装饰美术设计师五级培训大纲——装饰美术设计材料与工艺
(完整版)《装饰材料与施工工艺》教学大纲
《装饰材料与施工工艺》教学大纲一、课程概述课程类型：必修课课程性质：专业基础课计划时数：64是否专业核心课程：否教学对象：三年制中职学生二、课程的目的、地位、任务1.目的：学习本门课程可使学生通过理论结合实践达到正确认识并合理使用各类装饰材料与施工工艺的目的，为今后学好其他专业课打好基础。
2.地位：本课程是建筑装饰设计专业重要的专业基础课。
3.任务：配合专业学习，使初学者了解常用材料的技术性能以及施工工艺，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
三、知识、能力、素质培养1.知识：通过学习使学生熟悉建筑装饰材料与施工工艺方面的基本知识、基本理论、基本方法；掌握材料的分类和选择，了解各种装饰材料的作用和发展趋势及常用材料的特征和使用方法。
2.能力：通过理论学习及现场实践达到正确地掌握各种装饰材料的施工工艺技术。
3.素养：在学习专业理论与技能的同时，培养学生良好的职业道德，使学生具备分析和解决实际问题的能力。
四、教学手段本课程采用多媒体教学，采用项目教学法，并结合实地现场考察材料和施工工艺，做到理论联系实际，讲练结合。
五、教学大纲绪论室内装饰材料概述[教学内容]：1.室内装饰材料的概念、作用及分类2.室内装饰材料的基本特征与装饰功能3.室内装饰的基本要求与装饰材料的选择[教学目标]：掌握室内装饰材料的定义及作用，明确装饰材料的种类，知道室内装饰材料的基本特征，掌握建筑物装饰三要素，学会应用装饰材料的选择方法。
[教学重点]：室内装饰材料的定义及作用[教学难点]：建筑物装饰三要素第一章水路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.暖气采暖工程2.地热采暖工程3.电热膜地热采暖工程及发热电缆地面辐射4.上、下水工程5.地源热泵[教学目标]：掌握水路工程常用材料及施工工艺验收标准，了解水路工程常用材料的分类[教学重点]：水路工程常用材料的名称及分类[教学难点]：水路工程施工工艺验收标准第二章电路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.电路工程所需的主要材料2.电路布置的步骤3.建筑电路布置常用数据，电路工程施工工艺及验收标准[教学目标]：掌握电路工程所需主要材料，掌握强电、弱电改造设计要求及其施工工艺验收标准，可绘制简单电路系统图。
《装饰材料与工艺》课程教案（大全）
《装饰材料与工艺》课程教案（大全）第一篇：《装饰材料与工艺》课程教案（大全）《装饰材料与工艺》课程教案一、教学目的：“室内装修材料与构造”是普通高校建筑类环境艺术设计专业的一门专业设计基础课程。
根据当前教学与实践的需求，为了使学生对装修材料选择、构造设计与施工工艺等认识实践和有效的运用，且为建筑和艺术院校的室内设计、环境艺术专业的学生打下良好的基础。
因此，室内装修材料与构造应是未来设计师不可缺少的单元教程。
课程第一篇：内容是使学生能充分了解掌握装修材料与构造设计的基本审美理论知识与设计思考思路，明确学习内容、方法与目的。
第二篇：是认识各类装修材料性能、设计参数及规范要求。
第三篇：是分析了解室内装修各部位的构造、做法及产品选型。
第四篇：是认知最基本的装修施工工艺，分门别类地介绍各类部位机具用法，并积极的促进学生与工程实践相紧密结合。
附录：选编了室内装修材料样板与构造工程设计应用范例实录以及部分学生作业。
教材图文并蓄，课程的教学目的在于配合专业课程，为专业设计和施工方面，提供合理的室内装修材料与构造设计基本知识。
培养学生对现代装修材料与构造运用的浓厚兴趣。
同时，也为今后从事本专业的研究打下必要的基础。
在建筑科技与艺术形式迅猛发展的今天，缤纷丰富的现代建筑艺术空间不断涌现。
通过室内装修材料与构造的学习，诣在提高学生对材料与构造的审美观念，使学生能够全面概括地了解装修材料、构造与施工工艺，熟悉熟知国家规程规范和基本要求。
在把握好理论与实践基础内容的同时，强调以适用、经济、美观为本的原则。
倡导加强绿色环保意识，启迪本专业的学生努力研究开发新材料、新技术、新工艺，并充分运用造型、色彩、材质、肌理效果等美学原理，运用装修材料与构造设计组合创意空间，并赋予环境美的性格特征室内装修材料与构造设计专业的内容，它涉及包括材料的基本理论，构造设计能力和实践能力等应用能力问题。
本课程的基本任务，就是使学生能够掌握室内装修材料与构造的基本理论知识和一般设计方法，并具备装修构造设计的综合实践能力。
《装饰绘画》课程教学大纲
《装饰绘画》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生掌握装饰画的概念、表现形式、功能及意义。
2.通过本课程学习，学生了解东、西方经典的装饰艺术风格类型，通过收集与整理相关资料，熟悉各类风格所产生的背景、经典造型与特色进行赏析。
3.掌握装饰画的基本知识，包括绘画材料、绘画技巧等艺术特性，具备一定的装饰画鉴赏水平、审美意趣和艺术素养，能较为深入地评价和创作装饰画作品。
4.掌握装饰绘画的基本内容，包括装饰造型方法、装饰色彩配置方案、构成形式等知识，了解其制作过程并具有一定的表现能力，手绘表达能力有所增强。
5.课程作业的制作中应注意适当借鉴传统纹饰、色彩、构图形式等，体现作品的文化内涵，传承和推广传统装饰艺术之美。
6.该课程作业应具有明显的装饰效果，体现一定的创新意识，为美术专业相关课程学习拓宽思路。
7.通过市场调研或网络查找资料，对目前装饰绘画的应用有一定的认识与了解，课程总结有助于提高语言表达能力和团队协作能力。
提高学生将工笔花鸟画相关理论与技法运用于中学美术教育的能力。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
《高等院校设计学通用教材:装饰绘画》2.主要参考书
《秩序感--装饰艺术心理学研究》。
装饰美术设计师四级培训大纲——装饰美术设计材料与工艺
《装饰美术设计材料与工艺》培训大纲
一、基本要求
使学员掌握常用印刷材料及其性能、加工方法。
在设计中充分利用所选材料与工艺的性质，扬长避短，能以较低的成本和恰当的工艺方法实现自己的设计思想。
二、培训要求与内容
单元一印刷工艺
培训要求：
1．掌握常用印刷材料及其性能、加工方法。
2．在设计中充分利用所选材料与工艺的性质，扬长避短，能以较低的成本和恰当的工艺方法实现自己的设计思想。
培训内容：
1.1传统的模拟印刷工艺
1.1.1模拟印刷工艺（实训）
1.1.2凸版印刷
1.1.3平版印刷
1.2数码印刷
1.2.1数码印刷工艺（实训）
1.3 印刷材料
1.3.1纸张种类和特点
1.3.2油墨的性能与用途
1.4印刷设备
1.4.1单色印刷机
1.4.2多色印刷机
1.4.3印品加工设备的应用（实训）。
装饰材料与工艺实验大纲
《装饰材料与工艺实验课》教学大纲一、基本信息课程代码:101199实验课程名称：装饰材料与工艺英文名称：DecorativeMateria1sandProcesses课程总学时：32学时总学分:2分实验学时：20学时适用对象：环境设计以及相关专业二年级学生二、实验课程的性质与任务性质：该实验课通过市场调研及综合课程设计的导入，使学生能熟悉并掌握各类建筑材料的特性及施工工艺。
任务：本课程以建筑材料为调研对象，通过不同材料主题进行市场调研，将课堂理论与实践相结合，加深对各类材料特性的认识，同时进行施工现场或施工工艺实验室的调研,掌握各类建筑材料在实际施工中的工艺特点及注意点。
最后在综合课程设计中运用所学的建筑材料及施工工艺完成整套设计方案，突出学生综合应用能力。
三、实验教学目的与要求教学目的：选定主题材料进行市场调研或去施工现场参观学习，其目的是将材料及施工工艺综合应用于课程设计中，便于学生掌握牢靠并进行综合运用。
要求：实验课程要求学生能自主地进行市场或施工现场调研，掌握各类材料特性及施工工艺要求，规范完成施工图绘制等工作，在最后课程设计中能综合运用各类材料表达设计创意，以及能根据设计效果图绘制规范的设计施工图。
四、考核办法和成绩评定标准本课程以考查为考核方式，其中：平时作业占20分；平时成绩占总成绩30%,平时作业是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业。
课程考察占70分；课堂考勤占10分，随堂点名，超过一半次数课堂不到者，总成绩0分。
五、实验指导书1、郭谦，崔英德，方正旗主编.《装饰材料与施工工艺》（中国水利水电出版社，2012.9）2、吴卫光主编.《装饰材料与构造》（上海人民美术出版社，2016.6）。
装饰材料与工艺教学大纲
装饰材料与工艺教学大纲一、课程目标本课程旨在使学生掌握装饰材料与工艺的相关知识和技能，具备独立设计、施工和管理的能力，培养学生的职业素养和实际操作能力，逐步提高学生的实践能力和人文素养。
二、课程内容1.装饰材料的分类、特点和用途2.装饰工艺的基本原理、操作方法和应用范围3.装饰方案的设计、规划、实施和管理4.装饰工程的质量控制、安全管理和成本控制5.装饰行业的法律法规和社会责任6.装饰文化、艺术和历史的关系三、课程安排章节主题授课时间备注第一章知识讲解2周讲授装饰材料分类、特点和用途第二章操作技能2周实践操作装饰工艺基本原理和方法第三章设计规划3周设计装饰方案和规划实施方案第四章质量控制2周建立质量控制体系和安全管理制度第五章法律法规1周讲解装饰行业的法律法规和社会责任第六章艺术文化2周探究装饰文化、艺术和历史的关系章节主题授课时间备注第七章课程总结1周总结课程所学知识和技能四、教学方法1.讲授：通过教师讲授形式，将知识传递给学生，提高学生的理论水平。
2.实践操作：通过实践操作的方式，让学生熟练掌握装饰工艺和技能。
3.课堂讨论：教师引导学生讨论和交流，提高学生思维能力和团队合作意识。
4.案例研究：对于实际工程案例，进行深入分析和研究，让学生学会从实际问题中寻找解决方法。
5.课程实践：课程结束后，进行实际工程实践，让学生在实践中提高职业素养和实践能力。
五、考试评估1.平时考核：学生按时完成作业、参与课堂讨论、实践操作表现等，占总成绩的30%。
2.期中考试：对学生课程掌握情况进行检测，占总成绩的30%。
3.期末考试：对整个课程的学习成果进行综合考核，占总成绩的40%。
六、教材及参考书籍1.《建筑装饰材料与工艺》2.《装饰设计理论与实践》3.《装饰工程实施规范》4.《装饰行业法律制度》5.《建筑装饰文化历史》七、教学团队本课程由装饰工程师、装饰设计师和教育专家组成的教学团队进行教学，保证课程教学与实际工程操作的相结合和与社会环境的紧密联系，提高学生的综合素质和职业技能。
装饰美术设计师职业标准
《装饰美术设计师》职业标准一、职业概况1．1职业名称装饰美术设计师1．2职业定义运用现代设计理念，具有现代装饰美术相关知识和技能，从事企事业、社区、社会团体等单位装饰美术设计、制作和管理的专业人员。
1．3职业等级本职业共设四个等级，分别为：装饰美术设计师（五级）装饰美术设计师（四级）装饰美术设计师（三级）装饰美术设计师（二级）1．4职业环境条件室内，常温。
1．5职业能力特征具有识别、理解各类设计图纸的能力；具有创意表现能力及平面、空间设计能力；具有较强的动手能力和计算机操作能力；有良好的沟通能力；手指、手臂灵活；无色盲、色弱。
1．6基本文化程度具有初中文化程度者1．7鉴定要求1.7.1 适用对象已从事或准备从事本职业的人员。
1.7.2 申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定”执行。
1.7.3 鉴定方式装饰美术设计师（五级）、装饰美术设计师（四级）采用非一体化鉴定方式：分为理论知识考试和操作技能考核两部分。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作和实践课题方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格；装饰美术设计师（三级）、装饰美术设计师（二级）采用一体化鉴定方式，将理论知识考试融合在操作技能的考核中，分模块进行鉴定。
实行百分制，每个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。
1.7.4 鉴定场所设备理论知识考试：采光、通风、照明良好的教室。
技能操作考核在采光和通风条件良好的计算机房进行。
计算机系统硬件最低配置要求：具有Intel P4及以上处理器的兼容PC256MB及以上内存10G及以上硬盘最低支持1024x768分辨率、真彩色带32M显存的显示卡17寸及以上纯平显示器带滚轮鼠标计算机系统软件最低配置要求：Microsoft Windows 2000或Windows XP专业版。
PhotoShop、AUTOCAD及Illustrator或CorelDRAW等二维设计软件。
装饰美术设计师五级培训大纲——装饰美术设计的应用与表现
《装饰美术设计的应用与表现》培训大纲一、基本要求使学员能正确书写中外文美术字；基本掌握宋体、黑体的笔划特征；能进行字体变形、笔划装饰、字形创意。
能掌握运用图案进行装饰的方法；熟悉现代图案的审美特性。
了解基本的制图语言；能看懂设计图纸。
熟识图纸类型、图纸线型图符、建材图符、建筑图符、绿化图符；能绘制简单装饰工程图纸。
二、培训要求与内容单元一字体设计培训要求：能正确书写中外文美术字；基本掌握宋体、黑体的笔划特征。
能进行字体变形、笔划装饰、字形创意。
培训内容：1.1汉字1.1.1汉字的结构1.1.2汉字美术字绘写的一般规律1.1.3宋体美术字1.1.4黑体美术字1.1.5变体美术字1.2西文美术字1.2.1拉丁字体的演变1.2.2拉丁字体的基本特点1.2.3罗马体1.2.4无字脚体1.2.5拉丁字母的绘写与阿拉伯数字1.3字体设计1.3.1 字体的变化（实训）1.3.2字体变化的类型单元二图案培训要求：掌握运用图案进行装饰的方法；熟悉现代图案的审美特性。
培训内容：1.1图案的基础知识1.1.1图案的概念1.1.2单独纹样1.1.3适合纹样1.1.4二方连续1.1.5四方连续1.2图案色彩1.2.1图案色彩的表意作用1.2.2图案色彩的组合形式（实训）1.3图案设计的方法1.3.1 图案设计的形式法则1.3.2图案写生（实训）1.3.3写生变化1.3.4图案的描绘技法1.4中、外传统图案1.4.1中国传统图案1.4.2西方传统图案单元三识图培训要求：1、了解基本的制图语言，能看懂设计图纸。
2、熟识图纸类型、图纸线型图符、建材图符、建筑图符、绿化图符；能绘制简单装饰工程图纸。
培训内容：1.1视图的基础知识1.1.1视图的概念1.1.2产品制图规范1.1.3建筑制图规范1.2常用的制图符号1.2.1图线1.2.2图线的名称和用途1.2.3绘制图线的注意事项（实训）1.3图样的尺寸标注1.3.1 尺寸标注的基本规则1.3.2常用的尺寸标注法1.4视图1.4.1基本视图的画法（实训）1.4.2剖视图。
《装饰材料与施工工艺》教学大纲
《装饰材料与施工工艺》课程教学大纲课程编号：0320132课程名称：装饰材料与施工工艺适用专业：艺术设计专业总学时：60 理论学时：30主撰人：一、编写说明（一）课程性质：《装饰材料与施工工艺》是一门关于设计材料综合性较强的课程，建筑装饰材料是装饰工程的基础及表现者，了解并熟悉装饰材料的基础性能及建筑装饰材料施工相关规范要求，是设计人员必须掌的基础课。
（二）目的和任务：在于配合专业课程学习，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
通过基本理论知识学习市场装饰材料调查以及施工工艺实训教学环节，使学生能够掌握装饰材料的基本种类、性质及应用和施工特点，为后续的设计类课程的学习打下基础。
二、大纲内容（一）建筑装饰材料基础概述、施工工艺基础1.了解建筑装饰工程的施工工艺及建筑装饰工程的项目管理基础2.了解建筑装饰材料的基础知识，与在设计中的相关规范要求重点：了解建筑装饰工程的施工工艺难点：掌握建筑装饰工程的项目管理基础知识（二）石材、木材装饰材料概述1.了解建筑装饰石材的分类、性能菜蔬，规格，质量标准以及装饰石材的施工工艺2.了解木材装饰材料的分类及在施工中的施工工艺重点：建筑装饰石材、木材的分类，规格难点：装饰石材、木材的施工工艺（三）陶瓷装饰材料及施工工艺1.了解和掌握陶瓷装饰材料的品种分类及特点以及在相关的施工工艺重点：陶瓷装饰材料的品种分类特点难点：陶瓷装饰材料的施工工艺（四）玻璃装饰材料及施工工艺1.了解玻璃装饰材料的分类特点及施工工艺重点：掌握玻璃装饰材料的分类及特点应用难点：玻璃装饰材料的施工工艺（五）金属、石膏油漆装饰材料及施工工艺1.了解金属装饰材料的分类特点及施工工艺2.了解石膏制品装饰材料的的分类特点和施工工艺3.了解油漆材料的特点和施工工艺重点：掌握金属装饰材料的分类特点难点：金属装饰材料的施工工艺（六）织物装饰材料及施工工艺1.织物装饰材料的分类特点和施工工艺重点：掌握织物装饰材料的分类特点难点：学会织物装饰材料的施工工艺（七）市场调查1.去装饰材料市场做材料调研重点：掌握各种材料的分类特点难点：了解各种装饰材料的施工工艺三、学时分配学时分配表四、教材及主要参考书目教材：《建筑装饰材料与施工工艺》，孙晓红编著，机械工业出版社，2013.6参考书：1.王葆华，田晓，陈汗青，《装饰材料与施工工艺》，华中科技大学出版社，2009.10第一版2.郭东兴，张嘉琳，杜崇刚，《装饰材料与施工工艺》，华南理工大学出版史，2010.6第二版五、考核方式形式与方法根据学生课堂作业及市场调查报告，进行考查评定。
装饰美工课程教学大纲
装饰美工课程教学大纲（适用应用艺术设计各专业方向，总学时：32学时）一、本课程的性质、目的和任务通过专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够较为全面地掌握理论和实训要点。
理论方面强调在概念、范畴、方法论、审美和创造性思维的训练上；实训方面强调在空间塑造能力、计算机操作能力、选材配套的鉴别能力、实施监理能力的培训上。
整个培训的结构将学科教育融合在企业的工作流程中，由浅入深，由点带面，作了较为完整的规划和设置，目的在使受训者树立明确的目标，提倡创造性思维和科学的切实可行的工作方法，能够迅速理解和掌握。
二、本课程教学的基本内容和要求模块1 装饰美术设计师的基本素质1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）熟练掌握物体的基本构成与组合方式；（2）掌握人体的基本构造；（3）掌握照明的基本概念；（4）掌握装饰材料的种类、性能、加工工艺及使用。
2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 立体构成概念1.2 空间立体造型的基本因素1.3 基本形体的综合构成1.4 面材结构形式1.5 人体工程学的含义1.6 照明设计的范围与方式1.7 装饰材料分类1.8 装饰工艺（2）技能实训内容2.1面材构成的加工手段2.2人体生理计测2.3人体心理计测2.4光源的选择2.5灯光的效果设计2.6选择装饰材料与工艺3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用“空间立体造型”、“面材结构”、“照明设计的范围”、“装饰工艺”等教学录像，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深对工艺美术的工作对象和装饰材料与工艺作业内容的理解。
（2）技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练、观看录像与参观。
模块2 装饰美术设计师应用表现实务1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握Auto CAD基本使用方法；（2）掌握3Dmax界面和操作功能；（3）能用3Dmax软件绘制效果图和对图纸的渲染和输出。
装饰美术设计基础
《装饰美术设计基础》培训大纲一、基本要求1、能正确应用基本绘画手法，来表现设计对象的结构与形态。
2、能将色彩基本要素按一定关系原则进行组合应用，创造出理想的色彩效果初步掌握色彩表现物体的基本方法，了解色彩的原理。
3、能将点、线、面等形态进行组织，创造出符合形式美法则的平面形态。
二、培训要求与内容单元一设计素描培训要求：1、能正确应用基本绘画手法，来表现设计对象的结构与形态培训内容：1.1设计素描的特征1.1.1概述1.1.2设计素描的分析性描绘特点1.1.3设计素描造型的结构性特点1.2设计素描的造型方法1.2.1观察方法1.2.2表现要素1.2.3造型结构的方法单元二色彩构成培训要求：1、能将色彩基本要素按一定关系原则进行组合应用，创造出理想的色彩效果初步掌握色彩表现物体的基本方法，了解色彩的原理。
培训内容：2.1色彩的基础理论2.1.1色彩及色彩构成2.1.2色彩要素和色彩体系2.1.3色彩理论2.2色彩的采集与重构2.2.1自然色彩、绘画色彩与应用色彩2.3色彩的表现形式2.3.1色彩的对比2.3.2色彩的调和2.4色彩构成在艺术设计中的应用2.4.1色彩的心理与生理功能2.4.2主题与色调单元三平面构成培训要求：1、、能将点、线、面等形态进行组织，创造出符合形式美法则的平面形态。
培训内容：2.1平面构成的概念2.1.1平面构成的概念2.2平面构成的发展2.2.1平面构成的发展2.3平面构成的特点2.3.1平面构成的特点2.4平面构成的分类2.4.1平面构成的分类2.5平面构成的形态要素2.5.1平面构成的形态要素—点2.5.2平面构成的形态要素---线2.5.3平面构成的形态要素---面2.6平面构成的形式2.6.1重复构成2.6.2渐变构成2.6.3发射构成2.6.4特异与对比构成2.6.5矛盾空间2.6.6肌理构成三、课时分配表。
装饰美工培训计划
装饰美工培训计划一、培训目标本次培训旨在帮助学员掌握装饰美工的基本技能和知识，提高其绘制设计方案和规划装饰布局的能力，使其成为具有一定专业水平的装饰美工人才。
二、培训对象本次培训对象为对装饰美工感兴趣的学员，无论是否有相关工作经验，只要对装饰美工行业充满热情，都可以报名参加培训。
三、培训内容1. 装饰美工基础知识- 装饰美工的定义和概念- 装饰美工的发展历史- 装饰美工的相关法律法规2. 绘图基础- 素描基础- 形体结构分析- 线条构图- 色彩理论3. CAD设计软件应用- CAD软件的基本操作- CAD设计实例分析- CAD设计与实际施工的关系4. 装饰材料知识- 常见装饰材料及其特性- 装饰材料的选购与搭配- 装饰材料的使用与维护5. 室内装饰设计- 室内设计原理- 室内设计案例分析- 室内装饰规划与布局6. 装饰美工实践- 墙面装饰的实际施工- 地板装饰的实际施工- 吊顶装饰的实际施工7. 装饰美工实例分析- 知名装饰案例分析- 行业趋势与发展方向- 装饰美工的职业发展规划四、培训方式本次培训采取理论课与实践课相结合的方式进行。
理论课由资深专家授课，通过讲解、演示、讨论等方式让学员掌握相关知识；实践课由具有丰富经验的师傅指导，通过实际操作让学员掌握实际技能。
五、培训时间本次培训总计120个课时，为期3个月。
每周安排5天的课程，每天安排6个课时。
既保证了培训的密集性和系统性，又考虑到学员的学习和实践需求。
六、培训地点培训地点设立在市中心区域，交通便利，环境优美，设备齐全，为学员提供良好的学习和实践条件。
七、培训费用本次培训每位学员的培训费用为5000元，费用包含学习材料、工具使用费以及师资费等所有费用。
八、培训效果经过本次培训，学员将具有以下能力和成果：1. 掌握装饰美工的基础理论知识，具有系统的专业知识体系。
2. 掌握绘图和设计软件的基本操作技能，能够进行简单的设计和绘图。
3. 熟悉常见的装饰材料及其使用方法，能够根据实际需要进行选材和搭配。
装饰材料与施工工艺大纲
装饰材料与施工工艺一、课程基本概况课程名称：装饰材料与施工工艺课程名称（英文）：Decoration the Material and Constuctional Craft 课程编号: B18049课程总学时：40 （其中，讲课40,试验，上机，实习，课外学时）课程学分: 课程分类：2必修（必修或选修）开设学期：6适用专业：艺术设计本科专业先修课程: 建筑设计、空间设计。
后续课程：室内设计、城市公共环境设计、园林建筑设计、景观设计二、课程的性质、目的和任务通过本课程的学习使学生掌握多种材料的特性及应用和设计的可行性的工艺手段；掌握环境艺术设计须具备的重要工程技术基础知识等。
三、主要内容、重点及深度教学重点：1、主要建筑材料的生产和现行技术标准及校验方法；2、各种材料的性能、特点及市场价格；3、各种建筑材料的应用。
4、市场调研教学要求：1、掌握主要建筑材料的生产和现行技术标准及校验方法;2、掌握各种材料的性能、特点及市场价格；3、掌握各种建筑材料的应用。
五、课程教学的基本要求和主要环节该课教学主要以市场调研和施工现场观摩为主。
（一）绪论（4学时）］1、建筑材料的定义和分类1）按材料的装饰部位分类1外墙2内墙3地面4顶棚。
2）按材料的材质分类：a无机材料b有机材料c复合材料。
3）按材料的燃烧性分类：a不燃性b难燃性c可燃性d易燃性2、建筑材料的选择：1）材料的外观2）材料的功能性3）材料的经济性（二）建筑材料的基本性质（4学时）1、材料的基本物理性质：1）材料的密度2）材料的孔隙率3）材料的吸声性能2、材料的基本力学性质：1）材料的强度、比强度2）材料的弹性与塑性3）材料的脆性和韧性4）材料的硬度、耐磨性3、材料的耐久性（三）地面装饰材料（4学时）1、石材地面：1）天然大理石的特点，性能，施工工艺。
2）天然花岗岩的特点和性能，施工工艺。
3）人造石材的特点和性能，施工工艺2、木地板：1）条状木地板的规格，特点，施工工艺2）块状木地板的规格，特点，施工工艺3）复合木地板的规格，特点施工工艺3、陶瓷地面砖的特点和用途，规格，施工工艺4、塑料地板的特点，常用的几种聚氯乙烯塑料地板，塑料地板使用时应注意的问题，施工工艺。
《装饰美术设计师》培训计划(五级)
《装饰美术设计师》培训计划（五级）一、说明本培训计划是根据《装饰美术设计师职业标准（五级）》中对该级别的设计师的职业功能和工作内容的要求拟定的。
要求通过本培训计划的实施，使该级别的从业人员能够掌握相应的职业技能和专业知识，达到《装饰美术设计师职业标准（五级）》能力，从而具备该级别职业的从业资格。
本培训计划的设置贯彻以“能力本位”的原则，所有的培训内容均围绕着该级别职业设计师的工作内容和职业特征展开，同时也考虑到该职业可持续发展的可能性及该职业的较广泛的适应性。
本计划从内容上基本涵盖了装饰美术设计项目设计、制作，尽可能使理念明晰化、模块条理化、管理规范化、训练严密化，同时又掌握灵活性和综合性原则，积极创造人才成长的优化环境，使受训者自信、自强、自知，并尽快达标、合理过关，真正培养成为受企业和社会欢迎的人才。
二、培训目标本计划拟从设计师的综合素质即个性能力、沟通能力、自我评估能力，专业素质即专业理论和实践能力、方法能力、社会能力的两大素质能力着手，着重在专业素质的理论和实训方面。
理论方面强调在概念、范畴、方法论、审美和创造性思维的训练上；实训方面强调在平面设计能力、计算机操作能力、动手制作能力的培训上。
整个培训的结构将学科教育融合在企业的工作流程中，由浅入深，由点带面，作了较为完整的规划和设置，目的在使受训者树立明确的目标，提倡创造性思维和科学的切实可行的工作方法，能够迅速理解和掌握要点。
三、模块设置与培训要求从职业内容的类别、关联侧面和从业人员在实际工作中所需的知识能力要求，我们设置了理论与实际结合的4个专业模块：装饰美术设计基础使学员掌握物象造型、物象光影、表现方法；培养学员初步的物体造型能力。
初步掌握色彩表现物体的基本方法；了解色彩的原理。
装饰美术设计的应用与表现使学员能正确书写中外文美术字；基本掌握宋体、黑体的笔划特征；能进行字体变形、笔划装饰、字形创意。
能掌握运用图案进行装饰的方法；熟悉现代图案的审美特性。