小学四年级下学期体育与健康教学计划

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四年级体育与健康教学计划8篇

四年级体育与健康教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年小学四年级体育与健康教学计划(三篇)

小学四年级体育与健康教学计划一、学生分析：四（1）班有____名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。

一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。

但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。

二、内容与目标1、能听说读写____个单词或短语以及____组句子和____个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听说认读____个单词。

3、能学会____个手工制作。

4、能听懂会唱8首歌曲。

5、能听懂会吟唱12首歌谣。

6、能完成____个自我评价活动。

7、能理解____个幽默小故事。

8、能了解____项简单的中西方文化知识。

三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。

2、打下较好的语音，语调和书写基础。

3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。

四、重点难点1、“四会”单词的教学。

2、每一课的会话的掌握。

3、四会单词的拼写。

五、教学措施1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

体育与健康教学计划（精选14篇）

体育与健康教学计划（精选14篇）体育与健康教学计划篇1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，三、教材与教辅分析高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。

田径是其他体育项目的基础。

高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。

田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。

上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。

手部动作有正手、反手、勾手的区别。

本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

小学体育与健康四年级篮球行进间运球大单元教学计划集体备课

1.篮球行进间运球
2.游戏：பைடு நூலகம்越丛林
观察法、讲解法、示范法、激励法、评价法
自主、探究法、小组合作法等
3
1.运动能力：在巩固行进间运球的基础上，学会在比赛中运用各种运球。
2.健康行为：能够积极主动地参与运动，发展灵敏，力量和身体控制能力。
3.体育品德：增强学生的规则意识和团队协作意识，增强体质，为终身体育打下基础。
1.篮球行进间运球
2.篮球四对四竞赛
讲解示范法、游戏法、比赛法
观察法、讨论法、合作法
单元检测内容及评价标准
篮球行进间运球教学
优秀：熟练地掌握技术要领，参与运动热情高涨
良好：掌握运动技术要领，并能够互相配合，合理运用
标准：初步掌握动作技术要领，能够参与到运动练习中
1.篮球行进间运球
2.游戏：运球接力跑
探究学习法、讲解示范法、游戏教学法
仿练习法、观察法、自主合作探究法、小组讨论法
2
1.运动能力：掌握并给篮球的各种基本动作技术，提高学生对篮球的兴趣及对球性的熟悉。
2.健康行为：在篮球的学习中锻炼身体，提高灵敏、反应等身体素质和协调能力。
3.体育品德：让学生积极主动地参与篮球活动，培养学生的创新和竞争意识，对学生进行思想品德教育。
单元名称
篮球行进间运球
单元主要学习内容
篮球行进间运球
趣味游戏和体能游戏
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：初步学习篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。
2.健康行为：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。
3.体育品德：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。

小学四年级下册体育与健康教师教学计划

小学四年级下册体育与健康教师教学计划一、课程目标与要求1.掌握基本的体育知识和技能，提高体能素质；2.培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式；3.增强团队协作精神和竞争意识，培养积极向上的心态；4.培养学生对体育的兴趣和热爱，提高参与度。

二、教学内容与进度1.体育基础知识：健康生活方式、体育比赛规则等；2.基本运动技能：走、跑、跳、投、平衡等；3.运动项目技能：篮球、足球、乒乓球等；4.身体素质训练：力量、速度、耐力、灵敏度等。

教学进度安排：第一周：基本运动技能训练第二周：篮球技能训练第三周：足球技能训练第四周：乒乓球技能训练第五周：身体素质训练第六周：健康生活方式教育第七周：体育比赛规则教育第八周：复习与考核第九周至第十八周：每周安排一项运动项目技能训练和身体素质训练，以及相关的健康教育。

最后一两周复习和考核。

三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范动作要领和技能要点；2.游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度；3.任务驱动法：教师布置任务，学生在完成任务的过程中掌握知识和技能；4.分组教学法：组织学生进行分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力。

四、课外锻炼指导1.鼓励学生积极参加课外体育活动和锻炼，巩固所学知识和技能；2.指导学生制定个人锻炼计划，提高自主锻炼的能力；3.定期组织课外活动和比赛，增强学生的参与度和竞争意识。

五、体育知识普及1.讲解基本的体育知识和健康生活方式；2.开展主题讲座或展示活动，增加学生对体育和健康的了解；3.通过教学资料、图片或视频等方式向学生普及体育知识。

2024年小学三四年级体育教学计划及教学进度

2024年小学三四年级体育教学计划及教学进度教学计划：一、教学目标：1.培养学生良好的体育兴趣和意识，培养爱运动、喜欢参加体育活动的意愿。

2.提高学生的身体素质，增强学生的体质健康。

3.培养学生团队精神、合作意识和竞争意识。

4.提高学生的运动技能水平，掌握基本的运动技能。

二、教学内容：1.学习规则游戏：教授小学生常见的规则游戏，如抢红绳、夺宝奇兵等。

通过玩游戏的方式培养学生之间的合作意识和团队精神。

2.体育课活动：通过跳绳、轮滑、游泳等各种体育项目的学习和实践，提高学生的协调性、灵活性和反应能力。

3.球类运动：教授学生常见的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。

培养学生的球类运动技能，增加学生的体力和耐力。

4.田径运动：教授学生常见的田径项目，如跑步、跳远、投掷等。

通过田径运动的练习，提高学生的速度、力量和耐力。

5.健身操：教授学生一些简单的健身操动作，如踏步、慢跑、伸展等。

通过健身操的练习，增加学生的体质健康，锻炼身体。

三、教学进度：秋季学期：1.第一周：规则游戏的学习和实践2.第二周：足球运动的学习和实践3.第三周：轮滑运动的学习和实践4.第四周：跑步项目的学习和实践冬季学期：1.第一周：篮球运动的学习和实践2.第二周：乒乓球运动的学习和实践3.第三周：跳绳运动的学习和实践4.第四周：跳远项目的学习和实践春季学期：1.第一周：游泳运动的学习和实践2.第二周：投掷项目的学习和实践3.第三周：慢跑健身操的学习和实践4.第四周：伸展健身操的学习和实践夏季学期：1.第一周：夺宝奇兵规则游戏的学习和实践2.第二周：游泳运动的学习和实践3.第三周：足球运动的学习和实践4.第四周：跳绳运动的学习和实践四、教学评价：1.根据学生的表现和进步情况，进行日常评价。

包括参与度、合作精神、技能掌握情况等方面。

2.每学期进行体育测试，包括身体素质测试和运动技能测试。

根据测试结果，对学生的体育表现和进步情况进行综合评价。

3.根据学生的表现和进步情况，进行个别辅导和指导。

小学体育健康课教学计划

小学体育健康课教学计划•相关推荐小学体育健康课教学计划（通用10篇）时间真是转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学体育健康课教学计划，希望能够帮助到大家。

小学体育健康课教学计划篇1一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。

树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。

推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。

促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。

为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、工作重点及安排1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。

体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。

加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

4、各校组织好三球训练工作，为10—11月的三球比赛做好准备。

5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。

6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。

7、3月下旬各校体教到沙小听课。

8、月上旬各校体教到三小听课。

9、月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

10、月下旬，各校体教到渤小听课。

浙江省编体育(与健康)教材必学内容小学四年级(水平二)第二学期教学计划

浙江省义务教育体育( 与健康) 教学内容目录1、学期教学计划…………………………（点击跳转页面）2、单元教学计划…………………………（点击跳转页面）3、学期体育教学进度表……………（点击跳转页面）4、课时教案…………………（点击课时进度表跳转页面）四年级体育教学第二学期教学计划2013年度第一学期体育教材单元教学计划2014/02/14四年级第二学期体育教学进度表课时计划四年级第二学期选学内容实践课课时教案返返回回四年级第二学期选学内容实践课课时教案* *返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案4列横队返返回回四年级第二学期必学内容实践课课时教案下压式：接者返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案2、田径场100米×4指导（重返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期选学※内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案9M 返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案中注意，相互配合传递，比比哪组先完成。

返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案两两合作。

组相对位置，静齐快。

模仿动作放松。

说感受所得。

小组运送器械,有秩序回教室。

返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案比。

整队集合指导放松回顾总结指导安全回教找到各组相对位置，静齐快。

模仿动作放松。

说感受所得。

返返回回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案规则：每人穿绳而过时，跳返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案㈠⑴同编号0602返返回回㈡⑴ ㈡⑵ ㈡⑶ ㈡⑷ ㈠⑵㈠⑶四年级第二学期必学内容实践课课时教案学生互动练习，相互计成功个数。

返回四年级第二学期必学内容实践课课时教案列散开。

2024年四年级体育与健康教学计划(2篇)

2024年四年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。

2. 掌握运动技能，提高身体协调能力。

3. 提高学生的体质素质。

4. 培养学生良好的体育与健康意识。

5. 培养学生的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 健康相关知识2. 基础运动技能训练3. 体育游戏和项目活动三、教学方法1. 任务驱动的教学法：通过给学生设置任务和目标，激发学生的积极性和主动性。

2. 示范教学法：通过教师的示范指导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。

3. 合作学习法：鼓励学生之间的互助合作，共同完成任务和活动。

4. 游戏教学法：以游戏的形式引导学生进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。

四、教学步骤1. 了解体育与健康相关知识：通过讨论、观看视频等方式，向学生介绍身体锻炼的重要性和对健康的益处。

2. 学习基本的运动技能：教授走、跑、跳等基本动作的正确姿势和技巧。

3. 进行简单的游戏活动：组织学生进行椅子游戏、踢篮球等活动，让学生在游戏中练习基本的运动技能。

第二周：1. 学习基本的传球技巧：教授正面传球、侧面传球等基本的传球动作。

2. 进行传球练习：组织学生分组进行传球练习，提高学生的合作和团队意识。

3. 进行传球比赛：组织学生进行传球比赛，加强学生对传球技巧的掌握和运用能力。

第三周：1. 学习基本的投篮技巧：教授站立投篮、跳投等基本的投篮动作。

2. 进行投篮练习：组织学生分组进行投篮练习，提高学生投篮的准确性和稳定性。

3. 进行投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，加强学生对投篮技巧的掌握和运用能力。

1. 学习基本的接球技巧：教授接球的站姿、手部技巧等基本动作。

2. 进行接球练习：组织学生分组进行接球练习，提高学生的接球能力和反应能力。

3. 进行接球比赛：组织学生进行接球比赛，加强学生对接球技巧的掌握和运用能力。

第五周：1. 回顾与巩固已学的运动技能：通过游戏和活动的形式，回顾与巩固学生已学的运动技能。

小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）

小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级下册体育与健康的教学计划1一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。

对于小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。

难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。

四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的、安排，每周15课时。

本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2023学年第二学期四年级体育教学计划

2023学年第二学期四年级体育教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是让学生在体育课程中全面发展身体素质和身体机能，积极参与体育运动，培养体育兴趣和意识。

同时，通过开展丰富多彩的体育活动，能够提高学生合作意识和团队精神，以及培养学生独立思考和创新能力。

2. 教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下方面：2.1 运动技能训练本学期将主要训练学生的身体协调能力、灵活性、爆发力、平衡性、速度及心肺耐力等运动技能。

在教学中，我们将采用多种不同的运动项目，如跑步、跳绳、篮球、足球等，让学生在各种运动项目中全面提高自己的技能水平。

2.2 体育知识教育在体育课程中，我们将通过多种形式的教学，包括课堂讲解、卡通动画、实践练习、体育科普、游戏竞赛等方式，让学生认识到体育的重要性、体育的价值和保持身体健康等方面的知识，培养学生体育健身意识。

2.3 体育游戏竞赛本学期将组织开展多项体育游戏竞赛活动，如田径、篮球、足球、羽毛球、游泳等项目。

同时，学生自发性组织、经验分享、学科竞赛等形式也将成为开展体育竞技活动的重要部分。

3. 教学方法在教学方法上，我们将采用“示范-指导-训练-反馈”的教学模式，让学生在实践中不断磨练运动技巧，并及时给予学生反馈和指导。

同时，我们还将采用多种方法开展教学，如小组合作、游戏竞赛、职业教育等方式，让学生在交流中学习，独立思考，创新能力得到锻炼。

4. 评价方式在评价方式上，我们将采用综合性评价的方式，包括技能得分、体育知识测试、实践成果展示等形式，全方位地了解学生在学习中取得的成绩和进展情况。

同时，基于学生的表现进行及时的给予反馈和指导，帮助学生提高自我评价和自我认识的能力。

5. 与展望通过本学期的体育教学，我们希望学生在运动技能和知识方面获得全面发展，能够在各种运动项目中充分展示个人的能力和魅力，进一步培养学生进一步提高体育素养、健康意识、合作精神和独立思考能力的能力。

在未来，我们将持续关注学生的学习情况，不断优化教学方法，与时俱进，为学生的个人成长和全面发展做出更多的努力和贡献。

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。

二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。

教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。

2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。

教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。

3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。

教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。

4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。

教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。

三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。

2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。

3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。

四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。

2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。

四年级健康教育教学计划十篇

四年级健康教育教学计划十篇第1篇：四年级健康教育教学计划四年级健康教育教学计划根据“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一.指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，加强体质，推动身心发育，为一生的健康奠定基础，二.学校健康教育的任务：1．提升学生卫生知识水平；2．降低学校常见病的发病率；3．提升生长发育水平；4．推动儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5．改善学生对待个人公共卫生的态度；6．培养学生的自我保健能力。

三.学校健康教育的目的：1．推动学生身心健康发展，保证学生们有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成不错的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，加强体质。

2．培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3．根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提升健康教育课的效果。

四.学校健康教育的内容：1．使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2．培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3．懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

第2篇：小学四年级健康教育教学计划四年级下册健康教育工作计划一.指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，加强体质，推动身心发育，为一生的健康奠定基础，二.工作目标1.使学生知道怎样才算健康。

四年级下学期体育教学计划合集6篇

四年级下学期体育教学计划合集6篇四年级下学期体育教学计划篇1一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。

制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。

注重两操的管理，提高学生健体意识。

开展课题研究，建立体质健康反馈系统。

加强教学研究，提高自身素质。

团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。

但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。

体育课堂常规存在不足。

本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。

说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。

在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。

能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。

知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

小学四年级下册体育教学计划(5篇)

小学四年级下册《体育与健康》教学计划（一）一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康、增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。

体育四年级下册《体育与健康知识》单元教学计划

八、体育与健康知识单元（一）教学价值和意义1、体育与健康知识的教学是体育与健康课程宾重要组成部分，是实现学校体育目标的重要途径。

通过体育与健康课的教学，使四年级的学生提高对身体和健康的认识，了解和掌握一些基本的体育锻炼知识、卫生保健、疾病预防与安全避险等方面的知识，知道生活方式对健康的影响，这既是体育与健康学科综合性的体现，也是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）对体育与健康学科教学的要求。

对于小学四年级的健康知识在日常生活中的用途，彰显体育与健康课程在掌灯装入台的价值和意义，有着极其重要的作用。

2、本单元的学习，有利于四年级的田径运动的基本常识，使学生能够说出一些田径运动的名称；认识到运动时做准备活动和整理活动的重要性；了解肠道寄生虫病对运动、生活的影响及对健康的危害；了解营养素的重要作用和均衡营养的道理；了解沉迷网络游戏的危害，能够正确面对网络游戏。

同时，这对我们正确理解和达成体育与健康课程的多维目标，保障体育与健康教学时间起到了积极作用。

3、正确认识体育与健康宾我，针对四年级学生的认知水平和理解力，选择适宜的教与学方法，采取恰当的教学组织形式与管理手段，提高室内体育与健康知识课的教学质量与效果，有利于四年级学生从小养成良好的生活和锻炼习惯。

（二）教材分析本单元选择的教学内容，是四年级用掌握的体育与健康基础知识，既符合四年级学生的年龄特征，又符合《课程标准》的要求，有利于学生在“身体健康”、“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。

“田径运动”的教学内容是，了解一些田径比赛的规则：“运动时的准备活动和整理活动”的教学内容是，了解准备活动和整理活动的重要性，知道为什么要在运动前后做准备活动和整理活动：“肠道寄生虫病的危害和预防”的教学内容是，了解肠道寄生虫病对运动、生活的影响及对健康的危害，知道预防肠道寄生虫病的方法；“营养素和”的教学内容是，学会选择有利于健康的营养食品，能描述饮食习惯与身体健康的关系：“正确面对网络游戏”的教学内容是，了解沉迷网络游戏的危害，能够正确面对网络游戏。

四年级体育与健康教学计划

四年级体育与健康教学计划一、教学目标本计划旨在为四年级学生提供一系列有益的体育与健康课程，帮助他们提高身体素质、增强体质，同时让他们了解如何保持健康的生活方式。

二、教学内容1. 体育项目本教学计划将涵盖以下几种主题的体育项目：•篮球•足球•排球•田径我们将会教授学生如何进行这些体育项目的技巧，以及如何随着时间的推移逐渐提高他们的表现。

2. 健康教育除了体育项目，本教学计划还将涉及健康教育，其中包括以下几个主题：•营养饮食•健康运动•睡眠与休息•心理健康通过这些主题，我们希望为学生们提供有关如何保持健康的生活方式方面的信息。

三、教学方法为了使学生们更好地从这些课程中受益，我们将使用以下教学方法：1. 互动教学我们将通过各种互动方式，如小组讨论和问题解答等方式，让学生积极参与教学过程，加深对课程内容的理解和掌握。

2. 演示教学我们将使用演示教学的方法，以示范的方式教授体育项目中的技巧和健康教育的主题。

3. 实践教学我们还将提供实践机会，使学生们有机会亲自动手参与体育项目，并成为健康生活方式的实践者。

四、评估方式为了确保学生们对课程内容的理解和掌握，我们将使用以下评估方式：1. 练习测试我们将定期组织练习测试，以帮助学生们检验体育项目中的技巧和健康教育的主题方面的知识。

2. 项目表现我们将仔细观察学生们在体育项目中的表现，并给出评估和反馈。

3. 问卷调查我们还将定期向学生们发放问卷调查，以了解课程内容的教学效果和学生的反馈。

五、结语通过本计划，我们相信学生们可以收获健康理念和体育技能，提高身体素质和增强体质，期望能对学生们的身心健康产生积极的影响。