民办学校教师情况登记表
21-3 各级各类民办教育学校校数、教职工、专任教师情况(仅全国指标,便于2010-2018多年数据分析对比)
(5) (5)
749 419 265 330 (15)
1 (784)
445161 318965 163928 126060
136
19657
3216 1084 1018 1114
834 113 1046
540671 188662
93746 258263
52282 7483
49306
专任教师情况
专任教师数(人)
(800)
20882
3002 2069 5277 5276
6107
160372 (21234)
481324 107616 492558 492553
277063
2764718 294684
(6) (5) (1) 741 424 266 317 (16)
1 (813)
431358 314745 164913 116274
5
256868 2167881 66217 58526 43138
31683 5654
32728
910
308046 89133
108503 47837 62569 4
383155 193138 145515
44502
68 1267
2016 学前教育
2016 另有：民办培训机构
(28) 5462 1279 4181
2
6179 6179
1181 550455 122317 428124
14
295385 295385
3 76 165779 (25064)
747
148 2157 3000568 298321
436819
816
380849 99577
宝安区民办学校职工学年度考核登记表
年月日
六、自我考核及单位考核小组评价综合情况
自评分
考核小组评定等级
考
核
分
考核等级：
年月日
加
分
董事会审定结果 Nhomakorabea审定等级：
董事长签名：
年月日
考核
小组
意见
（单位盖章）
年月日
本人
意见
本人签名：
年月日
七、申诉情况
申
诉
理
由
复
审
结
果
意见：
（单位盖章）
年月日
附件四
宝安区民办学校职工学年度考核登记表
（二○○八至二○○九学年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
文化程度
工作部门
及职务
聘用时间
一、简要列举本学年度的主要工作职责
二、简述本学年度履行职责的主要成绩及体会
三、在本学年度履行职责中的不足和今后的努力方向
述职人（签名）
年月日
四、本学年度个人获奖情况
五、分管副校长或科（处）室领导具体评价被考核人本学年度工作的优缺点，并对今后的努力方向提出要求
原民办教师
化州市原代课教师人员登记表
原代课教师现户籍所在地 出生年月 （YYYY序号 姓名 性别 市 县（区）乡（镇） MM)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 陈俪悦 黄超胜 黄海雪 伍春燕 王春平 林清 陈月武 林月丽 曾红兰 李红艳 钟秋清 钟广雁 陈翠平 钟永炼 陈国凌 梅 陈卫国 陈汗娟 杨晓梅 王颖 梁冰莹 陈珍凤 张淑芳 魏朝菊 陈少妹 卢群芬 何英 王秀娟 莫赛玉 王晓云 王通 王棋梅 尤世杰 王浩玲 陈愿珍 谭再娟 梁群英 陈竞 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 女 男 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 1979-09 1976-07 1981-02 1983-11 1976-01 1975-11 1975-05 1982-03 1968-11 1974-10 1984-04 1973-06 1975-11 1973-12 1976-01 1974-02 1976-01 1971-10 1977-05 1975-04 1987-09 1979-11 1978-05 1975-08 1974-01 1968-06 1957-08 1981-08 1982-12 1976-06 1971-02 1956-09 1977-03 1978-10 1952-10 1970-12 1972-11 1983-12 1987-05 1978-01 1981-08 1972-04 1986-10 1963-09 1977-10 1974-09 1962-09 原任教学校
民办学校年检需要准备材料(整理).pptx
民办学校年检都需要如下材料： 1.年检报告书 2.民办学校自查报告 3.学校三年发展规划 4.提供校舍产权证、土地使用证或校舍租 赁 合同书（协议书）。提供原件，留存复 印件 5.财务状况 6.学校董事会、校委会和教师基本情况登 记 表，学校教职工情况统计表 7.教师学历证书、教师资格证书、普通话 证 书复印件 8.学校分年级分班情况统计表 9.学校房屋质量鉴定书。 民办学校是指国家机构以外的社会组织或 者个人，利用非国家财政性经费，面向社会 依法举办的学校或其他教育机构
民办学校教师考核登记表
勤
绩
加分
董事会审定结果
审定等级：
董事长签名：
年 月 日
考核小组意 见
（单位盖章）
年 月 日
本
人
意见
签名：
年 月 日
七、申诉情况
申诉
理由
Hale Waihona Puke 复审结果（单位盖章）
年 月 日
个
人
获
奖
奖项名称
受奖时间
授奖部门
发
表
论
文
题目
刊物名称、级别
发表时间
五、科室（级组）评价
分管副校长或科（室）负责人对被考核人完成本学年度工作职责情况作简要评价及对今后的工作提出要求：
负责人签名：
年 月 日
六、自我评价及单位考核小组综合评价情况
项
目
自评分
考核小组评价
得分
等 级 评 定
德
考核等级：
年 月 日
年月日3四本学年度个人及辅导学生获奖情况辅导获奖参赛级别项目及人数获奖等级及人数个人获奖奖项名称受奖时间授奖部门发表论文题目刊物名称级别发表时间五科室级组评价分管副校长或科室负责人对被考核人完成本学年度工作职责情况作简要评价及对今后的工作提出要求
宝安区民办学校教师学年度考核登记表
（二○一一至二○一二学年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
文化程度
聘任职称
聘用时间
职务（行政、科、级组长、班主任）
一、本人本学年度的主要工作职责
上
学
期
下
学
期
二、个人述职：简述本学年度履行职责的主要成绩及体会
三、本学年度履行岗位职责中的不足及今后努力方向
教师信息上报填写详细说明
教师管理信息系统填表说明以下详细说明，老师们可对照参考，如有不明确的请与学校信息管理员联系。
1.姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。
身份证与档案不一致的，以身份证（户口本）为准。
单名的中间不能有空格。
2. 性别：必填项，按身份证上“男”、“女”填写。
如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
所谓未知性别指的是双性，所谓未说明性别指的是变性。
3.国籍：有居民身份证或户口本时全部选择中国，如已是国外国籍，按国外填写。
4.身份证类型：1-居民身份证；无居民身份证的选择Z类其他证件。
护照选护照。
（同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证）5. 身份证号：必填项，与身份证上一致。
已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。
6.出生日期：必填项，在线填写时根据身份证号自动生成。
此项自动填写完毕。
护照、港澳台类型需要手动选择录入。
7.出生地：必须填，以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县，例如：“山东省济南市历下区”、“山东省济南市济阳县”。
8.民族：要求与身份证一致。
第3种情况：（系统中无现有的民族：革家族）系统中为：选择类型为：其他。
9.政治面貌：默认群众。
党员选择“中共党员”、预备党员选择：“中共预备党员”、共青团员选择：“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、“群众”、“台盟盟员”、无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
10. 婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。
另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。
未婚概念：没有在法律上有过配偶的男性或女性。
订婚没领证的算未婚，领了结婚证没有摆喜宴不算。
初婚概念：指已婚，并且在该次婚姻前没有婚姻关系。
教师体温自我监测登记表【模板】
-பைடு நூலகம்-
时间
早晨体温（℃）
中午体温（℃）
下午体温（℃）
备注
日期1
日期2
日期3
日期4
日期5
日期6
日期7
日期8
日期9
日期10
>提示：请教师每天在早晨、中午和下午测量自己的体温，并将测量结果记录在上表中。如有特殊情况，请在备注栏中说明。要确保测量的准确性，请使用电子体温计并按照使用说明正确操作。
---
>注：该登记表是为了帮助学校及时掌握教师的体温状况，以减少传染病的传播。教师需要如实填写并定时上报给学校相关部门，以确保校园健康安全。
大学教职工到校情况考勤登记表
学年度第学期教职工到校上班情况考勤登记表
填报单位（盖章）：
单位现有人数（含人事代理）
满勤人数
缺勤人数
满勤人员名单
在编
在岗
人事代理
未到校人员
序号
工号
姓名
职称/职务
缺勤缘由
缺勤天数
清假起止时间
备注
填表人：
联系电话：
单位行政负责人签字：
说明：1.根据通知要求时间报送。
2."缺修、旷工（含迟到、早退）等.请假者须按规定及时办理请销假手续，否则视为旷工。"旷工”情况需附书面说明。
山东省崂山区农村原民办代课教师教龄补助申请表
附件1山东省原民办代课教师调查摸底登记表备注：2021年原民办代课教师调查摸底已经登记的人员，无需填写此表。
崂山区农村原民办代课教师教龄补助申请表崂山区农村原民办代课教师身份及教龄认定工作承诺书证明兹有我辖区乡镇〔街道〕村〔居委会〕公民，男〔女〕，年月日生人，身份证号，遵纪守法，没有刑事犯罪记录。
特此证明村〔居委会〕主任〔签字〕：镇村〔居委会〕〔加盖公章〕经办民警〔签字〕：派出所〔加盖公章〕年月日经办民警现住址联络注：此证明为现户籍所在地开。
2021年原民办代课教师调查摸底已经登记并提交该证明的人员，本次认证无需填写此表。
方案生育证明兹证明，男〔女〕，出生日期：年月日，已婚，该同志无〔有〕违犯方案生育政策〔如有注明情况〕。
特此证明。
镇〔办〕计生办〔盖章〕经办人签字：年月日注：2021年原民办代课教师调查摸底已经登记并提交该证明的人员，本次认证无需填写此表。
证明人证明兹证明，男〔女〕，系区镇〔办〕村人。
该同志于年月至年月，在学校任教，担任年级学科〔或其它详细工作，期间如有变化要分段写清〕教学工作。
当时我与该同志为关系。
所证明情况属实，如提供虚假证明，本人愿承担相关法律责任。
特此证明证明人签字：〔手印〕：年月日证明人，系单位正式工作人员，身份证号: ,住址: ，联络：单位〔公章〕年月日说明：1.2021年原民办代课教师调查摸底已经登记并提交该证明的人员，本次认证无需填写此表。
2. 证明人必须有3人以上的在职公职人员，且不能为被证明人直系亲属；。
2.证明人对所证明的内容承担法律责任，协助被证明人弄虚作假的，除按党政纪有关规定处理外，还应承担相应责任。
崂山区农村原民师代课教师教龄补助发放认证工作调查笔录时间：年月日地点：调查人：、、。
记录人：被调查人：调查内容记录：我们是街道原民师代课教师摸底登记工作调查组的工作人员，今天找你理解一些情况，请你如实答复，说假话、作伪证是要负责任的，你明白吗？答：问：你如今在什么地方工作？详细是做什么的？答：问：你认识吗？你和他〔她〕是什么关系？答：问：他〔她〕是什么时候在学校当教师的？什么时候分开学校的？答：问：他〔她〕分开学校的原因你理解吗？答：问：他〔她〕分开学校后又做过什么，你理解吗？答：好，谢谢你配合我们的工作，假设再有需要理解的情况，我们再联络你。
民办学校教师工作实用表格
赖思轩
管理班级的团支部事务、收集广播稿等。
七年级五班值日表
工作范畴•人员姓名值日时间•值日组长
中午
抬餐、送餐具、中午教师卫生打扫、教室清洁的维护、集中教室午休。
下午
打扫教室卫生、摆放教室桌椅、摆放好教室的卫生工具、关闭门窗、讲台讲桌物品的整理。
公共卫生区
清洁区：后花园
星期一组长：黄人梅
值日组长职责一：
7
王泽东
27
刘小江
47
曾骏琳
8
王幸玲
28
李慧羽
48
赵聪
9
袁倩岚
29
吴亚君
49
王娟
10
唐伟文
30
邓倩婷
50
林雨晨
11
张称福
31
聂鹏
51
刘华福
12
吴志强
32
王粤
52
陈红
13
全成志
33
吴泽乾
53
殷琪琪
14
段荣莲
34
陶金明
54
沈柯炫
15
唐小萍
35
张桂江
16
郑朵朵
36
畅岚
17
杨仕成
37
吴学林
18
徐薇
38
范展龙
12.语文（705）
11:00～11:40
3.语文(704)
12:10～13:45
午餐·午休·写字
13:45～14:25
16.语文(705)
14:25～14:30
眼保健操
14:40～15:20
9.语文（704）
13.语文（705）
15:30～16:10
民办学校教师日常管理制度
一、总则为了规范民办学校教师日常行为，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度内容1. 教师仪表（1）教师应穿着整洁、朴素大方，符合教师职业形象。
（2）教师不得佩戴过于夸张的首饰，不得化妆。
（3）教师应保持良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。
2. 教学纪律（1）教师应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。
（2）教师应认真备课，制定教学计划，确保教学质量。
（3）教师应遵守教学纪律，不得随意更换教学内容、教学进度。
（4）教师应尊重学生，关心学生成长，不得体罚、变相体罚学生。
3. 课堂管理（1）教师应保持课堂秩序，严禁学生在课堂上打闹、玩手机等。
（2）教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误行为。
（3）教师应与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难。
4. 作业批改（1）教师应及时批改学生作业，不得拖延。
（2）教师应认真批改作业，不得敷衍了事。
（3）教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作业给予针对性的指导。
5. 考试管理（1）教师应严格按照考试规定组织考试，不得作弊。
（2）教师应客观公正地评分，不得徇私舞弊。
（3）教师应关注学生的考试心理，给予适当的鼓励和支持。
6. 教研活动（1）教师应积极参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
（2）教师应与同事交流教学经验，共同提高教学质量。
（3）教师应关注教育教学改革，不断更新教育教学理念。
7. 师德建设（1）教师应树立良好的师德形象，以身作则，为人师表。
（2）教师应遵守社会公德，不得参与赌博、酗酒等不良行为。
（3）教师应尊重家长，与学生家长保持良好的沟通。
三、奖惩措施1. 对遵守本制度、教育教学成绩突出的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、教育教学成绩较差的教师，学校给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
民办教育机构申报材料模板
编号
民办教育机构申报审批表
举办单位（个人）：*******教育培训学校负责人：****
详细地址：**************
邮政编码：****
联系电话：**********
填表说明
1、本表一式三份，申请单位（个人）、审批和备案机关各一份；
2、呈报本表时，须附申办教育层次（专业）的培训大纲、培训计划所选用的教材；
3、本表中“拟报教育机构名称”，由申请单位（个人）按照规范民办教育机构名称要求提出；本表中“拟准教育机构名称”，是指由审批机关按照规范民办教育机构名称要求确定，由审批机关负责填写；
4、机构性质：指公益性或经营性；
5、本表一律用钢笔或毛笔填写或电脑打印，如填写内容较多，可另加附页。
表1
民办教育机构举办者（法定代表人）基本情况登记表
表2办学机构名称和地址
表3 民办教育机构拟任校长（园长）基本情况登记表
表4
基本办学条件（一）
表5 基本办学条件（二）
1、其他教职员工含教学、财务、后勤总务等各类人员；
2、各类人员须出具相应的身份证、学历、职称、资格证书和聘书等原件及复印件；
3、表格不够时，可另附。
见附件
表7 教师队伍结构情况
注：申办时须出具聘书及专兼职教师的学历、职称证明、资格证书等及其复印件。
见附件
真实性保证。
安徽省农村原民办教师身份和教龄认定全套表格
安徽省农村原民办教师身份及教龄认定卷宗目录序号名称份数起始页备注1安徽省农村原民办教师教龄补助申请表2身份证、户口本复印件3申请人承诺书4乡镇（街道）认定工作小组取证材料登记表5未曾被企事业单位录用证明6无刑事犯罪情况证明7无违反国家政策、规定被开除或辞退证明8证人承诺书9证人证词10调查笔录11县、乡镇（街道）农村原民办教师身份和教龄认定核实表安徽省农村原民办教师教龄补助申请表_______市_______县（市区）_______乡镇（街道）姓名性别出生年月日户口所在地户籍类型身份证号联系电话原任教学校近期二寸照片现住址离岗后是否被企事业单位录用是否违反国家政策、规定被开除或辞退参加何种养老保险任教经历证明人及相关信息任教开始时间（年月）任教截止时间（年月）任教工作学校年级学科任教年限身份类别时任校长姓名性别住址联系电话本人签字（或按手印）：年月日填表说明1.任教经历应按时间段顺序填写，每一时间段必须填写3个以上证明人，证明人指时任领导、教职工、学生或其他知情人员（具有公职身份，本人亲属除外），证明人信息必须详实、准确。
2. 任教经历只填任原民办教师身份期间的经历，经历学校较多的可续接表格。
身份证复印件户口本复印件注：复印件应显示户籍类型及本人信息申请人承诺书姓名性别出生年月日身份证号联系电话原任教学校申请人承诺本人所提交的农村原民办教师身份及教龄认定的所有材料，均真实可靠，无虚假行为，并对所提供的材料承担一切责任。
申请人签名（或按手印）：年月日说明1、申请人应对所提供的各种材料真实性做出承诺，否则不予认定。
2、必须由申请人亲自签名（无法签字的按手印）。
3、如在认定中发现有弄虚作假行为，取消申请资格，并按照有关规定进行处理。
4、此承诺书随申报材料一同上报。
乡镇（街道）认定工作小组取证材料登记表乡镇（街道）认定工作小组（盖章）：姓名性别出生年月日身份证号联系电话类别内容备注1.2.县档案局或其他部门证明材料3.1.2.县教育局证明材料3.1.2.3..4..原任教学校、乡镇（街道）、村（居委会）证明 材料5..1.2.3.4.本人提供并经乡镇（街道）认定工作领导小组核实的证明材料5.1.2.3.4.证人证词及调查 笔录5.未被企事业单位录用证明兹有我村（居委会）同志，男（女），户口，年月日出生，身份证号码：________________________未曾被企事业单位正式录用。
2020年龙华区民办中小学教师从教年限登记表(深圳市龙华区龙丰学校)
附表3
单
龙华区民办中小学教师从教年限登记表
填报日期:2020年10月14日
深圳市龙华区龙丰学校
填表说明:
1.录入信息“先长后短”，即年限长的教师填在前面，逐个往后排；
2.“起计年月”是指教师有效计算连续从教年限的开始日期；
3.调整年限。
在经区核定的2019年春季学期《龙华区民办中小学教师从教年限登记表》（附表3）基础上，根据原已审核通过教师的“起计年月”重新计算从教年限，从教年限有增加的教师要在其“核准年限”栏进行更新，对原“任教学科”和“周课时”栏目进行调整为“任教情况（年级+学科+课时：多门学科的多行处理）”进行填写；
4．增加新教师。
将本学期申请并初审通过后的教师有关信息正确填写在《登记表》里，并在备注栏填写“新增”；
5．保留离任教师或不在教学岗位。
将上次审核时保留的离任教师名单删除，将本次审核前解聘，不在本校任教的教师信息，保留在《登记表》里，顺序调至从教年限1年的教师后面，并在“核准年限”栏填写“不符合”。
贵州省教育厅关于换发《民办学校办学许可证》的通知
贵州省教育厅关于换发《民办学校办学许可证》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2008.09.26•【字号】黔教民办发[2008]285号•【施行日期】2008.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文贵州省教育厅关于换发《民办学校办学许可证》的通知（黔教民办发〔2008〕285号）各民办高校、独立学院，各市（州、地）教育局：根据《教育部办公厅关于修订和换发民办学校办学许可证的通知》（教发厅〔2008〕2号）要求，从2008年9月1日开始对民办学校和民办教育机构换发新的《中华人民共和国民办学校民办许可证》（以下简称民办学校办学许可证）。
现将有关事项通知如下：一、新设的民办本科学校、民办高等专科学校、独立学院由教育部审批后发放民办学校办学许可证。
本通知下发前批准的民办高校、独立学院，请将《民办高校、独立学院办学许可证登记表》（附件一）填好后，于10月6日-15日前上报我厅民办教育处。
由我厅进行检查后，对符合要求的，按相关要求换发办学许可证。
独立学院按照《独立学院设置与管理办法》，在生效之日起5年内，经教育部组织考察验收通过的独立学院由教育部换发民办学校办学许可证，考察验收前由省教育厅发放民办学校办学许可证。
二、经依法审批设立，已取得办学许可证的民办学校，符合《民办教育促进法实施条例》规定条件的，由审批机关核发办学许可证。
各市（州、地）教育局将具备上述条件的民办学校数量（附件二：纸质和电子版）和相关办学情况（附件三：纸质和电子版）于10月6日-24日前报省教育厅民办教育处审核后，于11月3日-14日期间到省教育厅民办教育处领证。
三、新修订、换发的《民办学校办学许可证》填写要求详见附件四。
四、换发新证的民办学校和民办教育机构必须交回旧的《民办学校办学许可证》及副本，不交旧证的民办学校和教育机构不换发新证。
五、新修订、换发的《民办学校办学许可证》自2008年9月1日开始启用。
2020年龙华区民办中小学教师从教年限登记表(深圳市龙华区翰文实验学校)
2017年9月
3
19 王文娟 女 1994年11月 小学语文教师 二年级+语文+16
2017年9月
3
20
周环
女 1985年7月
高级中学
三年级+数学+10, 科学+4,综合实践+4
2017年8月
3
21 曾晓雄 女 1994年11月 初级中学教师 二年级+英语+12
2017年9月
3
22
王丽
女
1986年5月
2018年8月
2
40 李秋梦 女
1994年9月 高级中学教师
一年级+体育+8 二年级+体育+8
2018年8月
2
41 许冠杰 男
1991.08
初级中学教师
八年级+历史+8 九 年级+历史+6
2018.09
2
42 林玉燕 女
1985.1
高级中学教师
七年级语文
2019.09
8
43 易小利 女
1983.07
1996年8月
Hale Waihona Puke 初级中学教师二年级+数学+12， 二年级+科学+2
2018年8月
2
34 黄菊芳 女
1995年9月
小学语文教师
六年级+语文+6， 六年级+书法+2，
2018年8月
2
35 金嘉意 女
1995年1月
小学数学教师
二年级+数学+12+ 书法+2
2018年8月
2020年龙华区民办中小学教师从教年限登记表(深圳市龙华区博文学校)
七年级+英语21课时
2017-08
3
54 郭泽英 女 1995-10-10 小学教师资格
二年级语文16课时
2017-08
3
55 方科洋 男 1985-09-15 高级中学
八年级体育6课时+九年级体育5课时 2017-07
3
56 谭丹连 女 1991-05-19 高级中学
九年级物理12课时
2017-09
小学 小学 小学 小学 小学 护理 初级中学 初级中学 小学 初级中学 初级中学 高级中学 小学教育 小学 高级中学 小学教师 初级中学 初级中学 高级中学 高级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 小学 初级中学 小学教师 小学教师 高级中学
四年级科学12课时
2000/07
20
六年级数学14课时
尹伏平 女 1996/7/24 张东梅 女 1987/11/17 王艺桦 女 1991/8/5 梁文霞 女 1992-03
向杰 女 1974-02-04 庄若望 女 1991-05-15 黄心怡 女 1995-02-11
初级中学 初级中学 初级中学 初级中学
小学 小学 小学 高级中学 初级中学 初级中学 高级中学 初级中学 高级中学 初级中学 小学 小学 初级中学 初级中学 小学 小学 小学 初级中学 初级中学 高级中学 初级中学 小学 小学 初级中学 小学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学 初级中学
2011/02
9
三年级＋语文＋14课时
2011-09
9
九年级+英语+14
2011-08
9
五六年级信息技术5课时
2011-08
9
七、八年级音乐6课时
英语教师年度考核登记表
英语教师年度考核登记表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语教师年度考核登记表考核对象：英语教师考核时间：每年一次考核方式：考核由学校领导组织实施，包括定期考核和不定期考核。
考核内容：一、教学业绩1. 课堂教学效果：包括教学内容的设计、教学方法的运用、教学过程的激情和有效性等方面的评估。
2. 学生成绩：对学生的综合成绩进行评价，考核英语教师对学生的指导和帮助是否有效。
3. 学生参与度：考核教师是否能够积极地激发学生的学习兴趣，促进学生的积极参与。
4. 课外辅导：考核教师是否能够在课外为学生提供额外的学习帮助和指导。
二、教学能力1. 教学理念：考核教师的教学理念是否符合学校的办学宗旨和教育教学要求。
2. 课程设计：考核教师是否能够根据学生的实际情况和学习需求进行恰当的课程设计。
3. 学科知识：考核教师是否具有扎实的英语专业知识和教学能力。
4. 教学技能：考核教师是否能够灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。
三、师德师风1. 师德：考核教师是否遵守职业道德规范，以身作则，做学生的榜样。
2. 教学态度：考核教师是否对学生有耐心，乐于解答学生的问题，以及处理学生矛盾和纠纷的能力。
3. 职业素养：考核教师在工作中是否严谨、细致、负责，能够按时完成各项工作任务。
四、继续教育1. 学历学位：考核教师是否不断提高自身的学历和学位，提升专业水平。
3. 自我评估：考核教师是否能够客观地评价自己的教学工作，不断总结经验，提出改进意见。
五、其他1. 学校评价：学校领导、同事和学生对教师的评价和评议意见。
2. 学校要求：学校为教师提出的其他要求和建议。
考核结果：经过全面考核，评定等级。
等级分为优秀、良好、合格、不合格。
评定结果由学校领导和考核专家组审议决定，并向被考核教师公布。
考核登记表：| 考核项目| 标准| 成绩|| ------ | ---- | ---- || 教学业绩| 课堂教学效果、学生成绩、学生参与度、课外辅导| || 教学能力| 教学理念、课程设计、学科知识、教学技能| || 师德师风| 师德、教学态度、职业素养| || 继续教育| 学历学位、学科知识、自我评估| || 其他| 学校评价、学校要求| || 总成绩| | |（以上为模板，实际考核项目和标准根据各学校具体情况进行调整）通过年度考核，学校可以及时了解教师的工作情况，发现问题并及时给予指导和帮助，激励教师不断提高自身素质和教学水平，为提高教学质量和促进学生全面发展做出积极贡献。
民办学校考核管理制度
一、总则为加强民办学校管理，提高教育教学质量，规范教师和学生行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本考核管理制度。
二、考核原则1. 公平公正原则：考核工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果的客观性、准确性。
2. 实事求是原则：考核工作应以实际工作为基础，真实反映教师和学生的工作表现。
3. 激励与约束相结合原则：通过考核，激发教师和学生的积极性和创造性，同时对不称职的教师和学生进行约束和调整。
三、考核对象1. 教师考核：包括专职教师、兼职教师和行政管理人员。
2. 学生考核：包括在校生和毕业生。
四、考核内容1. 教师考核：（1）师德师风：遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，关爱学生，为人师表。
（2）教育教学：备课、授课、作业批改、辅导、教学研究等方面。
（3）教学质量：教学质量评估、学生满意度调查等。
（4）教育教学成果：论文发表、课题研究、教学竞赛、指导学生获奖等。
2. 学生考核：（1）学习态度：勤奋学习，积极参加课堂讨论，认真完成作业。
（2）学习成绩：各科成绩、综合素质评价等。
（3）纪律表现：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（4）德育表现：积极参加学校组织的各项活动，具有良好的道德品质。
五、考核方法1. 教师考核：（1）学生评价：学生对教师的教学质量、教学方法、师德师风等方面进行评价。
（2）同行评价：教师之间相互评价，了解教师的教学水平和业务能力。
（3）领导评价：学校领导对教师的工作表现进行评价。
2. 学生考核：（1）学习成绩：通过考试成绩、平时成绩等评价学生的学习成绩。
（2）德育表现：通过学生德育考核、班级评议等方式评价学生的德育表现。
（3）综合素质：通过学生参加学校组织的各项活动、竞赛等评价学生的综合素质。
六、考核结果应用1. 教师考核结果作为教师职务晋升、评优评先、绩效考核等的重要依据。
2. 学生考核结果作为学生奖学金、助学金、优秀学生干部等评选的重要依据。