教师竞岗大赛感想
青年教师竞赛心得体会
作为一名青年教师，我深知自己肩负着教育事业的使命和责任。
近年来，我国教育事业不断发展，青年教师队伍日益壮大。
为了提高青年教师的教学水平和综合素质，各地纷纷举办青年教师竞赛。
我有幸参加了这次竞赛，现将我的心得体会分享如下。
一、提高自身综合素质通过参加青年教师竞赛，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教学能力和综合素质。
在竞赛过程中，我不断学习、反思、总结，努力提高自己的教育教学水平。
我明白了，要想成为一名优秀的教师，必须具备以下素质：1. 坚定的信念和使命感。
教师是教育事业的中坚力量，我们要始终坚守教育初心，为学生提供优质的教育资源。
2. 严谨的治学态度。
教师要有严谨的治学态度，不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。
3. 丰富的教学经验。
教师要有丰富的教学经验，善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 良好的沟通能力。
教师要与家长、学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难，为学生提供个性化的教育。
二、加强团队协作在青年教师竞赛中，我深刻体会到团队协作的重要性。
比赛过程中，我们需要与同事共同备课、研讨教学方法，互相学习、取长补短。
这种团队协作不仅提高了我们的教学水平，还增强了我们的团队凝聚力。
以下是我对团队协作的几点认识：1. 建立良好的团队氛围。
团队成员之间要相互尊重、信任，共同为团队目标而努力。
2. 发挥各自优势。
团队成员要发挥自己的特长，为团队的整体发展贡献力量。
3. 互相学习、共同进步。
团队成员要互相学习、取长补短，共同提高。
4. 严守纪律、团结协作。
团队成员要严守纪律，团结协作，共同完成比赛任务。
三、培养创新精神在青年教师竞赛中，我认识到创新精神对于教师的重要性。
只有不断创新，才能适应时代发展的需求，为学生提供更优质的教育。
以下是我对创新精神的几点认识：1. 敢于尝试。
教师要敢于尝试新的教学方法、教学模式，勇于突破传统教育的束缚。
2. 注重实践。
教师竞聘岗位工作总结5篇
教师竞聘岗位工作总结5篇一学期来，还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出总结，努力提高自己的政治水平和理论修养，那么作为教师，你有什么竞聘岗位工作总结呢？下面是为大家收集有关于教师竞聘岗位工作总结，希望你喜欢。
#557045教师竞聘岗位工作总结1本学期的教学教研工作已经结束。
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。
现将这一学期的工作总结如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。
为了上好一节课，新教师石杰主动向老教师请教、取经，这位教师进步很快。
三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
教师岗位竞聘工作总结(五篇)
教师岗位竞聘工作总结时光荏苒，转眼间已经工作一年多了，回顾过去一年的工作生活，感触很深，收获颇丰。
一年来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，我一方面不断加强理论知识学习，完善自己的理论知识体系；另一方面认真学习SAp的实务操作，不断提升自己的业务水平。
一年多的工作经历让我在思想、学习和工作等多方面都有很大的收获。
首先，在思想认识方面。
我认真学习公司的管理规范，保密协议等文件，并以此严格要求自己。
另外，我还积极参加了部里开展的各种思想政治学习活动，参加了会计职业道德考试，通过各方面的学习让我深刻地认识到勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。
也正是因为有了这种认知，工作期间，我一直严格要求自己，工作积极努力，全力做好本岗位的份内工作。
同时我还与同事融洽相处，向思想先进、业绩突出的同志认真学习，虚心讨教，努力完善自我，提升自我，力争在平凡的岗位上做出力所能及的贡献。
再次，在理论学习方面。
我从不敢懈怠理论知识的学习。
因为只有在熟知相关的法规、政策的前提下，会计人员才能做好本职工作。
同时，学好理论知识也是提高工作效率、保证工作质量的必要条件。
一年来，部里曾经举行过多次财会人员专业知识考试，这对本部门的财会人员抓紧会计理论知识学习起到了一定的督促和检验的作用。
领导的重视以及业务工作的需要更加增加了我的学习热情。
我时常利用多余时间巩固基础的会计知识，主动了解会计政策、会计制度的新变更、新动态，以满足日后工作中的不时之需。
最后，在业务操作方面。
增加实际操作能力是一切理论学习的最终目标，也是检验所学的最好方式。
见习期刚开始我就被安排到了财务处的材料组，并一直实习至今。
材料组的工作比较基础，工作量也比较大，因此掌握一定的工作技巧，提高自己的工作效率显得尤为必要，而做到这些的前提是必须要对各个业务流程都比较熟悉，并且知道各个业务之间的联系和来龙去脉。
这对一个初学者无疑是非常困难的，还记得几个月前的我经常把记账码记错，核对进项税税额也要花上半天时间，还好有各位同事的热心帮助和耐心指导，使我逐渐熟悉了各个业务的特点和流程。
教师比赛心得感悟范文多篇
教师比赛心得感悟范文多篇1. 以激情与责任心为基石的教学之旅作为一名教师，我一直秉持着激情和责任心来对待我的教学工作。
参加教师比赛是我在教学生涯中的一次难得机会。
通过这次比赛，我深刻地体会到了教学的乐趣和挑战，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，教师比赛让我更加深入地思考教学方法和策略。
在准备比赛过程中，我不断地研究和探索各种教学资源和方法，以提高我的教学效果。
我发现，通过多样化的教学手段和互动方式，我能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也意识到教学并非只是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。
因此，我在比赛中注重培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，让他们在实践中学会思考和探索。
其次，教师比赛让我更加注重个性化教学。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习风格和兴趣爱好。
在比赛中，我尝试着根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案。
我鼓励学生在学习中发挥自己的优势，充分展示自己的才华和创造力。
我相信，只有在个性化的教学环境中，学生才能真正发挥出他们的潜力和能力。
最后，教师比赛让我更加明确了自己的教学目标和使命感。
作为一名教师，我的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们的品格和价值观。
在比赛中，我注重培养学生的团队精神和合作意识，让他们学会尊重和倾听他人的意见。
我相信，只有在和谐的教学环境中，学生才能真正成长为有责任感和担当精神的人才。
总结起来，教师比赛是一次宝贵的经历和机会。
通过这次比赛，我不仅提高了自己的教学水平，也更加明确了自己的教学理念和目标。
我将继续努力，不断探索和创新，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！2. 教师比赛的成长与收获作为一名教师，参加教师比赛是我追求专业成长的重要途径之一。
在这次比赛中，我不仅收获了荣誉和奖项，更重要的是在准备和比赛的过程中，我得到了许多宝贵的成长和收获。
首先，教师比赛让我更加深入地了解了自己的教学能力和不足之处。
在准备比赛的过程中，我反思了自己的教学方法和策略，并进行了一系列的改进和调整。
中学教师大赛感言
大家好！在这阳光明媚的日子里，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在中学教师大赛中的感悟与体会。
首先，请允许我向组织本次大赛的领导、评委老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示自我、提升自我的平台。
同时，也要感谢我的同事们，是你们的鼓励和支持，让我在比赛中不断成长。
回顾这次大赛，我感慨万分。
从报名参赛的那一刻起，我就深知这是一次挑战，更是一次机遇。
在准备过程中，我经历了许多艰辛，也收获了无数喜悦。
在此，我想用以下几句话来表达我的感悟：一、坚定信念，勇往直前作为一名中学教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在比赛中，我深刻认识到，要想成为一名优秀的教师，必须具备坚定的信念。
信念是我们前进的动力，是我们在面对困难时勇往直前的勇气。
在比赛中，我时刻提醒自己，要坚定信念，勇往直前，为实现自己的教育梦想而努力。
二、不断学习，提升自我教师是知识的传播者，是学生的引路人。
要想在教育事业中取得优异成绩，就必须不断学习，提升自我。
在大赛的准备过程中，我充分利用业余时间，阅读了大量的教育教学书籍，学习了先进的教育理念和方法。
同时，我还积极参加各类培训，向有经验的教师请教，努力提高自己的教育教学水平。
三、关爱学生，用心育人教育事业的根本在于关爱学生，用心育人。
在比赛中，我深刻体会到，教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康。
我努力做到关爱每一个学生，关注他们的成长，用心去倾听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。
在今后的教育教学工作中，我将继续践行这一理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。
四、团结协作，共同进步教师团队是一个整体，只有团结协作，才能共同进步。
在比赛中，我感受到了团队的力量。
我的同事们纷纷为我出谋划策，提供了许多宝贵的意见和建议。
正是有了他们的帮助，我才能在比赛中取得优异的成绩。
在今后的工作中，我将继续与同事们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量。
五、感恩之心，铭记于心在比赛中，我得到了许多人的关爱与帮助。
教师竞赛赛后感言
大家好！在这美好的时光里，我非常荣幸能在这里与大家分享我参加教师竞赛赛后的感言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、提升自我的平台；感谢评委老师们严谨公正的评审；感谢同事们的大力支持和鼓励。
在此，我想以“赛出风格，赛出水平”为主题，谈谈我的参赛感悟。
一、赛出风格，展现教师风采参加教师竞赛，对我来说是一次全新的挑战。
在准备过程中，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。
为了在比赛中展现最佳状态，我全力以赴，努力提升自己的教学水平和综合素质。
首先，我注重教学设计。
在备课时，我认真研究教材，结合学生实际情况，精心设计教学环节，力求使课堂充满活力。
同时，我还关注学生的兴趣和需求，使他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
其次，我注重课堂实践。
在比赛中，我充分发挥自己的优势，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与课堂活动，展示自己的才华。
再次，我注重个人素养的提升。
在比赛过程中，我时刻保持良好的精神风貌，展现教师的职业素养。
我注重与评委、同事和学生的沟通，虚心请教，不断改进自己的教学方法和风格。
总之，在比赛中，我努力赛出风格，展现教师风采，为学校争光。
虽然比赛中存在不足，但我坚信，通过不断努力，我会在今后的教育教学工作中取得更好的成绩。
二、赛出水平，提升教学能力参加教师竞赛，不仅是对自己教学水平的检验，更是提升教学能力的机会。
在比赛过程中，我深刻认识到以下几点：1. 教学理论的重要性。
作为一名教师，我们要不断学习新的教育理论，将理论与实践相结合，提高自己的教学水平。
2. 教学方法的多样性。
教学方法是教学工作的关键，我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教师素养的提升。
教师素养是教师职业的核心竞争力，我们要注重自身修养，提高自己的综合素质，以更好地服务于教育事业。
4. 团队合作的重要性。
教师竞聘大赛心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校举办的教师竞聘大赛。
这次比赛让我收获颇丰，不仅提升了我的教育教学能力，也让我对教师职业有了更深刻的认识。
以下是我对这次竞聘大赛的心得体会。
首先，这次竞聘大赛让我认识到教育教学的重要性。
在比赛中，我深刻体会到教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
在竞聘过程中，我通过教育教学案例、教学设计、教学反思等方面展示了自己的教育教学理念和方法。
这使我更加明确了自己的教学目标，即培养学生全面发展，激发他们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
其次，竞聘大赛让我学会了如何与同事、家长、学生进行有效沟通。
在比赛中，我与其他参赛教师进行了深入的交流，分享了彼此的教育教学经验。
这使我认识到，作为一名教师，我们要学会倾听、理解他人，尊重不同的意见。
同时，在与家长和学生的沟通中，我学会了如何用恰当的方式表达自己的观点，使他们在轻松愉快的氛围中接受我的教育理念。
再次，竞聘大赛让我更加注重自身素质的提升。
在比赛中，我发现自己在某些方面还存在不足，如教育教学理论、教学方法等。
为了在比赛中取得好成绩，我利用业余时间加强学习，不断提升自己的教育教学水平。
这使我认识到，作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识和技能，才能更好地为学生服务。
此外，竞聘大赛让我更加坚定了教师职业的信念。
在比赛中，我看到了许多优秀的教师，他们无私奉献、关爱学生，用自己的爱心和智慧照亮了学生的未来。
这使我深刻体会到教师职业的崇高和伟大，让我更加坚定了为教育事业贡献自己力量的信念。
最后，竞聘大赛让我明白了团队合作的重要性。
在比赛中，我与其他参赛教师相互鼓励、相互支持，共同进步。
这使我认识到，在教育教学过程中，我们要学会与他人合作，共同为学生创造一个良好的学习环境。
总之，这次教师竞聘大赛让我受益匪浅。
它不仅提升了我的教育教学能力，也让我对教师职业有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
教师竞骋上岗心得体会
时光荏苒，转眼间我已参加了教师竞骋上岗的选拔。
这次竞骋不仅是对我教学能力的考验，更是对我综合素质的一次全面审视。
经过一段时间的准备和激烈的竞争，我成功获得了教师岗位。
回顾这段经历，我感慨良多，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到专业素养的重要性。
作为一名教师，扎实的专业知识是基础。
在竞骋过程中，我发现很多优秀的竞聘者都具备丰富的学科知识，能够熟练运用教学技巧。
因此，我意识到自己需要不断学习，提升自己的专业素养。
在今后的工作中，我将更加注重专业知识的学习，努力成为学生心中的知识渊博者。
其次，教学技能的提升是关键。
在竞骋中，教学技能的展示是评委们关注的重点。
我深刻体会到，教学技能不仅仅包括课堂讲授，还包括课堂管理、学生互动、课程设计等方面。
为了在竞骋中脱颖而出，我积极参加各类培训，学习先进的教学方法，努力提高自己的教学技能。
我相信，在教学实践中，我会不断积累经验，成为一名优秀的教师。
再次，良好的心理素质是必备条件。
在竞骋过程中，面对评委们的提问和学生的互动，我始终保持冷静，从容应对。
这得益于我平时注重培养自己的心理素质。
在今后的工作中，我会继续锻炼自己的心理承受能力，以更加饱满的热情投入到教育事业中。
此外，团队合作精神不容忽视。
在竞骋中，我深刻体会到团队合作的力量。
在准备竞骋的过程中，我得到了许多同事的帮助和支持。
在今后的工作中，我将更加注重与同事的沟通与合作，共同为学生的成长贡献力量。
最后，关爱学生是教师的职责所在。
在竞骋中，评委们对教师关爱学生的能力给予了高度评价。
我认为，关爱学生是教师最基本的素养。
在今后的工作中，我将始终把学生的需求放在首位，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。
总之，这次教师竞骋上岗的经历让我受益匪浅。
我深刻认识到，成为一名优秀的教师，需要不断学习、提升自己。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这次机会，努力实现自己的人生价值，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
看到蒙城的教师竞岗的感受
看到蒙城的教师竞岗的感受我只想谈一下自己对于“应聘”二字的理解。
“应聘”之所以叫做应聘，是因为它给你提供的职位与你自身的条件和素质都相差太多了。
大部分人参加工作后，所从事的往往并非自己当初选择的行业。
这也算得上社会的一种正常现象吧！而且很多工作毕竟需要一个具备资格、合适的人才可以胜任啊！不知道什么时候开始，每年都有很多人投入应聘教师的队伍中，甚至很多学校在招生时，明确表示：只要考试成绩好就录取；如果成绩稍微落后那么几名，则毫无疑问地被淘汰出局……总之各种各样的原因让他们义无反顾地奔向教育事业，同时也使得许多人在竞争中黯然退场。
而像我们这些本科院校毕业的，即便没有经过专门的培训，也有信心通过笔试面试等环节，却仍旧难逃被淘汰的命运。
所以这里就涉及到另外一个话题——竞争。
但是这种事情本来就不能光凭借个人的意志去决定，尤其是对于应届毕业生而言更是如此。
如果你的成绩排在前列，但是在面试中因为某些小小的失误或者别的原因而被淘汰掉，也只能怨天尤人。
所谓的竞争是指在众多的报名者中脱颖而出，赢得教师编制的机会。
所以首先必须保证自己的基础功扎实，否则即便侥幸进入教师编制，在未来的日子里也难免出现各种状况。
再者说，竞争者越多，你获得的机会也就越多，千万不要抱着试试看的态度。
其次，要尽量突显自己的优势。
比如在笔试阶段就体现出高超的水平，或者你拥有丰富的实践经验。
最后，关键还是要把握住机遇。
这也是最重要的一点，既然已经参加了考试，那么就认真准备，不管结果怎样，起码自己努力过。
即便你最终败北，也绝不气馁，因为你已经为将来打下坚实的基础。
其实说了这些还真有点扯远了。
回归主题，还是说回今天的应聘教师。
当听说我们县里面公开招聘中小学教师的消息后，我立刻拿起电话，拨通了县教育局负责招聘的工作人员的电话。
接电话的女士态度十分热情，她告诉我今年招收新教师100人左右，根据成绩排名依次录用。
随后又详细介绍了招聘流程，以及考试内容等等。
由于我是第一次参加类似的考试，所以我首先向她询问了一些注意事项。
教师竞赛心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校举办的教师竞赛活动。
这次竞赛不仅是对我教学能力的检验，更是对我教学理念的升华。
在竞赛的过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，教师竞赛让我认识到了自己的不足。
在准备竞赛的过程中，我深刻地反思了自己的教学方法和教学理念。
我发现，在平时的教学中，我过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。
在竞赛中，我意识到要真正提高教学质量，必须关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习动力。
这让我在今后的教学中，更加注重学生的个性发展和兴趣培养。
其次，教师竞赛让我学会了如何与学生互动。
在竞赛中，我尝试运用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，还增强了学生的团队协作能力。
通过这次竞赛，我明白了教师在教学过程中要善于与学生沟通，关注学生的心理需求，以激发学生的学习热情。
再次，教师竞赛让我认识到了终身学习的重要性。
在竞赛中，我发现许多优秀的同行在教学方法和理念上都有自己独到之处。
这使我意识到，作为一名教师，要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将积极参加各类培训和学习活动，努力成为一名优秀的教育工作者。
此外，教师竞赛还让我体会到了团队合作的力量。
在准备竞赛的过程中，我与同事们共同研究教学方案，分享教学心得，互相鼓励，共同进步。
这种团队精神让我深刻地感受到了集体的力量，也让我更加珍惜与同事们共同工作的时光。
最后，教师竞赛让我更加坚定了教育信念。
在竞赛中，我看到了学生们在课堂上积极发言、勇于尝试的精神，这让我坚信教育的力量。
同时，我也看到了家长们对学校教育的关心和支持，这让我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
总之，参加教师竞赛是一次难忘的经历。
它让我在反思中成长，在竞争中进步。
在今后的工作中，我将以此次竞赛为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
教师比赛感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我深知教育事业的神圣与伟大。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，教师队伍也在不断壮大。
在这样的背景下，教师比赛应运而生，为教师提供了一个展示自我、交流学习、提升教育教学水平的平台。
我有幸参加了这次教师比赛，通过这次比赛，我收获颇丰，感悟良多。
一、自我提升，挑战自我参加教师比赛，对我来说是一次全新的挑战。
在准备比赛的过程中，我深刻体会到了自我提升的重要性。
首先，我认识到自己的不足之处。
在教学理念、教学方法、课堂组织等方面，我发现自己还有很多需要改进的地方。
为了在比赛中取得好成绩，我不得不静下心来，深入学习教育教学理论，研究教材，分析学情，努力提高自己的教育教学水平。
在比赛过程中，我不断尝试新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，使课堂更加生动有趣。
同时，我也学会了如何运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂效率。
通过这次比赛，我深刻体会到了挑战自我的快乐，也认识到了自己的成长。
二、交流学习，取长补短教师比赛是一个展示自我的平台，也是一个交流学习的场所。
在比赛中，我结识了许多优秀的同行，他们各有特色，各有优势。
通过与他们的交流，我学到了很多宝贵的教育教学经验。
在比赛过程中，我观摩了其他教师的课堂教学，发现了他们在教学设计、课堂组织、学生互动等方面的优点。
同时，我也发现了他们在某些方面存在的不足，如教学目标的设定不够明确，课堂评价不够全面等。
通过对比分析，我找到了自己的不足之处，并努力加以改进。
此外，我还与其他参赛教师分享了各自的教学心得，相互学习，取长补短。
这种交流学习的过程，使我在教育教学方面得到了很大的提升。
三、激发潜能，砥砺前行参加教师比赛，让我意识到自己拥有无限的潜能。
在比赛过程中，我克服了种种困难，最终取得了满意的成绩。
这次经历让我明白，只要我们有信心、有决心，就能在教育教学工作中取得更好的成绩。
在比赛结束后，我并没有因此而满足。
相反，我更加坚定了在教育教学工作中砥砺前行的信念。
教师比赛后感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言教师比赛，是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。
在这次比赛中，我不仅收获了宝贵的荣誉，更深刻地体会到了作为一名教师的责任与担当。
以下是我对这次比赛的一些感悟和心得体会。
二、比赛中的收获1. 提升了自己的教育教学水平在准备比赛的过程中，我深入研究了教育教学理论，不断优化自己的教学方法。
通过比赛，我对教材的把握更加准确，对教学目标的设定更加明确，对教学策略的选择更加恰当。
这些收获将对我的教育教学工作产生深远的影响。
2. 增强了自己的自信心在比赛中，我充分发挥了自己的优势，克服了种种困难，最终取得了优异的成绩。
这次比赛让我更加坚信，只要付出努力，就一定能够实现自己的目标。
这种自信心将激励我在今后的工作中不断追求卓越。
3. 拓宽了视野比赛期间，我与其他参赛教师进行了深入的交流，学习了他们的优秀经验。
这使我意识到，教育教学工作并非孤军奋战，而是需要团队协作、共同进步。
拓宽视野，让我更加坚定地走在了教育教学改革的前沿。
三、比赛中的反思1. 教学理念的更新在比赛中，我发现自己在教学理念上还存在一定的局限性。
例如，过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。
在今后的工作中，我将不断更新教学理念，关注学生的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的改进比赛过程中，我发现自己在教学方法上还有很大的提升空间。
例如，课堂互动不足，学生参与度不高。
在今后的教学中，我将尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 自身素质的提升比赛让我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质和沟通能力。
在今后的工作中，我将努力提升自己的综合素质，为学生的成长提供更好的服务。
四、感悟与心得1. 教师的责任与担当作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
在比赛中，我深刻体会到了这份责任与担当。
在今后的工作中，我将时刻铭记这份使命，为学生的全面发展贡献自己的力量。
教师比赛心得感悟范文多篇
教师比赛心得感悟范文多篇1. 标题：教师比赛心得感悟——成长的旅程作为一名教师，我参加了一场教师比赛，这是我教育生涯中的一次重要经历。
通过这次比赛，我不仅收获了荣誉，更重要的是从中获得了许多心得和感悟。
首先，比赛是一次自我提升的机会。
在准备比赛的过程中，我不断地学习和磨炼自己的教学技巧和能力。
我通过查阅大量的教育资料，参加教育培训班，与其他教师交流经验，不断完善自己的教学方法和理念。
这个过程不仅让我对教育有了更深入的理解，也让我发现了自己的不足之处并积极改进。
其次，比赛是一次展示自我的机会。
在比赛中，我需要向评委和观众展示我在教学上的特长和创新。
我精心设计了一堂课，注重培养学生的思维能力和实践能力，同时注重引导学生独立思考和自主学习。
在比赛中，我充分展示了自己的教学风采和特色，赢得了评委和观众的认可和赞赏。
最后，比赛是一次交流和学习的机会。
在比赛中，我结识了许多来自各地的优秀教师，他们的教学经验和方法对我产生了很大的启发。
我们互相交流经验，分享教学心得，共同进步。
这种交流和学习的机会对于提高自己的教学水平和教育教学质量非常有益。
通过这次比赛，我深刻体会到教师的成长是一个不断学习和提升的过程。
只有不断地学习和改进，才能更好地适应教育的发展和变化，更好地为学生提供优质的教育。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2. 标题：教师比赛心得感悟——教育的力量参加教师比赛是我教育生涯中的一次重要经历，这次比赛给我带来了很多心得和感悟。
首先，教师比赛让我深刻认识到教育的力量。
在比赛中，我看到了许多优秀的教师，他们用自己的智慧和爱心，激发学生的学习潜力，培养学生的创新能力，让学生在知识的海洋中自由航行。
这让我深信，教育是改变世界的重要力量，教师是推动社会进步的中坚力量。
其次，教师比赛让我明白了教育的责任和使命。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命。
我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格，引导他们正确的价值观和人生观。
新教师竞赛心得体会
作为一名新教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类竞赛，其中最让我印象深刻的是最近参加的一次新教师竞赛。
这次竞赛让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
一、明确目标，坚定信念在准备竞赛的过程中，我首先明确了参赛的目标，那就是提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育。
有了明确的目标，我坚定了信念，克服了种种困难，努力备战。
在这个过程中，我深刻体会到了“信念是成功的基石”的道理。
二、深入研究教材，提升教学能力竞赛要求我们深入研究教材，挖掘教材中的亮点，从而设计出有针对性的教学方案。
在备赛过程中，我反复研读教材，查阅相关资料，不断丰富自己的教学知识。
同时，我还积极参加各类培训，向有经验的教师请教，不断提高自己的教学能力。
三、注重实践，积累经验在竞赛中，我深刻体会到了实践的重要性。
理论虽然重要，但只有通过实践才能检验其真伪。
在备赛过程中，我努力将所学知识运用到实际教学中，积累教学经验。
在竞赛中，我尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，取得了较好的效果。
四、团结协作，共同进步在竞赛过程中，我结识了许多优秀的教师，他们给我提供了很多宝贵的意见和建议。
在团队协作中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
这种团结协作的精神让我深受感动，也让我更加坚定了投身教育事业的信念。
五、反思总结，不断成长竞赛结束后，我认真反思了自己的教学过程，查找不足，总结经验。
我认识到，教育教学是一个不断探索、不断成长的过程。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育。
总之，这次新教师竞赛让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次竞赛为契机，不断学习、不断进步，为我国的教育事业贡献自己的力量。
我相信，只要我们心中有爱，眼中有光，就能在教育的道路上越走越远。
教师比赛心得体会5篇
教师比赛心得体会5篇进一步加强老师的队伍建设，提高老师的教学水平。
老师教学竞赛对于你来说有什么不同的影响呢?下面我给大家带来老师竞赛心得体会，盼望大家喜爱!老师竞赛心得体会1学校进行的20_年老师讲课竞赛刚刚结束，自己也是一名参赛选手，通过讲课竞赛让我们这些老师在实践中得以熬炼和提升，同时给我们供应一个挑战自我、展现自我、提升自我的舞台。
总体来说收获颇丰，以下是我的几点心得体会：一、虚心向阅历丰富的老师请教。
如王庆临老师、张庆美老师、朱丽然老师。
特殊是王庆临老师，始终以来王老师都是我的辅导老师。
俗话说，“当局者迷”。
自己上课的缺点自己很难发觉，有必要走出自己的课堂，一方面“走出去”——走进别人的课堂取经;另一方面“请进来”——欢迎同行听自己的课，提出珍贵看法。
二、备课不只是“备”教材，更要“备”同学。
老师一般对教材比较熟识，不过一堂好课好像更取决于老师对同学综合状况的了解，由于只有这样，才有可能到达师生良好的课堂互动。
三、充分利用网络资源、多媒体。
多媒体的应用使得课堂效率、效果显著提高。
对于物理课程而言，特殊是如今的处于紧急的复习阶段，许多的试验在新授课时都已经做过，对于同学们而言已经失去了那份兴奋和期盼，但是假如不做，同学们又有许多遗忘，而以课件的形式表达，既可以节省时间又可以加深同学的印象。
不过对于这样的讲课竞赛自己认为也有它的缺点和缺乏，首先不能真正的、真实的反应老师的课堂，究竟是讲课竞赛，大家都高度重视，提前备课，预备充分，我就是提前一周就把课备出来了，不断的改动、试讲，最终定稿。
就试讲而言就是不真实的表达。
另外，在讲课的过程中，由于有评委、老师，所以影响老师们的发挥，放不开。
不过，总体来说利远远大于弊。
讲课竞赛是一种很好的形式，最终结果并非最重要，重要的是享受过程、有所收获。
老师竞赛心得体会2参与这次竞赛,我认为大赛有以下几个优点：1、各学校领导高度重视。
并亲自参与听课活动。
来助威来鼓舞士气。
教师竞岗大赛感想
教师竞岗大赛感想第一篇：教师竞岗大赛感想真心的感谢东方教育集团给我们提供了这么多提升自己的平台，加入集团时间不长，但学到了最有价值的东西。
在这个快速发展的时代里，学习是必不可少的，不学习的人会被社会淘汰。
学习是一种财富，而这种财富是无价之宝，能在这样有学习力的，上进的团队中收集财富，是多么幸福啊!xx年6月25日是一个不同寻常的，充实无比的日子，这一天又让我饱尝了一顿丰盛的精神大餐，这一天我的收获是大大的，在这天集团举行了一次管理层的竞岗大赛。
看着主席台上一个个参赛者精神澎湃，自信满满的展示自己，冯园长演讲的激情，肯定，抑扬顿挫的语调，让我大开眼界，激发了我的演讲欲望，为我找到了方向;现场答辩更让我佩服她的思维和反应的敏捷。
那一个个感人的真实故事让我想流泪，参赛着流利的口才使答辩题越来越精彩。
让坐在台下的我心里痒痒的，真想冲上去也大快淋漓的展示一番自己。
他们唤醒了我的激情和动力，找到了丢失的活力与自信。
我对身边的冯园长说：“我后悔了，我后悔了，我好后悔自己没有报名，在这之前很多人都让我参加，但我没有勇气报名，因为我害怕失败，如果我没有选上多丢人呀!如果报了名就一定要成功!”但是通过今天我改变了观点，我明白了要用正确的心态去面对成败，而成与败都是成长的过程，是达到结果的必经之路，不去勇敢的成长，突破自己，就永远也不会有好的结果。
机会是留给爱学习的，有准备的人的，成长的过程就是学习的过程，突破一次我就成长一次，在成长的过程中我又进步了。
我突破了，我成长了，我学习了，我相信我的结果一定是辉煌的，闪耀的!现在我的信心大增，我要学习，我要成长，我要相信自己，我是最棒的，把面子与羞涩都丢掉，我要肯定的告诉自己："我可以"!我准备好了，在下一次的竞岗大赛上，我一定踊跃参加，去展示最棒的自己!南阳市东方教育集团第二篇：教师技能大赛感想初出茅庐，需要机会历练为期大半个月的青年教师教学技能大赛早已落下帷幕，但我想，真正的教育历程才刚刚开始。
教师竞岗大赛感想及有感精选
教师竞岗大赛感想及有感精选教师竞岗大赛感想及有感精选各位评委，老师们：大家好！幼儿工作是极其我终其一生最喜爱的工作，我热爱孩子，热爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满意的回报。
从幼儿师范毕业以来，我一直着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为是因为我带有以下的几个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的辛苦，肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的可以选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗转动的火热的心！面对着一群天真漂亮的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的互动着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践地理知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的科研工作能力：并在实践中也积累一些经验。
我生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深信生活作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的最大情趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。
四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地新来加班，同事有事或有困境时我也能及时这时顶上，并完成有质量地完成各项工作目标。
服从大局，服从领导的安排。
五、如果我想要通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己这方面的教学工作，不断提高自己的教学水平1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况，在适合幼儿平均寿命特点的下前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决老师的后顾之优。
教师比赛心得感悟范文多篇
教师比赛心得感悟范文多篇作为一位教师，参加教师比赛是我职业生涯中的一次重要经历。
通过比赛，我不仅收获了荣誉和成就感，更重要的是从中得到了许多珍贵的经验和感悟。
在这篇文章中，我将分享我参加教师比赛的心得和感悟。
首先，参加教师比赛让我深刻认识到教师的职业素质的重要性。
在比赛中，我不仅要展示自己的教学技巧和知识水平，还要展现出对学生的关心和爱护。
这要求我在平时的教学工作中不断提升自己的专业素质，不断学习新知识和教学方法，以更好地满足学生的需求。
通过比赛，我意识到作为一位教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
其次，教师比赛让我明白了团队合作的重要性。
在比赛中，我需要与其他教师一起合作，共同完成一项任务。
这要求我们相互协作，互相支持，共同努力。
通过与团队成员的交流和合作，我学到了如何与他人合作，如何倾听和尊重他人的意见，如何有效地与他人沟通。
这些都是我在教学工作中非常重要的技能，通过比赛的经历，我更加深刻地理解了团队合作对于教师的重要性。
第三，教师比赛让我体验到了挑战和成长的过程。
参加比赛并不容易，需要付出大量的时间和精力。
在比赛过程中，我面临着各种挑战和难点，需要不断克服自己的不足和局限。
通过与其他优秀教师的交流和竞争，我认识到自己的不足之处，并努力改进和提升自己。
这个过程虽然辛苦，但也让我不断成长和进步，让我更加坚定了自己做好教育工作的决心。
最后，教师比赛让我感受到了教师职业的价值和意义。
通过比赛，我看到了其他教师的优秀和努力，看到了他们为学生付出的辛勤努力和真挚关爱。
这让我更加深刻地认识到，作为一位教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人生观。
我们的工作影响着学生的一辈子，我们承担着重要的责任和使命。
通过比赛，我更加坚定了自己做好教育工作的信心和决心。
总结起来，参加教师比赛是我职业生涯中一次珍贵的经历。
通过比赛，我不仅收获了荣誉和成就感，更重要的是从中得到了许多珍贵的经验和感悟。
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教师竞岗大赛感想真心的感谢东方教育集团给我们提供了这么多提升自己的平台，加入集团时间不长，但学到了最有价值的东西。
在这个快速发展的时代里，学习是必不可少的，不学习的人会被社会淘汰。
学习是一种财富，而这种财富是无价之宝，能在这样有学习力的，上进的团队中收集财富，是多么幸福啊!xx年6月25日是一个不同寻常的，充实无比的日子，这一天又让我饱尝了一顿丰盛的精神大餐，这一天我的收获是大大的，在这天集团举行了一次管理层的竞岗大赛。
看着主席台上一个个参赛者精神澎湃，自信满满的展示自己，冯园长演讲的激情，肯定，抑扬顿挫的语调，让我大开眼界，激发了我的演讲欲望，为我找到了方向;现场答辩更让我佩服她的思维和反应的敏捷。
那一个个感人的真实故事让我想流泪，参赛着流利的口才使答辩题越来越精彩。
让坐在台下的我心里痒痒的，真想冲上去也大快淋漓的展示一番自己。
他们唤醒了我的激情和动力，找到了丢失的活力与自信。
我对身边的冯园长说：“我后悔了，我后悔了，我好后悔自己没有报名，在这之前很多人都让我参加，但我没有勇气报名，因为我害怕失败，如果我没有选上多丢人呀!如果报了名就一定要成功!”但是通过今天我改变了观点，我明白了要用正确的心态去面对成败，而成与败都是成长的过程，是达到结果的必经之路，不去勇敢的成长，突破自己，就永远也不会有好的结果。
机会是留给爱学习的，有准备的人的，成长的过程就是学习的过程，突破一次我就成长一次，在成长的过程中我又进步了。
我突破了，我成长了，我学习了，我相信我的结果一定是辉煌的，闪耀的!现在我的信心大增，我要学习，我要成长，我要相信自己，我是最棒的，把面子与羞涩都丢掉，我要肯定的告诉自己：”我可以”!我准备好了，在下一次的竞岗大赛上，我一定踊跃参加，去展示最棒的自己!南阳市东方教育集团初出茅庐，需要机会历练为期大半个月的青年教师教学技能大赛早已落下帷幕，但我想，真正的教育历程才刚刚开始。
教师教学技能大赛不仅是一场各青年教师教学技能的展示赛，对于我们今年新进教师技能的考评，为以后的教育教学奠定良好的基础。
此次青年教师教学技能大赛为我们青年教师的成长搭建了坚实、广阔的平台，并且极大地促进了我们青年教师现代化素质的发展，进一步引导了广大青年教师相互学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼的良好习惯。
通过这次活动，不仅使我充分感受到了学校领导对我们青年老师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚地认识到了存在于我身上的不足，自己距离一位优秀的老师还有很大距离：一是我本身缺乏较好的课堂处理的经验，二来觉得自己在教育教学这一块还不够“精”。
比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。
一、需要不断的提升个人素质作为一名初出茅庐的新老师，我没有太多的教学实践经历，所以很多时候，对于教育教学还处于摸索状态。
而在这其中最重要的是个人的知识素养，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有不断的学习，不断的提升个人素养，学习借鉴和积累经验，全身心的投入工作，摸索一套属于自己的教学方法和教学风格，只有这样，才能不断的促进个人专业素养的提升。
有位老师跟我说过这样的话，当今的教育教学不是用老师的威严来震慑学生，真正令学生折服的是这位老师的才学，所以，一名教师往讲台上一站，举手投足之间，言语之间就能折射出这位老师的水平。
有句话说的好，要教给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而且我认为还必须是一桶源源不断的活水。
我时常问自己，究竟有没有做到有一桶源源不断的活水，自己除了教会学生课本上的知识之外，究竟还有多少自己的东西还可以教给学生？究竟有没有达到真正的教育目的，授之以鱼，并且授之以渔？显然很多时候，答案是否定的。
其实，很多时候，年轻的我们更需要一些真实的评价，比如此次教师教学技能大赛，我们真正需要的不是一句简单的“讲的还可以”、“讲的挺好的”等等这样的评价。
我时常请教一些有经验的老师有关教育教学和班级管理的方法和经验，由此我认识到，我缺乏的不仅仅是作为教师的经验，更重要的是认识事情和思考事情的深度和广度，对于有些事情，我们容易想得过于简单，而真正忽略了其中的细节，譬如这次教学技能大赛，从最基本的课前安排、课堂上出现的各种意外的概率以及时间问题等等，归根结底，还是败于自己的经验不足和不注重细节。
作为教师，我的教师生涯才开始，教育这条路没有捷径，一切都需要自己一步一步踏踏实实的走，实实在在的去学习，去探索，去实践，去思考。
必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
二、不断的反省和思考叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思能成为名师的可能性大大增加。
”这足以证明反思的重要性。
我想，此次青年教师教学技能大赛，对于大多数参赛的青年教师来说，是挑战，也是机遇，尤其是对我这个今年新进教师是一个极大的挑战，成功意味着我的教学基本技能过关。
所以，对于这次大赛我倍感压力。
面对有限的时间准备新课，从导入到小结，每一个环节都不能掉以轻心。
然而赛后我回过头来思考，当初是怎么备课的？如何设置每一个环节之间的衔接的？通过这次比赛，给我提出了许多有意义的问题：比如如何对教材进行钻研，哪些知识是详细讲解的，如何展示本堂课的亮点，如何把握教学中的“预设与生成”，如何对自己的课堂和教学进行有效性思考。
总的说来，这次比赛是一个大讲堂，让我开阔眼界学习别人；它又是一次大检阅，督促自己不断进步，不断取长补短；它还是一次大扫除，帮助发现自己在平时工作中不曾发现的死角。
作为青年教师的我们，需要这样一个平台来检验和展示自我，年轻的我们，需要学校的关注，需要学校创设这样的机会来历练自己。
我想，在我们不断学习提升自我的过程中，在各位老师辛勤指导和我们自我反思下，我们会变得越来越从容，越来越稳重。
观摩第四届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛体会三月的南京，春潮涌动，人流如潮。
3月27—29日，在方校长的带领下，我们两名语文教师有幸来到了南京，坐在南京林业大学体育馆观摩第四届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛。
两天半的竞赛，十五位选手的精彩表现，教育专家睿智而恰切的点评,让我感慨万千。
以前，别人问我，你是教什么的，我总是理直气壮地说：“教语文的”。
然而，看完语文教师素养大赛后，再让我来回答这个问题时，我真的是羞于开口！语文对教师的要求太高了。
通过素养大赛，我发现，做一名语文教师，除了做好教书育人的本职工作外，还要学会做一名演员。
吹拉弹唱，琴棋书画，要无所不能，十八般武艺更是样样精通。
单单我所见到的就有：唱歌、跳舞，吹长笛、弹吉他，书法，绘画，京剧，朗诵，对了还有单口相声，表演剧加朗诵相结合等等。
真可谓是大开眼界，一饱耳福呀。
看着这些表演，我自行惭愧又热血沸腾，惭愧自己之一无所长，沸腾之可学之处太多。
启发一：提高语文教师素养势在必行。
通过这次观摩，又一次让我对语文教师的素养提升有了更进一步的认识。
正如柳斌主任在开幕辞中所说“小学语文教师素养是个重要议程，是一篇大文章。
由教师的素养提升而后有小学生的素养提高，而后有国民整体素质的提高，而后才会有健康的国民。
”是啊，赛场上，选手们声情并茂的朗读，隽永的粉笔字书写，以及各自所展示的吹拉弹唱，说学逗笑，音乐、舞蹈、美术、书法等特长的精彩表演，使台下的我不禁暗自佩服的同时为他们热情的鼓掌，同时我欣喜的发现，小学语文教师素养大赛这个舞台，就是我们广大小学语文教师的“星光大道”，希望不久的将来，在我们当中也不断的有老师走向小学语文教师素养大赛的舞台，实现自己的梦想。
启发二：好的语文教师，是能让学生热爱语文的老师。
此次大赛的现场知识问答版块每位选手都有客观题四道和一道主观题的答题过程。
题目内容包括了古今中外、政史地生、新闻、音乐、文学、电影、动画、教学策略、理论知识评析等，从这次大赛的中教师讲课及现场知识问答让我认识到：一是教师要有敏锐的洞察力和信息快速接受与分析的意识与能力，以及有效的知识储备能力和习惯，用教师丰富而深厚的文化知识积淀使语文课堂诗意盎然而获得学生崇敬。
二是通过魏南疆教授的点评，让我更深刻的感受到，教师的教学仪态是师生间交互的常态，能带来师生间情感爆发的共鸣，有效的激发学生的学习兴趣。
教师每天都在自我控制区，不同的区域中我们都在控制自己的行为，尤其在前台时教师如何用魅力感染和熏陶学生？另外，教师的教态要强调关注教师的形象，其中包括教师的一举一动，一言一行，一颦一笑，穿着打扮的传情达意性。
心理学家罗斯金的研究结果显示：对人的一生影响最深的是1——13岁。
作为影响学生最深的人，我们做的如何，又如何去做呢？值得我们每一位教师反思。
启发三：语文教学应当重视诵读。
古语有“书读百遍，其义自现”“读书破玩卷，下笔如有神”，都在告诉我们在诵读中有思考，蓄能力，融创造，多读多诵体验和感悟就在其中；因诵成好，因诵成悟，因悟成巧，因巧入神。
诵读工作要做好做实，大力加强诵读，是大面积大幅度提高学生语文素养的一条重要途径。
提到诵读，柳斌主任还强调还要重视练“背功”。
他说：现在的学生年龄正处在脑子活，思维好，记忆强的阶段，每学年指导学生背20——40首古诗或30——60篇美文，那么学生在今后的生活中绝不会缺失有益的伴侣。
如果教师有意识地关注了学生背诵，将使学生终身受益。
从老一辈文学家的成长过程中已经印证了“背功”的重要性，从八年的实践也让我体验到了其中的甘味，那么，我想说：让我们一起来和学生练“背功”，如何？启发四：教师要重视学生书写指导也要重视不断的提高自己书法技巧。
从本次15节课堂教学展示中看，无论一年级还是五、六年级的教学，教师都重视了书写的课堂示范指导，学生书写练习与评价，尤其是教师的书写占格与书写规范的示范指导，充分体现了新修订的课标所提出的，语文课上每天要有10分钟的书写练习的要求，明确的告诉我们要力求在今后的课堂教学过程中落实书写指导过程，实现书写规范和美观的效果。
而且，雷实老师在参赛教师粉笔字展示点评中也提到了，在《中小学书法指导纲要》中提出：今后所有的语文老师要了解书法并兼任书法课。
明确的告诉我们不仅要重视指导学生写字，而且要重视教师书写基本功的加强，最终做到师生的书写都达到正确，流利，美观的目标。
启发五：关注学生素养形成。
本次大赛课堂教学都是提前一天抽签确定教学内容，教师上课前五分钟与学生见面，学生对所学内容没有提前预习，然而学生课堂表现却令人折服。
由此，我在想，我们如何看待学生素养的培养和形成，我们在课堂教学中要一改以往以教学内容为重而以培养学生能力为重，教学生学习知识的同时在不断的练习中让学生形成能力，学会迁移和举一反三的能力。
那么，如何培养学生的能力与素养呢，关键在教师啊，这需要我们在课堂四十分钟教学中关注学生发展，关注学生成长，关注我们的教学策略是否得当！一次观摩，一些收获，给人启发就会引发进一步思考，有思考就会产生行动的设想。