江西师范大学中外美术史2012年考研专业课初试真题
美术专业考研试题及答案
美术专业考研试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪位艺术家不属于印象派？A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案：C2. 中国古代绘画中，以“泼墨”著称的画家是？A. 王维B. 吴道子C. 张大千D. 徐悲鸿答案：C3. 以下哪一项不是达芬奇的作品？A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《维特鲁威人》答案：C4. 现代艺术中，被称为“野兽派”的代表人物是？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 塞尚D. 达利答案：A5. 中国传统绘画中，以“工笔”著称的画派是？A. 岭南画派B. 扬州八怪C. 吴门画派D. 金陵画派答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 中国画的“四君子”指的是____、____、____、____。
答案：梅、兰、竹、菊2. 被称为“画圣”的中国古代画家是____。
答案：吴道子3. 法国印象派画家莫奈的代表作《睡莲》系列，描绘的是____的景色。
答案：吉维尼花园4. 意大利文艺复兴时期的著名雕塑《大卫》是由____创作的。
答案：米开朗基罗5. 中国传统绘画中，以“泼墨”著称的画家是____。
答案：张大千三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述中国山水画的发展历程。
答案：中国山水画起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到了唐代，山水画逐渐成熟，出现了王维、吴道子等大师。
宋代是山水画的鼎盛时期，出现了范宽、郭熙等著名画家。
元代山水画注重意境和笔墨，明清时期则出现了许多流派，如四王、吴门画派等。
2. 描述印象派绘画的特点。
答案：印象派绘画强调光线和色彩的变化，画家们试图捕捉瞬间的光影效果。
他们使用明亮的色彩，短促的笔触，以及不完整的轮廓来表现画面。
印象派作品通常具有较高的色彩饱和度和鲜明的视觉冲击力。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述中国书法艺术的美学特征。
答案：中国书法艺术的美学特征体现在其线条的流畅与变化、结构的平衡与和谐、墨色的浓淡与干湿、以及整体布局的疏密有致。
美术学院研究生中外美术史初试试题
美术学院研究生中外美术史初试试题(0920)华中师范大学美术学院2007-2010年初试试题1、华中师范大学美术学院专业课中外美术史（原名：综合理论基础）考试参考书目：美术学专业：《中国美术简史》中央美术学院美术史系、中国美术史教研室编著，中国青年出版社《外国美术简史》中央美术学院美术史系、外国美术史教研室编著，中国青年出版社设计学专业：《中国美术简史》中央美术学院美术史系、中国美术史教研室编著，中国青年出版社《外国美术简史》中央美术学院美术史系、外国美术史教研室编著，中国青年出版社《中国工艺美术史》田自秉，东方出版中心2、自2011年起，艺术概论部分为美术史与理论方向复试考试内容，初试中不考。
3、2012年设计学专业初试又要考中国工艺美术史（2011年未考）华中师范大学美术学院2010年研究生入学考试试题院系、招生专业：美术学院美术学、设计艺术学考试时间：元月10日上午方向：美术史与理论研究、油画、版画、国画、视觉传达设计、动画与游戏设计考试科目代码及名称：综合理论基础(2012年改名为中外美术史)考生答题请一律写在答题纸上，在试卷上作答无效。
一、名词解释(每小题5分，共35分)1．青铜艺术(5分)2．吴带当风(5分)3．扬州八怪(5分)4．欧洲文艺复兴美术(5分)5．学院派(5分)6．印象派7．抽象主义(5分)二、简答题(回答要点，并简明扼要作解释，每小题10分，共70分)8．简析秦始皇兵马俑的艺术特点。
(10分)9．对顾恺之的代表作《洛神赋图》或阎立本的代表作《步辇图》任选一件进行简要分析。
(10分)10．简析徐渭花鸟画的的艺术特色。
(10分)11．在希腊化时代雕塑的代表作《米洛斯的阿佛洛狄忒》或《萨摩色雷斯的胜利女神像》中任选一件进行简要分析。
(10分)12．对乔尔乔涅的代表作《沉睡的维纳斯》或安格尔的《泉》任选一件进行简要分析。
(10分)13．以作品为例简析塞尚绘画的艺术特征。
(10分)14．简述后现代主义艺术的主要特征。
江西师范大学美术学院743《美术理论》[专业硕士]历年考研真题专业课考试试题
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2015年江西师范大学美术学院43美术理论[专业硕士]考研真题 2014年江西师范大学美术学院743美术理论[专业硕士]考研真题 2013年江西师范大学美术学院743美术理论[专业硕士]考研真题 2012年江西师范大学美术学院743美术理论[专业硕士]考研真题
2015年江西师范大学美术学院743美术理论 [专业硕士]考研真题
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2013年江西师范大学美术学院743美术理论 [专业硕士]考研真题
2012年江西师范大学美术学院743美术理论 [专业硕士]考研真题
江西师范大学艺术设计、美术学、美术考研真题
考研是我们第二次改变自己的机会，我很庆幸在这一年艰苦的日子有着亚当的陪伴，没有经历过的人无法理解其中苦楚，因为是你，所以我想把我的经验说给你听。
有很多学弟学妹问我江西师范大学艺术设计考研相关问题，我将其整理写了这篇文章，希望对大家有所帮助。
Q1：江西师范大学学硕和专硕的区别？★答：学硕为学术型硕士，所以研究生期间更注重理论性的东西，一般以发表论文为主，而且毕业前必须发表一篇中文核心论文才能毕业！而专硕更注重实践，所以参加一些设计类的奖项或者接触一些实际项目的机会会相比之下更多一些，同样，毕业时需要拿到省级以上奖项才能被允许毕业。
侧重点不一样，所以大家在选择报考时就必须想好以后的发展方向是哪些，切忌盲目报考。
Q2：环艺我应该报哪个专业？视传应该报哪个专业？产品应该报哪个专业？★答：环艺、视传、产品、服装、动漫这五个方向只是你要报考的一个研究方向，并不是你要报考的专业。
无论你选设计学（学硕）、艺术设计（专硕）这两个专业中的其中哪一个，里面都包含有这五种研究方向，所以你们无需在专业方向上苦恼自己应该报什么。
Q3江西师范大学设计类有哪些专业？★答：设计类分为学硕：设计学。
专硕：艺术设计。
这两个专业大家都可以按照自己的发展方向报考自己喜欢的专业。
Q4：这两个专业分别有哪些不同？★答：设计学：公共课英语考英语一，其他三课考试专硕学硕考的都一样，两个专业是一个理论和一个创意素描。
学硕国家线为340，最后入取统一按照设计学入取，按总分把考设计学排在一起，19年招收17人，往年复试线就是国家线，复试按1:1.5由高到低的排名进入复试。
艺术设计：公共课考英语二，其他三课考试专硕学硕考的都一样，两个专业是一个理论和一个创意素描。
艺术国家线为340，19年招收21人，往年复试线就是国家线，复试为1:1.5按总分排名由高到低进入复试。
Q6：江西师范大学有没有博士点？★答：美术学院有二级博士点。
Q7:我学视传、产品、环艺的也画创意素描？★答：是的，前面已经说过了，江西师范大学初试是不分方向的，所有研究方向包括视传、环艺、产品都基本是考一样的，所以初试阶段大家都一样，也相对来说比较公平。
江西师大2012年硕士生入学考试初试科目考试大纲(735中外音乐史)
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲(2011年)科目代码、名称: 735中外音乐史适用专业: 130200音乐与舞蹈学（01——14方向）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150分（中国音乐史75分、西方音乐史75分），考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构（以一门课程及分数为例）1、名词解释：共5题，每题8分，共40分2、简答题：共1题，每题10分，共10分3、论述题：共1题，每题25分，共25分二、考查目标（复习要求）全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（中国音乐史部分）涵盖了古代与近现代两个历史阶段，包括远古时期至1949年的音乐历史沿革。
本科目要求考生在了解中国音乐史的学科性质与历史分期的基础上，掌握各历史阶段的音乐史实，归纳各历史时期的音乐发展特点，并分析音乐在各个时期的历史地位及意义。
全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（西方音乐史部分），要求考生对本科阶段已学过的此门课的基本内容有较为清楚的掌握。
它包括：重要的基本概念；音乐体裁；各不同时期音乐发展的一般状况及作为整个时期音乐创作的风格特点和取得的艺术成就（如巴洛克时期、古典主义时期等）；各不同时期作曲家创作的艺术特点及成就；对作曲家的代表性音乐作品的理解等主要方面。
为便于考生的复习，特规定以下考生所需复习重点的具体要求和纲要：三、考查范围或考试内容概要（一）中国古代音乐史1.远古夏商的音乐（1）音乐起源诸说（2）古乐器（3）古歌（4）古乐舞（5）乐人2.周朝的音乐（1）礼乐制度（2）宫廷音乐机构与乐官（3）乐器与乐曲（4）乐舞（5）乐律学理论与实践（6）诗歌集（7）说唱音乐（8）民间音乐家（9）音乐思想与理论3.秦汉三国两晋南北朝的音乐（1）音乐机构（2）民间音乐（3）宫廷音乐及其与民间音乐的关系（4）乐器与乐曲（5）音乐文化交流（6）宗教音乐（7）记谱法（8）乐律学理论与实践（9）音乐思想与理论4.隋唐五代的音乐（1）宫廷音乐及音乐机构（2）民间音乐（3）乐器与乐曲（4）着名音乐家（5）记谱法（6）乐律学理论与实践（7）音乐文化交流（8）音乐思想与理论5.宋元辽金的音乐（1）歌曲艺术（2）说唱音乐（3）戏曲音乐（4）乐器与乐曲（5）音乐机构（6）着名音乐家（7）乐谱集（8）记谱法（9）乐律学理论与实践（10）音乐思想与理论6.明清的音乐（1）戏曲音乐（2）说唱音乐（3）民歌与民间歌舞（4）乐器与乐曲（5）宫廷音乐（6）乐谱集与记谱法（7）乐律学理论与实践（8）音乐文化交流（9）着名音乐家（10）音乐思想与理论（二）中国近现代音乐史1.传统音乐的新发展（1）民歌与民间歌舞（2）说唱音乐（3）戏曲音乐（4）民族器乐（5）民间社团（6）民间艺人2.西洋音乐的传入与学堂乐歌（1）西洋音乐的传播（2）学堂乐歌的产生、发展、代表人物及作品（3）历史地位及意义3.近代新音乐文化的初期建设（1）音乐创作及代表人物（2）音乐教育及代表人物（3）音乐思想、理论及代表人物（4）国乐改革及代表人物（5）音乐社团（6）历史地位及意义4.工农革命音乐与根据地音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）历史地位及意义5.抗日救亡时期的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐教育及代表人物（3）音乐思想、理论及代表人物（4）音乐社团与音乐机构（5）国乐改革及代表人物（6）左翼音乐活动（7）抗日救亡歌咏运动（8）历史地位及意义6.沦陷区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）沦陷区的音乐教育（4）沦陷区的音乐活动（5）历史地位及意义7.国统区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）国统区的音乐教育（4）国统区的音乐活动（5）历史地位及意义8.解放区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）新秧歌运动与秧歌剧（4）新歌剧的创作（5）解放区的音乐教育（6）解放区的音乐活动（7）历史地位及意义（三）西方音乐史1、古希腊、罗马音乐（1）古希腊、罗马时期音乐发展的时间跨度及音乐发展的一般概况。
美术考研试题及答案
美术考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家是印象派的代表人物？A. 毕加索B. 梵高C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：B2. 中国传统绘画中，被称为“四君子”的是以下哪四种植物？A. 松、竹、梅、兰B. 梅、兰、菊、莲C. 竹、菊、莲、松D. 梅、竹、兰、菊答案：D3. 以下哪个时期不属于西方艺术史的划分？A. 古典时期B. 文艺复兴时期C. 巴洛克时期D. 现代主义时期答案：D4. 以下哪种颜色不属于三原色？A. 红B. 黄C. 蓝D. 绿5. 以下哪项不是中国传统绘画的技法？A. 工笔B. 写意C. 点彩D. 泼墨答案：C6. 以下哪位艺术家不是立体主义的代表？A. 毕加索B. 马蒂斯C. 布拉克D. 格里斯答案：B7. 以下哪种绘画材料不是水彩画常用的？A. 水彩纸B. 毛笔C. 油画布D. 水彩颜料答案：C8. 以下哪种艺术形式不属于现代艺术？A. 抽象艺术B. 表现主义C. 印象派D. 古典主义答案：D9. 以下哪种材料不是雕塑常用的？B. 木头C. 塑料D. 玻璃答案：C10. 以下哪种绘画技法不是油画技法？A. 直接画法B. 间接画法C. 刮刀技法D. 喷绘技法答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 被称为“画圣”的中国古代画家是______。
答案：吴道子2. 印象派画家莫奈的代表作之一是______。
答案：《睡莲》3. 达芬奇的著名画作《蒙娜丽莎》现收藏于______。
答案：卢浮宫4. 中国画的“六法”中，强调“气韵生动”的是______。
答案：谢赫5. 被称为“现代艺术之父”的艺术家是______。
答案：塞尚6. 抽象表现主义的代表人物之一是______。
答案：波洛克7. 意大利文艺复兴时期的著名雕塑作品《大卫》是由______创作的。
答案：米开朗基罗8. 中国古代绘画中的“四僧”指的是______、______、______和______。
答案：石涛、八大山人、髡残、弘仁9. 法国印象派画家雷诺阿的代表作之一是______。
完整版)中外美术史各高校考研真题
完整版)中外美术史各高校考研真题中外美术史考研核心考点笔记及试题中外美术史试题一、填空（每空1分，共15分）1.以运用磨制石器和发明陶器为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。
2.中国的青铜器发端于黄河流域。
3．秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元366年。
4．我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的白马寺。
5．敦煌莫高窟开凿于前___二年，即公元366年。
6．古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的___。
7．魏晋时期的“书圣”___，其最具代表的作品当数作于永和九年的兰亭集序。
8．唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为人间化。
9．___在世时营造的昭陵，开创了“因山为陵”的先例。
10．《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家___。
11．宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是___，其传世作品有《秋庭戏婴》等。
12．宋代山水画家___所绘《千里江山图》堪称青绿山水之典范。
13．元代学___而自成一家的少数民族画家___。
14．南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江___等。
15．清初，江西画家___开创了___。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题于后的括号内，每小题1分，共10分）1．人物画“墨骨”画法，由（B）所创。
A．宋代___B．明代___C．宋代曾鲸D．明代曾鲸2．元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。
永乐宫地处我国（D）。
A．___3．我国近代最早建立图画手工科的是（A）。
A．___4．明代刺绣艺术成就最高的当数（A）。
A．苏绣B．湘绣C．顾绣D．蜀绣5．五台山佛光寺正殿，是（B）重要的建筑实物。
A．汉代B．北魏C．唐代D．宋代6．莫高窟至今尚存（A）洞窟。
A．292个B．392个C．492个D．592个7.唐代以画马而著名的画家包括___、___、___和___。
8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于风俗画。
江西师范大学2006~2012年硕士研究生入学考试试题[推荐5篇]
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江西师范大学2006~2012年硕士研究生入学考试试题[推荐5篇]第一篇：江西师范大学2006~2012年硕士研究生入学考试试题2012江西师大现当代考研真题一、名词解释1、《大雁和我的保姆》2、左联3、《北京人》4、“主观战斗精神”5、《春之声》6、印家厚二、简答1、周作人《人的文学》对新时期文学的意义2、简析觉新的性格特征及意义3、简述张承志小说的诗话内涵4、沙叶新《陈毅市长》的艺术特征三、论述1、试论鲁迅《野草》的思想内容及艺术特征，并从创作动机的角度谈谈与《呐喊》和《彷徨》的主要区别。
2、分析《青春之歌》中“林道静的成长模式”，并谈谈“林道静成长模式”的时代意义以及历史局限。
2012文学理论一、名词解释1、文学活动2、语境3、抒情话语4、文学传播二、简答1、文学创作中意识与无意识的关系2、文学的审美意识形态的特殊性三、辨析1、叙述者等同于作者，对否？2、文学作品的艺术生命力与其商业价值有无必然关系四、论述1、请运用下列批评模式——伦理道德批评，社会历史批评，审美批评，心理学批评，语言学批评，文化批评中的任意一种，简评中外文学史上你所熟悉的一位作家或作品。
、2、谈谈你对人文关怀的理解并结合这一有关的理论内容，对中国现当代文学或世界文学中的有关创作现象做些简要分析与评价。
2011 现当代一、名词解释 1,《潘先生在难中》2,《上海屋檐下》3,七月诗派4,《青春之歌》5,贺敬之6,《我与地坛》二、简答题1、简述毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要思想内容2、简述曹禺剧作的主要艺术成就3、简述孙犁小说的风格特征4、简述朦胧诗派的审美特征三、论述题1、为什么中国现代小说从鲁迅开始，又在他手中成熟2、《芙蓉镇》如何体现“伤痕”和“反思”文学的特色2011文学理论一、名词解释文学活动的“四个要素” 艺术发现文学典型文学风格二、简答题1、什么是艺术概括？艺术概括有哪些具体的规定？2、文学意境有哪些基本特征？三、辨析题1、作家的情感越是强烈，他所创作出来的文学作品越伟大。
2010-2020年江西师范大学333真题
江西师范大学2010年硕士研究生入学考试试题专业：教育硕士所有专业科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。
（本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
本试题共1页）一、名词解释题（每小题5分，共30分）1.教育目的2.学校教育制度3.课程标准4.教学评价5.心理健康6.创造力二、简答题（每小题10分，共40分）1.教师应当具备怎样的素质？2.如何认识教学过程中教师主导作用与学生主动性的关系？3.简述中国古代科举制度的影响。
4.文艺复兴时期人文主义教育有哪些？三、分析论述题（每小题20分，共80分）1.结合现实讨论班主任培养班集体的方法2.评述陶行知的“生活主义”思想体系3.讨论卢梭的自然教育理论及其影响4.讨论问题解决能力的培养措施专业：教育硕士科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。
（本试题共1页）一、名词解释（每题5分，共30分）1.教育（狭义）2.教育目的3.班级上课制4.教学5.京师同文馆6.昆体良二、简答题（每题10分，共40分）1.教育学的产生和发展分为哪几个阶段？2.教师劳动有哪些特点？3.简述加登纳的多元智力理论4.简述《学记》中的教育思想三、论述题（每题20分，共80分）1.论述影响人的发展的基本因素2.论述陶行知的生活教育思想体系3.评述赫尔巴特的教育理论4.试论创造性及其培养措施专业：教育硕士所有专业科目：教育综合注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或者其他答题纸上的一律无效。
（本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
本试题共1页）一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的3.课程4.人的发展5.学习动机6.学习策略二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 简述我国教育目的的精神。
2. 试比较社会本位论和个体本位论两种不同的教育价值取向。