教育学5 高等教育发展趋势

11 韩国高等科技大学 12 浦项科技大学(韩国) 13 北京大学
14 名古屋大学
15 香港城市大学 16 清华大学
17 南洋理工大学(新加坡)
18 九州大学(日本) 19 延世大学(韩国) 20 北海道大学 21 复旦大学
2013亚洲大学排行榜前20名
11 南洋理工大学(新加坡)
1 东京大学 2 新加坡国立大学 3 香港大学 4 北京大学 5 浦项科技大学(韩国) 6 清华大学 7 京都大学 8 国立首尔大学 9 香港科技大学 10 韩国高等科技大学 12 香港中文大学 13 东京工业大学 14 国立台湾大学 15 耶路撒冷希伯来大学 16东北大学（日本） 17 大阪大学 18 特拉维夫大学


15 香港城市大学
16 清华大学 17 南洋理工大学(新加坡) 18 延世大学(韩国) 19 九州大学(日本) 20 北海道大学
2012亚洲大学排行榜前20名
1 香港科技大学 2 香港大学 3 新加坡国立大学 4 东京大学 5 香港中文大学 6 国立首尔大学 7 京都大学 8 大阪大学 9 东北大学（日本） 10 东京工业大学
45 莫纳什大学 Monash University 澳大 利亚 80.0


55 慕尼黑理工大学 76.3
55 东京工业大学 Tokyo Institute of Technology 日本 76.3 57 海德堡大学 Heidelberg University 德 国 76.2 58 华威大学 University of Warwick 英国 75.7 59 阿尔伯塔大学 University of Alberta 加 拿大 75.4


139 华中科技大学 中国 38.70
144 上海大学 中国 38.10 147中国农业大学 中国 37.70 147华东师范大学 中国 37.70 149 四川大学 中国 37.60 151-160 北京航空航天大学（原BAUU） 36.00 151-160 东华大学 中国 35.80 151-160 华东理工大学 中国 36.30 161-170 北京外国语大学 中国 34.60 161-170 大连理工大学 中国 34.20 161-170 兰州大学 中国 33.60



46 香港中文大学 79.6
47 新南威尔士大学 University of New South Wales 澳大利亚 79.0 47 首尔国立大学 79.0


49 阿姆斯特丹大学 78.9
49 清华大学 78

60 莱顿大学 Leiden University 荷兰 75.3
结 语
大众化、民主化
19香港城市大学 九州大学(日本)
20 延世大学(韩国)
国内高校排名
13 北京大学 中国 93.30 16 清华大学 中国 90.20 21 复旦大学 中国 85.10 24 中国科学技术大学 中国 27浙江大学 中国 79.60 29 南京大学 中国 79.20 33 上海交通大学 中国 77.50 64 北京师范大学 中国 58.00 67同济大学 中国 56.70 72 西安交通大学 中国 55.80 73 南开大学 中国 55.50 74天津大学 中国 55.30 85 中山大学 中国 52.20
英国：14.1％（1970）
德国：25％（1980）
中国：15％（2002）
高速扩张带来的负面影响
质量下降
就业困难
教育浪费
二、高等教育市场化
去中心化（Decentralization)
私有化（Privatization)
市场化（Marketization）
去中心化（Decentralization)

51 哥本哈根大学 78.8 52 纽约大学 78.4 52 北京大学 78.4 54 波士顿大学 Boston University 77.8

43 大阪大学 Osaka University 日本 80.1 43 都柏林圣三一学院 Trinity College Dublin 爱尔兰 80.1


96 山东大学 中国 48.80
101东南大学 中国 47.40 110 吉林大学 中国 45.20 111武汉大学 中国 45.00 123 哈尔滨工业大学 中国 41.60 125中国人民大学 中国 41.40 132北京理工大学 中国 40.70
世界大学排名


2013年
资金市场化
入学市场化
（收费、委托研究）
（宣传广告、奖学金、国际招生）
面影响
学术浮躁
师生关系淡薄
金钱刺激与至尚
学费上涨
学术商业行为增加
三、世界一流大学计划
日本“21世纪卓越中心计划”
韩国“韩国脑力21”
中国“211工程与985工程”
2011亚洲大学排行榜前20名

1 香港科技大学 2 香港大学 3 新加坡国立大学 4 东京大学 5 香港中文大学 6 国立首尔大学 7 京都大学 8 大阪大学 9 东北大学(日本) 10 东京工业大学

11 韩国高等科技大学



12 浦项科技大学(韩国)
13 北京大学 14 名古屋大学
高师培训
高等教育发展趋势
李盛兵
框架
高等教育大众化 高等教育市场化 世界一流大学计划
一、高等教育大众化
何谓高等教育大众化？
不同发展阶段高等教育比较
主要国家的高等教育发展
大众化带来的负面影响
何谓高等教育大众化？
马丁· 特罗理论
精英教育（15％）、大众教育（15％－50％）和普及 教育（50％以上）
权力下放
减少投入
责任下移
绩效评估与问责制
私有化（Privatization)
鼓励举办私立高校
公校私营化
目前全国有民办高等教育机构1 200多所,学生120余万 人,其中,教育部承认有颁发学历文凭资格的民办高校 89所
市场化（Marketization）
竞争、价格、选择、金钱刺激
7 芝加哥大学 96.8 8 普林斯顿大学 96.6


9 普林斯顿大学
10 加州理工学院


9 麻省理工学院96.1
10 加州理工学院95.9

41 昆士兰大学 University of Queensland 澳大利亚 80.7 42 洛桑联邦高等理工学院 école Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞 士 80.6


161-170 北京科技大学 中国 32.80
161-170 厦门大学 中国 32.80 171-180 北京交通大学 中国 32.10 171-180 中南大学 中国 32.10 181-190 南京农业大学 中国 30.10 191-200 国防科学技术大学 中国 28.60 191-200 东北师范大学 中国 29.40 191-200 西北工业大学 中国 28.50 191-200 上海师范大学 中国 27.40
1麻省理工学院 2 剑桥大学


2011年
1 哈佛大学 100.0 2 剑桥大学 99.6


3哈佛大学
4 伦敦大学学院 5 牛津大学


3 耶鲁大学 99.1
4 伦敦大学学院 99.0 5 伦敦帝国理工学院 97.8


6. 伦敦帝国理工学院
7 耶鲁大学 8. 芝加哥大学


5 牛津大学 97.8
精英化
市场化 国际化 问责制：质量与绩效 教师：社会化（社会所有、流动、国际化）
谢谢！
不同发展阶段存在量和质的差异
马丁· 特罗
不同发展阶段高等教育比较
对象:特权、权利、义务
师生关系：导师制、弱化、多元化
学术标准：统一、多样化、更加多样化
入学选拔：选拔性、准选拔性、非选拔性
管理：学术人员兼任、专业管理人员、高度专业化
主要国家的高等教育发展
美国：15.2％（1949）
台湾“新十大建设顶尖大学计划”
德国“卓越计划”
中国“211工程与985工程”
1995年“211”
1998年“985”
2011计划
中国高等教育的“五级环状结构”
五级为：
一流大学：包括9所，清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学等， 政府为9所一流大学提供了足够的资金给予扶持，使之成为世界一流 的大学 “985工程”大学：有34所，近年来中央政府已经投资140亿来发展 这些“985工程”学校，计划再投资140亿来提高这些学校的水平和 声誉 “211工程”大学：大约有100所，政府对这些高校的投资达60亿 地方政府管理的大学，大约有600多所
一流大学计划 顶尖研究中心计划 10年内至少一所进入世界100位 研究中心亚洲第一
台湾大学
德国“卓越计划”
2004年提出，重点扶持10所精英大学和研究团队、研 究生院 “研究生培养机构”计划 “研究组群”计划 “精英大学”计划 （18） （17） （ 3）
海德堡大学
东京大学
韩国“韩国脑力21”
1999年“Brain Korea 21”，５年１２亿美元
选择与集中原则
组织跨校“研究联盟” 发展世界级研究所 ＳＣＩ发表进世界前十 研究生教育、专门化区域型大学、产学结合
汉城大学
台湾“新十大建设顶尖大学计划”