工业工程专业实验室建设现状分析及其实验模式研究
关于工业工程专业实验室建设的建议
理论争鸣Theory of schools of thought contend■ 曾彤徐宁 蒙嘉乐关于工业工程专业实验室建设的建议摘要：加强工业工程专业实验室的建设能够助力于实验教学的开展，提高工业工程专业学生的综合实践能力。
本文主要就是以此为内容展开了讨论，先是分析了目前工业工程专业实验室建设的现状，然后提出了三方面的建议，以帮助高校科学、合理建设工业工程专业实验室。
关键词：工业工程；专业；实验室；建设工业工程专业一门综合性、实践性学科，主要是研究生产过程，提高企业的生产效率。
显然，实验室是工业工程教师开展教学的主要场所，同时也是学生学习知识，提高自身实践能力的重要阵地。
只有不断地完善实验室建设，提高实验设备的质量，才能满足学生的学习，才能真正培养出高素质的技能人才，从而真正加快我国经济的发展。
1目前工业工程专业实验室建设的现状随着我国教育体系的发展和完善，工业工程专业实验室的建设也逐渐得到高校的重视。
从先进程度和完备性来划分，高校建设的工业工程专业实验可分为：示范型、综合型、验证型、规划设计型。
虽然工业工程专业实验室的建设一直在发展和完善，但是仍然存在一定的问题。
比如说专业性不强，没有根据学校的实际状况和专业的设定；在资金有限的状况下，实验室的建设并不够规范。
另外，学校并不重视与企业的合作，无法根据市场需求，培养定向、就业能力较强的学生。
总的来说，高校应当重视根据实际完善工业工程专业实验室建设，从而为学生的学习营造出一个良好的学习气氛。
2工业工程专业实验室建设的建议2.1结合自身优势众所周知，不同的高校都具有自身的竞争优势。
如特色专业和完善的师资建设。
因而，在建设工业工程专业的实验室也应当重视结合自身的资源优势，或是建设综合型实验室，亦或是建设示范型实验室。
只有这样才能完善高校的教学体系，才能提高高校的综合竞争能力。
如在工科优势较强的院校中，工业工程专业的实验室建设应当尽量完备、先进。
这样才能让学生了解到最新的工业技术，提高学生的专业能力，从而间接地提高工科院校的竞争力。
工业工程专业实验室规划建设
成 。生产 线设计 采用 可重 组 的理 念 ，重点 强调模 块
四、工业工程专业实验室特色
工业 工程 专业 虽然 是一个 较 新 的专 业 ，但是 通 过 调研 ，我 们 了解到 社会对 工业 工程 专业 人才 的需
化 和接 口的标准 化及 控制 支撑 软件 平 台，使 生产 线 更 具柔 性 。该模 块可 以培养 学生对 复 杂的物 流系 统
工业工程专业 实验室规划建设
陈 明 ，邸 长 江 ２ 张 玉成 ，
（． 宁工业 大学 机 械工 程与 自动化 学 院，辽 宁 锦州 １ １０ ； ２辽宁工 业大 学 人事 处，辽宁 锦 州 １１０ ） １ 辽 ２０ １ ． ２０ １
摘
要： 介绍辽宁工业 大学机 工程与 自 械 动化 学院工业工程专业 实 室规 划， 验 工业工程专业实验 室建设情况 ，
一
计划 与控 制 》 先 进制 造 系统 》 工效学 》 工 业 、《 、《 、《 工程 导论 》 管 理信息 系统 》等 课程 的辅助 教学 的 、《 要 求 和 工 效 学 实 习及 专 业 课程 设 计 的全 部 或 部分 实验 教学要 求 。 （ ） － Ｉ业 工程专 业实验 室实 验系统 组成
二、工业 工程 专业实验 室建 设 的 情况
（ ） 工程 专业 实验室功 用 一 工业
的 或管理 的） 决实 际 问题 的能 力 ， 解 以适应高 层 次应 用 型 、复 合型人 才 的要求…。
一
物流 自动化及人 因工程综合实验室是为工业 工程 专业 实验教 学提供 一 个综合 教学 实验 平 台 ，主
要 为 工业 工程 专 业 及 机 械 学 院 本科 生 实验 教 学服
工业工程学科的发展与应用现状分析
工业工程学科的发展与应用现状分析随着社会的进步和科技的发展，工业工程作为一门重要的学科在工业生产和管理领域发挥着重要的作用。
本文将从学科的发展历程、研究内容与方法、应用领域以及未来发展趋势等方面，对工业工程学科的发展与应用现状进行分析。
一、学科的发展历程工业工程学科源于西方国家，起源于20世纪初的美国。
它的发展经历了工业革命、科技革命和信息革命等多个阶段的推动。
工业工程学科最早以提高劳动和生产效率为目标，后来逐渐扩展为包括生产工艺改进、生产系统设计、作业分析、生产管理等多方面的内容。
二、研究内容与方法工业工程学科主要研究生产工艺、生产系统、作业分析和管理等相关内容。
在研究方法上，工业工程学科采用了系统性、科学性和定量化的方法，运用数学模型、仿真实验和数据分析等工具，以提高生产效率和降低成本为目标，优化工作流程、改善生产环境、提高资源利用效率和企业绩效。
三、应用领域工业工程学科的应用领域非常广泛，在制造业、物流与供应链管理、医疗卫生、金融服务、交通运输等众多领域都有广泛的应用。
例如，在制造业中，工业工程可以应用于生产线设计、物流管理、质量控制等方面，提高生产效率和产品质量。
在医疗卫生领域，工业工程可以应用于医院流程优化、资源调配等方面，提高医疗服务的质量和效率。
在金融服务领域，工业工程可以应用于客户服务流程的改进和运营效率的提升等。
四、未来发展趋势工业工程学科在信息技术、人工智能和大数据等领域的不断发展将进一步推动其应用的广泛性和深度。
未来工业工程学科将更加注重绿色制造和可持续发展，同时结合人机协作、智能制造等方向，提升工业生产的智能化水平。
此外，工业工程学科还将与其他学科的交叉融合，如运筹学、管理学等，形成新的研究领域和方法。
综上所述，工业工程学科在经济社会发展中具有重要的作用，其发展与应用正逐渐深入各个领域。
学科发展历程、研究内容与方法、应用领域以及未来发展趋势的分析可以帮助我们更好地了解和应用工业工程学科，推动工业生产和管理的不断进步。
工业工程专业实验室建设的规划与实践
涵盖知识较广 、 内容 较多 ， 同时受到投资经费 的限制 ， 各个高校现代 Ｉ Ｅ 实验建设侧重点不一 、 层次也不齐 ３２我 校 工 业 工 程 专业 实 验室 建 设 思 路 ， 工 业 工 程 教 学 实 验 室 建设 的 指导 思 想 是 ：加 强 学 生 Ｉ 础 理 论 知 Ｅ基 识 ， 本技 术手段和 基本 意识的培养 ；加强 学生现代 Ｉ 基 Ｅ系统分 析 ， 规 划， 设计 ， 优化 ， 控制 ， 评价能力 的培养 ； 突出现代 Ｉ Ｅ中信息化和集成化 的特 点 。 基 于上述 指导思想， 工业工 程实验室建设 的总体要求是建 设一个 综合 的、 集成 的现代工业系统模拟环境 ， 给学生提供一个现代制造系统 背景下 的工业 工程教学实验环境 ， 在满足专业实验教学 的同时， 还能成 为学 生 自主创 新 设 计 开 发 的 平 台 。 工业 工程 学科是一 门综 合运用工程技术 、 管理技术 ， 采用 系统化 、 专业化和科学化的方法 ， 综合多种学科 的知识和技术 ， 对由人员 、 物料 、 设备 、 能源和信息组成的集成系统进行设计 、 规划 、 评价 、 创新和决策的 系统＿ 程学科 ， Ｉ ＝ 二 在规 划和设计 Ｉ Ｅ实验室和设计实 验 内容 时， 必须强调 现代 Ｉ Ｅ的系统 工程特点 ， 必须 注意知识的 系统性 、 连贯性 以及综合运 用所学知识和技能来解决复杂问题的能力的培养 。 在专业培养 目 标和培养模式 的指 引下 ，我校在参考著名高校工业 工程实验 室的基 础上 ， 确立 了： 基础 Ｉ Ｅ实验 室 十现代 Ｉ Ｅ实验室 的工业 丁 程专业 综合实验室建设大方 向，将基础 Ｉ Ｅ实验平 台与现代 Ｉ Ｅ实验 平 台有机地融合在一套实验平台中。 我校工业工程实验室建设 思路 ： 营 造一个类似真实 的自动化制造 系统生产运作 环境 ，为学生提供一个全 面的 、 创新 的、 密切联系Ｔ业实 际的实验教学平 台， 能满足主要专业课 程 教学 实 验 需 要 ， 证 实 验 内容 的 系 统 性 、 整 性 、 续 性 ， 保 完 连 以达 到 锻 炼 和提高学生对 制造系统的认知 和操 作能力 以及生 产运 作与管理水平 、 系统 分 析 和设 计 能 力 的 目的 。 作 为实验体系的核心部分 ， 综合实验室 中教学实验课程 的设置 ， 不 应是相互独立 的单项实验 ， 而应 根据 Ｉ Ｅ专业 的课程与知识体 系 ， 运用 系统原理 ， 设计一套相对独立又相互联 系 ， 盖多门专业课 程与知识领 覆 域的实验形式多样的教学实验体系 ，它能够提供验证理论知识 和综合 应用相关技术 的环境 ，模拟真实生产 系统 的场所 和开发应 用工业 工程 知识的条件。 ４工 业 工程 专 业 实 验 室 建 设 的 规 划 与 实践 ， 在模 拟真实 的 自动化制造 系统生 产运作 环境 的建设 思想下 ，我校 工业工程综合 实验室建设 的总体 目标 是 ：在实验 室里建立一个 微型工 厂 （ ｎ—ａｔｒ）营造一个类似真 实的生 产环境 ， Ｍｉｉｆ ｏ ， ｃ ｙ 主要从 事制造 系统规 划设计研 究 、 设施规划及物 流分析研究 、 时问分 析与作业研究 、 因工 人 程实验研究 、 生产计划与控制 的实验 与研 究等 ， 以加强学生对基础工业 工程的知识和技能 、 现代工业工程 的技 术和方法的掌握 ， 同时支持机械 工程学科 的相关课程实验。要求 ： 实验体系模 块化 ， 可扩展性 、 可重构 ； 不 仅 可 以 满 足 教 学要 求 ， 且 应 当为 科 研 和 培 训 提 供 服 务 。 而 我校工业工程综 合实验 室的微 型工厂基本配置规划为一套功能设 备较为 完备 的模 块化的 自动化制造系统 Ｆ ， ＭＳ 包括 ： 可扩展生产流 环形 水线 ， 微型化 、 教学型的生产 设备（ 至少一 台立式 ， 台卧式数控加工 中 一 心 ）一 台教学型工业机器 人 ， ， 一套 Ｒ Ｖ系统 ， Ｇ 堆垛 机及微型化 立体仓 库 、 关控制系统等 。 相 在此基础上 ， 根据实验教学需要 ， 适当添加工业摄 像机 、 电子看板及其他数据采集及��
工业工程专业实验室建设的思考
工业工程专业实验室建设的思考1.引言工业工程是一个新兴的专业，在国内发展只有10年的历史。
因此，国内的工业工程专业实验室建设也处在一个摸索的过程中，还有很多亟待探讨的问题：（1）传统的工业工程实验手段一般比较单一，无论是基础工业工程、先进制造还是设施规划和物流分析等课程的实验大多是对生产现场某个系统的简单模拟，真正的企业生产现场远远要复杂很多并且发生着日新月异的变化。
因此，大多数实验只能满足验证课堂教学的理论要求，很难真正再现企业生产现场并跟上其发展变化的步伐。
而工业工程专业的学生毕业之后一般到企业生产现场从事规划、设计、管理等工作，需要对企业的生产现场有比较清晰的了解。
（2）目前国内高校的工业工程实验室一般单独设立如下分实验系统：①人因工程实验系统。
②生产及其制造过程实验系统，基础工业工程实验系统；先进制造实验系统；质量管理鱼可靠性实验系统；物流实验系统；仿真实验系统。
③企业资源规划系统。
这些系统一般来说都是独立的，随着每门课程的开设而相应的在彼此独立的实验室中开设相关的实验。
而企业的生产现场的这些子系统都是一个“牵一发而动全身”的生产大系统中的子系统，相互之间存在这千丝万缕的联系。
因此传统工业工程实验室很难再现生产中各个子系统之间的相互关系，学生在学习的过程中难以串联各门专业课而形成一个系统框架以及理解各门专业课之间的内在联系。
此外，学生在实验之前难以得到教师的指导，实验之后缺少与教师的沟通渠道，学生对实验的积极性不是很高。
这是实验室建设过程中亟待决解的问题。
总结了国内部分高校工业工程实验室建设经验后认为，若是更好的模拟现场实际生产情况，应扩展传统工业工程实验手段，构建综合实验室和设计综合型实验。
为此，建设了鱼工业工程专业特点相匹配的工业工程专业实验室，同时建立了实验教学网站，制作了实验录像，尝试了激发学生自主学习积极性的手段，实验室建设收到了良好的效果。
2 工业工程实验室建设思路2.1 扩展工业工程实验手段工业工程作为一门工程技术学科，其实验与传统的工科实验又存在着很大的差别。
工业工程专业实验室建设与运行管理
3、实验室安全与风险控制
实验室安全与风险控制是实验室建设的重要组成部分。要确保实验室的防火、 防盗、防雷等安全措施完备，同时还需要安装监控设备，确保实验室的安全运行。 此外，要加强对实验室危险品的管理，制定完善的风险控制措施，防范安全事故 的发生。
4、实验室建设与运维管理
4、实验室建设与运维管理
工业工程专业实验室建设与运行管理是提高人才培养质量和科学研究水平的 关键因素之一。为了确保实验室的高效运行，需要从实验室建设与运维管理、实 验人员管理、设备管理、卫生管理等方面建立完善的管理制度和流程，同时注重 实验过程和结果的质量控制以及成果展示与交流。
结论
未来，随着科技的不断发展和人才培养需求的不断变化，工业工程专业实验 室建设与运行管理将面临更多挑战。因此，需要不断改进和完善现有的管理制度 和流程，以适应未来的发展需求。
3、实验室质量控制
实验室质量控制包括实验过程和结果的质量控制，以及对质量评估与改进的。 实验过程的质量控制可以通过制定详细的实验步骤、选用合适的实验设备和试剂、 对实验过程进行监督等方式来实现；实验结果的质量控制可以通过对数据的准确 性和可靠性进行评估、对异常数据进行处理和分析等方式来实现。此外，还需要 定期对实验过程和结果进行质量评估，发现问题及时进行改进，以提高实验的质 量。
பைடு நூலகம்验室运行管理
1、实验室管理制度与流程
1、实验室管理制度与流程
为了确保实验室的高效运行，需要建立完善的实验室管理制度和流程。具体 包括：实验室使用申请与批准制度、实验设备借用制度、设备维修保养制度、实 验室安全管理制度、实验人员管理流程、设备管理流程、卫生管理流程等。这些 制度和流程的建立可以保证实验室的秩序和实验的顺利进行。
工程实验室前景分析方案
工程实验室前景分析方案一、引言随着科技发展和工程技术日新月异，工程实验室在科研和工程实践中发挥着重要作用。
工程实验室是为工程技术研究和应用服务的场所，可以进行材料测试、结构实验、工艺研究等各种科研活动。
本文将对工程实验室的前景进行分析，提出相关方案，以期为工程实验室的发展提供参考。
二、背景分析1. 工程实验室的作用工程实验室是进行工程科学研究和技术开发的重要基地，可以为工程项目提供技术支持和解决方案。
在材料研究、结构试验、新工艺开发等方面发挥着重要作用。
2. 工程实验室的发展现状当前，国内外的许多工程实验室都面临着设备老化、技术水平不足、管理混乱等问题，影响了其发展和科研效益。
因此，需要对工程实验室进行前景分析，制定相关发展方案，以提高其技术水平和工作效率。
三、工程实验室前景分析1. 技术发展趋势随着工程技术的不断发展，工程实验室将迎来更多的挑战和机遇。
其中，新材料、新工艺、新技术等都将成为工程实验室的重点研究方向。
因此，工程实验室需要不断更新设备和技术，加强人才培养和团队建设，以适应新的技术发展趋势。
2. 市场需求分析工程实验室的研究成果可以直接应用于工程项目中，对于提高工程质量、降低工程成本、提升工程安全等方面都起着关键作用。
因此，市场对于工程实验室的需求将会越来越大，尤其是在新材料、新工艺、新技术等领域。
3. 政策环境分析近年来，国家对于科技创新和工程技术发展给予了更多的政策支持，鼓励企业增加科技投入，加大对工程实验室的扶持力度。
因此，工程实验室在政策环境方面将面临更多的机遇和支持。
4. 工程实验室的发展难题在面临诸多机遇的同时，工程实验室也面临着一些发展难题。
比如设备更新不及时、人才培养不足、管理混乱等问题都制约了工程实验室的发展。
如何克服这些难题将成为工程实验室未来发展的关键。
四、工程实验室前景分析方案基于以上的前景分析，我们提出以下几点方案以提高工程实验室的发展和科研效益。
1. 设备更新和技术升级工程实验室需要不断更新设备，引进新的测试仪器和设备，提高实验室的技术水平和科研效率。
工业工程实验体系建设问题研究
［ 收稿 日期 ］２０ ０ ０ ５— ５—１ ３ ［ 作者简介 ］朱伏平 （９ ５ ） １７ 一 ，男，硕士 ，讲师 ，研 究方 向：生产运作 系统 、质量管理、工业工程等。
一
・
７３ —
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Ｅ ｐｒ ｅ ｔ ｃ ｎｅ＆ Ｔ ｃｎ ｌ ｙ ｘｅｉ ｎ 实际操作训练 ；如 动作研究、时间研究方面的实验。验证性实验主要
是针对基础工业工程的知识和技术而设立的。如工
中存在 的各种问题的能力 ，是工业工程专业培养环
节 的重 要组 成部 分 。
２ 工业工程专业 实验体 系
随着 Ｉ Ｅ学科 的发展 ，其学科 内容不但包含 了 利用基础 Ｉ Ｅ技术对生产系统 的局部进行改造研究
２０ ０ ６年 ２月
第１ 期
生产运作系统 的物 流设 施和物流过程进 行设 计分
通过计算机技术和网络技术 ，采用相应的软件模拟 出各种实验要求的实验环境 ，使学生在这个虚拟的
析 ，对某种产品的生产工艺流程进行优化设计 ，模 拟工业企业生产经营系统的运行和优化等。
由于综合性实验 注重对所学知识如系统工程 、
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２０ ０ ６年 ２月
第１ 期
实
验
科
学
与 技
术
工 业 工 程 实验 体 系建 设 问题 研 究
朱伏平
（ 西南科技大学
绵阳 ６ １１ ） ２００
摘要 ：结合工业工程学科的特点 ，分析 了工业工程专业实验体 系的 内容，比较 了 模拟小型化 工厂和利用虚拟技术来模拟工厂运作 系统的综合性 实验方式，并结合学校的实际情况，选择 了 后 者作为实验室建设的方案并具体实施。 关键 词 ：工业 工程 ；实验 体 系；综合 性 实验 中图分类 号 ：Ｇ ４ ０ ６２・ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１７ ４ ５ （０６）１ ０７ ０ ６ ２－ ５０ ２０ Ｏ － ０ ３— ３
工业工程实验教学体系的研究
指综合运用多种知识和技能进行系统分析与设计的实验。如 ： 工厂平面布置实验、 物料需求计划实验等。 单项认知型 、 综合型和开发设计型 ３ 类实验之间存在密切的联
系 ， 般 来说 前者是 后 者 的基 础 ， 是后 者 的一 部分 或— 个步 骤 。 一 或 在
２１ ０ ２年 ７ ８期 —
蔌 放唷． 高教
Ｓ ｈａａｎｘｉ Ｊｉ ａｏｖｕ ・Ｇ ａｏ ｉ ｉ ａｏ
工业工程实验教学体 系的研 究
李 成 松 李 玉 林 陈 永成 欧亚 明 宋 海 草 杨 续 昌
点 ， 立足 本 科 教 学 ， 建 工 业 工 程 专 业 的 实验 教 学体 系 。 体 系以 ￥９ 构 该 １５喷 油 泵
安排实验时， 既要考虑对学生进行 系统训练 ， 又要考虑实验设备 、 同 时开出组数和实验学时等限制。因此， 可将实验设计成柔性可调 的，
即根 据不 同学 期 和不 同培训 对象 的不 同情 况 ， 以在 开 出各个 单 项 可
实验的基础上 ， 再开出综合型实验和开发设计型实验 ； 也可以将综
物流系统ｌ 厂 工厂总平、
编制工 艺Ｃ Ｐ Ａ ￣ 质量数 据 分析实 验
塞 堕 塞
鱼 里
●
双手 操作分析 实 验 动 作研究实 验
机械制遗基础课程设计）
胙 业现场布 Ｉ 置或生 产单 Ｉ 元设计
Ｈ 蔼
模特排 时法实验
工业工程专业在我国起步较晚， 除少数院校外， 大多数院校的工 业工程专业建设的基础相对薄弱 ，尤其是实验教学环境还不能满足 工业工程教育的要习 。石河子大学于 ２ ０ 年设立工业工程专业 ， ０３ 其 课程体系和教学环节的设置还有待完善 ，核心专业课程教学实验环 节相对于课堂理沦教学更需要探索和发展。因此 ， 该专业应如何开设 实验以及如何构建实验教学体系， 是—个亟待解决的问题。
工业工程综合实验室建设的研究与实施
工业工程综合实验室建设的研究与实施郭景霞;兰建义;闫艳燕【摘要】Establishment of the industrial engineering(IE)laboratory is critical for IE discipline construction. However,teaching methods used by most of the universities focus on theory and ignore practice. The laboratory construction is short of systematicness and the teaching mode is monotonous.These problems seriously affect the learning performance of the students.This paper studies to explore the methods to improve the teaching efficiency in detail.Taking the goal of personnel training into consideration,the hardware facilities and the construction of teaching methods are combined. Experimental platform is built to simulate the production and operation of enterprise.The basic teaching task is completed and the features of laboratory are developed at the same time.It is found that the students’learning interests are inspired.Their practical ability and innovative ability are also enhanced.%工业工程实验室建设是工业工程学科建设的重要组成部分，但目前很多高校的教学思想仍旧偏理论而轻实践，实验室建设缺乏系统性，教学模式单一，严重影响了学生的学习效果。
工业工程专业实验室的建设模式
一
时间 ， 从而提高劳动生产率和经济效益 ， 被认 为是
工业 工 程 中一 项 专 门 的诊 断技 术 。“ 效 学 ” 工 是综 合运 用 生 理 学 、 理学 、 体 测 量 学 、 统 工 程 、 心 人 系 生 物力 学 和有 关 的工程 技术 知识 ， 过对 作业 中人 体 通 机 能 、 量 消耗 、 能 心理 反应 、 为差 错及 光线 、 响 、 人 声 颜色、 温湿度 等 环境 因素 与 绩 效 关 系 的研 究 ， 行 进 人 机 系统 的设计 。它是研 究生 产 系统 中人 、 器和 机
个独立 的学科 。为此 实验 室规划应分为两 大块 ，
即 ： 础 Ｉ 验室 和现 代 Ｉ 基 Ｅ实 ＥБайду номын сангаас验 室 。
是科学研究的必要条件。例如 ， 置“ 设 人机系统模
拟仿真” 实验 ， 不仅补充了人机工程学 、 产品设计等 课 程 的重要 实践 教学 环节 ， 为教 师提 供 了与企 业 也
（ ） － 选择学科体系中最重要最基本的部分来
收 稿 日期 ：０ ２一ｏ ２０ ４—１ ２
作者简 介： 刘晓芬 （９ ５ ， ， １６ 一）女 河南济源人 ， 事工业工程专业实验教学 ， 从 工程师 。
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２ ・ ３
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工 业 工 程 专 业 实 验 室 的 建 设 模 式
刘晓芬 ， 高广 章 ， 卓德保
（ 州航 空工业管理 学院 ， 郑 郑州 ４０５ ） ５０ ２
我校工业工程专业体系建设的研究与实践
工 业 工 程 （ｎ ｕｔａＥ ｇｎｅ ｎ ， Ｉｄ ｓｉｌ ｎｉｅｒ ｇ 简称 Ｉ ） 业 是 国 际 上 高 等 工 程 教 ｒ ｉ Ｅ专 育 的主要专业之一 。它是一 门多学科相交叉 的新 兴学科 ， 包括工学 、 理 学、 管理学和经济学 ， 也是一 门实践性很强 的应用 性学 科。工业工程在 发达 国家的工业化发展进程 中起到了重要的推 动作用 。 我国 ２ Ｏ世纪 ８ Ｏ年代引入工业 工程 ，Ｏ世纪 ９ ２ Ｏ年代初开始工业工 程专业的高等工程教育 。目前国内设置工业工程专业的高校 ７ ％是在 ５ ２０ ０ ０年以后开设本专业的。 由于发展时间较短 ， 加之本身具有 管理 手 段与工程技术统一 的特点 ， 内对工业工程专业 的办学定位 、 国 人才培养 模式仍在不 断探索 中。在近 ２０所开设工业工程专业 的高校 中， １ ０ 有 ／ ２ 的高校将该专业设在管理学院 ， 另外 １２的高校设在机械学院 。各个 学 ／ 校的办学历史 、 优势学科 、 行业背 景等各不相 同， 专业 培养模式呈现 多 样化 ， 因此 ， 如何 结合学校 自身 的办学 条件 ， 合理确定 学科定位 和专业 特色 ，探索一条与现代Ｔ业 Ｔ程人才需求相适应 的专业培养模式是非 常重要的。 ２工 业 工 程 专 业 建设 的基 本 思 路 ． ２１ 国工 业 工 程 专业 教 育 发 展 现 状 ．我 现代制造的发展呈现 出“ 集成化 、 全球化 、 信息化” 等趋 势 ， 其特点 是： 多学科交叉 、 大制造 、 全过程 ； 要求设计 、 制造和管理一体化。因而对 现代人才提 出了更高的要求 ： 要掌握 系统化的制造科学与技术知识 ， 需 具有系统思维的能力及多学科协作工作能力 。 工业工程作 为集管理 、 技 术于一体的综合型学科 ，同时具 有与制造产业的人才需求直接关联 的 特点 ，现阶段的培养 目标应 定位 在 ：培养具有扎实的工程技术专业知 识， 拥有强烈的工业工 程思想意识及基本工业工程技能的复合 型人才 。 在专业设立 的归属方面 ，国外普遍是 把工业工程专业设 立在工学 院系 ， 比较重视专业 的工程基础教育 和工程背景培养 。而我 国丁业丁 程专业 的设立 目前 主要有 以下几 种情 况 ：一是把工业工程专业设立在 机械工程学院系 ， 二是把工业 工程专业设立在 管理工程学 院系 ， 三 ｊ 是 个别学校把专业设立在经济管理学院系。 工业工程专业设立 的归属不 同， 才培养 的方 向和模 式也就不 同。 人 目前 国内高校工业工 程的培养模式主要可分为 ： （ ） 立 于 机 械学 院 ， 予 工 学 学 士 学 位 ： １设 授 以机 械 工 程 技 术 为 背 景 增加管理知识 ， 强调 制 造 Ｔ 程 相 关 技 术 和 理 论 在工 业 领 域 内 的应 用 。 （） ２ 设立于管理学 院 ， 授予管理学学 士学位 ： 以管理 科学为背景 增 加机 电基础知识 ，突 出经济管理与工程技术相结合 的系统方 法和理论 的应 用 。 ２２我校工业工程专业教育的开展 ． 三峡大学工业工程专业开设在机械与材料学 院，０ ４年开始筹备 ， ２０ ２０ ０ ５年获准开设 ，０ ６年正式招生 ，０ ０年培养 出第一届毕业生 ， ２０ ２１ 同时 开展Ｔ业工程专业学位硕士培养。在此期 间， 机械与材料学院和工业 工 程系对本专业 的专业定位及特色 、 培养 目标 、 课程体 系建设 、 专业实 验 室规划和建设 、 专业实践基地建设等问题进行 了探索和实践。 ３本 校 工 业 工 程 专 业体 系建 设 与 发 展 思 路 ． ３１ 业 建 设 的 基 本 思 路 ．专 机械与材料学院是三峡大学最早开办的学院之一 ， 开设有 ： 机械设 计制造及其 自动化 专业 、 电线路工 程专 业 、 输 金属材料 专业 、 材料成 型 专业 ， 机械设计 制造及其 自动化专业 是省级重点学科 、 品牌 专业 ， 具有 定的学科优势 ，与周边地区的机械制造企业建立 了长期 的科研合作 关系 ， 教学科研力量雄厚 。三峡大学在 ２ ０ ０ ４年筹备工业工程专业时就
工业工程实验室建设刍议
第9卷增刊 2006年12月上海电机学院学报JOURNAL O F SHAN GHAI DIANJ I UN IV ERSI TYVol.9Sup. Dec.2006 收稿日期:2006209205作者简介李凯扬(82),男,讲师,研究方向工业工程。
文章编号 167122730(2006)ZK 20081204工业工程实验室建设刍议李凯扬(上海电机学院经济管理学院,上海,200245) 摘 要 工业工程实验是工业工程专业教学的重要组成部分。
在简要介绍IE 实验体系的基础上,结合学校实际,提出了工业工程实验室建设的原则及实验室建设规划,提出了建设成为教学平台、科研平台和培训平台的目标。
关键词 工业工程;实验室;规划 中图分类号 G 482 文献标识码 AOn Industrial Engineering Laboratory ConstructionLi K aiya ng(School of Economy Management ,Shanghai Dianji Uni versit y ,Shanghai ,200245) Abst ra ct Indust rial Engi neeri ng (IE )experi ment const it ut es a n essent ial pa rt i n IE teachi ng.Aft er IE experi ment al system is synop sized ,principl es for IE l aborator y const ruction are proposed combi ni ng t he act ual sit uation of t he univer si t y.And t he n pl uns for IE laboratory const ruction are p ut forward which ai ms to make t he l aborat ory a platform for t eachi ng ,research and t rai ning. K ey words i ndust rial engineering(IE);laboratory ;pla ns 工业工程(Indust rial Engineering ,IE )是工程技术与管理科学相结合的交叉学科[1],实践性和应用性是IE 的显著特点。
工业工程专业实验室建设的研究与实践
二 、 业 工 程 专 业 实验 室建 设 的 规划 工
、
工 业 工 程 专 业 实 验 室 建 设 思 路 的 研 究
工 业 工 程 内容 体 系 十分 广 泛 ， 美 国国 家 标准 Ａ Ｓ Ｚ ４（ ８ 根据 ＮＩ ９ １２ ２ ９ 年修 订 版）从 学科 角 度 可把 工 业 工 程 知识 领 域 分 为 １ 个 分 支 。 些 ， ７ 这
次应用型、 复合 型 人 才 培 养 的 要 求 。
一
工 业 工 程 实 验 室 应 时 刻 与 企 业 实 际 联 系 ， 现 实 验 教 学 的 与 体 现 代 企 业 先 进 制 造 系统 的 同 步 协 调 ， 要 时 可 与 相 关 企 业 共 建 实 必 验 室 ， 到 现 有 实 验 条 件 和 实验 环境 的 真 实 性 和 仿 真性 。 达 同时 也 可
实践环节是培养工业工程 复合人才极 其重 要的必 修环 节 ， 是
电 和 材 料 工 艺 技 术 以及 计 算 机 操 作 应 用 、 际 交 往 、 语 、 业 心 人 外 职 理 素 质 等 ， 其 最 根 本 和 最 核 心 的 是 人 因与 效 率 工 程 、 产 及 其 制 但 生 造 系 统 工 程 、 代 经 营工 程 和 工 业 系 统 分 析 方 法 与技 术 等 四 个 方 现 面 内 容 。 以 工 业 工 程 实 验 室 在 保 持 实 验 教 学 的 全 过 程 优 化 的 同 所
工 业 工 程专 业 实 验 室 建 设 不 是 一 蹴 而 就 的 ， 个 学 校 可 根 据 各 自己 的 实 际 情 况 逐 步 建 设 。 过 对 工 业 工 程 专 业 实 验 室 建 设 思 路 通
对工科院校专业实验室建设的思考
对工科院校专业实验室建设的思考
随着科技的发展，工科专业的实验室对学校的建设和师资队伍建设有
着重要的作用。
针对此，下文将从建设目标、实验室空间、设备配套
和安全措施四个方面对工科院校专业实验室进行建设思考。
首先，在建设目标上，应分清工科院校实验室建设主要目标：一是使
实验室拥有完备的教学和实验空间；二是使实验室有足够的设备资源
支持教学实践和科研实践。
实验室建设应有明确的实施路径和运营规划，并不断细化实验室建设目标，以全面提升实验室建设水平。
其次，实验室空间要分类合理，保证实验室干净卫生、整洁简约有序。
同时建设专业实验室也要满足平衡开发原则，针对不同专业实验室分
门别类、分空间功能细化，提升实验室的管理精度和效率。
再者，实验室需要设备配套，来保证教学实验和科研实验的顺利进行。
应保证实验室内的设备具有必要的数量、质量、版本，而且要有较高
的兼容性和稳定性，并根据实验实际需求定期更换。
最后，实验室要加强安全措施，构筑起安全保障体系。
在实验室内部
要加强安全规则的宣传教育，严格按照安全使用规范进行实验活动，
确保实验室的安全性和稳定性，同时也要定期进行设备检查和维护，
以保障实验室设施的正常运行。
以上四个方面，对于工科院校专业实验室的建设有着重要的意义，是
实现实验室综合实力提升所必不可少的重要环节。
如果能做到以上要点，那么工科院校专业实验室就能得到有效的发展，将会为学校和师
资队伍建设发挥着重要的作用。
工业工程施工现状(3篇)
第1篇随着我国经济的持续增长，工业工程领域的发展势头强劲，各类工业项目如雨后春笋般涌现。
当前，工业工程施工现状呈现出以下特点：一、技术不断创新在工业工程施工领域，技术创新成为推动行业发展的核心动力。
近年来，我国在建筑技术、材料技术、施工设备等方面取得了显著成果。
例如，新型建筑材料、绿色环保技术、智能建造技术等在工业工程施工中得到广泛应用，提高了施工质量和效率。
二、项目管理日趋成熟随着市场竞争的加剧，工业工程施工企业对项目管理的要求越来越高。
目前，我国工业工程施工项目管理已形成一套较为完善的管理体系，包括项目策划、设计、施工、验收等各个环节。
企业通过优化资源配置、强化过程控制，确保项目按期、优质、高效地完成。
三、绿色施工成为共识在环境保护和可持续发展的大背景下，绿色施工已成为工业工程施工的必然趋势。
企业积极践行绿色施工理念，采用节能环保材料、优化施工工艺、加强施工现场管理，降低施工过程中的能源消耗和环境污染。
四、智能制造助力工业工程施工随着智能制造技术的快速发展，其在工业工程施工领域的应用越来越广泛。
例如，建筑信息模型（BIM）技术在工程设计、施工、运维等环节的应用，提高了施工效率和质量；无人机、机器人等智能设备在施工现场的应用，降低了施工风险，提升了施工安全。
五、跨区域合作日益紧密随着国家“一带一路”倡议的推进，我国工业工程施工企业积极参与国际市场竞争，跨区域合作日益紧密。
企业在海外承建了众多大型工业项目，积累了丰富的国际工程经验，提升了我国工业工程施工的国际竞争力。
六、人才培养与引进并重在工业工程施工领域，人才是推动行业发展的关键。
企业注重人才培养和引进，通过内部培训、外部招聘等方式，提高员工的专业技能和综合素质。
同时，加强与高校、科研机构的合作，培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。
总之，我国工业工程施工现状呈现出技术不断创新、项目管理日趋成熟、绿色施工成为共识、智能制造助力发展、跨区域合作紧密、人才培养与引进并重的特点。
工业工程专业实验室的建设模式
工业工程专业实验室的建设模式
刘晓芬;高广章;卓德保
【期刊名称】《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2002(021)003
【摘要】IE专业是国内近几年才发展起来的新专业,各高校的实验室建设都处在探索阶段.本文从工业工程的学科特点和专业教学与科研要求出发,阐述了规划实验室的理论依据,提出了系统的实验室建设设计方案.
【总页数】3页(P23-25)
【作者】刘晓芬;高广章;卓德保
【作者单位】郑州航空工业管理学院,郑州,450052;郑州航空工业管理学院,郑州,450052;郑州航空工业管理学院,郑州,450052
【正文语种】中文
【中图分类】TB-33
【相关文献】
1.关于工业工程专业实验室建设的建议 [J], 曾彤;徐宁;蒙嘉乐;
2.对独立学院建设专业实验室的探讨——之江学院工业工程专业实验室规划与建设[J], 周贞云;黄中原;徐庆乡;张卫;
3.我国高等教育工业工程专业实验室建设模式浅析 [J], 陈世平;廖林清;郑光泽;侯智
4.关于工业工程专业实验室建设的建议 [J], 曾彤;徐宁;蒙嘉乐
5.工业工程专业实验室建设的几点建议 [J], 欧阳庆;吴春胤;张建桃;曹咏
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工业工程实验室管理研究——以中国计量学院工业工程实验室为例的开题报告
工业工程实验室管理研究——以中国计量学院工业工程实验室为例的开题报告一、研究背景和研究目的工业工程实验室是工业工程专业的重要实验教学基地，为实现工业工程专业人才培养目标，提高学生的实践能力和创新能力，对实验室的科学管理和运营效率进行研究具有十分重要的意义。
尤其是在当前信息化、智能化、大数据时代背景下，如何优化实验室的管理模式，提升实验效果，更好地服务于工业工程专业的学生成为了学院管理者和相关研究人员关注的问题。
本研究以中国计量学院工业工程实验室为研究对象，旨在深入探究其运营管理现状、存在问题及影响因素，以期为同类型实验室管理提供有效的参考和建议，提高实验室建设的水平，保障实验室教学的质量和效果。
二、研究内容和方法本研究将通过以下途径收集数据和信息：1.文献资料法：对国内外工业工程实验室的管理模式、规划设计等相关资料进行搜集和分析，总结经验和优缺点，为本研究提供参考和借鉴。
2.问卷调查法：采用随机抽样方式，针对工业工程专业的学生、教师和实验室管理人员进行调查，了解他们对实验室管理的看法和建议。
3.实地调研法：对中国计量学院工业工程实验室进行实地调研，用调查表、观察法等方法对实验室的设备、资源、管理模式、工作流程等方面进行详细了解。
4.统计分析法：采用SPSS等统计软件对收集到的数据进行分析，绘制图表，运用定量和定性分析方法深入研究和剖析实验室管理现状、存在问题及影响因素。
三、预期成果和意义通过对中国计量学院工业工程实验室的管理研究，本研究期望达到以下预期成果：1.详细了解工业工程实验室的现状，深入揭示存在问题及影响因素，为同类型实验室改善管理提供借鉴和参考。
2.提出科学合理的管理模式和运营效率提升方案，为工业工程实验室提供提高教学质量和效果的手段。
3.增强教师、学生和管理人员对实验室重要性的认识，促进实验室教学的改善和创新。
4.为工业工程专业学生提供更丰富和高质量的实践教学，增强其实践能力和创新能力。
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第14卷第2期2011年4月工业工程Industrial Engineering JournalV o.l 14N o .2Apr il 2011收稿日期:2010-04-06基金项目:中国矿业大学/卓越教师培训计划0教育教学改革资助项目(200902)作者简介:陆刚(1977-),男,江苏省人,讲师,博士,主要研究方向为工业工程、资源开发规划与设计.工业工程专业实验室建设现状分析及其实验模式研究陆 刚1,孙宇博2,3,卢明银1,韩可琦1(1.中国矿业大学矿业工程学院,江苏徐州221116;2中国矿业大学徐海学院,江苏徐州221116;3.西南交通大学物流学院,四川成都614202)摘要:通过对国内工业工程专业实验室建设现状的分析,将工业工程实验室分成示范型实验室、综合型实验室、验证型基础实验室和规划设计阶段实验室4种类型。
从工业工程学科特征、人才培养目标及培养要求出发,确定了工业工程实验内容的构成为基础IE 实验和现代实验。
在此基础上,建立了工业工程实验模式,即教学型、综合型和平台型3个层次的实验模式。
关键词:工业工程;实验室;模式中图分类号:G 482 文献标志码:A 文章编号:1007-7375(2011)02-0127-04On the IE Laboratories i n Chi na UniversitiesLu Gang 1,Sun Yu -bo 2,3,Lu M i n g -y i n 1,H an K e -qi1(1.Schoo l ofM i nes ,Ch i na U n i versity o fM ini ng &T echno l ogy ,Xuzhou 221116,China ;2.X uha i Co llege ,Ch i na U n i versity o fM ini ng &T echno l ogy ,Xuzhou 221116,Chi na ;3.Sou t hwest Jiaotong U n i versity ,Schoo l o f L og i stics ,Chengdu 614202,China)Abst ract :Investi g ation is m ade for t h e current status o f laboratories for the m a j o r o f i n dustrial eng i n eeri n g(I E )i n Ch i n a un i v ersities .These l a boratories are then classified into four categories :de m onstrati v e ,co mpre -hensive ,confir m ati v e ,and that j u st at t h e planning -phase .Accor d i n g to the characteristics o f I E discipli n e as w ell as the objecti v es and requ ire m ents o f personnel tra i n i n g ,the contents o f I E experi m ent are pr oposed to i n cl u de basic I E experm i ents a nd moder n I E experm i ents .W ith the above basis ,the I E laborator y construction m ode has also been defined ,i n cludes teach i n g laborator y ,co m prehensi v e laboratory ,and platfor m laboratory .K ey w ords :i n dustria l eng i n eeri n g ;laboratory ;m ode 工业工程(Industrial Engineeri n g ,I E )是综合运用数学、自然科学、人文科学、系统科学等专门知识方法,对有关人员、资金、原材料、能源、信息以及固有技术构成的系统进行规划、设计、评价、创新,以使该系统更有效、更富有生产力的一门学科。
工业工程专业人才培养相对于其它专业主要特征就是实验学时及实践环节较多。
尽管国内已开设工业工程专业的高校都重视和支持实践环节的教学,不断加强设备的投入和实验室的建设,但目前只有少数几所建有专门的实验室,许多工业工程专业实验设备条件依然不足,还有相当一部分院校的工业工程专业实验室还在建设中甚至是规划阶段[1-2]。
学科的特殊性以及存在的客观条件,使得实践环节的教学难以自成体系,达不到工业工程人才培养的目的。
因此,如何根据工业工程学科特点进行I E 实验室建设,尤其在实验体系、实验室构成等方面的研究;另外,由于工业工程专业的办学模式及专业依托工程背景存在差异,如何结合专业办学实际条件设计其实验教学课程体系、实验模式等内容,这些都是工业工程学科建设与人才培养必须认真思考的问题。
1 国内工业工程实验室建设现状1.1 I E 专业人才培养现状1993年国家教育部门批准西安交通大学、天津大学、重庆大学等试办I E 本科专业,从而开始了我工业工程第14卷国高等工程教育I E学科建设。
1999年12所重点大学招收I E硕士、博士研究生,形成了多层次、多种形式、大范围的办学格局。
截至2009年底,根据教育部高考专业目录的检索,2010年开设工业工程专业的院校为159所,/2110工程建设高校44所,其中/985021所。
目前我国高校I E人才办学模式主要概括为4种[3]:1)管理类4年制本科,以天津大学工业工程专业为代表。
2)管理类5年制本科,以西安交通大学工业工程专业为代表。
这种模式前3年时间在工程类专业学习,后2年在管理学院学习。
3)机械类4年本科的工业工程专业,以清华大学、重庆大学、上海交通大学为主要代表。
这种办学模式专业工程技术学习较为扎实,基础较好。
4)冶金、能源、化工及其它产业类型的工业工程专业4年本科,以北京航空航天大学、东北大学、中国矿业大学等为代表。
这些院校的I E专业模式既体现了很强的专业工程基础,又体现了专业特色。
前2种设置在管理学院(系),约占全国的40%,管理特色浓厚;第3类设置在机械工程学院(系)、机电类背景较强,约占全国的50%;第4类工程特色明显,约占10%。
1.2工业工程实验室建设现状通过对公开发表的文献资料[4-15]的查阅分析,目前国内高校工业工程实验室依据其建设内容的完备和先进程度,大致可以分成4类:示范型工业工程实验室、综合型工业工程实验室、验证型基础工业工程实验室和规划设计阶段工业工程实验室。
1)示范型工业工程实验室。
示范型工业工程实验室是指工业工程实验室建设内容或实验体系先进,得到工业工程专业院校的好评,成为实验室建设学习的对象。
目前,国内示范型工业工程实验室有清华大学工业工程实践教学中心、山东大学I E大型综合实验中心和天津大学工业工程实验室。
(1)清华大学工业工程实践教学中心。
清华大学工业工程实践教学中心是在国家/2110和/9850专项经费支持下建成。
通过实地对美国排名前4位的工业工程系和德国阿亨工业大学实验室、香港4所大学和台湾新竹清华大学实验室情况调研的基础上,根据学生培养需求与学科发展方向以及在多位国际知名工业工程专家的讨论下,制定了实验室建设方案[4]:充分利用信息技术的优势,建设一个体验与演示中心,取代购买大量昂贵的机械电子设备,同时利用信息技术共享外部设备。
清华大学工业工程系建立的工业工程系实践教学中心包括3个分实验室和1个体验中心,即先进制造与数字化企业实验室、人因工程实验室、物流工程实验室,以及支持上述3个实验室的体验与演示中心。
(2)山东大学面向I E专业的大型综合实验体系。
山东大学管理学院于1996年提出了建立工业工程教学实验体系的设想,经过进行1999年/面向I E专业的大型综合实验体系0、2002年/管理学科综合实验教学平台0等项目的建设和探索,建立了特色鲜明的工业工程实验教学体系。
其具体的做法是[5]:选择一个较典型的工业产品为主要实验对象,各门专业课根据工业工程总体培养要求结合该课程本身的知识点、围绕这个统一的实验对象来开发实验,使整个工业工程实验体系能够模拟企业从设施规划与布局、物流系统设计、生产计划与控制、质量管理、流程改进、人因工程等包括物流、人流和信息流的全部或大部分I E活动。
在实验室建设过程中,形成了一批独具特色的实验室建设成果,开发了一些实验软件,出版了5工业工程专业实验与实习教程6指导书。
(3)天津大学工业工程标准实验室。
天津大学工业工程实验室成立于1986年,是在全国现有150多个工业工程专业的院校中首个建立的专业实验室[6],侧重于工效学或人机工程实验、动作与时间研究和生产过程组织实验等。
形成了比较完善的实验教学体系,具有明确的实验室定位和发展规划。
2)综合型工业工程实验室。
综合型工业工程实验室以教学服务为主,其综合性体现在实验室的构成、实验课程的开设、实验的组织形式、实验设施的组成等方面。
根据工业工程主干专业课程,有针对性地建立了专门的I E实验室,满足如基础I E、生产管理、质量管理、设施规划与物流、人因工程、管理信息系统、系统工程等课程的教学实验需要,支撑工业工程本科教学。
建立了综合型工业工程实验室的高校,以上海交通大学[2]、东北大学[7]、重庆大学、合肥工业大学[8]、中国矿业大学等为代表。
部分综合型实验室建设情况如表1所示。
3)验证型基础工业工程实验室。
设置工业工程专业的院校基本建立了基础工业工程实验室。
基础工业工程实验大多以验证型为主,侧重对所开设的基础工业工程和人因工程专业知识的验证测试[9-10]。
(1)基础工业工程的实验:作业时间测定和动作测定实验,即流程程序分析、机操作分析、联合作业分析、双手操作分析、时间研究实验、工作抽样、模特法应用实验等。
128第2期陆刚,孙宇博,卢明银,等:工业工程专业实验室建设现状分析及其实验模式研究表1部分综合型工业工程实验室建设一览学校实验室组成实验课程开设实验设施东北大学基础I E实验室、工业工程集成实验室、ERP及物流系统规划设计仿真实验室基础工业工程、现代工业工程基础工业工程和人因工程学实验设备、工业工程微型工厂、神州数码ERP软件及物流系统规划设计仿真软件上海交通大学生产与服务运作仿真实验室、ERP实验室、工厂布局优化实验室、人机工程实验室、计划与调度实验室。