统编版八年级历史下册第1课 中华人民共和国成立2
最新部编版八年级历史下册 第1课中华人民共和国成立 知识点汇总及同步练习
第1课中华人民共和国成立一、中国人民政治协商会议1．召开：__1949__年9月，在__北平__召开。
2．任务：讨论__成立新中国__的问题。
3．内容(1)决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起__临时宪法__的作用。
(2)选举了中央人民政府委员会，__毛泽东__当选为中央人民政府主席。
(3)决定改北平为__北京__，作为新中国的首都；以__五星红旗__为国旗；以__《义勇军进行曲》__为代国歌；采用__公元__纪年。
(4)决定在北京天安门广场建立__人民英雄纪念碑__，以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
4．意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和__政治协商__制度。
易混易错1．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京隆重举行。
(×)提示：中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，会议决定把北平改名为北京，作为新中国的首都。
2．《中国人民政治协商会议共同纲领》是中华人民共和国第一部宪法。
(×)提示：《中国人民政治协商会议共同纲领》只是起临时宪法的作用，并不是中华人民共和国第一部宪法。
二、开国大典1．时间：__1949__年__10__月__1__日。
2．地点：北京天安门广场。
3．标志：标志着中华人民共和国的诞生。
4．意义(1)国内意义①中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的__新纪元__。
②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了__帝国主义__、__封建主义__和官僚资本主义的统治。
③中国真正成为__独立自主__的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和__社会主义__的力量。
易混易错从中华人民共和国成立开始，我国进入社会主义社会。
(×)提示：1949年中华人民共和国成立后，我国开始了由新民主主义社会向社会主义社会过渡的新时期，从社会性质来说，此时我国属于新民主主义社会。
部编版八年级历史下册--第1课 中华人民共和国成立(课件)
3. 下图是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会 议胜利召开而发行的邮票。本次会议( B ) A．提高了中国的国际地位 B．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度正式确立 C．推动抗日民族统一战线初步形成 D．使中国真正成为独立自主的国家
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4. [2022·深圳期末]1949年，共青团北平市委筹委会和北平市
《中国人民政治协商会议共同纲领》内容：
中华人民共和国是新民主主义即人民民主主 义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主 专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实 行民主集中制。
意义
中国人民政治协商会议的成功召开， 标志着中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度正式确立。
第1课 中华人民共和国成立
三年以来，在人民解放
战争和人民革命中牺牲的人
人
民英雄们永垂不朽！
民 英
三十年以来，在人民解
雄
放战争和人民革命中牺牲的
纪 念
人民英雄们永垂不朽！
碑
由此上溯到一千八百四十 年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的 人民英雄们永垂不朽！
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2. [历史解释]下图是新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。 碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，碑座四周的十 幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江 等)反映的史实见证了中国近代民主革命 的历程。建立此碑的意义在于( C ) A．标志着新民主主义革命的胜利 B．庆祝中华人民共和国的成立 C．缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
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6. [2022·佛山期末]1949年，《人民日报》刊发报道《首都 十月一日之夜》，其中记载了记者对几位现场观礼市 民的采访，有人说这是“万年不遇的大喜事”。“大喜事 ”是指中国人民( D ) A．推翻了封建帝制 B．夺取了抗战胜利 C．实现了全境解放 D．实现了民族独立
人教部编版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》精品教学设计
人教部編版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》精品教学设计一. 教材分析本课《中华人民共和国成立》是八年级历史下册的第一课，主要讲述了中华人民共和国成立的历史背景、经过和意义。
教材通过详细的叙述和丰富的插图，帮助学生了解新中国成立的历史意义，培养学生的爱国情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于新中国成立的历史背景有一定的了解。
但他们对新中国成立的详细过程和意义可能了解不深。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解新中国成立的过程，感受新中国成立的伟大意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中华人民共和国成立的历史背景、经过和意义，认识新中国成立对中国历史的发展和世界的和平产生的深远影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：中华人民共和国成立的历史背景、经过和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过播放相关视频、音频，引导学生身临其境，感受新中国成立的历史氛围。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立获取知识的能力。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同探讨新中国成立的意义，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级历史下册。
2.课件：相关的历史图片、视频、音频等资料。
3.板书设计：新中国成立的历史背景、经过和意义。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示新中国成立的相关图片，引导学生回顾新中国成立的场景，激发学生的爱国情感。
2.呈现（10分钟）引导学生自主阅读教材，了解中华人民共和国成立的历史背景、经过和意义。
同时，教师通过讲解，为学生提供详细的历史资料，帮助学生深入了解新中国成立的过程。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，共同探讨新中国成立的意义。
每个小组选择一个角度，阐述新中国成立对中国历史的发展和世界的和平产生的深远影响。
部编版八年级下册历史第1课《中华人民共和国成立》教案
部编版八年级下册历史第1课《中华人民共和国成立》教案一、教学目标本课学习的主要内容是中华人民共和国的成立。
学生应该能够理解新中国成立的重大历史意义，并能够领会中国人民在这一历史事件中所付出的艰辛努力。
二、教学内容本课主要内容分为以下两部分：1.新中国的成立2.新中国成立背后的努力和牺牲三、教学重难点1.理解新中国的成立对中国历史和世界历史的重大影响。
2.了解中国共产党和人民在新中国成立中的大力支持和付出。
四、教学方法本课程计划采用教师讲授和小组讨论的教学方式。
教师将讲述有关新中国建立的历史背景和相关事件。
学生将有机会思考这些事件对中国、对世界的意义，并探讨中国人民在此事中所经历的困难和奋斗。
五、教学工作安排1. 介绍本课程的重点和目标，以帮助学生更好地理解新中国的建立过程和历史意义。
2. 通过幻灯片展示，简略述说新中国成立的历史和相关事件。
3. 带领学生讨论和总结新中国成立的历史背景和中国共产党及中国人民在此过程中所做的努力和改革。
4. 安排一定时间供学生阅读并理解新中国成立的相关材料和文件，以使他们真正地体验和理解中国共产党和中国人民所付出的汗水和牺牲。
在此过程中，学生应当感受到中国共产党和中国人民的远见卓识和非凡智慧，以及他们为实现这一目标所作出的贡献。
5. 引导学生深入了解新中国建立对中国历史和世界历史的帮助，以及中国共产党和中国人民在此背后的伟大奋斗。
6. 最后，教师引导学生通过报告和讨论，总结新中国的成立对中国历史和人民生活的巨大影响。
此外，学生还要总结中国共产党和中国人民在过去优异的表现，以及提出自己对中国未来的预测和希望，以便更好地塑造中国的未来。
部编八年级历史下册课件第1课中华人民共和国成立
关于中华人民共和国成立初期的社会性质 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这 一时期的社会性质，曾经是研究者讨论的热点问题。学 术界曾经出现过三种不同的观点：第一种观点，认为这 一时期属于新民主主义社会，社会性质的变化只是社会 经济关系变化的结果，公有制经济逐步战胜并取代私有 制经济，决定了头七年新中国社会的新民主主义性质。
8. “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族 的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文 明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”该观点旨 在说明新中国的成立（ C ） A.完成了中华民族的伟大复兴 B.实现了中国史上最深刻的变革 C.壮大了世界和平民主的力量 D.标志着社会主义基本制度确立
国成立在中国历史上的里程碑意义
2.史料实证：通过相关史料，了解中国人民政治 协商会议第一届全体会议的主要内容和意义， 认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制 素养 度；知道西藏自古以来就是中国领土不可分割 的一部分，认识西藏和平解放的意义 目标 3.家国情怀：知道新中国的成立开辟了中国历史 的新纪元，理解“中国人从此站起来了”的深 刻内涵，增加对中华民族的认同感，树立为中 华民族伟大复兴而努力学习的远大理想
中 华 人 民 共 和 国
召开时间、地点:1949年9月、① 北平 . 中国 中心议会题议:决讨定论成成立立中②华新人中民国共的和问国题,通过了
人民
⟪③
⟫;选举了中央人民政府
政治 协商 会议
内容
委员会中,毛国泽人东民当政选治为协中商央会人议民共政同府纲主领席;改北平为④
,
作为新中国的首都;以⟪⑤
⟫为代国歌;北以京五星红旗
5.西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，而非祖 国统一。
一、选择题
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计一. 教材分析本课教材是部编八年级下册历史第一课《中华人民共和国成立》。
本课主要介绍了中华人民共和国的成立及其意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民政治协商会议的召开、开国大典、新中国成立的意义等。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新主义革命的基本内容，对于中国共产党的领导地位和中国人民的抗争精神有了一定的认识。
但是，对于新中国成立的详细过程及其意义还需要进一步的学习和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解新中国成立的历史背景、过程和意义，认识新中国成立对中国历史发展的重大影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义，如何引导学生深入理解新中国成立对中国历史发展的重大影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示、图片资料等，创设教学情境，引导学生身临其境，增强学习体验。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生独立思考的能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的相关知识。
3.教学资源：多媒体课件、图片资料、历史文献等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立的相关图片和视频资料，引导学生回顾已学的新主义革命历史，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，了解新中国成立的历史背景、过程和意义。
在此过程中，教师可以通过提问、讲解等方式，帮助学生理解新中国成立的历史意义。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，探讨新中国成立对中国历史发展的重大影响。
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计2
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计2一. 教材分析本课是八年级下册历史第一单元的第一课，主要内容是中华人民共和国成立。
教材从中国人民的抗争、中国共产党的领导、中华人民共和国的成立等方面进行了详细的阐述。
通过本课的学习，学生可以了解到中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新主义革命的基本内容，对于中国共产党的领导、中国人民的抗争等方面有一定的了解。
但是，对于中华人民共和国的成立过程及其历史意义还需要进一步的学习和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中华人民共和国的成立过程，掌握成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
2.教学难点：中华人民共和国的成立对于中国历史的发展产生的深远影响。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解中华人民共和国的成立过程。
2.合作探究：分组讨论，分析中华人民共和国的成立对于中国历史的发展产生的影响。
3.情景模拟：通过模拟情境，让学生身临其境地感受中华人民共和国的成立。
六. 教学准备1.教材：八年级下册历史第一单元第一课《中华人民共和国成立》。
2.课件：制作与本课内容相关的课件，包括图片、视频等。
3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示中华人民共和国成立的图片，引导学生思考：为什么中华人民共和国的成立对于中国历史具有重要意义？2.呈现（10分钟）教师简要介绍中华人民共和国的成立过程，包括中国人民的抗争、中国共产党的领导等方面。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析中华人民共和国的成立对于中国历史的发展产生的影响。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论成果，进行点评和讲解，帮助学生巩固知识点。
部编版初中历史八年级下册第一单元《第1课中华人民共和国成立》说课稿(2)
部编版初中历史八年级下册第一单元《第1课中华人民共和国成立》说课稿(2)一. 教材分析部编版初中历史八年级下册第一单元《第1课中华人民共和国成立》是本学期的第一课，也是整个初中历史教学的重要内容。
本课主要讲述了中华人民共和国的成立及其历史意义。
教材从中国人民协商会议的召开、中华人民共和国的成立、国庆节的设立等方面进行了详细的阐述。
通过本课的学习，使学生了解中华人民共和国的成立是中国历史上具有重大意义的事件，理解新中国的成立是中国人民长期奋斗的结果，培养学生热爱祖国的感情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重大事件有一定的了解。
但是，对于中华人民共和国的成立及其意义，还需要进一步的引导和深化。
此外，学生对于新中国成立的历史背景、过程和意义等方面的了解还不够全面，需要通过本课的学习来提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国人民协商会议的召开和中华人民共和国的成立过程，理解新中国成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的历史思维能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感，树立为国家和民族的事业不懈奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国人民协商会议的召开和中华人民共和国的成立过程，新中国成立的历史意义。
2.教学难点：新中国成立的历史背景和意义，学生对于这些知识的深入理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学习效果。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动形象地展示新中国成立的历史过程，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立的纪录片，激发学生的学习兴趣，引导学生思考新中国成立的历史意义。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国人民协商会议的召开和中华人民共和国的成立过程。
初中历史八年级下册-01[预习导学]中华人民共和国成立
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第1课中华人民共和国成立
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。
2．了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。
3．理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
课前学习任务
搜集资料，了解人民英雄纪念碑的相关知识。
课堂学习任务
【学习任务一】中国人民政治协商会议召开的时间、地点、议题分别是什么？
【学习任务二】中国人民政治协商会议的主要内容有哪些？
【学习任务三】中国人民政治协商会议成功召开的意义是什么？
【学习任务四】列举举行开国大典的时间、地点。
【学习任务五】中华人民共和国成立的历史意义是什么？
【学习任务六】西藏和平解放是在哪一年？
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
”结合《开国大典》《建国大业》等影片，谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站立起来了”的理解。
部编人教版版中国历史八年级下册第1课中华人民共和国成立
（4）国际地位不断提高
❶标志着新民主主 义革命的胜利 （1919-1949）
❷标志着半殖民地 半封建社会的结束
（1840-1949）
❸标志着中国现现 代史的开端（1949-
至今）
思考：新中国成立的有利国际国内因素
国内：（1）解放战争的胜利，国民党反动派基本上被推翻 （2）全国人民热烈拥护中国共产党 （3）第一届中国人民政治协商会议成功召开，做了充分的准备 （4）人民革命军队的发展壮大，浴血奋战 （5） 中国共产党的正确领导 （6）马列主义毛泽东思想的指导 （7）统一战线的促进
二、正式成立---开国大典
（3）盛大的阅兵式
三、正式成立---开国大典
（4）盛大的群众游行
3.意义
三、正式成立---开国大典
三、正式成立---开国大典
材料：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民 共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一 个转折点。”----美国史学家斯塔夫阿诺斯
二、中国人民政治协商会议
两个“共和国”的比较
中华民国 （资产阶级共和国）
孙中山 三民主义 辛亥革命
中华人民共和国 （人民民主专政国家）
毛泽东 马克思主义 新民主义革命
二、中国人民政治协商会议
(2)选举了中央人民政府委员会,毛泽东当选为中央人民政府主席,朱德 等选为副主席 (3)定都北平，改名为北京； (4)以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；五星红旗为国旗， 象征中国人民大团结。 (5)决定在北京天安门建立人民英雄纪念碑
战
英幸敌此战
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雄福人上争
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部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立
部编版八下历史第1课《中华人民共和国的成立第1课中华人民共和国成立教学目标【知识与技能】掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏和平解放的史实。
【过程与方法】通过对本课的学习，培养综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
【情感态度和价值观】通过学习，深切感受新中国成立给予我们的民族自豪感，激发爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想。
重点难点【重点】第一届中国人民政治协商会议的内容；开国大典。
【难点】新中国成立的历史意义。
教学过程【自主学习】1．中国人民政治协商会议召开的时间、内容是什么？2．中华人民共和国成立的标志是什么？3．中华人民共和国的成立有何历史意义？4．西藏是怎样解放的？它的解放标志着什么？【新课导入】(情境式导入)播放歌曲：《今天是你的生日我的中国》。
教师讲述：同学们，你们知道知道伟大祖国母亲的生日是哪天吗？每年的国庆节又是为了纪念历史上哪一重大事件呢？今天就让我们一起来学习第1课《中华人民共和国成立》，一起回到祖国母亲诞生那激动人心的时刻。
【合作探究】知识点一中国人民政治协商会议1．阅读教材P2第1段，思考：(1)为什么要召开中国人民政治协商会议？答案提示：为了筹建新中国。
(2)指出中国人民政治协商会议召开的时间和地点、参加会议的代表、主要议题。
答案提示：1949年在北平举行；参加的代表有中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨等各方面代表共600余人；主要议题是讨论成立新中国的问题。
2．阅读教材P2第2段，说说政协会议通过的主要内容。
答案提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
部编版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》优质课件
史
课
堂
勤动笔——
划好教材，完成好课堂练习
勤动脑——
课堂积极思考，在理解中记忆
人教版八年级下册
中国现代史
中国现代史是指1949年10月中华人 民共和国成立至今的历史。这一时期 是中国人民建立政权、巩固政权、探 索与发展中国，使中国走向富强、民 主、自立的一段发展史。
人教版八年级下册
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
从鸦片战争到新中国 ----毛泽东 成立的中国近代史 （1840-1949）
二、（标志）开国大典
新民主主义革命的历史是从天安门到天安门？
五四运动
开国大典
二、（标志）开国大典
二、（标志）开国大典
中华人民共和国成立意义 国内
①标志着新民主主义革命的胜利，开辟了中国历史 的新纪元，是中国现代史的开端。 ②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了 帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。 ③中国人从此站起来了。 新中国成立，壮大了世界和平民主和社会义主义的 力量。
第1课 中华人民共和国成立
一、（筹备）第一届中国人民政治协商会议
召开时间、地点 代表的广泛性？ 会议的主要内容：（八个一） 一个国家、一个文件、一个主席、一面国旗、 一首代国歌、一个首都、一种纪年方法、一座纪念碑 会议职能 ：
一、（筹备）第一届中国人民政治协商会议
毛泽东致开幕词
一、（筹备）第一届中国人民政治协商会议
一、（筹备）第一届中国人民政治协商会议
碑身背面是毛泽东撰、周恩来书的碑文——
人民解放战争时期 （1946--1949） 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民
英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人 以五四运动为起点的 民英雄们永垂不朽！ 新民主主义革命时期
部编版八年级历史下册第1课 中华人民共和国成立课件
新中国成立的历史意义？
新的社会性质： 两半社会->新民主主义社会
中国人民经过一百多年的英勇斗
国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通争常，是这终个于国推家的翻独了立、帝宪国法主的签义署、、封元首建诞辰 或其他有重大纪念意义的周年纪念日;也有些是主这个义国和家官守护僚神资的圣本人主节义。 的统治，中
贰
五星红旗的升起
1949年10月1日，毛泽东庄严
国庆节是由宣一告个国：家“制中定的华用人来纪民念共国家和本国身中的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰 央 人 民或其政他有府重大今纪念天意义成的周立年纪念日;也有些是这个国家守护神的圣人节。
虽然绝大部了分。国家”都5有4门类似礼的炮纪念齐日鸣，2但8是响由，于复杂的政治关系，部分国家的这一节日不能够称为国庆日，比如 象 征 党 领 导 人 民美国奋只斗有2独8立年日的，没有国庆日，但是两者意义相同。
叁
五星红旗的遍布
1949年10月1日，当毛主席按 下电动旗杆的电钮，新中国的 国旗在天安门广场上徐徐上升， 从这天起，中华人民共和国的 旗帜遍布了大半个中国。但在 这喜悦的同时，一个约有八分 之一个中国的地方，还沉陷在 封建农奴的残梦中。
这个地方是哪里？
人间炼狱般的农奴生活 “下等人命价等一根草绳。”——旧西藏法典
内容
毛泽东题词 毛泽东宣读人民英雄纪周念恩碑来碑题文写的碑文
1.中国人民政治协商会议
政协会议胜利闭幕，令宋庆龄感慨万千
“在中国历史上，这是第一次有 这样一个广大代表性的人民的集 会，形成一个真正的统一战线， 以执行共同纲领和组织一个真正 的人民民主政府。”
意义：中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中 国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立
部编版历史八年级下册学案第01课 中华人民共和国成立
第1课中华人民共和国成立班级__________ 姓名__________【学习目标】1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》2.了解中华人民共和国开国大典3.理解新中国成立的意义4.知道西藏和平解放的史实【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习过程】一、自主学习1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起的作用；②当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的。
推翻了、封建主义和的统治。
中国真正成为的国家，壮大了世界和平民主和的力量。
4. 年，西藏和平解放。
至此，获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？三、练习巩固1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《中国人民政治协商会共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国土地改革法》3.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放4.中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）A.西藏地区和平解放B.香港、澳门回归C.中华人民共和国成立D.第一届政协会议召开5.请结合课文相关内容回答下列问题。
八年级下册历史第二单元标题
人教统编版历史课本八年级下册目录
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
第1课中华人民共和国成立
第2课抗美援朝
第3课土地改革
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立
第5课三大改造
第6课艰辛探索与建设成就
第三单元中国特色社会主义道路
第7课伟大的历史转折
第8课经济体制改革
第9课对外开放
第10课建设中国特色社会主义
第11课为实现中国梦而努力奋斗
第四单元民族团结与祖国统一
第12课民族大团结
第13课香港和澳门的回归
第14课海峡两岸的交往
第五单元国防建设与外交成就
第15课钢铁长城
第16课独立自主的和平外交
第17课外交事业的发展
第六单元科技文化与社会生活
第18课科学技术成就
第19课社会生活的变迁
第20课活动课：生活环境的巨大变化。
统编版八年级历史下册第一单元知识点
统编版八年级历史下册第一单元知识点第1课中华人民共和国成立【课标】了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义；通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，认识当代中国政治制度的内涵及意义。
一、中国人民政治协商会议1.时间、地点：1949年9月，北平2.内容：（1）决定成立中华人民共和国，通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；（2）选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；（3）会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年；在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，缅怀革命先烈3.影响：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；为新中国的成立作了充分的准备二、开国大典1.时间：1949年10月1日2.意义：（1）国内：①开辟了中国历史的新纪元。
中国人民经过一百多年的英勇斗争；②推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；③中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了（2）国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
三、西藏和平解放1.内容：1951年，西藏和平解放，祖国大陆获得统一。
（西藏代表阿沛•阿旺晋美）第2课抗美援朝【课标】知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。
1.时间：1950-19532.背景：美国的侵略活动使我国安全面临严重威胁；朝鲜请求中国出兵支援3.目的：抗美援朝，保家卫国4.部队、司令员：中国人民志愿军（被称为“最可爱的人”）；司令员彭德怀5.著名战役及英雄人物：上甘岭战役；黄继光、邱少云6.意义：①抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；②稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；③抗美援朝战争的胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
最新统编版历史八年级下册 第1课中华人民共和国成立 (共17张PPT)
自主学习一
●中国人民政治协商会议第一届全体会议
请同学们阅读课本P2内容，思考下列问题（3分钟）：
1．第一届中国人民政治协商会议召开于何时何 地？ 2．找出会议的主要内容，小组合作归纳其要点？
第一届中国人民政治协商会议
1.时间、地点：1949年9月 北平 2.主要内容：
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争 取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂 不朽！”
自主学习二 请同学们看课本第3页第一段。 说出中央人民政府委员会第一次全体会议通过 了哪些决议？
《共同纲领》为中央人民政府的施政方针。 任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长； 朱德为中国人民解放军总司令。
西
藏
小组合作
阅读课本，说一说使祖国大陆获得了 统一，实现了各族人民大团结的历史 事件是？
1951年西藏和平解放
左边穿深色袈裟的是阿 沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟 的是班禅额尔德尼·确吉坚赞。
他们代表西藏地方政府同 中央人民政府谈判，达成和平 解放西藏的协议，为西藏的和 平解放做出了重大贡献。
课堂小结
5、新中国成立的意义有（ ） ①标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利 ②标志着中国已完成社会主义改造 ③标志着人民成为新国家、新社会的主人 ④标志着已经完成祖国统一大业 ⑤标志着中国进入了一个崭新的时代 A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.①③⑤ 6、中华人民共和国成立的历史意义？
民族资产阶级
பைடு நூலகம்
人民英雄纪念碑
小组合作，说说这段碑文中 ，“三年以来”的“人民革 命”是指哪一时期？“三十 年以来”的新民主主义革命 是从哪一历史事件开始的？ “上溯到一千八百四十年” 指的是什么历史事件？
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同学们，你们知道国庆节为什么要放假吗？你们知道国庆节的来历吗？让我们一起来学习第1课《中华人民共和国成立》，来寻找答案
出示学习目标，指引学生学习。
（1）自主学习
出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记中国人民政治协商会议的内容、开国大典的时间、过程和盛况、西藏和平解决的基本史实。
反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《中华人民共和国成立》导学任务单，任务一，《中华人民共和国成立》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。
师：在正式进行本课学习前，先根据下面图示梳理八年级的几个重要时间节点，让学生对八年级的历史有个宏观的把握认识。
过渡：我们通过本节的自学检测，已经基本掌握了中国人民政治协商会
议的内容、开国大典的时间、过程和盛况、西藏和平解决的基本史实，下面我们就一下几个重要的问题一起进行思考探究。
（2）合作探究
出示任务：任务二
【合作探究】
1.比较1949年召开的新政协会议与1946年召开的政协会议的异同，分析归纳新政协召开的历史意义。
2.列举新政协召开的具体内容，并根据教材6—7页知识拓展，讲述国旗、国歌被确定的故事。
3.朗诵人民英雄纪念碑碑文，说说碑文“三年、三十年、一千八百四十年的含义，并说出这则碑文说明了什么？
PPT出示问题：1.比较1949年召开的新政协会议与1946年召开的政协会议的异同，分析归纳新政协召开的历史意义。
学生活动：学生根据探究问题单表格进行小组合作探究。
教师根据学生完成情况，进行讲解，并逐步出示答案。
设计意图：列表归纳，培养学生归纳总结的能力，并起到回顾旧知的作
PPT出示问题：1.观看视频，讲述开国大典的盛况，谈谈自己的体会。
师播放《开国大典》实录片段。
让学生谈谈自己的体会。
生：略。
设计意图：通过观看实录，带学生进入当时的情境，培养学生口头表达的能力，激发他们的爱国热情。
师：开国大典上54门2礼炮一共齐鸣了28响，这有什么独特的含义？
54门礼炮：
象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。
其他说法：
1.象征着五四运动。
2.象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体。
28响：
中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年
师：新中国在1949年10月1日这一天成立了，作为一个人口众多，面积辽阔的大国，它的成立对中国、对世界有什么历史意义呢？
PPT出示问题：2.回顾中国近代史人民的抗争，分析归纳新中国成立有哪些历史意义。
学生回顾中国近代史人民的抗争后，回答国际、国内意义，教师根据图示进行补充讲解。
意义：
国内：开辟了中国历史的新纪元
中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；
●中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，
成为国家的主人。
国际：
●新中国成立壮大了世界和平、民主和社会主义的力量；
●鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
过渡：新中国虽然成立了，但是人民解放战争还没有完全结束。
人民
解放军继续追歼残敌，进军华南西南等地，到1950年夏，基本上消
灭了中国大陆上的国民党残余军队。
我们具体来了解下解放西藏的情
况。
出示任务：任务四
【合作探究】
1.说出为什么中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放西
藏？
2.用史实说明西藏自古是中国领土不可分割的一部分，并探讨归纳西藏
和平解放的意义。
PPT出示问题：1.说出为什么中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏？
学生思考回答，教师总结。
师：既要维护国家的统一，又要维护民族团结。
西藏自古以来就是中国的领土，请同学们用史实说明西藏自古是中国领土不可分割的一部分，并探讨归纳西藏和平解放的意义。
PPT出示问题：2.用史实说明西藏自古是中国领土不可分割的一部分，并探讨归纳西藏和平解放的意义。
学生思考后，写在探究问题单上，教师根据图示进行补充讲解。
生：意义
任务五：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。