新版牛津英语五年级上册《Unit 7At the beach 》教学设计
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让学生看图片，听短文，回答教师的问题
（1）让学生进行接龙比赛；
（2）学生以大组为单位，试着将短文复述出来。
3.改编Listen and enjoy中的歌谣
StepThree:“Listen and say”
1.Read byyourselves .
2.Role play.
3.Read loudly .
2.Sio:New lesson
1.出示一些海滩及大海的照片，学习Look and learn的词汇，并导入主题。
T：Look at these photos. It’s the beach.
……
2. Learn “Listenand say”
2、会熟练使用句型:…is/are …ing….描述正在发生的事。且能运用一般疑问句“Is /Are…ing…?Yes,…is/are.No,…isn’t/aren’t.”询问他人是否正在做某事，并作出准确的回答。
.教学目标
1、能听说读写词汇：beach,enjoy,collet,sea,letter,put,know,year;
Module 3 Out and aboutUnit 7At the beach
题目
Module 3 Out and about Unit 7At the beach Periodone
教学重、难点
1、能听说读写词汇：beach,enjoy,collet,sea,letter,put,know,year;
2、会熟练使用句型:…is/are…ing….描述正在发生的事。且能运用一般疑问句“Is /Are…ing…?Yes,…is/are. No,…isn’t/aren’t.”询问他人是否正在做某事，并作出准确的回答。
教学准备
PPT cards
.教学过程
Step One:Warming up
1.Greeting
Step Four: Homework.
1.
2. Do exercises .
7．板书设计
Unit 7 At the beach
Is Paul collecting shells?
Yes, he is.
（1）让学生进行接龙比赛；
（2）学生以大组为单位，试着将短文复述出来。
3.改编Listen and enjoy中的歌谣
StepThree:“Listen and say”
1.Read byyourselves .
2.Role play.
3.Read loudly .
2.Sio:New lesson
1.出示一些海滩及大海的照片，学习Look and learn的词汇，并导入主题。
T：Look at these photos. It’s the beach.
……
2. Learn “Listenand say”
2、会熟练使用句型:…is/are …ing….描述正在发生的事。且能运用一般疑问句“Is /Are…ing…?Yes,…is/are.No,…isn’t/aren’t.”询问他人是否正在做某事，并作出准确的回答。
.教学目标
1、能听说读写词汇：beach,enjoy,collet,sea,letter,put,know,year;
Module 3 Out and aboutUnit 7At the beach
题目
Module 3 Out and about Unit 7At the beach Periodone
教学重、难点
1、能听说读写词汇：beach,enjoy,collet,sea,letter,put,know,year;
2、会熟练使用句型:…is/are…ing….描述正在发生的事。且能运用一般疑问句“Is /Are…ing…?Yes,…is/are. No,…isn’t/aren’t.”询问他人是否正在做某事，并作出准确的回答。
教学准备
PPT cards
.教学过程
Step One:Warming up
1.Greeting
Step Four: Homework.
1.
2. Do exercises .
7．板书设计
Unit 7 At the beach
Is Paul collecting shells?
Yes, he is.