江苏省灌南县实验中学八年级历史下册第4课《社会主义制的确立》教案北师大版

北师版-历史-八年级下册-第4课社会主义制度的确立导学案

第4课社会主义制度的确立学习内容第4课社会主义制度的确立学习目标1、了解第一个五年计划的基本任务。

2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

3、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献。

学习重点第一个五年计划的基本任务。

学习难点对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

学法提示情境式和讨论式相结合，小组合作学习。

导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、过渡时期总路线公布时间：主要内容：完成社会主义工业化；逐步实现国家对、和的社会主义改造。

2、一五计划时间重点成就。

3、“三大改造”：①对农业：②对手工业：③对资本主义工商业：完成意义：。

（二）质疑问难：二、探究交流：新中国成立之初，我们巩固新政权之后，我们国家的工作重点就转移到新中国的经济建设上来。

但是我们手中资金有限，但各个经济部门都需要发展，工业基础建设需要资金，农业的发展要求我们要重点投入……■直面—总路线材料：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

”●想一想：上述材料被概括为什么？公布于何时？●写一写：“社会主义改造”的目的是什么？“一个相当长的时期”实际上指的是哪一段时间？●议一议：过渡时期开始、结束的标志分别是什么？■聚焦--“一五”计划●读一读：“这个计划规定……任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。

”●想一想：材料中的“计划”是指什么？●议一议：该“计划”的两大任务是什么？并分析这两大任务之间的关系。

■精研--三大改造●读一读：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

八年级历史下册第一单元第4课社会主义制度的确立教案[北师大版]1

4．社会主义制度的建立一、学习目标：1、了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。

2、了解第一个五年计划的基本任务。

3、了解社会主义三大改造的内容，知道社会主义“三大改造”的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

4、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献二、学习重点：了解我党的创业精神和创新精神。

学习难点：理解过渡时期、三大改造等概念过程：温故知新：共和国的第一部宪法是什么？哪次会议制定的？50年代我国在外交上有哪些表现？目标自学：1、什么是过渡时期？过渡时期总路线的内容是什么？2、社会主义三大改造的内容是什么？有什么意义？互动导学：一、第一个五年计划：（1）什么是过渡时期？过渡时期是指我国从新民主主义到社会主义的转变时期。

当时，根据我国的实际情况，中共中央估计过渡时期大约需要三个五年的时间。

（2）过渡时期的总路线是什么？它包括哪些内容？1953年，中国共产党公布了过渡时期总路线。

总路线包括两方面的内容：一是实现国家社会主义工业化，简称“一化”；二是实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，简称“三改”。

(3) 这条总路线的实质是什么？实质是解决所有制问题，即把生产资料的私有制改变为社会主义公有制。

(4) 第一个五年计划的基本任务包含了哪几方面？包含两个方面：一是集中力量进行工业建设，发展重工业，为社会主义工业化打下初步基础；二是发展部分集体所有制的农业生产合作社和手工业生产合作社，继续进行对资本主义工商业的改造。

(5)第一个五年计划取得了哪一些代表性的成就？（学生看书，总结）二、“三大改造”高速进行（1）根据过渡总路线和“一五”计划，从1953年起，国家开始对哪些行业进行改造？其核心是什么？对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

其核心是改变所有制，即把生产资料私有制转变为社会主义公有制。

（2）对农业、手工业社会主义改造的情况如何。

1955年，全车掀起了农业合作化的高潮。

社会主义制度的确立教案

第4课社会主义制度的确立教学目标1 知道过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。

了解第一个五年计划的基本任务。

2 知道社会主义三大改造的基本内容及成效，知道三大改造的基本完成是社会主义制度在我国确立的标志。

3认识我党创造性开辟适合中国特点的社会主义改造道路的意义。

教学重点难点重点：了解第一个五年计划的基本任务。

难点：明白对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

教学过程一导入新课新中国成立之初，面临着许多内忧外患，我们是如何克服这些困难，从而巩固新生政权的？（学生回忆回答）那么，在巩固新政权之后，我们国家的工作重点就转移到新中国的经济建设上来。

但是旧中国给我们留下了一个千疮百孔的烂摊子，我们手中资金有限，但各个经济部门都需要发展，工业基础建设需要资金，农业的发展要求我们要重点投入。

同学们，假如你们是当时经济建设的策划者，你们会怎么办？（学生分组讨论回答）二新课学习1第一个五年计划师：由同学们的讨论可以看出，有限的资金决定了我们只能进行重点的投入，那么最迫切发展的是哪一产业部门呢？请大家看经济图表。

（学生观察回答）师：引用毛泽东的话，指出优先发展重工业的重要性。

根据客观现状，我国制定了过渡时期总路线。

为什么要优先发展重工业？旧中国几乎没有重工业，基础薄弱，重工业是实现工业化的基础，还有国防考虑，苏联的影响。

什么叫过渡时期，是指新民主主义革命胜利到社会主义改造基本完成这个时期，也就是从新民主主义到社会主义的转变时期。

过渡时期总路线，要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

为了实现这一目标，制定了第一个五年计划，有重点、有计划地进行经济建设。

请学生看书，具体了解"一五"计划的内容。

（起止时间、基本任务、重点、成就）师："一五"计划实施的效果如何呢？请大家看《第一个五年计划成就示意图》。

《社会主义制度的确立》教学设计

）过渡时期总路线的内容是什么？如何概括？
（3）第一个五年计划的起止时间和基本任务是什么？
4.展示：“一分钱上有什么”、“沈阳飞机制造厂”和《第一个五年计划成就示意图》，说说一五计划取得了哪些代表性的成就？
二、“三大改造”高速进行
1.指导学生做好活动准备工作，整理收集到的材料。
教学设计初稿及课件
聚焦教学重难点的信息化教学设计
课题名称：社会主义制度的确立
姓名：
苟建东
工作单位：
河畔初级中学
学科年级：
历史八年级
教材版本：
北师大版
一、教学内容分析
《社会主义制度的确立》是北京师范大学出版社的义务教育课程标准实验教科书《历史》八年级下册第一单元“走向社会主义之路”中的第4课。本单元前3课讲述了新中国的诞生和巩固，而《社会主义制度的确立》是本单元教学知识的落脚点，讲述了1956年我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志社会主义制度在我国基本确立，中国实现了20世纪以来的又一次历史性巨变，我国进入社会主义初级阶段。整个单元学习主题，遵循历史发展主线与阶段性特征相结合的原则，对历史问题高度概括，具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。
教师活动
预设学生活动
设计意图
导入新课
出示多媒体课件【温故而知新】
引导学生回忆新中国成立后为巩固人民政权所进行的斗争。在学生回答的基础上，教师小结指出，人民政权的巩固，为迅速恢复国民经济和开展有计划的经济建设准备了必要条件，由此导入新课。
观看图片，回答问题，学生在情境中进入课堂学习的氛围当中。
利用图片展示问题，直观具体，学生有兴趣，并且容易记忆和回答。
八、板书设计
见课件
四、教学策略选择与设计

八年级历史下册第4课社会主义制度的确立教案北师大版

1
教
师活动
复备
图片展示：一汽、青藏公路、武汉长江大桥视频《过渡时期总路线》中国与印度、美国钢和电产量比较表
农业手工业资本主义工商业
年 --
，、改造。年-年 2 ，建立国和
农业手工业资本主义工商业鞍山钢铁公司沈阳飞机制造厂长春汽车第一制造厂武汉长江大桥
化和国防
化的初步基础。三、的合作化，
改：有步骤的促进继续进行对 3.成就：鞍钢一汽
的社会主义改造、一飞、一桥。。
想一想：过渡时期总路线的实质是什么？存在的
结果及其主要问图片展示：一五计划成就
对手工业的改造对资本主义合作共研工商业的改造
结果及意义： 1956 年底，三大改造基本完成。标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，社会主义制度在我国基本建立
据所学知党的领导下，中国在政治和经济领域发生了一系
思考讨论：为什么说我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成标志着社
列重大变动和变革。试述其主要内容。会主义制度在我国建立起来了？完成“三大改造” ，社会主义制度确立（进入社会主义初级阶段）；一五计划完成，为社会主义工业化奠定基础。本课小结：每课一诀：一化三改总路线，一九五三是关键，公私合营合作化，历史巨变五六年。
社会主义制度的确立
教学目标教学重点教学难点课前准备环节导入第一个五年计划的基本任务明白社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。视频、图片，课前预习学生活动观看图片和视频通过上述图表的数据，说一说我国实行第一个五年计划的原因。自学指导一自学后总结回答“ 1、1949—1956 社会主义工业化引导自学一：第一个五年计划过渡时期总路线：时间：年 2、1953—1957 合作共研重工业工业现代一化：逐步实现国家的三改：逐步实现国家对的一五计划： 1.时间：一化：集中主要力量发展家思考：过渡时期总路线是一个把生产力的发自学指导二展和生产关系的改革并举的计划，其实质是使生产资料的社会主义公有制成为社会的唯一的经济基础。社会主社会主义改义改造造的内容自学指导三对农业的改造的途径历史意义题播放视频：《三大改造》引导自学二：填表：三大改造

八年级历史下册第一单元第4课社会主义制度的确立教案4

第4课社会主义制度的确立课标要求了解第一个五年打算的大体任务。

明白对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造大体完成是社会主义制度在我国成立的标志。

1．知识与能力：了解“过渡时期”的含义和过渡时期总线路的内容；了解第一个五年打算的大体任务；明白社会主义三大改造的大体完成是社会主义制度在我国确立的标志。

2．情感态度与价值观：①熟悉我党制造性开辟适合中国特点的社会主义改造道路的意义。

②感受社会主义制度来之不易，进一步熟悉到应该为社会主义祖国的进展做出自己应有的奉献。

在学习三大改造时把学生分成农业工作组、手工业工作组和资本主义工商业工作组，分组讨论各组如何展动工作和假想工作中碰到问题及制定解决方案。

引导学生分析我党在过渡时期的总线路和第一个五年打算的联系使学生弄明白之间的关系，在此基础上突出第一个五年打算所取得的成绩以突出我党创业精神和创新精神重点。

引导学生比较分析明白得总线路的“相当长时期内”与三大改造的“高速”相较较，充分加以想象，培育学生分析、比较问题的能力。

I. 温习提问：中国共产党领导中国革命的目的是什么？新中国成立后，为了巩固人民政权和恢复进展经济别离采取了哪些方法？有什么作用？学生活动讨论后齐读25页材料阅读，加深明白得。

Ⅱ. 导入新课：人民政权的巩固，国民经济的恢复和进展，为即将开始的社会主义改造和有打算的经济建设奠定了基础。

社会主义改造的完成，标志着社会主义制度在中华大地的确立。

Ⅲ. 教学新课：从1953年起，我国开始系统地进行有打算的经济建设。

第一个五年打算第一个五年打算是国家依照过渡时期总线路而编制的过渡时期总线路（教师总结）早在党的七届二中全会上，中国共产党就提出由新民主主义转变到社会主义的大体方针。

1952年当国民经济恢复工作即将终止时，党中央依照毛泽东同志的建议，提出了过渡时期的总线路。

1953年9月25日《人民日报》向全国人民发布了总线路的内容，1954年将其载入宪法。

江苏省连云港市岗埠中学北师大版八年级历史下册第4课社会主义制度的确立(教案)

五、矫正反馈
完成检测
积极回忆，进入新课的学习。
自学，完成基础史实。
完成问题
小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。
完成检测
板书设计：
时间
第一个五年计划
成就
社会主义制度的确立
途径
三大改造
意义
作业布置：完成《伴你学》
教学反思：
备课时间：2016-2-26总课时：04
教学课题
第4课社会主义制度的确立
教学目标
1、了解第一个五年计划的基本任务。
2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
教学重点
第一个五年计划的基本任务。
教学难点
对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
教学用具
多媒体
教学流程
教师活动
学生活动
复备栏
一、导入新课
新中国的成立，标志着中国新民主主义革命取得了伟大胜利，但社会主义制度在我国还没有建立起来，我国的工业基础薄弱，生产资料仍归私人占有。为此，党和政府制定了过渡时期的总路线，开始了“一化三改造”的伟大历程。
二、自主质疑
指导学生进行自主学习。三源自交流展示●议一议：过渡时期开始、结束的标志分别是什么？
■聚焦--“一五”计划
●读一读：“这个计划规定……任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。”
●想一想：材料中的“计划”是指什么？
完成伴你学的基础史实部分。
四、互动探究
■直面—总路线

北师大八年级下册第4课社会主义制度的确立导学案

第4课社会主义制度的确立导学案【学习目标】
1、了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。

2、了解第一个五年计划的基本任务。

3、掌握“三大改造”的主要内容及其完成的重大历史意义。

【预习导航】
1 过渡时期总路线指出，在一个相当长的时期内，逐步实现国家的，并逐步实现国家对的社会主义改造。

2、我国计划规定为第一个五年计划时期。

3、对资本主义工商业的社会主义改造中，我国实行了的政策。

4、到年底，的基本完成，标志着我国开始进入社会主义初级阶段。

【合作探究一】过渡时期总路线的内容可以概括为“一化三改”。

“一化”和“三改”分别指的是什么？
【合作探究二】社会主义制度是随着新中国的成立而建立起来的吗？如果不是那它基本建立的标志是什么？【当堂训练】
阅读材料：
1953年中国共产党制定了过渡时期总路线，我国开始了第一个五年计划。

到1956年底完成了三大改造，我国初步建立了社会主义制度，中国社会发生了又一次历史性巨变。

请回答：
1、第一个五年计划的主要任务是什么？
2、“三大改造”具体是指对什么的改造？
3、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是什么？
【疑难困惑】本节课学习过程中难理解的地方和还未掌握的知识点；小组交流结果。

课堂总结：
课堂评价：
课后作业：自我测评。

北师大版历史八下第4课《社会主义制度的确立》word教案1

第４课社会主义制度的确立课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。

知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

教学目标：一、知识与能力：１、了解过渡时期的含义和过泄劲时期总路线的内容。

２、了解第一个五年计划的基本任务。

３、知道社会主义三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志二、过程与方法：绘制知识线索图。

在教师的指导下，绘制本课的知识线索图，加深对本课知识内在联系的理解。

三、情感态度与价值观：１、认识我党创造性开辟适合中国特色的社会主义改造道路的意义。

２、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自已应有的贡献。

教学方法：自主学习法、讨论法、讲述法、归纳法教学过程：一、导入：请学生阅读本节的导言，引入新课。

二、新课：（一）、第一个五年计划１、过渡时期总路线：“一化”“三改”总结：实现国家社会主义工业化是完成社会主义改造的物质基础；实现社会主义改造，又是完成国家的社会主义工业化的必然条件。

过渡时期总路线的实质，是解决所有制问题，即把生产资料的私有制逐步改变为社会主义公有制。

２、第一个五年计划：“一五”与过渡时期总路线的关系：第一次五年计划是实现过渡时期总路线的重大步骤，是国家根据过渡时期而编制的。

提问：为什么第一个五年计划中对社会主义改造的任务只是提建立初步基础？（二）、“三大改造”高速进行本节由学生自学归纳。

教师讲解：三大改造的途径不同、三大改造基本完成的时间、存在的不足及其意义。

提问：１、为什么说我国社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在我国的基本建立？２、我国社会主义还是不是初级阶段，为什么？通过解决以上两题，可以得出：三大改造的完成，基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，公有制形式在我国国民经济中占据主导地位，所以社会主义制度在我国建立；过渡时期是指我国从新民主主义到社会主义的转变时期，既然实现了这种转变，那么过渡时期就当然结束了，开始进入社会主义初级阶段。

历史初二下北师大版第4课社会主义制度的确立学案

历史初二下北师大版第4课社会主义制度的确立学案相关标准陈述1．了解第一个五年打算的差不多任务。

2．明白对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造差不多完成是社会主义制度在我国建立的标志。

学习目标1．了解过渡时期的含义和过泄劲时期总路线的内容。

了解第一个五年打算的差不多任务。

明白社会主义三大改造的差不多完成是社会主义制度在我国建立的标志。

2．识图图片和绘制本课的知识线索图。

3．认识我党制造性开创适合中国特色的社会主义改造道路的意义。

感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的进展做出自已应有的奉献。

评判活动方案 1.知识性问题采纳口头提问方式和板演形式。

2.技能性问题采纳纸、笔形式。

教学活动方案随记【创设情境】（1分钟）新中国的成立，标志着中国新民主主义革命取得了伟大胜利，但社会主义制度在我国还没有建立起来，我国的工业基础薄弱，生产资料仍归私人占有。

为此，党和政府制定了过渡时期的总路线，开始了“一化三改造”的伟大历程。

【确立目标】（2分钟）1了、解和把握第一个五年打算的差不多任务及其经济建设成就2、农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点【自主学习】（10分钟）一、第一个五年打算（请同学们阅读课文20－21页，回答下列问题）1．过渡时期（1）过渡时期是指：（2）过渡时期总路线：2．第一个五年打算（1）时刻：（2）任务：二、三大改造高速进行（同学们阅读课文20－21页，完成下面表格）改造内容改造途径改造结果历史意义存在问题农业手工业资本主义工商业【合作交流】（5分钟）三大改造的时刻、内容、途径、结果及其历史意义、存在的问题？（课本25页表格）【分组展现】（5分钟）1．过渡时期总路线的内容一化与三改分别指的是什么？2．看课本21页图说说一五打算的成就，重工业要紧在那个地区？3．社会主义制度在我国差不多建立的标志是什么？【释疑解惑】（4分钟）1、一五打算的差不多任务什么缘故优先进展重工业？2、农业的社会主义改造在性质上和土地改革有什么不同？【巩固训练】（8分钟）1、在社会主义改造工作的后期，存在的缺点是（）①要求过急②工作过粗③改变过快A ①③B ②③C ①②D ①②③2、我国开始进入社会主义初级时期的标志是（）A、中华人民共和国的成立B、社会主义改造的完成C、第一个五年打算的完成D、全国土地改革的差不多完成3、国家对农业进行社会主义改造的全然目的是：（）A.提高抵御自然灾难的能力B.便于使用先进的机械化工具C.提高农业生产力，以满足工业化建设的需要D.使农民富裕起来4、国家对农业和手工业进行社会主义改造的形式是：（）A.多种形式经营B.统购、统销形式C.合作社的形式D.公私合营5、某校大学生在毕业论文中提到“社会主义改造创举”，你认为他指的是：（）A.国家对农业进行社会主义改造B.国家对手工业进行社会主义改造C.国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策D.显现全行业公私合营的高6、1956年，我国差不多上完成对农业的社会主义改造（）A、从农民所有制转变为集体所有制B、从国有转变为农民所有C、从集体所有制转变国家所有D、从集体所有转变为农民私有7、三大改造的时刻是‗‗‗‗‗‗‗‗‗到‗‗‗‗‗‗‗‗‗年。

北师大版-历史-八年级下册-4 社会主义制度的确立

三、一五计划（1953—1957）
1、基本任务：（1）优先发展重工业
建立国家工业化，国防现代化基础
（2）有步骤地进行三大改造保证国民经济中社会主义成分比重增长
2、成就：
长春一汽生产的解放牌汽车
万里长江第一桥 ——武汉长江大桥
——
一桥飞架南北，天堑毛变泽通东途
1956 年，第一种国产喷气式歼击机试制成功。
1、我国的权利属于谁？我国的基本政治制度是什么制度？
2、和平共处五项原则的具体内容是什么？最先由那些国家提出？
3、万隆会议具有怎样的特点，为了推进会议圆满成功周恩来提出什么方针？
第四课社会主义制度的确立
学习目标
一、过渡时期的含义、总路线的内容二、一五计划的基本任务、成就三、三大改造的途径、结果、历史意义、存在的问题
• 7、1956年底，三大改造基本完成，是20世纪中国的一次历史性巨变，从此中国进入（）
• A、社会主义建设时期 B、社会主义革命时期
• C、社会主义初级阶段 D、现代化建设的新时期
四、三大改造：
农业、手工业：合作化道路 1、途径
资本主义工商业：加工订货→公私合营
2、结果：到1956年底，参加合作社农户占全国农民总数的96.3%，参加手工业合作社的人数占手工业者总人数的 91.7%，资本主义工商业基本实现全行业公私合营。
1956年底，三大改造基本完成。
3、三大改造的意义 4、三大改造中存在的问题
1956年底基本完成
练习：
• 1、1953年，中国共产党公布了过渡时期总路线，这个过渡时期是指（）
• A、1949年——1950年 B、1949年——1953 年

江苏省灌南县实验中学八年级历史下册 第4课《社会主义制的确立》教案 北师大版

北师版-历史-八年级下册-第4课 社会主义制度的确立 导学案