2015年春季新版华东师大版九年级数学下学期28.3、借助调查做决策教案1

合集下载

最新华东师大版九年级数学下册28.3借助调查作决策公开课优质教案(1)

最新华东师大版九年级数学下册28.3借助调查作决策公开课优质教案(1)

30.3《借助调查作决策》教学设计第一课时一、教材地地位和作用本节《借助调查作决策》是对初中几年所学统计知识地一个升华,是对学生学习了基本地统计知识后如何综合运用统计知识分析解决问题;如何合情分析,合理质疑等能力方面地提升,是“统计与概率”地点“睛”之处.而在信息技术迅猛发展地今天,媒体是我们身边最为密切地获取信息地渠道,如何借助媒体做决策,如何亲自调查做决策,如何全面分析媒体信息是本节地要点也是本章地重点,通过本节课地学习可以为后面地内容提供宝贵地经验,有助于亲自调查中关键地把握及决策中理论地运用.二、教学目标:根据教材地地位与作用,以及对教材地自我分析和新课程标准要求,设计教学目标如下:知识目标:了解媒体是获取信息地一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据地分析进行决策.能力目标:学会对来自媒体地数据信息进行合理地分析,发表自己地观点.情感目标:通过对来自媒体地数据地分析与交流,在分析信息、提高分析辩别能力地同时,增强合作学习地意识与能力.三、教学重点及难点:根据课程标准地要求及本章地特点,确定本节重点为:1.综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当地分析2.能够对信息中数据地来源及处理数据地方法以及由此得到地结果进行合理地质疑.根据学生地心理特点与认知要求地距离确定本节难点为:从统计(数学)地角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己地观点.四、课时安排:1课时五、教学设计思路:本节课地关键是让学生运用所学知识,分析媒体信息,大胆合理进行质疑,因此教法上可采用“以学生为主体,以问题为中心”地问题性教学模式,学法中应让学生抓住关键:数据地来源?处理数据地方法?合理性如何?六、教学流程设计:(一)情景引入:通过观看一段篮球视频,问学生:“你们喜欢篮球运动吗?你是姚明地球迷吗?”激起学生地兴趣.根据学生地回答,问学生:“若电视台邀请你参加电视评论,你会参加吗?在评论过程中,要随时准备回答观众提出地问题,若观众提出下列问题,你能回答吗?”观众地问题①姚明是什么时候加入NBA 地?(2002年6月26日)②本赛季姚明是与哪支队比赛时眼睛受伤,大约休息多长时间又回到场上?③本赛季姚明地队友是哪些,他们各有什么技术特点?④你预测本赛季火箭队能进入季后赛吗?若以上问题学生能回答,则询问学生这些答案是从哪知道地?若学生不清楚,则问学生想知道上述问题地答案,你可以借助什么来获取这些信息.引出课题《借助调查做决策》.(二)讲授新课:1、通过从媒体获取地信息,我们可以知道火箭队地很多信息,还可以通过对这些信息地合理分析,我们做出相应得决策.在我们生活中,不仅仅为了篮球,我们才会借助媒体,家庭出行旅游时,旅行社地选择,出行时天气地好坏,购物时物品地选择等等,都可以借助媒体.我们根据下面这个例子来尝试一下如何在生活中借助调查做决策.2、临安横畈中学初三(2)班地同学们打算在周末外出游玩一天,于上午7点出发,下午4点左右回到学校,调节紧张地学习气氛,以更好地状态来迎接期末考试.到哪里去比较好?你有何建议?引导学生关注这次出游地时间限制,以此确定这次出游地地点应符合①路途较近;②天气良好.根据这两个条件,你会如何获取各旅游地点地这些信息.(可从网络、报纸、电视、广播等媒体获取天气情况;可从网络、列车时刻表等获取各旅游地点距离临安地里程.)3、如果班长从网络上查找到了以下信息,你能帮他分析一下,去哪里是最佳选择?请同学们根据幻灯片上内容做出选择.(根据天气可选择杭州、上海、苏州;根据路程可选择杭州、千岛湖、青山水库,综合以上信息,最终确定杭州为本次旅游地目地地).4、选好了目地地后,这么多人如何去呢?请学生们讨论,选择包车前去或坐长途客车前去,要了解每种方式地费用和花费地时间,你要如何获取这些信息?班长通过电话查询,得到了汽车租赁公司和长途汽车站地有关信息,你们认为该采用哪种方式?5、确定了出游地方式后,为了在周末这一天,更好地游玩,我们需要先确定游览路线,到底游览哪些景点,你如何确定最佳地游览路线呢?我们可以从各旅行社地网站上了解.下面是他们班长从网上搜索到地游览路线,请你帮班长做出决策.6、下面我们要了解各景点地收费情况,你如何知道各景点地收费情况,可通过电话查询,班长查询地信息是除了灵隐景点和西湖三潭印月景点外,其他景点均可享受95折优惠,其中灵隐景点地收费方式如下:收费一收费二收费三35元/人一次性购票满50张,每张可享受9折优惠人数在45人以上,可买团体票,享受原价地95折优惠结合他们班地实际情况,大家认为他们该采用哪种收费方式较好?去西湖三潭印月景点需租船前往,班长通过电话查询得知,西湖游船地租船价格表如下所示:如果他们船型每船限载人数租金(元)大船 5 3小船 3 2班前去,你能帮助班长设计哪些租船方案,你认为哪个方案是最佳方案?(严禁超载)7、这时,小明地爸爸知道了他们将在周末去杭州旅游,他也想随同学们去杭州,顺便在杭州买一台彩电,买哪种品牌?最后决定在甲、乙、丙三个品牌中选择一个最畅销地品牌,小明上网查得截至2006年第一季度地最新数据如下:甲乙丙2004年630 591 503 2005年694 550 5862006年第一季度 105 118 175小明搜集到这些信息后,运用所学到地统计知识,根据2004年以来到2006年第一季度地总销量情况,2004年以来彩电销售总量比较1429125912640500100015002000甲乙丙销量(单位:万台)制成了如下统计图,你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明地妈妈根据小明搜索到地数据,制作了这三个品牌彩电从2004年到2006年第一季度地月平均销量统计图:你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明地弟弟听了他们地分析说“哪个品牌最畅销,只要把这每个品牌彩电地2006年第一季度地销2004年以来彩电历年月平均销量比较102030405060702004年2005年2006年第一季度销量(单位:万台)甲乙丙量乘以4,不就可以估计各品牌彩电2006年地总销量吗?哪个多就说明哪个品牌销量大?”你同意他地观点吗?小明地爸爸说:“你们这样做太麻烦了,还不如在周末这一天,我亲自到商场里去观察一小时,看哪一种品牌地电视机卖地最多,就是哪一种是最畅销地?”你认为小明地爸爸地说法对吗?结合上面地分析,你认为小明家该买哪一种品牌地彩电?8、周末,小明和爸爸在自由活动期间,去了商场,商场为了庆祝元旦,正在搞促销活动:本商场内商品按标价地80%出售,同时在该商场消费满一定金额后,按如下方案获得相应金额地奖券.消费金额(a)元地范围获得奖券地金额(元)300 600 1000 1300根据此促销方案,消费者可享受双重优惠,其中,优惠率=优惠金额/标价.若小明地爸爸想买一台6790元地彩电,同时又想得到1/3地优惠率,还应买标价为多少地商品?(三)课堂小结今天这节课你学到了什么?①媒体是获取信息地一个重要渠道;②从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、11000 3000a30005000a50007000a700010000a读报、听广播等;③通过对这些数据地合理分析,发表自己地观点,进行决策.(四)布置作业1、课本第95页练习2、课本第100页习题30.3地第3题3、预习课本P95-P97内容七、板书设计:根据这节课地教学需要,我把整个黑板主要分成三版:§30.3.1.1借例题分析:例题分析:助调查做决策一、调查是获取取信息地一个重要渠道,获得信息地方法常用媒体查询、亲自调查等.二、查询数据做决策:1、可以从报刊、广播、电视、网络(上面擦掉后布置作业)今天作业:1、课本第95页练习2、课本第100页习题30.3地第3题3、预习课本P95-P97内容等媒体,收集自己感兴趣地数据,为决策提供信息.2、查询数据必须注意以下几点:八、课后反思:本课地问题情境设置富有挑战性,在利用观看一段篮球视频后提出问题而导入新课,将课堂教学围绕在“临安横畈中学初三(2)班地同学们打算在周末外出游玩一天”这一条线,这样设计不仅使学生地思路清晰而且更能引起学生地兴趣;整个教学过程设计地问题都与生活紧密联系(如家庭出行旅游时,旅行社地选择,出行时天气地好坏,购物时物品地选择等等),体现了新课程应用数学地意识,使学生感受到知识来源于生活又应用于生活.另外,本课采用多种教学手段,师生互动,注重学法指导及学生能力地培养,寓教于乐,达到了预期地教学目标.。

华师版数学九年级下册教案-第28章 样本与总体-28.3. 1 借助调查做决策

华师版数学九年级下册教案-第28章 样本与总体-28.3. 1  借助调查做决策

28.3借助调查做决策1借助调查做决策第1课时借助调查做决策教学目标一、基本目标了解媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策.二、重难点目标【教学重点】综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当的分析,能够对信息中数据的来源及处理数据的方法以及由此得到的结果进行合理的质疑.【教学难点】从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己的观点.教学过程环节1自学提纲,生成问题【5 min阅读】阅读教材P94~P96的内容,完成下面练习.【3 min反馈】1.某记者在一家商店买了一袋方便面,回家后一看缺了一种调料,于是他就发布了一则信息,说该品牌方便面不合格,这种说法不合适.(选填“合适”“不合适”“不太合适”“不好确定”)2.如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图.其中有关环境保护问题的电话最多,共70个.请回答下列问题:(1)本周“百姓热线”共接到热线电话多少个?(2)有关道路交通问题的电话有多少个?解:(1)70÷35%=200(个),即本周“百姓热线”共接到热线电话200个.(2)200×20%=40(个),即有关道路交通问题的电话40个.环节2合作探究,解决问题活动1小组讨论(师生互学)【例题】以下是一些来自媒体的信息,谈谈你读了之后有什么想法.(1)某报社记者于2018年8月5日在2018年世界羽毛球锦标赛决赛现场南京青奥体育公园调查了2000名观众,调查数据显示:91%的中国人爱看羽毛球比赛.(2)某医院自办的小报刊载:由于98%的人认为目前医药费用比较合理,因此目前医院各项收费总体而言是合理的.(数据来源于对该市所有医院的医务人员的一项问卷调查) 【互动探索】(引发学生思考)来自媒体的信息需要我们进行全面的分析,辨别真伪,作出自己的判断.【解答】(1)91%这一数据明显偏高.因为调查对象缺乏代表性:由于是在羽毛球比赛现场调查人们对羽毛球的喜爱程度,相当于在“羽毛球迷”中调查统计“羽毛球爱好者”的比例,因此难以得到一个真实、恰当的数据.(2)“目前医院各项收费总体而言是合理的”这一结论不可信.因为调查选取的对象都是医务人员,对于整个社会群体尤其是就医者群体来说明显缺乏代表性.因此得出的相关结论很不可信.【互动总结】(学生总结,老师点评)对来自媒体的信息要仔细甄别,从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑.活动2巩固练习(学生独学)1.如图是某国产品牌手机专卖店今年8~12月高清大屏手机销售额折线统计图.根据图中信息,可以判断相邻两个月高清大屏手机销售额变化最大的是(C)A.8~9月B.9~10月C.10~11月D.11~12月2.如图的统计图反映了我国2013年到2017年国内生产总值情况.(以上数据摘自国家统计局《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》)根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是(C)A.与2016年相比,2017年我国国内生产总值有所增长B.2013~2016年,我国国内生产总值的增长率逐年降低C.2013~2017年,我国国内生产总值的平均增长率约为6.7%D.2016~2017年比2014~2015年我国国内生产总值增长的多3.在盘点北京2008年奥运会成绩单时,有这样的信息:第一次获得奥运奖牌的国家,多哥:布克佩蒂,皮划艇激流回旋铜牌;塔吉克斯坦:拉苏尔·博基耶夫,柔道铜牌;阿富汗:尼帕伊,跆拳道铜牌;毛里求斯:布鲁诺·朱利,拳击铜牌;苏丹:艾哈迈德,男子800米银牌.(1)请用一张统计表简洁地表示上述信息;(2)你从这些信息中发现了什么?解:(1)国家运动员项目奖牌多哥布克佩蒂皮划艇激流回旋铜牌塔吉克斯坦拉苏尔·博基耶夫柔道铜牌阿富汗尼帕伊跆拳道铜牌毛里求斯布鲁诺·朱利拳击铜牌苏丹艾哈迈德男子100米银牌(2)奥运奖牌不是大国的专利,奥运精神已深入到世界各国人民心中,各国运动员的竞技水平不断提高.环节3课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)借助调查做决策⎩⎪⎨⎪⎧借助媒体调查做决策亲自调查做决策练习设计请完成本课时对应训练!第2课时 统计图的综合运用教学目标一、基本目标了解常见统计图的特征,会用扇形统计图表示数据;会根据具体情况补全频数分布表,补全频数分布直方图;能利用统计图表解决简单的实际问题.二、重难点目标 【教学重点】利用统计图表解决简单的实际问题. 【教学难点】分析统计图表,选择适当的统计图表解决问题.教学过程环节1 自学提纲,生成问题 【5 min 阅读】阅读教材P96~P99的内容,完成下面练习. 【3 min 反馈】1.条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,便于总体与部分间的直接比较.2.小红同学5月份各项消费情况的扇形统计图如图所示,其中小红在学习用品上支出100元,则在午餐上支出200元.3.某市今年12月份1~10日最低气温随日期变化的折线统计图如图所示,那么该市这10天最低气温在0℃以上(不含0℃)的天数有5天.环节2合作探究,解决问题活动1小组讨论(师生互学)【例题】以下是根据2018年某旅游县接待游客的相关数据绘制的统计图的一部分,请根据图1、图2回答下列问题:(1)该旅游县5~8月接待游客人数一共是280万人,请将图1中的统计图补充完整;(2)计算该旅游县5~8月平均每个月接待游客人数的平均数;(3)该旅游县6月份4A级景点接待游客人数约为多少人?(4)小明观察图2后认为,4A级景点7月份接待游客人数比8月多了,你同意他的看法吗?说明你的理由.某旅游县5~8月各月接待游客人数统计图图1某旅游县5~8月4A级景点接待游客人数占该县当月游客人数百分比的统计图图2【互动探索】(1)利用总人数280万减去其他月的人数即可求解;(2)利用总人数280万除以月数即可求解;(3)人数60万乘对应的百分比即可求解;(4)根据百分比的意义求得两个月游客的人数即可作出判断.【解答】(1)7月份接待游客人数为280-(100+60+80)=40(万人),补全统计图如下:某旅游县5~8月各月接待游客人数统计图(2)该旅游县5~8月平均每个月接待游客人数的平均数是280×14=70(万人).(3)6月份4A 级景点接待游客人数约60×15%=9(万人),所以该旅游县6月份4A 级景点接待游客人数约为9万人.(4)不同意.理由如下:7月份4A 级景点接待游客人数:40×30%=12(万人). 8月份4A 级景点接待游客人数:80×20%=16(万人).12<16,所以4A 级景点7月份接待游客人数比8月少了,小明说的不对.【互动总结】(学生总结,老师点评)本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据,折线统计图表示的是事物的变化情况.活动2 巩固练习(学生独学)1.如图是某市2015~2018年私人汽车拥有量和年增长率的统计图.该市私人汽车拥有量年净增量最多的是2018年,私人汽车拥有量年增长率最大的是2017年.私人汽车拥有量条形统计图私人汽车拥有量年增长率折线统计图2.为给研究制定《中考改革实施方案》提出合理化建议,教研人员对九年级学生进行了随机抽样调查,要求被抽查的学生从物理、化学、政治、历史、生物和地理这六个选考科目中,挑选出一科作为自己的首选科目,将调查数据汇总整理后,绘制出了如图的两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:(1)被抽查的学生共有多少人?(2)将折线统计图补充完整;(3)我市现有九年级学生约40 000人,请你估计首选科目是物理的人数.解:(1)162÷18%=900(人),即被调查的学生共有900人.(2)略 (3)40 000×180900=8000(人),即首选科目是物理的大约有8000人.环节3 课堂小结,当堂达标 (学生总结,老师点评)条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,便于总体与部分间的直接比较.练习设计请完成本课时对应训练!。

华师大九年级数学下册教案28.3 借助调查做决策(1)

华师大九年级数学下册教案28.3 借助调查做决策(1)

28.3. 1 借助调查做决策(1)教学目标【知识与能力】了解媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息。

【过程与方法】通过对这些数据的分析进行决策。

【情感态度价值观】发展获取信息的能力。

教学重难点【教学重点】综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当的分析,能够对信息中数据的来源及处理数据的方法以及由此得到的结果进行合理的质疑。

【教学难点】从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己的观点。

课前准备无教学过程环节1阅读教材,完成下面练习.【3 min反馈】1.某记者在一家商店买了一袋方便面,回家后一看缺了一种调料,于是他就发布了一则信息,说该品牌方便面不合格,这种说法不合适.(选填“合适”“不合适”“不太合适”“不好确定”) 2.如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图.其中有关环境保护问题的电话最多,共70个.请回答下列问题:(1)本周“百姓热线”共接到热线电话多少个?(2)有关道路交通问题的电话有多少个?解:(1)70÷35%=200(个),即本周“百姓热线”共接到热线电话200个.(2)200×20%=40(个),即有关道路交通问题的电话40个.环节2 合作探究,解决问题活动1 小组讨论(师生互学)【例题】以下是一些来自媒体的信息,谈谈你读了之后有什么想法.(1)某报社记者于2018年8月5日在2018年世界羽毛球锦标赛决赛现场南京青奥体育公园调查了2000名观众,调查数据显示:91%的中国人爱看羽毛球比赛.(2)某医院自办的小报刊载:由于98%的人认为目前医药费用比较合理,因此目前医院各项收费总体而言是合理的.(数据来源于对该市所有医院的医务人员的一项问卷调查)【互动探索】(引发学生思考)来自媒体的信息需要我们进行全面的分析,辨别真伪,作出自己的判断.【解答】(1)91%这一数据明显偏高.因为调查对象缺乏代表性:由于是在羽毛球比赛现场调查人们对羽毛球的喜爱程度,相当于在“羽毛球迷”中调查统计“羽毛球爱好者”的比例,因此难以得到一个真实、恰当的数据.(2)“目前医院各项收费总体而言是合理的”这一结论不可信.因为调查选取的对象都是医务人员,对于整个社会群体尤其是就医者群体来说明显缺乏代表性.因此得出的相关结论很不可信.【互动总结】(学生总结,老师点评)对来自媒体的信息要仔细甄别,从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑.活动2 巩固练习(学生独学)1.如图是某国产品牌手机专卖店今年8~12月高清大屏手机销售额折线统计图.根据图中信息,可以判断相邻两个月高清大屏手机销售额变化最大的是( C )A.8~9月B.9~10月C.10~11月D.11~12月2.如图的统计图反映了我国2013年到2017年国内生产总值情况.(以上数据摘自国家统计局《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》)根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( C )A.与2016年相比,2017年我国国内生产总值有所增长B.2013~2016年,我国国内生产总值的增长率逐年降低C.2013~2017年,我国国内生产总值的平均增长率约为6.7%D.2016~2017年比2014~2015年我国国内生产总值增长的多3.在盘点北京2008年奥运会成绩单时,有这样的信息:第一次获得奥运奖牌的国家,多哥:布克佩蒂,皮划艇激流回旋铜牌;塔吉克斯坦:拉苏尔·博基耶夫,柔道铜牌;阿富汗:尼帕伊,跆拳道铜牌;毛里求斯:布鲁诺·朱利,拳击铜牌;苏丹:艾哈迈德,男子800米银牌.(1)请用一张统计表简洁地表示上述信息;(2)你从这些信息中发现了什么?解:(1)(2)断提高.环节3 课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)借助调查做决策⎩⎪⎨⎪⎧ 借助媒体调查做决策亲自调查做决策。

九年级数学下册第28章样本与总体28.3借助调查做决策1借助调查做决策教案(新版)华东师大版

九年级数学下册第28章样本与总体28.3借助调查做决策1借助调查做决策教案(新版)华东师大版

28.3 借助调查做决策1.借助调查做决策1.了解媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策.2.学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析,发表自己的观点.重点1.综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当的分析.2.能够对信息中数据的来源及处理数据的方法以及由此得到的结果进行合理的质疑.难点从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己的观点.一、创设情境,引入新课媒体是获取信息的一个重要渠道,通过媒体可以便捷地获取丰富、实时的信息.举例:如果明天我们要郊游,可以留意报纸、广播、电视中的天气预报或者上网查询,要是天气预报说“明天降雨概率为90%”,那我们可能都会带上雨具.请同学再举几个通过媒体获取数据进行决策的例子.二、探究问题,形成概念某啤酒厂推出一种有奖销售方案:该厂在出厂的所有啤酒的瓶盖内分别印上“再”“来”“一”“瓶”“啤”“酒”六个字中的一个(文字颜色与啤酒颜色相近,从瓶外无法看清文字),集齐分别印有这六个不同文字的六个啤酒瓶盖就可换取一瓶该品牌的啤酒.假如印有这六个文字的瓶盖个数一样多,而且每瓶啤酒的瓶盖上印有哪个文字也完全是随机的,那么,平均要买多少瓶啤酒才能中奖(奖1瓶啤酒)呢?试通过模拟实验来解决这一问题.分析如果幸运的话,买6瓶啤酒也许就能中奖;但也许购买50瓶、100瓶都无法中奖.那么,平均要买多少瓶啤酒才能中奖呢?请你估计一个答案,写在纸上(最后与模拟实验得到的答案作比较,看看你的估计能力如何).下面我们利用计算器进行模拟实验:让计算器在1~6的范围内每次产生一个随机整数,作为购买到的那瓶啤酒的瓶盖上的文字的代号(1代表“再”、2代表“来”、3代表“一”、4代表“瓶”、5代表“啤”、6代表“酒”),若“中奖”,则一次实验结束,然后进行下一次实验.记录下每次实验得到的相关数据,整理如下:实验序列产生的1~6范围内的随机数第1次第10次实验2 6 2 2 2 53 3 14 1 4因为错误!=14.8,所以我们可以估计大约平均要购买15瓶啤酒才能中奖.三、练习巩固1.爸爸妈妈计划在周末带小明去旅游.首先,希望天气适宜;其次,游览的地方最好离居住地近一些.下图是小明在报纸上查询到的周末部分旅游区天气预报.此外,小明还通过上网查询列车时刻表,获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下(单位:km):大连2255,青岛1359,泰山890,洛阳1122,黄山674,杭州201,武夷山631,厦门1395,桂林1645,湛江2280.(1)请你帮小明分析一下,哪个旅游景点是最佳选择?(2)如果你要在本周末旅行,那么基于路程和天气两方面的原因,你将怎样查询数据做出决策呢?把你的决策过程和同学们进行交流.2.某市为了节约生活用水,计划制定每位居民统一用水量标准,然后根据标准,实行分段收费.此时,对居民上年度用水量进行统计,并绘成如下频数分布直方图(图中分组含最低值,不含最高值),请根据图中信息解答下列问题:(1)本次调查的居民人数为________人;(2)本次调查的居民月均用水量的中位数落在频数分布直方图中的第________小组内(从左到右数);(3)当地政府希望让85%左右居民的月均用水量低于制定的月用水量标准,根据上述调查结果,你认为月用水量标准(取整数)定位多少吨较为合适?四、小结与作业小结先小组内交流收获和感想,而后以小组为单位派代表进行总结,教师加以补充.作业1.布置作业:教材“习题”中第2,3题.2.完成同步练习册中本课时的练习.本节“借助调查作决策”是对初中几年所学统计知识的一个升华,是对学生学习了基本的统计知识后如何综合运用统计知识分析解决问题;如何合情分析,合理质疑等能力方面的提升,是“统计与概率”的点“睛”之处.而在信息技术迅猛发展的今天,媒体是我们身边最为密切的获取信息的渠道,如何借助媒体做决策,如何亲自调查做决策,如何全面分析媒体信息是本节的要点也是本章的重点,通过本节课的学习可以为后面的内容提供宝贵的经验,有助于亲自调查中关键的把握及决策中理论的运用.。

新华东师大版九年级数学下册《28章 样本与总体 28.3 借助调查做决策》教案_1

新华东师大版九年级数学下册《28章 样本与总体  28.3 借助调查做决策》教案_1

28.3《借助调查做决策》教案教学目标:知识技能:1.知道媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策.2.会亲自调查并分析数据,做出决策.数学思考与问题解决:在实际调査及决策中学会调査及分析数据.情感态度:通过对来自媒体的数据的分析与交流,在分析信息、提高分析辨别能力的同时,增强合作学习的意识与能力.重点难点重点:对数据的整理和分析.难点:设计合理的调査方案.教学设计一、引入:前一节课我们学习了通过媒体获取信息,从而作出决策.但在现实生活中,有些问题中需要的信息是无法从媒体中查询的,必须自己展开调查才能获得.足球是深受同学们喜爱的一项体育活动,2018年世界杯将在俄罗斯举行,那么世界杯足球赛如何分组,每个队有哪些球星,他们有什么技术特点,你能预测哪几支队会进人16强、8强、4强,冠军队会是谁?在开赛前,每个人做着各种各样的结果猜测!如果你参与这些问题,你会有备而来吗?你能成为评论的专家吗?我想大家会利用媒体,比如互联网、报纸、电视等等来收集到这方面的信息.不仅仅是世界杯,你才会借助媒体,家庭出行旅游时,旅行社的选择,出行时天气的好坏;购物时物品的选择,生话中很多事情都需要通过媒体获取信息,指导我们做出正确的决策.(一)、联系实际、共同讨论、引出课题1、探讨:(1)家里要买洗衣机,选哪一种品牌?(2)初中即将毕业,第一志愿报考哪一所学校?(3)比赛前,教练决定首发阵容时,谁首先上场?以上几个问题中,有哪些共同之处呢?说说看。

2.问题:请你说说生活中需要决策的事情。

3.讨论1:对某事件做决策,你需要知道这件事件的什么?(需要知道这事件的有关数据)4.讨论2:你如何知道某事件的有关数据?(借助于调查、试验、媒体等)二、回顾根据你以前所学的知识,想一想应如何通过调查收集数据?需要经过哪些步骤?(教师讲解)三、问题探究1.借助调查做决策例1 人们常说“吸烟有害”,这一般是指吸烟有害于人类的健康,那么,香烟对其他动植物的生长是否一也不利呢?上海市闵行中学的师生做过一个“香烟浸出液浓度对于种子萌芽的影响”的实验,他们选用绿豆和赤豆各50粒作为种子的代表,观察在清水以及三种不同浓度的香烟浸出液中它们每天出芽的数目.香烟浸出液一:2支香烟浸于200ml水;香烟浸出液二:3支香烟浸于200ml水;香烟浸出液三:4支香烟浸于200ml水;据此,你估计香烟浸出液浓度对绿豆和赤豆种子的出芽率有怎样的影响?如果再重复这个实验,实验数据是否可能与表所示的不一致?为了一般地研究“香烟浸出液浓度对于种子萌芽的影响”,是否需要选取一些其他种子做类似的实验?如果有兴趣,请动手做一做,再与同学一起讨论你们各自获得的数据和结论.例2 一家冷饮厂在电视里做广告,说他们厂生产的雪糕在小木棍上印有四种图案,集齐四根印有不同图案的小木棍就能够拼成一幅图,凭此可以在指定的商店领取一份奖品.假设该厂准备的印有四种图案的小木棍一样多,而且每支雪糕中夹入印有哪种图案的小木棍也完全是随机的,那么,平均要买多少支雪糕才能得奖呢?教师引导学生分析,得出用模拟实验的方法解决.学生小组合作,用计算机进行模拟,记录结果,得出结论,然后与教材94页方法进行比较.归纳:通过实验去估计答案,要注意两点:①不同的人得到的答案不一定相同,即使同一个人再进行相同次数的实验答案也不一定相同;②要想答案尽可能准确,我们可以将实验次数尽可能地增加(但也要考虑到有无必要及可能性).因为实验次数充分大时,这个“平均数”将趋于稳定.四、课堂练习p96五、讲解例3:1、学生自学,提出问题分析:如果用平均数作为一组数据的代表,计算可得:1990年中国男性人口的平均预期寿命约为66岁,而女性人口的平均预期寿命约为70岁;2000年中国男性人口的平均预期寿命约为70岁,而女性人口的平均预期寿命约为73岁。

华师版九年级数学下册_28.3 借助调查做决策

华师版九年级数学下册_28.3 借助调查做决策
解题秘方:紧扣统计图中提供的信息做决策.
感悟新知
请根据统计图提供的信息回答以下问题:
知1-练
(1)抽取的学生数为___3_0_0__. (2)该校有3 000 名学生,估计喜欢收听自然科学的学生有
__1_0_6_0__名 .
(3)估计该校女学生喜欢收听其他的约占全校学生的_1_5__% .
(4)如果你是学校广播电台的主持人,那么你选择怎样播放?
感悟新知
知2-练
解:这个广告不正确.我们发现这个统计图纵轴上的数据 是从18%开始的,如果只看条形的高度,容易让我们觉得 使用本厂浴液可使患皮肤病的概率减少一半,而实际上使 用本厂浴液后患皮肤病的概率只减少了6%,所以这个广 告不正确.
课堂小结
借助调查做决策
借助调查 决策 做决策 过程
收集数据 整理数据 做出决策
感悟新知
知1-练
(3)请你根据上述数据,对该报社提出一条合理的建议. 解:答案不唯一,合理即可.如建议调整第二版 的内容,提高文章质量.
感悟新知
知1-练
例2 育英中学对初中毕业班经过初步比较后,决定从九年
级(2)(3)(6)班这三个班中推荐一个班为市级优秀班级
候选班,现对这三个班进行综合素质考评,下表是其
4. 我们在获取信息时,需要对获取的信息的合理性进行全 面地分析,具体可从以下几方面入手: ①看调查的样本是否为随机抽样; ②看样本是否具有代表性; ③看样本容量是否足够大; ④看调查统计的方法是否科学,选用的统计图是否恰当.
感悟新知
特别提醒
知1-讲
1. 要针对不同的问题确定不同的调查对象,调查对象应具
知2-练
解:这个图容易使人产生错觉. 因为纵轴上的数值不是 从0 开始的,容易使读者直观地根据条形的高度来判断 倍数关系.

最新华东师大版九年级数学下册28.3借助调查作决策公开课优质教案(1)

最新华东师大版九年级数学下册28.3借助调查作决策公开课优质教案(1)

最新华东师大版九年级数学下册28.3借助调查作决策公开课优质教案(1)30.3《借助调查作决策》教学设计第一课时一、教材地地位和作用本节《借助调查作决策》是对初中几年所学统计知识地一个升华,是对学生学习了基本地统计知识后如何综合运用统计知识分析解决问题;如何合情分析,合理质疑等能力方面地提升,是“统计与概率”地点“睛”之处.而在信息技术迅猛发展地今天,媒体是我们身边最为密切地获取信息地渠道,如何借助媒体做决策,如何亲自调查做决策,如何全面分析媒体信息是本节地要点也是本章地重点,通过本节课地学习可以为后面地内容提供宝贵地经验,有助于亲自调查中关键地把握及决策中理论地运用.二、教学目标:根据教材地地位与作用,以及对教材地自我分析和新课程标准要求,设计教学目标如下:知识目标:了解媒体是获取信息地一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据地分析进行决策.能力目标:学会对来自媒体地数据信息进行合理地分析,发表自己地观点.情感目标:通过对来自媒体地数据地分析与交流,在分析信息、提高分析辩别能力地同时,增强合作学习地意识与能力.三、教学重点及难点:根据课程标准地要求及本章地特点,确定本节重点为:1.综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当地分析2.能够对信息中数据地来源及处理数据地方法以及由此得到地结果进行合理地质疑.根据学生地心理特点与认知要求地距离确定本节难点为:从统计(数学)地角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己地观点.四、课时安排:1课时五、教学设计思路:本节课地关键是让学生运用所学知识,分析媒体信息,大胆合理进行质疑,因此教法上可采用“以学生为主体,以问题为中心”地问题性教学模式,学法中应让学生抓住关键:数据地来源?处理数据地方法?合理性如何?六、教学流程设计:(一)情景引入:通过观看一段篮球视频,问学生:“你们喜欢篮球运动吗?你是姚明地球迷吗?”激起学生地兴趣.根据学生地回答,问学生:“若电视台邀请你参加电视评论,你会参加吗?在评论过程中,要随时准备回答观众提出地问题,若观众提出下列问题,你能回答吗?”观众地问题①姚明是什么时候加入NBA 地?(2002年6月26日)②本赛季姚明是与哪支队比赛时眼睛受伤,大约休息多长时间又回到场上?③本赛季姚明地队友是哪些,他们各有什么技术特点?④你预测本赛季火箭队能进入季后赛吗?若以上问题学生能回答,则询问学生这些答案是从哪知道地?若学生不清楚,则问学生想知道上述问题地答案,你可以借助什么来获取这些信息.引出课题《借助调查做决策》.(二)讲授新课:1、通过从媒体获取地信息,我们可以知道火箭队地很多信息,还可以通过对这些信息地合理分析,我们做出相应得决策.在我们生活中,不仅仅为了篮球,我们才会借助媒体,家庭出行旅游时,旅行社地选择,出行时天气地好坏,购物时物品地选择等等,都可以借助媒体.我们根据下面这个例子来尝试一下如何在生活中借助调查做决策.2、临安横畈中学初三(2)班地同学们打算在周末外出游玩一天,于上午7点出发,下午4点左右回到学校,调节紧张地学习气氛,以更好地状态来迎接期末考试.到哪里去比较好?你有何建议?引导学生关注这次出游地时间限制,以此确定这次出游地地点应符合①路途较近;②天气良好.根据这两个条件,你会如何获取各旅游地点地这些信息.(可从网络、报纸、电视、广播等媒体获取天气情况;可从网络、列车时刻表等获取各旅游地点距离临安地里程.)3、如果班长从网络上查找到了以下信息,你能帮他分析一下,去哪里是最佳选择?请同学们根据幻灯片上内容做出选择.(根据天气可选择杭州、上海、苏州;根据路程可选择杭州、千岛湖、青山水库,综合以上信息,最终确定杭州为本次旅游地目地地).4、选好了目地地后,这么多人如何去呢?请学生们讨论,选择包车前去或坐长途客车前去,要了解每种方式地费用和花费地时间,你要如何获取这些信息?班长通过电话查询,得到了汽车租赁公司和长途汽车站地有关信息,你们认为该采用哪种方式?5、确定了出游地方式后,为了在周末这一天,更好地游玩,我们需要先确定游览路线,到底游览哪些景点,你如何确定最佳地游览路线呢?我们可以从各旅行社地网站上了解.下面是他们班长从网上搜索到地游览路线,请你帮班长做出决策.6、下面我们要了解各景点地收费情况,你如何知道各景点地收费情况,可通过电话查询,班长查询地信息是除了灵隐景点和西湖三潭印月景点外,其他景点均可享受95折优惠,其中灵隐景点地收费方式如下:收费一收费二收费三35元/人一次性购票满50张,每张可享受9折优惠人数在45人以上,可买团体票,享受原价地95折优惠结合他们班地实际情况,大家认为他们该采用哪种收费方式较好?去西湖三潭印月景点需租船前往,班长通过电话查询得知,西湖游船地租船价格表如下所示:如果他们船型每船限载人数租金(元)大船 5 3小船 3 2班前去,你能帮助班长设计哪些租船方案,你认为哪个方案是最佳方案?(严禁超载)7、这时,小明地爸爸知道了他们将在周末去杭州旅游,他也想随同学们去杭州,顺便在杭州买一台彩电,买哪种品牌?最后决定在甲、乙、丙三个品牌中选择一个最畅销地品牌,小明上网查得截至2006年第一季度地最新数据如下:甲乙丙2004年630 591 503 2005年694 550 5862006年第一季度 105 118 175小明搜集到这些信息后,运用所学到地统计知识,根据2004年以来到2006年第一季度地总销量情况,2004年以来彩电销售总量比较1429125912640500100015002000甲乙丙销量(单位:万台)制成了如下统计图,你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明地妈妈根据小明搜索到地数据,制作了这三个品牌彩电从2004年到2006年第一季度地月平均销量统计图:你能根据此统计图为小明家做出选择吗?小明地弟弟听了他们地分析说“哪个品牌最畅销,只要把这每个品牌彩电地2006年第一季度地销2004年以来彩电历年月平均销量比较102030405060702004年2005年2006年第一季度销量(单位:万台)甲乙丙量乘以4,不就可以估计各品牌彩电2006年地总销量吗?哪个多就说明哪个品牌销量大?”你同意他地观点吗?小明地爸爸说:“你们这样做太麻烦了,还不如在周末这一天,我亲自到商场里去观察一小时,看哪一种品牌地电视机卖地最多,就是哪一种是最畅销地?”你认为小明地爸爸地说法对吗?结合上面地分析,你认为小明家该买哪一种品牌地彩电?8、周末,小明和爸爸在自由活动期间,去了商场,商场为了庆祝元旦,正在搞促销活动:本商场内商品按标价地80%出售,同时在该商场消费满一定金额后,按如下方案获得相应金额地奖券.消费金额(a)元地范围获得奖券地金额(元)300 600 1000 1300根据此促销方案,消费者可享受双重优惠,其中,优惠率=优惠金额/标价.若小明地爸爸想买一台6790元地彩电,同时又想得到1/3地优惠率,还应买标价为多少地商品?(三)课堂小结今天这节课你学到了什么?①媒体是获取信息地一个重要渠道;②从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、11000 3000a30005000a50007000a700010000a读报、听广播等;③通过对这些数据地合理分析,发表自己地观点,进行决策.(四)布置作业1、课本第95页练习2、课本第100页习题30.3地第3题3、预习课本P95-P97内容七、板书设计:根据这节课地教学需要,我把整个黑板主要分成三版:§30.3.1.1借例题分析:例题分析:助调查做决策一、调查是获取取信息地一个重要渠道,获得信息地方法常用媒体查询、亲自调查等.二、查询数据做决策:1、可以从报刊、广播、电视、网络(上面擦掉后布置作业)今天作业:1、课本第95页练习2、课本第100页习题30.3地第3题3、预习课本P95-P97内容等媒体,收集自己感兴趣地数据,为决策提供信息.2、查询数据必须注意以下几点:八、课后反思:本课地问题情境设置富有挑战性,在利用观看一段篮球视频后提出问题而导入新课,将课堂教学围绕在“临安横畈中学初三(2)班地同学们打算在周末外出游玩一天”这一条线,这样设计不仅使学生地思路清晰而且更能引起学生地兴趣;整个教学过程设计地问题都与生活紧密联系(如家庭出行旅游时,旅行社地选择,出行时天气地好坏,购物时物品地选择等等),体现了新课程应用数学地意识,使学生感受到知识来源于生活又应用于生活.另外,本课采用多种教学手段,师生互动,注重学法指导及学生能力地培养,寓教于乐,达到了预期地教学目标.。

(华师大版)九年级数学下:28.3借助调查作决策(含答案)

(华师大版)九年级数学下:28.3借助调查作决策(含答案)

28.3借助调查做决策一.选择题(共8小题)1.如图是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速(单位:千米/时)情况.则这些车的车速的众数、中位数分别是()A.8,6 B.8,5 C.52,53 D.52,522.如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),则捐款人数最多的一组是()A.5~10元B.10~15元C.15~20元D.20~25元3.如图分别是某班全体学生上学时乘车、步行、骑车人数的分布直方图和扇形统计图(两图都不完整),下列结论错误的是()A.该班总人数为50人B.步行人数为30人C.乘车人数是骑车人数的2.5倍D.骑车人数占20%4.某校对初三年级1600名男生的身高进行了测量,结果身高(单位:m)在1.58~1.65这一小组的频率为0.4,则该组的人数为()A.640人B.480 人C.400人D.40人5.某校组织400名九年级学生参加英语测试,为了解他们的测试情况(满分120分),随机抽取若干名学生,将所得成绩数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校成绩在100~120分之间的人数有()A.12 B.48 C.60 D.726.为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加书法兴趣小组的频率是()A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.37.为了了解本校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的频率是()A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.48.某人在调查了本班同学的体重情况后,画出了频数分布图如图.下列结论中,不正确的是()A.全班总人数40人B.学生体重的众数是13C.学生体重的中位数落在50~55千克这一组D.体重在60~65千克的人数占全班总人数的二.填空题(共6小题)9.已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一,二,三,四,五组数据的个数分别是2,8,15,20,5,则第四组频数为_________.10.在全国初中数学竞赛中,都匀市有40名同学进入复赛,把他们的成绩分为六组,第一组一第四组的人数分别为10,5,7,6,第五组的频率是0.2,则第六组的频率是_________.11.某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制了频数分布直方图,从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9,最后一组的频数是15,则此次抽样调查的人数为_________人.(注:横轴上每组数据包含最小值不包含最大值)12.为了解某校九年级女生1分钟仰卧起坐的次数,从中随机抽查了50名女生参加测试,被抽查的女生中有90%的女生次数不小于30次,并绘制成频数分布直方图(如图),那么仰卧起坐的次数在40~45的频率是_________.13.某区在初一年级一次数学期末考试后,随机抽查了部分同学的成绩,整理成频数分布直方图如图,则本次抽查的样本的中位数所在的区间是_________.14.根据去年某班学生体育毕业考试的成绩(成绩取整数),制成如图所示的频数分布直方图,若成绩在24.5~27.5分范围内为良好,则该班学生体育成绩良好的百分率是_________.三.解答题(共9小题)15.我市某校在推进新课改的过程中,开设的体育选修课有:A:篮球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,学校李老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图).(1)请你求出该班的总人数,并补全频数分布直方图;(2)该班班委4人中,1人选修篮球,2人选修足球,1人选修排球,李老师要从这4人中人任选2人了解他们对体育选课的看法,请你用列表或画树状图的方法,求选出的2人恰好1人选修篮球,1人选修足球的概率.16.九年级(1)班开展了为期一周的“敬老爱亲”社会活动,并根据学生做家务的时间来评价他们在活动中的表现,老师调查了全班50名学生在这次活动中做家务的时间,并将统计的时间(单位:小时)分成5组:A.0.5≤x<1B.1≤x<1.5C.1.5≤x<2D.2≤x<2.5E.2.5≤x<3;并制成两幅不完整的统计图(如图):请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)这次活动中学生做家务时间的中位数所在的组是_________;(2)补全频数分布直方图;(3)该班的小明同学这一周做家务2小时,他认为自己做家务的时间比班里一半以上的同学多,你认为小明的判断符合实际吗?请用适当的统计知识说明理由.17.为了了解1200名学生对学校设置的体操、篮球、足球、跑步、舞蹈等课外体育活动项目的喜爱情况,在全校范围内随机抽取了若干名学生.对他们最喜爱的体育项目(每人只选一项)进行了问卷调查,将数据进行了统计并绘制成了如图的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).(1)在这次问卷调查中,一共抽查了_________名学生;(2)估计该校1200名学生中有_________人最喜爱篮球活动;(3)补全频数分布直方图.18.某外国语学校组织九年级学生参加数、科、英竞赛培训,下面两幅统计图反映了学生自愿报名(每人限报一科)的情况,请你根据图中信息回答下列问题:(1)九年级报名参加参加三科培训的总人数是_________.(2)英语学科所在扇形圆心角的度数是_________,请补全上述统计图.(3)根据实际情况,需从英语组抽调部分同学到数学组,使数学组人数是英语组人数的3倍,则应从英语组抽调多少名学生?19.中小学生的视力状况越来越受到全社会的广泛关注.某市有关部门对全市5万名初中生的视力情况进行了一次抽样调查,统计人员利用所得数据绘制的尚不完整的扇形统计图(图1)和频数分布直方图(图2)(长方形的高表示该组人数),根据图中所提供的信息回答下列问题;(1)本次调查共抽测了多少名学生;(2)补全图2的频数分布直方图;(3)在扇形统计图(图1)中,视力在5.2~5.5所在扇形占的百分比为多少;(4)在这个问题中的样本指的是什么;(5)求全市有多少名初中生的视力在4.9~5.2(含4.9,不含5.2)范围内.20.某中学为了预测本校应届毕业生“一分钟跳绳”项目的考试情况,从九年级随机抽取部分女生进行该项目测试,并以测试数据为样本,绘制出如图1的部分频数分布直方图(从左到右依次为六个小组,每小组含最小值,不含最大值)和图2扇形统计图.根据统计图提供的信息解答下列问题:(1)补全图1频数分布直方图,并指出这个样本数据的中位数落在第_________小组;(2)若“一分钟跳绳”不低于130次的成绩为优秀,本校九年级女生共有260人,请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩的优秀人数;(3)若“一分钟跳绳”成绩不低于170次的为满分,不低于130次的为优秀,在这个样本中,从成绩为优秀的女生中任选一人,她的成绩为满分的概率是多少?21.在某班的一次数学考试中,满分为150分,学生得分全为整数,将全班学生成绩从75到150依次分为5组,统计数据如图1.(1)该班共有_________名学生,将图1补充完整;(2)从图2中,第四组的圆心角度数为_________°(3)从这个班中随机抽取一名学生,求该生恰属于第二组的概率.22.行人过路口不走人行横道或者过街设施、车辆行人闯红灯、酒后驾驶、违法停车、飙车、违反禁令标志、违法使用公交专用道、违法穿插排队车辆等是八类严重影响城市交通秩序的交通违法行为.为了配合某市公安机关整治城市交通秩序集中统一行动启动.小明和他的同学在城区中心的一个十字路口,观察、统计白天抽取几个时段中闯红灯的人次.制作了如下的两个数据统计图,其中老年人闯红灯人次为18人.(1)统计的时段内,闯红灯一共为多少人次?(2)求图1提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的中位数,并补全条形图;(3)估计一个月(按30天计算)白天统计时段,在该十字路口闯红灯的未成年人约有多少人次?23.为了了解全校1800名学生对学校设置的体操、球类、跑步、踢毽子等等课外体育活动项目的喜爱情况,在全校范围内随机抽取了若干名学生.对他们最喜爱的体育项目(每人只选一项)进行了问卷调查,将数据进行了统计并绘制成了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).(1)在这次问卷调查中,一共抽查了多少名学生?(2)补全频数分布直方图;(3)估计该校1800名学生中有多少人最喜爱球类活动?28.3借助调查做决策参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.解:根据题意得:这些车的车速的众数52千米/时,车速分别为50,50,51,51,51,51,51,52,52,52,52,52,52,52,52,53,53,53,53,53,53,54,54,54,54,55,55,中间的为52,即中位数为52千米/时,则这些车的车速的众数、中位数分别是52,52.故选:D.2.解答:解:根据图形所给出的数据可得:捐款额为15~20元的有20人,人数最多,则捐款人数最多的一组是15﹣20元.故选:C.3.解答:解:A、总人数是:25÷50%=50(人),故A正确;B、步行的人数是:50×30%=15(人),故B错误;C、骑车人数所占的比例是:1﹣50%﹣30%=20%,故D正确;D、乘车人数是骑车人数倍数是:50%÷20%=2.5,故C正确.由于该题选择错误的,故选:B.4.解答:解:根据题意,得该组的人数为1600×0.4=640(人).故选A.5.解答:解:该校成绩在100~120分之间的人数所占的百分比是:×100%=12%,则该校成绩在100~120分之间的人数有400×12%=48(人);故选B.6.解答:解:∵根据频率分布直方图知道书法兴趣小组的频数为12,∴参加书法兴趣小组的频率是8÷40=0.2.故选C.7.解答:解:利用条形图可得出:仰卧起坐次数在25~30次的频数为12,则仰卧起坐次数在25~30次的频率为:12÷30=0.4.故选:D.8.解答:解:A、由频数直方图可以看出:全班总人数为7+9+13+7+4=40(人),故此选项正确,不符合题意;B、体重在50千克到55千克的人数最多为13人;故众数在50千克到55千克之间,学生体重的众数不是13,故此选项错误,符合题意;C、根据第20和第21个数据都落在50~55千克这一组,则学生体重的中位数落在50~55千克这一组,故此选项正确,不符合题意;D、在体重在60千克到65千克的人数为4人,则占全班总人数的4÷40=,故此选项正确,不符合题意.故选:B.二.填空题(共6小题)9.解答:解:根据题意,得第四组频数为第4组数据个数,故第四组频数为20.故答案为:20.10.解答:解:∵都匀市有40名同学进入复赛,把他们的成绩分为六组,第一组一第四组的人数分别为10,5,7,6,第五组的频率是0.2,∴第五组的频数为40×0.2=8,第六组的频数为40﹣(10+5+7+6+8)=4,∴第六组的频率是4÷40=0.1.故答案为:0.1.11.解答:解:由题意可知:最后一组的频率=1﹣0.9=0.1,则由频率=频数÷总人数可得:总人数=15÷0.1=150人;故答案为:150.12.解答:解:∵被抽查的女生中有90%的女生次数不小于30次,抽查了50名女生,∴次数不小于30次的人数是50×90%=45(人),∴在40~45次之间的频数是:45﹣3﹣5﹣6=31,∴仰卧起坐的次数在40~45的频率是=0.62;故答案是:0.62.13.解答:解:总人数是:30+90+120+60=300(人),则位于中间位置的是第150位和151位,都在80至90分之间.则中位数一定在80分到90分.故答案是:80分到90分.14.解答:解:优秀的百分率=×100%=40%.故答案为:40%.三.解答题(共9小题)15.解答:解:(1)该班总人数是:12÷24%=50(人),则E类人数是:50×10%=5(人),A类人数为:50﹣(7+12+9+5)=17(人).补全频数分布直方图如下:;(2)画树状图如下:,或列表如下:共有12种等可能的情况,恰好1人选修篮球,1人选修足球的有4种,则概率是:=.16.解答:解:(1)C组的人数是:50×40%=20(人),B组的人数是:50﹣3﹣20﹣10﹣2=15(人),把这组数据按从小到大排列为,由于共有50个数,第25、26位都落在1.5≤x<2范围内,则中位数落在C组;故答案为:C;(2)根据(1)得出的数据补图如下:(3)符合实际.设中位数为m,根据题意,m的取值范围是1.5≤m<2,∵小明帮父母做家务的时间大于中位数,∴他帮父母做家务的时间比班级中一半以上的同学多.17解答:解:(1)5÷10%=50(名).故答案为:50;(2)根据题意得:1200×=480(人);答:该校6000名学生中最喜爱篮球活动的有480人.故答案为:480;(3)爱好蓝球小组频数为50﹣5﹣17﹣5﹣3=20 (人),补图如下:18.解答:解:(1)∵参加数学培训的学生有25人,占总体的50%,∴总人数为:25÷50%=50人.故答案为50;(2)∵参加科学培训的人数为:50﹣25﹣15=10人,∴参加科学培训的百分比为:×100%=20%,参加英语的百分比为:1﹣50%﹣20%=30%,∴参加英语培训对应的圆心角为:360°×30%=108°;如图:(3)设需从英语组抽调x名同学到数学组,根据题意得:3(15﹣x)=25+x,解得x=5.答:应从英语抽调5名学生到数学组.19.解答:解:(1)本次调查的人数是:90÷37.5%=240(人);(2)视力在4.9﹣5.2范围内的人数是:240﹣20﹣40﹣90﹣30=60(人).;(3)×100%=12.5%;(4)样本是指240,名学生的视力;(5)∵在样本中,4.9﹣5.2(含4.9,不含5.2)范围内的学生所占的百分率是:=0.25,50000×0.25=12500(名).则全市视力在4.9~5.2(含4.9,不含5.2)范围内的人数是12500名.点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.20.解答:解:(1)总人数是:10÷20%=50(人),第四组的人数是:50﹣4﹣10﹣16﹣6﹣4=10,,中位数位于第三组;(2)该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数是:×260=104(人);(3)成绩是优秀的人数是:10+6+4=20(人),成绩为满分的人数是4,则从成绩为优秀的女生中任选一人,她的成绩为满分的概率是=0.2.21.解答:解:(1)根据题意得:=50(名),50﹣4﹣8﹣14﹣20=4(名),补图如下:故答案为:50;(2)第四组的圆心角度数为:×360°=100.8°;故答案为:100.8;(3)∵第二组的频数是8,总人数是50,∴该生恰属于第二组的概率是:=.22.解答:解:(1)根据题意得:18÷15%=120(人次),则闯红灯120人次;(2)设12~13时段闯红灯人数是120﹣(30+15+15+35)=25,补全条形图如图:这一天闯红灯的人数各时段的中位数是25;(3)由于抽查的这一天未成年人约有120×30%=36(人次)闯红灯,∴可估计一个月白天在该十字路口闯红灯的未成年人约有36×30=1080人次.23.解答:解:(1)根据题意得:10÷12.5%=80(人),则调查学生数为80人;(2)踢毽子的人数为80﹣(10+36+10+4)=20(人),补全条形统计图,如图所示:(3)根据题意得:1800××100%=810(人),则估计该校1800名学生中有81人最喜爱球类活动.。

华师大版九年级下册借助媒体作决策教案

华师大版九年级下册借助媒体作决策教案

课题:第28章数据分析与决策第 1 节借助媒体作决策授课教师:青海省西宁市虎台中学张晓光教材:义务教育课程标准实验教科书华东师大版九年级下册?一.教材分析(一)教材的地位和作用“借助媒体作决策”是华东师大版数学课程第二十八章的内容,是在学生比较系统的学习了数据的收集与表示、数据的整理与初步处理的基础上进行的。

数据对于生活中所遇到的许多需要决策的事情有着极其重要的应用,是数学与生活息息相关、密不可分的明显写照。

本节课通过学生对于实例的分析和研究,会加强他们利用媒体获取数据的手段和兴趣,把数学教学置于社会生活的大背景中,使学生加深数学在现实生活中的应用价值;培养学生进行数据的分析,丰富和发展他们的数学经历和体验,为学生终身学习、终身发展奠定坚实的基础。

(二)教学目标根据教材的地位与作用,以及对教材的自我分析和新课程标准要求,设计教学目标如下:知识目标:了解媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策.能力目标:学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析,发表自己的观点.情感目标:通过对来自媒体的数据的分析与交流,在分析信息、提高分析辩别能力的同时,增强合作学习的意识与能力.(三)教学重难点重点:如何借助媒体进行数据的收集,以及利用统计图表的分析作出比较可靠、正确的判断和决策。

难点:如何理性的分析来自媒体的众多数据,以及在收集数据中如何选取样本跟具有代表性。

二.教学方法与教学手段根据本节课的教材内容,教学目标及学生的认知特点,主要采用引导启发并采用多媒体教学辅助手段,激发学生的学习兴趣和热情。

三.学法指导力求学生主动参与,通过探索,交流等方式,使得每位学生有数学的体验和经历,学有价值,学有所获.四. 教学过程借助多媒体教室,学生可上网????????(一)创设情景,引入课题利用爱好来引入足球是深受同学们喜爱的一项体育运动,赛场上运动员之间的激烈对抗,引人入胜。

华师大版初中数学九年级下册28.3 借助调查做决策

华师大版初中数学九年级下册28.3 借助调查做决策

华师大版初中数学重点知识精选掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要!华师大初中数学和你一起共同进步学业有成!28.3 借助调查做决策1.某学校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果见图.根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时长不低于1.2小时人数占总体的( )A.35% B.24% C.38% D.62%2.某校九(1)班的全体同学最喜欢的球类运动用下图所示的统计图来表示,下面说法正确的是().A. 从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数;B. 从图中可以直接看出全班的总人数;C. 从图中可以直接看出全班同学初中三年来喜欢各种球类的变化情况;D. 从图中可以直接看出全班同学喜欢各种球类的百分比.3.体育老师对甲、乙两名同学分别进行了5次立定跳远测试,经计算这两名同学成绩的平均数相同,甲同学成绩的方差是0.03,乙同学的成绩(单位:m)如下:2.3,2.2,2.5,2.1,2.4,那么这两名同学立定跳远成绩比较稳定的是____同学.4.下图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图,若参加舞蹈类的学生有42人,则参加球类活动的学生人数有 .5.某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图,该校七、八、九三个年级共有学生800人.甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后,甲说:“七年级的体育达标率最高.”乙说:“八年级共有学生264人.”丙说:“九年级的体育达标率最高.”甲、乙、丙三个同学中,说法正确的是.6.“国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公众在餐厅吸烟所持的态度(彻底禁烟、建立吸烟室、其他)进行了调查,并把调查结果绘制成如图1、2的统计图,请根据下面图中的信息回答下列问题:图1 图2(1)(2分)被调查者中,不吸烟者中赞成彻底禁烟的人数有___________;(2)(2分)本次抽样调查的样本容量为_____________;(3)(2分)被调查者是,希望建立吸烟室的人数有_____________人;(4)(2分)某市现有人口约300万人,根据图中的信息估计造成在餐厅彻底禁烟的人数约有________万人.7.漳州市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:(1)请将以上两幅统计图补充完整;(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有 96 人达标;(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?相信自己,就能走向成功的第一步教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。

华东师大版九年级数学下册28.3借助调查做决策教案

华东师大版九年级数学下册28.3借助调查做决策教案

图28-3-7National B asketball A ssociation为北美的男子职业篮球组织,也是世界最顶尖的职业篮球组织,(续表)(续表)30.3《借助调查作决策》学案教学目标:1了解媒体是获取信息的一个重要渠道,2学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策.3学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析,发表自己的观点.4通过对来自媒体的数据的分析与交流,在分析信息、提高分析辩别能力的同时,增强合作学习的意识与能力.教学重难点:1综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当的分析能够对信息中数据的来源及处理数据的方法以及由此得到的结果进行合理的质疑.2从统计(数学)的角度对媒体信息进行质疑,并能有条理地阐述自己的观点.研讨过程:一、引入获取信息的一个重要渠道,通过媒体可以便捷地获取丰富、实时的信息举例:如果明天我们要郊游,可以留意报纸、广播、电视中的天气预报或者上网查询,要是天气预报说“明天降雨概率为90%”,那我们可能都会带上雨具.请同学再举几个通过媒体获取数据进行决策的例子第一课时1.借助调查作决策问题1 2019年“五·一”前夕,小明一家准备购买一台彩电.是买国产的还是进口的?是考虑价格便宜还是追求功能全面?最后决定在甲、乙、丙三个国产品牌中选择一个最畅销的品牌.小明上网查得截至2019年第一季度的最新数据,如表28.1.1所示.如果你是小明,会怎样取舍呢?分析把这三个品牌彩电自2019年以来截至2019年第一季度的总销量和平均月销售量用图形表示.图1 图22019年以来彩电销售总量比较2019年以来彩电历年月平均销量比较思考(1)以2019年第一季度三个品牌销量的4倍分别作为2019年它们全年的估计销量,这样比较年销售量合适吗?(2)为了进一步了解这三个品牌的销售情况,小明与他的爸爸特地在一家电器商场观察了一个小时,在这一小时中,他们发现甲与丙各卖出了两台,而乙一台也没有卖出.为什么他们在商场观察的结果与小明在媒体上查到的数据不成比例?这是否意味着网上公布的数据不可靠?为什么?解:(1)不合适,因为不同季节对不同产品的需求不一定一样,同一品牌在不同季节的销售量也不一定相同,第一季度是销售的淡季,因次它不具有代表性,不能用它的4倍作为全年的估计销量,可以每个季度取一个月或一个月中随机抽取几天来比较年销售量.(2)小明和他爸只在一个商店里统计了一个小时的销售情况,因此他选择的样本既没有随机性也没有代表性,样本的容量有太小,而媒体上公布的数据是作了大量的调查得出的结果,因此网上的数据依然可靠.练习:爸爸妈妈计划在周末带小明去旅游.首先,希望天气适宜;其次,游览的地方最好离居住地近一些.下图是小明在报纸上查询到的周末部分旅游区天气预报.此外,小明还通过上网查询列车时刻表,获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下(单位:m).大连2 255,青岛1 359,泰山890,洛阳1 122,黄山674,杭州201,武夷山631,厦门1 395,桂林1 645,湛江2 280.(1)请你帮小明分析一下,哪个旅游景点是最佳选择?(2)如果你要在本周末旅行,那么基于路程和天气两方面的原因,你将怎样查询数据做出决策呢?把你的决策过程和同学们进行交流.答:(1)天气适宜的有湛江、青岛、泰山、洛阳、黄山、桂林、五夷山,在这些天气适宜的旅游区中,五夷山离居住地最近、所以五夷山是最佳选择。

华师大版初三下册数学 28.3 借助调查做决策 教案(教学设计)

华师大版初三下册数学 28.3 借助调查做决策 教案(教学设计)

课题:28.3.1 借助调查做决策课时:1课时【学习目标】1、了解媒体是获取信息的一个重要渠道,学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策。

2、学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析、处理,及对结果进行合理地质疑,发表自己的观点。

3、通过对来自媒体的数据的分析与交流,在分析信息、提高分析辩别能力的同时,增强合作学习的意识与能力。

【重难点预测】重点:综合运用所学统计知识读取媒体信息,并进行适当的分析。

难点:从统计(数学)的角度对来自媒体的数据信息进行合理的分析,发表自己的观点。

【学习过程】一、课前展示,激趣导入(5分钟)1、上节课作业典错展析。

2、导入:举例:如果明天我们要郊游,可以留意报纸、广播、电视中的天气预报或者上网查询,要是天气预报说“明天降雨的概率为90%”,那么我们可能都会带上雨具。

二、明确目标、自学指导【自学指导】认真看课本的内容,思考:1、由“例1”的表格,你能估计香烟浸出液浓度对绿豆和赤豆种子的出牙率有怎样的影响?2、“例2”中为什么要说是“大约”7支呢?3、尝试完成“练习”。

答:(1)天气适宜的有湛江、青岛、泰山、洛阳、黄山、桂林、五夷山,在这些天气适宜的旅游区中,五夷山离居住地最近,所以五夷山是最佳选择。

(2)可以先查询天气及各景点的路程,以天气适宜且路程近者为目标。

4、尝试回答“思考”中的四个问题。

三、自主学习,组内交流(12分钟)学生看书,完成[自学指导]问题,教师巡视、适当指导,了解普遍问题。

四、组间展评,达成共识(7分钟)小组代表展示,小组代表点评、质疑,教师点拨、拓展,控制秩序。

媒体中的数据很多,只要我们留心,会从其中获得许多有用的信息。

但出现在媒体中的信息不一定都是可靠的,我们在获取信息的同时,需要进行全面的分析。

课题:28.3.2 容易误导读者的统计图课时:1课时【学习目标】1、学会对来自媒体的数据信息进行合理的分析,发表自己的观点。

华师版九年级数学下教案 借助调查做决策

华师版九年级数学下教案 借助调查做决策

28.3. 1 借助调查做决策(2)教学目标【知识与能力】让学生感受亲自调查的必要性,激发学生亲自参与活动的积极性。

【过程与方法】,在讨论的过程中培养学生处理问题的能力。

【情感态度价值观】逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学重难点【教学重点】熟悉常见统计图容易产生误导的地方。

【教学难点】会运用统计知识对实际问题进行决策及全面科学地分析数据。

课前准备无教学过程环节1阅读教材,完成下面练习.【3 min反馈】1.简洁的统计表和形象的统计图可以在决策过程中帮助我们得到很多有用的信息.比如,最小值和最大值是什么,各部分所占的比例,发展变化的趋势和快慢程度如何,等等.不过,形象的统计图如果画得不规范也会给人留下不真实的印象,从而得出错误的结论.2.绘制条形统计图时,若纵轴上的起始值为0,则条形“柱”的高度应与相应的数目成正比;若纵轴上的起始值不为0,则条形“柱”的高度与相应的数目不成正比,易使人产生错觉.3.同时绘制两个折线统计图,在坐标轴上若同一单位长度所表示的意义不一致,则容易引起与实际情况不符的错觉.3.使用扇形统计图引起的误导,通常是误认为在两个扇形统计图中,所占百分比大的量,必然数量也多,因为两个扇形统计图的总量不一定相同,所以不能只通过百分比比较两个扇形统计图中个体数量的多少.4.如图为两种商品2018年前三季度销售量的折线统计图,结合统计图,下列说法中不正确的是③.(填序号)①1~6月,商品B的月销售量都超过商品A;②7月份商品A与商品B的销售量相等;③对于商品B,7~8月的月销售量增长率与8~9月的月销售量增长率相同;④2017年前三季度商品A的销量逐月增长.环节2 合作探究,解决问题活动1 小组讨论(师生互学)【例题】某公司两个车间生产同一种产品,产量都从去年的1000件增至今年的1500件,可两个车间主任报送的统计图却不一样.(1)图中的甲和乙哪个能较准确地反映产量的增长情况?(2)不规范的统计图存在的主要问题是什么?【互动探索】(引发学生思考)(1)根据条形统计图的制作方法即可作出判断;(2)乙图开始的数值不是0而是500,从而容易出现认识的错误.【解答】(1)人们习惯于从条形“柱”的高度看相应的增长比例,直观看,乙图给人们的感觉是好像今年比去年增长一倍,而实际上不是这样的,因为去年1000件,今年1500件,只增加500件,比去年增加50%,所以甲图能较准确地反映产量的增长情况.(2)由于乙统计图的纵轴上的数值不是从零开始的,所以容易给人一种错觉,误认为今年的产量是去年产量的2倍.【互动总结】(学生总结,老师点评)本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,从统计图中提取信息要仔细,不要被误导.活动2 巩固练习(学生独学)1.根据下面两个扇形统计图,你能判断哪一所学校的男生人数多吗?不能(填“能”或“不能”).2.小张根据某媒体上报道的一张条形统计图,在随笔中写道:“…今年在我市的中学生艺术节上,参加合唱比赛的人数比去年激增…”.小张说得对不对?为什么?请你用一句话对小张的说法作一个评价:说得不对,不能光看图象,要看到纵坐标的差距,差距不是很大用激增不恰当.3.如图,给出了两种品牌的酒近年的价格变化情况,哪种酒的价格增长较快?这与图象给你的感受一致吗?为什么图象会给人这样的感觉?解:甲图表示的甲品牌酒2017~2018年每5年均仅增长了10元;而乙图中表示的乙种品牌的价格2016~2018年这3年间,其价格从40元增长到80元,所以乙种品牌的酒的价格增长较快.这与图象给人的感觉是不一致的,如果不仔细观察横、纵坐标的单位长度,会发现甲图表示的甲种酒价格增长较快,而乙图表示的乙种酒价格增长反而缓慢.原因是两个图象中,坐标轴上同一单位长度所表示的意义不一致.4.某校八年级有500名学生,体育老师为了了解全年级学生明年体育中考选考跳绳的意向,请小红、小明分别进行抽样调查.(1)小红调查了甲班全体同学的意向并绘制了扇形统计图如图①,小明调查了乙班全体同学的意向并绘制了扇形统计图如图②,由此他们得到一个结论:“甲班选考跳绳的人数比乙班选考跳绳的人数多”,你认为这个结论是否正确,说明理由.(2)小亮同学也加入了此次调查,他调查了八年级各班学号为5的倍数的同学共95人,其中选考跳绳的有76人,你认为小红、小明和小亮三人哪位同学的调查结果能较好地反映该校八年级同学选考跳绳的意向,说明理由.(3)请估计八年级有选考跳绳意向的学生人数.解:(1)这个结论不正确,因为两个同学选取的样本容量大小不确定.(2)小亮同学的调查结果能较好地反映该校八年级同学选考跳绳的意向,理由为:样本选择具有代表性.(3)根据题意,得500×7695×100%=400(人),即估计八年级有选考跳绳意向的学生人数为400人.环节3 课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)容易误导读者的统计图⎩⎪⎨⎪⎧ 条形统计图折线统计图扇形统计图。

28.3借助调查做决策-华东师大版九年级数学下册教案

28.3借助调查做决策-华东师大版九年级数学下册教案

28.3 借助调查做决策-华东师大版九年级数学下册教案一、知识点概述本节课的主要内容是借助调查来做决策。

学生通过对某一问题的调查和分析,来制定相应的解决方案。

同时,本节课还涉及到了统计抽样和抽样误差的相关知识。

二、教学目标1.了解何为统计调查,学会使用合适的调查方式去调查数据;2.掌握抽样的基本方法,并且知道抽样误差的含义;3.通过实例学会借助调查去做决策,提高学生的实际应用能力。

三、教学重难点1.学生能否对不同的调查方法有深刻的认识,能否正确地选择适合的调查方法;2.学生是否能够严格按照抽样原则进行样本的抽取,确保调查结果的可靠性。

四、教学内容与过程1. 调查的概念和种类•向学生解释什么是调查,需要通过对目标群体进行访问、提问或观察来获取信息,进而分析这些信息并得出结论。

•向学生介绍几种不同的调查类型,如个人访谈、问卷调查、焦点小组讨论等,并详细讲解各种类型的应用场景和优缺点。

2. 抽样方法和误差•向学生讲解什么是抽样,为什么需要抽样。

需要注意的是,样本的质量决定了调查结果的可靠性,所以抽样应严格遵守一定的原则。

•向学生介绍抽样原则,如随机抽样、分层抽样、整群抽样等,详细讲解各种方法的适用范围和操作流程。

•讲解什么是抽样误差,为何会出现抽样误差,并阐述减小抽样误差的方法。

3. 调查实例分析•老师不妨通过一个具体的应用场景进行讲解,例如如何通过调查来分析学生们对自己学校午餐满意程度的情况,进而提出相应的解决方案。

•向学生讲解调查实例中的调查目的、样本选取、调查问卷的设计等要素,着重指导学生如何根据实际情况设计合适的调查方式,并严格按照抽样原则进行调查。

4. 温故知新•在本节课结束时,可以对前面学过的一些调查和统计相关知识进行回顾,如课中讲到的样本、总体、频数、频率、率等等。

五、教学方法本节课采用讲解、举例、讨论等多种教学方式,既让学生深入了解到背后的理论知识,也注重实际与生活联系,让学生掌握实际应用能力。

华东师大版初三数学下册借助调查做决策教案

华东师大版初三数学下册借助调查做决策教案

图28-3-7National B asketball A ssociation为北美的男子职业篮球组织,也是世界最顶尖的职业篮球组织,华东师大版初三数学下册借助调查做决策教案(续表)30.3《借助观察作决策》学案传授目标:1明白媒体是获取信息的一个重要渠道,2学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并议决对这些数据的剖析举行决策.3学会对来自媒体的数据信息举行合理的剖析,公布自己的看法.4议决对来自媒体的数据的剖析与交流,在剖析信息、进步剖析辩别能力的同时,增强合作学习的意识与能力.传授重难点:1综合运用所学统计知识读取媒体信息,并举行适当的剖析能够对信息中数据的来源及处理数据的要领以及由此得到的终于举行合理的质疑.2从统计(数学)的角度对媒体信息举行质疑,并能有条理地阐述自己的看法.研讨历程:一、引入获取信息的一个重要渠道,议决媒体可以便捷地获取丰裕、实时的信息举例:要是明天我们要郊游,可以留心报纸、广播、电视中的气候预报或者上网查询,要是气候预报说“明天降雨概率为90%”,那我们可能都市带上雨具.请同砚再举几个议决媒体获取数据举行决策的例子第一课时1.借助观察作决策标题1 2019年“五·一”前夕,小明一家准备购买一台彩电.是买国产的还是入口的?是思虑代价便宜还是追求效用全面?最后决定在甲、乙、丙三个国产品牌中选择一个最畅销的品牌.小明上网查得中止2019年第一季度的最新数据,如表28.1.1所示.要是你是小明,会怎样取舍呢?剖析把这三个品牌彩电自2019年以来中止2019年第一季度的总销量和均匀月销售量用图形表示.图1 图22019年以来彩电销售总量比较2019年以来彩电积年月均匀销量比较思考(1)以2019年第一季度三个品牌销量的4倍分别作为2019年它们整年的预计销量,这样比较年销售量合适吗?(2)为了进一步明白这三个品牌的销售环境,小明与他的爸爸专程在一家电器商场查看了一个小时,在这一小时中,他们发觉甲与丙各卖出了两台,而乙一台也没有卖出.为什么他们在商场查看的终于与小明在媒体上查到的数据不成比例?这是否意味着网上公告的数据不可靠?为什么?解:(1)不合适,因为不同季候对不同产品的需求不一定一样,联合品牌在不同季候的销售量也不一定相同,第一季度是销售的淡季,因次它不具有代表性,不能用它的4倍作为整年的预计销量,可以每个季度取一个月或一个月中随机抽取几天来比较年销售量.(2)小明和他爸只在一个商店里统计了一个小时的销售环境,因此他选择的样本既没有随机性也没有代表性,样本的容量有太小,而媒体上公告的数据是作了大量的观察得出的终于,因此网上的数据依然可靠.练习:爸爸妈妈筹划在周末带小明去旅游.首先,希望气候适宜;其次,游览的地方最好离居住地近一些.下图是小明在报纸上查询到的周末部分旅游区气候预报.此外,小明还议决上网查询列车时刻表,获得了各旅游区与自己居住地之间的里程如下(单位:m).大连2 255,青岛1 359,泰山890,洛阳1 122,黄山674,杭州201,武夷山631,厦门1 395,桂林1 645,湛江2 280.(1)请你帮小明剖析一下,哪个旅游景点是最佳选择?(2)要是你要在本周末旅行,那么基于路程和气候两方面的原因,你将怎样查询数据做出决策呢?把你的决策历程和同砚们举行交流.答:(1)气候适宜的有湛江、青岛、泰山、洛阳、黄山、桂林、五夷山,在这些气候适宜的旅游区中,五夷山离居住地最近、所以五夷山是最佳选择。

九年级数学下册 28.3 借助调查做决策教案 (新版)华东师大版

九年级数学下册 28.3 借助调查做决策教案 (新版)华东师大版

28.3借助调查做决策教学内容:课本P94~104教学目标:1、能够设计频数分布表,制作频数分布直方图与散点图;2、会根据具体问题的需要从媒体中获取数据,能够对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理的质疑;3、通过对亲自调查做决策的各个环节的分析,进一步掌握设计调查方案以及整理、分析调查数据的方法;教学重难点重点:能够设计频数分布表,制作频数分布直方图与散点图;会根据具体问题的需要从媒体中获取数据,能够对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理的质疑;难点:通过对亲自调查做决策的各个环节的分析,进一步掌握设计调查方案以及整理、分析调查数据的方法;教学准备:课件教学方法:讲授法教学过程一、复习举例说明什么是简单随机调查?二、借助调查做决策例1、人们常说“吸烟有害”。

这一般是指吸烟有害于人类的健康,那么,香烟对其他植物的生长是否也不利呢?上海市闵行中学的师生做过一个“香烟浸出液浓度”对于种子萌芽的影响的实验,他们先用绿豆和赤豆各50粒作为种子的代表,观察在清水以及三种不同浓度的香烟浸出液中它们每天出芽的数目。

实验数据如下:据此,你估计香烟浸出液浓度对绿豆和赤豆种子的出芽率有怎样的影响?答:香烟浸出液浓度越大,出出芽越慢,出芽率越低。

例2、一家冷饮厂在电视里做广告,说他们厂生产的雪糕在小木棍上印有四种图案,集齐四根印有不同图案的小木棍就能够拼成一幅图,凭此可以在指定的商店领取一份奖品。

假设该厂准备的印有四种图案的小木棍一样多,而且每支雪糕中夹入印有哪种图案的小木棍也完全是随机的,那么,平均要买多少支雪糕才能得奖呢?解:在四张同样的小纸条上分别写上1、2、3、4代表印有这四种图案的小木棍,随机抽出1张,记录下每次抽到的数字,直到四个数字都出现,就算完成了一次游戏,即集齐了四根印有不同图案的小木棍。

平均买7支才能得奖。

例3、表28.3.3中的数据来自2010年《中国统计年鉴》,请根据表中提供的数据回答下面的问题:(1)我国人口中,男性的预期寿命和女性相比谁更长?(2)2000年中国人口预期寿命和1990年相比有什么变化?解:(1)我国人口中,女性的预期寿命更长(2)2000年中国人口预期寿命比1990年长一些。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(二)实践 与探 索
当 x 4.65 (km)时, y 21 6 4.65 6.9 . 因此, 我们可以估计当日该景点处的日平均气温应该约为 6.9 ℃. 回顾:由例 2 求得的函数关系式可以看出:海拔每升高 1km,气温 将下降 6℃. 探索:某校准备在今年暑假组织全体初三教师去新、马、泰(新 加坡、马来西亚、泰国)旅游,由 1 名校长带队.是学校组织团队前 往还是联系旅行社出行呢?如果联系旅行社是首先考虑服务质量还是 首先考虑旅行费用呢?最后通过本市有关报纸的介绍了解了全市几十 家旅行社的服务质量,决定在服务质量最好的甲、乙两家旅行社中选 择一家价格便宜的旅行社.该校校长通过上网查询得知两家旅行社的 报价都是每人 2800 元,后通过电话查询了解到这两家旅行社暑期对于 教师都可给予优惠,但优惠方案不同.具体优惠措施如下:甲旅行社 可给予每位教师(包括一名带队校长)八五折优惠;乙旅行社可免去 一名带队校长的费用,其余教师九折优惠. (1)请你帮助校长作出选择:选择两 家旅行社中的哪一家,使学 校支付的旅游总费用最少. (2)若初三教师共有 21 人(不包括带队校长) ,问应选哪家旅行 社?这时应支付旅游总费用多少元? 分析 :外出旅游既要价钱便宜又要舒适方便,从而真正体现“休 闲” ,玩得舒心.为了避免旅途中在交通、食宿安排等方面分配过多的 精力,团队外出旅游一般都联系旅行社.至于选择哪家旅行社,我们 可以通过丰富的媒体去调查了解服务质量,在服务质量保证的前提下, 我们还可借助媒体了解价钱,综合运用我们所学的数学知识,帮助我 们作出决策„„ 解: (1)设该校有 x 名初三教师在 1 名校长带领下去新、马、泰 旅游,选择甲、乙旅行社的费用分别为 y1 、 y 2 , 则由题意得:
( 二 ) 实践与探 索
例 1.小张老师是个足球迷,2004 年暑假期间恰逢第 13 届亚洲杯 足球赛在中国举办,于是比赛期间他又成了电视迷„„请问: 小张老 师可以靠什么渠道来选择自己要看的电视节目? 解:小张老师可以通过以下方式了解电视节目:看电视节目报、 看电视本身的节目预告、上网查询等. 例 2. 小明家准备五月一日到外地旅游, 通过上网调查, 小明发现: 旅游目的地的气温与海拔高度之间存在着密切关系.某日,该地日平 均气温情况如下表所示: 海拔 (单位: km) 0.5 气温 (单位: ℃) 18 1 15.1 1.2 13.8 1.5 12.1 2 9 2.4 6.6 2.6 5.3 3 3
y1 2800 85%( x 1) , y 2 2800 90% x .
①若 y1 y 2 ,则 2800 85%( x 1) 2800 90% x ,解得 x 18 ; ②若 y1 y 2 ,则 2800 85%( x 1) 2800 90% x ,解得 x 18 ; ③若 y1 y 2 ,则 2800 85%( x 1) 2800 90% x , 解得 x 18 . ( 2 ) 由 于 21>18 , 所 以 选 择 甲 旅 行 社 , 此 时
若小明家有一旅游目标景点处于该地海拔 4650 米处,问按气温与 海拔高度之间的变化规律,当日该景点处的日平均气温应该约为多少 摄氏度? 分析:如图 28.1.1 所示,在平面直角坐标系内描点,可以看出这 些点基本上处 y(℃) 于一直线上, 18 也就是说,气 15 温 y (℃)可 12 以看作是海拔 高度 x ( km ) 9 的 一 次 函 6 数. 通过计算, 3 我们可以求得 O x(km) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 气温 y (℃) 28.1.1 与海拔高度 x (km)之间的近似函数关系式为 y 21 6 x .
(三)回顾与反 (1)有时作出一个决策需要许多信息,象上面的实际问题中,我们需 思 要许多信息,如全市各家旅行社的服务质量、各旅行社的价钱比较等 等,而 教学过程 教师活动 学生活动 (三)回顾与反 借助媒体得到相关数据则是一种便捷的获取丰富、实时的信息的有效 思 渠道与方式. (2)从媒体上得到相关数 据后,还必须结合实际情况加以分析, 才能作出决策.如上面问题中,必须对该校初三教师的人数进行分类 讨论,才能作出相应的决策.而这则需要我们具有“分类”的数学思 想与“函数”的意识与方法. (四)课内练习 与巩固 1、证券投资者可以通过哪些渠道了解股市行情,进行股票买卖决 策? 2、2001 年中国人民银行统计司就城镇 居民对物价水平满意程度进行了抽样调查, 结果如图所示.据此,可估计 2001 年城镇 居民中对物价水平表示认可的约占 _______%. 3 、如果你的家庭计划在今年在五一长 假期间外出旅游,那么你准备提供哪些方面 的信息给家长以决定你们的旅游目的地? 你将从哪些渠道查询相关数据以便作出决 策?把你的决策过程写出来与同学们交流, 看看你考虑得是否全面.
y1 2800 85% (21 1) 52360(元) .
答: (1)若初三教师为 18 人(不包括带队校长) ,则在甲、乙两 家 旅行社中任选一家;若初三教师人数少于 18 人,则选择乙旅行社;若 初三教师人数超过 18 人,则选择甲旅行社. ( 2)由于该校初三教师共有 21 人(不包括带队校长) ,超过 18 人,故选择甲旅行社较为便宜,这时应支付旅游总费用为 52360 元.
28.1 借助媒体作决策(1)------查询数据 作决策
教学内容 教学目标 教学重点 教具准备 教学过程 (一)情境导入 28.1 借助媒体作决策 ( 1 ) ------ 查询数据 作决策 课型 新授课 课时 1 执教
知识技能目标: 了解媒体是获取信息的一个重要渠道, 学会从媒体上获取数据信息, 包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些数据的分析进行决策. 学会从媒体上获取数据信息,包括上网、看电视、读报、听广播等,并通过对这些 数据的分析进行决策. 投影仪,胶片. 教师活动 某集团公司为提升企业文化品 位,本周六准备举行运动会,但考 虑到现阶段是多雨季节,为了能保 障运动会的顺利进行,请你帮助公 司领导作出决策:运动会是否要改 期进行?你的决策需要哪些数据信 息?你能通过哪些方式获取相关信 息? 此类问题的决策需要我们通过各种途径去获取信息——了解本周 六的天气情况,而借助媒体则是一种获取数据信息的重要渠道.在这 个问题中,我们可以通过听广播、看电视等途径了解天气变化情况, 也可通过上网查询、电话查询等方式了解本活动
相关文档
最新文档