物质构成复习PPT课件
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第三单元 物质构成的奥秘 复习课(24张PPT)
在分子、原子、原子核、质子、中子、电子 等粒子中找出符合下列条件的粒子填空。
分子、原子 能保持物质化学性质的粒子是_____________ 原子 化学变化中的最小粒子__________ 原子核、质子 带正电的粒子_______________ 分子、原子、中子 不显电性的粒子______________ 电子 质量最小的粒子______________ 原子核或质子和中子 决定原子质量的粒子_______________ 质子、电子 同一原子中数目相等的粒子___________
2个氮原子 2个镁离子
用符号表示 钠离子_____ 氧离子______ 2个氯离子_____ 亚铁离子_______ 2个铁离子______
分子
质子（+）
元 素
组成
物 质
构成
构 成 原子核
原子 离子
（+） 中子（不带电） （ -）
得 失 核外电子 电 子
练习
汞元素 组成 1.汞由________ 汞原子 构成 汞由________ 氢元素和氧元素组成 2.过氧化氢由_____________
3.元素周期表的起始 金属（第一周期除外）→非金属→稀有气体
4.原子序数=核电荷数=核外电子数
原子序数 =质子数 =核电荷数 =核外电子数
元素符号
元素名称
元素相对原 子质量
原子结构规律
同一周期元素原子的电子层数相同，最外层电子 数从左到右依次递增 同一族元素原子的最外层电子数相同，电子层数 从上到下依次递增
相对原子质量
3.相对原子质量≈质子数+中子数
4.相对原子质量是一个比值，没有单位
5.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系
人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)
C.50
D.272
16 3 2、某原子结构示意图如右，该原子的核电荷数为_____，核外有______ 8 6 个电子层，第二层上有______个电子，最外层上有______个电子。该
原子在化学变化中容易_得___到__（“得到”或“失去”）电子。
+16 28 6
四.离子的形成 钠 + 氯气 Na Cl2
课题3元素
一、元素
质子数相同的一类原子的总称元素是宏观概念，只 概念： 讲种类，不讲个数。
金属元素:Fe、Cu、Al、Au…… 分类： 非金属元素：O、H、N、Cl……
意义：
稀有气体元素；He、Ne、Ar…… 宏观： 表示一种元素或一种物质 微观： 表示该元素的一个原子
符号： 用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示，若几种元素的 第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，这样的符 号叫元素符号。第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。
钠原子Na +11 2 8 1
失 电 子 钠离子Na+ +11 2 8
点燃 氯化钠 NaCl
氯原子Cl
+17 2 8 7
得 电 子
+17 2 8 8 氯离子Cl-
Na+Cl- 氯化钠
Na Cl
四.离子的形成
概念：带电荷的原子（或原子团） 带负电荷的原子叫做阴离子。如：O2－ 、S2－、 F－
分类： 带正电荷的原子叫做阳离子。如：H+ 、Na+、Mg2+、Al3+
芦老师的课堂
复习课
第三单元
物质构成的奥秘
课题1分子和原子
一.分子
概念：分子是保持物质化学性质的一种粒子。
《物质的构成》PPT【优秀课件PPT】
6．用注射器将红墨水注入一杯清水中，过一回，整杯水都 红了。下列说法不正确的是-----------------------------（ D ） A. 这是水分子的扩散现象 B. 这现象说明分子在永不停息地运动 C. 温度越高扩散得越快 D. 液体、气体、固体均可发生扩散现象
7. 通常把萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟 菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种 差别的主要原因是（ D ）
气体的扩散
在厨房里做饭烧菜时，我们在屋外也能闻到饭菜的香味。 有时候，锅里的油才烧热，厨房外的人就闻到了油香。
四、物态变化现象的微观解释
蒸发是一种缓慢进行 的汽化方式，从分子 运动的角度看，蒸发 实质上是处于液体表 面的分子由于分子运 动离开液面的过程。
蒸发现象的微观本质
沸腾现象的微观本质
沸腾是有别于蒸发的另一 种汽化方式，从分子运动 的角度看，液体沸腾时， 一方面，处于液面的分子 要离开液体，另一方面， 液体内部气泡壁上的分子 也要离开液体。所以，沸 腾是比蒸发剧烈得多的汽 化现象。
小结
一、分子——是构成物质的一种微粒 二、分子是保持物质化学性质的一种微粒 三、同种分子性质相同，不同种分子性质不同
1、分子很小
２、分子在不断地运动 四、分子的特点： （扩散现象）
３、分子间有间隔
４、分子间有引力和斥力 （或相互作用力）
你能解释吗？（用分子论观点）
1、 八月，我们在校园中都能闻到桂花的香味
三、分子处于不停的运动之中
由于分子的运动而使物质从一处进入另一
处的现象，叫做扩散。
温度越高，扩散越快。
扩散现象的一些应用
固体的扩散
钢件的表面渗碳法（提高钢件的硬度）、渗铝法（提高钢 件的耐热性），都利用了扩散现象；在半导体工艺中也利用 扩散法渗入微量的杂质，以达到控制半导体性能的目的。
7. 通常把萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟 菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种 差别的主要原因是（ D ）
气体的扩散
在厨房里做饭烧菜时，我们在屋外也能闻到饭菜的香味。 有时候，锅里的油才烧热，厨房外的人就闻到了油香。
四、物态变化现象的微观解释
蒸发是一种缓慢进行 的汽化方式，从分子 运动的角度看，蒸发 实质上是处于液体表 面的分子由于分子运 动离开液面的过程。
蒸发现象的微观本质
沸腾现象的微观本质
沸腾是有别于蒸发的另一 种汽化方式，从分子运动 的角度看，液体沸腾时， 一方面，处于液面的分子 要离开液体，另一方面， 液体内部气泡壁上的分子 也要离开液体。所以，沸 腾是比蒸发剧烈得多的汽 化现象。
小结
一、分子——是构成物质的一种微粒 二、分子是保持物质化学性质的一种微粒 三、同种分子性质相同，不同种分子性质不同
1、分子很小
２、分子在不断地运动 四、分子的特点： （扩散现象）
３、分子间有间隔
４、分子间有引力和斥力 （或相互作用力）
你能解释吗？（用分子论观点）
1、 八月，我们在校园中都能闻到桂花的香味
三、分子处于不停的运动之中
由于分子的运动而使物质从一处进入另一
处的现象，叫做扩散。
温度越高，扩散越快。
扩散现象的一些应用
固体的扩散
钢件的表面渗碳法（提高钢件的硬度）、渗铝法（提高钢 件的耐热性），都利用了扩散现象；在半导体工艺中也利用 扩散法渗入微量的杂质，以达到控制半导体性能的目的。
《物质的构成》PPT课件
第4章 物质的特性
第1节 物质的构成
- .
学习目标
1.了解分子是构成物质的一种微粒。2.理解分子之间存在空隙，能列举实例证明分子之间有空隙。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。3.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。
A
[解析] 满架蔷薇一院香，意思是蔷薇的香味飘得满院都是，是扩散现象，能说明分子在不停地做无规则运动，故A正确。柳絮、雪花、梨花是宏观物体，柳絮纷飞、雪花飘飘、梨花飘落不是分子运动，故B、C、D均错误。
方法点拨把握两点，轻松识别分子热运动
热运动是针对分子的运动
若研究对象是宏观物体，则它的运动一定不是分子热运动
用注射器将红墨水分别注入热水和冷水的底部
把磨得很光滑的铅块和金块紧紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开
实验
气体扩散
液体扩散
固体扩散
现象
红棕色的二氧化氮气体慢慢向左边玻璃瓶中扩散，一会儿左边的玻璃瓶也呈红棕色，两瓶气体的颜色最后变得均匀
红墨水向水中扩散，整杯水变红，且在热水中比在冷水中扩散得快
续表
说明 （1）在空气和二氧化氮气体的扩散实验中，两个集气瓶是水平放置的，这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。如果将两个集气瓶竖直放置，则密度大的二氧化氮气体要放在下方，密度小的空气应放在上方，从而减小重力对实验造成的影响。
（2）一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
典例3 （原创题）西湖龙井是中国十大名茶之一，而“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红”更是道出了西湖地域独特而傲人的龙井茶文化。泡龙井茶时能闻到浓浓茶香，这是一种________现象；用开水泡龙井茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与________有关。
第1节 物质的构成
- .
学习目标
1.了解分子是构成物质的一种微粒。2.理解分子之间存在空隙，能列举实例证明分子之间有空隙。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。3.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。
A
[解析] 满架蔷薇一院香，意思是蔷薇的香味飘得满院都是，是扩散现象，能说明分子在不停地做无规则运动，故A正确。柳絮、雪花、梨花是宏观物体，柳絮纷飞、雪花飘飘、梨花飘落不是分子运动，故B、C、D均错误。
方法点拨把握两点，轻松识别分子热运动
热运动是针对分子的运动
若研究对象是宏观物体，则它的运动一定不是分子热运动
用注射器将红墨水分别注入热水和冷水的底部
把磨得很光滑的铅块和金块紧紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开
实验
气体扩散
液体扩散
固体扩散
现象
红棕色的二氧化氮气体慢慢向左边玻璃瓶中扩散，一会儿左边的玻璃瓶也呈红棕色，两瓶气体的颜色最后变得均匀
红墨水向水中扩散，整杯水变红，且在热水中比在冷水中扩散得快
续表
说明 （1）在空气和二氧化氮气体的扩散实验中，两个集气瓶是水平放置的，这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。如果将两个集气瓶竖直放置，则密度大的二氧化氮气体要放在下方，密度小的空气应放在上方，从而减小重力对实验造成的影响。
（2）一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
典例3 （原创题）西湖龙井是中国十大名茶之一，而“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红”更是道出了西湖地域独特而傲人的龙井茶文化。泡龙井茶时能闻到浓浓茶香，这是一种________现象；用开水泡龙井茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与________有关。
《物质的组成构成》课件
原子的种类由质子数决定，而 原子的质量主要由质子和中子 决定。
分子
分子是由两个或多个 原子通过化学键结合 形成的。
分子的形状和大小取 决于其组成的原子和 化学键的类型。
分子是构成物质的基 本单位，许多物质都 是由分子构成的。
离子
离子是由原子或分子失去或获得电子 形成的。
离子化合物由正离子和负离子结合形 成，熔融或水溶液状态下可以导电。
物质在生活中的安全使用至关重要，它们的质量和安全性直接关系到人们的健康和 安全。因此，选择符合标准、质量可靠的物质是至关重要的。
物质在生活中也扮演着重要的角色，它们可以满足人们的不同需求。随着人们对生 活品质的追求不断提高，物质的质量和性能也在不断改进。
在科学实验中的应用
物质在科学实验中扮演着重要的角色，它们是科学研究和实验的基础。 例如，各种化学物质和试剂是进行化学实验和研究的必备品。
环保等领域。
物质在生产中发挥着重要的作用，它们 是支撑经济发展的基础。随着科技的不 断发展，新材料的研发和应用也不断涌
现，为生产带来了更多的可能性。
物质在生产中的高效利用，可以降低生 产成本和提高产品质量。例如，通过改 进物质的纯度和结晶形态，可以提高产
品的性能和稳定性。
在生活中的应用
物质在人类生活中无处不在，它们为我们的生活提供了便利。例如，塑料、橡胶、 纤维等物质广泛应用于家居、电器、交通等领域。
单质分子
由同种元素组成的分子， 如氧气(O₂)、氢气(H₂)。
化合物分子
由不同元素组成的分子， 如水(H₂O)、二氧化碳 (CO₂)。
分子结构
分子中原子之间的连接方 式，包括共价键、离子键 等。
离子键和共价键
离子键
物质的构成(第1课时)PPT课件(初中科学)
们是如何相处的呢？是彼此紧 挨还是保持一定的间隙？
酒精和水混合实验：
< 混合后的体积 ____ 混合前的体积之和
为什么？
< 混合后的体积 ____ 混合前的体积之和 为什么？
P125 模 拟 实 验
1.两种颗粒的大小不同； 2.两种颗粒之间存在着间隙。
当水和酒精混合时，水分子和酒 精分子彼此进入对方分子的间隙中， 所以总体积会减小。
课堂小结
假如你是一个分子，你会怎 样向别人自我介绍呢？
我是分子，我很小， 可在各个角落都有我 们的身影，但你们人
类看不见我。
我有很多兄弟姐妹，我 们的个头有大有小，我 们紧密团结在一起，但 我们又保持适当的距离。
1、构成物质的微粒有（ 分子）、（原子 ） 和（ 离子 ）。
2、分子的基本性质： （1）、 分子的质量和体积都很小； （2）、 分子之间有间隙；
科学探究:
由分子构成的气体、液体、固体， 他们的分子间隙大小一样吗？
你能用所学知识解释：
为什么气体易被紧缩而固 体和液体难紧缩吗？
气体易紧缩是由于气体分
子之间的间隙大，固体、液 体难紧缩是因为固体、液体 分子之间的间隙小的原故。
固体
液体
气体
寒冷的冬天，室外的自来水管 常会破裂，这是为什么？
说明什么？
（ A ），最小的是（ D）
A、气态 B、液态
C、固态 D、视具体物质判断
4、物质在三态变化（如碘晶体变为 碘蒸气）过程中，产生的变化是
A、分子本身
D
B、分子大小
C、分子的质量
D、分子间的距离
第一节 物质的构成
1、构成甘蔗结构和功能 的基本单位是什么？
细胞
2、甘蔗汁中主要含有
酒精和水混合实验：
< 混合后的体积 ____ 混合前的体积之和
为什么？
< 混合后的体积 ____ 混合前的体积之和 为什么？
P125 模 拟 实 验
1.两种颗粒的大小不同； 2.两种颗粒之间存在着间隙。
当水和酒精混合时，水分子和酒 精分子彼此进入对方分子的间隙中， 所以总体积会减小。
课堂小结
假如你是一个分子，你会怎 样向别人自我介绍呢？
我是分子，我很小， 可在各个角落都有我 们的身影，但你们人
类看不见我。
我有很多兄弟姐妹，我 们的个头有大有小，我 们紧密团结在一起，但 我们又保持适当的距离。
1、构成物质的微粒有（ 分子）、（原子 ） 和（ 离子 ）。
2、分子的基本性质： （1）、 分子的质量和体积都很小； （2）、 分子之间有间隙；
科学探究:
由分子构成的气体、液体、固体， 他们的分子间隙大小一样吗？
你能用所学知识解释：
为什么气体易被紧缩而固 体和液体难紧缩吗？
气体易紧缩是由于气体分
子之间的间隙大，固体、液 体难紧缩是因为固体、液体 分子之间的间隙小的原故。
固体
液体
气体
寒冷的冬天，室外的自来水管 常会破裂，这是为什么？
说明什么？
（ A ），最小的是（ D）
A、气态 B、液态
C、固态 D、视具体物质判断
4、物质在三态变化（如碘晶体变为 碘蒸气）过程中，产生的变化是
A、分子本身
D
B、分子大小
C、分子的质量
D、分子间的距离
第一节 物质的构成
1、构成甘蔗结构和功能 的基本单位是什么？
细胞
2、甘蔗汁中主要含有
第1节 物质的构成(课件 29张ppt)
小颗粒的沙子进入大颗粒黄豆之间的空隙 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙 错
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
物质的构成(PPT课件(初中科学)22张)
2.物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ A） A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小 C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小
3.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计 的读数。如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用 力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板 与水的接触面之间存在（ B ） A.摩擦力 B.分子引力 C.分子斥力 D.大气压力
据估算，一滴水中含有水分子数大约是 1 000 000 000 000 000 000 000（共 21个零）。这些分子如果让人去数，每 秒钟数1个，大约需要数30万亿年。
一个水分子的质量是： 3.0 × 10-26千克 一个酒精分子的质量是： 7.7 × 10-26千克 一个氧气分子的质量是： 5.3 × 10-26千克 一个二氧化碳分子的质量是： 7.3 × 10-26千克
活动：视察蔗糖
方糖里有很多糖颗粒！ 糖粒里有很多糖粉末！ 糖水里什么都看不到！
蔗糖在水中消失了吗？
思考
既然蔗糖还在水里，为什么看不到了呢？
蔗糖以一种更小的微粒溶解在水中了
蔗糖 分子
蔗糖是由蔗糖分子构成的。 水是由水分子构成的。 许多物质都是由分子构成的。
分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
大部分物质都是由分子构成的， 有些物质是由原子构成的（如金属）。 还有些和蔼体分子之间的间隙大小。
固体
液体
气体
同一种物质分子之间的间隙：气体>液体>固体。
3.分子处于不停的运动之中
路过一片花田，为什么 远远就能闻到花香？
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
活动
气体之间产生扩散
液体之间产生扩散
2022届高考化学一轮复习PPT物质的组成、分类和性质(PPT版)54页
及时提醒 物质间转化的5个常见易错点 a.S燃烧不能直接生成SO3而是生成SO2。 b.Al2O3、SiO2、Fe2O3与H2O不反应,不能直接转化为Al(OH)3、H2SiO3、Fe (OH)3。 c.NH3催化氧化不能直接生成NO2。 d.Fe与Cl2反应不能直接生成FeCl2。 e.Fe与H+、Cu2+、S、I2反应不能直接生成Fe3+。
2.(2020浙江1月选考,1,2分)有共价键的离子化合物是( A )
A.Na2O2
B.H2SO4
C.CH2Cl2
D.SiC
解析
A项,Na2O2属于离子化合物,且
O
2 2
中存在共价键;B项,H2SO4不存在离
子键,属于共价化合物;C项,CH2Cl2只存在共价键,属于共价化合物;D项,SiC只
存在共价键,属于共价化合物。
名师提醒 纯净物和混合物的区别
纯净物 有固定的组成和结构 有固定的熔、沸点 保持一种物质的性质
混合物 无固定的组成和结构 无固定的熔、沸点 保持原有物质各自的性质
常见混合物:石油、煤、漂白粉、碱石灰、福尔马林、天然气、水煤气、 铝热剂、氨水、氯水、王水等。
题组二 物质分类标准
3.古“丝绸之路”我国商人运出的货物有①丝绸,②茶叶,③白糖,④瓷器, ⑤纸张,⑥植物油,⑦明矾,⑧金、银、铜器等。下列说法正确的是( D ) A.④、⑦、⑧的主要成分都属于盐类 B.①、③、⑤、⑥的主要成分都属于高分子化合物 C.①、②、⑤、⑥的主要成分都属于蛋白质 D.①、②、③、⑤、⑥的主要成分都属于有机物
及时提醒 六大强酸:HCl、H2SO4、HNO3、HI、HBr、HClO4。 四大强碱:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2。
鲁教版九年级化学物质组成的表示复习课PPT课件
80%
化学式的读法
一般是从右向左读作“某化某”或 “某酸某”，有时还要读出化学式 中各种元素的原子个数。
纯净物和混合物辨析
纯净物
由一种物质组成的物质，具有 固定的组成和性质。
混合物
由两种或两种以上物质混合而 成的物质，没有固定的组成和 性质。
纯净物与混合物的区别
纯净物有固定的组成和性质； 混合物没有固定的组成和性质 ，各成分保持其原有的性质。
化学键与物质稳定性关系
化学键的强弱直接影响物质的稳定性，键能越大，物质越稳定。例如，离子键较强的物质 具有较高的热稳定性和化学稳定性。
化学键与物质反应性关系
化学键的类型和强弱也影响物质的反应性。一般来说，离子键较易断裂，因此离子化合物 具有较高的反应活性；而共价键相对较难断裂，共价化合物通常具有较低的反应活性。
THANK YOU
感谢聆听
共价键类型及性质
共价键类型
根据电子云重叠方式的不同，共价 键可分为σ键和π键两种类型。
共价键性质
共价键具有方向性和饱和性，键 能较小，形成的化合物通常具有 较低的熔点和沸点，且在水溶液 中不易解离。
化学键与物质性质关系
化学键类型决定物质性质
离子键和共价键的不同特点决定了其所构成物质的性质差异，如熔点、沸点、溶解性等。
按照元素的原子序数（即核电荷数）递增顺序排列的 表格
元素周期表的组成
由周期和族组成，横行为周期，纵行为族
元素周期表的意义
揭示了元素性质的周期性变化，为化学研究提供了重 要工具
元素性质递变规律
元素性质递变规律的概念
元素性质递变规律的应用
指元素性质随着原子序数的递增而呈 现周期性变化的规律
可用于预测和解释元素的化学性质， 指导新元素的发现和合成
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
加碘盐中含碘元素５０ｍｇ，我们每天使用１０ｇ碘盐，则我们从
碘盐中可吸收
ｍｇ碘元素，食用碘盐
（能／不能）
防治核辐射．
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
观察下列物质的微观构成
氯化钠 (NaCl)
二氧化碳 (CO2)
金属铜 (Cu)
宏观
元素
物质的构成
物质
微观
分子
原子结构
原子
相对原子质量
离子
带正电荷 带负电荷 的 离子 的 离子
你从下图中可获得哪些信息？
物质的构成
宏观
微观
元素周期表
分子
原子结构
元素
物质
原子
元素符号 纯净物 混合物 单质 化合物
相对原子质量
识体系，提高系统归纳知识的能力。 【情感目标】提高学好化学的信息 【复习重难点】
原子结构、元素。
背景资料：2011年3月11日，日本发生强震并引发海啸。受地
震影响，日本福岛核电站发生爆炸，并造成核泄漏，引起全球 核恐慌。3月28日，我国在部分地区检测到了极微量的人工放射 性核素碘-131，由于检测出的人工放射性核素所带来的附加辐 射剂量极其微弱，因此不需要采取防护措施。
（2）表中不同种元素最本质的区别是
（填序号）：
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列
有一定的规律，如： （填字母序号）
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
1．⑴碘原子结构示意图如右图所示，回答下列问题：
碘原子核外共有
个电子层，最外层电子数
为
．
⑵在化学反应中碘原子容易 （填“得到”或“失去”）
个电子，形成碘离子。
⑶你还能从原子结构示意图中获得哪些信息？写出一条
．
２.世界卫生组织提示谨慎服用碘片，以减少人体甲状腺吸收放射
性碘．推荐服用量为成人每天约１００ｍｇ碘元素，每５００ｇ
离子
带正电荷 带负电荷 的 离子 的 离子
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．
下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
族
IA
0
周期
1
1H
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
2 He
氢
氦
1.008
4.003
2
3 Li
4 Be
5B
6C
7N
8O
9F
10 Ne
锂
铍
硼
碳
（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的
原子结构示意图如右图，该原子在化学反应中
易 （填“得到”或“失去”）电子．说明元素的化学性质与
关系密切．
复习目标
【知识目标】 1．能从宏观和微观角度认识物质的组成； 2．知道原子的构成及各组成部分的联系； 3．明确原子、分子、离子、元素的关系。
【能力目标】 通过归纳知识及建立各知识间的联系形成知
氮
氧
氟氖6.9419.01210.81
12.01
14.01
16.00
19.00
20.18
3
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
22.99
24.31
26.98
28.09
30.97
32.06
35.45
39.95
（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为
加碘盐中含碘元素５０ｍｇ，我们每天使用１０ｇ碘盐，则我们从
碘盐中可吸收
ｍｇ碘元素，食用碘盐
（能／不能）
防治核辐射．
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
观察下列物质的微观构成
氯化钠 (NaCl)
二氧化碳 (CO2)
金属铜 (Cu)
宏观
元素
物质的构成
物质
微观
分子
原子结构
原子
相对原子质量
离子
带正电荷 带负电荷 的 离子 的 离子
你从下图中可获得哪些信息？
物质的构成
宏观
微观
元素周期表
分子
原子结构
元素
物质
原子
元素符号 纯净物 混合物 单质 化合物
相对原子质量
识体系，提高系统归纳知识的能力。 【情感目标】提高学好化学的信息 【复习重难点】
原子结构、元素。
背景资料：2011年3月11日，日本发生强震并引发海啸。受地
震影响，日本福岛核电站发生爆炸，并造成核泄漏，引起全球 核恐慌。3月28日，我国在部分地区检测到了极微量的人工放射 性核素碘-131，由于检测出的人工放射性核素所带来的附加辐 射剂量极其微弱，因此不需要采取防护措施。
（2）表中不同种元素最本质的区别是
（填序号）：
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列
有一定的规律，如： （填字母序号）
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
1．⑴碘原子结构示意图如右图所示，回答下列问题：
碘原子核外共有
个电子层，最外层电子数
为
．
⑵在化学反应中碘原子容易 （填“得到”或“失去”）
个电子，形成碘离子。
⑶你还能从原子结构示意图中获得哪些信息？写出一条
．
２.世界卫生组织提示谨慎服用碘片，以减少人体甲状腺吸收放射
性碘．推荐服用量为成人每天约１００ｍｇ碘元素，每５００ｇ
离子
带正电荷 带负电荷 的 离子 的 离子
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．
下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
族
IA
0
周期
1
1H
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
2 He
氢
氦
1.008
4.003
2
3 Li
4 Be
5B
6C
7N
8O
9F
10 Ne
锂
铍
硼
碳
（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的
原子结构示意图如右图，该原子在化学反应中
易 （填“得到”或“失去”）电子．说明元素的化学性质与
关系密切．
复习目标
【知识目标】 1．能从宏观和微观角度认识物质的组成； 2．知道原子的构成及各组成部分的联系； 3．明确原子、分子、离子、元素的关系。
【能力目标】 通过归纳知识及建立各知识间的联系形成知
氮
氧
氟氖6.9419.01210.81
12.01
14.01
16.00
19.00
20.18
3
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
22.99
24.31
26.98
28.09
30.97
32.06
35.45
39.95
（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为