居里夫人的三克雷课件1

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五年级下册语文课件-课文14《居里夫人的三克镭》语文S版共25张PPT

解囊相助(ｊｉě ｎáｎɡ ｘｉāｎɡ ｚｈù）：解开口袋，拿出财物来帮助别人。弘扬(ｈóｎɡ ｙáｎɡ）：发扬光大。捐赠(ｊｕāｎｚèｎɡ）：赠送（物品给国家或集体）。醉心(ｚｕì ｘīｎ）：对某一事物强烈爱好而一心专注。
一、找出三克镭的来历和用途二、找出文中关于居里夫人困顿生活和本该富有对比的句子。用横线画出来。
3.文中哪些事情展示了居里夫人对人类的巨大贡献，哪些事情又显示出居里夫人经济的困顿？这样写有什么好处？
居里夫人发现了镭，并毫无保留地公布了镭的提纯方法；在波兰创设了一所镭研究院，开展治疗癌症工作等事迹展示了居里夫人的巨大贡献。实验室异常简陋，买不起一克镭等又显示出居里夫人经济十分困顿。这样写更加凸显出居里夫人的伟大人格。
2.字词整合
ｌéｉ
字义
镭组词
部首：钅
辨字
造句
金属元素，符号Ra。银白色，质软，有放射性。
（镭元素）
（擂钵）（擂鼓）（自吹自擂）镭元素是居里夫人发现的。
ｌòｕ
陋
部首：阝
字义
组词辨字造句
①丑的，不文明的。②狭小。③少，简略。
（丑陋）（简陋）（陋俗）（陋习）
（大陆）（陆军）（陆续）（陆地）他在这个简陋的地方写出了许多伟大的作品。
ｌáｎɡ
郎
部首：阝
字义 ①文中指法郎，法国、瑞士等国的本位货币。②旧时称别人的儿子。
组词辨字造句
（郎中）（货郎）（令郎）
（爽朗）（朗诵）（开朗）（明朗）
远处胡同里传来了货郎爽朗的叫卖声。
ｊｕāｎ
捐
部首：扌
字义
组词辨字造句
①捐助。②舍弃，抛弃。③税收的一种名称。

《居里夫人的三克镭》课件

语文S版五年级语文下册第三单元
创设情境激趣导入
光线幽暗的棚屋里，一个年轻的妇人穿着灰迹斑斑的旧工作服，手持一根和她身高差不多长的铁条，不停地搅动一大锅沸腾的溶液。她的动作熟练，像一个习惯于辛苦劳作的女工。屋外正在下雨，雨水渗过屋顶，漏得满屋子都是水。她凝视着在铁锅里翻滚气泡的溶液，双手重复着摆动铁条的动作，目光沉着平静。日复一日，她一直在做这件艰苦而枯燥的事情。
程相文，鹤壁市农科院院长，国家有突出贡献专家培育出的“浚单20”玉米新品种被推广种植，成为黄淮海夏玉米区种植面积第一、全国种植面积第二的大品种。
延读创新，拓展学习
在１９３４年５月的一个晴朗的下午，居里夫人在实验室中工作到三点半钟，感到异常疲乏，低声对她的同事说：“我在发烧，要先回家去了。” 这是居里夫人临终前一个半月最后一次离开她的镭学研究所。１９３４年７月６日星期五下午，居里夫人谦卑地到了死人的住所：没有演说，没有仪仗，没有一个政治家或官员在场。她的棺木放在比埃尔〃居里的棺木上面。他们墓碑上只加了一行新记载：玛丽〃居里－斯可罗多夫斯基，１８６７—１９３４年。
◎镭，一种具有很强的放射性的元素，并能不断放出大量的热。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭还是是原子弹的材料之一。镭的发现，引起科学和哲学的巨大变革，为人类探索原子世界的奥秘打开了大门。
品味语言，细读感悟
第一克镭
事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
你知道什么是专利吗？专利：发明者独有的专有权，受法律保护，如果有人想使用这种专利技术，必须经发明者同意，还要向发明者交付专利费。
居里夫人的解释异常平淡： “没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”

居里夫人的三克雷课件

疑问？
（这三克镭她都做什么
用了？第一克镭研究出来时她做什么？
）
• 读课文自己试着解答问题。
布置作业
1、写生字。
2、有感情地朗读课文。
第5、6自然段讲麦隆内夫人为居里夫人奔走、募捐购买一克镭钱的经过以及数年以后美国公众再次向居里夫人捐赠一克镭的情况。
第7、8自然段揭示了居里夫人始终不要专利的崇高思想和美好的内心世界。
引导质疑
• 题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来
，读读。
• 你能结合居里夫人的处境，想想有什么
14、居里夫人的三克镭
[美]迪克•格莱格利
• 居里夫人（1867—1934）玛丽亚·斯克沃多夫斯卡（Marie Sklodowska）, 是波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及 100多个名誉头衔。
二、初读课文
（一）自由读书，要求正确流利。
（二）检查预习情况
1.听写：
简陋
弘扬
腰缠万贯
解囊相助
癌症
保留
穷困
一贫如洗
镭
捐献
2.解囊相助的反义词是什么？解囊相助( 注释: 囊：口袋。拿出财物帮助别人。 ) 一毛不拔( 注释: 一根汗毛也不肯拔。原指杨朱的极端为我主义。后形容为人非常吝啬自私。 )
一贫如洗的反义词又是什么？(穷的想用水洗过一样，什么都没有。）

14、《居里夫人的三克镭》课件

为什么说：“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格？” 因为居里夫人的思想境界是多么的崇高，在提炼出第一克镭时，毫无保留地公布了镭的提纯技术，放弃了发财的机会，导致自己生活陷入困顿，连一克镭也买不起，要靠公众捐赠。所以这三克镭体现了她的大公无私，为人类做贡献的伟大人格。
思考第五自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要，为什么？对比的手法
① ③ ⑥ ⑨ ⑩ • 贬义词：________________________
作业：
• 2.用恰当的关联词填空： • 人类（既）需要梦想者，（也）需要醉心于事业的大公无私的人。但是 • 居里夫人（虽然）是镭的发现者，（）却如此困顿。 • 这（不仅）是一次金钱的需求，（还）是一场呼唤公众理解科学，弘扬科学家品格的社会教育。
• 学完课文，你认为居里夫人是怎样的人？
居里夫人：淡泊名利、大公无私......
1.请同学们说说这篇课文的写作特点？
作者善于运用“发现镭的人买不起一克镭”这个典型事例来突出人物的伟大人格，并引用人物语言来揭示中心，突显中心。
2.学习了这篇课文你认为居里夫人是这样的一个人？从三克镭中我们可以感受到居里夫人的大公无私和对科学的执著追求。她伟大的人格将永存人们的心中，“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
居里夫人
居里夫妇
学习目标
1.掌握生字新词。 2.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人，体会科学家人格的伟大和精神的崇高。 3.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

读一读
léi
lòu
láng

《居里夫人的三克镭》课件

地理课件：
历史课件：
惯（习惯）
宏（宏伟）
捐（捐款）赠（赠送）签（签名）陋（简陋）
绢（手绢）增（增加）鉴（鉴定）柄（把柄）
理解词语
端庄典雅：（举止、神情）端正庄重，优美不粗俗。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完善。富甲一方：在这一带地方最富有（的人）。腰缠万贯：腰里捆着万贯钱财，形容人极富有。解囊：打开钱包。弘扬：发扬光大。固执：坚持已见，不肯改变。醉心：对某一事物强烈爱好而一心专注。人格：本课指个人的道德品质。
辨别组词
镭（镭射）郎（法郎）贯（一贯）弘（弘扬）
蕾（花蕾）
朗（明朗） PPT模板： PPT背景： PPT下载：资料下载：
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PPT课件：数学课件：
美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
• 第一克镭——居里夫人提炼出来
• 第二克镭——美国公众捐赠
,桥架的安装有利于电缆的架设 ,任丘玻璃钢桥架价格 ,使用玻璃钢材质的桥架可以保证工作人员安全 ,玻璃钢新型桥架安装方便 ,了解电缆桥架 ,电缆桥架如何安装 ,玻璃钢电缆桥架使用限制少 ,玻璃钢材质桥架价格为什么低 ,玻璃钢材质的电缆桥架采用的工艺 ,玻璃钢材质桥架常使用在那几个输电系统 ,槽式桥架接地知识 ,对玻璃钢材质桥架的外观要求有哪些 ,玻璃钢电缆桥架如何做接地 ,玻璃钢桥架价格相关影响因素 ,电缆桥架采购注意事项 ,玻璃钢型材电缆桥架跨度大 ,电缆桥架所需弯通介绍 ,电缆桥架如何摆设
我会读下列词语
léi
lòu lánɡ hónɡ

语文S版五年级语文下册14 居里夫人的三克镭课件

A
A.勇敢 B.大公无私 C.淡泊名利
二、判断对错。
1.“癌症”的 “癌”读ái，不读shán。（）
√
2.“解囊相助”的“囊 ”读lánɡ，不读nánɡ。（）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
伟大的平淡的简陋的
实验室人格语气
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，初步了解了三克镭的故事，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略居里夫人伟大的人格美。
hónɡ
弘
不要少写“点”。
词语解释
腰缠万贯：形容人极为富有。
他虽然腰缠万贯，但在孩子花钱方面却很小气。
解囊相助：拿出钱物帮助别人。
没有众人的解囊相助，他不可能渡过这次的难关。
简陋
（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
整体感知
由朗读课文，文中哪个句子最能概括居里夫人给你留下的印象？
这三克镭，展示了一位科学家
主题概括
这篇课文写出了居里夫人和三克镭的故事，作者赞
美
，表达了作者对
。
居里夫人的伟大人格
居里夫人的钦佩
拓展延伸
镭是一种银白色有光泽的金属，具有很强的放射性。
它是属于全人类的
第二、三克镭
默读第5,6自然段，思考：“镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿!” 这句话运用了什么手法？起到什么作用？
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿!
人格伟大无私奉献
对比
用“ ”画出描写美国富商的句子。说一说删掉这些句子可以吗？
因为前面已经详细写过第一克镭的获赠情况，这里就不必详细写了，体现了写作的详略得当。

五年级下册语文课件-第三单元 14 居里夫人的三克镭(语文S版) (共30张PPT)

字词积累
léi lòu hónɡ ái qiān
镭陋弘癌签
读一读
léi
lòu
镭元素简陋
lánɡ
法郎
ɡuàn
腰缠万贯
nánɡ
解囊相助
hónɡ
弘扬
ái
qiān
癌症签名
juān
捐献
zènɡ
赠予
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初读感知
听课文朗读，边听边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？
这句话写出了居里夫人怎样的思想品质？
居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本，并且认为别人也不应该这样做。针对这项如此重大的发明，她毫不保留地将它奉献给了人类，体现一个科学家无私奉献的精神。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！
这句话运用了什么手法？起到什么作用？
课堂小结
本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。
课后作业
1.阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》原文。 2.了解其他科学家的故事，写一篇小感想。 3.文章题目是《居里夫人的三克镭》，对于这三克镭文章有描写吗？想一想原因是什么。
为什么说 “这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？
最开始，居里夫人就放弃了他们的专利，毫无保留地公布镭的提炼方法，当镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯时，她却买不起一克镭，以用于实验研究，于是美国公众捐赠了一克镭给她，当她想在自己的祖国建研究院时，美国公众再次捐献一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私，为人类做贡献的伟大人格。

14、《居里夫人的三克镭》课件

解囊相助: 囊：口袋。拿出财物帮助别。
腰缠万贯：腰缠：指随身携带的财物；贯：旧时用绳索穿钱，每一千文为一贯。比喻钱财极多。
居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。 1.居里夫人分别是怎样获得这三克镭指的？ 2.这三克镭的获得过程。体现居里夫人的什么人格？
？
异常简陋
居里夫人名言
弱者坐待时机，强者制造时机。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。我们应该不虚度一生，应该能够说： “我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
端庄娴雅：一般形容女子举止端庄文雅得体. 简陋：简单粗陋；不完备：简陋的工棚。
居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。 1.居里夫人分别是怎样获得这三克镭指的？ 2.这三克镭的获得过程。体现居里夫人的什么人格？
？
专利：
法律保障创造发明者发明，而独自享有的利益。
简陋：简单粗陋；不完备：简陋的工棚。
弘扬：大力宣扬。
困顿：生计境遇艰难窘迫富甲一方：甲：居第一位。在这一带地方最富有（的人）。
弘扬：大力宣扬。
富甲一方：甲：居第一位。在这一带地方最富有（的人）。解囊相助:
囊：口袋。拿出财物帮助别。
腰缠万贯：腰缠：指随身携带的财物；贯：旧时用绳索穿钱，每一千文为一贯。比喻钱财极多。
léi
镭 hóng
弘
lòu
陋 juān
捐
láng
郎
法郎
guàn
贯腰缠万贯Fra biblioteknáng
囊
解囊相助
镭元素简陋

三克镭课件

课题：三克雷
作者:居里夫人
学习词语简陋弘扬癌症
解囊相助
课文朗读
小组活动自读课文，小组合作思考并完成下面的问题。说一说，如果你是当时的美国民众，你会怎样？

思考讨论
1．课文讲了居里夫人的哪些事情？谈谈你的理解。 2．学习中你遇到了哪些问题？ 3．读了这篇文章，你想到了哪些人或事？
居里夫人（1867—1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为人类为社会着想，自己却想得很少。长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫血病。即便是这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时候说：“她是惟一一个没有被荣誉腐蚀的人。”
人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。
作业布置： 1、学会本课生字、词语。 2、有感情的朗读课文。 3、学了

居里夫人的三克镭课件(与“居里夫人”相关文档)共17张PPT

第8页，共17页。
课堂训练
第9页，共17页。
第10页，共17页。
学习目标
概括主要1内容.读，理清文懂章脉络课。文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇夸赞鼓励勾结夸耀喜气洋洋
捐献赠予癌症签字抓住具体事例，进行人物言行的描写。
居里夫人（）是镭的发现者，（）却如此困顿。
高。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。
读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。丑陋弘扬狡猾果断机灵武断
2.找出课文里哪些事情表现了居里夫自由朗读1自然段和2、8自然段认真体会感受，你读懂了什么？想一想居里夫人是个怎么样的人？
预测检测：
镭射简陋法郎弘扬捐献赠予癌症签字腰缠万贯解囊相助
第5页，共17页。

课堂探究（一）
思考
说说文章主要写了一件什么事吗？
第6页，共17页。
课堂探究（二）
1.想想这篇文章是按什么顺序写的？ 2.课文可以分为几个部分？每个部分写了什么？
第7页，共17页。
质疑思考腰缠万贯解囊相助
第13页，共17页。
课堂小结
• 本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。
第14页，共17页。
课堂检测：
• 1.将下列词语划分为两类： • 丑陋弘扬狡猾果断机灵武断 • 夸赞鼓励勾结夸耀喜气洋洋 • 褒义词： • 贬义词：