教师技能大赛心得体会

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教师技能比赛心得

教师技能比赛心得

教师技能比赛心得教师技能比赛心得【篇1】英语组的教师技能大赛已经结束,本次大赛,给我留下的感受颇多。

教师是“人类灵魂的工程师。

”,这句话是对我们教师职业的崇高赞美。

好长时间以来沉醉在这句赞美中的我,被这次大赛给唤醒了,它让我意识到:我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时,更应该要求自己不断的学习,只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新,才能跟上时代进步对教师提出的新要求,才能跟上学生不断的知识需求。

在大赛中,部分同事的出色表现让我感到,作为教师的我不仅要不断学习书本知识,更要向身边的同事取经,“三人行必有我是焉!”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢?现将本次活动的总结如下;第一,说课的内容。

说课,是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。

说课的内容包括:说教材(包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排)、说学生、说教法(本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据)、说学法(本课拟教给学生什么样的学习方法,培养哪些能力)、说教学过程(课堂的教学流程和板块结构以及板书)。

第二,说课的语言。

说课不同于备课,其语言应该分为说课语言和教学语言两块,即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。

大部分的说课内容是使用说课语言,将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众,而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言,将听众当作自己的学生,好像在课堂上一样,轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处,亮出自己的精彩。

第三,注意理论依据。

备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。

在每个大的板块环节之后,要说出这样设计的教育理念是什么,目的是什么。

而不能把说课当成课堂再现,只说自己的教学流程。

第四,也是最后一点,最好要脱稿。

最新教师技能大赛心得体会(精选18篇)

最新教师技能大赛心得体会(精选18篇)

最新教师技能大赛心得体会(精选18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师技能大赛心得体会范文3篇

教师技能大赛心得体会范文3篇

教师技能大赛心得体会范文3篇技能大赛为教师提供了一个展示自身教学技能和才华的平台。

通过参与比赛,教师可以充分展现自己的教学设计、课堂管理、学生互动等方面的能力,从而得到同行和专家的认可与肯定。

以下是小编为大家整理的关于教师技能大赛心得体会范文的内容,供大家参考,希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇1:教师技能大赛心得体会一、目的明确根据我校学期初的工作安排,结合我校教学质量年活动方案,如期组织实施了此次大型教学活动。

其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,检验小班化教学模式的巩固提高,落实教学质量年活动,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。

二、组织实施周密严谨教导处根据学校的总体部署,制定了此次教学质量杯教学大比武评优方案。

全校任课教师积极参与,除两位教师特殊情况不能参加外,所有科目共出课54节。

各学年组充分发挥学年组的集体力量,创设出浓浓的备课氛围。

全体教师认真筹备,精心策划课堂教学,学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组,实行实时跟踪,认真履行职责。

在教导处的精心组织下,在全体教师的积极配合下,此次活动得以顺利实施,并于今天圆满结束。

三、评优选先,立足发展。

在所有的54节课中,全体教师认真备课,不弄虚不作假,不论是讲课教师还是听课教师,不论老教师还是年轻教师,积极性和热情都非常高,都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。

充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。

充分表明了我校教师真抓实干,立足发展,努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。

在听课、评课过程中,程序井然。

活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评,发现优点,弥补不足,互相探讨,互相学习,共同促进。

教师技能大赛心得体会(14篇)

教师技能大赛心得体会(14篇)

教师技能大赛心得体会(14篇)篇一:教师技能大赛心得体会在这次教师职业技能大赛中,几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高,对于课件板书的利用也是恰当合理,但是我们抛开比赛本身,老师自身的能力素养呢?似乎这是被忽略的。

而且这点似乎更重要,下面就这个,我阐述一下自己的看法。

对于一个教师,除了教学技能之外,政治思想方面的学习,尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的发展至关重要。

正确的教育观可以造就人才,而错误的教育思想则会摧残人才。

随着课改如火如荼的展开,我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。

要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新,在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

其次,我们要改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践能力为目的。

我觉得可以从以下几个方面来做:1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想。

学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点:培养学生的创新精神和实践能力。

当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有激情,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。

3、进行三个转变:教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变。

4、采取四种方法:激发学习兴趣,培养学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教育氛围,培养学生的创造性;面向全体,让不同层次的学生都有所得。

最新教师技能大赛心得体会精选10篇

最新教师技能大赛心得体会精选10篇

最新教师技能大赛心得体会精选10篇以下内容是栏目小编特地整理的“教师技能大赛心得体会”。

或许,我们可以选择更多的方式,获得更多的感悟,我们不妨动笔将心中的体会整理成心得。

多写心得体会能够帮助我们培养思考的好习惯,更全面的认识自我以及完善自我。

欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!教师技能大赛心得体会【篇1】来到虽然刚刚两个星期,但是我被这里良好的工作氛围所感染。

作为一名新员工,对我来说既熟悉又陌生,虽然之前从网络上做了初步了解,但这还远远不够。

很庆幸的是,统一组织了新员工入职培训,为我们提供了了解的机会。

在这次培训中,通过领导们的详细讲解的亲身实地体验,让我得以更加深入了解,为我们日后工作的顺利开展铺平道路。

这次培训我的心得感受有如下几点:一、了解昨天、立足今天和展望明天区情简介,分高新昨天、今天、明天三个方面来介绍高新区发展概况及产业布局,让我们对有了全面系统了解的同时,更深刻的意识到自己身上肩负的重任。

二、人力制度和流程培训的第二部分由开展,主任主要对人事管理方面进行了讲解,包括录用流程,薪酬管理、职务岗位变动管理进行介绍,并为大家解释劳动合同条款,使我们理解合同中的权力和义务,也感受到对员工的关心和爱护。

三、树立保密意识,遵守保密规定培训的第三部分是保密教育,通过观看影片,听者有心的大过失,从而使国家利益受到严重损失。

保密是每个员工的责任,我们要时刻保持着高度的保密意识和警惕性,不让窃密者有机可乘。

保密无小事,只有时刻谨慎小心,谨记影片中的前车之鉴,从思想上树立保密观念,从行动上严格执行保密规定,不传播不泄密,保护单位信息安全。

四、明确自身职责任重而道远新员工入职培训心得虽然来到的时间还不长,但这次的职前培训让我有了更加深刻的了解,也对自己日后的工作有了重新的认识。

所谓逆水行舟,不进则退,在今后的工作中、生活中我将加倍地努力,不断地提高自己的素质和修养,使自己尽早成为一名出色的员工!教师技能大赛心得体会【篇2】教师技能大赛培训个人心得体会【篇1】作为一个好的班主任,要想在班级管理中少操心但又要管好,就要充分调动学生干部工作积极性。

教师技能比赛心得(精选5篇)

教师技能比赛心得(精选5篇)

教师技能比赛心得(精选5篇)您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!下面是小编带来的五篇教师技能比赛心得,希望大家喜欢!教师技能比赛心得【篇1】英语组的教师技能大赛已经结束,本次大赛,给我留下的感受颇多。

教师是“人类灵魂的工程师。

”,这句话是对我们教师职业的崇高赞美。

好长时间以来沉醉在这句赞美中的我,被这次大赛给唤醒了,它让我意识到:我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时,更应该要求自己不断的学习,只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新,才能跟上时代进步对教师提出的新要求,才能跟上学生不断的知识需求。

在大赛中,部分同事的出色表现让我感到,作为教师的我不仅要不断学习书本知识,更要向身边的同事取经,“三人行必有我是焉!”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢?现将本次活动的总结如下;第一,说课的内容。

说课,是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。

说课的内容包括:说教材(包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排)、说学生、说教法(本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据)、说学法(本课拟教给学生什么样的学习方法,培养哪些能力)、说教学过程(课堂的教学流程和板块结构以及板书)。

第二,说课的语言。

说课不同于备课,其语言应该分为说课语言和教学语言两块,即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。

大部分的说课内容是使用说课语言,将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众,而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言,将听众当作自己的学生,好像在课堂上一样,轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处,亮出自己的精彩。

第三,注意理论依据。

备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。

教师技能比赛心得体会(精选5篇)

教师技能比赛心得体会(精选5篇)

教师技能比赛心得体会(精选5篇)如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!下面是小编带来的五篇教师技能比赛心得体会,希望大家喜欢!教师技能比赛心得体会篇1__年11月20日至21日,由省家庭服务业协会及我院承包的家庭服务业大赛(决赛)在我院举行,期间,我们旅游与家政管理系的师生都积极地参与了赛程相关工作,而本次活动中,我主要负责的是礼仪接待方面的工作。

在接待领导过程中,我们必须时刻以最佳的状态对到来的领导和嘉宾进行引领就坐,并为他们送上茶水。

虽然这些工作很繁琐,但却学了不少会议安排座次和添水的礼仪,比如:决定会议出席者的位置,领导者(主持人、院长)要坐在所有人与会人员都能看得清楚的位置,且其位置要容易使用投影仪;一般从右侧送茶水,上茶应密切关注会议的进程,水少于水杯的二分之一处添水等等。

还记得当时老师还特地提醒我们,如果把茶杯弄倒了,不要慌张,而是要冷静地应对失误,只要大方地把茶杯捡起来,然后重新端一杯就行了,没有人会记住你在那一两分钟内所犯下的错误,如果这个烂摊子收拾得好,别人也许不会注意到,相反,可能对你的淡定表示刮目相看。

引领完领导和嘉宾去照相,我和师妹便去了开幕式现场,当时已经接近尾声,本来我们的工作算已经完成了,但会场出现了点状况,让我们不得不感慨计划总是赶不上变化,老师安排的参赛队伍由于各种原因与队伍负责人走散了,所以我们得临时帮几个负责人找下她们的宿舍,放完东西然后去找她的队员,由于当时对教师公寓的位置并不清楚,以及负责人的描叙不清晰,我贸然地把带她带去了某栋学生宿舍的二楼,走了不少冤枉路,但庆幸的是负责人还是挺好人的,不但不怪我,还说看着我穿着套装和高跟鞋觉得我很辛苦,面对这种失误,我赶紧向她道歉,并一路上主动替她拿行李,放完行李,我便带她找到组员然后带她去饭堂吃饭,后来她为我的真诚感谢我,并跟我分享了她的大学生活以及工作经验,这件事让我体会到了:付出是有无形的回报的,与人沟通不一定就是优雅的姿态和礼貌用语,有时你的真诚以及肯吃亏的会心态给你带来意想不到的收获。

教学技能大赛心得体会800字6篇

教学技能大赛心得体会800字6篇

教学技能大赛心得体会800字范文6篇教学技能大赛心得体会19月29日及10月9日这两天,镇内举行了青年教师技能竞赛,本次比赛共有12名教师参加,通过观摩可以看出参赛选手都花了很大心思,努力把自己最好的一面展现出来。

通过这次观摩,我开阔了眼界,也看到了自己的一些不足之处。

下面我从几个方面谈一下自己的体会。

在这次比赛中我做得比较好的是充分利用小组合作发挥学生的自主能动性,让学生在游戏中学习数学,他们学习得都很开心。

然后通过小组讨论自己得出规律,整个课堂我只是一个引导者,一切交给学生去做。

这样就培养了学生自主学习的能力,使他们不是被动地学习,从而达到人人都主动配合老师的安排,主动求知。

这节课我存在的不足之处是,对于课程时间把握的不够好,课程内容不够丰富。

在这方面其他老师都比我做得好。

例如钟洪竹老师、徐金娜老师,他们的课程不仅内容丰富,并且对一年级的小朋友那种亲切,那种上课所用的语言都是值得我学习的,这也说明了她们的基本功是非常扎实的。

其次是课堂评价,我对学生的课堂评价过于单调,而秦珍珍老师的这点就值得我学习。

他对孩子的关爱不仅仅局限于言语评价,还有对孩子的抚摸,都让孩子感受到老师对自己的关爱及肯定。

总之,这次比赛给我提供了一次很好的学习机会。

经过这次观摩,我更加明确了自己的'奋斗目标和奋斗方向,我要以这些老师为榜样,刻苦钻研学习他们的长处,扎扎实实工作努力提升自我。

教学技能大赛心得体会2作为一个好的班主任,要想在班级管理中少操心但又要管好,就要充分调动学生干部工作积极性。

而且作为班主任为提高学生自我管理意识,除了要经常与学生做好沟通外,还要在班级明确各个学生干部的职责,让学生干部和班级其他学生做到心中有数,这样学生干部在开展工作时,就非常方便有效了。

班干部是班主任工作的左右手,在对待班干部的时候,应该有正确的认识和态度,应该热情爱护他们,关心他们,帮助他们,培养教育他们,又要严格要求他们。

不能持只管使用,也不能脱离小学生的实际,一味苛求,过分的责备,更不能听之任之,不闻不问。

教学技能大赛活动总结范文8篇

教学技能大赛活动总结范文8篇

教学技能大赛活动总结范文8篇给大家带来的教学技能大赛活动总结范文,希望可以帮助到大家!教学技能大赛活动总结范文(精选篇1)继参加20__年度晒课活动之后,我在国家教育资源公共服务平台中学到了很多的信息技术知识和全国各位优秀教师的课堂专业技术。

在今年,我又继续参加了平台的一师一优课活动,今年参加此活动相比于去年收获和感触颇多,现分享给大家,希望得到指导。

去年在平台上很多技术方面得到了同行和各位领导的指导,在平台晒课、协作备课、网络教研等,并且在教研室刘志云老师的指导和引领下,我们县晒课量在全国遥遥领先。

今年的晒课,老师们的积极性比往年更高,积极参加制作课件,精心准备教学设计,学习上传,我在这过程中利用去年学到的平台知识帮助老师们在平台晒课。

在经历的过程中,我常有一种深深的无力感,感觉自己的教学能力经受着挑战;人到中年,自己的精力体力也受到了挑战。

因为在今年我们学校在学区领导指示下安排了学生中午寄宿,学校师资不够,我们各个包班老师就得担负起学生后勤工作,这无形中增加了很大的负担,但是在这种情况下,我还是坚持晒课148节,虽然没能够进入全国前十名,但是在这个晒课过程中深深体会到了不能只局限在做一名合格老师,更要做一名不断追求上进,不断学习的老师。

参与活动,收获颇多,有的是关于教材的理解和教学设计方面的思考,有的是关于教师驾驭课堂与学生和谐交流方面的思考,有的是关于软件应用和适应信息技术发展方面的思考……正所谓“学无止境”,今后的路还很长,我需要磨练的还有很多。

我想一名教师的成长,单靠一己之力是无法完成的,庆幸和感恩在这个过程中通过专家引领与同伴互助使我获得了很多的力量和启迪。

优课活动的开展无疑给每一位教师提供了展示自己的平台,在自我展示的同时,我们也有更多的机会博采众长,从而更好地充实提高自己。

在自己的上课视频上传之后,我不时地关注老师们给我的课堂评价,希望从中汲取好的建议,不断改进提高自己的课堂教学和业务水平。

技能大赛教师总结5篇范文

技能大赛教师总结5篇范文

技能大赛教师总结5篇范文#__技能大赛教师总结1一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20__,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。

是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。

我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。

转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。

这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。

现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

教师技能大赛心得体会(精选3篇)

教师技能大赛心得体会(精选3篇)

教师技能大赛心得体会(精选3篇)教师技能大赛心得体会一:小学语文教师技能大赛听课心得体会11月19日,我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动,聆听了来自各校的7位语文老师的课,收获良多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能创设文本中的情境,带领学生走进文本世界,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢,学会安慰》这一课时,她让学生一边观看视频资料,一边听老师的介绍,并伴以深具感染力的音乐,声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言,烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛,把学生带进了医院,带进了病房,同时也激发了学生对两岸同胞,血肉相连的深入体会,为学生理解课文内容奠定了基础。

八小薛岩老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石,感受家乡人的情感之美,使学生的心灵受到了震撼,激起了学生内心深处的善良。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。

着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。

”我想,张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟,2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。

如在第一阶段自读感悟时,张倩老师向学生提出这样的要求:大声读课文,读准字音,想象文章讲了一件什么事?第二个阶段的自读感悟,课文主要讲了一件什么事,用自己的语言概括?师生一起半数,总结出文章的主要内容,为深入品读文章打下基础。

第三个阶段的自读感悟,王老师让学生边读边想,同一个时间的两个不同场景,那些句子是做让你感动的,为什么?而在开放引导这一环节,张倩老师采用了“联想想象”的办法:一年以后,康复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了,他们会说什么?其中最令我印象深刻的是在“读、练”环节中,培养创新精神。

教师技能大赛心得体会(精选3篇)

教师技能大赛心得体会(精选3篇)

教师技能大赛心得体会(精选3篇)教师技能大赛心得体会一:小学语文教师技能大赛听课心得体会我参加了办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动,聆听了来自各校的7位语文老师的课,收获良多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

首先,教师语言具有艺术的魅力。

当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能创设文本中的情境,带领学生走进文本世界,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。

比如,XXX老师在教学口语交际《学会感谢,学会安慰》这一课时,她让学生一边观看视频资料,一边听老师的介绍,并伴以深具感染力的音乐,声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

其次,自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。

着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。

我想,XXX老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现。

本课教学有这样三个层次:1、初步综合阅读阶段的自读感悟;2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。

比如,在第一阶段自读感悟时,XXX老师向学生提出这样的要求:大声读课文,读准字音,想象文章讲了一件什么事?第二个阶段的自读感悟,课文主要讲了一件什么事,用自己的语言概括?师生一起半数,总结出文章的主要内容,为深入品读文章打下基础。

第三个阶段的自读感悟,XXX让学生边读边想,同一个时间的两个不同场景,那些句子是做让你感动的,为什么?而在开放引导这一环节,XXX老师采用了“联想想象”的办法:一年以后,康复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了,他们会说什么?教师技能大赛心得体会二:初中英语教师技能大赛心得我参加了初中英语教师技能大赛,虽然没有获得名次,但我从中学到了很多东西。

以下是我的一些心得体会。

教师技能大赛培训个人心得体会7篇

教师技能大赛培训个人心得体会7篇

教师技能大赛培训个人心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!教师技能大赛培训个人心得体会7篇教师技能大赛培训个人心得体会7篇范文教师技能大赛培训心得体会如何写?作为一名优秀的幼儿教师需要不断提高自己的专业素养,积极满足现代幼儿教育的发展需要。

优秀教师技能比武心得体会(3篇)

优秀教师技能比武心得体会(3篇)

优秀教师技能比武心得体会作为一名优秀教师,我有幸参加了一次教师技能比武活动,并在比武中取得了好成绩。

在这次比武中,我从其他优秀教师身上学到了许多宝贵的经验和技巧,下面是我对比武活动的一些心得体会。

首先,比武活动让我认识到了教育方法的多样性。

在比武中,我结识了来自不同学校和地区的教师,他们的教育方法和教学理念各有不同。

有的教师注重培养学生的创造力和思辨能力,通过课堂讨论和项目学习的方式激发学生的学习兴趣;有的教师则注重教授知识点和解题技巧,通过讲解和练习的方式提高学生的学习效果。

通过与这些教师的交流和观摩,我深刻认识到了不同的教育方法都有其独特的价值,应该因材施教,灵活运用。

其次,比武活动让我意识到了学科知识的重要性。

在比武中,我参加了多项学科技能的比拼,包括语文、数学、英语等。

通过与其他教师的交流和比武,我发现学科知识的深度和广度对于优秀教师来说是非常重要的。

只有掌握了扎实的学科知识,才能在课堂上准确无误地讲解和解答学生的问题,为学生提供良好的学习指导。

因此,我决定加强自己的学科知识储备,通过不断学习和实践来提高自己的专业水平。

再次,比武活动让我认识到了教学资源和教具的重要性。

在比武中,我见识到了其他教师使用的各种教学资源和教具,如多媒体课件、实验设备、模型和游戏等。

这些教学资源和教具可以很好地激发学生的学习兴趣,并且能够直观地呈现知识和技能。

通过与其他教师的交流和观摩,我意识到我需要积极寻找和使用各种教学资源和教具,丰富我的教学内容和手段,提高教学的效果和效率。

此外,比武活动还让我意识到了课堂管理和学生激励的重要性。

在比武中,我注意到其他教师在课堂上能够有效地管理学生的学习秩序和行为,他们通过制定明确的纪律和规则,正确引导学生的行为,确保课堂的和谐和有序。

同时,他们还注重激励学生,通过表扬和奖励来激发学生的积极性和主动性。

我深刻认识到,良好的课堂管理和学生激励是保证教学顺利进行和学生积极参与的重要因素,我决定加强自己的课堂管理能力和学生激励方法。

优秀教师技能比武心得体会范文(三篇)

优秀教师技能比武心得体会范文(三篇)

优秀教师技能比武心得体会范文在优秀教师技能比武中,我有幸参与并观摩了许多优秀教师的表现,同时也和其他教师交流了很多经验。

通过这次经历,我收获了许多宝贵的心得和体会。

首先,优秀教师应具备扎实的学科知识。

比武过程中,每位教师都展示了自己深厚的学科知识,不仅熟知教材内容,还能灵活运用。

我意识到,要想成为一名优秀的教师,学科知识的掌握至关重要。

只有通过深入学习,才能够更好地教导学生,并且能够应对各种情况和问题。

其次,优秀教师应具备良好的教学技能。

在比武中,每位教师都展示了自己独特的教学方法和技巧。

有的教师注重启发式教学,通过提问引导学生思考;有的教师注重案例分析,通过真实的案例激发学生的兴趣。

我深深地感受到,只有不断地探索和创新教学方法,才能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

再次,优秀教师应具备良好的沟通能力。

在比武中,我发现每位教师都能够与学生进行良好的沟通和交流。

他们能够倾听学生的问题和困惑,并及时给予指导和帮助。

我认识到,良好的沟通能力是建立师生关系的基础,只有与学生建立良好的互动和沟通,才能够更好地理解学生的需要和困惑,并提供适当的帮助。

此外,优秀教师应具备耐心和爱心。

在比武过程中,我看到每位教师都对学生充满耐心和爱心。

他们对于学生的问题和困惑,总是耐心地给予帮助和解答。

我明白,耐心和爱心是教育工作的重要品质,只有真心关心学生,才能够引导他们取得更好的进步。

最后,优秀教师应具备自我提高的能力。

在比武过程中,我看到每位教师都在不断地学习和提升自己。

他们不仅参加了各种培训和讲座,还积极与其他教师交流经验、学习借鉴。

我意识到,只有不断地学习和提升自己,才能够跟上时代的步伐,更好地适应学生的需求和要求。

通过参与优秀教师技能比武,我深刻地认识到了优秀教师的特质和要求。

我明白要成为一名优秀的教师,需要不断地学习和提升自己,具备扎实的学科知识、良好的教学技能、沟通能力、耐心和爱心等品质。

我将以此为动力,不断地完善自己,成为一名更优秀的教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师技能大赛心得体会五篇

教师技能大赛心得体会五篇

教师技能大赛心得体会五篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师技能大赛心得体会(通用14篇)

教师技能大赛心得体会(通用14篇)

教师技能大赛心得体会(通用14篇)教师技能大赛篇1这次绍兴比赛的经历给我最大的感想就是——不断学习。

从赛前准备,到正式比赛,再到比赛结束,几乎无时无刻不在学习。

首先是赛前,为选定最终要讲的课文几经波折。

语法点好不好讲?能不能有好的效果?要如何在十五分钟内呈现完整的教学环节?许多问题都需要考虑。

在准备教学内容的过程中,写教案、准备PPT、串联整个教学环节,都有我的导师王英杰老师答疑解惑,老师为我提了许多十分有用的建议。

在此,要特别感谢老师的悉心帮助!整个比赛过程分为听论坛报告和正式比赛两大主要环节,第一天是听论坛报告。

非常值得一提的是,在大会现场我们见到了陆俭明教授、马真教授删除和姜丽萍教授!陆俭明教授和马真教授都已到耄耋之年,却仍然精神抖擞,状态极佳,见到学生时十分和蔼,还在比赛那天中午关切地问我们有没有吃午饭。

其中有一天吃早饭的时候在餐厅见到姜丽萍教授,老师也和我们热络地交谈,都让人真切地感受到学术大家在生活中的亲切与平易近人。

论坛报告环节,来自全国各大高校的知名教授和学者们进行了报告,这些报告内容令我感触颇多,受益匪浅,也了解和学习了许多过去不懂的知识。

如果说在这次经历中有什么最难忘的,那一定要数真正比赛的那一段时间了。

整个比赛过程分为三个环节,分别是说课、授课、评委提问。

面对来自各个学校的优秀参赛选手,要说不紧张一定是假的。

我抽到的序号是小组内倒数第三。

在正式上台前,始终坐在台下观摩其他参赛选手的授课过程,真的学到了很多。

从授课语言到授课技巧,包括整体的课程安排和设计,都让我大开眼界。

与优秀的人相比,才愈发觉得自己的薄弱与不足。

但是,对我而言,我的授课流程与预想中的一样,没有出现意料之外的状况,也在规定时间内完成了之前设计的全部环节。

这已经是弥足珍贵的成长。

比赛结束了,但是所见所得仍然历历在目。

除了学习,也有许多感谢。

感谢导师王英杰老师耐心指导,纠正问题;感谢程燕群老师陪伴帮助,一路照顾;感谢刘召明老师热情相待,鼓励支持;感谢同行参加比赛的于晨茜和王奕澎,互相帮扶,共同进步。

教师技能大赛心得体会(通用13篇)

教师技能大赛心得体会(通用13篇)

教师技能大赛心得体会(通用13篇)教师技能大赛包括哪些内容教师教学技能大赛包括的比赛有:说课比赛、普通话比赛、粉笔字或者钢笔字比赛、微型课比赛、教学设计比赛、教学课件比赛、板书设计比赛、间笔画比赛、教育演讲比赛、公开课比赛。

教师教学技能大赛,主要是考核教师的教学基本功和教学才艺,具体地说就是如何处理教学的各个环节:导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等,同时还要展示你本人的才艺,琴、棋、书、画、歌舞、等等,总之就是一切可以调动来服务于教学的技能。

教师技能大赛心得体会(通用13篇)当我们积累了新的体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家整理的教师技能大赛心得体会(通用13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师技能大赛心得体会1今天,我参加了我系举办的“教师技能大赛”,很感谢大一三班全体同学的积极配合。

选择了师范学院,实际上就选择了自己将来的职业。

我的理想就是将来能做一名优秀的教师。

为了实现此目标,在大学期间,就必须抓好每一次锻炼自己的机会,于是我就踊跃报名参加了。

我选择的课题是“向量的数量积”,因为自我感觉这节课自己掌握的还算不错。

为了能讲好这节课,我通过看书,查资料进行了备课,经过充分的准备后,紧张的情绪稍微有了些缓解。

我是第五个上讲台讲课的,借鉴前几个同学的经验,我不断提醒自己一定不要紧张,声音一定要洪亮。

刚刚站在讲台上上,头脑里似乎一片空白,讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了,思路也随着开阔了。

短短的15分钟总体来说还是比较满意的。

但在讲课过程中,还有许多不足之处,比如说:数学语言的运用不够严谨,由于紧张造成一些失误等等。

但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的一个,这更让我有了自信。

通过这次比赛,我对自己以后的讲课应该注意的事项归纳如下:1、一定不要紧张,要相信自己;2、声音一定要洪亮;3、在选择讲课内容时,一定要选择自己掌握比较扎实的能够讲出新意的课程;4、注意语言的准确性与严密性;5、课前一定要做充分准备,以求将课程熟记;6、避免口头禅和俗语等。

教师技能大赛心得体会

教师技能大赛心得体会

教师技能大赛心得体会2023年教师技能大赛心得体会心中有不少心得体会时,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的2023年教师技能大赛心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2023年教师技能大赛心得体会1今天,我参加了我系举办的“教师技能大赛”,很感谢大一三班全体同学的积极配合。

选择了师范学院,实际上就选择了自己将来的职业。

我的理想就是将来能做一名优秀的教师。

为了实现此目标,在大学期间,就必须抓好每一次锻炼自己的机会,于是我就踊跃报名参加了。

我选择的课题是“向量的数量积”,因为自我感觉这节课自己掌握的还算不错。

为了能讲好这节课,我通过看书,查资料进行了备课,经过充分的准备后,紧张的情绪稍微有了些缓解。

我是第五个上讲台讲课的,借鉴前几个同学的经验,我不断提醒自己一定不要紧张,声音一定要洪亮。

刚刚站在讲台上上,头脑里似乎一片空白,讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了,思路也随着开阔了。

短短的15分钟总体来说还是比较满意的。

但在讲课过程中,还有许多不足之处,比如说:数学语言的运用不够严谨,由于紧张造成一些失误等等。

但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的`一个,这更让我有了自信。

通过这次比赛,我对自己以后的讲课应该注意的事项归纳如下:1、一定不要紧张,要相信自己;2、声音一定要洪亮;3、在选择讲课内容时,一定要选择自己掌握比较扎实的能够讲出新意的课程;4、注意语言的准确性与严密性;5、课前一定要做充分准备,以求将课程熟记;6、避免口头禅和俗语等。

7、以后还应抓住每一个锻炼自己的机会,不断提高自己,完善自己。

2023年教师技能大赛心得体会2本月的9号峡山区举行了青年英语教师技能大赛。

本次比赛活动分为三部分,分别是汉语组的散文朗读,板书设计,英语组的口头作文,板书设计,和才艺展示以及第三部分教学设计。

共有来自全区的的20名教师参加了本次基本功比赛。

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教师技能大赛心得体会教师技能大赛心得体会一:小学语文教师技能大赛听课心得体会11月19日,我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动,聆听了来自各校的7位语文老师的课,收获良多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能创设文本中的情境,带领学生走进文本世界,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢,学会安慰》这一课时,她让学生一边观看视频资料,一边听老师的介绍,并伴以深具感染力的音乐,声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言,烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛,把学生带进了医院,带进了病房,同时也激发了学生对两岸同胞,血肉相连的深入体会,为学生理解课文内容奠定了基础。

八小薛岩老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石,感受家乡人的情感之美,使学生的心灵受到了震撼,激起了学生内心深处的善良。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。

着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。

”我想,张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟,2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。

如在第一阶段自读感悟时,张倩老师向学生提出这样的要求:大声读课文,读准字音,想象文章讲了一件什么事?第二个阶段的自读感悟,课文主要讲了一件什么事,用自己的语言概括?师生一起半数,总结出文章的主要内容,为深入品读文章打下基础。

第三个阶段的自读感悟,王老师让学生边读边想,同一个时间的两个不同场景,那些句子是做让你感动的,为什么?而在开放引导这一环节,张倩老师采用了“联想想象”的办法:一年以后,康复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了,他们会说什么?其中最令我印象深刻的是在“读、练”环节中,培养创新精神。

“读、练”的本身就是学生自主的学习活动,教师善于引导学生大胆质疑,对问题敢于求异创新,提出自己的独立见解,培养学生的创新精神。

在学生“读、练”的过程中,教师不光要求学生了解课文内容,还要求学生注意课题与课文内容的关系,鼓励学生不明白的地方提出疑问,发表自己的意见,对于发表自己意见的学生,教师给予表扬,并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考,给予正确解答。

三、处理、把握教材的方法十分独到7位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

如十小王迎春老师在处理课文中的四个主要景点时分别让学生用不同的方式汇报。

最精彩的是学生上讲台提问大家反而被抬下的同学“反将一军”的环节,学生在老师的引导下通过讨论,甚至是争论明白了景物的特点,同时也让学生体会到,颐和园可以探索的地方远不至于课文的描写。

刘秀云老师则找准了切入点,引导学生展开讨论:“为什么给予是快乐的?”从而也给了学生个性化阅读的极大空间,学生的讨论有理有据、精彩纷呈;在辩论的过程中,学生对“不是获得而是给予,不是炫耀而是关爱”感受得很深。

当然,在听课的过程中我也产生了不断的疑问与思考,不吐不快,还是写了出来:我们的教师怎么了,上课的语言怎么会如此惊人地相似,总算是开了眼界。

“你觉得他(她)读得怎么样”“你读得真棒”“你读得最棒”“照(学)他(她)的样子读一读” “谁愿意向他挑战(超过他)”等等。

这此言语在每一节课里都有出现,频率之高,虽不是百分之百,但至少可以说是百分之八十。

我不知道教师们是否了解这些话在表扬一人时,却打击了其他的人,“你是最棒的”,那其他的人都不如你吗,教师是否在批评其他同学呢?最近,我在网上看到会上奉化教师进修学校的语文特级教师张晨瑛老师说,如果在美国,老师在班级里说“你是最棒的”或“我们学着他的样子读一读”,这老师将会被学生家长告上法庭。

“你自己喜欢怎么读就怎么读”“你爱怎么读就怎么读”“你爱怎么学就怎么学”,这是不是废话,哪有学生按不喜欢读的方式来读,什么是自己喜欢的,什么是自己不喜欢的,学生喜欢的就是好的吗?如果是这样的,那“你读真棒”“你读得不好” “你读得……”表扬与批评有什么意义?“你爱怎么学就怎么学”“你喜欢学哪一段就学哪一段”,美名曰:“自主学习”,体现平等意识和尊重学生,以学生为主体,试问,自主学习是这样理解的吗?这样说就能体现平等和尊重吗?如果这样,那你教师在干什么,你教师有什么作用,家长能放心吗?再说,这样能符合教育心理学的规律吗?就阅读来说,有朗读和默读之分,《语文课程标准》对不同年级学生的朗读与默读有不同的要求,朱作仁先生在《语文教学心理学》一书讲得很清楚,对朗读与默读有不同的要求和目标,如时间,速度,数量等,既然对阅读有不同的要求,怎么能爱怎么读就怎么读呢。

同样,学习当然有不同的层次和目标,怎么能爱怎么学就怎么学呢。

当然,阅读确实是个性化的,每个人根据自己对文本的理解来阅读,通过阅读也可以进一步加深理解,但个性化的阅读不能简单地理解为爱怎么读就怎么读。

新课程改革中,学习方式不是强调合作学习吗,于是上课也来合作学习,殊不知为什么要合作,合作学习的前提是为了解决问题,讨论问题,各人发表自己的不同见解不同看法,达到个人独自学习难以达到的,从别人的看法中得到启发,从而解决问题,同时理解在合作基础上,建立友谊,互相尊重、信任等。

我们的合作是怎么的合作呢,大家合作读,四人合作,选择你所喜欢的一段或一处说给大家听,这也叫合作,合作读有必要吗?选择一段说给大家听有必要吗,说什么?没有问题的合作,流于形式。

语文教师在语言方面是很有个性的,很有魅力的,很有文采的,……,然而,在课堂教学中却是……一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。

”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?一日听课所得又岂止以上几点,但我想,光是这几点,是我要用很多的时间才能深刻领悟的。

>教师技能大赛心得体会二:小学英语教师技能比赛心得体会>>(1201字)2010年4月9---10号,我有幸观摩了市小学英语教师基本功大赛,小学英语教师技能比赛心得体会。

本次比赛活动分为五部分,分别是简笔画、才艺展示、口语、教学设计以及板书设计。

共有来自各县区的37名教师参加了本次基本功比赛。

通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思,努力把自己最好的一面展现出来。

通过这次观摩,我开阔了眼界,看到了自己与参赛教师之间的差距。

下面我从三个方面谈一下自己的体会。

首先是口语表达。

对于限时命题性口语表达,各参赛选手们在拿到题目后只有十分钟的准备时间,虽然时间很紧,却没难倒各位参赛选手,他们的表达,内容切题,思路清晰,而且注意了开场白和结束语,更重要的是,他们在表达的过程中,注意了语音、语调,表情丰富,就想是在演讲一样,个别教师还加上动作,声情并茂,这一点令我佩服不已,很值得我去学习。

其次是才艺展示。

在才艺展示环节中,各位参赛选手的表现更是令我折服。

在我的印象中,一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌,观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。

“小学老师都是多才多艺的,都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步,心得体会《小学英语教师技能比赛心得体会》。

他们中有的给动画片上的人物配音,有的表演短剧,有的配乐讲故事,还有一位年轻的教师竟然可以变魔术,且不说他们的表演是不是和教学有关,就单从才艺这一方面,就令我自愧不如。

即使是唱歌的教师,他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌,而是贴近教材,改编歌词,形式多样,内容新颖、技艺精湛。

接下来是教学设计和板书设计。

参赛教师们的教学设计各具特色,在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。

她们在展示过程中,从教材分析、教学目标、教学重难点教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰,语言干净利索,各环节的教学目标明确,教学层次分明。

而且在教学设计上,几乎每个老师都借助于多媒体,借助于图片、视频进行教学,很好的调动了学生学习的积极性,融学习于娱乐之中,提高了教学效率,相信课堂达成度也会更高。

给我留下印象最深的是10号选手,她不但很好的实现了知识能力目标,而且将情感教育渗透于整个教学过程之中,让学生在学会主句型When is your birthday? My birthday is in...? 的同时,还让学生知道生日也是母难日这一道理,教育学生要学会孝顺父母、尊重长辈。

使德育和智育很好的结合在了一起。

板书设计也是本次技能大赛的一个环节,多数教师的板书设计新颖,体现出了教学的重难点,借助于简笔画吸引学生的注意力,起到了辅助教学的作用。

这次观摩给我提供了一次很好的学习机会,经过这次观摩,我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向,我要以这些教师为榜样,刻苦钻研,积极向优秀教师学习,扎扎实实的工作,努力使自己的教学基本功越来越扎实。

相信通过自己的不断努力,一定能缩短差距,不断进步。

>教师技能大赛心得体会三:老师技能大赛心得体会>>(483字)为了提高我们幼儿教师的综合技能,前一段时间我园举办了教师技能大赛。

比赛内容包括保育知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟上课六大项。

非常荣幸的是我在此次大赛中获得了综合技能第三名的成绩,这荣誉不仅是对我各项技能的肯定,而且也将鞭策激励我在今后的工作中不断努力,也算是我送给我未出生宝宝的小礼物吧。

虽然取得了一些小成绩,但在某些环节上自己还是存在不足。

比如命题画《秋天多么美》其实自己可以发挥的再好些,但由于自己准备不充分把歌词忘了,所以在作画时,对秋天丰收的景色画的略少些,虽然这是个小遗憾,但我还是在这样的活动中成长不少。

在看到自己缺点的同时我也学到了其他同事的优点如: 夏老师的钢琴,弹得如流水般连贯,让人听后有种心情舒畅的感觉;苗老师动听嘹亮的歌声,刹那间有种身处山林的感觉;王老师优美的舞姿更是让人过目难忘、、、、、、等等这些都与她们课后辛苦的练习是分不开的.同时也应征了那句老话:“有付出就会有回报”!让我们一努力加油吧!!作为一名幼儿教师,我们肩负着培养下一代的重任,这就需要我们不断完善充实自己。

为成为一名合格优秀的幼儿教师不断努力、不断提高、不断进步!!!。

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