扩缩句子
缩句扩句
我是小学霸——修辞我最行姓名：分数：一、缩写下列句子。
（42分）1、春风轻柔地吹拂着她的头发。
2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。
8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。
9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。
10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
12、姐姐是第六人民医院的外科医生。
13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。
14、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。
15、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
16、小松鼠高兴得跳了起来。
17、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
18、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。
19、夏天的厂房热得像蒸笼一样。
20、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
21、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
二、扩写下列句子。
（20分）1.体育健儿取得了成绩。
2. 列车奔驰。
3.小蜜蜂飞来飞去。
4. 黑熊表演节目。
5.浪花跳跃。
6. 猫捉老鼠。
7. 小蝌蚪游着。
8.小华做操。
9. 秧苗生长。
10. 船开得快。
三、把下列句子补充完整。
（8分）1、小朋友们已经2、天气渐渐3、夏天的傍晚，我们不仅去树林里游戏，4、只要你再坚持一下，四、照样子写句子。
（10分）例：同学们去参观。
1 同学们到自然博物馆去参观。
2 同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。
3 为了加深对课文的理解, 同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。
星星眨眼。
1、2、3、五、我会写比喻句和拟人句（10分）比喻句：拟人句：六、我会写陈述句、反问句和疑问句（10分）陈述句：反问句：疑问句：。
扩句与缩句
扩句与缩句（一）扩句扩写句子是给句子的基本成分增添附加成分，使原句表达的意思具体、生动、形象。
例：鱼钩闪烁光芒。
扩句：刚买的鱼钩闪烁着金色的光芒。
（二）缩句缩句，指将句子只保留基本成分，便于理解句子的主要意思。
例：闪电照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着得田禾。
缩句：闪电照出了田禾。
如果我们把句子的基本成分称为句子的“主干”，那么便可把附加成分称为句子的“枝叶”。
扩句是在句子的“主干”上“添枝加叶”，但不能另加主干。
缩句是给句子“剪枝去叶”保留主干。
扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和主要意思。
另外，还要注意，谓语后面的连带成分，缩句时不能去掉。
如：这次演出获得了极大的成功。
缩句：演出获得了成功。
典型例题例1缩写下面的句子。
（1）山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
（2）六月一日晚晚上，全校同学载歌载舞地欢庆自己一年一度的节日。
【指南】这一题是针对缩句的训练。
通常情况下，缩写句子要经过三个步骤：一是通读句子，分清句子讲的是什么。
二是进行删减，凡是“的”“地”前面的词语可以删掉，“得”后面的词语也可以删掉。
删减后的句子只留下“谁”“干什么”就可以了。
三是，再读一读，看还有没有可以删减的部分。
缩句是要保证句子只留下主干,不能有任何的修饰的词语存在。
这一题的答案是：（1）果树摆动着枝叶。
（2）同学欢庆节日。
例2将下面的句子补充得更生动。
（）的蝴蝶（）飞进（）的蝴蝶谷过冬。
【指南】这是扩句的基本形式。
要注意的是，扩句只能增加一些修饰部分，不能曾主干。
换一句话说，扩句后的句子如果再缩句，还要能够缩得和原句一样，不然扩句就错了。
这一题的答案可以是：美丽轻轻四季如春{习题操练}一、扩句和缩句。
（1）扩句：小朋友讨论问题。
(2)缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
二、缩句。
1、我在院子里看天上密密麻麻的星星。
2、银铃般得欢笑声从远处传来。
三、按要求写句子。
1、扩写下列句子。
墙上挂着画像。
（哪里的墙？挂着多少幅？什么人的画像？）2、按要求改写句子。
部编版小升初语文总复习专题八·扩句、缩句同步练习(含答案).doc
小升初语文总复习专题八：扩句、缩句扩句、缩句常考题型：1.按要求扩写或缩写句子。
2.扩句（至少扩两处）考题回放一、扩写下面的句子。
老师批改作业。
_________________________________________________________________二、缩写下面的句子。
受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
_________________________________________________________________考点过关一、扩写下面的句子。
1.小鱼在水里游。
_________________________________________________________________ 2.红旗飘扬。
_________________________________________________________________二、缩写下面的句子。
1.海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
________________________________________________________________ 2.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
________________________________________________________________三、太阳升起来。
（至少扩两处）________________________________________________________________牛刀小试：扩句1.我们走过来。
________________________________________________________________ 2.远方有一条彩虹。
________________________________________________________________ 3.体育健儿取得了成绩。
四年级扩写缩写句子以及答案
四年级扩写缩写句子以及答案一、扩句（至少扩两处）。
1．小姑娘唱歌。
2．小男孩躺在草垫上。
3．火熄灭了。
4．奶奶抚摸着我。
5．沙滩上有贝壳。
6.同学们]踢球。
7．火车穿过田野。
8．路灯发出光芒。
9．教室里坐满了学生。
10．脸上露出了笑容。
11．天空中飘着白云。
二、缩句。
1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
纺织娘寄住瓜架上。
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破沉寂。
3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过树林。
4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
爸爸是经济硕士。
5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
雨来喜欢河。
6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
小燕子加入盛会。
7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
风吹进校园。
8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
李时珍是医学家和药物学家。
9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
山挡不住风。
10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
闰土是少年。
11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
浪花涌过来。
三年级扩句缩句练习
③汽车奔跑。 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。
缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么〞、“谁干什么〞、“谁怎么样〞、“什么是什么〞、“什么干什
么〞、“什么怎么样〞，来找出句子的主要局部。
⑶1、她照那样圆⑶子圆，的黄扩脸写像句继红子红。光的苹果用。 自己的胸膛堵住了敌人的枪口。〔
〕
①黄继光用胸膛堵住了枪口。 ⑹宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
三年级扩句缩句练习
一、缩句练习：
缩句是练习概括表达能力的一种形式。 缩句前，先判断句子是写人还是写事物， 然后采用提问“谁是什么〞、“谁干什么 〞、“谁怎么样〞、“什么是什么〞、 “什么干什么〞、“什么怎么样〞，来找 出句子的主要局部。
1、选择缩句正确的一项。
⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。〔 〕
1、照样子，扩写句子。
⑴〔
〕小河〔
〕流过(
)。
⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。
⑴〔 〕小河〔 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。
缩句是练习概括表达能力的一种形式。 ③崖缝里冷。
〕流过(
)。
⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运发动。
⑵〔 〕柳条〔 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
①崖缝里冷得像冰窖。
〕拂动着〔 〕
湖面。 ⑴〔
〕小河〔
〕流过(
1、照样子，扩写句子。
)。
⑵〔
〕柳条〔
〕拂动着〔 〕湖面。
③崖缝里冷。
⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。
2、扩写下面的句子。
⑴同学们观看马戏表演。 ⑵树叶飞舞着。 ⑶轮船航行在海面上。 ⑷小明读书。 ⑸飞机飞行。
⑹小溪环绕着村庄 ⑺妈妈织毛衣。 ⑻操场上摆着鲜花。 ⑼大熊猫吃竹叶。 ⑽我饿得饥肠辘辘。
小学语文总复习缩句、扩句
6． 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
缩写句子练习：
7． 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。 8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人。
9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
缩句练习：
缩写为：淤泥把黄河象陷了下去。
10.柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。
缩句:
11.五年级的运动员为什么会在运动 会上夺走了好几项冠军呢？
缩写为:运动员为什么夺走了冠军呢？
12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们 少年儿童。 缩写为:。宋庆龄关心少年儿童。
缩句的基本原则
扩句练习
小河流淌着。 （至少扩2处）
小女孩望着天空。（至少扩3处） 公园里飘来香气 。（至少扩3处） 春风吹遍大地。（至少扩2处）
缩句和扩句的区别：
不同点 扩句 把短句子写 成长句子。 相同点
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过 程中，都不能 改变句子原来 的意思.
预祝大现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
小学语文毕业总复习
缩句与扩句
1、长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。 鱼钩闪烁着光芒。
2、沙滩上有贝壳。
海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。
缩句:
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉， 保留主要成分，使句意思 简单明了。 简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
缩句:
缩句和扩句
缩句和扩句在写作中，缩句和扩句都是非常常见的技巧。
通过缩减或增加句子结构的长度和复杂程度，我们可以使文章更加精炼或表达得更加详尽。
但是，对于初学者来说，如何正确地运用这些技巧却不太容易。
缩句：缩句就是在写作中将一句话尽可能地缩短，以便更好地表达思想或节省篇幅。
缩句可以通过以下几种方式实现：1. 合并句子，使句子变得更加简单、紧凑。
例如：原句“他从小就喜欢阅读，经常熬夜看书。
”可以压缩为“他从小爱看书，常熬夜。
”2. 删减冗余的词语和信息。
例如：原句“小明经常去公园散步，他很享受在公园的漫步时光。
”可以缩减为“小明常去公园散步，享受漫步时光。
”3. 使用省略句。
省略句即省略表意明确的词语，只保留核心内容。
例如：原句“我知道你是对的。
”可以缩减为“我知道对的。
”扩句：扩句则是在写作中将一句话或一段话变得更加详尽、丰满。
扩句可以增加阅读的深度和理解性，使文章更富感染力。
下面是一些常见的扩句技巧：1. 添加修饰语。
修饰语可以增加句子的信息量，使句子更加具有描述性。
例如：原句“小明买了一辆自行车。
”可以扩展为“小明在商店里买了一辆红色的山地自行车。
”2. 描述细节。
详细描写细节可以使句子更加生动、形象，让读者更深入地感受到句子所描述的情景或场景。
例如：原句“林中的鸟鸣很美。
”可以扩展为“清晨时分，林间的五彩鸟儿在树枝间欢快地跳跃，发出一阵阵悦耳的鸣叫声。
”3. 使用并列句展开思路。
在表达一个复杂的观点或想法时，可以使用多个并列句展开思路，阐述各个方面的内容。
例如：原句“音乐是人类的一种艺术形式。
”可以扩展为“音乐是人类创造的一种艺术形式，它不仅是娱乐和休闲的手段，还是表达情感和传达思想的重要工具。
”无论是缩句还是扩句，都要根据文章的需要进行合理运用。
在深入研究各种缩句和扩句技巧的同时，也要谨记文章的核心内容，保持良好的写作习惯和语言表达能力，从而使文章在短小精悍和详尽清晰之间达到最佳平衡。
扩句与缩句指导
扩句和缩句一、扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。
如：鱼钩闪烁着光芒。
长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。
扩句要注意：1，在句子中的四个地方扩。
“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。
句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）]。
2，保留原来的意思。
3，不能改变句子的结构。
4，内容力求丰富。
二、缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。
如：闪电造亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。
闪电造亮了田禾。
缩句要注意：1，去掉全部枝叶，只留主干。
2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。
3，否定句子的否定词要保留。
4，疑问句中表示疑问的词语要保留。
5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。
”附：练习题。
一、扩写句子。
1、天空布满乌云。
2、我们要遵守纪律。
3、比赛在进行。
4、雨下起来。
5、列车通过大桥。
6、心情激动。
7、学校开展活动。
8、老师批改作业。
9、他笑。
10、深山有人家。
11、喜讯传到学校。
12、列车穿过山谷。
13、春风吹遍大地。
14、人们挥舞着鲜花。
15、爸爸是工人。
16、我制订学习计划。
17、柳条拂动着水面。
18、同学们回答问题。
（扩句）19、太阳升起来。
（扩句）二、缩句。
1、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。
2、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
5、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
6、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
7、银色的雪光照着一望无际的大草原。
8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
10、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，我认为缩句的原则是：留下主、谓、宾的中心词，去掉定、状、补，兼及句子基本意思不变和完整性。
缩句和扩句技巧及方法
缩句和扩句技巧及方法
缩句和扩句是语文中的两种基本技巧，可以帮助我们更好地理解和表达句子。
缩句技巧及方法：
1. 保留主谓宾，去除其他成分。
例如：“可爱的小明在认真地做作业”可以缩为“小明做作业”。
2. 去除修饰词，只留下核心词。
例如：“美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去”可以缩为“蝴蝶飞来飞去”。
3. 特殊情况的处理：
否定词不能省略。
例如：“大部分人都不认同这个观点”不能缩为“人认
同观点”。
含有数量词的句子，数量词可以保留也可以省略。
例如：“来了三个人”
可以缩为“人来了”。
有时，“着、了、过”等助词不能省略。
例如：“他正在看着这本书”不
能缩为“他看这本书”。
扩句技巧及方法：
1. 在主语、谓语、宾语前添加形容词或修饰词，使句子更具体生动。
例如：“小明看书”可以扩为“专注的小明在认真地看书”。
2. 在句子中添加时间、地点、条件等状语，丰富句子的语境。
例如：“他吃饭”可以扩为“他昨天在餐厅一个人默默地吃饭”。
3. 在句子中加入修辞手法，如比喻、拟人等，使句子更形象生动。
例如：“月亮很圆”可以扩为“月亮像一个银盘一样圆”。
请注意，在修改句子时一定要符合语法规范和语言习惯，不要生硬地加入或去除词语。
同时，也应该根据实际语境选择是否需要进行缩句或扩句。
小学扩句缩句练习
小学扩句缩句练习
本文档旨在提供给小学生们一些有趣的扩句和缩句练题，帮助他们提高语言表达能力和扩展句子结构。
以下是一些练题供参考：
扩句练
1. 简单扩句：
- 原句：小明跑。
- 扩句：小明跑得非常快。
2. 描述性扩句：
- 原句：花开了。
- 扩句：许多五颜六色的花开了。
3. 时间状语扩句：
- 原句：我去学校。
- 扩句：早上，我去学校。
4. 原因状语扩句：
- 原句：小狗受伤了。
- 扩句：因为掉下了楼梯，小狗受伤了。
5. 转折状语扩句：
- 原句：小明哭了。
- 扩句：虽然小明很勇敢，但他还是哭了。
缩句练
1. 简单缩句：
- 原句：小鸟飞走了。
- 缩句：小鸟飞走。
2. 删除形容词缩句：
- 原句：大象像山一样高。
- 缩句：大象高。
3. 删除副词缩句：
- 原句：小狗激动地跳起来。
- 缩句：小狗跳起来。
4. 删除时间状语缩句：
- 原句：昨天我和朋友一起玩。
- 缩句：我和朋友一起玩。
5. 删除原因状语缩句：
- 原句：因为下雨，我们没有去公园。
- 缩句：我们没有去公园。
以上是一些小学生们可以进行扩句和缩句练习的题目，希望对小学生们的语言表达和句子结构提升有所帮助。
扩句子缩句子(1)
缩句子的方法
1、找谁
2、抓动词
3、找动作对应的对象。
（有些动作后无对象）
注意：
1、去修饰成分（的、地、得）
2、去表示数量、地点、方式方法的词
3、否定词必须留着。
4、“着、了、过”不去
1、精通四国语言的爸爸是一位出色的经济学硕士。
2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
3、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
1、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
2、我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
3、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
1、骏马奔驰在辽阔的草原上。
2、一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。
3、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来。
4、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
6、几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的草。
扩句子方法
1、至少扩两处。
2、不改变原句。
1、太阳已经落下去。
2、梧桐树在摇晃。
3、雨来是个孩子。
4、夜莺的叫声停止了。
5、他等待着。
扩缩写句子省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
扩写句子练习：
1．它注视着水面。 2．我们在走路。 3.小海鸥飞舞。 4.翠鸟疾飞。 5.妈妈漂亮。
6.雪花飘落。
缩写句子
原则： 1．保存句子旳主干，不变化原句旳
基本意思。 2．要缩写成最简旳句子，去掉附加
成份。 3.一般地说要删掉下列内容。
3.一般地说要删掉下列内容。
例句： 我兴奋得一蹦老高。 缩写为： 我奋。
3.一般地说要删掉下列内容。
3．“在......中（下、里、上）” 等表达特定旳条件和环境旳词语。 例句： 在老师旳帮助下，我们取得了进步。 缩写为： 我们取得了进步。
缩句例句
蓝蓝旳天上轻轻地飘着一朵朵白 云。
天上飘着白云。
缩句练习
1.我奇迹般地主动举手讲话了。 2.在座位上，我静静地坐着。 3.爸爸熟悉旳身影渐渐地映入眼帘。 4.那两只来救济旳黄蚂蚁正用力旳向外拉 它们旳同伴。 5.我难过得心都要碎了。
扩写、缩写句子
什么是扩写、缩写句子？
读一读
扩写句子：给句子旳主干添上附加成份，使 它体现旳意思更详细，更生动， 更形象。
缩写句子：去掉句子旳附加成份，保存句 子旳主干，使句子简要。
扩 写 句 子
原则： （1）保存句子原来旳基本意思。
（2）加上旳修饰词语要精确，必须与 “主干”搭配恰当。
例句： 夏老师在讲台上讲课。
扩句、缩句练习： 1、
1．“旳”前面旳修饰限制词语 （涉及旳字）。 例句： 那位年轻旳老师走过来了。 缩写为： 老师走过来了。
3.一般地说要删掉下列内容。
2．“地”前面旳修饰限制词语 （涉及地字）。 例句： 火车缓缓地驶过站台。 缩写为： 火车驶过站台。
扩句和缩句
(3) 还要注意在修饰限制词语后加上正确的
“的”“地”“得”。
精选课件
12
缩句
精选课件
13
你更喜欢哪一棵？
精选课件
14
什么是缩句？
缩句就是把“枝繁叶茂”的长 句子，缩短为只留“主干”的短句 子。
缩句的方法： 1 标志“得”
例1：帐篷里热得像蒸笼。 步骤：
1. 找到句子的主干:帐篷里热得(像蒸笼)。 说明：帐篷里虽然是个地点词，但是放在句首，作为
精选课件
7
分析下面的扩句
我买了《安徒生童话》。
我高兴地买了有趣的《安徒生童话》、 《儿童时代》、《少年文艺》。
精选课件
8
什么叫扩句？
扩句就是——
在原来句子的基础上添加
合适的修饰词语，但不能
改变句子的意思，使句子
更加生动准确。
精选课件
9
找找句中合适的修饰词语——
1、枯黄的树叶缓缓地飘落下来。 2、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的
4.计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了10万多支 箭。
在缩句时，要注意的三条原则：
一是不改变原句的意思 二是不改变原句的结构 三是缩写后仍然是句子
最后记住六句话：
读懂原句，明白句意 找出主干，删去修饰 认真检查，保留原意
精选课件
31
扩句与缩句
精选课件
1
你更喜欢哪一棵？
精选课件
2பைடு நூலகம்
句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表 达得更加完整、具体，更加生动、形象。
精选课件
3
目的
扩句 完整、具体
生动、形象
精选课件
4
你更喜欢哪一棵？
精选课件
扩大缩小夸张修辞手法的句子大全有哪些
扩大缩小夸张修辞手法的句子大全有哪些1.雷锋出差一千里，好事做了一火车。
2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
3.整个礼堂挤得连根针也插不下。
4.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7.当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远……8.雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。
雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。
宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷蒙，妖烧的云雾在半空中跳舞。
满山坡到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。
9.小朋友乘棉花糖气球飞来。
10.玻璃干净得能当镜子。
11.他的脸皮真厚，连针也刺不进去。
12.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？13.交语速装束，络绎如浮云。
14.他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。
15.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。
前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
16.一滴太白酒，十里草木香。
17.他家穷得快揭不开锅了。
18.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
19.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
20.他饿得都可以把一头大象给吃了。
21.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
22.满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
23.妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。
24.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
25.整个礼堂挤得连根针也插不下。
26.别说了，哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。
27.我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
28.他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。
29.有一位小姐，她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般。
初中语文扩句缩句知识精讲
初中语文扩句缩句知识精讲扩句：就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加完整、具体。
1．对句子划线部分进行扩写。
他欠起身子，四下里打量着，回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地里。
【答案】1．过了许久，他缓缓地欠起疲惫的身子，用眼睛四下静静的打量着，脑海中静静的回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地里。
2．按要求扩写画眉在唱歌⑴表现喜悦的心情。
【答案】⑴清晨，披着一身光泽的青褐色羽毛的画眉在树林里婉转的唱着一曲曲悠扬动听的歌。
⑵表现低落的心情。
【答案】⑵夜幕降临时分，挂在窗外的鸟笼中一只孤零零的画眉在唱着一曲苦楚的歌。
3．扩写句子，把人们站在广告牌前边的神态描写出来。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。
【答案】我走过镇公所的时候，在一片叹息声中看见许多人一边目不转睛，一边皱着眉头，呆呆的站在广告牌前边。
4．根据下面句子意思扩写“我看见他的背影”，可以适当增删个别词语。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
【答案】我看见他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子的背影。
缩句：与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。
●缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。
●缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。
小学语文缩写扩写句子
Page 7
结语
谢谢大家！
小学语文缩写扩写句子
方法：回答出 谁？ 干什么？ 怎么了？
谁？ 红旗
干什么？ 飘扬
胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
答案： 红旗飘扬。
Page 2
红的太阳发出夺目的亮光。 改为：太阳发出亮光。 2.奇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的电波送来激动人心的消息。 改为：电波送来消息。 3.街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 改为：人回家。 4.那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 改为：身躯像绅士。
Page 4
扩写句子
方法：增加 什么样的？怎样？……
什么样的洪水？ 凶猛的洪水
怎样淹没？
瞬间
洪水淹没了村庄。
什么样的村庄？ 风景秀丽的村庄
改为： 凶猛的洪水瞬间淹没了风景秀丽的村庄。
Page 6
1.老师批改作业。 什么样的老师？ 怎样批改？谁的？ 改为：白发苍苍的老师认真地批改同学们的作业。
2.海鸥飞过海面。 什么样的海鸥？怎样飞过？ 改为：高傲的海鸥勇猛的飞过海面。
Page 3
我也会！
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 答案： 胸膛堵住了枪口。 詹天佑是工程师。 秃山挡不住狂风。 我看到背影。 贝多芬谱写了曲子。
五年级扩缩句练习及答案
1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊..2、老师每次提问;小花同学总是第一个首先举手..3、小刚纪录并听取了会议的发言..4、今天的天气十分烦热..5、在老师的帮助下进步了..6、昨天夜里刮了一整夜的风雨..7、我刚要做完那道难题;下课铃就响了..8、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的..9、今年暑假;我旅游了黄山..10、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬..11、各类图书整整地装了一箱..12、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人..13、无论天寒地冻;晨练队的队员还是坚持锻炼..14、雨点像一个个铁球落下来;砸得屋顶上劈劈啪啪地响..15、展开翅膀的两只鸽子向蓝天飞去..16、6月1日下午;我们去公园玩了一整天..17、这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮..18、小刚和小明是一对好朋友;他经常在学习上帮助他..19、看了这部电视剧;留下了深刻的印象..20、边防军战士踏着冰雪和严寒;守卫祖国的边疆..21、张华光华地一被评为“优秀少先队员”的称号..22、昨晚开家长会;各位家长们都到齐了..23、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节..24、因为解决这个老大难问题;他不知花了多少心血..25、五星红旗在晨风吹佛下迎风飘扬..26、上星期日;我们全体同学和少先队员到车站参加义务劳动..27、王老师在课上举了许多生动的例子和许多有趣的故事..28、他吃了不少巧克力、花生和糖果..29、全校同学讨论并且聆听了校长的报告..30、我保证要坚决改掉那些不好的缺点..31、我国人口是世界上最多的国家..32、温室里的盆花是衰弱的;它经不起风吹雨打..33、老师提出问题;李华答得对答如流..34、妈妈经常鼓励我;要做一个全面发展的好学生..35、公园里络绎不绝的游人..36、他虽然学习成绩好;但是劳动也很积极..37、我们要在青少年中形成一种爱科学、讲科学、用科学..38、校园多么整洁;多么美丽;多么干净..39、听了这个故事;不约而同地哭了起来..40、读了无私的爱;使我深受教育..41、他虽然学习成绩好;但是劳动也很积极..42、改革开放以来;我国人民的生活水平在不断地改善..43、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方..44、这篇文章的插图;内容真美丽真丰富啊45、有了改革开放政策;我国人民的生活水平迅速得到改善..46、乌云和暴雨从天空倾泻而下..47、在老师的帮助下;他明确了学习态度..48、这棵树上结满了许许多多果实..49、这次考试;我们班的普遍成绩提高了..50、在“六一”节联欢会上;表演了精彩的节目..51、赵成宇不禁忍不住喊起来..52、我们要继承和发扬老一辈的革命事业..53、我们在学习上应当有不怕困苦的精神..54、这些作文题目的选材范围比较困难..55、接到“文明单位”的牌匾;高兴极了..56、我们不怕疲劳;陆续前进;终于到达了目的地..57、我断定他可能回家去拿伞了..58、改革开放以来;我国人民的生活水平在不断地改善..59、我们要端正学习态度和方法..60、王芳因为会唱歌;所以会跳舞..61、这个星期天的上午;太阳整整一天没有露脸..62、这个学期;王佳的作文水平大大前进和提高了..63、我们从小养成了讲究卫生..64、小学生学习报和“读写知识报”这两种报纸都爱看..65、火辣辣的阳光暖和地照射着大地..66、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹..67、一切任何困难都难不倒我..68、这学期我们班差不多根本没有不及格的..69、大家怀着喜欢的心情和轻快的步子来到表演大厅..70、一场大雪过后;教室内外都成了一个银色的世界..71、大扫除开始了;少先队员和男同学抢着干重活;让女同学干轻活..72、我们的生活水平在不断地改善..73、秋天到了;地里的庄稼和晚稻成熟了..1.英雄的红军顽强地向山顶前进..2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦..3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间..4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树..5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果..6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况..7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库..8.风景秀丽的北戴河是着名的旅游、避暑胜地..9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀..10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来..11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来..12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上..13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜..把下面的陈述句改成反问句1. 海上日出真是伟大的奇观..2.革命战士连牺牲都不怕;更不怕困难..3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记..4.没有比守住你们的阵地更重要的事了..5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶..6.跑的越远;离终点越近..把下面的反问句改成陈述句1. 碰到一点困难;怎么能灰心丧气呢2. 小孩掉进河里;我们能见死不救吗3. 日子过得这样好;难道你还不感到满足吗4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢5. 我怎么会迟到呢6. 海上日出不是伟大的奇观吗7. 书籍不正是我们的好老师吗8. 不劳动连棵花也养不活;这不是真理吗9. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢10. 这能不叫人感到亲切、舒服吗运用修改符号修改下列病句..1. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣;一顶蓝色帽子..2. 在老师的教育下;他明确了学习态度..3. 中国的人口是世界上最多的国家..4. 他很果断;从来不听别人的意见..5. 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题..6. 星期天;我们来到刚建成的、崭新的儿童公园..7. 我的家乡是青岛市人..8. 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步..9. 一面面鲜艳的红旗;在和暖的春风中迎风飘扬..10. 放学回到家;小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕..11. 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服..12. 再过整整一个月左右的时间;我们就毕业了..13. 多读课外书;可以使我们增长知识和写作水平..14. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛;他心里既高兴又紧张..15. 我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物..16. 因为别人的意见不一定全对;我们所以要虚心听取..扩句;至少扩两处..1. 月光照耀着大海..2. 战士冲向阵地..3. 路灯发出光芒..4. 太阳升上天空..5. 雪花落到地上..6. 红旗飘扬..7. 教室里坐满了学生..8. 红军冒雨前进..9. 主人欢迎客人..10. 教师批改作业..11. 我们登上长城..12. 爷爷写对联..13. 脸上露出了笑容..14. 人民怀念周总理15. 老师关心我们..16. 天空中飘着白云..补充句子完整..1.经过医生的治疗 ..2. 在天空中飞行..3.王芳在低头 ..4. 喜欢踢足球..5. 永远激励我们前进..6.一个人只要骄傲自大; ..7.因为朱小青上课专心听讲;回家认真复习; ..8. ;但是也不能大手大脚地乱花钱..9.我的这本书是从 ..10.马路的两旁种着 ..11. 深深地教育了我们..12.我们学校的课程有、、等..13.太阳慢慢地 ..14. 呈现一派欣欣向荣的景象..15.昨天下午;我们全校师生在听报告..五年级缩句1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上..2.我被这位老人诗一般的语言打动了..3.我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊..4.机枪算是一种十分复杂的机械装置..5.这是一次非常愉快的狩猎..6.今天我得到了一个沉痛的教训..7.成吉思汗呆呆的看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰..8.成吉思汗是中国历史上一位着名的君王和勇士..9.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂..10.粉红的桃花散发出一阵阵浓郁的香味..11.一条清澈的小河奇迹般地出现在我眼前..12.就在那场暴雨的冲打下;我见到了最壮阔的马群奔跑的场面..13.家里人流露出一种难以置信的表情..14.这就是昔日面向黄土背朝天的农民..15.在机场大厅;她受到空前热烈的迎接..16.千岛湖是一首人与大自然合写的诗..17.千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹..18.新安江水电站是一项综合工程..19.我被这种出自战友间的关怀友爱激动着;迸出了幸福的骄傲的泪花..20.小明在教室里认真地看书..21.魅力的春天悄悄地来到了辽阔的草原..1.英雄的红军顽强地向山顶前进..红军前进..2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦..脸上露出了喜悦..3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间..我们爱惜时间..4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树..船逼近榕树..5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果..弟弟吃着苹果..6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况..彭总检查情况..1.老妇人坐在木椅上..2.我被打动了..3.奏鸣曲让妹妹大吃一惊..4.步枪是机械装置..5.这是狩猎..6.我得到了教训..7.成吉思汗看着鹰..8.成吉思汗是君王和勇士..9.声音压倒了呼号和嘈杂..10.桃花散发出香味..11.小河出现在眼前..12.我见到了场面..13.人露出表情..14.这就是农民..15.她受到迎接..16.千岛湖是诗..17.千岛湖是奇迹..18.水电站是工程..19.我迸出了泪花..20.小明看书..21.春天来到了草原..。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文缩句方法、小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后）, 如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词;如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1: 人物有可能不止一个，如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家. 2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
如：今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事. （1）人物是：“老红军”（2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
”应当缩可调压渣油泵成“赵老师上了科学课。
”若缩成“赵老师上课。
”是正在上，还是上完了？不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我曾经游览过美丽的桂林。
”如果缩成“我游览桂林。
”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。
由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
4．复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过高压渣油泵去许下的诺言。
”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。
若缩成“我们遵守诺言。
”意思是不完整的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。
”应当缩成“我们游泳。
”不能缩成“我们在游泳”。
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。
如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
7.不改变句子的语气8.句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句：A:灯照耀着建筑。
B:广场上灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变齿轮油泵原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。
另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句：A:老人们钓鱼。
B:夏天，老人们爱钓鱼。
C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句高压渣油泵的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。
B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。
C句是正确的。
第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在高粘度泵船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。
A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
正确的缩句应当是：鸬鹚站在卧式齿轮润滑油泵船舷上，像士兵等待命令。
第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句：A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。
分析：句子陈述的对象（主语），有的是煤焦油泵人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。
缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。
有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。
A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠高压渣油泵树上开满了花”的意思；C句改换了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句：A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既重油煤焦油泵不像句子，也不像短语。
第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句：A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析:原句是否定句，缩句时要保留否定词。
如果把否定词压缩掉,句子的意思就变了。
A句不妥，B句正确。
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团 .标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案3、条石和城砖筑成了长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。
标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案5、小兔跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
标准答案6、老人见到天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案9、沙地上种着西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
标准答案10、鸟做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟在繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫. 标准答案12、小鸟发出鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 . 标准答案13、雪花飘落。
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
标准答案14、民工撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
标准答案16、这是铁路线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
标准答案17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球标准答案18、孙平挡住了球。
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案20、万里长城是象征。
一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（）中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
(1）红军粉碎了几次进攻。
（）（2）红军粉碎了进YCB圆弧齿轮泵攻。
（√）2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
（1）妹妹穿上了衣服。
（√）（2）我穿上了衣服。
（）3. 银色的飞机在天空中飞翔。
（1）飞机在天空中飞翔。
（）（2）飞机飞翔。
（√）1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是学生。
2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
修改：小鸟叫着。
3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
（×）修改：尾巴翘着。
三、下列10个句子，请你快速缩句.1. 雷锋是伟大的共产主义战士。
修改：雷锋是战士。
2. 我们在教室里聚精会神地看录相。
修改：我们看录相。
3. 爸爸的书架上放着各种各样的书。
修改：书架上放着书。
4. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
修改：杨梅树吮吸着甘露。
5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
修改：黄继光注视着火力点。
6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。
修改：广场增压燃油泵变成了海洋。
7. 它一动不动地注视着泛着微波的水面。
修改：它注视着水面。
8. 蓝色的天上飘着一片片白云。
修改：天上飘着云。
9. 北京的西山是著名的风景区。
修改：西山是风景区。
10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样。
修改：孔繁森是榜样。
缩句练习：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
1、小红看着书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
3、这是大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
4、焰火构成了图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
5、长势喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、保护区生长着树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、广场上灯照耀着建筑。
8、敌人秘密地杀害了优秀领导人李大钊。
8、敌人杀害了李大钊。
9、九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。