初中6课：欣赏课 月亮古诗讲座

李煜的愁情，《相见欢》： 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， 别有一般滋味在心头。
苏轼的人生情怀，《水调 歌头》： 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何 年。 我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时 圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
二、月亮古诗词欣赏

为了写好下一课描写月亮的作文，我们先欣赏 一下关于月亮的古诗。 可以肯定地说，没有人类之前，就已经有月亮 了。而自从有了人类，人类就对月亮情有独钟。 我们中华民族更是有着独特的月亮情愫，月亮以 他那独有的特质照耀着每个人的心，人们的心里 就对月亮生发了各种各样的情感，或者说由月亮 抒发着各种各样的情感。 于是，描写月亮的，或与月亮相关的古诗词璀 璨夺目（仅仅李白就有一百多首），如满天的星 斗，闪烁在我们情感的天空。这正如李白《把酒 问月》里所写的：
3、月下美景映我心 人间的美景，既或不太美的精致，放在融融月光下。就多了一 份美意，多了一份朦胧，多了一份纯情。
王维《山居秋暝》：
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 白居易《暮江吟》： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟 半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠 月似弓。
王建的乡情，《十五夜望月》： 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂 花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁 家。 张九龄的情思，《望月怀远》： 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 李白孤独情感，《月下独酌》： 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明从今夜白，月是故乡明。 欧阳修的恋情，《生查 （zha)子〃元夕》: 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。
青天有月来几时，我今停杯一问之。 人攀明月不可得，月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。 但见宵从海上来，宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
唐朝张若虚的乐府诗《春江花月夜》写出了人儿与月 亮扯不开的牵绊。
杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
2、边关明月万里情 千里边关，远离家乡，沙场，凄冷，恐怖，血腥一片，再加上 一轮冷月，哦，边关朗月，何等的凄凉与雄壮。
唐代王昌龄《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征 人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马 度阴山。 卢纶《塞下曲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 李益《夜上受降城闻笛》 回乐烽前沙似雪，受降城外 月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人 尽望乡。 李白《关山月》 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。
李白：
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
孟浩然《秋宵月下有怀》： 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 李白《秋浦歌其十三》： 渌水净素月，月明白鹭飞。 郎听采菱女，一道夜歌归。
4、自古明月几多情 所有的牵挂，所有的怀念，都在同一个时刻抒发、寄托。千古中 秋月夜，不变的是中国人的心灵。人有多少情感，月亮就有多少 感情，正是心月同辉。
以往农耕社会哦人儿很穷，
没有高楼大厦和都市，但 是很富，他们拥有唯美的 月亮。 月亮光光，一尘不染；月 光如水，倾心而泻；明月 似镜，映照我心。月亮以 她独有的特质光顾着人们 的心，人儿的心倾慕于月 亮。那么，人们都寄予月 亮哪些情感呢？可以说， 有什么样的情，就有什么 样的月，月亮是一个特能 承载的马车，拉走了人儿 的所有感情。
1、美好想象月明中
人间有很多美景，而纯美的景象仅在月亮中。月中的美景，非人间可比，因 为那里寄托着心中完美的想象。
李白《古朗月行》 朗月行为乐府古题 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？
毛泽东《蝶恋花〃答 李淑一》
我失骄杨君失柳，
李煜的故国情，《虞
美人》： 春花秋月何时了，往 事知多少。 小楼昨夜又东风，故 国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只 是朱颜改。 问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。
人儿向太阳学会 了进取，在这个世界 上可以奋发，可以超 越；人向明月学会了 沉静，可以以一种淡 泊的心情看待世间的 是非坎坷，达到自己 生命的一种真正的逍 遥。日月同辉。
初中6课：欣赏课
一、景物描写作文欣赏
二、月亮古诗词欣赏

一、景物描写作文欣赏
寒假以来，我们已经写了七篇景物描写作文，分别是四季 的描写，春天的描写，雨的描写，雪花的描写，大树的描写， 花儿的描写，晚霞的描写。还有一个月亮的描写（下堂课写作） 在这个过程中，同学们克服困难，积极写作，写出了各有 千秋的文章。不仅提高了自己的文笔能力，还直接获得了优良 的素材，可以说是大丰收。你们写出的这写作文，可以直接完 成好多的作文命题，比如，我的视线，留在心底的风景，又见 枝头吐新芽，我心中的最美，等等；还可以间接地用于其他一 些作文命题中，比如情景记事的写法，状物抒情的写法，等等。 总而言之，景物描写是中小学记叙文的额一个重要内容， 可以为我们未来的作文写作打下坚实的基础。 下面，我们回到课程园地博客，欣赏这些 文章。
谢
谢 各 位
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 ………… 不知乘月几人归，落花摇情满江树。