部编二上语文园地六
部编版二年级语文上册第六单元语文园地六PPT(完美版)
第三课时
我爱阅读
鲁班造锯
点图片，听故事
带着问题来读书
1.鲁班是怎样发明锯的？ 鲁班上山时，手被带锯齿的小草划破了。
2.你从鲁班身上学到了什么品质？ 鲁班太聪明了，我要学习他善于观察思 考的品质。
词语解释
工匠：有工艺专长的匠人。 锯：拉开木料、石料、钢材 等的工具。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既 窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说： “我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼 物。”
徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住， 然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根 绳子走过了木桥。
伯父把礼物吊到一根长竿顶上，告诉徐文长： “你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能 把竹竿横下来。”
找一找 找出下列生字中的两组形声字。
皮纷 分 份坡 披
日积月累
◎有志者事竟成。——《后汉书》 ◎志当存高远。——诸葛亮 ◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
都是关于励志的名句。
了解意思
◎有志者事竟成。——《后汉书》
意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终 究会取得成功。
◎志当存高远。——诸葛亮
指人应当怀抱高远的志向。 ◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
课堂作业
语文语文二园年地级六 上册
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
识字加油站
jiào jiù
mó tuō
轿车 救护车 摩托车
fáng
消防车
车
yú
huò
渔ห้องสมุดไป่ตู้ 货船
yóu lún
油轮
kē kǎo
二年级语文上册语文园地6的内容
二年级语文上册语文园地六包括以下内容：
1. 识字加油站：这个板块的目标是认识“轿、救、摩、托、防、渔、货、轮、科、考”11个生字。
同时，通过注音阅读8个与交通工具有关的词语，理解交通工具的名称与用途之间的关系。
2. 我的发现：这个板块主要分为两个部分，一部分是认识新的偏旁，另一部分是发现新的汉字规律。
通过学习，让学生们能够掌握汉字的结构规律，提高汉字识记的效率。
3. 日积月累：这个板块包含了一些有趣的谚语和成语，比如“百尺竿头，更进一步”、“山外有山，天外有天”等。
这些谚语和成语寓意深刻，可以帮助学生们更好地理解汉语语言的丰富性和深刻性。
4. 展示台：这个板块主要是展示学生们的学习成果，包括字词句的读写、阅读理解、写作等方面的成果。
同时，学生们还可以分享自己的学习方法和经验，促进互相学习和交流。
以上是二年级语文上册语文园地六的主要内容，通过这些板块的学习，学生们可以巩固和拓展语文基础知识，提高语文应用能力。
部编版二年级上册《语文园地六》图文讲解
部编版二年级上册《语文园地六》图文讲解电子教材▼▼▼▼知识点一、识字加油站这本次出现的词语第一组是车类，第二组是船类。
不同的车，其用途不同：轿车：一种代步工具，主要是供人乘坐的。
救护车：救助病人的车子。
摩托车：装有内燃发动机，靠把手操纵前轮转向的两轮车或三轮车，一般是供人乘坐或运送货物的。
消防车：又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或用于其他紧急抢救用途的车辆。
不同的船也有不同的用途：渔船：用来捕鱼的船。
货船：以运输货物为主要用途的船只。
油轮：没有装液体的货舱，专用于运输散装油类的轮船。
也叫油船。
科学考察船：从事科学研究的船只。
二、字词句运用1、读一读，注意加点的字，看谁读得准。
2、给下面的句子加上标点，再读一读。
先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。
第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。
三、我的发现每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如“清、晴、情”。
另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。
如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。
四、日积月累有志者事竟成。
——《后汉书》赏析：意思是指有志向的人，做事终究会成功。
告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
志当存高远。
——《诫外生书》赏析：意思是指人应当怀抱高远的志向。
有志不在年高。
——《传家宝》赏析：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。
这句话告诉我们，远大的志向要从小培养，心中没有理想，到老也是白活。
图文讲解▼▼▼▼教材分析一、易读错的字耕（gēng）种扁（biǎn）担陡（dǒu）坡心疼（téng）敬（jìng）爱敲（qiāo）鼓踩（cǎi）地祝（zhù）福二、易写错的字被：左边是“衤”，不要写成“礻”。
部编版语文二年级上册《语文园地六》-课件
zhònɡ
zhònɡ
chénɡ
shènɡ
ɡān
ɡàn
nàn
nán
hǎo
hào
标点符号挺重要， 千万不能胡乱点。 一般停顿点逗号， 完整意思用句号。 发出疑问点问号， 感情强烈用叹号。
标点符号儿歌
1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 2.我们去公园玩， 公园里花真多呀 3.这棵树的叶子真奇怪， 是什么树呀？
gān
nán
nàn
0
1.妈妈种（ ）了白菜种（ ）子。 2.爸爸盛（ ）完饭，去给盛（ ）开 的花浇水了。 3.奶奶先把家里打扫干（ ）净后，又去地里干（ ）活了。 4.这场灾难（ ）使他终身难（ ）忘。 5.叔叔是个好（ ）人，他热情好（ ）客。
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船
合作交流： 1.同桌交流识字小绝招。 （比比谁的方法最好！） 2.帮助语文乐园中的管理员分类。
轿
救
摩
托
防
渔
货
油
轮
起点
科
终点
考
轿车
摩托车
救护车
消防车
渔船
油轮
货船
交通工具——车
交通工具——船
！
谁帮淘气的虫子回家？
填一填，谁最棒！
1. 田野葱葱绿绿（ ）美极了（ ） 2.老师去哪了（ ） 3.妈妈做的红烧肉太好吃了（ ） 4.天上的云好像一群小绵羊（ ） 5.树木吐出点点嫩芽（ ）那是春天的音符 吧（ ）
，
！
？
！
。
，
？
作 业
请同学们行动起来，在我们的生活中认识汉字，积累多音字。下节课我们比一比谁的收获最多！
新部编人教版二年级语文上册语文园地6
新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案7篇人教版二年级语文上册语文园地六教案新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案1教学目标：1、充分尊重学生的主体体验，给学生的主动探究，合作体验提供空间。
2、拓展语文学习的空间，唤起学生已有的信息储备，以利于知识积累。
3、读中悟、悟中读，加强语言和意象的联系，体会句子中两个事物的主动和被动关系。
重点难点：个性化朗读《小花鹿》教学准备：课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰。
教学过程：第一课时一、提示课题创设情境，激趣导入。
二、教学“我的发现”1、出示字的组合体“音克（上下结构）”的放大图片于黑板上，示范拆合过程并相机提示：拆合字的部件不拆散笔画。
2、小组合作，观察并动手拆合“音克（上下结构）”的组合体卡片，发现其中所隐藏的字，一个个写下来，比快，比多。
3、指名小组展示拆合结果，并请学生上台，师生合作演示拆合过程，板书这些字。
4、拓展练习：从“树、春、园”等组合体或字中，选自己最有兴趣的一个，也可以自己想出能够拆分的字，小组内互相考一考。
5、又学到一种新的识字方法，高兴不高兴？第二课时教学“日积月累”1、“我会接”──词语接龙（1）以书中词“父亲→亲人→……”为例，通过教师有节奏的示范读“父亲的亲呀，亲人的人呀，人生的生呀”，带动学生跟读接龙，迅速板书，相机指导方法和规则。
（2）任选一个非课本上的词（如“园地”）为龙头，小组合作接龙，在规定时间里，比快、比长。
（3）展示：小组各自带读本组接龙词语，师生共同评价。
口号：“日积月累，越积越多！”2、“读读说说”──“把”字句、“被”字句转换练习。
（1）指名朗读、对比，体会两个句子之间的关系，男女生分读、齐读。
（2）指名练习（师动作演示、引导）：“他把小鱼放进大海里”，改成“_____________被_______________。
”齐读、体会。
（3）拓展训练。
①以课堂环境、实物等随机内容，结合教师表情、动作演示等，练习由“把”字句到“被”字句的口头转换。
部编版语文二年级上册《语文园地六》教学课件
教室 • 教书 •
口号 •
号叫 •
干净 • 干活 •
每当 •
当作 •
在正确的读音下面打“”。
1.天无边无际，大得很哪（nǎ nɑ）! 2.你从哪（nǎ nɑ）儿来呀？ 3.她朝（cháo zhāo）窗外望了一眼。 4.它伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰
不住地啼叫。
第二关：正确加标点
➢ 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 我们去公园玩 ，公园里花真多呀！ 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？
渔货轮科考
轿救摩托防
渔货轮科考
这些字大多是形声字，字中有一部分 和它的读音很相近，提示了它的读音。
板块二、运用智慧闯关 走进汉字王国
第一关： 读准多音字
多音字，要根据不同的意思选 择正确的读音。
盛• 开 盛• 放
床铺• 铺• 路
种子 • 种• 地
好• 人 好• 客
分• 别 水分
•
重新 • 重点 •
语文园地六
汉字王国
一、搭乘交通工具 驶向汉字王国
陆地 jiào jiù
mó tuō
轿车 救护车 摩托车
fánɡ 消防车
我还知道
生活中，你还知道哪些“车”？能 说一说它们的用途吗？
出租车
接送乘客
冷藏车
运输海鲜等冷冻食品
油罐车
运输石油等液体
yú
水上 渔船
huò
货船
yóu lún
油轮
kē kǎo
——《后汉书·耿弇（yǎn）传》 资料2：
“志当存高远”选自《诫外生书》。《诫外生书》是诸葛亮写给外甥 庞涣(huàn)的一封信，教导他该如何立志、修身、成材。 资料3：
2024年部编版二年级语文上册教学设计及教学反思全册表格式第六单元语文园地六 优质版教案
课题语文园地六主备教师【核心素养目标】文化自信：认识“轿、救、摩”等10个生字，认识常见的交通工具，了解它们的基本用途。
根据语境辨析多音字的读音。
在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
语言运用：能根据语境读准多音字的读音，学习多音字据义定音的方法。
正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
思维能力：凭借课文语言材料，感悟革命先烈的高贵品质。
审美创造：阅读《大禹治水》，感受大禹为人民造福，甘于奉献和中国古代先民的坚韧不拔，因势利导，改造自然的精神。
【课前解析】语文园地六共安排了五个板块的内容。
“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生认识机动车和船舶。
“字词句运用”第一题引导学生根据词语的意思读准多音字；第二题引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
“我的发现”呈现了五组形声字，引导学生通过认读，发现形声字声旁表音的特点。
“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于立志的名句，引导学生积累，并熟读成诵。
“我爱阅读”安排的是《大禹治水》，讲述了洪水给百姓带来无尽的灾难，大禹继承父亲的遗志坚持治理洪水，三过家门而不入，最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。
【教学目标】1.认识10个生字，认识常见的交通工具。
2.能根据语境读准多音字的读音，学习多音字据义定音的方法。
3.正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
4.发现形声字“声旁表音”的特点。
5.背诵一组与立志有关的名句。
6.阅读《大禹治水》，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。
【教学重点】1.认识“轿、救、摩”等10个生字，在识字中学词。
2.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
3.通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
【教学难点】阅读《大禹治水》，感受大禹为人民造福，甘于奉献和中国古代先民的坚韧不拔，因势利导，改造自然的精神。
【课前准备】PPT。
【课时安排】2课时。
教学过程设计电子版教案授课教师“二次备课”（手写）第一课时【课时目标】1.认识10个生字，认识常见的交通工具。
部编版二年级语文上册 语文园地六 教学课件(共23张PPT)
fáng
防
防范 消防
yú
渔
渔翁 渔夫
识Hale Waihona Puke 加油站huò货货物 货币
yóu
油
油桶 汽油
识字加油站
lún
轮
轮子 油轮
kē
科
科技 科学
识字加油站
kǎo
考
思考 考虑
拓展积累
小朋友，你还知 道哪些车？
你还知道哪 些船呢？
识字加油站
我知道出租车、公 共汽车、洒水车、 油罐车。
钻井船、集装箱 船、挖泥船、破 冰船。
读一读，比一比
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
盛开 shèng 床铺 pù
•
•
盛饭 chéng 铺路 pū
•
•
种• 子 zhǒng
好人 hǎo
•
种• 地 zhòng
好客 hào
•
分别 fēn
•
水分 fèn
•
重• 新 chóng
教室 jiào
•
重• 点 zhòng
教书 jiāo
•
口号 hào
语文园地（六）
读一读，找规律
识字加油站
jiào
轿车
yú
渔船
jiù
mó tuō
fáng
救护车 摩托车 消防车
huò
yóu lún kē kǎo
货船 油轮 科学考察船
第一组是车类， 第二组是船类。
识字加油站
jiào
轿
轿车 花轿
jiù
救
救助 救命
识字加油站
mó
摩
按摩 摩擦
tuō
托
托举 托起
部编版语文二年级上册语文园地六(课件) (共28张PPT)
有志者事竟成。——《后汉书》
有志气的人终究会字心取坊童得梦奇成缘W功。
志当存高远。——诸葛亮
指人应当怀抱高远字心的坊童志梦奇向缘W。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
遭遇困境时，意志更字心加坊童坚梦奇定缘W ， 不放弃自己的志向。
我爱阅读
大禹治水
字心坊童梦奇缘W
初读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.给每个自然段字写心坊上童梦序奇缘号W。 3.课文讲了一件什么事？
给下面的句子加上标点。
(1)今天我要去书店买书。 字心坊童梦奇缘W
(2)你今天带我去公园玩 ， 好吗 ？ (3)这里的风景好美啊！
我的发现
清、晴、睛、情、请
青 字心坊童梦奇缘W
这几个字都有“青”字，读音也和“青”相近。
我的发现 巴 ——把 爸 吧 包 ——饱
形声字
抱炮
方 ——放 防 房 青 ——清 晴 情 马 ——妈 蚂 吗字心坊童梦奇缘W
每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接 近，如“清、晴、情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同， 字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁； 抱，需要张开双臂，用手抱，因此是“扌”旁。
日积月累
◎有志者事竟成。——《后汉书》 ◎志当存高远。字—心坊—童梦奇诸缘W葛亮 ◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
分水• 别分•
fēn fèn
每当当作•
dāng dàng
•
给下面的多练音字选一择正确练的读音。
pū
pù
(1)我家门前刚铺(
pū )好了一条宽阔的马路。
(2)阳光商场对面有一家很不起眼的当铺( pù )。
部编版二年级语文上册《语文园地六》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创 造财富，实践出真知，而创造来源于观察 和想象。 （一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班 主要是从事木工工作。那时人们要使树木 成为既平又光滑的木板，还没有什么好办 法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生 物形态，发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
chóng
重新
zhòng
重点
jiào
教师
教jiāo书
hào
口号
háo
号叫
gān
干净
gàn
干活
dāng
每当
dàng
当做
给下面的句子加上标点，再读一读。 ◇ 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ◇ 我们去公园玩 公园里花真多呀 ◇ 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
先读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。
• 救护车:可以快速为急症病人进行抢救并快 速送往医院。
• 消防车：又称为灭火车、救火车，是专门 用来救火和防火用的车。
• 渔船：从事捕鱼的船。 • 货船：以运输货物为主要用途的船只。
• 油轮：运输石油或成品油的船只。 • 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、
气象、生物等特殊任务的船舶。
你发现了什么？
◇ 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 陈述的语气，读起来较为平稳。
◇ 我们去公园玩 公园里花真多呀 赞美的语气。
◇ 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
带着疑问的语气。
逗号：意思没表达完； 句号：一般表示一句话说完了； 问号：代表疑问、反问等； 感叹号:表示强烈的感情。
填一填： ◇ 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇ 我们去公园玩 ，公园里花真多呀 ！ ◇ 这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ?
部编二年级语文上册语文园地六教学反思优秀6篇
部编二年级语文上册语文园地六教学反思优秀6篇部编二年级语文上册语文园地六教学反思篇一小学语文二年级下册语文园地六的内容很有趣，有几道题都是关于“热爱自然，了解自然”的主题的。
如《节气歌》，四行诗歌包含了一年二十四个节气。
节气对于学生来讲很生疏，在教学时我重在激发学生了解节气等自然知识的兴趣，通过读使学生读对节气有初步的'认识就可以了，没有强求记住具体有哪些节气、各在什么时间等。
了解了二十四节气每个节气的特点，我再来读《节气歌》，结果还是发现了一些比较有趣的东西。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
1．这首诗每句写六个节气，即一个季节的节气。
2．每句开头的第一个字，分别是一年四季，这里指的是“立春、立夏、立秋、立冬”，即该季节由这一天开始。
3．而每句诗的第四字又是“春、夏、秋、冬”四个字，只是这里是指“春分、秋分、夏至、冬至”意思为这个季节过半了。
两春之间夹着两个季节，后面也是两个季节。
这样一分析，发现背诵这首诗歌就方便了许多。
当然，教学时，并不是我将所知道的知识全盘倾倒给学生，而是让他们去读，去了解二十四节气后，再让他们发现诗歌的秘密，然后才说说每个节气的特点。
相信，这首诗在学生的脑海中远会比我深刻许多。
部编二年级语文上册语文园地六教学反思篇二没有积累，谈不上有真正的听、说、读、写能力，当然也学不好语文。
我们在教学《语文园地》时会把它上成纯粹的复习课。
为了避免这种情况出现，我们教师首先要明确，日积月累教学不是单纯的旧知识堆积回顾，而是一种帮助学生温故而知新，帮助学生积累经验、方法的教学。
首先，低年级的学生的有意注意力不强，为了吸引学生的无意注意，创设欢乐的教学的景、组织有趣的活动这是很有必要的。
其次，在积累的过程中不单是数量的积累，还要有质量的提升。
所以善于提出开放性的问题对质的提升有重要的作用。
如在本次教学中，教“我的发现”和“日积月累”时，老师提问“你们发现了什么？”“你知道了什么？”小组讨论然后班内小组竞赛汇报。
部编版语文 二年级上册 园地六示范课件(共24张ppt)
语文园地六
识字加油站
jiào
轿车
识字加油站
jiù
救护车
识字加油站
mó tuō
摩托车
识字加油站
fánɡ
消防车
识字加油站
yú
渔船
识字加油站
huò
货船
识字加油站
lún
油轮
识字加油站
kē kǎo
科学考察船
jiào
轿车
yú
渔船
识字加油站
陆上
jiù
mótuō
救护车 摩托车
fánɡ
消防车
种子 ·
zhònɡ
种地
·
hǎo
好人 ·
hào
好客 ·
fēn
分别 ·
fèn
水分 ·
字词句运用
chónɡ
重新 ·
zhònɡ
重点 ·
jiào
教室 · jiāo 教书
·
hào
口号
·
háo
号叫 ·
ɡān
干净 ·
ɡàn
干活 ·
我发现：带点的字都是多音字， 在不同的词语中读音不同，意思也 不同。
dāng
每当 ·
dàng
当做 ·
字词句运用
给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。
陈说句 我们去公园玩 ，公园里花真多呀！
感叹句 这棵树的叶子真奇特 ，是什么树呢 ?
疑问句
我的发现
巴
把爸吧
方
放防房
马
妈蚂吗
包
饱抱炮
青
清晴情
我的发现
声旁表字音，形旁表字义。如声旁“巴” 提示了这组字的读音，与之组合的提手旁、父 字头、口字旁提示了每个字的字义。
人教部编版二年级上册语文课件：语文园地六—我的发现(共15张PPT)
京
平
郊
苹
景
鲸
坪
校
交
惊
咬
评
谢谢大家！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
我的发现ห้องสมุดไป่ตู้
mǎ
马
mā
mǎ
ma
妈蚂吗
声旁
马
妈蚂吗
声旁
妈蚂吗
姨（ 妈）骑着马， （ 蚂 ）蚁抬木马， 相问“你好（ 吗 ）？”
马
妈蚂吗
形旁 声旁 形声字
春
春天到！春天到！ 青 清清的小草刚发芽， 清 情情的小河才融化， 晴 青朗的天气去郊游。 情 高兴的心清乐开花。
春
春天到！春天到！ 青青的小草刚发芽， 清清的小河才融化， 晴朗的天气去郊游， 高兴的心情乐开花。
部编版语文二年级上册《语文园地六》课件
加油识字站
自由读 读给同桌听
轿车 救护车
摩托车
消防车
渔船 油轮
货船 科学考察船
关于“车”的
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油轮 科学考察船
关于“船”的
轿救摩托防 渔货轮科考
你还认识吗？
字词句运用
多音字
我会根据词语的意
思来判断多音字的读音。
bó bo gēng
1.农民伯伯在耕种(zhǒng
——《后汉书》
有志向的人，做事终究会成功。 人生要靠自己去拼搏、去奋斗，在风 雨中百折不挠勇往直前。
志当存高远。
——诸葛亮
志：志向。 存：怀抱。
人应当怀抱高远的志向。
穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
遭遇穷困而意志更加坚定,在任何情 况下也不放弃自己的凌云之志。
志向
xiōng líng
pān
胸有凌云志，无高不可攀。
， 逗号，用于句中，表示句中的停顿。 。 句号，用于句末，表示完整的一句话。
！ 感叹号，又称惊叹号、叹号，用于句末， 表示惊讶的语气。
？ 问号，用于句末，表示一种疑问的语气。
， 。 ！呀啊 ？吗呢
， ， ，
。 ！ ，？
我的发现
形声字
还能给它们加上偏旁，变成另外的形声字吗？
日积月累
有志者事竟成。
yì
鸟贵有翼，人贵有志。
duó shuài
三军可夺帅也，匹夫不听 说说知道了什么？
sǎ
zh✔òng)田地，他们把种
(zh✔ǒng zhòng)子撒到土里。
2.清洁工阿姨在干(gān g✔àn)活的时候非常细心，
把路面打扫得非常干(g✔ān gàn)净。
部编二年级上册语文园地六
的
2. 禹治水成功的原因是什么？
阅
1. 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用了疏导的办法治
读
水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过
卡
我的回答
河道，最后流到大海里去。 2. 禹公而忘私、无私奉献，具有过人的才智和优秀的
领导能力，同时他吸取了鲧治水失败的教训，和大
家一起齐心协力地去治水。
文彦博灌水取球 文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球 掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取 球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。怎么办呢？小 朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋 友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一 会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！
弃自己的理想和追求。
大禹治水
本文讲述了洪水给百姓带来无尽的 灾难，大禹继承父亲的遗志坚持治理洪 水，多次路过家门而不入，最终开通河 道，治水成功，为百姓造福的故事。同 学们可以借助拼音把文章读通读顺，然 后找出大禹治水的方法，体会大禹治水 的智慧和无私奉献的精神。
阅读时间
和谁一起读
我 大人的提问 1. 禹是怎样治理洪水的？
语文园地六
小朋友jiào 陆上 轿车
yú 水上 渔船
jiù 救护车
huò 货船
mó tuō 摩托车
fánɡ 消防车
lún kē kǎo 油 轮 科学考察船
jiào
轿
轿车
jiù
救
救护车
mó tuō
摩托
摩托车
fánɡ
yú
防
渔
消防员
渔民
huò
货
货物
lún
油轮
部编版二年级(上)语文园地六教案完美版
二年级上册语文教案-语文园地六（人教部编版）语文园地六“语文园地六”所设内容分五个板块。
“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，让学生结合生活实际学生字，认识4种机动车和4种船舶；第二个板块是“字词句运用”，让学生联系语境读准多音字，正确使用逗号、句号、问号、感叹号；第三个板块是“我的发现”，引导学生发现形声字“声旁表音”的特点；第四个板块是“日积月累”，要求学生读背三句关于成长、立志的名句；第五个板块是“我爱阅读”，学习《鲁班造锯》，让学生在欣赏有趣的故事的同时获得感悟。
经过大半年的学习，学生对字、词、句、段等知识的学习已有了一定的经验，老师在教学中只需起到点拨、引导、总结的作用，把课堂还给学生即可。
二年级学生活泼好动，学习上也显得大胆主动，老师要结合学生感兴趣的点，如各种各样的交通工具等，来激发学生学习的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。
【知识与技能】1．会认11个生字，认识常见的交通工具。
结合语境，正确认读多音字。
2．认识标点，学会使用标点符号。
3．通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
4．积累关于立志的名句。
【过程与方法】1．通过激发学生学习的兴趣，引导学生掌握字、词、句、段的基础知识。
2．运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，提高学习效率。
【情感、态度与价值观】1．了解名句蕴含的道理。
2．自主阅读《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。
重点1．会认11个生字，认识常见的交通工具。
2．发现形声字“声旁表音”的特点。
3．积累关于立志的名句。
难点1．结合语境，正确认读多音字；正确使用标点符号。
2．朗读《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。
教师：生字卡片、课件。
学生：搜集关于立志的名句。
2课时1．会认11个生字，认识常见的交通工具。
2．结合语境，正确认读多音字；正确使用标点符号。
重点会认11个生字，认识常见的交通工具。
难点结合语境，正确认读多音字；正确使用标点符号。
一、识字加油站1．(课件展示：各种车辆、船只)分组讨论：这些都是什么？2．师：这些实物图同学们都认识了，但它们今天是以生字的形式出现的，你还认识他们吗？(出示图片及相对应的词语)3．采用不同的形式认读：点读、“开火车”读、“击鼓传花”读。
部编版二年级语文上册第六单元《语文园地》教材分析及相关素材
部编版二年级语文上册《语文园地六》教材分析及相关素材一、教材内容简析语文园地六共安排了5个板块的内容。
"识字加油站"呈现了两组交通工具的名称，引导学生在词语语境中认识11个生字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识4种机动车和4种船舶。
"字词句运用"安排了两项内容，一是引导学生联系语境，读准多音字;二是引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
"我的发现"呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字"声旁表音"的特点。
"日积月累"安排的是一组古代圣贤关于成长、立志的励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理，并熟读成诵。
"我爱阅读"安排的是民间故事《鲁班造锯》，引导学生了解古人的聪明才智。
二、教学目标和教学建议识字加油站1.认识"轿、救、摩"等11个生字。
2.认识 4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。
1.这个板块呈现的两组交通工具的名称，除"油轮、科学考察船"学生比较陌生外，其他为学生所熟悉，理解并不是难点。
教学的重点是结合语境识记 11个生字。
通过读读说说，让学生了解各种交通工具的作用，发现这些"车、船"名称大多和其用途有关。
字词句运用1.根据语境辨析多音字的读音。
2.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
第一题教学建议∶1.先练读词语，根据语境读准每一组多音字的读音。
2.指名说说对读音的判断依据，掌握读音与意义的联系。
3.再出示一组词语练习"据义断音"∶重复、苦难、店铺、分外、花种等。
4.拓展练习，找找本册教科书中的多音字，对学过的多音字进行回顾和整理。
第二题教学建议∶1.先让学生自主练读，感知三句话的语气，练习填写标点符号。
接着教师作出提示∶给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号;二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断。
部编版二年级上册语文语文园地六
第六单元语文园地六内容分析《语文园地六》包括5个板块的学习内容。
“识字加油站”展示了两组交通工具的名称，把识字和认识事物结合起来。
“字词句运用”引导学生读准多音字；正确使用常见标点符号。
“我的发现”认读5组形声字，发现形声字“声旁表音”的特点。
“日积月累”是一组关于成长、立志的立志名句。
“我爱阅读”安排了《大禹治水》小故事，了解了大禹的智慧过人。
教学目标知识与能力1.认识“轿、救”等10个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。
2.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
过程与方法1根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
2.通过认读，了解形声字“声旁表音”的特点。
情感态度价值观1.积累一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。
2.阅读民间故事《大禹治水》，感受古人的聪明才智。
教学重难点教学重点1.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
2.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
教学难点1.了解形声字“声旁表音”的特点。
2.阅读民间故事《大禹治水》，感受古人的聪明才智。
教学准备教学课件教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“轿、救”等10个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。
2.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
3.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
教学过程一、识字加油站。
1.谈话导入：同学们，你们都知道哪些交通工具，看看这些图片中有你们认识的交通工具吗？（课件：交通工具图片）2.观察图片与名称，引导学生理解这些交通工具分别属于水、陆交通工具。
（课件：交通工具名称）3.认识各种车。
（1）知道的同学马上举手，大声读出它们的名字。
（课件出示“轿车、救护车、摩托车、消防车”的模型图）（2）寻找秘密：你们有什么办法能够记住这些车的名字呢？（其实这些车名大多也是形声字，在它们的偏旁里有一部分是提示了它的读音的，如轿车的“轿”，救护车的“救”，摩托车的“摩”，消防车的“防”，便于我们掌握它们的读音。
部编版语文二年级上册语文园地六 第3课时课件(共32张PPT).ppt
通过刚才的阅读，你对鲁班有什么 新的认识吗？你认为他是个怎样的 人？
bào
刨子
chǎn
铲子
qū
曲尺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmò
墨斗
后来，人们不断改进， 制造出了各种各样的锯。
读一读，想一想：鲁班是怎么发明石磨的？
石磨的故事
相传，鲁班一年到头，四处奔波，给别人干活。 这一天，他忙了一上午，坐下来休息。旁边，有一家人 正准备做饭，可是没有面粉了。他们拿来一些麦子，放在石 臼里，用沉重的石杵去捣。捣麦的人累得满头大汗，才捣碎 了很少一点。因为麦粒是椭圆形的，用劲小了，砸不碎；劲 大了，又把麦粒砸跑了，真是急死人了。当时，人们都是用 的这种办法。鲁班决心改革它，为人们解决困难。
作业
同学们可以把课堂上的两个故事读 给自己的家人听。
再见
语文园地六
第三课时
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锯
鲁班造锯
鲁班造锯
借助汉语拼音读课文， 要把字音读准，把句子读通 顺，特别是长句子，可以多 练习几遍。
lǔ bān
jù
chuán
dài
jiàng jiàn
鲁班 造锯 相传 古代 工匠 建造
gōng diàn xū
tú
fǔ
zá
huá
宫殿 需要 徒弟 斧子 杂草 划破
lì
chǐ
xǐng gǎi
zhì
kào
厉害 小齿 提醒 改进 制造 靠
lá
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把
lā
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k ǎo
渔船
货船
油轮
科学考察船
板识 块字 一加 油 站
jiào
jiù
mó tuō
fáng
轿车
救护车
摩托车
消防车
yú
huò
yóu lún kē
k ǎo
渔船
货船
油轮
科学考察船
板识 块字 一加 油 站
轿车 摩托车 渔船
救护车 消防车
货船
油轮
科学考察船
板识 块字 一加 油 站
轿
救
摩
托
防 轮
渔 科
货 考
油
汽车 小板凳，连一起， 当做汽车开出去。 邮政车，穿绿衣， 信件包裹装肚里。 救护车，穿白衣， 病人伤员抱怀里。 消防车，穿红衣， 喷水灭火跑得急。
小轿车排成串， 各种颜色真好看。 汽车 你追我赶跑得快， 就像汽车在比赛。 公共汽车可真大， 椅子整齐排排座。 走过一站又一站， 你上他下都是客。 大货车长又长， 各种货物满满装。 汽车 城市乡村到处跑， 建设祖国立功劳。
大轮船（杜风） 轮船大，像座楼， 房间走廊样样有。 乘上长江大轮船， 水浪哗哗去旅游。 到南京，到汉口， 床走人走水也走。 回到家里住大楼， 夜里梦见大楼走。
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
板字 块词 二句 运 用
盛开 ˙ 盛饭
˙
shânɡ 桃花盛开 盛会 茂盛。 chãnɡ 盛饭、盛汤。
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
火眼金睛大比拼
板我 块的 三发 现
火巴（ 开方（ 灯炮（ 炮茶（ 晴明（ 蜻蛙（
） ） ） ） ） ）
嘴吧（ ） 好妈（ ） 肉饱子（ ） 包经风霜（ ） 山青水秀（ ） 雨过天清（ ）
火眼金睛大比拼
板我 块的 三发 现
火巴（把） 开方（放） 灯炮（泡） 炮茶（泡） 晴明（清） 蜻蛙（青）
嘴吧（巴） 好妈（吗） 肉饱子（包） 包经风霜（饱） 山青水秀（清） 雨过天清（晴）
找找看，这首儿歌里哪些字很像？
板我 块的 三发 现
巴—把 爸 吧
包—饱 抱 炮
方—放 防 房
马—妈 蚂 吗
青—清 晴 情
你还发现了什么？
声旁表音
板我 块的 三发 现
趣味识字 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
你又发现了什么？
形旁表义
声旁表音
我会填空
板我 块的 三发 现
巴 蚂
把 吗
爸 饱
方 炮
放 清
房 晴
火（
）
好（
）
尾（
）
（ （
吃（
）子 （ ）蚁
）
）学 是（
正（ ） 开（
（
）形 ）
）水
（
）天
我会填空
板我 块的 三发 现
巴 蚂
把 吗
爸 饱
方 炮
放 清
房 晴
火（把）
好（吧）
尾（巴）
（房）子 （放）学 （）天 （清）水
我会读
板日 块积 四月 累
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——《诫外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我来说
板日 块积 四月 累
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——《诫外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我会背
板日 块积 四月 累
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——《诫外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
部编教材二年级上册第六单元
语文园地六
板识 块字 一加 油 站
jiào
jiù
mó tuō
fáng
轿车
救护车
摩托车
消防车
）的。
救护车是用来（
yú
huò
yóu lún kē
k ǎo
渔船
货船
油轮
科学考察船
板识 块字 一加 油 站
jiào
jiù
mó tuō
fáng
轿车
救护车
摩托车
消防车
yú
huò
yóu lún kē
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
我想做
板日 块积 四月 累
鲁班为什么会发明锯的？
板我 块爱 五阅 读
善于观察 勤于思考
乐于动手
大胆说说
板我 块爱 五阅 读
1.课文中的这些伟人 给你留下了怎样的印象？ 2.你觉得他们为什么 会取得成功？
课外延伸
板我 块爱 五阅 读
课后请大家再去找一些 名人的故事来阅读，还可以 和同学一起讲讲。
我是一辆洒水车， 我是一辆 我要开去洗马路， 洗马路。 特别的车 啦啦啦！ 我是一辆消防车， 我要开去灭火灾， 灭火灾。 快快开！ 我是一辆救护车， 我是一辆 我要开去救病人， 特别的车 救病人。 快快开！
船 帆船风儿吹着走， 远洋轮船走五洲。 挖泥船疏通航道， 潜水艇儿海底游。 捕鱼船儿把网拉， 宇宙飞船上月球。
板字 块词 二句 运 用
盛开 ˙ 盛饭
˙
床铺 ˙ 铺路
˙
种子 ˙ 种地
˙
好人 ˙ 好客
˙
分别 ˙ 水分
˙
根据词语的意思来猜测 加点的多音字的读音。 重新 ˙ 重点
˙
教室 ˙ 教书
˙
口号 ˙ 号叫
˙
干净 ˙ 干活
˙
难忘 ˙ 灾难
˙
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
板字 块词 二句 运 用
˙ 顽皮地说
土地
˙
数学 ˙ 数不清
˙
长出 ˙ 长江
˙
跟着 ˙ 睡着
˙
板字 块词 二句 运 用
标点符号歌
句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。
给下面的句子加上标点，再读一读。
板字 块词 二句 运 用
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀 是什么树呢
这棵树的叶子真奇怪
给下面的句子加上标点，再读一读。
板字 块词 二句 运 用
一阵秋风吹过 ， 树叶像蝴蝶一样飘落下来 。
我们去公园玩 ，公园里花真多呀 ！ 这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ？
有趣的儿歌
板我 块的 三发 现
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。