网络时代大学生思想政治教育的探索
新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索
新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索当前,随着新媒体的快速发展,大学生的信息获取方式、思想观念、交往模式等方面发生着深刻的变化,也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。
因此,我们需要创新思想政治教育工作,以适应新媒体时代下大学生的需求。
一、打造多元化教育平台针对当前大学生信息获取途径多样化的情况,我们需要打造多元化的教育平台,满足大学生不同信息渠道的需求。
可以通过建设“微信公众号”、“微信群”、“QQ群”等多种方式来为大学生提供丰富的信息资源和教育内容,同时,也可以发掘互联网上的教育资源,如网络课程、学术论文、政治宣传等,为大学生提供更多元的教育体验。
二、推广“互动式”思想政治教育互动式思想政治教育是指教育者与受教育者之间在教学过程中进行交互、沟通,达到互相学习、互相帮助的教学模式。
在新媒体时代,这种教育模式逐渐成为主流,打破了传统教育的壁垒,增强了教师和学生之间的互动,同时也激发了学生的学习热情。
因此,我们应该推广互动式思想政治教育,采取多种形式开展互动式教育活动,如学术交流、讨论研究、问题解决等,提高大学生思考与分析能力,培养其创新精神。
三、结合实际案例讲解在新媒体时代,大学生的思想观念会受到影响,因此,我们应当结合实际案例来讲解思想政治知识,使学生更能理解、接受和应用这些知识。
我们可以通过搜集社会热点事件、历史事件等案例,加以讲解,引导大学生正确看待事件,加深对思想政治教育的认识。
四、建立评价体系为确保新媒体时代下大学生思想政治教育工作顺利开展,我们应该建立完善的评价体系,对教育活动进行评估、反思和调整。
可以结合线上调查、面对面访谈等方式,收集大学生的反馈意见,倾听他们的声音,确定思想政治教育工作的发展方向。
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要:网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分,这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇,同时也带来了新的难题。
本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析,着重讨论网络给教育工作带来的新难题,并提出解决措施,期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。
关键词:网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响(一)有利于优化高校思想政治教育的手段,提高思想政治教育工作的效率,使其更有针对性的展开。
利用网络可以使教育方式呈现多样性,优化了传统的晦涩的教育形式,使其更加生动形象。
利用网路科技设计趣味课堂,增加与学生的互动环节,让学生更加集中于课堂,也培养了学生自主学习的兴趣和能力,不仅将达到思想政治教育知识的传达目的,也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。
(二)网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。
网络几乎是一个言论自由的环境,虽然这样的属性利弊一直存在争议,但从积极的方面来看,这样的环境下,大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法,互相交流。
正确的看法大家共勉,错误的认为也能及时改正,从而使信息更加透明,弘扬社会主义核心价值观的同时,也弥补了自身认知的不足。
(三)网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式,这些形式枯燥无味且充满了局限性。
随着网络时代的发展,大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享,使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入,不再像以往纯线下教育那样局限,对思想政治教育的认知也不再囿于表面。
二、网络给高校政治教育工作带来的新难题(一)网络时代下,改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂,或者辅导员在班会时进行思想教育。
这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性,不仅工作效率低下,而且教育效果较差。
网络时代高校辅导员开展思想政治教育工作的措施分析
网络时代高校辅导员开展思想政治教育工作的措施分析1.利用互联网平台开展在线教育通过建立高校思政学习平台,在线开设思政课程、线上辅导、在线学习资源等,借助互联网技术提供各种形式的教育资源,方便学生随时随地进行学习,提高思政教育的覆盖面和深度。
2.组织专题讲座和研讨会辅导员可以邀请专家学者、政府官员等开展专题讲座,介绍国家政策、社会热点问题等,引导学生进行思考和讨论。
组织研讨会,促进思政教育工作的研究和交流,提高辅导员专业能力。
3.开展社会实践和志愿活动组织学生参与社会实践和志愿活动,帮助他们与社会接触,了解社会现实问题和社会责任,培养公民意识和社会责任感。
辅导员可以充分利用网络平台,发布社会实践和志愿活动的信息,同时鼓励学生分享自己的经验和感想,促进学生之间的互动和交流。
4.开展学生心理健康教育结合高校学生的心理特点和网络特点,开展学生心理健康教育,帮助学生解决心理问题,提高心理素质。
辅导员可以通过网络平台提供心理健康教育的信息和资源,组织线上心理咨询和心理辅导服务,提供专业的心理健康指导。
5.加强与学生的沟通和互动辅导员可以设置微信公众号、QQ群等网络互动平台,及时发布学校政策、重要活动和学术信息,与学生互动交流,回答学生的问题和困惑,及时解决学生的困难。
辅导员还可以定期组织线上座谈会、讨论会等,听取学生的意见和建议,加强与学生的沟通和联系。
6.提供多样化的学习资源和活动辅导员可以与相关机构合作,提供丰富多样的学习资源和活动,如网络讲座、比赛、旅行等,吸引学生参与。
通过多样化的学习资源和活动,激发学生的学习兴趣和动力,提高思政教育的吸引力和影响力。
在网络时代,高校辅导员开展思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。
通过采取上述措施,辅导员可以更好地适应网络时代的需求,提高思政教育的针对性和有效性,培养具有坚定理想信念、社会责任感和创新精神的优秀青年。
网络时代大学生思政教育思路3篇.pdf
第一篇 一、网络对大学生教育环境的影响 (一)学习过程中信息传播的方式发生改变。
由于互联网的广泛运用,信息传播速度飞快,几乎没有地域限制,信息的时效性达到了前所未有的境界,网络知识的更新周期缩短,由此而促进了对当代大学生的素质培养和创新精神的开拓,在对大学生教育的过程中改变了信息传播的途径和方式,对提高教育质量具有重要作用。
(二)教育方式发生改变。
多媒体技术以及互联网网络的拓展,导致了对大学生教育的方式逐步改变,且出现了较为新颖会计的教育模式:远程教育网络。
远程教育网络则主要是将学校和家庭联系起来,所形成的大学生思想政治教育的阵地。
(三)大学生日常生活方式改变。
网络已经成为现在大学生的一种生活方式,而网络消费也逐渐成为大学生主要消费渠道之一。
围绕大学生主要的学习和生活工具主要包括:网络搜取信息、通信、下载、聊天、玩游戏以及购物这六大方面,而这往往改变了大学生的生活方式。
(四)大学生就业的创业方式改变。
网络的应用范围广泛则推动了大学生在就业过程中选择自主创业的方式,相比以往传统的就业模式则发生千变万化的改变,现在的大学生通过网络渠道掌握了较为先进的信息和创业资源,且网络平台对大学生的要求更注重的是头脑和技术能力,而不仅仅在于文凭的高低,所以网络平台提供了他们较多的创业方式。
二、大学生的网络思想政治教育的现状 (一)网络思想政治教育工作中缺乏主动性和针对性。
在党中央的重视下新世纪以来,大部分大学都纷纷建立校园网,落实“数字校园”的规模建设,但由于我国的大学生网络的思想政治教育起步较晚,由于各种原因而导致了学校的网络质量不高、建设技术的水平参差不齐,在全面发展中缺乏一定的主动性和针对性,在初级阶段往往不能及时帮助师生解惑,并不能跟上社会网络的步伐。
(二)大学生的参与度不高,缺乏积极性。
由于学校和社会的网络监视严重滞后,导致学校的网络信息虽然丰富多彩、资源浩如烟海,但是很难控制网络中的不健康信息的存在,甚至包括了涉及淫秽、反动、奢靡生活的无限推崇的有害内容,这往往误导了学生形成不正当的行为、形成消极的人生观和价值观,对学生思想政治的教育产生了不小的负面影响,从而滋生了学生的不安定心理因素、追求享乐的不上进心里,在思想政治教育工作中大学生的参与度不高,缺乏一定的学习积极性。
浅议网络时代的思想政治教育
浅议网络时代的思想政治教育高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿,随着网络信息教育的普及与发展,上网的大学生将不断增加。
互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。
大学生是整个社会青年群体的佼佼者,他们担负着传承文明、建设社会主义、实现国家现代化的重任,他们的素质和能力将直接影响其历史使命能否顺利实现。
特别是他们的思想政治素质将直接关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,他们的社会主义信念、共产主义理想是否坚定,一定程度上将决定未来社会主义中国的前途和命运。
而现在能够进入高校的大学生在整个青年群体的比例是较低的,大学生的数量虽然相对较少,但他们在走上社会后,凭借其接受过高等教育的经历和掌握的专业知识技能的优势,往往会成为青年群体中的领军人物。
因而,党、国家和人民对大学生寄予厚望,而西方敌对势力也把目光瞄准了大学生,企图通过改变大学生的世界观、价值取向来实现“和平演变”、“西化”、“分化”等政治图谋。
而大学生在接受网络信息时表现出来的感觉敏锐、好奇心强、鉴别力不高、可塑性大等特点,往往使大学生在大量信息面前丧失判断是非的鉴别能力、从善弃恶的选择能力,从而被西方那一套价值文化观念所迷惑、所影响。
因此,必须充分重视大学生网络思想政治工作。
在延伸网络思想政治工作的同时,要加快网络知识的开发和普及,充分发挥网络的潜在作用,从不同的方面积极引导学生学习网络、利用网络、增长知识,促进网络在教育中的应用,为网络思想政治工作提供多方面的支持。
一、加强校园网络信息资源的开发目前校园网络信息内容较少,信息更新太慢,网上关于思想教育及科研方面的信息缺乏。
针对这些问题,应组织专门的人力和物力或设立一个专门机构负责对校园网络资源的管理、组织和开发。
应经常更新网络上的信息,增加网络上的信息总量,多作正确的引导,加大在网络上对科技、人文、艺术等知识的建设力度,使学生的兴趣、爱好、注意力被正确地引导到增强科学知识和全面发展上来。
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体时代的快速发展给大学生思想政治教育带来了诸多挑战。
随着互联网的普及和社交媒体的盛行,大学生获取信息的渠道更加多样化和便捷化,但同时也面临着信息真假难辨、虚假信息泛滥、信息碎片化等问题。
这些问题使得大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。
本文将就新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战以及相应的对策进行探讨。
一、挑战:1.信息真假难辨:随着新媒体的兴起,网络上充斥着大量的虚假信息和谣言,很多时候学生很难分辨信息的真伪,容易受到错误信息的影响。
2.虚假信息泛滥:许多社交平台上充斥着低俗、暴力、黄色等不良信息,这些信息容易误导大学生,影响其正确的世界观和人生观。
3.信息碎片化:大学生获取信息的方式越来越碎片化,很多时候只看到事件的表面,缺乏系统全面的思考。
4.社交媒体的传播特点:社交媒体的信息传播速度快、影响力大,一些不良信息、谣言往往会在短时间内影响大量的人,特别是大学生群体。
二、对策:1.提高大学生的媒体素养:大学应该加强对学生的媒体素养教育,培养学生辨别信息真伪的能力,提高他们的信息获取能力和信息筛选能力。
2.引导大学生健康上网:学校可以加强网络道德和网络安全教育,引导大学生正确使用网络,远离低俗暴力的信息,倡导健康的网络生活方式。
3.加强新媒体思政课程建设:学校可以设置新媒体思政课程,引导学生正确使用新媒体,提高他们的信息获取能力和信息处理能力,让他们能够理性分析信息,明辨是非。
4.营造良好的网络文化氛围:学校可以积极营造良好的网络文化氛围,引导学生积极参与建设和维护网络文明,抵制网络谣言和不良信息。
5.加强学生的思想政治引导:学校可以加强学生的思想政治引导工作,培养学生正确认识新媒体对思想政治教育的影响,提高他们的自我保护意识。
6. 教育学生正确使用新媒体:学校可以加强对学生的新媒体使用规范的教育,引导学生正确使用新媒体,发挥其积极作用,为社会传播正能量。
网络时代大学生思想政治教育探析
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技术学院招 生就业处副处长 ,副教授 , 主要研究方向为思想
政 治 教 肯。
维普资讯
焦 点 ~ 一 络 信 息 引进 “ 课” 学 内容 之 中 , 其 进 行 唯 物 网 两 教 对 辩 证 的分 析 和 科 学 的说 明 , 其精 华 弃 其糟 粕 , 积 极 健 康 取 对
高校是中国社会 网络化 的发展前沿 , 在校 园里,网络已 成为学 生们学 习、生活的一部分 , 它对高校大学生的行 为模 式、价值取 向、政治态度、心理 发展 、道德观念等产生着越 来越 大的影响 。网络信息 的丰富性 ,导致大学 生获取信息的
新 ,发展新理论 ,构建新体系 ,拓展新内容 ,探索新 方法, 开创新时期高校思想政 治工作 的新局面 , 高校政工干部及思 想政治教育工作者必须转变观念 , 增强 网络意识 , 充分认识 网络给思想政治工作带来的机遇 和挑 战, 战略的高度厦视 从 网络的发展 , 要全面把握大学生的思 想动态 , 准影 响他们 找 成长的各个 因素 , 网络空 间出现的一 系列新情况、新 问题 对 进行细 致、系统的研究 , 把握大学生的思想脉搏 ,努力提 高 思想政治工作的主动性、针对性和有效性 。同时 ,高校思想 政治教育工作者应努力学 习掌握互联网知识 , 进行网络社会 实践 , 加强对 网络和网民的深入 研究 ,如互联 网对意识形态 的影响 , 如何加强网上舆 论控制 , 如何建立网络信 息平台等。 努力制作一批思想性高、教 育性强、趣 味性强 、适用 于网络 运行 的多媒体思想政治教育的教学 资源 , 让学 生在 网上轻松 而愉快地接受思想政治教育, 将大学生的思 想政治教 育职能
浅谈网络时代的大学生思想政治教育
文化教 育 {J l
于 瑞 峰
浅谈 网络时代 的大学 生思想政治教育
( 沈阳理 工大学。 宁 沈阳 : 大学生思想政 治教 育是关 系到高等学校培养什 么样 e/ 、 加强 j. , 如何培养、 为谁培养的 问 。 目 网络普及的新环境 下, 题 在 前 又该如何/'  ̄f i -
大学生的思想政治教育则更值得探 讨, 着重分析 了网络时代给大学生的影响 , 现 着重探 讨了在 网络时代的背景下 , 大学生思想政治教 育出现的 问题 以及应该采取 的教育措施。 关键词: 网络 时代 ; 大学生; 思想政 治教育
和压力。 与之相关 , 网络也使大学生在心理上饱 子论坛 、聊天室等交互式 的信息传输方式进行 受文化选择多样化的痛苦 ,网络文化的传播与 有说服力 的、 有针对性的宣传和沟通 , 把科学理 发展 打破 了中国传统的、 闭的思想观念 。 封 特别 论灌输并渗透到大学生头脑 中去 , 让他们在多 是网上国外各种思潮的冲击与渗透 ,使大学生 元化的价值观体系下学会选择 ,培养是非判断 思想品德 、 学业 、 身心 、 人际关系等各个方 面带 在人生观 、 世界观 、 价值 观上面对矛盾与 困惑 。 能力 , 觉抵制各种不 良 自 思想 、 观念的侵袭 。 来负面影响 ,部分学生长期上 网以致成瘾无法 面对众 多选择无所适从 , 抑或是对所做选 择的 2 建立思想政治教育 的“ . 3 红色网站”加强 , 自拔 , 问题相 当突出。 网络影响着 大学生的行为 现实性 与合理性缺乏正确把握 。 网上教育力度 模式 、 价值取 向、 政治态度 和心理发展 , 响着 影 ()知识的网络化使 当代大学生的道德 观 2 我们应抛弃以往说教 的方式 ,通过互联 网 大学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。 对 念发生了嬗变 。网络文化 的强大 冲击力使 勇于 平台 , 以平等 、 敏捷 、 细致的沟通来开展思想政 此, 我们必须高度重视 和关注 , 加强对大学 生的 接受新鲜事物的大学生在道德观念上发生 了嬗 治教育 , 真正做到“ 以理服人 , 以情感人 ” 。特别 思想政治教育 ,积极探索如何应对大学生网络 变。主要表现在从社会本位到个体与社会本 位 是对新 的学习生活方式,单纯靠灌输的思想政 问题 的有效办法 ,引导大学生走健康的网络之 的转变 ; 从理想主义到现实主义的转变; 开始摈 治教育方式是不可行的。 对学生来说 , 除了理论 路, 从而实现高等院校人 才培养 的目标 , 这是当 弃共 同目标和普遍 原则,追求个体经验和个 人 灌输外 ,应有更多丰富多彩的网络科技文化活 前高校所面临 的新课题 。 情感 ; 在价值取向上产生 了个人主义 、利已主 动 , 让学生在活动中受教育 , 受熏陶。 1网络对大学生的影 响 义、 拜金主义和享乐主义 , 缺乏务实精神。它带 2 广泛开展 网络活动 , . 4 形成思想政治教育 在对部分在校大学生 的调查 中表明 ,几乎 给高校思想政治教育的影 响是不可忽视的。 的网上 网下联动 有 8%的被调查者有 网络成瘾 的倾 向 ,0 0 7%的 () 3反复示范的传导效应 。 随着信息化时代 从 目前高校的情况来看 ,电脑 和网络 日 渐 学生每周上 网时间在 8 2 - 0小时 ,4 %的学 生 的到来 , 国经济文化交流 日 1. 5 各 益深化 , 一些文化 普及 , 寝室安装电脑已不足为奇 , 我们应充分利 每周上网时间在 3 小 时以上 , O 有极少数学生每 给大学生的身心发展带来 了很 大的负面影响 。 用网络资源 , 广泛开展各种 网络科技活动 , 形成 周在 10 0 小时以上 。 可见 , 网络对大学生产生了 如大量性文字描写 的文学作品 , 电影、 电视节 目 思想政治教育的网上 网下联动 , 使学生们积极 很大的影响 ,这其 中包括正面的影响和负面的 中接吻、 拥抱 、 凶杀 、 掠的镜头 , 抢 各种性商品 、 参与 。 成立各种“r -作室”定期邀请有关教师和 , 影响。 色情 图片等在网上泛滥 。这些不 良 文化反复地 专家学者通过教育 网站的聊天室与学生进行交 1 网络对大学生 的正面影响 . 1 刺激着大学生们的神经 , 使他们的性观念 、 娱乐 流, 办网络征文 、 举 软件编程大赛 、 网页制作等 () 1 网络有利于大学生缓解心理压力。 随着 方式 、 人际交往等产生 了潜移默化的转变 。 活动 。同时 , 还可建立虚拟的“ 网上社 区” 组织 , 高校连年扩招 , 大学生越来越多 , 社会对人才 的 2 网络时代加强思想政治教育的思路与对 网友“ 虚拟联欢会 ” 网下组织“ , 网友联谊会” 以 , 要求也越来越高 , 造成学生各方面的压力空前 策 及各种学习交流和科技竞赛活动 , 形成 网上网 增加 。 若学生心理负担长期得不到排解和释放 , 党 中央早 就指 出 “ 要紧密结合社会主义精 下联动的局面。 就会对他们的身心造成不 良的影响。而网络具 神文化生活的新发展 ,努力探索出一套行之有 2 加强对 网民心理指导和心理咨询 . 5 有的开放性 、 隐匿性 、 平等 性 , 为学生提供 了缓 效 的方式 、 方法 、 手段和机制 , 不断 提高思想政 网络时代 , 学生 中出现了各种症状的“ 大 网 解心理压力的平台 , 通过网络大学生 的情感得 治工作的感召力和渗透力 ,更重视和充分运用 络心理障碍”主要表现为上网成瘾 、 , 情绪低落、 到宣泄 。在 网络世 界中, 他们尽情的畅游 , 无拘 信息 网络技术 , 使思想政治工作提高实效性 , 扩 生物钟紊乱、 思维迟缓 、 社交活动减少等。 对此 , 无束地放纵情感, 自己想说的话 , 自己想做 大覆盖面 , 说 做 增强影 响力 。” 这是我们加强网络时 高等院校的“ 心理咨询中心” 开设具有针对性 应 的事 , 宣泄 自己 中真实 的烦恼、 t l , 孤独和痛苦。 代思想政治教育 的指导思想。 的心理指导课 , 让大学生及时了解 “ 网络心理障 () 2 网络有助于激发大学生的求知欲望 、 增 2 规范网络道德 , . 1 促进网上 自 律和他律的 碍” 产生 的原 因 , 做到防范于未然 , 已出现 的 对 强自 信心。大学生正处在精力旺盛、 求知欲强 、 有机结合 “ 网络心理 障碍 ” 的学生及时做好咨询 、 调适 和 想象力丰富的时期 , 网上丰富的信 息资源为大 加强 对 网站 的管理 和对大 学生 的网德 教 治疗 , 使网络时代 的大学生能健康地成长。 学生提供了一个张扬个性 、 展现 自我的空间 , 培 育 , 促进网上 自 律和他律的有机结合 , 是提高对 3结论 养创造 性思维 , 增强 自信心 , 使他们奋 发向上 , 互联 网的控 制力和对有害信息的审视能力 , 坚 网络确实可 以为广大大学生提供大量的知 积极进取 , 实现人生价值 。网络的出现 , 使大学 决抵制西方 意识形态在网上渗透 和传播的有效 识、 信息, 有着丰富课余时间的大学生被网络 的 生看到 了知识的价值 , 科技的力量 。 凭借 自己在 途径。同时, 要加大网络监控力量 , 规范网上行 新奇所吸引 , 但是沉湎于网络, 对大学生的学 习 网络 、软件方面的天赋而 白手起家 的名人 比比 为 , 为大学生提供一个 良好的网上活动空间。 在 及道德 品质等 各个 方面都产生了消极的影响 。 皆是 , 如大学生耳 熟能详的微软总裁 比尔 ・ 盖 网络的法律法规不断完善的同时,还应该对大 为了更好地促进大学生的全面发展 ,使他们在 茨 、最受中国网民喜欢的网上引擎搜狐创始人 学生进行网络道德的宣传教育,要求大学生 自 信息化社会 中学有所成、 学有所用 , 增强其社会 张朝阳等 , 他们成功的经历启迪大学生们 : 只要 觉培养并强化 自 律精神和责任 意识 ,自觉遵守 责任感 , 高思想道德素质 , 提 真正成为满足社会 努力进取 , 以实现梦想 , 就可 创造属于 自己的明 网络道德。 需求的综合性复合型人才 , 大学生思想政 治教 天。 2 营造全新 的网络文化氛 围, . 2 丰富和发展 育的重要作用是不可忽视的 , 且势在必行 。 而 1 网络对大学生的负面影响 . 2 思想政治教育 的内涵 () 1 知识的 网络化导致大 学生“ 信息病症 ” 用先进 的文化引导社会 文化 网络文明和社 的发生和选择 的痛苦。 在网络社会里 , 特别是因 会主义精神文明协调发展 , 努力营造一个健 康 特网的发展 , 大学生在获取信息 的同时 , 也在认 向上、 丰富多彩的网络文化氛围, 从而丰富和发 知、 、 情感 人格和社会 理等诸多方面产生 矛盾 展 我们党的思想政治工作的内涵 。可 以利用电 t l ,
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考【摘要】在网络时代,高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。
本文首先探讨了网络时代背景下高校思想政治教育的重要性,指出了新兴网络平台在这一领域中的作用。
接着分析了网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境,同时提出了高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作的建议。
文章阐述了构建网络时代高校思想政治教育新模式的重要性,并展望了网络时代高校思想政治教育工作的创新与发展。
未来,高校应当加强与网络平台合作,借助新技术手段提升教育质量,推动思想政治教育工作不断向前发展,以适应时代变革和需求变化。
【关键词】关键词:网络时代、高校、思想政治教育、新阵地、新兴网络平台、挑战、困境、优势、创新、发展、展望1. 引言1.1 网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考在互联网高度普及的当今社会,网络已成为人们获取信息、交流思想的主要渠道,对于高校思想政治教育工作提出了新的挑战和机遇。
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考,势在必行。
随着信息技术的不断发展,高校思想政治教育面临着更加复杂多变的挑战。
如何在新媒体、社交平台等网络空间中有效开展思想政治教育,是当前高校面临的重要课题。
探讨网络时代高校思想政治教育工作新阵地,具有重要的理论与实践意义。
本文将从网络时代高校思想政治教育的重要性、新兴网络平台在高校思想政治教育中的作用、网络时代高校思想政治教育工作的挑战和困境、高校如何利用网络时代优势开展思想政治教育工作以及构建网络时代高校思想政治教育新模式等方面展开论述,旨在为高校思想政治教育工作提供新的思路和策略。
网络时代高校思想政治教育工作新阵地思考,将推动高校思想政治教育向更加广阔的空间拓展,实现教育效果的最大化。
2. 正文2.1 网络时代背景下高校思想政治教育的重要性在网络时代背景下,高校思想政治教育的重要性日益凸显。
随着互联网的普及和信息技术的发展,学生们接触到的信息源头变得更加多样化和广泛化,其中既包含正面积极的信息,也包含负面有害的信息。
浅谈网络时代大学生的思想政治教育
21 0 0年 1 1月
赤 峰 学 院 学 报 (自 然 科 学 版 ) Ju ao hf gU i ri N t a i c dt n or l f i n nv sy( a rl ce e i ) n C e e t u S n E i o
V0. 6 N . 1 12 o 1
挑战, 抓住 网络时代给 高校大学生思想政治教育带来的机遇 , 真探讨 网络 时代 大学生思想政治教育工作 认
的对 策 , 有针 对性 地做 好 大学生 思想政 治教 育工作 . 关键 词 :网络 时代 ; 大学生 ; 思想政 治教 育
中图分类 号 : 6 1 G 4 文 献标识 码 : A 文章编 号 :6 3 2 0 ( 0 0 1 一 19 0 17 — 6 X 2 1 ) l 0 6 — 2
NO . 01 V2 0
浅谈 网络 时代 大学生 的思想 政治教育
赵 学富
( 赤峰 学 院 医学 院 ,内蒙 古 赤峰 040) 200
摘
要 :互联 网时代 , 随着网络对大学生的学习和生活发挥越来越 重要 的作用, 网络 已经成为高等院
校 思 想政 治教 育的重要 载体 ,我 们要 充分 认识 网络 时ห้องสมุดไป่ตู้ 对 高等 院校 学生 思 想政 治教 育产 生 的重要 影 响与
当今 社 会 , 经进 人 了互 联 网 时代 , 已 网络 已成
多行 为 大 大超 出 了传统 社 会 大 家所 承 担 的社 会 责 任, 由此 引发 的社 会 问题 、 道德 问题 越 来越 严重 . 如
色情 网站 的频 繁活动对 大 学生 的 影响力 最 大 、 侵蚀 力最强, 直接影响了大学生 的道德素质. 认 的传媒手段. 目前 , 网络对大学生 的生活和学习 等诸 方面产 生 了重要 影 响 , 发挥 着 越来越 重要 的作 1 对高等院校从事思想政治工作的人员产生了 . 3 用, 已成为高等院校加强学生思想政治教育的重 直 接 影响 它 由于部 分思 想 政 治 工作 者 对 思想 政 治 工作 的 要 载 体 和 阵地 , 分认 识 网 络 的重要 性 , 用 网络 充 利 网络 管 理 能力 不 强 , 质 素 手段对大学生进行思想政治教育成为高等院校思 重 要 性 和 意义认 识 不 足 , 不高 , 面对复 杂纷 繁 的网络 世界 显 得软 弱无力 束手 想 教育 工作 者 的新课 题 . 1 网络 时代 对 高等 院校学 生的 思想政 治教 育产 生 无策 , 不能有效地利用网络阵地对学生进行思想政 了重 要影 响和 挑战 治教育 , 直接影响了思想政治工作 的有效实施. 11 对 大学 生世 界 观 、价 值 观和 人生 观 产生 了直 1 对大学生传统的教育有了直接影响 . . 4 接 影 响 随着 网络时代的发展与进步 , 学生对网络信息 大学生正处在身心成长的关键时期 , 他们对事 的获取有 了更大的 自由度 ,网络信息是 自由的无 物 的 理解 、 知 和判 断 能力 在 不 断增 强 , 性思 考 “ 认 理 国界” 由于网络信息复杂多样 , 的. 良莠不齐 , 鱼龙 的能力在不断提高. 由于人生观 、 当然 世界观 、 价值 混 杂 , 果 大学 生 的辨 别 能 力 不强 , 容 易受 一 些 如 很 观 正在确 立过 程 中 , 很容易 受 到不 良思 想 的侵蚀 不 良信息 的侵蚀 , 也 而忽视 了优秀的、 传统文化 的教 和渗透 , 对大学生形成正确的价值观、 人生观、 世界 育. 观 构成 了威 胁 . 信息 非常 复杂 , 种 文化 意 识 、 网络 各 1 给 高 等院校 大学 生思 想政 治工作 带来 了挑战 . 5 各 种 思想 观 念 , 其 是西 方 发达 国家 的文 化 、 识 尤 意 网络时代的发展对传统的思想政治教育提出 形 态 、 活方 式 的广 泛传 播 , 别是 西 方 敌对 势 力 了严 峻挑战 , 生 特 过去我们 的思想政治教育 , 很多时候 利用 互联 网进 行西 方意识 形态 的渗 透 , 直接 影 响 了 是 教 师 在 台上 作 报 告 , 者是 宣 传 文件 , 大 程度 或 很 大 学生 的思想 意识 , 些 学 生意 志 不 坚定 , 网络 上是 “ 有 被 灌输式 ” 教育 , 网络时代不同了. 但 大学生们 的表象所迷惑 ,有的学生还盲 目崇拜西方文化 , 对 上 网时可以 自由的接受不 同的信息, 又可以进行网 网上讨论 , 可以互相影响、 互相沟通 , 这对 大学生树立正确的、 积极向上的人生观 、 世界观 、 价 上交流 、 值观 造成 了不 良影 响 . 传 统 的灌输 式 的方法 产生 了巨大影 响 , 如果传 统 的 1 对 大学 生 的道德 观念有 了很 大影 响 . 2 教 育方 法把 握不好 , 直接 影 响到 思想政 治 工作 的 将 网络信息复杂多样 , 隐蔽性又很大 , 又不讲规 效 果 . 2 网络 时代 对高 等院 校大 学生 思想政 治教 育带来 范, 使用者又很难受到外界的监督和管理 , 优秀的、 传统的道德意识失去 了约束力和控制力 , 应该说在 了 机 遇 网络上有很多时候是“ 特别 自由” 为所欲为 ”许 21 网络为大学生思想政治教育提供了大量的信 和“ , .
浅论互联网时代高校思想政治工作的新思路
浅论互联网时代高校思想政治工作的新思路论文关健词:网络思想政治教育创新论文摘要:分析了互联网给思想政治教育带来的机遇和挑战,提出了在互联网时代开展思想政治工作的创新思路。
1国际互联网带给思想政治工作的新机遇(1)互联网为思想政治工作提供了新的平台。
互联网作为一种新的传播技术和交流工具,传输快捷,信息海量,交互性强,覆盖面广,形式多元,为我们实现思想政治工作的创新提供了新武器和新手段,我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的有关马列主义、社会主义理论以及党和国家方针、政策、法律法规的宣传,进行社会主义、爱国主义、集体主义旋律的宣传,进行科学、文明、民主生活方式的宣传等。
(2)互联网有利于我们展示中华民族的优秀传统文化。
互联网既是一种新的认识武器、认识工具,又是一种新的知识资源和新的生产力,互联网上的海量信息来自各个领域,展示了世界各国人民的文化传统和创新成果。
我们借助互联网这个新的工具,吸取全世界优秀的文化成果,为中国的两个文明建设服务,同时也向世界展示中华民族的伟大形象和灿烂文化。
(3)互联网有利于人们思想的革新。
互联网带来的既有教育手段的现代化,更有教育观念和内容的现代化。
我们可以利用互联网的交互性特点,开展更加广泛及时的社会调查和与受众的沟通、对话,以促进思想政治工作不断创新,适应时代要求,增强针对性。
(4)丰富的信息资源共享和多姿多彩的信息形式,为我们开展思想政治工作提供了网络快车。
政府、企业、研究机构、院校、专家个人、政工干部在网上创建自己的主页,形成了强大的思想政治网络系统,发挥“集团军”专业分工、协同作战、信息共享的优势,在国际互联网上建立党的思想政治工作阵地,造成强大的宣传声势和文化氛围。
(5)网络的多边平等性不仅缩短了人们之间的物理距离,也缩短了人们的心理距离,使全世界的人可以在网上进行交流和学习,人们的政治信仰、价值理念、道德伦理、文化传统、生产观念正以空前的规模发生碰撞和融合,为我们开展思想政治工作提供了新的对象、新的课题。
高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究
高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究一、本文概述随着互联网信息技术的快速发展与普及,高校网络思想政治教育的重要性日益凸显,它不仅丰富了传统思想政治教育的手段和渠道,也对提升大学生的思想道德素质和价值观念产生了深远影响。
在实际推进过程中,高校网络思想政治教育面临着一系列新的挑战与问题。
本文旨在系统梳理当前我国高校网络思想政治教育中存在的主要问题,包括但不限于教育内容创新滞后于网络文化发展速度、教育方式难以有效吸引与引导学生积极参与、网络环境中的价值观多元化导致主流意识形态传播难度加大、以及网络思政教育体系的构建尚不完善等。
二、高校网络思想政治教育存在的主要问题分析教育资源分散与整合难度大:各高校在网络思政教育平台建设上存在较大差异,资源分布较为零散,缺乏统一规划和有效整合,导致优质教育资源难以共享,学生获取全面系统的网络思政教育内容受到一定限制。
教育方式单一与互动性不足:尽管网络技术能够丰富教学手段,但在实际操作中,部分高校仍停留在单向传播模式,忽视了学生的主体性和参与性,未能充分利用网络优势开展多元化的、富有吸引力的思想互动和讨论,影响了教育效果的深度和广度。
教育内容更新滞后与针对性不强:随着社会热点和学生关注点的快速变化,网络思政教育内容应及时跟进并保持时效性。
现实中往往出现教育内容更新速度慢,不能紧密围绕学生思想动态和社会现实进行精准教育的现象。
网络环境复杂与引导监管困难:互联网开放性强、信息量大且鱼龙混杂,一些负面舆论、错误价值观在网络空间中的传播对大学生思想产生潜在冲击。
高校在网络思政教育过程中如何有效甄别筛选信息,营造健康积极的网络文化氛围,并对学生进行正确引导,成为一大难题。
教师信息技术素养参差不齐:网络思想政治教育的实施离不开教师队伍的支持,而部分教师的信息技术应用能力尚待提高,对于网络教育理念的理解和运用不够深入,这也在一定程度上制约了网络思政教育的有效实施和发展。
面对这些挑战,高校应当正视网络思想政治教育中存在的问题,积极探索适应新时代特点和需求的教育路径与方法,从而提升网络思政教育工作的实效性与影响力。
互联网时代的青年思想政治教育工作
3、网络教育与终身学习
互联网时代为青年人提供了新的教育机会,网络远程教育使得更多人能够接 受优质的教育资源。这种教育模式有利于培养青年人的自主学习能力,使他们能 够实现终身学习。
二、互联网时代对青年思想政治 教育的挑战
1、国家意识与青年
在互联网时代,国家意识需要得到进一步强化。青年人需要更加国家发展, 认识到自身作为国家建设的中坚力量,应积极投身于国家和社会的发展中。同时, 国家也应通过各种渠道加强对青年人的国家意识教育,培养他们的爱国情怀。
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最后,应将学术交流平台与思想政治教育工作紧密结合,通过多样化的活动 和资源共享,为研究生提供全面的发展支持。
五、结论
本次演示从研究现状、研究方法、研究结果、讨论等方面,深入探讨了搭建 学术交流平台加强研究生思想政治教育工作的重要性和必要性。研究发现,学术 交流平台对研究生思想政治教育工作具有积极的影响,可以为研究生提供全面的 发展支持。因此,应重视搭建学术交流平台,完善相关机制和管理制度,以加强 研究生思想政治教育工作,培养更多高素质的专业人才。
互联网时代的到来,使得青年人的思想观念和政治信仰更加开放。他们通过 互联网接触到了多元化的观点和思想,有助于拓展他们的视野。然而,这种开放 性也容易导致一些青年人受到错误思想的影响,甚至对国家和社会的稳定产生威 胁。因此,我们需要对青年人的思想观念和政治信仰进行正确引导,确保他们树 立正确的价值观。
参考内容
随着全球化和信息化时代的到来,学术交流平台在研究生思想政治教育工作 中的作用日益凸显。本次演示将从研究现状、研究方法、研究结果、讨论和结论 等方面,探讨搭建学术交流平台加强研究生思想政治教育工作的重要性和必要性。
一、研究现状
近年来,国内外学者已经开始学术交流平台在研究生思想政治教育工作中的 应用。已有的研究成果表明,学术交流平台具有以下优点:一是可以提高研究生 的学术素养和研究能力;二是可以拓展研究生的视野,增强其国际视野和跨文化 交流能力;三是可以加强研究生思想政治教育工作的实效性,帮助研究生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
论新时代大学生网络思想政治教育
学术书评论新时代大学生网络思想政治教育颜笑信息时代,互联网技术快速发展,使大学生的生活和学习呈现出网络化趋势。
而互联网与思想政治教育的融合建构出新的德育生态,其强大的影响力与渗透力使思想政治教育内容得以从外向内渗透,能够有效培养大学生的世界观、人生观、价值观与理想信念、道德素养。
与此同时,互联网新的教育生态给网络思想政治教育带来诸多挑战。
由左殿升等编写的《大学生网络思想政治教育研究》一书,对网络思想政治教育的环境、人、媒介三个核心要素进行了系统阐释,指出三个核心要素在网络时代的嬗变及相互之间的作用方式、途径、特点和效果。
第一章分析了网络的起源与发展;第二章将网络与高等教育相结合,分析了髙等教育面临的机遇、挑战与发展图景;第三章分析了大学生网络思想政治教育的现实需求;第四、五章分别介绍了网络思想政治教育的主体与客体、媒介与媒体,深入探索了各主体要素之间的关系;第六章至第八章分析了网络道德与网络法治、网络民主与网络政治、网络文化与网络文明等关键课题;第九章通过对大学生网络行为的研究,提出网络行为失范及其规范策略;第十章分析了网络的心理健康教育的价值;第十一章从网络传播视角,提出了大学生网络思想政治教育有效性提升的策略;第十二章探究了大数据在网络思想政治教育中的应用价值及校园大数据构建策略;第十三章通过举例论证的方式,探讨了大学生网络思想政治教育的应用策略;第十四章探讨了大学生网络思想政治教育机制的理论问题与创新途径;第十五章从物联网等技术角度,提出大学生网络思想政治教育的未来构想。
该书通过对前人研究的梳理和总结,从网络思想政治教育的过去、当下、未来等角度提出新的研究视角,研究内容丰富,有很强的问题意识,并将理论分析与实际案例相结合,具有积极的借鉴价值。
该书指出,新时代高校网络思想政治教育正面临着新的机遇与挑战。
网络平台与教育的融合在一定程度上拓展了教育时空范围,其实时性特点强化了教育信息通过网络传播的能力,其跨越时空限制的特点满足了学生利用碎片化时间学习的需求,且网络平台的交互功能打破了教师对学生单方面灌输知识的缺陷,是对传统课堂教学模式的有力弥补。
浅析网络时代对大学生思想政治教育的影响
关 键词: 网络 ;大 学 生 ;思 想政 治教 育 中图 分 类 号 :D 4 6 文献 标 识码 :A 文 章 编 号 : 1 7 — 9 2 ( 0 0J1 — 0 0 0 6 3 0 9 2 1 1 0 0 — 1
一
、
网 络 时 代 对 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 新 机 遇
想政 治教 育 网络 系统 ,从 而形 成传 统思 想政 治教 育 工作 加 网上思 想 政治 教育 工作 的新模 式 ;可 以充分 发挥 网络 传播 的多媒 体特 性和 即
时性 ,使教 与学 、情 与理 、形 与神 、形 与声 有机 地 交融 ,给 教育 对 象造成 鲜 明清晰 的视觉 印象 3 网络信 息 化 有利 于增 强大 学 生思 想政 治教 育 的针 对性 和 有 .
造成 了一定 的影 响。
弱 ,且 采 用传 统 的灌输 式 、说理的 教育 方式 ,不 能有 效地 适应 网络 时代 的要 求 ,使得 大学 生 思想 政治 家有 的功 效越 来越 弱 ,且产 生滞 后 效 应 ,达 不 到 教 育 的 目 的 。 三、应 对 网络 时代机 遇与 挑战 并存 的举措 1 加 强 高校 网 络 恩 想 政 治 教 育 建 设 . 信 息 网络 是不 可阻 挡 的时代 潮 流 ,因此 思想政 治 工作 要发 挥 网 络 技术 的优 势 ,扬 长避 短 ,大胆 创新 ,高校党 委应 加 强管 理 ,确定 明确 的指 导思 想和 工作 方针 ,同时 完善 规章 制度 ,通 过规 范管 理学 生 网络 行为 ,并 且利 用 网络 信息 流通 快 、信息 广泛 等 优势 ,正 确引 导 学生 明辨 是非 ,树 立 正确 的世 界观 、人 生观 、价 值 观 ,促 进社 会 主 义网络 道德 的 良性 建设 。 2 提 高思 想政 治教 育工作 者的 能 力和素质 . 列 宁 曾经指 出 : “ 在任 何学 校里 ,最 重要 的是 课 程的 思想政 治 方 向 ,这个 方 向 由什 么 来 决 定 呢 ?完 全 而 且 只能 由教 学 人员 来 决 定 。” 因此 在 网络 时代 ,针对 新 时期 、新 环境 、新 特点 、新 情况 , 思 想 政 治工 作 者 要 摆 脱 传统 观 念 和 思 维方 式 的束 缚 ,增 强 危 机 意 识 ,转 变角 色 ,引导 大学 生利 用正 确 有益 的信 息 ;同 时思想 政治 工 作者 要努 力 学 习网络 知识 ,提 高 网络 思想 政治 工作 的 能力 ,不断 创 新思 想政 治T作 方式 。 3 创 新 网 络 思 想 政 治 教 育 的 工 作 方 式 . 江泽 民 同志在2 0 年6 8 l 开的 中央思政 工作 会议 上强调 指 0 0 月2 召 E 出 :面对 新形 势 、新 情况 ,思 想政 治工 作在 继 承和 发扬优 良传 统 的 基础 上 ,必须 在 内容 、形 式 、方法 、手 段 、机 制等 方面努 力进 行 创 新 和 改进 ,特 别要 在 增强 时代 感和 加强 针对 性 、实效 性 、主 动性 上 下功 夫 ,这要 成为 今后 加 强和 改进 思政 工作 的重 点 。网 络作为 一 种 新 的 传播 方式 具有 互动 性 、开放 性 、平 等性 、多 元性 等优 势 ,利用 网络 开展 思想 政治 工作 ,可以使 思想 政 治教 育工 作者 与思 想政 治教 育 对 象及 时地 进行 沟通 ,达到更 好 的思 想政 治教 育效 果 ,利用 多种 网络 方式 包括 远程 登 录 、网络聊 天 室等进 行 思想 交流 ,改 变传 统 的 会 议 式 、课 堂 式 、 灌 输 式 的 封 闭 的 思 想 政 治 教 育 方 法 , 向 着 开 放 式 的 信 息 处 理 方 式 转 变 ,从 而 实 现 思 想 政 治 工 作 与 网 络 技 术 特 点 的 有 机 结合 ,极大 丰 富思 想政 治工 作方式 。 4 强化 网络信 息 的监 督 和管理 . 强 化 网络信 息 的监督 和 管理 网络 信息 的管 理 和监督 是 网络思 想 政 治教 育 的 “ 命线 ”。 由于 网络 的开放 性 、 网络的 自由性 ,使 得 生 对 网 民行 为 的约 束力 较弱 ,因此 学校 要加 强对 网络 环境 的监 管 ,一 方 面建立 相对 完 善 的网络 监督 管 理机 制 ,监控 校 园网 ,构建 校 园信 息安 全体 系 ;另 一方 面正 确 引导 和教 育学 生 自觉约 束 自己 的行为 , 形 成 正 确 的 网 络 文 化 观 ,促 进 和 谐 校 园 文 化 建 设 。
大学生网络思想政治教育途径研究
大学生网络思想政治教育途径研究一、贵州理工学院思想政治教育的现状在思想政治教育方面,贵州理工学院会定期开展学生工作例会以及各类校友交流会议,为学校的文化建设提供了良好的支持。
但是在具体的实践中,依然存在以下三点问题。
1.学生网瘾问题严重经过对校园内学生上网情况的调查发现,近一半的学生都是将课余时间安排在网络中,甚至有很多学生曾经因为过度迷恋网络而影响到自身的学习。
一般情况下,性格内向的学生形成网瘾的可能性较大,导致其学习成绩相对于其他正常的学生表现较差。
如果学校在思想政治教育过程中不做好正确的引导,对于学生的成长有着较大的不利影响。
2.专业的思想政治教育队伍不足学校的思想政治教育向来是大学教育中重要的一部分,然而随着当前网络的普及与深入,网络化的思想政治教育队伍建设却没有及时跟上。
学校高层更多的是将精力放在学校办学规模上,而往往忽视了对思想政治教育队伍的建设。
传统的思想政治教育队伍很多是由部分专业课教师来兼任,他们在具体的工作中存在一定的局限性,并且没有实现专业化的教育水平。
此外,学校在网络思想政治教育上缺乏健全的管理体制,无法充分发挥思想政治教育的作用。
3.网络思想政治教育平台尚未形成贵州理工学院建立了自己的官网,并在官网下设立了思想政治教育窗口。
但是学校并没有在网络思想政治教育的平台做出投入,即使是在官网下的窗口,也只有简单的几项思想政治会议的介绍,并没有给学生营造良好的学习途径,让他们在网络平台中便能了解思想政治教育的内容,严重影响了思想政治教育工作的落实。
二、提高大学生网络思想政治教育工作有效性的策略1.把握思想政治教育思想学校应当坚持党委的领导,成立专门的网络思想政治教育工作小组,并聘请专业的技术人员加入到工作队伍中,将网络思想政治教育活动纳入学校总体的教育规划中,形成明确的工作管理体制,并以此来确认各部门岗位的责任,达到群策群力的效果。
2.加强校园网络机制建设在高校的网络大规模普及的情况下,应当对网络使用建立有效的管理机制,加大对网络的把控力度,尽可能地减少学生的上网时间,避免因过度上网而导致学生出现身心健康问题与成绩下降的现象。
大学生思想政治教育研讨(4篇)
大学生思想政治教育研讨(4篇)第一篇:浅析网络背景下大学生思想政治教育的思考关键词:网络挑战;机遇思考网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响,主要有影响大学生树立正确的思想观念、人际关系疏远、阻碍人格道德的形成等问题。
网络也能拓展思想政治教育内容、增强思想政治教育针对性、激发思想政治教育主体能动性和主体性。
网络背景下要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育、建设高素质的网络思想政治教育教师队伍、加强大学生网上自律教育。
目前,网络已经成为广播、报刊、电视之后的第四大媒体,以交互性、开放性、自由性为特征的互联网正对各国经济、政治、文化等方面产生巨大影响。
据中国互联网信息中心于2010年初发布的《中国互联网络发展统计报告》表明,截止2009年底,在3.84亿的网民中,20-29岁的青年人占28.6%,职业结构中学生比例为28.8%。
这表明,网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响。
但是大学生的人格发展仍未完全成熟,对社会的认识能力,对自己的控制能力仍较差,网络的不良信息势必对大学生树立正确的人生观、价值观造成负面影响。
因此,大学生的思想政治教育工作要在认识网络的基础上,探索新模式和新方法,做好大学生思想政治教育工作。
一、网络对大学生思想政治教育工作提出挑战不同思想在网络空间里的碰撞影响了大学生树立正确的思想观念。
开放性、全球性是网络的基本技术理念,网络的开放性使整个世界变成一个相互连通的地球村,传统的地域观念被打破,各地人们可以通过网络相互交流。
在网络这个虚拟的世界,任何人都可以发表言论,提出自己的思想观点,许多错误观念和虚假信息,甚至黄色、反动信息未经过滤直达大学生面前。
由于大学生的生活阅历有限,是非鉴别能力仍为发展成熟,网络上的淫秽、色情、凶杀、享乐等信息严重影响了大学生的身心健康,造成大学生的思维的迷茫混乱,迷失人生方向。
西方敌对势力利用网络对大学生实行西化。
网络文化背景下大学生思想政治教育途径探索
网络文化背景下大学生思想政治教育途径探索摘要:网络文化是一种新的文化形态,随着网络技术迅速发展,对大学生的世界观,价值观都产生了深刻影响。
网络文化具有全球性、高时效性、交互性、匿名性和虚拟性的特点。
搞好网络时代下大学生思想政治教育的途径是:建设优良的师资队伍、健全网络文化监管制度、加强核心价值引导、建设有关思想政治教育内容的大学生校园网络等。
关键词:网络文化;大学生;思想政治教育;途径随着网络的快速发展,互联网成了传播信息的新媒介,其中网络文化正在不断地影响着人们的社会行为、生活方式和社会意识,网络促进了社会的发展,同时也拓展了思想政治教育工作的空间,为加强大学生思想政治教育提供了新平台。
一、网络文化的内涵及特征网络文化是一种随着计算机网络的出现而产生的新的文化形态,是一种新型的人类生活方式,由网络经济这一全新经济生活方式所引起的、以网络构成和信息交流的全球普遍化和实践操作的高度技术化为基本特征的信息文化,它是一种新的人类文化,是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
从狭义的角度理解,网络文化是指以计算机互联网作为媒体所进行的学习、生活、娱乐等各种文化活动;广义地说,网络文化指网络时代的人类文化,它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。
其实质是网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品,是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。
网络文化相对于传统文化,具有许多崭新的特征。
网络上的信息资源是面向所有人的,每个人只要上网就可以共享着全球性的信息资源。
这就使得不同的国家、种族、民族、宗教等等的人们进行跨地域的交流沟通,打破了区域局限性,促进不同文化之间的了解和互动,形成了全球性的信息共享,它促使了世界文化多元化,使人类文化将变得更具色彩,富有活力。
网络最显著的特点之一就是快捷,网络是同全社会的动态紧密相连,信息更新速度之快能够让一则消息瞬息传到全国各地,加速了人们生活工作的节奏,也体现了网络文化的新优势即更新神速,发展迅速,进步快速。
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贾 明 明
( 青 岛科 技 大 学高密校 区 山东 ・高密
摘
2 6 1 5 0 0 )
要 网络 技 术 的 发展 为 大 学 生思 想 政 治教 育 工 作 带来 了新机 遇 的 同时 也 带来 了挑 战 , 探 索 了 网络 时代 思想 政 治
2 . 2 树立正确的网络道德观, 发挥非网络思想政治教育的作用 网络 时代确实大大提高 了人们的工作学习效率,网络上
的思 想政 治教 育 必 不 可 少 ,但 是 大 学 生 的思 想政 治 教 育 并不 能完全依赖 网络教育,而忽视其它非网络教育的作用 。网下
了高校思想政治教育 的发展空 间。 1 . 2高校思想政 治教育模式受到的新挑 战
教 育 的 新 方法 , 提 出 了加 强 校 园 网建 设 , 加 强校 园 文化 建设 , 加 强 网络道 德 、 法制 教 育 等 促进 网 络 时代 大 学 生思想 政
治教 育 发 展 的策 略 。 关键 词 网络 思 想 政 治 教 育 新 方法 中图 分 类 号 : G 6 4 1 文献 标 识 码 : A
l 网络为高校思想政治教 育带来的新机遇、 新挑战 1 . 1 高校思想政治教 育遇到 的新机遇
2 . 1 营造全新的网络 文化氛 围, 丰富思想政治教育的内涵 如果说网络 时代是人类社会发展的新时代,那么网络文 化也就是文化发源自的新形态,是文化进步的趋势。网络有许
传统的思想政治教育 一般要在 同一时间、 同一地点,对 多的形式和手段来承载文化的丰富和创新。因而我们不能回 学 生进 行 同一 主题 的教 育 。 这种教育方式, 受 到 了时 间 、 空间、 避 网络 文 化 的 客观 规 律 , 应 该 用 先进 文 化 占领 网络 阵地 , 引导 教育者的知识水平等种种限制 , 教育效 果较差。网络的出现, 社 会 文化 网络 文 明 和 社会 主 义 精 神 文 明 的协 调发 展 ,努 力 营
首先, 在 网络环境 下, 网络信息全球交流与共享, 每个人 教育依然是我们进行思想政治教育 的重要方式 ,依然起着基 都 有获 得 与 享 用它 的权 利 。因 为 网络 资 源 是 全 球 共享 的 ,西 础性 作 用 。 例如 , 我们 需要 通 过 日常 教育 普 及 网络 知 识 , 营 造 方 信 息大 国利 用信 息 的优 势 或 垄 断地 位 ,非 常 注 意运 用 网络 健康 的 网络环 境 , 使大 学 生 对 网 络有 一 个 全面 的了解 , 帮 助 学
随着 互 联 网 时代 的到 来 ,网络 对 人 们 的 日常 生活 产 生 了 的不 道 德 的 新 闻 、事 件 等 都会 对 大 学 生 的 思想 产生 深 刻 的影 有 些 法 制 观 重 要 的影 响 。对 于 大学 生 ,网 络 除 了给 同学 们 的 生活 提 供 了 响 。 由于 网 络立 法 滞 后 和 网络 难 以监 管 的 弱 点 , 众 多 的便 利 外 ,也 带来 了诸 多 不 可 避 免 的消 极 影 响 。 高校 思 念 淡薄 、 缺 乏 控 制 力 的大 学 生 们 , 为 了 显示 自己 的网 络技 术 水 想 政 治教 育 工 作者 肩 负 着育 人 、 树 人 的责 任 , 网络 的 发展 给 高 平 , 做 出破 坏 他 人 网站 、 盗 取他 人密 码 信 息 等犯 罪 行 为 。培 养 校 思 想 政 治教 育 工 作 者带 来 了新 的 机 遇和 挑 战 。只 有抓 住 机 大 学生 良好 的 网络 法 制 意 识和 正确 的 网络 思 想道 德 观是 高 校 遇, 充 分 利 用互 联 网的 有利 条 件 , 积 极 探 索 网 络 思想 政 治教 育 思 想政 治教 育 面 临 的 一大 挑 战 。 2 探 索 网 络 时代 思 想 政 治 教 育 的新 方 法 的有效途径, 才 能开创高校 思想政治教育 的新局面, 培养大学 生 良好 的 社会 道 德 和 政 治 觉悟 。
使 学 生足 不 出户 便可 了 解到 社会 乃 至世 界上 的各 种 社会 现象 、 造 一 个健 康 向上 、 丰 富 多彩 的 网络 文化 氛 围 , 进 而丰 富 和 发展 我 们 党 的 思想 政 治 工 作 内涵 。网络 时代 的思 想 政治 教 育 工作 思想 观 点、 文化思潮, 网络 化 的 教育 模 式 , 丰 富 了 思想 政 治 教 育 者 的教 育 的方 式 方 法 , 图像 、 动画、 视 频 等 表 现方 式 使 教 育 首先 要 改 变传 统 的思 维 方 式 与 工作 方 法 ,网络 时代 应 更 好地 手 段更 加 直观 化 、 形 象化 , 大 大 提 高 了 受教 育 者 的 兴趣 , 增 强 将 社 会 学心 理 学 、 伦理学、 逻 辑 学等 各 领 域 知识 逐 步 引入 到思 了 思想 政 治 教育 的感 染 力 。网络 的 出现 也 改 变 了过 去 教 育 内 想 政 治 教育 领 域 当 中 , 面 对 快捷 开放 的 网络 时代 , 综合 运 用 多 容相对滞后的现象 , 使 思想政治教育更具有 时效性、 前瞻性 , 领域 知 识 , 改进 教 育 方法 是 必不 可 少 的 。 便 于 更好 的 整合 学校 、 家庭、 社会 的教 育 资源 , 形 成教 育 合 力 , 减少时空限制 ,为高校思想政治教育提供 了创新舞 台,拓展
媒 介 对 发展 中国 家 ,特 别 是 对 社 会 主 义 国 家进 行 思 想渗 透 和 生 树 立正 确 的 网 络 观和 网络 道 德 ,提高 学 生遵 守 网络规 则 的 文 化 影 响 。大 学 生 正 处于 人 生 观 、 世界观、 价 值 观形 成 时 期 , 法 制 意识 ; 对 于 一 些 重 大 的热 点 和 难 点 问题 , 还 需要 我 们有 针 各 种 立 场还 不够 坚 定 , 很 容 易 在 互 联 网 上 受 到西 方 资 本 主义 对 性 地面 对 面 集 中或 者 分 散讲 解 与 教 育 ,网络上 反 映 出来 的 国家 的 宣传 舆 论 和 价值 观 的影 响 ,进 而 对 高校 的思 想 政 治教 有 关 学 习工 作 生 活各 方 面 的 问题 更 需 要 通过 实 践去 体 验与 解 我 们 需要 在 网下 开 展 丰 富 多彩 的校 园文娱 活 动 , 培 育 内容构成严重 的冲击。其次,网络时代大学生思想政治教 决 。此外 ,