初三物理《电路故障分析》试题含答案
初三物理电路故障分析练习题
初三物理电路故障分析练习题一、单项选择题1. 在电路中，如果电流突然变大，则电阻的值应该是：A. 变小B. 变大C. 保持不变2. 在串联电路中，总电阻的计算公式是：A. R = R1 + R2 + R3B. R = R1 × R2 × R3C. R = 1/ (1/R1 + 1/R2 + 1/R3)3. 下面哪个元件不会储存电能：A. 电容器B. 电感器C. 变压器4. 在并联电路中，总电流的计算公式是：A. I = I1 + I2 + I3B. I = I1 × I2 × I3C. I = I1 + I2 + I35. 电压的单位是：A. 安培B. 伏特C. 瓦特二、计算题1. 电阻R1为30欧姆，电阻R2为20欧姆，两个电阻串联连接，求总电阻。
2. 电阻R1为10欧姆，电阻R2为20欧姆，两个电阻并联连接，求总电阻。
3. 在电路中，电源电压为12伏特，总电流为2安培，求总电阻。
4. 在电路中，电源电压为6伏特，总电阻为4欧姆，求总电流。
5. 电容器C1为2微法，电容器C2为4微法，两个电容器并联连接，求总电容。
三、解答题1. 请说明并联电路和串联电路的区别，并给出一个实际生活中的例子。
2. 解释直流电和交流电的概念，并说明它们的用途和区别。
3. 电路中如何判断电流的大小和方向，以及电压的极性？4. 请简要解释电阻、电容和电感的概念，并说明它们在电路中的作用。
5. 电路中出现故障的原因可能有哪些，并提供至少两个常见故障的解决方法。
四、综合题某电路中，有一个12伏特的电源和两个电阻：R1为20欧姆，R2为30欧姆。
另外还有两个电容器：C1为2微法，C2为4微法。
请回答以下问题：1. 如果将两个电阻串联连接，求总电阻和总电流。
2. 如果将两个电容器并联连接，求总电容。
3. 如果电阻R1和电容器C1并联连接，电阻R2和电容器C2串联连接，求总电阻和总电容。
4. 如果电路中出现了短路故障，请说明该故障的原因以及解决办法。
初中九年级物理全册 专题复习(七)电路故障分析试题 及答案解析
专题复习(七) 电路故障分析1．(泰安中考)如图所示电路，电源电压为3 V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V，产生这一现象的原因可能是( )A．灯泡L1处短路 B．灯泡L2处短路 C．灯泡L1处断路 D．灯泡L2处断路2．如图所示电路，电源电压为12 V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12 V，则电路发生的故障可能是( )A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路3．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是( )A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R断路 D．电阻R短路第3题图4．如图所示是测定小灯泡电功率的电路图．电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动．产生这一现象的原因不可能是( )A．滑动变阻器短路B．滑动变阻器连入电阻值过大C．灯泡断路D．灯丝电阻值过大5．小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上，如图所示．闭合开关后发现L1发出明亮的光，却看不到L2发光．造成此现象的原因不可能是( )A．L2开路B．L2的电阻相对太小C．L2的额定功率相对太大D．L2的实际电压相对太小6．(日照中考)如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，亮灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零．由此可判断电路的故障是( )A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L2断路 D．开关S接触不良7．(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是( )A．灯L2断路 B．灯L2短路 C．电流表烧坏了 D．灯L1断路8．(潍坊中考)在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表检测故障发生的位置，小强同学连接了如图所示的电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表示数为零，此时用电压表测得a、d间的电压不为零，a、c间的电压为零，c、d间的电压不为零，这说明( )A．电源接线柱接触不良B．开关的触片或接线柱接触不良C．电流表接线柱接触不良D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良9．小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有d点发光，那么可能发生的故障是( )A．电灯灯丝断了 B．cd间某处断路 C．ab之间某处断路 D．开关处短路10．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是( )A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了 C．小灯泡接触不良 D．电池两端电压过低11．如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝未烧坏，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是( )A．插座发生短路了 B．进户的火线断了 C．进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了12．天佑的妈妈从市场买了一只廉价台灯，装上“220 V25 W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全都熄灭，原因可能是( )A．插头与插座接触不良B．灯泡的灯丝断了C．台灯的灯座内短路D．台灯的插头内断路13．如图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用试电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光，又利用试电笔测试插座的两插孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是( )A．灯泡的灯丝断了 B．导线b、c间断路 C．插座内部短路 D．进户零线断路14．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是( )A．火线和零线短路B．电灯L短路C．电线AC段某处断路D．电线BD段某处断路15．如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是( )A．灯泡被短路B．电源断路C．灯泡的阻值太大D．铅笔芯的总阻值太大16．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是( )A．将导线K的a端移至接线柱AB．将导线L的b端移至接线柱BC．将导线L的b端移至接线柱DD．将导线M的c端移至接线柱B17．某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是( )A．小灯泡L1发生短路B．小灯泡L2发生短路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了18．小明同学按照如图所示的电路研究串联电路中电流、电压的特点，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是( )A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路19．暑期，徐延同学家新装了一台3 kW的空调机，试用了一会儿，家中突然停电，检查发现熔丝断了．导致上述故障的原因可能是( )A．插头和插座接触不良B．电路中用电器的总功率过大C．空调机内部断路D．控制空调机的开关短路20．安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线的熔丝取下，换成一个额定电压220 V 的白炽灯，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光，由此可以判定( ) A．电路安装正确B．电路安装不正确，某处短路C．电路安装不正确，某处有断路D．条件不足，无法判断21．在家庭电路中，有一盏白炽灯的连接如图，闭合开关，电灯不亮．下列关于电路故障的判断错误的是( )A．若用试电笔接触D点时氖管发光，接触E点时氖管不发光，灯泡可能断路B．若用试电笔接触D点时氖管发光，接触E点时氖管不发光，灯泡可能短路C．若用试电笔接触A至F各点时氖管都发光，零线断路D．若用试电笔接触A至F各点时氖管都不发光，火线断路22．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转．某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)__________________．23．(漳州中考)如图所示的电路，电源电压是3 V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，此时灯L1两端的电压是________V；—段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是____________________________________________________________________．24．如图所示，小明在做研究串联电路电流的特点的实验中，闭合开关后，发现电流表无示数，灯L1与L2不发光，线路中可能有一处断路．已知开关S没有问题，现在小明手中只有一个电流表，采取以下步骤检查线路故障．请你帮他分析各步实验的道理．(1)用电流表将c、e连接起来，如果检测用的电流表有示数，说明____________________．(2)用电流表将c、b连接起来，如果灯L2亮了，则说明____________________；如果灯L2不亮，则说明__________________________．25．某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5 V．他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好．然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为 4.5 V．造成该现象的原因是__________________________________．26．如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．(不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况)(1)该电路中存在的故障可能是________或______________________．(2)为进一步确定故障，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：若电流表有示数，说明故障是___________________________；若电流表无示数，说明故障是_____________________________________________．27．小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6 V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6 V，由此判定灯________(填“L1”或“L2”)开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为________V.参考答案1．A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.C13.D14.D15.C16.D17.C 18.D19.B20.B21.B22.灯L1断路23.1.6 灯L2开路(L2接触不良，灯丝烧断等24.(1)c与e之间断路(2)c与b之间断路c→b之外电路断路25.滑动变阻器接入电路的电阻为零26．(1)灯泡短路电阻R断路(2)灯泡短路电阻R断路27.L10。
(完整版)初三物理《电路故障分析》试题含答案,推荐文档
初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。
例:如图当闭合开关时，L1 亮，L2 不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是( )A. L1 短路B.L2 短路C.L1 断路D.L2 断路b【题目变式 1:】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是( )A. L1 短路B.L2 短路C.L1 断路D.L2 断路a【题目变式 2:】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1 短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2 短路，两表都无示数D.L2 短路，两表都有示数B2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。
电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。
例: 如图 6 所示的电路，开关 S 闭合时，发现 L1、L2 都不亮，用电压表逐段测量，结果是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )A、开关 S 接触不良;B、灯 L1 断路;C、灯 L2 短路;D、灯 L2 的灯丝断了d总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。
初中物理电路故障题
初中物理电路故障题
当然，下面是10条带答案的初中物理电路故障题：
1.问题：以下哪个元件可以用来打开或关闭电路？
答案：开关
2.问题：在一个简单电路中，如果灯泡熄灭，最有可能的原因是什么？
答案：灯泡烧坏或电路中断
3.问题：当电路中的电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
4.问题：如果两个灯泡连接在串联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡也会熄灭
5.问题：如果两个灯泡连接在并联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡仍然亮着
6.问题：当电压保持不变，电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
7.问题：什么是短路？为什么它对电路安全有风险？
答案：短路是指电路中两个导体直接连接，绕过了其他元件。
它对电路安全有风险，因为短路会导致电流增大，可能引发火灾或电器损坏。
8.问题：什么是过载？为什么它对电路安全有风险？
答案：过载是指电路中通过的电流超过了设计承载能力。
它对电路安全有风险，因为过载会导致电线过热，可能引发火灾或电器损坏。
9.问题：什么是并联电路？它的特点是什么？
答案：并联电路是指电路中的元件是平行连接的。
在并联电路中，各个元件的电压相同，总电流等于各个分支电流之和。
10.问题：什么是串联电路？它的特点是什么？
答案：串联电路是指电路中的元件是依次连接的。
在串联电路中，各个元件的电流相同，总电压等于各个元件电压之和。
希望这些题目能够帮助到你！如果还有其他问题，请随时提问。
2023年物理中考电路故障问题剖析(含答案和解析)
2023年物理中考电路故障问题剖析1.如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V，则电路发生的故障可能是（）A．开关接触不良 B．电流表断路C．滑动变阻器断路 D．电压表断路【答案】D【解析】常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据故障现象分析故障原因。
由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联；（1）若开关接触不良，电路处于断路状态，这时小灯泡始终不亮，电流表没有示数。
与题中给出条件不符合，所以电路发生的故障不可能是A选项；（2）电流表断路，灯泡不亮，电流表没有示数。
所以电路发生的故障不可能是B选项；（3）滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表没有示数。
所以电路发生的故障不可能是,C选项；（4）若电压表断路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V。
所以电路发生的故障就是电压表断路。
2.如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。
若电路中只有一处故障，则可能是（）A.L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路【答案】D【解析】两灯串联，电流表测电流，电压表测L2电压，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，可能发生断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表和电源连接，可能是L2断路，故ABC不符合题意，D符合题意。
3.如图所示电路，闭合开关后，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路【答案】C【解析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙灯泡的电流，电压表测量乙灯泡电压。
甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是甲灯泡所在支路断开；电压表、电流表有示数，说明乙灯泡正常，由此可得出故障原因。
【中考物理】电路故障分析题型专项训练(含解析)
一．选择题（共30小题）1．如图所示，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针指在“0”刻度线，电压表指针有明显偏转，电路中故障可能是（）A．电流表断路，或开关S接触不良B．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良C．电流表断路和两个灯泡灯丝都断了D．从M点开始，经过灯泡L2到N点的这一段电路中有断路2．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，发现灯L不亮，电阻R和灯L中仅有一个出现了故障。
关于S闭合前后两电表示数的变化情况及相应的故障，下列说法中正确的是（）A．两电表示数都不变，L断路 B．两电表示数都变化，R短路C．两电表示数都变化，R断路 D．仅一个电表示数变化，L短路3．如图所示，电源电压为4.5V，L1、L2为两个不同规格的小灯泡，当闭合开关S后两灯都不亮。
用电压表进行测量时，测得A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为4.5V。
则下列判断中正确的是（）A．灯泡L1的灯丝断了B．灯泡L2的灯丝断了B．C．开关接触不良D．灯泡L2被短路4．小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（）A．可能L1开路 B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好5．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了6．如图所示，闭合开关，两灯都不亮。
为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是（）A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路7．小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮。
人教版九年级物理 全一册 第16章 小专题4 电路故障分析 专题练习 有答案
小专题4电路故障分析一选择题1.如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。
闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显。
则故障原因可能是()A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路2.如图所示，开关S闭合后，两电表均有示数，小灯泡均正常发光。
过了一会两灯突然熄灭，电流表示数变为0，电压表示数约为电源电压。
则下列故障判断可能正确的是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路3.如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。
若电路中只有一处故障，则可能的故障是()A．灯泡L断路B．电阻R断路C．灯泡L短路D．电阻R短路4.如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是()A．电压表短路B．电流表断路C．L1断路D．L1短路5.如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是() A．甲灯短路B．乙灯短路C．甲灯断路D．乙灯断路6.如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。
为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。
则电路故障可能是()A．灯L1断路B．灯L2短路C．电流表断路D．灯L2断路7.在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。
为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化。
由此可以推断()A．L1一定短路B．L2一定断路C．L1短路，同时L2断路D．检测导线一定断路8.如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数。
九年级电路分析故障练习题及答案
九年级电路分析故障练习题及答案电路分析一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。
对于电路的简化概括为一下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。
经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。
2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。
3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。
二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1和2，把电路中的A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路的连接情况——串联。
再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。
例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
分析：根据电路简化原则3，开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1的电压；当开关S闭合后把R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A表示数也变大。
中考物理电路故障分析 参考答案
中考物理电路故障分析参考答案
1、B
2、解：要检验灯泡故障，需要将所选器材与其中的一只灯泡并联．如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．所以不能选择导线，用电压表更好．
故答案为：电压表；如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．
3、U，R2断路或R1短路；0，R1断路；
4、B
5、解：将电压表接在ac两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L1、L2以外的电路是通路；将电压表接在bd两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L2和滑动变阻器以外的电路是通路．由上知滑动变阻器是完好的，所以故障原因为灯泡L2灯丝断了．因为L1是完好的，如果此时用电压表测灯泡L1两端电压，电压表示数为零．故答案为：灯泡L2灯丝断；0V．
6、A
7、C。
中考物理家庭电路故障的分析问题综合经典题附详细答案
校验电灯接在cd点，亮度较暗，说明该灯与其它用电器串联接入电路，说明cd两点之间有开路；
校验电灯接在ef点，不发光，说明该电热丝短路，或从e点到电源或f点到电源有开路；
校验电灯接在ad点，亮度较暗，说明该灯与其它用电器串联接入电路，说明ad两点之间有开路；
故选B。
8．晚上，小强家的灯均正常发光，突然灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用测电笔检测插座的两孔，氖管均发光，发生这一现象的原因可能是（ ）
A．某盏灯灯丝断了B．某开关处短路了
C．进户线的零线断了D．插座处短路了
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A．家庭电路为并联电路，某盏灯灯丝断了，不会对其它用电器产生干扰，故A不符合题意；
D．若只断开S1，由于零线上的熔丝熔断且S2闭合，则开关S1的两个接线柱均与火线相连或间接相连，因此再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光，故D不符合题意。
故选C。
11．如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个有故障，今用一个校验电灯分别接在各处，得到下表所示的结果，根据表格内容可判断（ ）
校验次数
1
2
3
4
5
6
校验电灯接入点
a、f
a、b
c、d
e、f
a、d
c、f
发光情况
正常发光
不发光
亮度较暗
不发光
亮度较暗
正常发光
A．开关断路，指示灯短路B．指示灯断路，电热丝短路
C．电热丝断路，开关短路D．指示灯断路，开关短路
(中考物理必刷题)专题29 电路故障分析(解析版)
学科网（北京）股份有限公司
答案：A。 6．（2021•泰安模拟）如图所示的电路中，小灯泡 L1、L2 规格相同，闭合开关 S 后，发现 L1
解：由题意知起爆前定时开关 S 是闭合的，此时起爆器被短路，故起爆器上没有电流通 过； 当设定的起爆时间一到，定时开关 S 就会自动断开，起爆器中将通过电流，引爆炸弹， 故为了要拆除该起爆器使之停止工作，应将起爆器与电源断开，故应剪断 a 处的导线； 答案：没有；a。 14．（2021•济南模拟）小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原 理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯 发光 （填“发光”或 “不发光”）。若四个车门都关好了，指示灯 不发光 （填“发光”或“不发光”）。
学科网（北京）股份有限公司
电源电压；开关 S 闭合后，由于 R2 断路，电流表无示数，电压表仍然测电源电压； 综上所述，无论 R1 断路还是 R2 断路，A 表和 V 表示数均不变。 答案：C。 11．（2021•济宁模拟）如图是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通 过时会播放音乐的装置：“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关 S， 当“定时开关”处于 断开 （选填“断开”或“闭合”）状态时，播放器会播放音乐； 若“播放器”不播放音乐，因为播放器 被短路 （选填“断路”或“被短路”）。
2、短路 （1）故障判断：串联电路中某个用电器不工作，而其他用电器可以正常工作，则不工作的 用电器短路。 （2）位置判断：将电压表与各处并联，如果电压表示数为 0，则与电压表并联部分短路。
中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1和R2一处发生了故障，则下列判断正确的是()第1题图A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路2.在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变．图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是()第2题图A. ①B. ②C. ③D. ④3.如图所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是()第3题图A. 灯泡断路B. 滑动变阻器接入电路的阻值过大C. 灯丝电阻值过大D. 滑动变阻器短路4.小华在做如图所示的实验时，闭合开关S，两灯均发光，过了一会儿，灯L1突然熄灭，他发现一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小；他将灯L1、L2位置互换，再次闭合开关S，观察到两个电表指针均不动，若电路中只有一处故障，则一定是()第4题图A. 灯L1短路B. 灯L1断路C. 灯L2短路D. 灯L2断路5.小明同学按图示连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮．然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮．于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来．根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的()第5题图A. 甲灯泡断路B. 乙灯泡断路C. 甲乙灯泡都断路D. 电源坏了6.如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如下表所示．则电路中的故障是()测试点a、b b、c c、d电压表示数有示数无示数有示数A.B. 小灯泡L断路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路7.在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示．对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是()第7题图A. 开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1开路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2开路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光二、填空题8.如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯________(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是________(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．第8题图9.小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”．闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮．为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间________(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的情况是____________、________________________．第9题图10. (2021上海)在如图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生偏转，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上．请写出两电表的偏转情况及其对应的故障．________________________________________________________________________.第10题图参考答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8. L1L1断路9.【答案】断路小灯泡灯丝断了A、B间接触不良10.【答案】若电压表示数不变，电流表示数变大，则R1短路；若电流表示数变大，电压表示数变小，则R2短路。
九年级物理电路故障分析专题(有答案)
四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。
断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。
现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。
灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。
灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。
开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。
滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。
电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。
电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。
滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。
中考物理阶段性测试(八)电路故障分析【含答案解析】
中考物理阶段性测试（八）电路故障分析１．小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示．如果此时将开关闭合，则（）Ａ．两表都可能被烧坏Ｂ．两表都不会被烧坏Ｃ．电流表不会被烧坏Ｄ．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏２．如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯Ｌ不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯Ｌ和变阻器Ｒ中的一处，则下列判断正确的是（）Ａ．灯Ｌ断路Ｂ．灯Ｌ短路Ｃ．变阻器Ｒ断路Ｄ．变阻器Ｒ短路３．如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是（）Ａ．甲灯短路Ｂ．乙灯短路Ｃ．甲灯断路Ｄ．乙灯断路４．如图所示，小明在探究串联电路电流规律实验中，闭合开关后两灯均不亮，他用一个电流表去检测电路故障，当电流表接Ａ、Ｂ两点时两灯均不亮；当电流表接Ｂ、Ｃ两点时，有一盏灯亮了，且电流表有示数，产生这一现象的原因可能是（）Ａ．Ｌ１断路Ｂ．Ｌ１短路Ｃ．Ｌ２断路Ｄ．Ｌ２短路５．在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同．为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯Ｌ１或Ｌ２的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化．由此可以推断（）Ａ．Ｌ１一定短路Ｂ．Ｌ２一定断路Ｃ．Ｌ１短路，同时Ｌ２断路Ｄ．检测导线一定断路６．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）Ａ．甲灯泡短路Ｂ．乙灯泡短路Ｃ．甲灯泡断路Ｄ．乙灯泡断路７．如图所示的电路中，电源电压为６Ｖ，当开关Ｓ、Ｓ１闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为６Ｖ，产生这一现象的原因可能是（）Ａ．灯Ｌ１处短路Ｂ．灯Ｌ１处断路Ｃ．灯Ｌ２处短路Ｄ．灯Ｌ２处断路８．小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关Ｓ后发现Ｌ１正常发光，Ｌ２只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（）Ａ．灯泡Ｌ２发生了断路Ｂ．灯泡Ｌ２发生了短路Ｃ．由于灯泡Ｌ２的电阻较大，其实际功率较小Ｄ．由于灯泡Ｌ２的电阻较小，其实际功率越小９．某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡Ｌ１、Ｌ２都不亮．他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示，则可以判定电路中的故障是（）Ａ．灯泡Ｌ１短路Ｂ．灯泡Ｌ２短路Ｃ．ｄｅ段开路Ｄ．ｂｅ段开路１０．闭合开关后，出现了如图所示的指针偏转情况，则出现这种情况的原因是．１１．如图所示，当开关Ｓ闭合时，灯Ｌ１、Ｌ２均不发光，电流表示数为零，但电压表指针有明显偏转，则此电路的故障是．１２．在如图所示的电路中，Ｒ１＝Ｒ２．电键Ｓ闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为Ｉ０、Ｕ０，过段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小．已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻Ｒ１、Ｒ２上，请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障．．１３．在如图所示的电路中，电源电压为Ｕ，已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻Ｒ１、Ｒ２上，电键Ｓ闭合前后，电压表指针的位置不变，请根据相关信息写出电压表的示数及相对应的故障：．１４．如图所示，闭合开关后小灯泡Ｌ１、Ｌ２均正常发光，它们的连接方式是联；过一会儿发现有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数不变，则电路中出现的故障是．１５．小伟连接两灯并联电路的情况如图所示．当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光．小敏指出他在电路连接中有错误，若闭合开关Ｓ，可能造成的后果是；现在请你只改接图中的一根导线，使电路连接完全正确（在错接的导线上画“X”，然后画出正确的接线）．参考答案１．Ｄ２．Ｂ【解析】故障只出现在灯Ｌ和变阻器Ｒ中的一处，若灯Ｌ处断路，则电压表与滑动变阻器、电流表串联接入电路，则灯不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，Ａ不符合题意；若灯Ｌ处短路，则灯不亮，电压表无示数，电流表有示数，Ｂ符合题意；若变阻器Ｒ处断路，则电流表、电压表无示数，灯不亮，Ｃ不符合题意；若变阻器Ｒ处短路，则电流表、电压表有示数，灯Ｌ亮，Ｄ不符合题意．故选Ｂ．３．Ｂ【解析】由电路图可知，两灯串联，电压表测量乙灯两端的电压；若甲灯短路，则两电表示数均增大，Ａ错误；若乙灯短路，则电压表示数几乎为零，电流表示数增大，Ｂ正确；若甲灯断路，则两电表均无示数，Ｃ错误；若乙灯断路，则电压表示数增大，电流表示数为零，且两灯均不亮，Ｄ错误．故选Ｂ．４．Ｃ５．Ｄ【解析】由题图可知，两灯串联，左下电压表测量电源电压，右上电压表测量灯Ｌ２两端的电压；闭合开关后两电压表指针偏转角度相同，说明Ｌ２两端的电压等于电源电压，则原因可能是Ｌ１短路或Ｌ２断路或Ｌ１短路且Ｌ２断路；将检测导线并联在Ｌ２两端时，无论哪种情况，并联在Ｌ２两端的电压表示数均为０，与题意不符，则故障只能是检测导线断路，故选Ｄ．６．Ｃ７．Ｃ【解析】当开关Ｓ、Ｓ１闭合后，只有一只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以Ｌ２被短路．故选Ｃ．８．Ｄ【解析】灯泡Ｌ２发生了断路时，电路中无电流，两灯泡均不发光，Ａ错误；灯泡Ｌ２发生短路时，没有电流通过Ｌ２，则不能发光，Ｂ错误；因串联电路中各处的电流相等，所以图中通过两灯泡的电流相等；因为灯泡的亮暗取决于实际功率大小，且灯泡Ｌ１较亮，灯泡Ｌ２只能微弱发光，所以灯泡Ｌ１的实际功率大于Ｌ２的实际功率；由Ｐ＝Ｉ２Ｒ可知，灯泡Ｌ１的电阻大于灯泡Ｌ２的电阻，Ｄ正确、Ｃ错误．故选Ｄ．９．Ｃ【解析】如果灯泡Ｌ１短路，则灯泡Ｌ２会发光，Ａ错误；如果灯泡Ｌ２短路，灯泡Ｌ１会发光，Ｂ错误；如果ｄｅ段开路，整个电路断路，两灯均不亮，将电压表接在ａ、ｂ间，ａ、ｆ间，ａ、ｅ间有示数，接在ａ、ｄ间无示数，Ｃ正确；如果ｂｅ段开路，整个电路断路，电压表接在ａ、ｅ间无示数，Ｄ错误．故选Ｃ．１０．接线柱接反１１．Ｌ２的灯丝烧断【解析】由题图所示，Ｌ１与Ｌ２串联，电压表测Ｌ２两端的电压．开关Ｓ闭合后，两个灯均不发光，电流表示数为零，说明电路是开路；电压表的指针有明显的偏转，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障是Ｌ２的灯丝烧断．１２．（１）当电压表为２Ｕ０，电流表示数为０时，说明Ｒ１断路；（２）电压表示数为０，电流表示数为２Ｉ０，说明Ｒ１短路１３．（１）电压表的示数为Ｕ，故障为Ｒ１短路或Ｒ２断路（２）电压表的示数为０，故障为Ｒ１断路【解析】（１）当电压表的示数为Ｕ时，①Ｒ１发生短路：电键断开时，这时电压表测电源电压，示数等于电源电压；电键闭合时，Ｒ２接入电路，电压表测Ｒ２两端的电压，电压表的示数也等于电源电压，电压表指针的位置不变；②Ｒ２断路：电压表与Ｒ１串联，电压表示数等于电源电压；电键闭合时，电压表仍然与Ｒ１串联，电压表示数等于电源电压，电压表指针的位置不变．所以故障是Ｒ１短路或Ｒ２断路；（２）当电压表的示数为０时，Ｒ１断路：电键闭合前后，电压表都没有接入电路，电压表指针的位置不变．１４．并Ｌ２断路（或Ｌ２支路中某处断路）【解析】电流从电源的正极出发，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此小灯泡Ｌ１和Ｌ２的连接方式是并联；因为并联电路中各支路用电器互不影响，如果任意一个灯泡发生短路，则所有灯泡都不能工作，不符合题意，如果Ｌ１发生断路，电流表读数为０，也不符合题意，故灯泡Ｌ２发生断路．１５．电流表被烧坏如答图所示【解析】由图可知，连接两个灯泡左端接线柱的导线将两个灯泡短路，两灯均不亮，此时只有电流表串联在电路中，电流表可能会被烧坏．正确的连接方式如答图所示．。
人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律-电路故障分析(含答案)
人教版九年级物理第十七章欧姆定律-电路故障分析（含答案）电路故障分析串联电路故障分析电路故障分析常结合电路图以选择题的形式进行考查，电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路，具体方法如下：并联电路故障分析并联电路一般只会出现断路故障（若出现短路，则整个电路被短路，电源会被烧坏），在判断断路时，只要看哪条支路的电流表示数减小（即为零），或者看哪条支路的用电器不工作，那么就是哪条支路所在的用电器断路。
类型一简单电路故障分析题型1 电路故障分析—断路◆方法技巧◆电路中出现无电流的电路故障，一定是因为断路造成，可以用电压表确定断路的位置，电压表有示数则与之并联的电阻断路了。
【例1】如图所示，闭合开关，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有明显的示数。
若电路只有一处故障，则故障可能是（）A.L断路B.R断路C.R短路D.电流表断路【例2】在如图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮；若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。
则故障一定是（）A.灯泡断路B.灯泡短路C.电阻R短路D.电阻R断路题型2 电路故障分析—短路◆方法技巧◆电路中出现电路故障，但表现出有电流的现象，一定是因为短路造成，可以用电压表确定短路的位置，电压表无示数时其并联的电阻短路。
【例3】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L 发光，电流表有示数，电压表的示数几乎为零，则下列判断中正确的是（）A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路【巩固训练】1.如图所示的电路中，当开关S闭合时，发现小灯泡L1、L2都不发光，电流表的示数为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为0V。
九年级物理家庭电路故障分析50题附答案
九年级物理家庭电路故障分析50题附答案一、单选题（共40题；共80分）1.把8 W台灯的插头插入家庭电路的插座，室内电灯立即全部熄灭，原因可能A. 此时的功率太大，保险丝烧断B. 室内插座中有短路C. 台灯的插头内有短路D. 台灯的插头内有断路2.（2017•兰州）傍晚小明卧室的灯突然灭了，但客厅的灯正常发光，对此现象下列分析正确的是（）A. 小明卧室的照明电路发生了断路B. 小明卧室的灯泡发生了短路C. 他家工作电器的总功率过大D. 可能是进户线断了3.（2017•眉山）如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A. AC段某处断路B. BD段某处断路C. 电灯L断路D. 电灯L短路4.家庭电路中，关于空气开关正确的是（）A. 只是家庭电路的总开关B. 是家庭电路的某用电器开关C. 代替了闸刀开关和熔丝D. 跟漏电保护器作用相同5.如图所示是某家庭电路，闭合开关S1、S2，L1灯发光，L2灯不发光．用试电笔分别接触c、d 两点，氖管都发光．若电路中只有一处故障，则（）A. L2短路B. bc 间断路C. L2断路D. ad 间断路6.当把台灯的插头插入插座时（未闭合开关），发现空气开关立即跳闸（或熔断器立即熔断），你认为出现这种情况的原因可能是（）A. 插座短路B. 开关短路C. 台灯内部出现短路D. 台灯插头短路7.家庭电路中有时会出现这样的现象；原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器都停止了工作，其原因可能是( )A. 这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B. 插头与这个插座接触不良形成了断路C. 插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路D. 同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，空气开关跳闸8.小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V25W”台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有电灯立即全部熄灭.原因可能是（）A. 插头与插座接触不良B. 台灯灯泡的灯丝突然烧断C. 台灯的灯座内短路D. 台灯的插头内短路9.小明把台灯插头插入插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭，检查发现保险丝熔断。
中考物理专题复习电路故障分析试题
故障分析一、电路故障分析：(假设电路中只有一处故障)1、电压表无示数，电流表有示数。
原因：电压表所夹区域L1发生短路。
根据U=I*R，导线有电流通过，但导线理论上没有电阻，因此导线不分压2、电流表无示数，电压表有示数。
原因：电压表所夹区域即L1发生断路。
电压表与灯泡L2串联，电压表电阻大分压大，灯泡电阻小分压小，串联中电压表分担的电压就接近于电源电压。
3、电流表和电压表都没有示数。
原因：电压表所夹区域外发生断路，导致电路不通。
例1. 如下图，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动接近为零。
该电路的故障可能是〔〕A. 灯L1处短路B. 灯L2处短路C. 灯L1处断路D. 灯L2处断路例2、在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图11所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。
电路中的故障可能是 ( )A．灯泡发生短路 B．灯泡发生断路C．变阻器R发生短路 D．变阻器R发生断路例3、在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图11所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表也没有有示数。
电路中的故障可能是 ( )A．灯泡发生短路 B．灯泡发生断路C．变阻器R发生短路 D．变阻器R发生断路4、开路故障区域判断方法：①导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到_______有示数，_______发光。
②电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于__________。
但电路中的灯__ ______，电流表_______示数.例4、如下图，假设开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断〔〕A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路例5、如下图电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，那么故障可能是 ( )A. L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了C．R的电阻丝断了 D．开关接触不良稳固练习1、如图1所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光假设将小灯泡和电流表的位置互换，那么合上开关后的现象是〔〕A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都没有示数2、如图2所示，闭合开关S后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等电源电压，产生这一现象的原因可能是〔〕A、 L2短路B、 L2灯丝断了C、 L1短路D、L1灯丝断了3．如图3所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ab=0，U bc=6V，那么该电路的故障可能是〔〕A．开关S接触不良 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2的灯丝断了4．在如图4所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作，一段时间是后，发现其中一个电压表示数变大，那么〔〕A．灯L1可能变亮 B．灯L1亮度可能不变 C．灯L2可能断路D．灯L2可能短路图1 图2 图3 图45．如图5所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数。
九年级物理电路故障分析题
九年级物理电路故障分析题一、故障分析题1、利用教学样机，对给定的电路进行检查，发现该电路的输出对应的准确电压反映出异常的情况：类比放大器的输出Vce大于设定的电压。
A、分析极性B、检查结果C、比较线路细节D、检查未被加电的部分2、从视觉检查结果来看，电路板上电阻应该工作正常，但仪器检查该电路时发现拉电阻前端的电压异常：直流电压偏低，交流电压却偏高。
A、检查电路是否正确B、检查电阻是否受损C、找出错误的电路节点D、检查电阻两端的夹具是否接触良好3、实践证明，电路的原电压与拉电阻前端的电压之比偏离正常的范围：正常压降比应当在1V：5V之间，但实测结果偏离了正常范围：即原电压为2V，而拉电阻前端的电压只有1V。
A、检查电阻的极性是否正确B、检查结实夹具是否良好C、检查故障电路与有效路径之间是否有连接D、检查接口电路卡件是否正常4、结果表明，有类比放大器在该电路中，且其Vce大于设定的电压。
A、检查放大器VBE是否正常B、检查类比放大器的路线是否正确C、检查放大器的夹具是否良好D、检查类比放大器的阻抗值是否符合要求二、故障排除1、先从电路的基本原理开始，仔细检查电路板上所有元件，确保它们正常工作；可多次检查、比较元件对应路径上的电压，确认其良确：电阻电压仍符合标准，未被损坏；类比放大器VBE仍是正常水平；接口没有被糟蹋，或不定时发生不稳定。
2、检查处置电路的夹具和连接，确保它们的接触是正常的；常规的检查主要包括：查看接口电路卡件是否正确插入；除掉线路板上的污物；细心检查未被加电的部分，特别是在细节处比对故障电路与有效路径；同时通过仪器的测量，比对电阻的极性是否正确；以及比较结实夹具是否良好、电阻两端的夹具是否接触良好。
3、如果有类比放大器，要专门检查它是否正确：检查放大器VBE是否正常，检查类比放大器的路线是否正确，检查放大器的夹具是否良好，以及检查类比放大器的阻抗值是否符合要求。
4、最后，实测电路：取样放大器输出，用万用表检查电路的极性是否正确；测量原电压与拉电阻前端的电压之比，确保它们的比值在正常范围内：正常压降比应当在1V：5V之间；对给定的电路进行检查，确保它的输出对应的准确电压反映正常情况。
人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)
人教版初中物理九年级电路故障分析专题（含答案）一、短路情况（1）串联1、如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，L为小灯泡。
闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．定值电阻R短路1B．小灯泡L短路C．定值电阻R断路1D．小灯泡L断路2、在如图所示的电路中，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，已知两电表良好，电路中只有一处故障，则该电路的故障可能是（）A．开关接触不良1B．电阻R短路C．电阻R断路1D．滑动变阻器短路3、如图所示的电路中，已知电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合后，发现只有一只灯泡发光，电压表的示数为0，存在这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路1B．灯L2短路1C．灯L1断路1D．灯L2断路（2）并联1、如图所示电路中，开关闭合后两电流表均有示数，一段时间后两表示数突然归零，现将一完好的小灯泡L分别并在R1、R2和电源两端L均不亮。
则电路发的故障可能是（）A、R2短路B、R2断路C、电流表A1短路D、电流表A2断路二、断路情况（1）串联1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。
他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。
若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路1B．灯泡L1断路1C．灯泡L2短路1D．开关S断路2、小明将标有“3V 1W”的两个小灯泡与滑动变阻器串联接在如图中所示电路中，电源电压恒为6V。
闭合S后，小明发现两个小灯泡都不亮，他检查电路发现各段导线及连接处均无问题，用电压表测得U ac=U bd=6V。
经过仔细分析，他判断电路中只有一处故障，那么电路故障是（）A．ac段发生短路2B．bc段发生断路C．ed段发生断路2D．ad段发生短路3、如图所示电路，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数几乎为零，电压表有示数且不变，造成此现象的原因可能是（）A．滑动变阻器断路2B．电流表短路C．小灯泡短路2D．导线④断路4、在如图所示的电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表、电压表示数均为零，图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线是（）A．①2B．②2C．③2D．④5、如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关，电流表、电压表均无示数，如果故障仅在电阻R1或R2，则（）A．R1短路2B．R2短路2C．R1断路2D．R2断路6、如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A．L1短路2B．L1断路2C．L2短路2D．L2断路7、如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是_______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析
一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,
1 闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。
例:如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流
表均有示数。
故障可能原因是( )
A.L1短路
B.L2短路
C.L1断路
D.L2断路
b
【题目变式1:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是( )
A.L1短路
B.L2短路
C.L1断路
D.L2断路
a
【题目变式2:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )
A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数
B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数
C.L2短路，两表都无示数
D.L2短路，两表都有示数
B
2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。
电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。
例:如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不
亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )
A、开关S接触不良;
B、灯L1断路;
C、灯L2短路;
D、灯L2的灯丝断了
d
总结:
1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,
1 闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。
,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,
例:如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原
因是:( )
A、灯L1知路;
B、灯L2短路;
C、灯L1开路;
D、灯L2开路。
c
【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。
出现这种现象的可能原因是:( )
A(L1开路 B(L2开路 C(L1短路 D(L2短路
b
2 并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。
总结:并联一灯亮一灯不亮，是开路,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,
回馈练习:
1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是( )
A、L1短路;
B、L2灯短路;
C、L1灯丝断开;
D、L2灯丝断开。
A
2、如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正
确的是:( )
A、只有L1发光;
B、只L2发光;
C、L1，L2都发光;
D、L1，L2都不发光。
B
3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2.5V，当开关S断开
时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时:( )
A、L1，L2不亮，L3亮;
B、三灯都亮;
C、L1不亮，L2，L3亮;
D、三灯都不亮。
A
4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，
L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯
泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产
生这一现象的原因是:( )
A、灯L1开路;
B、灯L2开路;
C、灯L1短路;
D、灯L2短路。
C
5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因
是:( )
A、灯L1短路;
B、灯L2短路;
C、灯L1开路;
D、灯L2开路。
C
6、如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，
电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏
转，则该电路的故障可能是:( )
A、L1的灯丝断了;
B、L2的灯丝断了;
C、L1，L2的灯丝都断了;
D、电流表坏了。
A
7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转;该电路的故障可能
是:( )
A从A端红电流表到开关这段电路中出现开路;
B灯泡L1的灯丝断了;
C灯泡L2的灯丝断了;
D电流表和两个灯泡都坏了。
C
8、如图所示电路中，灯泡L1和L2完全相同，开关S闭合后，电压表V1和V2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是:( )
A、L1短路;
B、L1开路;
C、L2短路;
D、L2开路。
C
9、使用电流表时，若将“+”“,”接线柱接反了，产生的后果是:( )
A、用电器烧坏;
B、电源烧坏;
C、指针反转;
D、不影响使用，仍可正常读数。
10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃
动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是:( )
A、导线开路;
B、开关断开;
C、灯泡与灯座接触不良;
D、电流表损坏。
C
12、如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正
常发光。
此电路的故障可能是( )
A开关S接触不良 B电灯L1灯丝断了 C电灯L1短路 D电灯L2短路
B
13、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。
一段时间后，
若其中一只电压表示数变大，则( )
A(另一个电压表示数变小
B(其中有一盏灯亮度不变
C(灯L2可能开路
D(灯L2可能短路
C
14、如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。
用电压表检测得到的结果是:
Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原
因是( )
A(电路a、b间短路
B(电路b、C间开路
C(电路d、e间短路或开路
D(电路e、f间开路
C
15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。
则故障原因可能是
( )
A(L1开路 B(L1短路 C(L2短路 D. L2开路
C
16、如图所示，闭合开关S时，灯L。
和L2都不亮，用
一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点
时，两灯都亮，故障原因可能是( )
A 开关接触不良
B 灯L1开路
C 灯L2开路
D 灯L2短路
A
17、如图2所示，闭合开关s时，灯泡L1、L2都不亮;用一根导线的两端接触
a、b两点时两灯都不亮;接触
b、c两点时，两灯也不亮;接触
c、d_两点时，两灯都亮了。
由此可以判
断( )
A 开关S开路
B 灯L2开路 C灯L2短路 D.灯L1开路
A
(济南)18、所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S后，灯L、L都发光。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。
产生这一现象的原因是 ( )
A 灯L开路
B 灯L短路
C 灯L开路 D灯L短路
C。