高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换

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高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换

高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换

5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前,要正确分析表中所列内容的相互联系,从中找出 规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括 为一个结论,也就符合简答要求了。


参考答案:
(1)动画节目收视成为少儿节目的主流;动画 来源,日本一家独大。 (2)让少儿节目丰富多彩,开阔他们的视野。 或提高国产动画质量等。
(四)写启示
80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生
例:下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表, 请根据要求完成后面的题目。
两 步 突 破 法
信息推断题
表述:用概括方式
举一(图表式)反三(其他类图表 解题)
坐标曲线图:抓住曲线变化的规律; 柱状饼式图:抓住各要素的比例分配及 变化情况; 生产流程图:抓住事理的时空、先后逻 辑顺序等。
(三)提 出 建 议
◆所谓“提出建议”,即根据图表,发现问题, 提出合理化建议,以利于问题的解决。
表文转换题的四种题型:
◆ 描述图表内容 ◆写图表结论 ◆ 写建议或宣传标语 ◆写启示
(一)描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”,就是要求用 说明性文字介绍图表中的相关内容,目 的在于用文字语言将图表信息传递出来。
(一)描 述 图 表 内 容
※标志性词语: “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。
(一)描 述 图 表 内 容 【牛刀小试】根据下表,运用数据和比较说明的方法表
述“我国城乡移动电话普及情况” 我国城乡移动电话普及情况 移动话机总数(万部) 移动电话普及率(﹪) 时间 2000年 2007年 1026.1 13900 1 .1 11.2

高中语文一轮复习《图文转换题 图文(表文)转换》

高中语文一轮复习《图文转换题 图文(表文)转换》

[方法指导]
解答词云图类题“2注意”
根据词云图自身独特的特点,做题时须注意以下两点: 1.观察所有词语,重点关注异形词语,如变大的字体等。 2.进行分类,根据题干要求概括分析。
[即时训练] 2.(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅 游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成 的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
答案:(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件 事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败; 有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什 么”,接着分析原因,再作尝试。
Ⅱ 分类例析图表——明如何获取信息 一、图文转换
流程图类
流程图类题采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要 求考生根据这种结构关系,用语言将所示内容表现出来。
第一部分 语言文字运用
专题四 图文(表文)转换(图文转换题)
①选材贴近生活。试题所选材料多数是与社会现实有联系
考情 分析
的新闻图片、漫画、调查图表、徽标、流程图等,紧跟时 代脚步。 ②试题形式稳定。试题的考查点多集中在描述内容、揭示
寓意、总结规律、说明要素等方面。
命题纵向深入。高考图文转换类试题逐渐成熟稳定,但每 年都有新题型出现,如2017年江苏卷将漫画与诗句结合, 备考 命制了一道图文转换类的选择题,2017年、2018年全国卷 建议 在非连续性文本阅读中将阅读理解与图文转换相结合进行 命题。因此,在备考中,考生应重视对此类题目的掌握, 将图文转换类的选择题和简答题一并把握好。
[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业 发展报告(2015~2016)》]
【注】 计算或比较不同时期的经济数据时,用某一时期产品 的平均价格作为固定的计算尺度,这种平均价格叫可比价格。可比 价格计算出的指标,可以消除价格变动因素的影响,便于对不同时 期进行历史对比,以观察国民经济的发展情况。

高考语文图文转换专题训练之表文转换(含答案)

高考语文图文转换专题训练之表文转换(含答案)

图文转换专题训练之表文转换1.下面是2010-2016年高考新课标全国卷名句考查一览表年高考新课标全国卷名句考查一览表,请根据图表内容,写一段说明性文字,介绍命题特点。

要求:①答出三个特点;②语言表达准确、简明、连贯;③不少于50字。

(6分)类别年份篇名题料来源体裁作者初中高中诗词散文2010《劝学》《马说》《游山西村》 2 1 1 1 荀子、韩愈、陆游2011《论语》《蜀道难》《醉翁亭记》 2 1 1 2 孔子、李白、欧阳修2012 《孟子·告子上》《师说》《永遇乐·京口北固亭怀古》1 2 1 2孟子、韩愈、辛弃疾2013《观刈麦》《阿房宫赋》《赤壁赋》 1 2 1 2 白居易、杜牧、苏轼2014 《离骚》《蜀道难》《春望》 1 2 3 0 屈原、李白、杜甫2015《离骚》《使至塞上》《念奴娇(大江东去)》1 2 30 屈原、王维、苏轼2016 《劝学》《出师表》《永遇乐·京口北固亭怀古》1 2 1 2 荀子、诸葛亮、辛弃疾答:①②③2.下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表,阅读后请按要求答题。

(6分)(1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。

(3分)(2)这一变化趋势说明什么?(3分)3.下面是一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图,根据图表信息,将百年来诺贝尔得奖者国籍的情况写成一段话,要求内容完整,语言连贯,不得出现百分数,不超过70个字。

(6分)4.阅读下面图表,服务业发展与资源环境密切相关,且服务业各部门资源消耗差距很大,请对中国服务业内部各部门的能源消耗情况写两条结论,并对服务业发展的提出自己的建议。

(6分)结论:(4分)(1)(2)建议:(2分)4.请最近语文老师在课堂上明显增加了让学生讨论和互学互教的力度。

甲同学不以为然,认为听老师讲信息量更大,学习效率更高;乙同学表示支持老师现在的做法。

你赞成哪个同学的意见呢?请结合“学习金字塔”图表,说说你的理由。

高三语文图文转换一轮复习-表文转换-课件(51张))-优秀课件

高三语文图文转换一轮复习-表文转换-课件(51张))-优秀课件

0 严重脱节
联系较少
联系密切
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体
数字)。
(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新
教材编写者,可从中获得什么启示?
(1).主要情况:绝大部分的师生认为 教材和现实联系不紧密。
(2).启发: A.教材和现实联系不紧密, 会降低教材的吸引力。
B.教材和现实的脱离, 会使教材得不到广大师生的青睐。
①表格式
阅读下面表格,写出结论性的话。(16字内) 高中某班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况人数Fra bibliotek百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论:大多数同学还不能正确使用标点符号。
例2.阅读下面的图表,完成后面的题目。(3分)(广东卷)
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书 状况调查中,调查人员发现:
2.4
③曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系,请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势,尤其是在 学习初期更为明显, 当练习增加到一定 量后,学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
(07年辽宁卷) 下图是2000年至2006年我国国内生产
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
【答案】(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的 损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分)

高中语文-图文转换之表文转换

高中语文-图文转换之表文转换

11、担心旱情发展是网民强烈的心声。 面对旱情,民生问题(水、电、粮等) 最牵动老百姓的心。对玉龙雪山、丽 江古城的关注折射了旅游在当今人们生 活中的地位。
12、参加课外体育活动的人数随年级 的增高而减少。农村中学参加课外体 育活动的人数高于城镇中学。
13、很想模仿怪异装扮 自己的看法(自己) 家长的意见(家长) ④自主性越来越强,但也并未摆脱对 父母的依赖。

(不超过8个字)
(小试牛刀)下面的图表一和图表二 ,是有关机构对我国不同群体通过电 视获取科技信息情况调查。请根据图 表反映的情况,补充下面文段中A、B 、C处空缺的内容(不出现数字),使 上下文语文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群 体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通 过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不 同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比 例也有差异;____A___其中小学以下文化程度的 比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众 主体,而高校教师的比例相对较低,可见____B__。 上面的分析结果告诉我们,如果_____C___,电视
②56岁及以上的员工只占总数的0.48%。
③年轻医务人员占大多数,资深专家稀缺。 (6分。①②各1分;③每点2分,共4分。)
读题三遍,有本可依!
【思考感悟:数文结合依文本
1. 读懂图表: ➢说明对象
➢说明角度
➢纵横分析数据得显性或隐性信息
2.规范答题: 对应题干要求
数据:对比变化 文字:关键词句
巧借文本语境
图表与文字的转换
表格式:兼顾图表的各个要素;
曲线图:抓住曲线变化的规律;
柱状、饼状图:抓住各要素的比例分配及 变化情况;

高考语文专题复习课件:图表文转换

高考语文专题复习课件:图表文转换

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【
【答案】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环
制作形式更加多样的少儿节目, (2)针对结论提出建议:____________ _______________。 提高国产动画片的水平,来满足少年儿童的文化需要
例1.2.3.4方法小结
• 做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信 息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从 上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出 有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。 • 图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观 察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜 向角度(主要是数据变化)。
例3下图表示练习的次数与成绩的关系,请把它表示的内 容用文字表示出来。
参考答案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升 总趋势,尤其是在学习初期更为明显,当练习 增加到一定量后,学习成绩会反复出现“停止 ——上升——停止——上升”的现象。
例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。 (5分)
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。
(2)该图表给人的启发是多方面的, 如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?
参考答案: (1)绝大部分的师生认为教材和现实联 系不紧密。 (2) A.教材和现实联系不紧密, 会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离,会使教材得 不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与 现实的联系。

高考语文专题图文转换之表文转换教案+图文转换专项练习含答案

高考语文专题图文转换之表文转换教案+图文转换专项练习含答案

高考语文专题图文转换之表文转换教案【教学目标】1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。

2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合,连词成句。

3.掌握图文转换题的常见类型。

【重点难点】能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。

【学习方法】大量补充实例,加强训练,归纳掌握不同题型规律和方法。

【知识链接】一.考点解读所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。

这是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的题型。

图文题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。

图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来,说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求,但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求,即“能理解并解释图表提供的信息”,可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容,实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查,因此,也应该列入语文备考的范围之内。

二.命题规律(一)从所供材料角度分为:1.表文转换题 2.图文转换题(二)从表达角度分为:直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题三.方法点拨解题的基本流程:识图表,源信息——分层次,找关联——作归纳,精表达。

要综合分析三个维度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。

【教学过程】一、新课导入1.定义及要求所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。

要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价,主要考查考生的语言运用综合能力。

这类题型分值一般为4—6分。

二、图文转换的基本类型1.表格式阅读下面表格,写出结论性的话。

(16字内)高三(7)班作文中标点符号使用情况统计表结论:大多数同学还不能正确使用标点符号。

2.曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系,请把它所表示的内容用文字表达出来。

高考语文复习:表文转换与图文转换

高考语文复习:表文转换与图文转换

右面是2011—2020年鸿 海市户籍出生人口数和死亡 人口数的变化对比图,回答 下列问题。 (1)根据对比图,写出两条 结论,要求语言简明、准确。 答案 ①每一年的死亡人数 都比出生人数多; ②鸿海市已经连续多年人口 负增长。
(2)该图表给人的思考是多方面的。
如果你是人口数据统计者,请就
鸿海市人口现状提出一条建议,
表文转换与图文转换
复习目标 读懂图文,掌握图文转换题的答题要领。
考什么
年份
卷别
设题角度
命题特点
2018 2016
全国Ⅰ卷 流程图转换 ①它曾在2015—2018年考查三次,近三年未考,
全国Ⅲ卷
构思框架图转 成为轮考点。

②就以往命题而言,所选图表鲜活,以流程图/
全国甲、乙、 构思框架图转 框架图与徽标为重点,每年命题均有变化。
6.今年4月12日,国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后 果发出预警。阅读下面图表,请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语(16字以 内)(2008年福建卷)
国以粮为本,民以食为天 保护耕地,珍惜粮食 手中有粮,心里不慌 杜绝耕地抛荒,禁止滥占士地 粮食安全问题应当警钟长鸣
把握几个方面 1.注重整体阅读2.重视数据变化3.注意图表细节 4.把握考题要求5.简要归纳概括
能力提升 1.分析下图,得出结论。并合理推断其原因。 要求:①语言表达准确简明。②结论和原因均不超过25字。(4分)(2011湖北卷)
示例:①结论:公路运输量骤减,铁路大幅上升 ②原因:铁路速度提高,且经济、安全省时。
7.看图,用简明语言回答下面两个问题。(不超过8个字) (1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 (2) 20世纪90年代后半期,世界经济发展的状况是

高考语文专题复习图文转换之表文转换

高考语文专题复习图文转换之表文转换

分析数据
仔细阅读题干要求,明确图表的主题和内容 。
观察图表中的数据,注意数据的规律和趋势 。
联系实际
准确表达
将图表中的数据与实际生活联系起来,理解 其反映的问题或现象。
用准确、简洁的语言描述图表所反映的问题 或现象,注意逻辑性和条理性。
照片类图文转换的答题方法
观察细节
仔细观察照片中的细节和人物表情、动作 等。
2023
高考语文专题复习图文转 换之表文转换
contents
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的考查形式 • 图文转换的答题方法 • 图文转换的经典案例 • 图文转换的训练及解析 • 总结
01图文转换的认知源自 什么是图文转换图文转换是指将图表、图片等信息转换为文字表述的过程。
包括柱状图、饼状图、流程图等多种形式的图表,以及照片 、漫画等多种图片。
分析图表
学会分析图表中的信息、数据和变 化趋势,并能够从中得出结论或概 括出主题。
语言表达
加强语言表达能力的训练,学会用 简洁流畅的语言准确表达图表信息 。
注意细节
注意题目中的细节要求,如字数限 制、要点是否需要分层等,这些都 会影响答案的组织和结构。
THANK YOU.
照片类图文转换的训练及解析
总结词
照片是一种直接、形象的视觉媒介,能够记录生活和历史等 各个方面的场景和事件。
详细描述
照片类图文转换的训练需要掌握常见照片的类型和特点,包 括风景、人物、事件等。同时,需要了解照片所记录的内容 和场景,以及如何将照片中的信息转化为文字描述,准确地 表达照片所呈现的形象和氛围。
分析徽标的形状、图案和色彩等, 观察其整体或局部的特征。
理解象征意义
将徽标中的图形、文字等元素与实 际生活联系起来,理解其象征意义 。

2024届高考语文复习专题:图表文转换

2024届高考语文复习专题:图表文转换
时间节点
1994~2008
2008~2016
2016~
技术特性
PC互联网
移动互联网
智能物联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户(邮件、搜索、新闻)
博客、微博、微信
云、短视频、VR、AI
普及率
0~20%
20%~50%
50%~
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。C. 伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。D. 中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
[解析] B项,“其联结主体是物与人互联”错误。根据表格第三行最后一栏可知,“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。

类型2 柱状图
〔技法点拨〕
柱状图类数据分析题答题“两要点”
要点
解说
关注图表的发展趋势
对柱状图的观察可从两个方面入手:一是柱形代表的数据,二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然,有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,除了从发展趋势的角度分析,还要分析放到一起的柱状图通过对比体现的意义。
关注题干要求
题干的要求决定了分析、概括的方向。
〔针对训练〕
2. (经典高考)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)

高考语文专题复习图文转换之表文转换

高考语文专题复习图文转换之表文转换

图文转换备考建议
知识储备
关注时事热点,积累常见领域 的相关知识,以便更好地理解
图表内容。
强化训练
多做历年高考真题和高质量模 拟题,熟悉不同类型图表的特
点及解题方法。
细心审题
注重细节,抓住题目中的关键 词,明确图表的主题和关键信
息。
图文转换应对方略
信息提取
从图表中提取关键信息,如数据、 时间、地点等,注意数据的比较和 变化。
基本信息。
分析数据变化
针对图表中的数据变化情况进 行分析,揭示其变化规律和趋 势,加深读者对图表内容的理
解。
探讨原因影响
结合图表所反映的问题,探讨 其产生的原因和可能产生的影 响,帮助读者更好地把握问题
的本质。
表文转换的注意点
注意整体与局部的关系
既要把握图表的整体趋势,也要关注各个数据或图形之间的细微差别。
流程图类图文转换是将流程图转换为文字描述的一种题型。
详细描述
流程图类图文转换的解题策略主要包括观察流程图、查找相 关信息和准确简洁表达。解题时需要先仔细观察流程图,了 解其流程和信息,然后结合上下文语境进行分析,最后用简 洁准确的语言表达出来。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换是将漫画转换为文字描述的一种题型。
高考语文专题复习图文转换 之表文转换
xx年xx月xx日
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的常见类型及解题策略 • 表文转换的规范表达 • 表文转换专项训练 • 图文转换试题趋势及应对方略
01
图文转换的认知
图文转换是什么
图文转换是指将图表、图片等视觉信息转化为文字描述信息 的过程。
图文转换涉及的题型包括漫画、流程图、表格、图片等多种 形式。

高考语文一轮复习课件:专题17图文转换 课案1 表文转换课件

高考语文一轮复习课件:专题17图文转换 课案1 表文转换课件
第三十页,共31页。
答案:(1)现象:多数家长希望通过参观世博会开阔 孩子的视野,培养孩子的科学素养;有些家长还不够 了解世博会。 (2)结论:多数家长重视通过世博会对孩子进行素质 培养,部分家长对世博会不够重视,世博会宣传力度 需要进一步加大。
第三十一页,共31页。
字数分别在 10~20)
①社会:

②学校:

第九页,共31页。
解析:图文转换的第一步是读图。本题共有两图,综 合反映一个社会问题;因此,综合两图信息是关键。 第二步是组织语言。注意不要超过题目限定字数。 答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。 (2)①国人普遍不重视书写 ②不重视学生的书写 教育和训练
第四页,共31页。
分类点拨
类型一 表格概括类
(2013 年高考江苏卷)有研究者对 200 多位作家从发表处女作和代表作的年
龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归
纳出一个结论。
年龄 人数 作品
20 岁前
21~ 25 岁
26~ 30 岁
31~ 45 岁
第二十六页,共31页。
4.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调 查结果。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。
第二十七页,共31页。
(1)由图表得出结论:
(2)针对结论提出建议:
解析:(1)明确标题信息。图 1 显示的是各类少儿节目的收 视情况,图 2 显示的是动画片来源情况,总结结论时要抓主 要特征,像图 1 的动画类、图 2 的日本动画片都占了很大 比例。(2)建议要合理,可结合动画片的功能来概括。 答案:(1)动画节目成为少儿节目主流;动画片来源,日本 一家独大。 (2)精选动画片,启迪少儿心智,打造国产动画精品。

天津市语文高考-考点汇总- 图文、表文转化

天津市语文高考-考点汇总- 图文、表文转化

9.图文、表文转化【考点讲解】一、考查形式考查形式总体上可分为两大类:表文转换和图文转换。

其中,图文转换又分为图画类、徽标类、漫画类、流程图、方位图。

二、知识讲解图文转换就是根据图(表)内容,分析有关材料,辨别或挖掘其中隐含的信息,或者对材料进行综合评价,并用恰当的语言表述出来。

常见的题型答题指导:(一)漫画类所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。

漫画的构成:标题、图画、注释。

命题角度:描述画面,揭示寓意,拟写标题(标题往往紧扣图画的主旨或主要话题来设置)1.描述画面描述画面,具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。

例如:请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。

分析:画面上是一位妇女正在用水壶接水,从图上可以看出水龙头已经拧到最大了,但是流出的水很少,而且水滴成“SOS”形,这个细节很重要,寓意也就在这里,谁在向人类求救,呼吁,保护水资源的寓意也就不言而喻了。

答案:画面内容:一位家庭主妇,把水龙头拧到最大,流出的水却很少很少,一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。

2.揭示寓意,拟写标题例如阅读下面的漫画,根据要求回答后面的问题。

(1)给这幅漫画拟一个标题。

(不能用“无题”做标题)(2)试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。

(不超过20字)分析:(1)读图,分析构图元素,图中是一只鸡,在吃着写有“公”字的碗里的粮食,却在为写着“私”字的框里下蛋,题目要解释漫画主旨,可以是:下蛋有道之类的句子。

(2)联系现实,分析作者的创作目的,应是讽刺那些自私自利,损公肥私的社会现象。

答案:(1)下蛋有“道”(2)讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。

(二)徽标类徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意。

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⑵这种状况如果持续下去,令人担忧的 结果是:
参考答案: (1)①大部分毕业生选择经济特区,沿海特 区和大中城市; ②相当一部分选择出国; ③极少数毕业生愿意到小城镇,老少边 穷地区和农村。 (2)我国人才分布不合理的情况越来越严重 。 技巧总结:直接一步推论,完成隐性结论
阅读下面的材料,完成后面的问题。(6 分) 香港迪斯尼乐园2005年9月12日正式迎接 游客,它是继日本之后亚洲第二个、全 球第五个迪斯尼乐园。开业前,某媒体 在网上就这一旅游热点进行了调查,情 况如下:
图文转换
高考语文专题复习
图 文 转 换 之(一)
表文转换
学习目标
1. 了解什么是表文转换。
2.了解表文转换题的类型。 3.掌握表文转换题的解题方法。
表文转换题
什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化成 文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容,分析 有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息, 或对材料进行综合性评价,主要考查考生 的语言运用综合能力。
图表类解题总结:
1、注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表 资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通 过整体阅读,搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了 某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得 到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,他往往 起提示作用。如图表下的“注”等。
100%
1458万人
124% 100%
6554亿元
153%
123%
100%
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
答案:截至1998年6月,全国注册的私营企业达104万 户,从业人员1458万人,注册资金6554亿元,分别比 1997年同期增长23%、24%和53%。
发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数
电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器
1820 1867 1922 1932 1939 1960
1876 1902 1934 1942 1945 1960
56 35 12 10 6 1
答案解析: 图表中的标题是表明调查者意图的关 键信息,养成读表格标题和关键词的习惯 利用图表标题的关键词(即陈述的对象) 作为填写结论的主体,然后再写出相关的 情况。 参考答案: 重大发明、发现与应用之间的时间间 隔越来越短。 技巧总结:利用表格标题,概括信息要点
巩 固 练 习
4、根据下面遗忘规律图,概括表述遗忘规律, 并说明遗忘规律给我们的启示。
速度(%)
记 忆 的 东 西 (
100 80
60 40 20
启示:经常反 复记忆会延缓 遗忘速度。
1 2 3 4 5 6 时间(天)
) 描述性概括规律:刚记住的东西,在短时间内遗忘 速度较快,但随着时间的推移,遗忘速度逐渐变慢。 再概括:刚开始遗忘速度较快,后来就逐渐慢下来。 若用四个字就说:(遗忘速度)先快后慢。
(二) 写 图 表 结 论
◆所谓“结论推断”,就是根据图表 的具体内容,概括总结出一个合理的 结论。
例2:(2004年高考广东卷)阅读下面的图表,完成 后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的一 次图书状况调查中,调查人员发现:
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
7.阅读下面的表格,按要求在横线处填写适当的文字。
求职地区
经济特区 沿海地区 大城市 中等城市 小城镇 老少边穷地区 农村 出国 其它
比例(%)
14.2 24.7 24.6 18.1 2.1 1.1 1.3 11.7 2.2
⑴从上表中可以看出大学毕业生求职去 向有如下3个特点:(不得使用数字说明)
图书数目 (册) 20000 25000 40000 15000
问:请根据图表所反映的情况,写出两条结论: 参考答案:(1)、阅览室80%的图书遭到不同程度的损 坏。(或:图书损坏情况比较严重) (2)、学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
(二)写
图表结论
◆考题形式有:“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题 是”“从中可以看出(得出)”等。 ◆答案与图表要求一致。即在归结中,答案要点 要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时 还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
巩固练习
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”,
请用文字表述出表中反映的两种主要情况:
年级 人数 %
初一 500人
55.4
初二 500人
34.6
初三 500人
29.7
学校
农村中学
城镇中学
50.2
31.5
26.4
(1)参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 (2)农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力
情况图表,读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6 4 2 学生课外阅读活动频次 偶尔 一次 两月 一次 一月 每周 两次 两次
巩 固 练 习
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等,其时间为偶 尔一次,两月一次,一月两次,每周两次,学生阅读能力值分 别为2、4、6、8,这表明 :
学生阅读能力与课外读书时间成正比,经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
(三)提 出 建 议
◆所谓“提出建议”,即根据图表,发现问题, 提出合理化建议,以利于问题的解决。
例3:阅读下面有关材料,完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 人数 比例﹪ 欢 不喜 经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢 很少看 胃口很少看 很少看 9 25 30 30 92 5 14 16 16 49 喜
(一)描述图表内容
◆考题形式有:“用文字表述出来”“确切 表述图表的内容”等。在表述时要有具体 的数据比较、分析,要直接客观地反映图 表包含的信息。 ◆答案与图表要求同一。即图表包含的陈述 对象、比较的各个项目角度、事物发展的 趋势,在转换中一定要全面准确,不遗漏。 若题目要求把图表内容表述出来,还要引 用图表中的具体数据来加以说明。
答案解析: 根据表格标题“供求情况”,对表格 进行分析。从横向分析,可知我国轿车需 求量与产量均呈上升趋势;从竖看可知, 2001年我国轿车需求量高于产量,但从 2002年起,我国轿车产量高于需求量,而 且差距逐年增大。 参考答案: ①轿车的需求量和产量在逐年上升; ②目前已供过于求,预计这种情况会更加 突出。 技巧总结:学会纵横分析,全面概括信息
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前,要正确分析中所列内容的相互联系,从中找出规 律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为 一个结论,也就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病,特别是 在反映事物变化或规律时,选用词语要准 确。如表明增长趋势的,可用的词语有: “增长(加)了”“增加到”“增长了×× 倍”,“与同期相比,增长……”等;表 明下降趋势可用的词语有:“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分 数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度 范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大 部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比 例占70%以上)”“所有”“约几成”等 。
%
结论: 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象
数据
项目
角度
对小学生的消费倾向提出建议: 要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为,不能盲目攀比,赶时髦。
读“语文教学现状问卷调查”表,然后回答问题。 语文教学现状问卷调查表

很满意 满意 不满意 很不满意 弃权 初中 12.2% 61.0% 17.9% 3.8% 5.0% 高中 3.3% 42.5% 37.5% 8.0% 8.7% 高师 2.0% 20.5% 62.0% 10.5% 5.0% [注]高师:指高等师范类学校 请你在下面的横线上写一句话,以概括该调查 表所说明的主要问题。(不超过15个字) 从表中可以看出,学生对语文教学现状的满意 率和满意程度 ,
例4:下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表,请根据要求完成后面的题目。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生
该图表给人的启发是多方面的, 如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?
参考答案:
A、教材和现实联系不紧密,会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离,会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
高考回眸
2007-2012年表文转换题分布统计
试 题 分 布 2007年天津卷 2008年福建卷 2009年广东卷 2010年广东卷 2011年山东卷 2011年湖北卷 2012年天津卷 试 题 类 型 表述图表内容 据图表写宣传标语 看图表写结论、写建议 表述图表内容 表述图表内容 看图表写结论、写原因 表述图表内容
答案解析: 表格中呈现了多组数据,但围绕题干 “学生对语文教学现状的满意率和满意程 度 ”只需考查“很满意”与“满意”两组 ,便能在繁复中筛选出有效信息进行概括 了 参考答案:从初中到高中到高师依次递减 技巧总结:根据题目要求,合理取舍信息
阅读下表,我们会得出什么结论。请用一句话 加以概括,不超过24字。
问:如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会, 你作为与会者,请从调查结果统计表中选取一个方面的问 题,提出一条建设性的意见。(不超过10字) 参考答案: 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容,合理降价。 3、统筹安排时间,定期观看。(可从时间、内容、票 价等角度提出建议)
巩固练习 3、阅读下面的表格后,得出结论,并针对小 学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
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