北师大五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》教学设计[名师]

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北师大五年级语文下册第六单元教案.doc

北师大五年级语文下册第六单元教案说到备课都知道教案是教师根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是由我为大家整理的北师大五年级语文下册第六单元教案，希望大家可以帮助到大家!北师大五年级语文下册第六单元教案(一)鬼是一棵矮杉树教学要求1.知识与技能(1)阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。

(2)通过探究体会人物的心理变化。

2.过程与方法(1)通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。

(2)通过默读了解内容。

3.情感、态度与价值观体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。

重难点、关键阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。

通过探究，体会人物的心理变化。

教具准备部分课文片断投影。

课时一课时。

教学过程一、谈话引入1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。

2、有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。

二、速读课文边思考，边做标记1.来头为什么怕"从小怕鬼"?2.那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下?三、讨论，交流1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。

2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。

四、默读课文，理清文章顺序和脉络1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。

("过了没几天")2、讨论课文的顺序和分部分。

五、突破难点，体会人物内心活动1、自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。

2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样?六、体会文章中写得妙的其他语句、词语1、根据学生找句来进行交流汇报。

2、"来头不吭声，脸红了大半片。

《鬼是一棵矮杉树》教案

《鬼是一棵矮杉树》教案下面是小编为大家整理的《鬼是一棵矮杉树》教案，欢迎大家阅读。

更多《鬼是一棵矮杉树》教案请关注北师版五年级下册语文教案栏目。

《鬼是一棵矮杉树》教案【一】教学要求1.知识与技能(1)阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。

(2)通过探究体会人物的心理变化。

2.过程与方法(1)通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。

(2)通过默读了解内容。

3.情感、态度与价值观体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。

重难点、关键阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。

通过探究，体会人物的心理变化。

教学过程一、谈话引入1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。

2、有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。

二、速读课文边思考，边做标记1.来头为什么怕“从小怕鬼”?2.那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下?三、讨论，交流1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。

2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。

四、默读课文，理清文章顺序和脉络1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。

(“过了没几天”)2、讨论课文的顺序和分部分。

五、突破难点，体会人物内心活动1、自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。

2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样?六、体会文章中写得妙的其他语句、词语1、根据学生找句来进行交流汇报。

2、“来头不吭声，脸红了大半片。

”七、指导改变顺序来改写故事1、出示课后问题2。

2、讨论八、课堂总结谈谈本课给你的启发。

《鬼是一棵矮杉树》教案【二】〈一〉教学目标1.理解课文内容，懂得世间并没有鬼，要消除自己的紧张情绪，同内心的“鬼”做斗争。

2.学习按照时间顺序安排材料的方法。

北师大版小学五年级下册语文《鬼是一棵矮杉树》课件PPT、优质教学课件

难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋白质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多食
•北师大版五年级语文下册第九单元
学习目标
1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。
2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考
1．来头为什么怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
观察
碳、氢原子学生进行
爱国
数递增
主义教育。规律去突
指导学生按学案要观察、实培养学生悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷分析、总实验现象，中是否含探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元三。
组成并填写学案中建构检验用已有知素的方法，
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，
因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动
1.自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。
2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样？

小学五年级语文《鬼是一棵矮杉树》教学设计

《鬼是一棵矮杉树》教学设计
五年级语文教案
●一、质疑导入
1、读了这个题目，你有什么问题吗？
2、课文的主人公是谁？他是个怎样的人？
●二、初步感知
1、选择各自喜欢的方式读课文：思考课后问题。

（1）来头是个怎样的战士？你喜欢他吗？说说理由。

（2）课文按时间顺序记叙了来头两次值夜哨的经历，如果由你来改写这个故事，你还可以怎么安排材料和顺序？
2、汇报讨论
●三、理清层次
1、给课文分段
2、说说段意
●四、学习第一段
1、同桌合作：（1）合作朗读
（2）讨论来头在第一次值夜哨的表现，划记重点词句。

2、同桌表演朗读。

3、讨论、抓住重点词句学习。

（不吭声、脸红、心惊胆战、牙齿打架）
4、练读。

5、你们发现了这篇文章的一个很鲜明的写作特点了吗？（心里活动描写）
●四、学习第二段
1、默读课文，划记表现来头心里活动的词句。

2、汇报。

3、读一读。

4、来头最后为什么笑了？
●五、来头身上有哪些品质值得你学习？
●六、学完这篇课文，你有什么收获？。

隆尧县第二小学五年级语文下册第九单元破除迷信3鬼是一棵矮杉树教案北师大版

八、课堂总结谈谈本课给你的启发。板书设计鬼是一棵矮衫树原因：八岁时常听鬼故事从小怕鬼事例:第一次值夜哨吓得尿裤子申请在坟地值夜哨战胜胆怯启发:世上没有鬼；相信科学，破除迷信课后反思：
语文乐园五
教学内容：
本语文乐园包括“词语超市、金钥匙、咬文嚼字、自主阅读和语文生活”五部分内容。
教学目标:
1、学习词语超市，让学生通过练习，纠正平时容易读错的字,同时结合课文具体的语境，理解“写一写”的词语，并且练习造句运用词语,最后积累词语。
1.学生自由读词语，要求读准确。
2.课件出示词语，检查学生掌握情况。(强调“倾"是第一声，磅、妄、荡、冈、粱是后鼻音。震、蔬、宅是翘舌音。颂是平舌音。）
3.全班再读词语.
4。观察要写的词语,哪里容易写错？
5。学生书写词语，教师巡视。
三、金钥匙
1。复习谈话：《延安》一课是按照什么顺序写的？回到课文中，找出相关的表示时间的词语或句子。
《鬼是一棵矮杉树》
教学要求1．知识与技能（1）阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。（2）通过探究体会人物的心理变化。2．过程与方法（1）通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。（2）通过默读了解内容。3．情感、态度与价值观体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学,破除迷信.重难点、关键阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理.通过探究，体会人物的心理变化。教具准备部分课文片断投影。课时一课时.教学过程一、谈话引入1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景.2、有一个小战士，也和你们一样,怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。二、速读课文边思考,边做标记1．来头为什么怕“从小怕鬼”？2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下?三、讨论，交流1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。四、默读课文，理清文章顺序和脉络1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语.(“过了没几天"）2、讨论课文的顺序和分部分。五、突破难点，体会人物内心活动1、自由读文,划出文中描写来头心理活动的语句。2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样？六、体会文章中写得妙的其他语句、词语1、根据学生找句来进行交流汇报。2、“来头不吭声，脸红了大半片。”七、指导改变顺序来改写故事1、出示课后问题2.2、讨论

北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》教案北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》教案

北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》教案北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》教案《鬼是一棵矮杉树》教案一、教材解读（一）内容概述《鬼是一棵矮杉树》这篇课文出自北师大版教材第十册“破除”中，作者张品成是我国著名作家，从九十年代开始儿童文学创作，写出了多部著名的文学作品，而本文就是选自他的获奖中短篇小说集《永远的哨兵》。

文章通过写少年来头从第一次值夜哨时，因为害怕而尿了裤子，到第二次主动申请到坟地里值夜哨，并勇敢地戳鬼的经历，刻画了一个从害怕鬼到勇于克服胆怯心理，不怕鬼的小战士形象。

赞扬了小战士勇于挑战自我，勇于战胜自我的勇敢精神。

来头的经历也告诉了我们：世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除。

（二）结构剖析这篇文章条理非常清楚，层次分明。

全文是依照时间顺序进行叙述，文章可以分成两个局部。

第一局部即来头第一次值夜哨，文章的1---11自然段，这一局部主要写了来头第一次值夜哨时，因为胆小、恐惧、怕鬼而吓得尿了裤子，闹出了笑话，他感到很窝囊，也很自责。

第二局部即来头第二次值夜哨，文章的12---29自然段，这一局部主要刻画了来头再次主动申请到坟地里值夜哨，在值夜哨的时间里，他经过激烈的思想斗争后，终于克服了胆怯，战胜了自身勇敢地去戳那“鬼”，最后一看，“鬼”竟是一棵矮杉树时，从此他的精神格外好，再也不怕“鬼”了。

（三）教材地位，是生产力低下，科技欠发达的产物，是人们对某些自然和社会现象缺乏认识，而进行的错误解释和盲目崇敬。

如今，科技飞速发展，却依然存在，一些歪门邪教纷纷运用网络——将和科学技术嫁接在一起，为披上了“科学的外衣”，这无疑是对科学技术的莫大欺辱，更为可恨的是这些歪门邪教利用此伎俩去蒙骗人们，毒害人们的思想，甚至摧残人民的生命。

青少年是网络的最大受众，也是最大的受害者。

北师大版小学语文教材第十册第九单元的主题是“破除”，《鬼是一棵矮杉树》正是本单元两篇自读课文中的一篇，课文反映了战争年代，来头由怕鬼到勇于挑战自我，到勇于战胜自我，战胜“鬼”的生长经历，说明了来头是一个勇敢的小朋友。

《鬼是一棵矮杉树》教学设计

《鬼是一棵矮杉树》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小学语文、小学数学、小学英语、综合科目、教学管理、教学反思、教学设计、教案大全、经典语句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as primary school Chinese, primary school mathematics, primary school English, comprehensive subjects, teaching management, teaching reflection, teaching design, lesson plans, classic sentences, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《鬼是一棵矮杉树》教学设计《鬼是一棵矮杉树》教学设计教学要求1．知识与技能（1）阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。

《鬼是一棵矮杉树》教学设计(北师大版五年级下册)

《鬼是一棵矮杉树》教学设计(北师大版五年级下册)一、教学目标1、理解课文内容，懂得世间并没有鬼，要消除自己的紧张情绪，同内心的“鬼”做斗争。

2.学习按照时间顺序安排材料的方法。

3.正确、流利、有感情的朗读课文。

二、重点难点1.学习按照时间顺序安排材料的方法。

2.了解来头是一个怎样的战士。

3.懂得人要战胜自己心中的恐惧。

三、谈话导入，提出要求1.晚上的时候，你一个人在家里害怕吗？为什么害怕？说一说。

2.有一个小战士叫来头，他也非常胆小。

有一次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常可怕的事，你们想知道到底发生了什么事情吗？一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就会明白。

（板书课文题目）3.出示学习要求：这是一篇略读课文，结合下面的问题学习课文，并通过自读课文解决问题。

（1）来头是个怎样的战士？你喜欢他吗？说说理由。

（2）课文按时间的顺序记叙了来头两次值夜哨的经历，两次值夜哨的经历有什么不同？四、初读课文，整体感知1.将课堂交给学生，让他们用自己喜欢的读书方式自由地读课文。

要求把句子读正确、读通顺，对难读的词句可重点练习，多读几遍。

2.默读课文，一边读一边想，课文讲的是一件什么事？3.再读课文，尝试解决问题，圈画出有关句子，找出不明白的句子，做上记号。

五、研究问题，合作探究1.带着问题自读课文，尝试解决问题。

（1）来头第一次值夜哨时，你认为他是一个怎样的孩子？你从哪儿看出来的？（2）来头第二次值夜哨时，变成了一个怎样的孩子？你又是从哪儿看出来的？2.小组合作探究。

学生自由结合学习小组，讨论交流，互相启迪，解决问题。

3.各小组汇报学习的收获，师生共同归纳整理，完善板书。

第一次值夜哨-----胆小、恐惧、怕鬼来头：挑战自我，战胜自我第二次值夜哨-----勇敢、自信、坚强4.重点段阅读指导。

认真阅读本文，解决下列问题。

（1）你喜欢来头吗？为什么？（2）填一填，说一说。

第一次值夜哨时，来头是个（）的孩子，因为他（）；第二次值夜哨时，来头是个（）的孩子，因为他（）。

春语文五下《鬼是一棵矮杉树》教学

鬼是一棵矮杉树
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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• 小战士来头胆小怕鬼。他第一次值夜哨时吓得尿了裤子。第二次主动申请值夜哨，竟然把一棵矮杉树看成了鬼，经过几番心理斗争了，他不但勇于戳“鬼”，还再也不怕鬼了。
• 自学提示 • 1、把表示时间的词语勾下来。 • 2、文章分为哪两个部分？ • 3、找出第一部分插叙和倒叙的部分。 • 4、找出一二部分之间的过渡句。
• 来头决心试一试。
• 我来提问 • 再次提问
• 找一找第一二次值夜哨的不同。
• 找一找来头心理变化的过程，批注来头是一个怎样的人。
主要内容

【教育资料】五年级下语文教学设计鬼是一棵矮杉树_北师大版学习专用

仿写独自走夜路片断
板书设计
齐读课题
默读课文理清顺序
拾贝壳阅读答案
数学教师读书笔记课文一共写了几件事?
(两件事)
暑假放假时间2019小学默读课文,回答问题.
找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语.
数学与应用数学专业代码体会内心活动
指导朗读.
数字语文资源网问:联系自己比较,如果你在坟地的话,你会怎么样?
梦结束的地方阅读短文及答案
自由读文
暑假防溺水安全教育教案划出描写心理活动句子.
交流汇报.
教师名言
探索发现生命尔雅答案重点词句
根据学生找到的句子来交流汇报
智慧树材料与社会答案有感情地朗读.
指导改写
出示课后问题2
简单介绍:顺序.倒叙.插叙的知识
指名读题
讨论交流
小结
谈谈本课对你的启发
作业
1正确流利有感情地朗读课文
2小练笔:
将故事改变叙述顺叙后改写
鬼是一棵矮杉树
教学目标：1.了解故事内容,体会作者思想感情.
2.指导学生改变顺序改写故事.
教学重点：体会作者思想感情
教学难点：体会人物心理变化
教学准备：课件
教学课时：1
教学过程：
教学环节入
你还记得第一次走夜路,或者第一次睡觉时的情景吗?
你为什么怕?
板书:鬼是一棵矮杉树
说一说

2019-2020年五年级下册语文鬼是一棵矮杉树教案北师大版

2019-2020年五年级下册语文鬼是一棵矮杉树教案北师大版教学目标：1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。

2.通过探究，体会人物的心理变化。

教学准备:部分课文片断投影。

课时安排:一课时教学过程:一、谈话引入1.谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。

2.有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。

二、速读课文边思考，边做标记1．来头为什么怕“从小怕鬼”？2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？三、讨论，交流1.因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。

2.是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。

四、默读课文，理清文章顺序和脉络1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。

（“过了没几天”）2.讨论课文的顺序和分部分。

五、突破难点，体会人物内心活动1.自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。

2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样？六、体会文章中写得妙的其他语句、词语1.根据学生找句来进行交流汇报。

2.“来头不吭声，脸红了大半片。

”七、指导改变顺序来改写故事1.出示课后问题2.讨论八、课堂总结谈谈本课给你的启发。

板书设计:鬼是一棵矮衫树原因：八岁时常听鬼故事从小怕鬼事例：第一次值夜哨吓得尿裤子申请在坟地值夜哨战胜胆怯启发：世上没有鬼；相信科学，破除迷信附送：2019-2020年五年级下册音乐您好！大自然 11教案人音版教学内容表演《田野在召唤》聆听《我们的田野》教学目标1.通过两首关于“田野”的合唱曲的学习，让学生从中体验对大自然的赞美这一主题，进一步激发对大自然的热爱与歌颂。

2.感受和表现歌曲《田野在召唤》的活泼、欢乐的情绪，准确而有感情的演唱。

3.运用《田野在召唤》《我们的田野》这两首歌曲的旋律线，比较歌曲情绪的不同。

教学重难点1.准确学会歌曲《田野在召唤》2.两声部的合成。

北师大版小学五年级下册语文教案16

板书设计：
试胆量
装鬼者试胆者
害怕害怕
不害怕
课文讲了一个什么
故事?
课文叙述顺序是什
么?
这次试胆量有什么
意义?
你觉得怎样才可以
使自己的胆量大起
来?
按顺序把课文
分成三部分
讨论交流
体会校长教育
方法的巧妙.
作业设置
1、积累文章中的好词、好句。
2、在生活实践中锻炼自己的胆量。
教
学
反
思
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
2、选择一个你喜欢的内容，先自己想一想，然后在小组内讨论交流一番
先指名说一说自己经历的事情，注意叙述时要把大体内容说清楚，条理要清楚，语句要通顺连贯简洁
教学内容
教师活动
学生活动
1、多请些学生读自己的习作。根据实际情况，可选以下几种典型习作：
（1）内容比较具体、有趣的；
（2）选材别具一格的；
（3）叙述或语言很有个性的；
板书设计
鬼是一棵矮衫树
原因：八岁时常听鬼故事从小怕鬼
事例：第一次值夜哨吓得尿裤子
申请在坟地值夜哨战胜胆怯
启发：世上没有鬼；信科学，破除迷信
地的话,你会
怎么样?
根据学生找到的句
子来交流汇报
出示课后问题2
简单介绍:顺序.倒
叙.插叙的知识
有感情地朗读.
指名读题
讨论交流
谈谈本课对你
的启发
作业设置
正确流利有感情地朗读课文
教
学
反
思
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（盖章）：
课题
试胆量

五年级下语文教学设计鬼是一棵矮杉树_北师大版

鬼是一棵矮杉树
教学目标：1.了解故事内容,体会作者思想感情.
2.指导学生改变顺序改写故事.
教学重点：体会作者思想感情
教学难点：体会人物心理变化
教学准备：课件
教学课时：1
教学
环节
教师教学活动学生学习活动
谈话导入
你还记得第一次走夜路,或者第一次睡觉时的
情景吗?
你为什么怕?
板书:鬼是一棵矮杉树
说一说
齐读课题
默读课文理清顺序
课文一共写了几件事?
(两件事)
默读课文,回答问题.
找出文中一个用来隔开
两件事的表明时间的词语.
体会
内心活动
指导朗读.
问:联系自己比较,如果你在坟地的话,你会
怎么样?
自由读文
划出描写心理活动句子.
交流汇报.
重点词句根据学生找到的句子来交流汇报
有感情地朗读.
指导改写出示课后问题2
简单介绍:顺序.倒叙.插叙的知识
指名读题
讨论交流
小结
谈谈本课对你的启发
作业1正确流利有感情地朗读课文2小练笔:
将故事改变叙述顺叙后改写
仿写独自走夜路片断
板书设计。