幼儿园中班数学教案《数字游戏棋》
幼儿园中班数学游戏大全
幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“中班数学游戏大全”能让幼儿依托直接的爱好来学习，使幼儿学习数学的爱好更高，学习的踊跃性和主动性更强，学习成效就越好。
幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感爱好，这让很多幼师为此而万分苦恼。
别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿感觉十分有趣，自然就喜爱学数学了。
为此，学前谷小编为您整理了“中班数学游戏大全”，供您参考。
一、盖章章玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
二、找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、欢乐宝贝车玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发孩子游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头玩法：准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。
还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
五、踩石头玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
六、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。
幼儿观看接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一路。
7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
八、我的朋友在哪里玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
中班数学教案飞行棋
中班数学教案飞行棋 中班数学教案-飞行棋 一、教学目标： 1. 学生能够通过玩飞行棋游戏，了解数字的大小顺序。 2. 学生能够通过游戏，掌握数字的概念。 3. 学生能够通过游戏，培养思考策略和决策能力。 4. 学生能够通过游戏，培养合作意识和团队协作能力。 二、教学准备： 1. 飞行棋游戏板。 2. 飞行棋游戏棋子。 3. 数字卡片1-6。 4. 彩色筹码。 三、教学过程： 1. 游戏前准备 教师将教室整理成一个大型的飞行棋游戏棋盘，将飞行棋游戏板铺在地板上。将游戏棋子放在起点处，并将数字卡片和彩色筹码分发给学生。
2. 游戏规则介绍 教师向学生介绍飞行棋的规则，告诉学生如何掷骰子，并根据骰子点数移动相应的步数。每次玩家轮流掷骰子，根据点数移动棋子，直到有玩家到达终点为止。在游戏过程中，如果两个玩家的棋子落在同一个格子上，那么棋子颜色较深的玩家将吃掉棋子颜色较浅的玩家，并获得对方的数字卡片。
3. 游戏开始 教师和学生一起玩飞行棋游戏。教师可以先示范一局游戏，让学生了解游戏规则和玩法。然后，教师与学生分成若干组，每组的学生轮流掷骰子并移动棋子。学生可以根据自己的策略进行决策，选择前进还是留在原地等。游戏过程中，教师可以引导学生思考数字的大小顺序，并提醒他们合理决策。
4. 游戏结束及总结 当有玩家到达终点时，游戏结束。教师与学生一起回顾游戏过程，让学生分享他们的决策和策略，并给予肯定和鼓励。教师可以引导学生总结游戏中所学到的数字概念，并强调数字的大小顺序。学生还可以分享他们在游戏中与同伴合作的经验，培养合作意识和团队协作能力。
四、教学延伸 1. 数字练习 教师可以准备一些数字卡片，让学生自主选择卡片上的数字，进行大小顺序排列的练习。学生可以用彩色筹码来表示数字的大小关系。 2. 数字游戏 教师可以设计一些数字游戏，如摸排大小游戏、数数比大小游戏等，让学生在游戏中巩固数字概念和大小顺序的掌握。
幼儿园大班游戏棋教案优秀6篇
幼儿园大班游戏棋教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班游戏公开课教案及教学反思《飞行棋》
学生需要提前复习本次课程所学知识，并思考如何在游戏中应用高级技巧和策 略。同时，教师将准备相关教学资料和案例分析，以便更好地指导学生。
THANKS
感谢观看
过程与方法目标
通过游戏实践、观察模仿、交流合作等方式，引导学生积极参与、 主动探究，提高解决问题的能力。
情感态度与价值观目标
培养学生的竞争意识、团队协作精神和尊重他人的品质，同时体验 游戏的乐趣和成功的喜悦。
适用年龄段与认知水平
适用年龄段
本课程适用于中班年龄段（4-5岁 ）的幼儿。
认知水平
学生应具备一定的观察、模仿和 简单推理能力，能够理解和遵守 游戏规则，并愿意与他人合作与 交流。
策略性玩法指导
灵活应变
在游戏过程中，玩家需要根据实际情况灵 活调整策略，如利用跳跃机会快速前进或
避开敌方棋子的阻挡。
A 观察与计划
玩家需要时刻观察棋盘上的局势， 提前规划好棋子的移动路线，以最
优的方式达到终点。
B
C
D
控制风险
在追求快速前进的同时，玩家也需要注意 控制风险，避免因为冒进而导致棋子被敌 方捕获或返回起点。
解减法的概念。
加减法结合
将加法与减法运算结合在游戏中 ，提升幼儿对加减法的综合应用
能力。
空间方向感提升
方位认知
通过飞行棋游戏中的“上下左右”移动规则，帮 助幼儿建立空间方位的概念。
路径规划
引导幼儿在游戏过程中规划前进路径，锻炼其空 间思维能力和方向感。
空间想象
鼓励幼儿在游戏中发挥想象力，预测和判断棋子 移动后的空间位置关系。
飞行棋不仅能锻炼孩子的观察、判断 和决策能力，还能培养孩子的团队协 作和竞争意识。
《数字1—10》幼儿园中班数学教案
《数字1—10》幼儿园中班数学教案《数字1—10》幼儿园中班数学教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？下面是本店铺精心整理的《数字1—10》幼儿园中班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《数字1—10》幼儿园中班数学教案 1活动目标1、区分比较10以内数字的不同，并能熟练认读。
2、学习描写数字。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点比较数字的不同，能熟练认读。
活动准备材料准备；1-10的数字卡片，镂空的数字卡片1-10、幼儿操作材料。
活动过程一、区分数字1、认读、区分数字。
问题：（1）让我们一起来认一下，地面上的数字都是几？（2）请你来说一说6和9有什么区分？2、练习。
分发幼儿数学操作材料，引导幼儿完成第一部分练习，教师指导。
3、听指令找数字。
（1）请你听一听，老师说的是哪一个数字？找到后站到上面。
（2）请你跳到数字7上。
请女生跳到数字4上；请男生跳到数字5上；看一看还有那个数字我们没有跳到他的身边呢？请你找一找。
二、描写数字。
1、认读镂空的数字。
2描数字。
3练习。
教学反思在备课时能认真了解幼儿的认知能力，在教学中幼儿能按教师的要求去找数字。
幼儿能在愉快的数字中，边学边玩。
效果很好。
在今后的教学中要多让幼儿边玩边学。
《数字1—10》幼儿园中班数学教案 2[活动准备]1、教具⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1-10 ，每幅画出现一个数字)⑵1——10的数字头饰。
⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。
2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火车(10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插入进去)[活动目标]1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
中班数学活动《数字比大小》
中班数学活动《数字比大小》
青少年宫幼儿园张晔
活动目标：
1、学会比较7以内数字的大小。
2、能按规则进行合作游戏，体验数学的乐趣。
活动准备：
圆点的图片7张、数字1-7、超市物品若干、翻翻棋8份，背景音乐。
活动过程：
一、出示图片，感知7以内的数量
（1）黑板上有什么？
（2）哪个圆片上点点多？哪个圆片上点点少？
（3）谁能想个办法排一排，让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。
（4）你为什么这么排？
（5）谁来给圆片送数字朋友。
1-7个数字对应贴在卡片下面。
二、超市购物，熟悉7以内数字的大小。
1、小超市里有什么？货柜上的数字代表什么意思？
2、你想买什么？买几份？（请几名孩子上来自主购买）
3、现在我们把购买好的物品展示在黑板上给大家看看。
4、教师引导幼儿观察：
谁买的多？谁买的少？你是怎么发现的？
5、教师小结：我们发现了一个秘密，数字有大小。
7比6多1，6比5多1，5比4多1——
三、翻翻棋游戏，巩固7以内数字的大小
（1）教师请一名幼儿上来示范讲解：两个人石头剪刀布，赢的人先翻棋，两个人将翻的棋子进行比大小，大的将小的吃掉。
等全部翻开后，棋子最多的一方获胜！
（2）幼儿分组合作游戏，获胜的孩子得到教师奖励。
（3）游戏反复，教师巡回指导。
中班数学益智游戏动手学数学1和许多教案反思
中班数学益智游戏动手学数学1和许多教案反思1、中班数学益智游戏动手学数学1和许多教案反思游戏目标:通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。
激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受集体活动的乐趣。
培养孩子的观察力、判断力和动手能力。
游戏玩法:1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。
(动手中感知一个一个---合起来是许多)2、让孩子说出："我插了一个红棋子，许多黄棋子。
"收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。
(感知许多可以分成一个一个)3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有"许多胡萝卜"4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说："我拔了一个大萝卜"直到把萝卜拔完。
(活动中感知许多可以分成一个一个)5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说"篮子里有许多大萝卜。
"(感知一个一个合起来是许多)6、老师敲一下小鼓，让孩子说出"老师敲了一下"。
老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下"7、让孩子在准备好的环境中找出"一个"和"许多"8、让孩子在自然环境中找出"一个"和"许多"并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的"一个"和"许多"9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球10、通过运动觉让孩子感知"1"个和"许多"让孩子双脚跳一下和许多下等等。
儿童教育游戏活动设计:你认为怎样的游戏准备？用彩色纸板剪出一个圆和一个矩形，还可以剪出多个平行四边形、三角形、正方形和任意形状。
游戏玩法：老师和孩子先猜拳，决定游戏的先后次序。
幼儿园中班数学游戏46个
中班数学游戏46个幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。
别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣，自然就喜欢学数学了。
为此，学前谷小编为您整理了“中班数学游戏大全”，供您参考。
1、盖印章玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
2、找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发孩子游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头玩法：准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。
还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
5、踩石头玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。
幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
8、我的朋友在哪里玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。
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幼儿园中班数学教案《数字游戏棋》
【设计意图】
游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证，为了
更好的让孩子学习合作，在合作中守规则，并体会数学游戏的乐趣，
我设计了数学游戏棋这一活动。
【活动目标】
1、学习按规则合作游戏，喜欢参加数学游戏。
2、比较5以内数的大小，学会简单的记录。
【活动重难点】按规则合作游戏，学会记录。
【活动准备】
人手一份盖子棋；其他盖子若干；两人一张十格棋盘；图形数卡，
记录表、表情卡若干。
【活动过程】
一、游戏：图形宝宝排排队
1、按图形分四路纵队。
2、按从小到大的数字调整顺序排队。
二、老师示范，看规则。
1、介绍盖子棋。
2、演示摆放盖子棋。
3、示范玩盖子棋。
4、示范记录输赢情况。
三、集体讨论，说规则。
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老师利用语言、动作、表情，引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、
玩法。
1、用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先翻棋；
2、数字大的吃掉数字小的，小的棋子移出棋盘；
3、决定胜负：棋盘上留下得多的那一方就是胜利者；
4、双方根据最后结果，自己记录输赢情况。（赢得一方为自己贴
上“笑脸”，输的一方为自己贴上“加油”，如果平了就都贴上“握
手”）
四、分组游戏，守规则。
幼儿结伴玩盖子棋。
六、小结。
活动延伸：幼儿玩盖子。