2020年江西省宜春市《幼儿教育综合知识》教师教育
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2020年江西省宜春市《幼儿教育综合知识》教师教育(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1. 下列属于影响迁移的个人因素的是()。
2. 教师职业的基本性质是()。
A、专业性
B、职业性
C、普遍性
D、创新性【答案】A
3. 下列不属于观察评价技术的是()。
A、行为检查单
B、轶事记录
C、成长记录袋
D、等级评价量表【答案】C
4. 创设问题情境的核心是()。
A、熟悉教材
B、了解学生
C、实施启发式教学
D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B
5. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和()。
6. 教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
A、18 世纪末
B、19 世纪末
C、18 世纪中期
D、19 世纪中期【答案】B
7. 教育的根本功能是()。
A、提高教育教学质量
B、为社会输送合格的人才
C、促进人的成长与全面发展
D、为了一切学生【答案】C
8. 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于()。
A、接受
B、价值体系个性化
C、反应
D、形成价值观念【答案】D
9. ()就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
10. 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()。
A、组合策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略【答案】B
11. 下列属于学习现象的是()。
A、老鼠打洞
B、吃酸的东西会留唾液
C、儿童模仿电影中的人物
D、蜘蛛织网【答案】C
12. 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫()。
13. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()。
A、德育模式
B、德育策略
C、德育类型
D、德育形式【答案】A
14. 对学生怎样学习做了大量的调查研究,试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是()。
A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、戈登•帕斯克【答案】D
15. 学习课文时分段、总结段意属于()。
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精加工策略
D、组织策略【答案】C
16. 加涅将学习分为五种类型的依据是()。
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣【答案】A
17. 按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、由公安机关给予治安管理处罚【答案】D
18. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的()。
A、认知阶段
B、联结阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段【答案】A
19. 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。
20. 下列关于职业道德的说法中,正确的是()。
A、职业道德的形式因行业不同而有所不同
B、职业道德在内容上具有变动性
C、职业道德在适用范围上具有普遍性
D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力【答案】C
二、多选题
21. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括()。
A、强化和强化的程式
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
E、惩罚【答案】ABCDE
22. 有结构的问题的解决过程包括()。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发【答案】ABCD
23. 元认知策略大致可分为三种,包括()。
24. 教育目的的功能有( )。
A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能【答案】ACE
25. 个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为()。
A、男女性别的差异
B、身心的所有构成
C、不同个体所具有的不同的个性倾向上
D、知识结构上
E、认知水平的差异【答案】AB
26. 问题解决有以下几个基本特点()。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、确定性
E、模糊性【答案】ABC
27. 教育对生产力的促进作用,主要体现在:()。
28. 下列属于正迁移的是()。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响
D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E、举一反三【答案】ABCE
29. 马斯洛认为人具有七种基本需要,属于生长需要的是()。
A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要【答案】CDE
30. 教育心理学的研究对象是()。
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生【答案】ABC
31. 学年计划的内容包括()。
A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE
32. 下列说法错误的是()。
33. 创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直