪难成为痼疾，农民工只好一哭二闹三爬塔吊，官方表态“只能表示同情”……同情，谁不会，如果“只能表示同情”，职能部门还有存在的必要吗?当地官方的不作为，背后是一种冷漠，同时会制造更大的冷漠。

2014年申论热点：召唤道德回归

2014年申论热点：召唤道德回归【背景链接】2014年2月份，两则新闻引起人们的关注。

10日洛阳一商店门前，一老人突然跌倒，热心店员小刘上前将其扶起，不料被老人噎了一句“你害我干啥”？一口咬定是小刘把她推倒的。

警方调取监控显示，老人是自己不慎跌倒，小刘确实是做好事。

真相大白后，老人连句谢谢也没说，就被家人接走了。

12日在宁波，郑女士赶公交车时不慎摔倒，骨折旧伤复发无法起身，路过者多是看一眼之后就匆匆离去。

郑女士大喊“我是本地人，是我自己摔倒的，谁帮帮我”，但喊话20多分钟仍然没有人上前帮忙。

【标准表述】[综合分析]无论“假摔倒真碰瓷”，亦或“扶不起、躲得起”，皆暴露一个问题：就是一些人骨子里的诚信、正义与善良在时间的磨灭下，刻下可有可无的印记，渐渐被摈弃，渐渐消失于心。

假如每个人正义之心、善良之心健在，每个人诚实守信，消失的就该是“假摔倒真碰瓷”和“扶不起、躲得起”。

一方面，扶起摔倒老人反被讹是一种爱心欺诈。

“学雷锋、做好事、见义勇为、助人为乐”这些优良品德，不仅是我们从小就受到的教育，也是我们国家的传统美德。

然而今天的社会却出现了一些怪象：做了好事不但得不感谢，还有可能因此被冤枉诬陷，更严重时可能还会遭遇骗局。

正是因为有一些道德品质败坏的人利用“同情与爱心”行骗，才使得人们无法分辨那些求助是“真需要”还是“装可怜”。

另一方面，呼救20分钟无人理会凸显社会道德感弱化。

见义勇为、救死扶伤等行为乃我们中华民族的传统美德，面对需要救助的人，绝大多数的公众应该会毫不犹豫地伸出热情而温暖的双手实施救援。

只是年来，形形色色讹诈事件的发生，让更多公众在行善时产生了戒备心理。

也正是最近几年此类意外事件的频繁上演，一些地区或者部分高校及时出台相应政策，为勇于行善而受到讹诈的百姓进行“撑腰”。

可即便如此，越来越多的公众仍然会产生“多一事不如少一事”的心态，加之社会上仍有少数人总是想法设法“碰瓷”，这样一来，才会最终导致“摔倒者呼救20分钟无人理会”的闹剧。

2014年台州事业单位笔试备考-真题(写作题)解读借鉴

【真题概述】材料大意：有位青年向爱因斯坦询问取得成功的秘诀是什么，爱因斯坦给出了公式：W=X+Y+Z。

涵义是成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

请结合上述材料给你的启示，紧密联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。

【题目解析】1.该题为哲理故事类作文。

结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。

2.文体明确：“议论文”。

根据题目要求，结合上述材料所给的启示，即文章要中心明确，围绕材料主旨进行论述。

紧密联系实际，即文章论述不脱离实际，论据有说服力，要很好的展现应考者的文字表达水平。

3.确定立意：材料的中心是爱因斯坦关于成功的秘诀的公式，明确文章中心是成功的秘诀。

4.论点的选取：围绕材料核心“成功的秘诀”行文，结合材料，可以从怎样取得成功的角度出发，确定文章中心论点是成功的秘诀。

5.分论点的扩充部分：围绕“成功的秘诀”的核心，论点可以从材料中找取，材料已经明确指出成功需要艰苦的劳动、正确的方法以及少说空话，即可作为文章的三个分论点。

在进行论点论证时，注意论据的贴切、新颖、有力。

【参考范文】成功的秘诀人生漫长路，每个人都在追逐成功。

有的人需要失败一百次，第一百零一次才能成功;有的人即使经历了失败一千次，最后也没有进入成功的大门。

那么成功的秘诀是什么?是什么让成功的馅饼掉在了少数人的口里?爱因斯坦的方程式给了我们答案。

成功需要艰苦的劳动和正确的方法加上实事求是、少说空话。

成功来自99%的汗水加上1%的天才，艰苦的劳动是成功的必经阶段。

人们总习惯于劳动就有回报，却忘了一分耕耘一分收获。

要想收获十分的成功，就必须要付出十二分甚至更多的努力。

李时珍为了《本草纲目》，走遍祖国名川大山，尝遍无数植物药材，查遍所有医书，历时27年才完成了这部中国历史上最伟大的医学著作。

马克思写作《资本论》时，每天从早上9点到下午7点，兴奋时右脚总会习惯性地在地上来回擦动几下，历经25年，最后竟把大不列颠博物馆坚硬的地面磨出一道凹下去的印子。

国家公务员考试面试热点解读：高考学生见义勇为【陕西华图】

国家公务员考试面试热点解读：高考学生见义勇为【陕西华图】2015国考越来越近了，此时的考生复习已进入到关键时期，广大考生们除了要多多练习真题外还要注意查漏补缺，更加有针对性的备战国考。

当然，除此之外，关注时政热点，积累社会普遍关注的焦点也是考生在这一阶段必不可少的。

因为我们都知道公务员考试，尤其是申论部分往往和社会热点密切相关。

陕西华图为便利考生备战国考，提供大量参考热点，希望助大家一路成“公”！事件概述2014年5月31日，在宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴车上，一名歹徒将高三学生柳艳兵及其同学易政勇等５名乘客砍伤。

当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时，柳艳兵不顾自身被砍剧痛，上前夺下歹徒手中的刀。

事发后，柳艳兵和易政勇被送医院救治，两人因伤情严重，无法参加高考。

柳艳兵夺刀救人的事迹在高考前夕引发社会广泛关注。

“夺刀少年”因伤重无缘高考，众多网友呼吁高校破格录取这名品学兼优的学生。

宜春市综治委已正式授予“夺刀少年”柳艳兵“见义勇为先进个人”荣誉称号。

江西省教育厅证实，教育部对柳艳兵及其同学易政勇的行为表示赞赏，并表示待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。

此前，南昌大学和宜春学院等两所高校已向柳艳兵伸出“橄榄枝”，尝试在政策允许的情况下，助其圆大学梦。

梁启超在《少年中国说》中曾说过，少年富则中国富，少年强则中国强。

我现在想说的是少年有觉悟，中国人才更有觉悟。

宜春的夺刀少年在遇到危机的情况下，能够为了他人利益、社会利益和国家利益为重，牺牲自己的生命安全，去和歹徒搏斗，最后化险为夷，无形当中告诉我们人间自有正义。

2016湖北选调生申论热点：《中小学生守则》删除“见义勇为”

湖北选调生上岸必读<<<点这里看2016湖北选调生申论热点：《中小学生守则》删除“见义勇为”湖北选调生考试的笔试科目为《综合知识和行政职业能力测验》、《申论》。

面试则是由无领导小组讨论的方式进行。

选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。

当前选调生考试的竞争越来越大，考试题型也相对灵活，对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，湖北中公教育将为您提供更多的湖北选调生考试真题练习！更具体的，我们来看看2016湖北选调生考试课程是如何设置教学的。

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【背景链接】2014年8月初，教育部就新修订的《中小学生守则》向社会公开征求意见。

新版将原有的守则和中小学规范一共70条浓缩为9大准则，其中最引人注目的当数对“见义勇为”这一条款的删除，引发家长和网友诸多争议。

[权威论述]“自古英雄出少年。

”为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。

——习近平教师要重视对学生进行德育教育。

现在社会上一些不道德行为事件，没有显现出应有的教育。

——李克强【标准表述】湖北选调生上岸必读<<<点这里看[综合分析]一方面，删除“见义勇为”更符合实际。

见义勇为者需要有完全责任能力，而中小学生自己还处于被保护的成长阶段，无完全行为能力，尤其在当下的社会环境中，见“义”到底“为不为”，怎样“为”，成年人尚且纠结，强求未成年人去做，明显太不切实际，也是对生命的不尊重。

让孩子“会自护懂求救，珍惜生命”，显然比见义勇为更重要。

而删除见义勇为，并不意味着就不提倡孩子见义勇为了，也不意味着孩子会丧失正义感。

言传身教是最好的教育，只要成人世界有足够多的见义勇为，社会不乏正义感，孩子自然会有健全的认知。

另一方面，删除“见义勇为”凸显人文关怀。

新版《中小学生守则》删除“见义勇为”引热议

新版《中小学生守则》删除“见义勇为”引热议新版《中小学生守则》删除“见义勇为”引热议中小学生要不说谎不作弊、会自护懂自救，坚决远离毒品，不比吃喝穿戴……日前，教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》。

新版《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。

教育部表示，本次修订是在2004年修订的旧版《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》的基础上进行压缩整合，“三合一”形成了新的《中小学生守则(2015年修订)》。

记者对比发现，此次修改最直观的变化是内容的精简，旧版的《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》共70条，2000多字;新版的《守则》一共有9条，282字。

见义勇为、自强自信等内容被删除对比新旧守则，“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容已经被删除，“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”这一条也没有出现在新版《守则》中。

新增主动分担家务等内容新版《守则》保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。

此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

家长：“会自护懂求救”提得好新修订的《中小学生守则》提出了文明绿色上网、会自护懂求救等与时俱进的'内容获得众多家长好评。

“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不爱上学的现象比比皆是，应该规范。

”儿子在沈阳读初中一年级的家长刘女士认为，对于中小学生而言，上网时间和安全问题，都应该加强教育引导。

张女士认为，网络在现在的社会生活中越来越离不开，更应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念，“不是不能上网，是要学会正确上网、合理地利用网络资源。

新学生守则拟删见义勇为见义智为被提倡相关信息

新学生守则拟删见义勇为见义智为被提倡相关信息原《中学生日常行为规范》第 40 条为“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”，而在教育部日前公布的《中小学生守则 (征求意见稿)》中，“见义勇为”已被悄然删去，取而代之的是对“会自护懂求救” 的强调。

新版守则一出，立即引发热议：“会自护懂求救”固然可嘉，但删除“见义勇为”是否意味着，未成年人在遇到不公平、非正义的事件时就应当绕道而行？对此，新闻晨报联合大申网发起了相关调查，有趣的是，赞同和反对的网友几乎各占一半，其中赞同删除“见义勇为”的网友略多。

不过记者调查发现，鼓励未成年人“见义智为”这一概念的呼声正越来越高。

反对：技巧可以教，精神不能弃华东师范大学体育与健康学院副教授刘桂海长年负责为本市乃至全国的中小学校进行安全教育培训，多年来一直大力倡导提升中小学生的安全意识和自我保护能力，对于新版守则删除“见义勇为”表示强烈反对。

他认为，此举是对见义勇为的误读：见义勇为的概念也是与时俱进的，今天的见义勇为不是直接和坏人作斗争或要求学生作无谓的牺牲，而是在面对危险时以智慧的方式参与救援，比如看到有人溺水，对中小学生来说，见义勇为并不是自己直接跳下去救人，而是赶快找到附近的成年人求援或报警。

在刘桂海看来，安全自护和智慧施救的技巧完全可以通过教育让学生学会，可一旦把这一理念从守则中删除，就会被理解为中小学生不应提倡见义勇为， “让中小学生从小接受见义勇为的教育，旨在提倡培养社会责任感，优秀的道德品质需要从小培养，如果从小就不鼓励见义勇为帮助他人，难道学生成年后就会自动生成这样的品质？” 赞同：删除该条是对生命的尊重南洋模范中学教导主任邓明认为，删除该条并不意味着学校不鼓励孩子见义勇为， “我们鼓励学生在保护好自己的前提下去见义勇为，将他们培养成有德并且善良的人。

” 该校上学期有一名高一学生在路上发现小偷在偷窃，那名学生并没有贸然上前，而是机智地找到最近的警卫处寻求帮助，最终小偷被绳之以法。

新版《中小学生守则》删除“见义勇为”

新版《中小学生守则》删除“见义勇为”
佚名
【期刊名称】《课堂内外·创新作文（高中版）》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】教育部于2014年8月1日公布了《中小学生守则（征求意见稿）》,提出爱祖国、讲文明、护安全等9项内容。

新版守则删去了大量空洞、模式化的内容,增加了切实可行的具体指导,热心志愿服务、自觉礼让排队、控制上网时间、践行垃圾分类、低碳环保生活等内容也显得更接地气。

与此同时,＂见义勇为＂这一行为准则的退出也引起了公众的热议。

【总页数】1页(P54)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.新版《中小学生守则》发布，9条要求仔细看
2.新版中小学生守则发布新增礼让排队、文明上网、会自护懂求救等内容充分体现以学生为本理念
3.新版《中小学生守则》的特征及实施
4.从社会主义核心价值观角度解读新版《中小学生守则》
5.新版《中小学生守则》是家校合作共育新人的指导标准
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考点1、2、16珍爱生命和生命健康权

部分生产者和经营者法律意识淡薄，道德水平低下没有珍爱和尊重他人生命，侵犯他人的生命健康权，没有自觉履行对未成年人的社会保护。
【事件后续】校园操场“道”在何方
2017年3月12日，在第十二届全国人大五次会议记者会上，教育部部长陈宝生就如何避免“毒跑道”事件再次发生提出了三方面的措施：修订跑道标准；修改招投标制度；落实责任。 “毒跑道”事件后，浙江省在国家现行标准明确检测的苯、甲苯和二甲苯总和等7项指标基础上，新增总挥发性有机化合物释放率(TVOC)、甲醛释放率等两项指标，列入新建及改造学校合成材料运动场地面层有害物质限量技术指标(暂行)检测范围。 2017年4月10日，全国首例涉及“毒跑道”的公益诉讼案件在北京市第四中级人民法院以调解方式结案。涉事幼儿园拆除园内铺设的塑胶跑道，并捐出10万元用于绿色校园的宣传活动。
新版《中小学生守则》把“见义勇为”“敢于斗争” 予以删除。这一做法（） A.体现了对未成年人的司法保护 B.表明中小学生不需要与违法犯罪作斗争 C.违反道德与法律，是不合理的 D.要求中小学生珍惜自己的生命、善于斗争
材料反映了当前社会存在什么问题？从珍爱生命角度，点评图3中男青年的言行。
月风云人物 ——蓝蝶主要事迹 ①她学习成绩优秀，但从没有看不起学习后进、家境贫寒的同学。 ②她周末时间积极参加青年志愿者活动。 ③遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起了老人。她说：“我当时想到的就是老人的安全和他的家人的心情。” 结合事迹③ ，说说蓝蝶的行为保障了老人的哪一权利？
考点1：懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的（b）考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值（c）考点16：学会用法律捍卫生命健康权（c）
近年来危及青少年生命健康权的现象：