2020届高一生物必修一第一章走进细胞(共68张PPT)
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人教版生物必修1第1章《走近细胞》ppt
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①物镜越长，放大倍数越_大__，距离装片越_近__，如
【解析】选C。细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺 创立的。细胞最早是由英国科学家虎克发现并命名的。 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
考点二 用显微镜观察多种多样的细胞 【核心知识通关】
1.实验原理：将细胞_放__大__，更清晰地观察到细胞的形 态、结构，有利于区别不同的细胞。
2.实验步骤： (1)低倍镜：取镜→安放→_对__光__→压片→_调__焦__→观察。 (2)高倍镜观察的“四字诀”。 ①“找”：在_低__倍__镜__下“找”到目标。 ②“移”：“移”动装片，使目标位于_视__野__中__央__。 ③“转”：“转”动_转__换__器__，换用高倍镜。 ④“调”：“调”节_光__圈__，使视野亮度适宜；“调” 节_细__准__焦__螺__旋__，使物像清晰。
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①物镜越长，放大倍数越_大__，距离装片越_近__，如
【解析】选C。细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺 创立的。细胞最早是由英国科学家虎克发现并命名的。 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
考点二 用显微镜观察多种多样的细胞 【核心知识通关】
1.实验原理：将细胞_放__大__，更清晰地观察到细胞的形 态、结构，有利于区别不同的细胞。
2.实验步骤： (1)低倍镜：取镜→安放→_对__光__→压片→_调__焦__→观察。 (2)高倍镜观察的“四字诀”。 ①“找”：在_低__倍__镜__下“找”到目标。 ②“移”：“移”动装片，使目标位于_视__野__中__央__。 ③“转”：“转”动_转__换__器__，换用高倍镜。 ④“调”：“调”节_光__圈__，使视野亮度适宜；“调” 节_细__准__焦__螺__旋__，使物像清晰。
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人教版高中生物必修一第一章第一节走进细胞 PPT
练习题
2.下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来 分析，各自对应于哪个层次？ (1)一个大肠杆菌 细胞/个体层次 (2)培养皿中的大肠杆菌菌落 种群层次 (3)培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的 细菌和真菌。 群落层次
训练营
二、拓展题
2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约 州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗 称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。 用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工 合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性 比天然病毒小得多。
C 6、下列哪项不属于生命系统（
）
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中
的青蛙等各种生物
2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次
血液（（结缔）组织）
牙齿（ 器官 ） 神经元（ 细胞 ） 水塘中的全部鲫鱼（ 种群 ）
受精作用 受精卵 分裂 胎儿 分娩 婴儿 分化
实例2结论：多细胞生物的生殖和
发育离不开细胞。
一、生命活动离不开细胞
实例2. 人的生殖和发育
1.人类发育的起点是从什么细胞开始的？ 受精卵 2.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？ 卵细胞、精子（即生殖细胞）
实例3： 完成一个缩手反射至少需要哪些细胞的参与？
A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈
B.细胞—组织—器官一系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统
C.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈
D.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生态系统—生物圈
高中生物 第一章 走近细胞 从生物圈到细胞 新人教版必修优秀PPT完整PPT
右图为SARS患者肺部X光片示弥漫 性阴影(左上角为SARS病毒模式图)
1.病毒具有怎样的结构？பைடு நூலகம்怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞， 是如何危及人的生命的？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？
是不是所有的生物的生命活动都 离不开细胞呢？
腺体的分泌离不开相关的腺细胞 实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 神经中枢→效应器 D. 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物的生命活动都离不开细胞 实例1：草履虫的运动和分裂
细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒
艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖
草履虫（单细胞生物）
生长 发育、繁殖
人（多细胞生物）
B
二、生命系统的结构层次
1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？
细胞 组织 器官 系统 个体 种群
群落
生态系统
生物圈
结构层次 细胞
概念 细胞是生物体结构和功能的基本单位
1.草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是 多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履 虫相似？
单细胞生物
实例2：人的生殖和发育
5周的胚胎
10周的胎儿
2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传 物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞 通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成 胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的发育由细胞 分裂、分化等过程实现。
高中生物必修一《走进细胞》完整ppt课件
√B.为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒
C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物 解析 冠状病毒能增殖，属于生物，A错误； 病毒必须在活细胞内才能增殖，因此只能用活细胞培养，B错误、C正确； 冠状病毒是动物病毒，不会感染植物，D错误。
解析 通过题干描述可知，该检测方法是利用了抗原—抗体杂交法，病人血清 中如果有与这个病毒反应的抗体，说明病人体内发生了体液免疫，抗体是由浆 细胞分泌的。快速检测非典型肺炎时，在荧光显微镜下，玻片有荧光显现，说 明病人感染了新型冠状病毒。
细胞的多样性与统一性 02
1.原核细胞与真核细胞
(1)图1属于 原核细胞 ，图2属
解析 PCR技术用来扩增DNA，因此病毒的RNA必须先经过逆转录成为DNA 才能进行PCR扩增。进行PCR扩增时使用的引物有2种，其作用是使DNA聚合 酶能够从引物的结合端开始连接脱氧核苷酸，从而扩增2种引物之间的特定 DNA片段。 图中的探针信号检测又称为DNA分子杂交技术，利用了碱基互补 配对的原理。
于 真核细胞 (填“原核细胞”
或“真核细胞”)。
(2) 图 1 代 表 的 细 胞 与 图 2 代 表 的 细 图胞1代最表主的细要胞的没有区以别核膜是
_为__界__限__的__细__胞__核___________
核糖体
；两类细胞共有的细胞器是
。
(3)写拟出核图1细菌细细胞胞壁中下列核结糖构体的名称：鞭毛
考向二 与病毒相关知识整合 热点拓展 据图分析病毒的结构和特点
(1)HIV和T2噬菌体主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示 HIV主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些成 分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物 解析 冠状病毒能增殖，属于生物，A错误； 病毒必须在活细胞内才能增殖，因此只能用活细胞培养，B错误、C正确； 冠状病毒是动物病毒，不会感染植物，D错误。
解析 通过题干描述可知，该检测方法是利用了抗原—抗体杂交法，病人血清 中如果有与这个病毒反应的抗体，说明病人体内发生了体液免疫，抗体是由浆 细胞分泌的。快速检测非典型肺炎时，在荧光显微镜下，玻片有荧光显现，说 明病人感染了新型冠状病毒。
细胞的多样性与统一性 02
1.原核细胞与真核细胞
(1)图1属于 原核细胞 ，图2属
解析 PCR技术用来扩增DNA，因此病毒的RNA必须先经过逆转录成为DNA 才能进行PCR扩增。进行PCR扩增时使用的引物有2种，其作用是使DNA聚合 酶能够从引物的结合端开始连接脱氧核苷酸，从而扩增2种引物之间的特定 DNA片段。 图中的探针信号检测又称为DNA分子杂交技术，利用了碱基互补 配对的原理。
于 真核细胞 (填“原核细胞”
或“真核细胞”)。
(2) 图 1 代 表 的 细 胞 与 图 2 代 表 的 细 图胞1代最表主的细要胞的没有区以别核膜是
_为__界__限__的__细__胞__核___________
核糖体
；两类细胞共有的细胞器是
。
(3)写拟出核图1细菌细细胞胞壁中下列核结糖构体的名称：鞭毛
考向二 与病毒相关知识整合 热点拓展 据图分析病毒的结构和特点
(1)HIV和T2噬菌体主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示 HIV主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些成 分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
高中生物 人教版 必修1 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 课件
2、判断：
病毒是生命系统的结构层次（ ） ×
18
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基
础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞( A )
A． 虎克——英国科学家
B． 施旺——德国动物学家
C． 施莱登——德国植物学家
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
第1节 细胞是生命活动的基本单位
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
1
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
No Image
生命系统的结构层次图
No
Image 组织
No
Image 器官
No Image
缩手反射的结构基础
10
思考3：完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞参与？ 皮肤细胞、神经细胞、骨骼肌细胞
11
因为病毒能在宿主细胞中增殖
三、病毒是没有细胞结构的生物，它是由核酸和蛋白质组成的，营寄 生生活（要依赖寄主细胞来生活和繁殖）。
HIV模式图
HIV攻击人的T细胞
艾滋病病毒破坏淋巴细胞
12
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
20
整体。
一个池塘 一片草地 一条小溪 一座山
（池塘中有生物以及池塘这个环境）
整个地球？
生物圈
17
练习
1、池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草 履虫就是由一个_细__胞______构成的，这些草履虫共同构成一 个 _ _种_群_ _ _ _ _ ， 这 些 草 履 虫 与 其 它 生 物 一 起 形 成 一 个 ____群_落____。
病毒是生命系统的结构层次（ ） ×
18
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基
础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞( A )
A． 虎克——英国科学家
B． 施旺——德国动物学家
C． 施莱登——德国植物学家
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
第1节 细胞是生命活动的基本单位
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
1
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
No Image
生命系统的结构层次图
No
Image 组织
No
Image 器官
No Image
缩手反射的结构基础
10
思考3：完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞参与？ 皮肤细胞、神经细胞、骨骼肌细胞
11
因为病毒能在宿主细胞中增殖
三、病毒是没有细胞结构的生物，它是由核酸和蛋白质组成的，营寄 生生活（要依赖寄主细胞来生活和繁殖）。
HIV模式图
HIV攻击人的T细胞
艾滋病病毒破坏淋巴细胞
12
高一生物 必修一细胞是生命活动的基本单位 PPT课件人教版
20
整体。
一个池塘 一片草地 一条小溪 一座山
（池塘中有生物以及池塘这个环境）
整个地球？
生物圈
17
练习
1、池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草 履虫就是由一个_细__胞______构成的，这些草履虫共同构成一 个 _ _种_群_ _ _ _ _ ， 这 些 草 履 虫 与 其 它 生 物 一 起 形 成 一 个 ____群_落____。
高中生物必修一走进细胞ppt课件
细胞学说建立的过程
细胞学说建立者：施莱登、施旺 细胞学说的要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。 意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
细胞的多样性： 表现： 细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同 直接原因： 构成细胞的蛋白质分子不同 根本原因：基因的选择性表达
细胞的统一性：
表现：化学成分相似: 元素和化合物（基本单位）
细胞基本结构相似: 都有细胞膜、细胞质 都以DNA作为遗传物质，共用一套密码子 生命活动相似: （DNA复制、蛋白质合成、主要以ATP为直接能源物质） 细胞增殖方式相同: 细胞分裂
5.污物位置的确认方法：移动装片，污物移动，在装片 上；不动，在镜头。转换物镜，污物移动，说明在物 镜上，否则在目镜。（不可能在反光镜上）
6、放大倍数越大，目镜测微尺所代表的实际长度越小
课堂巩固
当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时， 在视野直径范围内看到一行相连的8个 细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，
细胞学说在修正中前进： 细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖）
考点四、显微镜的使用
1.显微镜分类
光学显微镜— 显微结构
细胞膜，细胞壁，染色体，
叶绿体，大液泡，线粒体，
细胞核（核仁）
电子显微镜— 亚显微结构
细胞膜、内质网膜和核膜的厚度， 核糖体、微管和微丝，各种细胞器。
（光圈） （平面/凹面）
2.显微镜的使用方法
根据遗传物质不同分为：DNA病毒（噬菌体）； RNA病毒（烟草花叶病毒等常见病毒）
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⑴大小： 很小，需用电子显微镜观察
⑵结构特点： 没有细胞结构
⑶组成
外：蛋白质 内：DNA或RNA
⑷遗传物质： DNA或RNA ⑸生活方式： 寄生 ⑹增殖： 自我复制
⑺分类： 按寄主分:植物病毒、动物病毒、噬菌体
病毒很小，要用电子显微镜观察
• 以纳米(nm)为长度单位，与核孔、核糖体 差不多大小，比一般细胞器还要小很多
细胞 3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？ 如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明理由。
是一个系统，但不是生命系统， 不能完成诸如新陈代谢等生命活动
练一练
①地球上最大的生命系统是( 生物圈 )。 ②一棵朽木及其上面的所有生物属于（ 生态系统） ③一棵松木及其上面的所有生物属于（ 生物群落） ④一个池塘里的所有植物（ 多个种群 ）
4 44
44 4
练一练
对 1. 病毒都是营寄生生活。 错 2. 所有病毒的遗传物质是DNA。
错 3. 病毒的遗传物质是DNA和RNA。
错 4. 乙肝病毒的遗传物质中含有5种碱基。
5. 艾滋病毒、流感病毒、烟草花叶病毒、SARS病毒
对 的遗传物质都是RNA。
二、生命系统的结构层次 生物圈 生态系统 群落 种群 个体
1. 形状：杆状（多为植物病毒） 球状（多为动物病毒） 蝌蚪状（细菌病毒称噬菌体）
2. 类病毒、朊病毒
病毒：含有蛋白质和核酸（只含DNA或RNA） 类病毒：只含有核酸，不含蛋白质 朊病毒：只含蛋白质，不含核酸
乙型肝炎病毒HBV：
⑴核病心毒：只DN能A和寄D生NA在聚活合细酶。 ⑵胞里内，壳靠：含自己有的乙遗肝传核物心质抗原 (中H贮Bc存Ag的) 遗和传乙信肝息e抗，原利用 (细H胞Be内Ag的)等物蛋质白，质制造新的 ⑶病外毒壳，：这含就是有病乙毒肝的表生面活抗原 (和H繁Bs殖Ag。)等蛋白质
1. 艾滋病是由于HIV侵染T细胞造成的。
2. 脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。
3. 胰岛B细胞受损，导致糖尿病。
案例4 艾滋病（AIDS）
病原微生物：HIV 攻击对象：T细胞 死亡原因：T细胞被大量破坏， 导致人体免疫力降低，最终多死 于其他病原微生物感染。
其他病毒
2. 病 毒
病毒不具备代谢必需 的酶系统，或者酶系统很 不完全，也不能产生ATP， 所以病毒不能独立生活
练习：
病毒 噬菌 烟草 HIV 种类 体 花叶
病毒
SARS 禽流 天花 乙肝 病毒 感病 病毒 病毒
毒
遗传 物质
DNA RNA RNA RNA RNA DNA
DNA
核苷
酸种 4 4
类
44 4 44
碱基
种类 4
案例3 缩手反射的结构和基础
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 传入神经元、中间神经元、传出神经元、骨骼肌细胞等 完结成论一：个简单的缩手反射，反射弧包括哪五部分？ 多细胞的生命活动依赖至各少种需分要化哪的些细细胞胞的的密切参合与作？。
多细胞生物的生命活动需要各种细胞协调配合共同 完成。一旦某种特定的细胞受损，往往会导致一定的疾病 和生理障碍。
案例2 人的生殖和发育
受精卵是新生命的开始。 在子女与父母之间， 遗传物质的“桥梁”: 精子和卵细胞
人的发育的本质是：细胞分裂和细胞分化。 结论：多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。
（卵黄膜）
①精子穿越放射冠 发生顶体反应 之前：透明带反应
②进入卵细胞膜 之后：卵细胞膜反应
③原核形成和配子结合
个体
该区域内龟 和其他所有 生物的种群
龟生活的水 生生态系统
地球上只有 一个生物圈
思考与讨论：
1.如果把课本中的龟换成人，一棵松树或一只草履虫为 例，列出生命系统的不同层次。
人：各层次与乌龟相同 松树：植物没有“系统”这个层次 草履虫：单细胞生物没有组织、器官、系统等层次
2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命 活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。
必修1.1 走进细胞
第1节 从生物圈 到细胞
生命活动离不开细胞 生命由细胞组成，对吗？
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
结构方面：除病毒外，所有生物都由细胞构成。 功能方面：各种生命活动离不开细胞。
运动、分裂、生长、生殖、发育、反射、新陈代谢等
生命的基本特征
下列有关叙述，错误的是（ C ）
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细 胞的参与下完成的。
B.SARS病毒没有细胞结构，它只能寄生在 活细胞中才能完成生命活动。
C.一切生物体都是由细胞构成的，细胞是生 生物体结构和功能的基本单位。
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生 命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细 胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
由一个细胞构成生物体
心肌组织 心脏
循环系统 龟、草履虫
结构层次
种群
群落 生态系
统 生物圈
概念
举例
在一定的自然区域内，同种生物 的所有个体是一个种群
在一定的自然区域内，所有的种 群组成一个群落
生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和这些生物 生活的无机环境共同组成
该区域内同 种龟的所有
目前，大多数科学家认为： 最简单的生命体是能独立生活、生长和增殖的细胞。
So，病毒算是生命体吗？
病毒不能独立进行新陈代谢，不算生命。
练一练
错 1. 所有生物都由细胞组成。 对 2. 所有生命活动都离不开细胞。 错 3. 细胞是所有生物结构的基本单位。 错 4. 一切生物都是由细胞组成的。
1. 细胞生物的生命活动离不开细胞
案例1 草履虫的运动和分裂
草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、应激性、新陈代 谢都是在单个细胞基础上完成的。
应激性：生物对外界刺激能作出反应 新陈代谢：组成成分不断进行着新旧更替
其他的单细胞生物
衣藻
大肠杆菌
没有完整的细胞结构，能完成这些生命活动吗？
变形虫
死亡 正常生活
结论：
单细胞生物的生命活动离不开细胞结构的完整性
细胞 组织 器官 系统
结构 层次
概念
举例
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞
组织 器官 系统 个体
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起
不同的组织按照一定的次序结合在一 起
能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起
由各种器官或系统协调配合共同完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物