宋代文学家陆游教育思想探析
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游教子诗是中国古代著名诗人陆游创作的一系列以教育子女为主题的诗歌作品。
这些诗作以严父慈母的教育态度，反映了陆游对自己的子女及后代教育问题的思考与关怀，并倡导了一种以人格塑造为中心的教育理念。
这些诗作不仅是对陆游家庭教育实践的总结，更体现了他对儿童教育、家庭教育与社会教育的深刻思考，并对当代家庭教育具有重要的借鉴意义。
陆游教子诗的主要内容可以分为以下几个方面。
陆游教子诗强调了教育的重要性和匠心独运。
他认为家庭教育是孩子一生中最重要的教育阶段，因此家长应以最大的努力和智慧塑造孩子的品格和人格。
他在诗中写道：“当儿朝昏为鸡鸣，使气大又使谦，使有知而防愚，登山能製酒，捕兽能种樱。
任他成颦成梦！”这表明了他对家庭教育的严格要求和深刻思考。
陆游教子诗强调了父爱与母爱的重要性。
他认为孩子的成长需要母爱和父爱的共同呵护。
他在诗中写道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
”这表达了他对父母缺席对孩子成长的伤害之深刻认识，同时也呼吁父母要共同承担教育责任，给予孩子充分的关爱与教育。
陆游教子诗注重道德教育和人格培养。
他认为人格的养成和道德的培养是教育的根本目标。
他在诗中写道：“三岁称父，七岁知天，然后罚之以训，训以有愆真则谦。
”这表明他注重培养孩子的诚实、谦虚和自律品质，强调了人格塑造的重要性。
陆游教子诗也关注了知识教育与兴趣培养。
他认为知识和兴趣对孩子的成长和发展至关重要。
他在诗中写道：“读书有法宜卫，力行有识宜捉，音律有言宜图。
予何与羲之圃？修愷悌之初蠹。
”这表明他积极推崇知识、艺术和音乐教育，注重培养孩子的综合素质和才能。
从当代的角度来看，陆游教子诗仍然具有重要的价值和借鉴意义。
它提醒了现代家长关注家庭教育的重要性，引导他们在教育子女过程中注重品格培养、道德教育和兴趣发展。
它强调了父爱与母爱的共同呵护和教育责任，促使现代家庭实现教育的平衡与融合。
陆游教子诗还对教育制度和社会教育提供了重要的参照和启示，呼吁社会各界关注家庭教育，形成社会共同育人的合力。
陆游的家教思想与实践
5.4 大诗人陆游以诗教子陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋著名的文学家、史学家、爱国诗人。
陆游自幼受家庭爱国思想熏陶，高宗时期应礼部试，为秦桧所黜，未能考中进士。
孝宗时赐进士出身。
中年进入蜀地，投身军旅生活，官至宝章阁待制。
晚年退居家乡。
陆游的创作诗歌数量超级惊人，现存有九千多首，内容极为丰富，他是中国文学史上产量最丰富的诗人之一，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
不仅在文学史上有着极高的地位，而且由编撰的《南唐史》有着极高的史料价值，这是他史学方面的造诣的表现。
在陆游的近万首诗歌中，约200首与教子有关，他也成为中国历史上写教子诗最多的诗人。
陆游的家教思想与实践主要有以下几个方面：第一，陆游的家教主张寓爱于教。
他说：“人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
人莫不思其父祖，思而不知奉其教，犹弗思也。
”（《陆游集·渭南文集》卷28《跋范巨山家训》，中华书局1976年版，第2256页）这也就是说，天下人都爱他们的子孙，但是只知道爱，而不知道教，也不是真正的爱，因此他主张把爱与教联系起来，爱体现于教之中，这是陆游为解决家教基本矛盾的新思路。
同时，陆游也主张，子弟应把对父母的爱体现在接受教育之上，这样，陆游在从教与受教两方面强调了家教的重要性。
第二，陆游提出教子“四戒”。
陆游一生常默默地自勉为善，他也希望子孙一辈子都是善人，他说：“小儿教汝书，不用日十纸。
字字讲声形，仍要身践履。
果能称善人，便可老乡里。
勿言五鼎养，肉食吾所鄙。
”（《陆游集·剑南诗稿》卷24《示儿》，中华书局1976年版，第685页）。
为了达到成为善人的目标，陆游根据自己的生活经验，提出教子“四戒”：一、戒奢侈。
陆游生活的时代，奢靡之风盛行，他说：“旧俗方以大坏，厌黎霍，慕膏梁，往往更以上世之事为讳，使不闻。
”（转引自张鸣、丁明编：《中华大家名门家训集成》（上），内蒙古人民出版社1999年版，第338页）这句话的意思是：过去的习俗完全沉沦了，纷纷厌俭慕奢，把祖先的俭朴生活当作忌讳，不敢对子孙说。
南宋词人陆游的诗歌风格和人生观解读
南宋词人陆游的诗歌风格和人生观解读引言南宋时期是中国文学史上一个重要的时期，出现了许多杰出的文人墨客。
其中，陆游以其独特的诗歌风格和深刻的人生观被广大读者所喜爱。
本文将对南宋词人陆游的诗歌风格和人生观进行深入解读。
一、诗歌风格陆游的诗作风格极具个性和独特性，以下几点是他鲜明的特点：1.自然主义笔法陆游擅长以自然景物来表达自己的情感与思想。
他对山水、花草等自然景物有着敏锐的观察力，并能从中抒发内心情感。
他运用细腻而真实的描写方式，使得读者能够感受到身临其境的美好画面。
2.思想深沉陆游在其诗作中常常表达对社会现象、政治局势以及人生哲理等方面的思考。
他通过感叹时事变迁、批判社会不公、反思人生意义等方式，展示了他深沉的思想内核。
这种深沉的思考使得他的诗歌更具有启发性和艺术触动力。
3.激情澎湃尽管陆游的诗作以其深沉意境著称，但他也能表达出强烈的激情与感情。
他在面对爱国之时，能够情感澎湃地表达自己的爱国之心；在家族困顿之际，又能沉痛地表达亲情之思念。
这种强烈的情感使得陆游的诗作更具有感染力和生命力。
二、人生观陆游的人生观对于理解他的诗歌创作非常重要。
以下几点是陆游人生观的核心：1. 知行合一陆游坚信理论与实践应相辅相成，只有将知识运用到实际中去才能真正体现其价值。
他主张勇于实践、行动并从中摸索经验教训，不断完善个人修养与品质。
2. 追求真理陆游追求真理，并试图通过自己的努力来揭示事物背后隐藏着的规律和本质。
他提倡勤奋钻研，力求突破知识和认知的边界，以得到更深层次的真理。
3. 厚道仁义陆游注重道德伦理和人与人之间的关系。
他强调仁爱之情和慈悲之心。
他提倡尊重、宽容和互助，认为只有通过无私奉献和互帮互助，才能构建一个更加美好的社会。
结论南宋词人陆游以其独特的诗歌风格和深刻的人生观而备受赞誉。
他用自然主义笔法、思想深沉以及激情澎湃的诗作打动了广大读者。
同时，他的人生观强调知行合一、追求真理以及厚道仁义等价值观念，对于当代社会也具有重要启示意义。
宋代词人陆游研究
宋代词人陆游研究陆游，是宋代文学史上的重要人物。
他不仅是一位优秀的词人，更是一位卓越的思想家和政治家，对宋朝的政治和文化都产生了深刻的影响。
本文将从陆游的词歌创作、思想、政治和文化背景等方面进行探讨，剖析这位文化巨擘的形象和意义。
一、陆游的词歌创作陆游的词歌风格清新脱俗、平实自然，以情真意切、描写细腻著名。
其作品风格朴素，但不失深沉内涵，常以小见大，或从个人感情出发，表达出对社会人情的关注和反思。
如《钗头凤·世情薄》就是他的代表作之一，这首词以自然的语言描写出仕途坎坷的官员情感寄托，表达对女性地位和社会道德风气的深刻批判。
陆游的词歌除了题材广泛，形式多样，而且大部分都脍炙人口，获得了广泛的赞誉。
他的词歌对后世文学产生了重要的影响，成为近代文学的实验对象和借鉴对象，使其成为历史上闪耀着光芒的文化名人。
二、陆游的思想陆游的思想是德治思想中较为独立、完备的一个体系。
他强调礼治和德治，倡导“明官政令”、“起东方之阳而送之西”的德治民本主义理念，主张以德治国、以德行政，认为社会道德的恶化是官僚主义和抵抗社会变革的重要原因。
他因此被尊为“德治思想先驱”，是中国古代思想史上的重要一员。
同时，陆游也是一位爱国主义者和反对黑暗 autocracy 的人。
他深刻认识到时局危急，为了社会公义、人民幸福，主张反对无良官员的贿赂和腐败现象，坚定不移地支持爱国主义和民主制度建设。
三、陆游的政治活动陆游在政治上的表现也是卓越非凡。
他曾受聘任为太常寺少卿，主持宗教礼仪，后因反对空头政府的无能和腐败而辞职不屈。
此后，他投笔从戎，还曾经先后参加蜀、荆、襄地方镇守使和徐州提督等职务，奋勇杀敌，为国守卫，被誉为“一将之任”。
除了这些职务之外，陆游还曾在仕途上因反对废六贼而被贬黔南。
他知道自己的许多言论和文章十分怒不可遏，但他始终坚定地主张反对政治黑暗和官僚主义，积极推动政治改革。
也正是这种奋斗精神，使陆游逐渐成长为一位文化巨擘和杰出政治家。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游是宋代著名诗人，他的诗歌以清丽的风格和深刻的内涵而著称。
在他广泛的作品中，有一组特别引人注目的诗篇，就是《陆游教子诗》。
这组诗篇以教育子女为主题，内容丰富，思想深刻，具有深远的历史意义和现实价值。
本文将对《陆游教子诗》的主要内容和当代价值进行深入探讨。
《陆游教子诗》共分为七篇，内容涉及了家教、人情、修身、做人等方方面面。
在这些诗篇中，陆游通过精炼的文字，表达了自己对子女教育的慈爱与关怀，以及对人生道路的深刻思考。
这组诗篇以其思想性和艺术价值在中国文学史上占有重要地位，同时也对后人的思想觉悟和人生观念产生了深远的影响。
我们来谈谈《陆游教子诗》的主要内容。
这组诗篇围绕着教育子女展开，体现了陆游对子女教育的深刻思考和丰富人生经验。
在《岳阳楼记》中陆游有“人谁无父子恩情耶？”的名言，足见他对家国情怀的重视。
这种家国情怀也贯穿在他的《陆游教子诗》中。
比如《示儿》诗中就表达了对子女的期望与关怀，诗中写到“吾道正宜远，吾心定宜坚。
青山照耕稼，昔日原飞湍。
潺湲此之下，匠石可为田。
”这些文字充满深情，体现了陆游对子女的期望与教诲。
《陆游教子诗》也包括了对做人处世、修身养性的教诲。
在《示儿》中，陆游写到“圣贤有经传，儒家有义源。
思量且愈笃，西域许杞纯。
心中既虔诚，志比君王昏。
岂慕侠与俊，百姓有馀论。
”这些文字表达了陆游对做人的要求，他希望子女能够虔诚笃实，不负自己的初心，也不被世俗的功名利禄所迷惑。
可以看出《陆游教子诗》中包含了丰富的教育思想和处世之道。
接下来，让我们来探讨一下《陆游教子诗》的当代价值。
从教育子女的角度来看，《陆游教子诗》依然具有重要的现实意义。
当前，家庭教育面临着越来越多的挑战，孩子的成长环境受到了很大的影响，如何进行科学的家庭教育成为了当代家长面临的重要问题。
《陆游教子诗》中的教育思想，尤其是对道德品质和人生观念的培养，对当代家庭教育颇具借鉴意义。
从人生价值观的角度来看，《陆游教子诗》也给当代社会提供了重要的参考。
陆游的家教中的劳动观念
陆游的家教中的劳动观念篇一：陆游是南宋著名的诗人、文学家和思想家,他的家教思想对于中国古代家庭教育的发展产生了深远的影响。
在陆游的家教中,劳动观念是非常重要的一个方面,他不仅教育孩子要学会劳动,还要懂得劳动的价值和意义。
以下是陆游家教中的劳动观念的正文和拓展:1. 劳动是生活的基础。
陆游认为,只有通过劳动,人们才能够获得生活必需品,同时也能够培养自己的动手能力、解决问题的能力和坚韧的意志品质。
他常常教导孩子们要勤奋劳动,要珍惜自己的劳动成果。
2. 劳动是创造幸福的源泉。
陆游认为,只有通过劳动,人们才能够创造出自己的幸福,同时也能够为社会做出贡献。
他强调劳动是一种社会责任,教育孩子要有责任感和使命感。
3. 劳动是培养人才的重要途径。
陆游认为,只有通过劳动,人们才能够培养自己的才能和技能,成为有用之才。
他鼓励孩子们要多参加各种劳动,锻炼自己的实践能力和创造能力。
4. 劳动是培养品德的重要方式。
陆游认为,只有通过劳动,人们才能够培养自己的品德和修养,如诚实、勤劳、谦虚、勇敢等。
他教导孩子们要诚实劳动,勤劳耕耘,谦虚待人,勇敢拼搏。
陆游的家教中注重劳动观念的培养,他认为劳动不仅是获得生活必需品的途径,也是培养人才、培养品德的重要方式。
通过劳动,孩子们可以学会珍惜劳动成果、有责任感和使命感、锻炼自己的能力和创造能力,同时也能够培养自己的品德和修养。
篇二：陆游是南宋著名的诗人、文学家和政治家,他的家教思想对于中国文学史上的影响也是深远的。
在陆游的家教中,劳动观念是非常重要的一环,这一点可以从他的一些诗作中体现出来。
陆游在《冬夜读书示子规》一诗中写到:“富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
取路喜临歧路险,读书心自明。
”这首诗表达了陆游对于读书的重要性的认识,他认为读书不仅可以增长知识,还能够拓宽视野,提高修养。
同时,陆游也强调了读书过程中的冒险精神,因为道路歧远,只有通过不断前行才能到达自己的目标。
南宋文学家陆游的诗歌表达与思想思考
南宋文学家陆游的诗歌表达与思想思考介绍南宋时期是中国文学史上的一个重要时期，这个时期的文学以诗歌为主要表达方式，而其中的一位杰出的文学家就是陆游。
陆游以其独特的诗歌表达和深邃的思想思考而闻名于世。
本文将探讨陆游的诗歌表达和思想思考，并深入分析其作品以及其对当时社会的影响。
陆游的诗歌表达塑造独特的诗歌风格陆游的诗歌作品具有鲜明的个人风格。
他的诗歌深受唐代诗人杜甫的影响，同时也融入了自己的独特情感和思考。
他的诗歌表达常常具有深沉和激情的特点，以及对时事和社会疾苦的关注。
表达个人情感陆游的诗歌作品常常表达个人的情感和体验。
他用简练而深刻的语言表达内心的喜怒哀乐，以及对人生、爱情和友情等主题的反思。
他的诗歌富有感人肺腑的情感，给予读者以共鸣和思考的空间。
着重描绘自然景观陆游的诗歌中也经常出现对自然景观的描绘。
他善于运用形象生动的词语和比喻手法，将自然景色生动地展现在读者面前。
他通过对自然景观的描绘，展示了自然与人文之间的联系和共生关系。
陆游的思想思考对时事的关注陆游对时事的关注表现在他的诗歌中。
他关注社会的动态变化，对政治和社会问题有着深入的思考。
他通过诗歌抒发自己对社会现象的观察和思考，为当时的社会带来了一种独特的反思和启示。
对人生的思考陆游对人生的思考也是他诗歌中的重要主题之一。
他通过对人生的反思，表达了对生命的热爱和对人生意义的思考。
他深入探讨了人生的起伏和变化，通过诗歌表达了对生命的热爱和积极的人生态度。
对历史与传统的思考陆游对历史和传统的思考在他的诗歌中也得到了体现。
他对过去的事物和传统的尊重和思考，使得他的诗歌中弥漫着一种沉思和敬仰的氛围。
他通过诗歌将自己对历史和传统的认同感传达给读者，引起了大家对传统文化的关注和反思。
陆游的作品及其对当时社会的影响《秋夕》《秋夕》是陆游的一首脍炙人口的诗歌作品。
这首诗描绘了一个秋夕的夜晚，通过对自然景色的描绘表达了作者对家乡的思念之情。
这首诗在当时产生了巨大的影响，引起了读者对家乡乡愁的共鸣。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游是南宋文学家、诗人，也是一位军事家和政治家。
他曾在各地任职，亲历了无数战争与变故，对社会风气的变化较为敏感。
其作品风格清新俊逸，深情缅怀，反映了他对儒家道德伦理的思考和追求。
他的教子诗是经历人生风雨后的归纳总结，体现了他对教子的智慧和人生哲学。
一、忠诚节操陆游认为，家庭是道德的基础，父母的言传身教对子女影响深远。
他在诗中用朴素而深刻的语言，表达了对妻子和子女忠诚的要求。
他告诫自己的妻子：“终身一志，情义不移。
死生不能离”。
这种忠诚的精神也是他教育子女的重要内容之一。
二、孝道陆游十分重视孝道，他在教子诗中反复强调：“莫把衣裳夜泣弄，须凭主母为君分。
临别密嘱莫遗亲，西风吹不断人魂。
”他希望孩子们永远不要忘记父母的养育之恩，尊敬父母，也要善待和关心身边的亲人和长辈。
三、积极进取陆游认为，人生短暂，不应该懒惰浪费时光，应该勤奋努力，不断学习进取。
他在诗中提到：“诗书总要把心通，才子生前不作龙。
十年抛却求仙术，离别怡情在听钟。
”这句话表达了他对于全面教育的重视，希望自己的子孙不只是可以言谈得体，也能在人生的各个领域有所成就。
四、诚实宽容陆游在《游山西村》中写道：“人生不觉岁月蹉，白首饮松茶。
谁道人生无再少，门前流水尚能西。
”这句诗表达了他对于人生的深刻认知和对于宽容的要求。
他教育子女要真诚待人，不必刻意维持面子，要有宽大胸襟，待人宽容大度。
五、见义勇为陆游是一位军事家，他的教子也体现了军人的特点，提倡敢于见义勇为。
在《陈情表》中，他写到：“自当舍死，以报殿下”。
表达了对于新旧政权变更的不满和忠诚。
他认为，对于正义的事情，一定要义无反顾地去做，并不忧虑后果。
作为教育者，他希望自己的子孙也能有同样的勇气和魄力。
从以上几点可以看出，陆游教子诗体现了其个性魅力和丰富的人生经验，同时也是他多年精心积累的人生智慧。
这些教诲不仅对于当时，也对于现代家庭教育具有重要的启示和指导作用。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游《教子诗》是一首反映陆游对子女教育的诗，主要内容表达了他对子女教育的期望和要求，强调了家庭教育的重要性，以及培养子女的品质和品行的方法与原则。
陆游《教子诗》强调了家庭教育的重要性。
他提到：“庭有常禁戒，家无小神圣。
德頔淵丝礼，师古与今听。
”这表明家庭是子女成长的第一课堂，父母的规范和示范对子女的影响至关重要。
他认为父母应该有规范的行为，以及对孩子的言行进行管教和教育，传承传统的美德和礼仪。
这使子女能够正确认识到善恶之分，形成良好的价值观和道德观。
陆游《教子诗》强调了培养子女的品质和品行的方法与原则。
他提到：“愿子君年长，眼必明，耳必聪，口必谨，心必专。
”这是他对孩子的期望，他希望孩子能够有辨别是非的能力，求知欲旺盛，言行严谨，专注于学习和事业。
他还提到：“使知无不闻，达而不骄，贫贱生谦素，富贵责益人。
”这显示了他对孩子品德修养和人际关系的培养要求。
他希望孩子通过广博的知识和学识，形成谦逊、乐于助人的品质，无论贫富贵贱都能积极负责地为他人做贡献。
陆游《教子诗》的当代价值在于引导现代父母正确对待子女教育的重要性。
现代社会快节奏、竞争激烈，父母往往忽略了对孩子的关注和教育。
孩子的成长需要家庭的关怀与引导。
陆游《教子诗》提醒我们，家庭教育是培养孩子品德和品行、传承传统价值观的重要途径之一。
父母应该主动参与子女的教育过程，注重言传身教的力量，为孩子树立正确的榜样。
父母要不断提高自己的素养和知识水平，为孩子提供良好的学习环境和学习资源，培养孩子的综合素质和创新能力。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游是南宋时期著名的诗人、文学家和思想家。
他不仅有着卓越的文学成就，还有着很高的道德水平。
他的一生中，最重要的事情之一就是教育自己的儿子。
在《赤壁怀古》诗中，他有一段著名的教育名言：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
”这段话意在提醒人们，对于一个人的成长与发展，勤奋、专注和思考非常重要，而轻浮、随意和无序将会导致失败和毁灭。
为了更好地传达这种教育思想，陆游创作了以教育为主题的许多诗歌，这些诗被后人称为“陆游教子诗”。
陆游教子诗的内容围绕了教育的主题，主要宣扬了爱学习、尊老爱幼、讲规矩等正面的教育理念。
具体来说，陆游教子诗往往会表现出对儿子的深切关怀、对生命的热爱、对健康的追求、对文化的敬仰和对道德的坚持等等，这些都是他认为教育所应该关注的方面。
在“爱学习”方面，陆游着重强调“遵守规律、勤奋学习”，提倡儿子通过勤奋努力取得进步和成就。
在《渌水亭谈苏秀》这首诗中，他写道：“学至三更不暂歇，半生一梦十二载。
”这其中蕴含了“一日之计在于晨”的教育思想，强调学习要有时间、有毅力，有一份不懈的努力。
此外，在其他的诗歌中，陆游还强调了学习的知识面应该多样化，要注重中国传统文化的学习，例如在《勒碑堂题诗》中提到：“泉源与济，儒道俱备。
”在对老师和家长的尊重中，陆游创作的诗歌也多有着体现。
在《同卢著南翔所见杂言》中，陆游写道：“舍爱公之老师重，寓友华之忠孝深。
”尊重老师，关爱孩子是教育的两大要素，好的教育必须要有一位好老师的陪伴、引导和指导。
在讲“遵守规律”方面，陆游从小，就要求儿子遵守家规家训，不违背道德规范。
在《浣溪沙·欲买桔花裙下来》中，陆游写道：“良有规诫成方圆，恶无策略自毁身。
”诗句中体现了对家教的要求以及家教的重要性，良好的家教和规范，不仅培养自律意识和品德修养，还可以引导孩子做出正确的判断和决策。
尽管现在的社会环境和教育方式都已经有所改变，但陆游教子诗中所提到的一些价值观和正面的教育理念仍然具有很强的现实意义和时代价值。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游是宋代著名的文学家、思想家和诗人，他的诗歌作品在古代文学史上占据着重要的地位。
其中，他的《示儿》和《示女》两首诗被称为《陆游教子诗》，是陆游为其子女写的教育诗歌，主要阐述了他对人生、思想、品德、学问等方面的看法，并曾广为传诵。
本文将从陆游教子诗的主要内容和当代价值两方面来分析这两首诗的深刻内涵和文化底蕴。
1. 关于人生观陆游教子诗中最为重要的一点就是关于人生观的阐述，他通过自己的经历和感悟，告诉子女“前路多艰崎，勿忘心中惜。
”这句话是告诉子女应该保持一颗强大的内心，秉持积极进取的态度面对人生的挑战。
此外，陆游还指出，教育的目的是为了孩子能够成为一名有用的人，他将成才与遗泽两个方面联系在了一起，以此告诫子女不要忘记自己的责任和担当。
陆游教育子女要坚定自己的信念，并要抵制邪恶的思想和行为，如“狂言妄语，坚守岸边”；“花中自有真英豪，龙儿走过蛇短毫。
”意思是说，即使在逆境中也要坚守信念，坚持自己的立场。
这同样适用于后世，无论是生活还是工作，只有谨守自己的原则，才能不被外界的风吹雨淋或者不被现实的利益所动摇。
陆游认为，品德是衡量人的价值和地位的重要指标，品德高尚的人才能够得到社会的尊重和信赖。
他对子女说：“得德事业长，德已生冠头。
”也就是说，要想成为一个有价值的人，首先要做一个品德高尚的人，在工作和生活中始终保持良好的品德和修养。
陆游教子有两句名言：一是“学而不厌，诲人不倦”，另外一句是“勿谓学无所用，千金散去如泼洒。
”这两句话分别阐述了学习态度和学习目的。
学人功夫不比练武功，只有刻苦钻研，才能获得成就。
另外，学问的价值首先在于实践，而学到的知识经验如果不付诸实践就不起作用，因此，学有所用才是学问的真正价值所在。
陆游教子诗能够在当代仍然有很大的价值，不仅是因为其中蕴含的思想精髓具有时代性，而且也因为这些诗让我们看到了人性和人的内在动力。
1. 强调美德与品德在当今社会，人的素质教育一直是学校和社会的热门话题，陆游教子诗的价值在于它的强调美德和品德。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游，北宋文学家，其诗词作品在中国文学史上占有重要地位。
他的诗词除了表现了当时的社会风貌和个人情感外，还涉及了一些教育、家庭、人生等方面的议题。
陆游的教子诗是其创作的一个重要组成部分。
这些诗篇以教育子女为主题，通过对教子之道的思考和总结，凝练出了深刻的人生智慧和家庭教育的真理。
本文将从陆游教子诗的主要内容及其当代价值两个方面展开探讨。
一、陆游教子诗的主要内容1. 关于教育观念陆游教子诗的主要内容之一是对教育观念的表述。
他对教育的认识深刻而理性，强调了家庭对子女的教育责任。
在他的诗篇中，常常能够感受到对教育的高度重视和尊重。
例如《示儿诗》中写到“尔小无克应，嗣大以为重”，表达了对子女的期许与教育的重要性。
由此可见，陆游认为家庭教育是子女成长的基础，也是教育成功的关键。
2. 关于人生态度陆游教子诗的另一个主要内容在于对人生态度的思考。
他在诗中不仅教导子女要懂得礼仪、知识和文学，更着重强调了做人的道理和做事的原则。
在《示儿诗》中，他写道“将见隐行迹，早觉物情非”，表达了对人生处世之道的深刻领悟，教育子女要懂得识人、明辨是非。
这些诗篇通过对生活的点滴思考，蕴含了丰富的人生智慧和处世哲学，对后人以及当代人们仍然具有重要的借鉴意义。
二、陆游教子诗的当代价值1. 弘扬家庭教育的价值观在当代社会，随着教育体制的不断完善和社会风气的不断变迁，家庭教育在子女成长中扮演着越来越重要的角色。
陆游教子诗中弘扬的家庭教育的价值观至今仍然具有极大的现实意义。
他所倡导的“从小谨慎，不谬失，远言辞；立则顾事业，成则献替”等教育理念，对当代家庭教育产生了深远的影响，并且对于培养下一代健全人格和积极人生态度有着积极的推动作用。
2. 传承优秀的教育传统陆游教子诗体现了中国古代的优秀教育传统，其内容融入了儒家的仁爱、礼仪、道德等观念。
这些观念对当代家庭教育仍然具有启迪意义，可以帮助家长更好地树立正确的教育观念，引导子女健康成长。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游教子诗是南宋文学家陆游为自己的儿女写的一系列诗歌。
主要内容为诵调、医药、戒律、人生观等方面的教导。
在这些诗中，陆游向儿女传授了他的价值观和道德观，鼓励他们勤奋学习、良好为人、遵守道德规范、保护身体健康和追求真理和智慧。
这些诗语言简练，表达深刻，非常符合儿童的理解能力。
首先，陆游提倡勤奋学习。
他通过诗歌向儿女灌输了功利思想，使他们明白知识是取得社会地位和经济成功的关键。
他宣传了读书学习、努力刻苦的精神，引导儿女不断提升自身的知识和文化修养。
他在诗中写到：“读书磨墨勤求己，少年奋发赛天津”，表达了他对儿女的期望和教育目标，传达了海纳百川、有容乃大的思想。
其次，陆游为其儿女传授了一系列君子之道和道德准则，教导他们如何成为德行高尚、言行端正的君子。
他强调了“立身行己”的重要性，要求儿女追求正直和品德高尚，不做亏心事，不言谎、不诈骗，守信用、慎行事。
他写到：“大义在身全家扬，根深不惧向前行”，旨在鼓励儿女努力追求理想，建立自信和牢靠的人格基础。
第三，陆游关注儿女的身心健康。
他通过诗歌启发儿女放松心情，加强锻炼，保持良好的饮食习惯和作息规律。
他提倡健美生活，积极面对生活中的各种挑战，他在诗中写到：“睡前散步少觉省，不用炉火夜不寒”，表达了身心健康与成功有着密切的关联，成功的人需要保持身体和心灵的良好状态。
最后，陆游引导儿女追求真理与智慧。
他强调了知识对于人类文明的推动力，向儿女传递了一种追求自我提高和自我完善的信仰和精神。
他鼓励儿女秉持开放心态，不断探索，逐步提升自己，并把生命贡献给社会。
他在诗中写到：“掌中巾上汲泉流，等作根基任翰林”，表达了自己个人的追求，也向儿女提出了未来的发展方向。
当代价值上，在诸如品德修养、健康生活等方面，陆游教子诗在当今社会的教育教学中，仍然有着广泛的应用价值。
随着儿童教育的新发展，门类繁多的教育理论和技术都需要从传统中汲取智慧与灵感，最终才能更好地培育出新的人才。
《观书有感》：陆游的读书体验与人生感悟
《观书有感》：陆游的读书体验与人生感悟介绍在中国古代文化中，读书一直被认为是一种重要的修养方式，同时也是提升个人素质和扩展人生智慧的途径。
陆游，作为宋代著名的文学家和思想家，对于读书有着独特的体验和感悟。
他在《观书有感》一文中表达了自己对读书的热爱和深刻的人生理解。
通过分析陆游的读书体验和人生感悟，我们可以更好地理解古代文人的修养之道。
1. 读书的开放性和多样性• 1.1 不同的读书方式• 1.2 丰富的读书内容• 1.3 读书对于个人思想的塑造陆游在《观书有感》中描绘了读书的开放性和多样性。
他认为读书不仅仅局限于研读经典，更应该包括各种各样的文学作品和历史记录。
读书的方式也有很多种，可以是研读，也可以是阅读。
这种开放性和多样性使得读书成为一种无尽的探索和学习的过程，能够满足个人多样化的需求。
2. 读书的益处和正能量• 2.1 增长见识和知识• 2.2 陶冶情操和提升修养• 2.3 唤起人内心的共鸣和感悟陆游对于读书的益处和正能量有着深刻的认识。
他认为通过读书，可以增长见识和知识，扩宽自己的思维和眼界。
同时，读书也可以陶冶情操，提升自己的修养和品格。
更重要的是，读书能够唤起人内心的共鸣和感悟，让人对人生的理解更加深刻。
3. 读书的体验和心境• 3.1 读书带来的宁静和沉思• 3.2 读书带来的快乐和满足• 3.3 读书带来的思考和启迪陆游对于读书的体验和心境有着深刻的感受。
他认为读书可以带来宁静和沉思，能够让人忘却尘世的喧嚣，沉浸在书海的世界中。
同时，读书也能够带来快乐和满足，让人在文字中找到快乐的源泉。
最重要的是，读书能够带来思考和启迪，让人对人生有更深层次的思考和理解。
4. 读书与人的相互作用• 4.1 读书影响人的思想和品格• 4.2 读书带来的灵感和创造力• 4.3 读书与人的心灵对话陆游认为，读书不仅仅是个人的修养和学习，更是一种与他人的相互作用。
通过读书，人的思想和品格会受到影响和塑造，成为一个更加独立和丰富的个体。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游是中国宋朝时期的文学家和政治家，他以其才华横溢和充满激情的诗歌而闻名。
陆游的诗作丰富多样，其中《教子诗》被誉为他最有影响力的作品之一。
本文将重点讨论陆游教子诗的主要内容，同时探讨这些诗作在当代社会的价值。
陆游的教子诗共分为三篇，分别是《乃亥乐章》、《开声鼓響》和《议温良》。
这三篇诗作共同构成了陆游关于教育子女的思想体系。
《乃亥乐章》是这三篇中最著名的一篇。
这篇诗作表达了陆游对子女教育的重视和期望。
诗中陆游写道：“乃亥愚情肥腴好，鄙儒无深只曲辞。
酒酣每讲家养子，口角战龙必更氢。
”他认为父母应该重视培养子女的品德和知识，而不应只追求功名利禄。
他对于儿子乃亥的期望也表现出他对于子女教育的高度关注和期许。
《开声鼓響》是陆游教子诗中的第二篇。
这篇诗作突出了对他儿子启发和教育的重要性。
陆游在诗中强调了教育的力量，以及父母对于子女成长的影响。
他写道：“阳肖翔龙得她母，劝君要猛长者孤。
无用谁传鲸舞巧，向来平庸指天虚。
”他通过这首诗表达了对于教育的重要性的思考，并强调了父母在子女教育中的责任和作用。
《议温良》是陆游教子诗中的最后一篇。
这篇诗作中，陆游关注的焦点是道德品质和修养的培养。
他认为子女的品格塑造是父母教育的重中之重。
他写道：“十月小児胸中波，君愿恩多性有素。
卓然不居世末劳，百辟先知了无故。
”他强调了道德的重要性，并号召父母要培养出有责任感和高尚品质的后代。
陆游的教子诗充满了父爱和责任感。
他认为家庭教育是培养优秀人才的基石，父母对于孩子的教育起着至关重要的作用。
这种观点在当今社会仍然具有重要的价值。
随着现代社会的发展，家庭教育的作用也越来越受到重视。
很多家长开始关注孩子的全面发展，注重培养孩子的品德和修养，而不仅仅是追求功名利禄。
陆游诗中所表达的关爱和期望，对于当代父母来说仍然具有启发和借鉴的价值。
陆游的教子诗还强调了教育的方式和方法。
他倡导宽容的教育方式，主张通过启发和引导来培养孩子的才智和品质。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值陆游教子诗是陆游为了教育自己的子孙而创作的一系列诗歌作品。
它以直白的语言、贴近生活的主题，表达了陆游对子孙教育的关怀和期望。
这些诗歌内容丰富，从纪律要求、人生道理到家庭美德，涵盖了许多重要的教育内容。
陆游教子诗也具有一定的当代价值，对现代家庭教育仍然有借鉴意义。
陆游教子诗的主要内容可以分为以下几个方面：家庭美德、人生深思、纪律要求及人生道理。
家庭美德是陆游教子诗的重要内容之一。
他通过诗歌表达了对家庭团结、亲情和乡土情怀的追求。
他鼓励子孙要珍惜家人亲情，传承家族的品德和传统，不忘家乡的艰辛和付出。
在《教子诗第一》中，他写道：“寅哥唯恐心不学，帐锁钩台谁揿授。
”他希望子孙们从小就懂得尊敬长辈，明白家人的辛劳和付出，追求知识成为有用之人。
这种家庭美德教育概念在当代社会仍然非常重要，尤其是在互联网时代，孩子们往往容易迷失在虚拟的世界里，忽略了家庭的重要性。
人生深思是陆游教子诗另一个重要的内容。
他通过诗歌表达了对人生意义的思考和体悟。
他鼓励子孙要有追求和目标，不断进取，力争上游。
在《教子诗第二》中，他写道：“爱舍钱财好读书，看看前贤袖中无。
”他告诫子孙们要珍惜时间和机会，通过读书来积累知识和智慧，激发智慧的火花，实现自己的人生理想。
这种人生深思的教育理念在当代社会仍然具有重要的意义，尤其是在竞争激烈的社会环境中，培养孩子们正确的人生观和价值观尤为重要。
纪律要求是陆游教子诗的另一个关键内容。
他通过诗歌表达了对子孙纪律和自律的要求。
他强调要明智地为人，不畏艰难困苦，勇敢面对挫折和困难。
在《教子诗第三》中，他写道：“心力已前无黠盗，不入宁知富贵荣。
”他希望子孙们能够从小培养正确的行为规范和生活态度，培养纪律意识，不贪图安逸，不被外界诱惑所左右。
这种纪律要求的教育理念在当代社会仍然具有重要的意义，在纷繁复杂的社会中，能够自我要求和自律是非常重要的品质。
陆游教子诗的主要内容涵盖了家庭美德、人生深思、纪律要求和人生道理等多个方面。
陆游的诗歌创作与思想倾向解析
陆游的诗歌创作与思想倾向解析引言中国古代文学中，陆游是一位备受赞誉的杰出诗人，他的诗歌创作与思想倾向一直是研究者们关注的焦点。
陆游以其独特的个性和独立思考的方式成为了南宋末年文学的重要代表。
本文将对陆游的诗歌创作及其背后的思想倾向进行深入解析，使读者更好地了解陆游的文学魅力与思想内涵。
诗歌创作背景陆游生活在中国南宋末年的动荡时期，这个时期是中国历史上一个非常特殊的时期，国家政权更迭频繁，社会动荡不安。
这些社会背景对陆游的诗歌创作产生了深刻的影响。
家国情怀陆游的诗歌充满了家国情怀，他对家园的深情厚意贯穿于他的每一首诗中。
他对南宋政权的腐败和亡国之痛感到非常愤怒和失望，他的诗歌中经常揭示出对社会现实的批判和对国家未来的担忧。
例如在诗《秋夜将晓出篱门迟》中，他写道：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
露从今夜白，月是故乡明。
”这首诗表达了他对故乡的思念和对家园的痛惜之情。
温情诗歌虽然陆游的诗歌表达了对社会不满的情绪，但他的诗歌中也充满了温情和对人民的关怀。
他的诗歌中常常描绘了田园诗般的美景和清新的自然风光，这些诗句给人以安慰和希望。
在《秋夕》一诗中，他描述了丰收的季节，表达了对人民群众的祝福和关怀：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这种温情的诗风使得陆游的诗歌具有非常高的观赏价值和感染力。
儒家思想的影响陆游的思想倾向受到了儒家思想的深刻熏陶，这在他的诗歌创作中得到了体现。
儒家思想注重道德修养和社会责任，这些价值观在陆游的诗歌中得到了积极宣扬。
反对佛教思想儒家思想与佛教相互对立，陆游对佛教持有批判的态度，并将其所谓“别有用心”地看做是国家政权腐败的原因之一。
在《病起书怀》一诗中，他写道：“济济多士，次第而至，佛门还有用心契。
得即献示，所以弥留；不师不佛，早觉寥寥。
”这句诗表达了他对佛教的质疑和不满。
主张道德修养儒家思想强调修身、齐家、治国和平天下。
陆游以此为指导思想，主张个人应该通过道德修养和自我提升来构建一个和谐社会。
浅谈陆游主要的文学思想
浅谈陆游主要的文学思想陆游是南宋时期一位伟大的爱国主义诗人，诗词作为他思想的载体，充满着他高尚的爱国主义情操。
他的一生主要生活在南宋主和派掌权的时代，这决定了他及其他主战者命运的悲剧性，在总体上形成了他以“气”为灵魂核心的文学思想，陆游在数量上绝冠古今的诗歌作品，以及其诗歌所达到的造诣，奠定了其中国文学史上的地位。
关键词：文学思想、气为核心、社会实践、诗外功夫、诗风、平淡自然以气为灵魂的文学思想“气”是中国古代哲学的基本范畴之一;在文学上以“气”为灵魂则是中国古代文学批评和文学创作的重要理论之一。
首先把“气”引人文学领域的，是三国魏的曹丕，他说：“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。
”他在评论建安七子的气质及其作品时皆以“气”论之。
曹巫“文以气为主”的命题，在文学上产生了积极而深远的影响。
“南朝梁刘勰的《文心雕龙》，便多处以“气”评论作家作品”①。
他还专门写了《养气》篇，指出作家为了更好地进行文学创作必须善于养气。
，刘勰认为气“可养而致”，他把气的内涵与风骨联系起来，成为文学创作的一个重要条件，后来清代学者曾言“气是风骨之本”。
把“气”的运用与文学进行联系，评论作家作品的思想气质与表现风格，把文学评论从对作家、作品外在现象的描述，透入到精神状态的深层揭示，从而奠定了中国文学史上“文气说”的理论基础。
而陆游对气的诠释比前人更为宽泛，他把气视为充塞天地的物质时，和以往的哲学家们是一样的，如他所说的“气本充天地”②。
但陆游更多的则是从气之用和气之养等方面，表达了他对气的认识。
他把“气”之用，从“文以气为主”扩大到“天下万事皆当以气为主”。
它曾给宋孝宗作了这样的表述:“臣伏读御制《苏轼赞》，有曰:"手抉云汉，斡造化机，气高天下，乃克为之.……轼死且九十年，学士大夫徒知尊诵其文，而未有知其文之妙在于气高天下者，今陛下独表而出之，岂惟轼死且不朽，所以遗学者顾不厚哉!然臣窃谓天下万事，皆当以气为主，轼特用之于文尔。
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
浅谈陆游教子诗的主要内容与当代价值
陆游是中国宋代文学家，他的教子诗以其深刻的思想和真挚的情感而著名。
陆游教子诗的主要内容包括家庭教育、立志向往、修身养性、忠孝节义等方面，这些内容在当代社会仍然具有重要的价值。
陆游教子诗强调家庭教育的重要性。
他认为家庭是培养子女良好品德的基础，父母应该尽力为子女创造一个和谐温暖的家庭环境，并以身作则，引导子女健康成长。
这个观点在当代社会尤为重要，因为现代家庭普遍都存在着忙碌和压力，父母往往无法全身心地陪伴孩子成长。
陆游的教子诗提醒着我们要关注孩子的情感需求，注重家庭教育的重要性。
陆游教子诗体现了立志向往的精神。
他鼓励子女要有远大的理想和抱负，不畏艰难困苦，追求真理和自己的梦想。
这个观点在当代社会同样具有意义，因为很多孩子在追求成功和名利的过程中迷失了自己的方向和价值观。
陆游的教子诗提醒着我们要关注孩子的内心世界，培养他们的理想追求和价值观念。
陆游教子诗注重修身养性的教育。
他强调要培养健康的心理素质和良好的道德品质，建立正确的世界观、价值观和人生观。
这个观点在当代社会尤为重要，因为现代社会多元化带来了各种价值观和道德观的碰撞和冲突。
陆游的教子诗提醒着我们要注重人的内在修养，培养孩子良好的道德品质和心理素质。
陆游教子诗强调忠孝节义的重要性。
他认为孝敬父母是家庭的根本，忠诚和正直是做人的基本准则。
这个观点在当代社会同样具有现实意义，因为现代社会普遍存在着道德缺失和人际关系淡漠的问题。
陆游的教子诗提醒着我们要注重家庭的纽带和亲情的重要性，培养孩子忠诚、正直和责任感。
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忽略其价值不菲的教育思想 。 笔者不揣浅陋 ， 就手头 的相关文献 ， 对陆游的教育思想作一阐论。 不当或挂
一
情况， 既为我们留下 了精品古代教育诗篇 ， 也为我们 提供 了彼时的乡村教育图景。宋代村学 中有一类 只
在冬季三个月农闲时开办 ， 谓之“ 冬学” 。陆游在《 剑 南诗稿》 中有不少相关描述 ， 录其中两首 以观之。 《 观
一
育与政治的关系 ， 教育既为一定社会政治所制约 ， 而
作者简介 ： 寇
个“ 闹” 字， 准确传神地把农村冬学儿童天真 、 活泼
颖（ １ ９ ８ １ 一 ） ， 女， 河南郑州人， 现为河北大学教 育学院硕 士研 究生 ， 主要研究领域为教 育学原理。
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地位 ， 尤 其是 诗文 中所 蕴涵 的爱 国主 义思 想 ， 而往往
平及程度 自 然会受统治阶层 、集团的认识或个人喜 好而发生变化 。同样 ， 在急需适用人才的现今社会 ， 我们 国家更应该加大对立 国之根本 的教育的投入 ，
一
方面培育出更多优秀的人才为社会所用 ，另一方
面使整个 国民的素质得到本质性提高 ，以提升国家 的综合国力及其国际竞争力。可见 ， 陆游思想中已经 有了对教育作为社会上层建筑的本质的朴素认识。 （ 二） 关心小学教育 陆游以诗人的笔调写下 了宋代民间小学的办学
所以乡村小学便在农 闲时开课 。冬季就成了乡村教 育的隆盛时期 ， “ 冬学”也成为中国广大农村儿童接
受 教育 的主要 途径 之一 【 ３ 】 。
理机构的设立 、 权利分配或 意识 、 价值导向 ， 其中统 治者因其所处权利核心地位而发挥的作用及影响更
为显 著 。教育 作 为社会 的一个 组成 部分 ， 其 状况 、 水
士出身 ； 中年人蜀抗金 ， 投身军旅生活 ， 官至宝章阁 待制 ； 晚年退居家乡 ， 但收复中原信念始终不渝 。 陆游创作诗歌很多， 今存九千多首 ， 内容极为丰 富： 抒发政治抱负 ， 反映人民疾苦 ， 风格雄浑豪放 ， 有 “ 小李 白” 之称 ； 抒写 日常生活， 也多清新之作。其诗 词大多反映了爱国的激情 ，要求和盼望收复实地的 决心 和必 胜 的信念 。学 术界 对陆 游思想 的研究 大都 落在其诗歌的内容 、 写作风格 、 文学家和诗人的角色
念书识字的真实情景。《 秋 日郊居》 ： “ 儿童冬学闹比 邻， 据案愚儒却 自 珍 。授罢村书闭门睡 ， 终年不著面 看人 。 ” 圆 这首七绝是陆游在绍熙三年（ １ １ ９ ２ 年） 秋于
故乡山阴写成 的。它真实地反映了宋代农村冬学 的 情况 ， 着重刻画了冬学先生那“ 愚、 懒、 清高” 的形象。
漏万之处肯定不少 ， 专此以求正于方家。
一
、
兴学 设教 ， 注重 教 育的作 用
（ 一） 重视 学校教 育的 作 用
村童戏溪上》 ： “ 雨余溪水掠堤平 ，闲看村童戏晚晴。
竹马踉跄冲淖去 ，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生 学， 千耦还从父老耕 。识字粗堪供赋役 ， 不须辛苦慕 公卿 。”这首诗描绘了村童雨余在溪边游戏时的欢
统” ， 学校不兴。而后宋朝“ 诞受天命 ， 崇经立学 ， 以为 治本 ” ， 但是“ 今畿 内之郡 ， 皆仅有 一学 ， 较 于周不及 百 之二 ， 而又不治” ， 因此“ 为之牧首者， 得无任是责耶” ？ 【 ｌ 】 他其实提出了 “ 学校的兴衰与统治者有着极大关
系” 的观点 。教育 的社会制 约性 的一 个重要 方面是教
陆游（ １ １ ２ ５ ～ １ ２ ０ ９年 ） ， 越 州 山 阴人 （ 今 浙 江 绍
政治则是社会利益及权利意志的反映 ，号热瞒 ， 中年后 自号放翁 ， 南宋伟
大的爱国主义诗人之一 。少年时 即受家庭 的爱国思
想熏陶； 高宗 时应 礼 部 试 ， 为 秦 桧所 黜 ； 孝宗 时 赐进
教 育理 论 研 究
宋 代 文 学 家 陆 游 教 育 思 想 探 析
寇 颖， 吴 洪成
（ 河北 大学 教育学院 ，河北 保定 ０ ７ １ ０ ０ ２ ）
摘
要： 南宋文学家陆游注重教 育的作 用 ， 在其兴 学设 教的视 野 内， 涉及到 学校教 育 、 家庭教 育、 科举 帝 】 度
等教 育 问题 ， 主张为学须注重力行 ； 学习应积 少成 多， 博 学精通 ， 勤奋 不辍 。陆游爱惜人 才 ， 提倡唯 才是举 ， 要 求
人 才选拔管理者具有公正的意识及测评 的素养 。陆游丰富的教 育观 中蕴涵的理念对现代教 育仍 然具有一定的
借 鉴意义。
关键词 ： 宋代教 育思想； 陆游 ； 兴 学设教 ； 为学之道 ； 科举考试 中图分类号 ： Ｇ４ ０ — ０ １ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９ — ０ １ ０ Ｘ（ ２ ０ １ ３） ０ ２ — ０ ０ ０ ５ — ０ ４
与 盟 究
／
的情状和热闹的气氛都描绘出来了。农村开办季节 性学校 ， 农家子弟在农闲时上学 ， 完全是 由农村生产
教 训童 稚 ， 以给衣 食 ， 书种 不绝 足 矣 ” ， 但是“ 切 不 可
迫于衣食” ， 而致使他们放浪形骸 ， 声色犬马 ， “ 为市
的特点决定的． 。 在春耕 夏耘 秋 收季节 ， 乡村里不仅 井小人事 ’ 。 又云： “ 卮生才锐者最易坏 。 ” 他遵古训 大人辛苦忙碌 连儿童也成了辅助劳动力而被使用。 “ 满招损 谦受益” ， 认为从儿童少年时期就应节制 自
乐、 活 泼 的情 景 ， 反 映 了 乡间 儿 童冬 三 月 就读 小学 ，
陆游主张地方统治者应加强兴学设教 ，培养人 才。他在《 绍兴府修学记》 中说“ 八卦有画， 三坟有书， 经之原也 ； 典教有官 ， 养老有庠 ， 学之始也” ， 历代都是
这样 。但是 自周季 以来 ， “ 世道 衰微” ， 于是 “ 士散 而无