教科版科学三年级上期末测试试卷

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教科版三年级上册科学《期末测试卷》附答案【黄金题型】

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题, 共20分)1.水在加热过程中, 达到（）就沸腾了。

A.0℃B.100℃C.80℃2.空气是一种（）。

A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.由很多种气体组成的气体3.大雪天, 最靠近地面的云是（）。

A.雨层云B.积云C.卷云4.把注射器活塞拉至10毫升刻度处, 用手指堵住注射器小孔后推压活塞, 活塞被压缩到1毫升处, 松开活塞的手, 活塞又会弹回来, 这说明（）。

A.空气可以被压缩, 也会扩散B.空气有固定的体积 C.空气有质量5.水蒸气在（）情况下能凝结成小水滴。

A.受冷B.受热C.吸收热量6.把纸巾揉皱后, 塞入杯底, 将杯子竖直地倒扣在水中, 纸没有被水打湿的原因是（）。

A.空气没有一定的形状B.空气占据杯中的空间C.空气能流动7.用注射器分别吸入一些空气和水, 用手指堵住注射器管口, 慢慢用同样的力向里推活塞, 比较容易推进去的是（）。

A.水B.空气8.在“观察水的沸腾”实验中, 四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示:下面正确的是（）。

A.四个小组的实验都失败了, 因为水沸腾时的温度应该是100℃B.只有第1小组的实验数据可以接受, 因为他们的数据最接近100℃C.四个小组的数据都不可靠, 不可相信D.如果实验操作正确, 数据真实, 上述数据都有效9.我们使用气温计时, 下列操作错误的是（）。

A.放在阳光照射不到且空气通畅的地方B.等气温计里的液柱停止上升或下降后才读数C.用测得的某一时刻的温度代表这一天的气温10.下列哪个是测量风向的仪器（）。

A.风向标B.风速仪C.指南针二.填空题(共10题, 共30分)1.熄灭酒精灯时要用（）, 不能用（）吹。

2.正是由于（）具有这种特性, 动物、植物和人类才能够生存在地球上。

3.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论, 这称作（）。

4.天气预报主要由分布在全球各地的（）部门制作并发布。

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教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题, 共20分)1.下列变化中, 与水的三态变化不同的是（）。

A.将水泥制成泥砖B.用纸做成纸杯C.铁钉生锈2.在测量空气质量实验过程中, 子轩发现皮球很小, 无法打进100筒空气,这时在现有的器材条件下, 他应该（）。

A.换用更大的皮球B.先测量20筒空气的质量, 然后通过计算得到100筒空气的质量C.换一个大的打气简3.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时, 可以用（）来取食盐。

A.手B.勺子C.搅拌棒4.给水加热后, 水的体积会（）。

A.变大B.没有变化C.变小5.下列说法正确的是（）。

A.水能以固、液、气态三种不同形式存在, 这三种形式不能相互转化B.露是液态的水, 雾是气态的水, 箱是固态的水C.将一块冰从室外拿到室内, 冰块会不断融化, 但温度始终维持在0℃6.如图所示, 将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封, 然后用力从气球口吹气, 则下列说法正确的是（）。

A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球不能被吹大 C.气球只能被吹大到一定程度7.下列不属于天气现象的是（）。

A.暴雨B.多云C.地震8.当风向标的箭头指向东面时, 风向是（）。

A.西风B.东风C.东南风9.在做风的模拟实验中, 蚊香的作用是（）。

A.指引方向B.加热空气C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动10.有一种物质, 它能占据空间, 能流动, 没有固定的形状, 易压缩, 重量较轻, 它是（）。

A.水B.空气C.石头二.填空题(共10题, 共40分)1.冬季下的（）也是固态的水。

2.100毫升水中大约能够溶解（）克食盐。

3.当环境温度高于（）, 冰的温度升到（）时开始融化。

冰在融化过程中, 要从周围（）热量, （）是使水的状态发生变化的重要因素。

4.用湿布擦黑板, 过会儿水干了, 这是（）现象。

5.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。

6.在塑料杯底部扎一个小孔, 用打气筒连着气针, 从杯底的小孔向杯中打入一些空气, 空气（）将水挤出杯子,这是因为（）7.风向指风（）的方向。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.给水加热后，水的体积会（）。

A.变大B.没有变化C.变小2.水蒸发的快慢与（）有关。

①温度② 湿度③衣服大小④ 通风大小⑤是否加热A.①④ ⑤B.①②④C.② ③④3.河里的水一直流不完，这是因为（）。

A.地球公转B.地球自转C.水的循环4.下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（）。

A.空气可以被压缩B.空气古据空间C.空气没有固定的形状5.纯净水是（）。

A.蓝色的B.白色的C.无色的6.大约在1593年,意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。

A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特7.同一地点、不同时间的天气情况（）。

A.一定一样B.一定不一样C.可能不一样8.下列关于体温计的使用，不正确的是（）。

A.用开水消毒B.小心拿放C.使用前应甩到35 C以下9.将一块橡皮泥捏成球状,（）发生了变化。

A.组成成分B.状态C.质量10.测量水温时，下列做法正确的是（）。

A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数二.填空题(共10题，共30分)1.（）是以风每秒行进多少米来计算的。

（）是测量风速的仪器。

2.物体的（）叫温度，单位通常用符号（）来表示。

3.0级就代表无风，风旗（）。

4.热气球是应用了空气（）的原理制成的。

5.空气和水都是（）、无味、透明的、（）。

6.记录每天各种天气现象的表格叫（）。

7.能在水中溶解的物质有（）、（）、（）等。

8.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（）现象。

9.水又是一种特殊的物质，能够（）很多物质。

10.我们通常用（）法,分离水和沙子。

三.判断题(共10题，共20分)1.空气不容易泄漏。

（）2.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。

（）3.桌上有一个装水的碗，几天后，碗里的水会因为蒸发而减少。

（）4.地球上生物的生存离不开空气。

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（）。

A.温度都发生了变化B.都没有产生新的物质C.体积都发生了变化2.将一个压瘪（biě）了的乒乓球放在热水中，它能很快鼓起来，下列与这种现象完全相同的是（）。

A.给自行车加气，轮胎会鼓起来B.在空中飞舞塑料口袋，它会鼓起来C.将气球套在装有开水的小口玻璃瓶上，气球会鼓起来3.（）是测量降水量多少的装置。

A.雨量器B.风向标C.温度计4.如果在下图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是（）。

A.空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了B.水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿C.外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿5.热气球通过（）的方式下降。

A.持续加热空气B.将热空气放出,让冷空气进人 C.刺破气球6.我观察到（）现象，说明这种物质在水中肯定溶解了。

A.杯子里的水面升高了B.颗粒用肉眼看不见，均匀分布在水中 C.过滤后；在滤纸上留下物质二.填空题(共6题，共16分)1.风是我们周围（）的空气。

2.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（）有空气。

3.降水量的单位是（）。

4.可以用O表示（）。

5.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（）。

6.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（），个体差异（），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

三.判断题(共8题，共16分)1.冰、水、水蒸气是水的三种状态。

( )2.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。

（）3.在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温时，要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。

（）4.鱼可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空气呼吸的。

（）5.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。

（）6.我们不能用过滤的方法分离水和食盐，但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（）。

A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。

A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（）。

A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。

A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是（）。

A. B. C.6.以下说法正确的是（）。

A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由（）形成的。

A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）。

A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到（）时会慢慢结冰。

A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较，相同的是（）。

A.都有一定的形状B.都可以看见，能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题，共40分)1.热气球是应用了空气（）的原理制成的。

2.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。

3.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。

4.同一时间、（）的天气可能不一样。

5.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。

6.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。

”这份天气预报中包含的天气信息有（）、（）、（）和（）。

7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。

8.天气预报制作完成后，通过（）、（）等向社会发布和传播。

9.空气占据一定的空间，但可以被压缩。

空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。

10.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.水结冰后（）会发生改变。

A.颜色B.体积C.质量2.下列方法不能使溶解加快的是（）。

A.切碎B.搅拌C.降温3.关于天气的说法，错误的是（）。

A.天气保持稳定，不会变化B.天气变化有时十分迅速 C.天气变化有时比较缓慢4.液态的水变成固态的冰的过程叫（）。

A.融化B.凝固C.冷却5.关于空气的表述，不正确的是（）。

A.空气像水一样能流动B.空气没有气味，没有颜色C.空气有一定的形状6.下列能证明空气有质量的是（）。

A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大B.热气球在空气中能上升C.用手掂空气球和吹鼓的气球感觉质量差不多二.填空题(共6题，共20分)1.人们利用空气流动来（）。

2.气温计在使用时，要放在（）且（）的地方。

3.我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。

4.地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方常年干旱，有的地方（）。

5.常温下，水是一种（），没有固定的（），但有一定的（）。

6.选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（），更加方便我们了解一天中的气温变化。

三.判断题(共6题，共12分)1.水沸腾时，水中会有大量的气泡产生。

( )2.在用温度计测量热水的温度时，待温度计的液柱静置较长时间后读出的温度会更准确。

（）3.测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。

（）4.放在桌子上的空杯中什么都没有。

（）5.空气有质量，但很轻。

（）6.温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.填图题将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬液体石头不透明水气体空气看不见五.填表题(共1题，共12分)1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)1.怎么用天平来比较物体的质量？2.怎样做才能让湿衣服干得更快。

（列举三种方法）3.请简单记录我们今天的天气情况。

教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案(实用)

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下关于水和空气的描述，正确的是（）。

A.水和空气都没有固定的形状B.水会流动，空气不会流动 C.水能占据空间，空气不能占据空间2.成语“碧空如洗”，描述的天气现象是（）。

A.雨天B.晴天C.阴天3.水蒸气是（）的气体。

A.无色无味B.有色有味C.无色有味4.有一首歌中唱道：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

”根据你所学的气象常识，这样的天气应该是（）。

A.晴天B.阴天C.多云5.云主要有（）种基本形态。

A.二B.三C.四6.降雨量在10.0~24.9毫米属于（）。

A.小雨B.中雨C.大雨二.填空题(共6题，共14分)1.如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。

当往皮球中继续打入10筒空气，天平会（）。

如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将（）。

2.空气是一种（）。

3.（）指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

4.最适合用来证明空气有质量的工具是（）。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（）。

6.使水沸腾的方法是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。

（）2.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。

（）3.制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。

（）4.因为白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能无限量地溶解白砂糖。

( )5.蒲福风力等级表中，“叶动红旗展”描述的是2级风。

（）6.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共29分)1.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？2.请你说一说晴天天气云的情况。

教科版三年级上册科学《期末测试卷》有答案

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题, 共20分)1.液体中的微粒运动慢下来后, 它会凝固成（）。

A.气体B.液体C.固体2.空气和同它质量相当的物品相比, 其特点是（）。

A.体积相同B.体积大C.体积小3.－20℃的正确读法是（）。

A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度4.用酒精灯加热物体时, 应用（）。

A.焰心加热B.内焰加热C.外焰加热5.冬天吹暖空调时, 将出风口朝下, 这样既节能又能使房间快速热起来。

这是因为（）。

A.热空气比冷空气重, 会下沉B.热空气比冷空气轻, 会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升6.撕纸与水变成水蒸气有相同的地方是（）。

A.温度都发生了变化B.体积都发生了变化C.都没有生成新物质7.在风力预报中, 特征描述为“大树摇摆, 难以打伞”, 这是（）风。

A.2级B.4级C.6级8.关于水沸腾的现象、以下说法正确的是（）。

A.温度一直不变B.大量气泡上升、变大, 到达水面时破裂C.水面上方产生大量白汽是水蒸气9.体积的单位是（）。

A.千克B.公斤C.毫升10.关于空气的性质描述, 不正确的是（）。

A.占据空间B.没有质量C.有流动性 D.能被压缩二.填空题(共10题, 共40分)1.写出下面四个温度计的读数。

（）（）（）（）2.孔明灯和热气球升空都是利用（）的原理。

3.有一个已经装满空气的塑料瓶, 我们（）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

4.当水的温度下到（）℃就始结, 水结后的体积会（）。

5.在冰里加盐可以得到（）的温度。

6.热气球是应用了空气（）的原理制成的。

7.水结冰会从（）变成固态, 结冰后的体积会（）。

8.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级, 如果一个地区24小时的降水量达到80毫米, 我们确定下雨等级为（）。

9.温度表上显示的刻度是20, 应该读（）, 写作（）。

10.与水一样, 生活中很多物质的（）、（）、（）改变后, 还是原来的物质。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（）。

A.空气可以被压缩，也会扩散B.空气有固定的体积 C.空气有质量2.下列现象说明要下雨的是（）。

A.松果鳞片打开B.蜻蜓低飞C.蜘蛛结网3.关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（）。

A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化4.冬天吹暖空调时，将出风口朝下，这样既节能又能使房间快速热起来。

这是因为（）。

A.热空气比冷空气重，会下沉B.热空气比冷空气轻，会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升5.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（）A.反复按压活塞B.用力向上拉活塞C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）。

A. B. C. D.7.小华观察到红旗飘向北面，感觉到风从南面吹来，他初步判断此时吹的是（）。

A.东风B.南风C.北风8.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（）克。

A.1.35B.13.5C.1359.我们在使用酒精灯时，正确的操作方法是（）。

A.①③B.②C.④D.①④10.将食盐和水的混合物进行分离的方法是（）。

A.用滤纸过滤B.用筛网分离C.用蒸发的方法分离二.填空题(共10题，共32分)1.水蒸气是（）的水，没有（）的形状和体积。

2.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。

（）杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。

3.水结冰后，重量不变，（）变大。

4.一个地方长时间的天气平均状况叫（）。

5.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（）共存，水的状态变化与（）有关，水的三态之间可以（）。

6.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用（）进行测量。

教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（）。

A.驱蚊B.借助烟雾观察空气流动C.散发香味2.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯C.用酒精灯的外焰加热3.测降水量，我们得到数据后，读数时要带上单位（）。

A.毫米B.厘米C.摄氏度4.小明在操场上测风向，结果发现风向标的箭头指向西，这时刮的是（）。

A.东风B.西风C.南风5.今在下了暴雨，我知道降水量是在（）毫米之间。

A.10.0至24.9B.25.0至49.9C.50.0至99.96.在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（）。

A.增加B.减少C.保持不变二.填空题(共6题，共24分)1.测量气温的仪器叫（）。

2.我们可以借助（）和（）来验证空气有质量。

3.当环境温度低于（），水的温度下降到（），开始结冰，从（）状态变成了（）状态。

水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在（）时。

4.比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品（）很多。

5.食盐和沙的混合物可以采用（）法进行交流。

6.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（）。

水沸腾时的温度是（）℃。

三.判断题(共6题，共12分)1.在实验室用天平做实验时，把皮球换成气球也能证明空气有质量。

（）2.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。

（）3.风对人有好处没有坏处。

（）4.同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状的特征。

（）5.我们用过滤的方法分离水和盐。

（）6.利用海水晒盐，主要利用的是过滤的方法。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。

六.简答题(共5题，共30分)1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.用气泡图表示空气的特点和作用。

教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案(各地真题)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中靠风力工作是（）。

A.帆船B.篮球C.电风扇2.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（）。

A.纸条B.蜡烛C.蚊香3.当我们从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片会变得模糊，这是因为（）A.镜片沾上了空气中的灰尘B.室内的水分沾到了镜片上C.空气中的水蒸气遇到冰凉的镜片结成了小水珠4.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（）。

A.人的呼吸B.燃料的燃烧C.以上都是5.人们利用空气（）来发电。

A.占据空间B.有重量C.能流动6.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）的特性。

A.空气比水轻B.空气有一定的体积C.空气能流动二.填空题(共6题，共26分)1.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。

2.天上钩钩云，（）。

3.水蒸气和水的区别：水蒸气是（）、（）的，而水不是。

4.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（）。

记录下每一种物品的数量。

5.（）是风每秒钟行进多少米。

6.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是（）、（），不能溶于水的是（）、（）。

这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是（）、（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.同一时间，教室内外的气温一定是一样的。

（）2.读数时，视线要与液面平行。

（）3.气象学家通常把风力记为13个等级，0级至12级。

（）4.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。

（）5.空气可压缩，可扩张，有质量，但很轻。

（）6.天气预报并不准确，所以没什么用。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.找出下列气象仪器的作用，连一连，并完成填空。

温度计降雨量单位（）雨量器风向共（）个方向风速仪气温单位（）风向标风速共（）级五.填表题(共1题，共6分)1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题，共28分)1.水在达到什么温度时沸腾？2.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？3.请你说出空气的三个特点。

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案【完整版】

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.在100毫升水中放入45克食盐，充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余，这是因为（）。

A.食盐在水中的溶解能力是有限的B.由于搅拌不够 C.盐的颗粒太大2.冰雹一般在（）容易出现。

A.夏季B.秋季C.冬季3.固态的冰变成液态的水的过程叫（）。

A.融化B.凝固C.蒸发D.凝结4.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（）。

A.水温上升B.水很难被压缩C.水中出现大量气泡5.用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（）。

A.质量增加,体积也增加B.质量增加，体积不变 C.质量不变,体积也不变6.鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（）。

A.氧气B.一氧化碳C.二氯化碳7.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（）。

A.不断地加入食盐B.加入食盐后，静待食盐溶解C.加入一份食盐，完全溶解后再加入一份8.在蒸发实验中，要用酒精灯的（）来加热。

A.外焰B.内焰C.焰心9.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠（下图），这些小水珠（）。

A.可能是从杯子里渗出来B.可能是杯子里的冰变成的 C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的10.液体和固体的相同点是（）。

A.可以滚动B.可以流动C.有一定体积二.填空题(共10题，共40分)1.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是（）。

2.地球上有的地方一年四季（），有的地方（），也有的地方常年（）。

一个地方长期的天气平均状况叫（）。

3.我们通常用（）法,分离水和沙子。

4.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是（）、（），不能溶于水的是（）、（）。

这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是（）、（）。

5.用（）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。

6.使用（）不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用（）盖灭，不能用嘴吹。

教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案(完整版)

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.测量水的温度的工具是（）。

A.酒精灯B.烧杯C.温度计2.不能证明动植物也需要空气的事例是（）。

A.人长时间在水中不换气会窒息B.凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎C.小狗总把舌头伸出嘴外3.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（）都需要空气。

A.人和动物B.植物C.人和动植物4.在50毫升水中，（）溶解能力最好。

A.食用碱B.沙子C.食盐5.下列选项中，（）能让我们感知空气的存在。

A.看一看B.扇一扇C.闻一闻6.用于测量空气质量的仪器是（）。

A.蒸发皿B.搅拌棒C.天平7.零下温度数值越大，表示（）。

A.温度越高B.温度越低C.温度不变8.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，（）的温度最高。

A.焰心B.内焰C.外焰9.如果我们已知20筒空气的质量，那么（）估算出100筒空气的质量。

A.能B.不能C.无法判断10.下面描述正确的是（）。

A.均匀成层的云通常是白色的B.大团、堆积的云出现就不会下雨C.纤维、羽毛状的云是由微小的冰晶组成的二.填空题(共10题，共38分)1.风向通常用（）个方位来描述，从东南方向吹来的风是（）风。

2.木头是（）、水是（）、空气是（）。

我们的周围到处都有（）。

3.热空气比冷空气（），热空气会浮在冷空气（）。

4.零摄氏度写作：（）。

5.影响食盐溶解快慢的因素有（）和（）。

6.红旗不展开为（）风、红旗半展开为（）风、红旗全展开为（）风。

7.空气受热就会（）。

8.用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积（），大头针的体积（）。

（填“大”或“小”）9.超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成（）。

10.比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品（）很多。

三.判断题(共10题，共20分)1.我们可以根据地面物体判断是否有风存在。

（）2.我们应该关心天气的变化。

教科版小学三年级上册科学期末测试卷附完整答案(全国通用)

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.我们用（）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图B.韦恩图C.柱状图2.观察冰的时候, 我们一般不使用的观察方法是（）。

A.用手摸B.用鼻子闻C.用嘴巴尝3.冰是属于水的三态中的（）。

A.气态B.液态C.固态4.气温计测量出来数据的单位是（）。

A.千克B.摄氏度C.毫米5.把纸团粘在杯子底部, 然后将杯子倒扣在水里, 里面的纸团不会湿的原因是（）。

A.水会流动B.空气要占据一定的空间C.空气看不见6.吃火锅时, 锅里的汤越吃越咸, 这是因为（）。

A.锅里的盐没有完全溶解B.锅里的水分蒸发导致C.不断往里加盐的结果二.填空题(共6题, 共24分)1.风是看不见摸不着的, 我们可以利用（）、（）、（）等知道风的大小与方向。

2.（）的变化引起了水的三态变化。

3.物质可以分为（）态、（）态、（）态。

4.（）是记录每天各种天气现象的表格。

5.有一个已经装满空气的塑料瓶, 我们（）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

6.空气是一种非常重要的物质, 它是（）、（）、（）。

三.判断题(共6题, 共12分)1.下雪也是降水的一种形式。

（）2.用研钵把红糖磨碎后放入水中, 能溶解得更快。

（）3.水有固态、液态、气态三种形态, 在一定条件下会相互转化。

（）4.利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。

（）5.气象学上将风速分为13个等级, 其中最低的是1级。

（）6.孔明灯会一直上升, 因此不会有火灾隐患。

（）四.连线题(共1题, 共3分)1.我会连线。

层云卷云积云五.填表题(共1题, 共12分)1.填表题。

六.简答题(共5题, 共29分)1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？3.请你说一说把水煮开了, 水为什么会变少。

4.制作风旗, 我们需要什么材料？请你简单说一说。

5.如图, 小木棒的一端挂着一个气球, 另一端挂着一个笔套, 这时小木棒是水平的, 当气球吹大后, 小木棒哪一端会翘起来？为什么？七.综合题(共3题, 共27分)1.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

教科版三年级上册科学期末测试卷及参考答案

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了，是因为（）。

A.水变成水蒸气了B.先上升，后保持不变C.水变成空气了2.如果要想尽快冲一杯糖水，应该用（）。

A.热水B.冷水C.冰水3.我们可以用（）的方法把食盐和沙分离出来。

A.蒸发B.过滤C.沉淀4.在研究加热可以加快食盐溶解实验时，我们用对比实验的方法进行比较研究。

在这个对比实验中，要改变的条件是（）。

A.水量B.水温C.搅拌5.水结冰后（）会发生改变。

A.颜色B.体积C.质量6.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。

A.小苏打B.食盐C.糖二.填空题(共6题，共26分)1.水的状态是（），冰、雪是（）的水，水蒸气是（）的水。

（均填“气态”“固态”或“液态”）2.风向是指风（）的方向，如果小华在清晨时看到红旗的旗面向西北摆动，说明此时是（）风。

3.在验证空气是否能占据空间的实验中，需要用到的材料有：（）、装水的盆、（）。

4.使水结冰的方法是（）。

5.用打气筒把（）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

6.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。

常见的能溶解在水中的物质有（）、（）、（）等,不能溶解在水中的物质有（）等。

三.判断题(共8题，共16分)1.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。

（）2.只要加热物体里面的空气，物体就会上升。

（）3.水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。

( )4.西风就是从东边刮向西边的风。

（）5.像食盐、小苏打一样的某些固体物质溶解在水里，能够形成均匀、透明、稳定的溶液。

（）6.在验证不同的物质在水中的溶解能力是否一样的实验中，要保证两个杯子内的清水一样多。

( )7.空气是无色、无味的，所以空气不是物质。

（）8.把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。

物体性质气体有固定的形状和体积液体没有固定形状和体积固体没有固定的形状，有固定的体积2.连一连。

教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。

A.10℃B.100℃C.0℃2.下列属于空气的特征的是（）。

A.很轻B.能够燃烧C.供给呼吸3.把食盐和沙子的混合物分开的有效方法是（）。

A.捡出沙子B.筛子分离C.水溶解分离4.扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为（）。

A.空气没了B.氧气没了C.氮气没了5.下列现象中，属于蒸发现象的是（）。

A.冰雪融化B.湿衣服晾干了二.填空题(共8题，共36分)1.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（）。

记录下每一种物品的数量。

2.用手触摸冰块，温度（）填[“很高”或“很低”]，比较（）[填“光滑”或“粗糙”]。

3.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被（），但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越（）。

4.一天中气温变化规律是（）到（）再到（）。

5.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（）、（）、（）、（）、（）。

6.测量气温的地点是（）。

7.学校体育器材中（）、（）、（）等运用到了空气可以被压缩的性质。

8.热气球其实是利用（）会往上升的特点升空的。

三.判断题(共5题，共10分)1.雨量器测降雨量时单位要精确到厘米。

（）2.空气是一种物质。

（）。

3.用温度计测量水温时，温度计不能接触容器底或侧壁。

（）4.风的形成与塑料薄膜有关。

（）5.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

物体性质气体有固定的形状和体积液体没有固定形状和体积固体没有固定的形状，有固定的体积五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共3题，共15分)1.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？2.冰完全融化成水体积有什么变化吗？3.天气指什么？七.综合题(共4题，共31分)1.综合题。

下表是某日我国部分城市的天气预报。

（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是（），最高气温（），最低气温（）。