人教版小学五年级美术下册课件《喜怒哀乐》
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人教版小学五年级美术下册《喜怒哀乐》精品课件(18ppt)
2024/6/17
画人怒 立眉瞪眼牙紧咬
镜头三：哀
一位大姐姐看出了我的狼狈样，溜向我这边 来，认真地教我溜冰的技能。按照大姐姐教的方 法，通过不断练习，我真的学会了溜冰。
第二天，我和小朋友们比赛溜冰，由于我求 胜心切，在转弯时不谨慎摔到了，右腿还骨折了。 这几天不能去溜冰了，悲伤呀！悲伤！
2024/6/17
2200224/46//167 /17
欢喜 愤慨 悲伤 快乐
3
镜头一：喜
那天我正在写作业，爸爸下班回家，神秘兮 兮地送给我一件礼物，我打开一看，是一双新款 的溜冰鞋。这可是我盼望已久的礼物。啊！真让 我喜出望外。
2024/6/17
画人喜 眉开眼弯嘴上翘
镜头二：怒
第一次去溜冰时可惨了。天刚下过雨，路面 湿漉漉的，穿上溜冰鞋后，开始我连站都站不稳， 看着别人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待 地滑了起来。但事与愿违，我没滑几次就“嗵” 的一声摔倒了，小伙伴们给我起了个绰号“摔跤 大王”，气得我怒发冲冠，干瞪着眼睛。
画一个今天给你印象 最深刻的表情！
2024/6/17
作业要求：
1. 确定好脸型的大小，尽量画的 大些。
2. 在画画之前要选好画一种怎样 的表情，要/17
课后拓展：
把微笑带回家，给自己的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶画张人物头像！
画人哀 眉掉眼垂泪下落
镜头四：乐
盼盼盼，骨折的腿好了，我又可以溜冰了。 我很快就学会了各种五花八门的溜冰技能。小伙 伴们都纷纭过来向我请教。我认真地当起了小老 师。
在溜冰场上，我们快乐地追逐着！
2024/6/17
画人乐 嘴张眼眯褶上翘
作品欣赏
2024/6/17
2024/6/17
我来创作：
画人怒 立眉瞪眼牙紧咬
镜头三：哀
一位大姐姐看出了我的狼狈样，溜向我这边 来，认真地教我溜冰的技能。按照大姐姐教的方 法，通过不断练习，我真的学会了溜冰。
第二天，我和小朋友们比赛溜冰，由于我求 胜心切，在转弯时不谨慎摔到了，右腿还骨折了。 这几天不能去溜冰了，悲伤呀！悲伤！
2024/6/17
2200224/46//167 /17
欢喜 愤慨 悲伤 快乐
3
镜头一：喜
那天我正在写作业，爸爸下班回家，神秘兮 兮地送给我一件礼物，我打开一看，是一双新款 的溜冰鞋。这可是我盼望已久的礼物。啊！真让 我喜出望外。
2024/6/17
画人喜 眉开眼弯嘴上翘
镜头二：怒
第一次去溜冰时可惨了。天刚下过雨，路面 湿漉漉的，穿上溜冰鞋后，开始我连站都站不稳， 看着别人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待 地滑了起来。但事与愿违，我没滑几次就“嗵” 的一声摔倒了，小伙伴们给我起了个绰号“摔跤 大王”，气得我怒发冲冠，干瞪着眼睛。
画一个今天给你印象 最深刻的表情！
2024/6/17
作业要求：
1. 确定好脸型的大小，尽量画的 大些。
2. 在画画之前要选好画一种怎样 的表情，要/17
课后拓展：
把微笑带回家，给自己的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶画张人物头像！
画人哀 眉掉眼垂泪下落
镜头四：乐
盼盼盼，骨折的腿好了，我又可以溜冰了。 我很快就学会了各种五花八门的溜冰技能。小伙 伴们都纷纭过来向我请教。我认真地当起了小老 师。
在溜冰场上，我们快乐地追逐着！
2024/6/17
画人乐 嘴张眼眯褶上翘
作品欣赏
2024/6/17
2024/6/17
我来创作：
五年级美术下册第六课《喜怒哀乐》课件
我和两个朋友一起去散步，太阳快要落山了， 突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心 头，我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色的海湾和城 市上方是血与火的空间，友人相继前进，我独自 站在那里，这时我突然感到不可名状的恐怖和战 栗，我觉得大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的 “呐喊”。
画家运用了奇特的造型和动荡不安的线条， 燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑色来表达自 己的恐惧。
五年美术下册 第六课 《喜怒哀乐》
课前准备
五年美术下册 第六课
喜怒哀乐
你猜表情
喜
（微笑）
你猜表情
怒
(生气）
你猜表情
哀
（伤心）
你猜表情
乐
（大笑）
思考？
你认为一个人的表情特点主要体现在哪些地方？
请从下面作品中找答案。
眉毛
眼睛
嘴巴
思考？
怎么用五官来表达我们的表情？ 谈谈不同表情五官的特点？
喜：眉开眼弯嘴上翘
《 伏 列尔 宾加 的河 代上 表的 作纤 夫 》
《最后的晚餐》意大利 伟大的艺术家 列奥纳多.达.芬奇 的著名油画作品
直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上。在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾 越节的一顿晚餐。 餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。 在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告 诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。耶稣说出 这句话后，十三人表情各异，有的平静，有的气愤，有的惊诧、有的害怕……达.芬奇通过对大家表情、动作的简 洁细致的描绘，生动地展现了人物内心的情绪。每次当我们欣赏它时，都会从门徒的感情与性格中获得新的含义。
请同学们来挑战他们的作品！
人教版五年级下册美术课件喜怒哀乐27页PPT
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版五年级下册美术 课件喜怒哀乐
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版五年级下册美术 课件喜怒哀乐
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
喜怒哀乐(课件)人教版美术五年级下册(共33张PPT)
拓展延伸
拓展延伸
谢谢观看
乐
新课导入
我们人有四种表情，喜、怒、哀、乐我们怎样用美 术的情势来表达出来呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
什么是喜怒哀乐？
喜怒哀乐，指高兴、愤慨、悲伤和快乐这四种感 情。泛指人的各种不同感情。
课堂讲授
表情变化的规律
喜
课堂讲授
表情变化的规律
怒
课堂讲授
表情变化的规律
哀
课堂讲授
表情变化的规律
乐
课堂讲授
达·芬奇 《蒙娜丽莎》
课堂讲授
体会一下画家笔下的表情
我和两个朋友一起去漫步，太阳快要落山了，突然间，天空变 得像血一样红，一阵忧伤涌上心头，我呆呆的伫立在栏杆旁。 深蓝色的海湾和城市上方是血与火的空间，友人相继前进，我 独自站在那里，这时我突然感到不可名状的恐怖和战栗，我觉 得大自然中好像传来一声震撼宇宙的呐喊，画家运用了奇特的 造型和动荡不安的线条，燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑 色来表达自己的恐惧。
画表情的秘籍 喜—眉开眼弯嘴上翘 怒—瞪眼咬牙眉上竖 哀—眉掉眼垂嘴向下 乐—眉弯眼弯嘴大开
课堂讲授
体会一下画家笔下的表情
画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达奇妙地结 合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特 别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使 蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古神韵，那如梦似的 妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
人教版五年级下册
喜怒哀乐
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
新课导入
同学们看一看他在赢球的时候做了什么表情？
小学五年级美术下册课件《喜怒哀乐
和表现欲。
作品评价标准
01
02
03
04
创意性
评价作品是否具有独特的创意 和个性，是否能够表现出学生 的想象力和创造力。
技术性
评价作品在绘画和手工制作方 面的技巧和表现能力，是否能 够熟练运用所学技能。
情感表达
评价作品是否能够准确地表达 出喜怒哀乐等情感，是否具有 感染力和共鸣力。
完整性
评价作品是否完整、整洁、细 致，是否有明显的改进和进步 。
文学
文学作品通过语言文字的运用，生 动地描绘人物的情感世界，让读者 感受到情感的多样性和复杂性。
03
喜怒哀乐的绘画技巧
色彩的运用
色彩选择
通过选择不同的色彩来表达喜怒哀乐 的情绪。例如，红色通常代表快乐、 兴奋，蓝色代表悲伤、忧郁，黑色代 表哀伤、沉重。
色彩对比
色彩搭配
通过巧妙的色彩搭配，使画面更加和 谐统一，增强画面的情感氛围。
课程的重要性
情感表达
通过绘画，学生能够更好地理解和表达自己的情感 ，有助于培养学生的情感表达能力和自我认知能力 。
创造力培养
本课程鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同 的方式表现喜怒哀乐，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
艺术素养
通过学习美术，学生能够提高自己的艺术素养和审 美能力，培养对美的追求和欣赏。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
将学生的作品以多种方式进行展 示，如画廊展览、在线展示、班 级分享等，让学生感受到自己的
作品被重视和欣赏。
展示内容全面
展示的作品应包括绘画、手工制 作等多种形式，以及表现喜怒哀 乐不同情感的作品，全面反映学
生的学习成果和创造力。
作品评价标准
01
02
03
04
创意性
评价作品是否具有独特的创意 和个性，是否能够表现出学生 的想象力和创造力。
技术性
评价作品在绘画和手工制作方 面的技巧和表现能力，是否能 够熟练运用所学技能。
情感表达
评价作品是否能够准确地表达 出喜怒哀乐等情感，是否具有 感染力和共鸣力。
完整性
评价作品是否完整、整洁、细 致，是否有明显的改进和进步 。
文学
文学作品通过语言文字的运用，生 动地描绘人物的情感世界，让读者 感受到情感的多样性和复杂性。
03
喜怒哀乐的绘画技巧
色彩的运用
色彩选择
通过选择不同的色彩来表达喜怒哀乐 的情绪。例如，红色通常代表快乐、 兴奋，蓝色代表悲伤、忧郁，黑色代 表哀伤、沉重。
色彩对比
色彩搭配
通过巧妙的色彩搭配，使画面更加和 谐统一，增强画面的情感氛围。
课程的重要性
情感表达
通过绘画，学生能够更好地理解和表达自己的情感 ，有助于培养学生的情感表达能力和自我认知能力 。
创造力培养
本课程鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同 的方式表现喜怒哀乐，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
艺术素养
通过学习美术，学生能够提高自己的艺术素养和审 美能力，培养对美的追求和欣赏。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
将学生的作品以多种方式进行展 示，如画廊展览、在线展示、班 级分享等，让学生感受到自己的
作品被重视和欣赏。
展示内容全面
展示的作品应包括绘画、手工制 作等多种形式，以及表现喜怒哀 乐不同情感的作品，全面反映学
生的学习成果和创造力。
人教版五年级美术：《喜怒哀乐》课件
喜
怒
哀
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
我国古代艺术家总结出了画诀： 画人笑，眉开眼弯最上翘；画 人哭，眉掉眼垂泪下落。画人 怒，立眉瞪眼牙紧咬。画人愁， 皱眉所眼嘴角掉。
步骤
1）先画出脸部和头发的外轮廓。 2）画出头发和头饰的形态。 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运 用画诀提示表现人物表情，注意五官 的比例关系） 4）完成整幅头像的描写。调整画面， 使画面更富有生命力。
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学五年级美术下册6《喜怒哀乐》课件(13张PPT)
点一点
第四节
课堂小结
课
画人笑、眉开眼弯嘴上翘， 堂
画人哭、眉掉眼垂泪下落，
画人怒、立眉瞪眼牙咬紧， 小
画人愁、皱眉缩眼嘴角掉
结
今天主要是想通过这节课， 让你们更加了解丰富的面目想象力和大胆 表现的能力。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
目录
1 • 贴近生活、观察表情 2 • 课堂巩固、熟悉表情 3 • 课堂升华、绘制情绪 4 • 课堂小结
第一节
贴近生活、观察表情
画人笑：眉开眼弯嘴上翘 画人怒：立眉瞪眼牙咬紧
画人哭：眉掉眼垂泪下落 画人愁：皱眉缩眼嘴角掉
第二节
课堂巩固、熟悉表情
第三节
课堂升华、绘制情绪
怒笑 愁哭
画人笑:眉开眼弯嘴上翘
人教版五年级美术下册 第6课 喜怒哀乐1完整ppt课件
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精选
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精选
眉开眼弯嘴上翘 立眉瞪眼牙紧咬 眉掉眼垂嘴角落 嘴张眼眯褶上翘
精选
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作业布置：
根据自己对喜怒哀乐的了解，用 你手中的画笔将它描绘出来！
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精选
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精选
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精选
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精选
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精选
1、了解人物表情的不同表 达方式。 2、通过学习，掌握基本的 表情画法。 3、理解不同表情下的不同 成长经历和现实经历，发 展学生敏锐的观察力。无忧PPT整理发布
精选
欢喜 愤怒 悲哀 快乐
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精选
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精选
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喜怒哀乐ppt课件小学美术人教版五年级下册
看一看 、说一说
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
五他 官做 是出 什了 么什 样么 子表 的情 ？？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
看一看 、说一说
120 100
表
情
故
120
事
100
80 0
0
一月
二月
三月
四月
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
喜怒哀乐
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
四月
五他 官做 是出 什了 么什 样么 子表 的情 ？？
喜1
2
怒
哀3
4
乐
秘诀
画人喜，眉开眼弯嘴上翘； 画人怒，双眼睁大眉倒竖； 画人哀，眉呈八字嘴下歪； 画人乐，嘴巴张大眼眯着；
小朋友,想挑战我们吗?
作业要求：
1、大胆自由的画一种表情
2、运用夸张、想象、变形的艺 术形式来表现表情中眉毛、眼睛、 嘴巴的特征.
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
五他 官做 是出 什了 么什 样么 子表 的情 ？？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
看一看 、说一说
6喜怒哀乐(课件)美术五年级下册
喜怒哀乐
人教版五年级下册美术课件
01. 情境导入
02. 探索新知
蒙 娜 丽 莎
伏 尔 加 河 上 的 纤 夫
我国古代画诀：
画人笑，眉开眼弯嘴上翘； 画人哭，眉掉眼垂泪下落； 画人怒，立眉瞪眼牙紧咬； 画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
画人笑，眉开眼弯嘴上翘
画人哭，眉掉眼垂泪下落
画人怒，立眉瞪眼牙紧咬
画人愁，皱眉缩眼嘴角掉
03. 艺术创作
头像写生基本步骤：
1、观察人物表情特征 2、画出轮廓 3、画出头发 4、画出五官 5、整体调整，完成作品展示
04. 拓写生作品。
（注意描绘出具有特征的表情。）
人教版五年级下册美术课件
01. 情境导入
02. 探索新知
蒙 娜 丽 莎
伏 尔 加 河 上 的 纤 夫
我国古代画诀：
画人笑，眉开眼弯嘴上翘； 画人哭，眉掉眼垂泪下落； 画人怒，立眉瞪眼牙紧咬； 画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
画人笑，眉开眼弯嘴上翘
画人哭，眉掉眼垂泪下落
画人怒，立眉瞪眼牙紧咬
画人愁，皱眉缩眼嘴角掉
03. 艺术创作
头像写生基本步骤：
1、观察人物表情特征 2、画出轮廓 3、画出头发 4、画出五官 5、整体调整，完成作品展示
04. 拓写生作品。
（注意描绘出具有特征的表情。）
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