2012山西省预防医学复习考试技巧、答题原则
预防医学简答题
简答题预防1.试述三级预防的应用原则。
三级预防的基本内容：1)第一级预防，也称为病因预防,是预防医学的最终奋斗目标.针对疾病发生的生物，物理,化学，心理,社会，行为等因素，提出综合性预防措施，改善生产生活环境,消除治病因素，防止各种治病因素对人体的有害作用是一级预防的主要任务.2）第二级预防,也称临床前期预防,即在疾病尚处于临床前期时做好早期发现，早期诊断和早期治疗的预防措施，对传染病的二级预防还应有早隔离，早报告措施。
3)第三级预防,也称临床预防，着眼于康复，力求减轻疾病的不良后果，对患者及时有效的采取治疗措施,防止病情恶化，预防并发症，后遗症，防止伤残。
2.职业病的诊断依据。
（1)职业史包括患者的工种和工龄，接触职业病危害因素情况，症状出现时间及工种人群的发病情况等(2）职业病危害因素现场调查与评价工作场所的调查了解工作场所中存在的有害因素种类及其强度等（3）临床表现及辅助检查了解患者临床症状和体征，必要时进行实验室辅助检查.3。
简述经飞沫传播的传染病的流行特征。
(1）传播广泛,传播途径易实现,发病率高（2）冬春季高发（3）少年儿童多见（4）在未免疫人群中周期性升高（4)受居住条件和人口密度的影响4.生活饮用水的基本卫生要求。
（1)流行病学上安（2）化学组成上对人人体无害（3）感官性状良好（4)水量充足，使用方便，要符合远期发展的水需要量5。
潜伏期的流行病学意义.（1）根据潜伏期判断患者受感染时间，用于追踪感染源,寻找与确定感染途径（2）确定接触者的留验，验疫和医学观察期限(3）确定免疫接种时间（4）评价预防措施效果（5)潜伏期长短还可以影响疾病的流行特征6.地方性氟中毒的病因及预防措施。
病因：1)饮水型地氟病是因长期饮用含氟量过高的饮水所致2）煤烟型地氟病是由于病区居民使用含氟量过高燃煤造成室内空气和烤干粮食中含氟量增高而发病3)饮茶型地氟病是因少数民族地区的居民习惯饮用含氟量极高的砖茶而引起，本病的发生和轻重程度与饮食等多种因素有关。
卫生资格考试答题策略
卫生资格考试答题策略考试答题是卫生资格考试中最为关键和重要的环节之一，答题的质量和效率直接影响着考试成绩的高低。
为了帮助广大考生在卫生资格考试中取得更好的成绩，本文将提供一些有效的答题策略，希望对考生们有所帮助。
一、充分了解考试内容和要求在准备考试之前，考生必须对卫生资格考试的内容和要求进行充分了解。
首先，查阅考试指南和历年真题，了解考试的科目范围、重点内容和题型分布。
其次，了解考试的时间分配，每个科目的题量及时间限制，以便在考试过程中合理安排时间。
二、制定科学的备考计划根据考试的时间安排和科目的难易程度，考生应制定科学的备考计划。
可以根据自己的条件和情况，合理安排每天的学习时间，并定期进行复习和模拟练习。
备考期间，注意保持良好的生活习惯和作息时间，保证充足的睡眠和营养，以提高大脑的工作效率。
三、掌握解题技巧和方法在考试答题过程中，掌握一些解题技巧和方法可以帮助考生更好地应对各种题型。
例如，对于选择题，可以先阅读题干，分析选项，判断哪些选项是明显错误的，然后再进行选择；对于填空题，可以先读全文，理解语境，再根据上下文的线索选择正确的答案。
四、注意审题和答题的准确性在答题过程中，考生必须认真阅读题目，理解题意，避免理解偏差或遗漏关键信息。
同时，在填写答卷时，要注意写清楚，字迹工整，以免造成批改的困难。
在回答主观题时，要清晰、简洁地表达自己的观点和思路，并给出明确的答案或解释，以提高答案的准确性和可读性。
五、合理分配时间和注意时间控制考试的时间是有限的，合理分配时间是考生必须具备的技能之一。
可以根据每个科目的时间限制和题量，将时间分配到各个题目上。
在答题过程中，要注意控制好每题的答题时间，遇到难题或不会做的题目可以先跳过，然后再返回解答。
同时，要时刻注意考试结束的时间，避免因时间不够而影响其他题目的答题质量。
六、多做真题和模拟练习熟能生巧，做题是提高答题能力和技巧的有效途径之一。
考生可以多做历年真题和模拟试题，熟悉不同题型的解题思路和方法，掌握解题技巧，提高答题的准确性和速度。
卫生资格考试技巧与方法总结
卫生资格考试技巧与方法总结在现代社会中，卫生资格考试是评定个人卫生专业技能和知识的重要途径。
为了帮助考生更好地应对卫生资格考试，本文将总结一些应试技巧与方法，以助其取得优异的成绩。
一、做好考前准备考前准备是取得好成绩的关键。
首先，考生应熟悉考试大纲，明确考试范围和重点。
其次，建议考生针对每个知识点制定学习计划，合理安排时间并进行有针对性的复习。
此外，应学会如何调节好心态，保持积极的学习态度和良好的身体状态。
二、合理安排时间在考试过程中，合理利用时间是确保答题准确性和完成所有题目的重要手段。
建议考生在考试开始前，先快速浏览一遍试卷，确定重点和难点。
然后根据不同题型和分值，合理分配答题时间。
同样重要的是，要留出一定的时间用于检查和修改答案，确保答案的准确性。
三、注意审题在解答试题时，认真审题是至关重要的。
由于卫生资格考试试卷通常设置有多个题目，考生需要仔细阅读每个题目的要求和限制条件，确保自己理解正确。
此外，还要注意题目中可能存在的关键词或关键要素，这些信息有助于正确理解并解答问题。
四、掌握解题技巧解题技巧是提高答题准确性和效率的关键。
对于选择题，考生可以运用排除法，先将明显错误的选项排除，再从剩下的选项中选择正确答案。
对于计算题或论述题，建议考生先理清思路，列出关键步骤或要点，再逐一解答。
在解答问题时，注意清晰地表达思想，使用准确的专业术语，以增加答案的可读性和准确性。
五、刷题提升能力通过刷题可以增强自己的理论水平和解题能力。
考生可以准备一些模拟试题或往年试题，进行有针对性的练习和复习。
在刷题的过程中，注意分析错题原因，并总结经验教训，及时调整学习方法和提升能力。
六、注意细节和综合能力在卫生资格考试中，注意细节和综合能力的不同部分同样重要。
细节方面，考生应对重要数据、标准、法规等有清晰的记忆和理解，并能够准确运用到实际问题中。
综合能力方面，考生需要具备梳理和整合各种知识点、信息和技能的能力，从而能够综合性地解答复杂问题。
医防融合答题技巧
医防融合答题技巧
医防融合答题技巧：
1. 了解题目：在答题之前，要认真阅读题目，了解题目的要求和所问的问题，确定答题的方向和重点。
2. 梳理知识：根据题目所涉及的知识点，梳理相关的医学和预防知识，确保答题时能够准确地运用专业术语。
3. 分析问题：对题目进行深入分析，理解题目的本质和意图，找出关键信息，确定答题的思路和方向。
4. 组织语言：在答题时，要使用简洁明了的语言，条理清晰地表达自己的观点和想法。
同时要注意语言的规范性和准确性。
5. 检查答案：在完成答题后，要仔细检查答案，确保没有遗漏或错误的地方。
如果有需要补充或修改的地方，及时进行修改和完善。
6. 积累经验：通过不断练习和实践，积累答题的经验和技巧，提高自己的答题能力和水平。
总之，医防融合答题需要具备一定的医学和预防知识基础，同时还需要注意语言表达和组织能力的提高。
通过不断练习和实践，可以逐渐掌握医防融合答题的技巧和方法，提高自己的答题水平。
预防医学简答题
预防医学简答题引言概述：预防医学是一门重要的学科，它通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，保护人们的健康。
预防医学的简答题是评估学生对预防医学知识的理解和应用能力的重要方式。
本文将从五个大点来阐述预防医学的简答题。
正文内容：1. 预防医学的基本概念1.1 预防医学的定义：预防医学是一门综合性学科，旨在通过预防疾病的发生和传播，保护人们的健康。
1.2 预防医学的分类：预防医学可分为三个层次，分别是一级预防（健康促进和疾病预防）、二级预防（早期发现和治疗）和三级预防（康复和疾病控制）。
2. 预防医学的重要概念和原则2.1 健康教育：通过向个人和社区提供相关健康知识，促进健康行为的形成和维持。
2.2 免疫接种：通过赋予人体免疫力，预防疾病的发生和传播。
2.3 预防措施的个体化：根据个体的特点和需求，制定相应的预防措施，提高预防效果。
2.4 早期发现和治疗：及早发现疾病，采取相应的治疗措施，提高治愈率和生存率。
2.5 综合干预：通过多种方式和手段，全面干预疾病的发生和传播，提高预防效果。
3. 预防医学的应用范围3.1 儿童预防医学：包括婴幼儿早期发育评估、免疫接种、儿童营养健康等方面。
3.2 成人预防医学：包括慢性病的预防、健康生活方式的促进、肿瘤筛查等方面。
3.3 老年预防医学：包括老年病的预防、疾病管理和康复等方面。
4. 预防医学的挑战和发展趋势4.1 新兴传染病的威胁：如SARS、H1N1等病毒的浮现，对预防医学提出了新的挑战。
4.2 人口老龄化：老年疾病的增多和康复需求的增加，对预防医学提出了新的要求。
4.3 健康教育的推广：加强健康教育，提高公众对预防医学的认识和重视。
5. 预防医学的意义和作用5.1 降低疾病发生率：通过预防措施的实施，减少疾病的发生和传播。
5.2 提高生活质量：通过预防医学的干预，促进个体和社区的健康，提高生活质量。
5.3 节约医疗资源：通过预防医学的实施，减少疾病的治疗和康复需求，节约医疗资源。
《预防医学》期末复习简答题及答案6
《预防医学》期末复习简答题及答案61、病例对照研究的特征是什么？答：（1）属于观察性研究方法，它是研究人群中已经发生的暴露与既往疾病之间的联系，不给予任何干预措施。
（2）设立对照：研究设立了单独的、由未患者研究疾病的人群组成的对照组，用来与病例组进行比较。
（3）研究方向由果到因，在研究过程中，已知研究对象患某病或未患某病再追溯既往是否暴露于可疑危险因素。
（4）难以证实暴露与疾病的因果关系：研究为回顾性的观察方法，只能推测暴露与疾病是否有关联，且只限于统计学上的关联，尚不能作出因果关系的结论。
2、说明病例对照研究选择对照的方法。
答：对照的选择：（1）对照的规定：对照应来自于产生病例的人群，经相同诊断手段确认为非病者，能代表产生病例的人群。
按规定与病例一致的人口学特征和其他外部特征的相同要求选择对照，如对年龄、性别等因素加以限制，以此控制外部因素的干扰，增强与病例的可比性，还应注意对照须不患与所研究疾病有共同病因的疾病，目的是减少混杂偏倚。
（2）对照的形式包括成组不不配比对照，、成组配比对照和个体配比对照。
（3)对照来源：a同一个或多个医疗机构中诊断的其他病例，病种以愈复杂愈好；b社区人口中的非病例或健康人群，该对照最接近全人群的无偏样本；c社区团体人群中非该病病例或健康人；d病例的领导或同一居委会、住宅区内的健康人或非该病病例；e病例的配偶、同胞、亲友、同学或同事等。
3、说明病例对照研究的优点和局限性。
答：（1）优点：a特别适用于罕见病和潜伏期长的慢性病研究。
b该方法省人力、物力、省经费、省时间，容易组织实施。
c可检验有明确危险因素的假设，又可广泛探索尚不明确的众多因素。
（2）局限性：a不适合研究人群中暴露比例很低的因素，因为所需的样本量大。
b选择研究对象获取信息时，难以避免偏倚和信息偏倚。
c混杂偏倚的影响较难控制。
d从一次病例对照研究中不能得出危险因素与疾病因果关系的结论。
4、设立对照组时应注意什么？答：（1）试验组与对照组除干预措施外，其他能影响结果的条件如年龄、性别、病情、病程等应尽可能地相同或相似。
卫生资格考试解题思路
卫生资格考试解题思路在参加卫生资格考试中，解题思路的合理性直接关系到我们的成绩和通过率。
因此，了解并掌握一些解题思路对我们来说是非常重要的。
本文将为大家总结一些卫生资格考试解题的思路和技巧，希望能够帮助大家更好地应对考试。
一、选择题的解题思路在卫生资格考试中，选择题是占据主要比重的题型。
解题时，我们应该注意以下几点：1. 仔细阅读题目和选项：在解答选择题时，我们首先需要仔细阅读题目和各个选项的内容。
这样可以帮助我们更好地理解题目，并且排除掉一些明显错误的选项。
2. 利用排除法：当我们遇到不确定的选择题时，可以利用排除法来缩小答案选项范围。
首先，我们可以通过排除掉明显错误的选项来降低选项数量，然后再根据题目给出的信息和我们掌握的知识来选择最合适的答案。
3. 注意关键词和细节：选择题中经常会涉及一些关键词和细节，我们在解答时需要特别注意。
这些关键词和细节往往能够给出一些提示和线索，帮助我们正确地选择答案。
4. 不要过分猜测：在解答选择题时，我们应该尽量避免过分猜测。
如果我们对某个选项不确定，可以先将其暂时放置一边，然后再回过头来看其他选项。
通常情况下，我们可以通过排除法和细节分析找到正确的答案。
二、填空题的解题思路填空题在卫生资格考试中也是比较常见的一种题型。
解答填空题时，我们可以采用以下方法：1. 分析前后语境：在解答填空题时，我们可以仔细分析前后语境，根据上下文的意思和逻辑关系来选择合适的答案。
有时，前后的信息可以给出一些线索，帮助我们填写正确的内容。
2. 掌握关键词和短语：填空题中经常会涉及一些关键词和短语，我们在解答时需要特别注意。
这些关键词和短语往往能够给出一些提示和线索，帮助我们填写正确的答案。
3. 注意形式和语法：在解答填空题时，我们需要注意所填写内容的形式和语法。
有时，我们需要根据上下文的要求来选择正确的词性、时态和形态等。
4. 多做练习题：填空题的解题技巧需要通过实际操作和练习来掌握。
2012山西省预防医学总结考试重点和考试技巧
14、黄曲霉毒素中产毒量最高、毒性最大、致癌性最强的是（ C ）
A.G1 B.M1 C.B1 D.B2
15、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶 B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶C.粪卟啉原氧化酶D.粪卟啉原脱羧酶
1、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）
A.血小板减少 B.白细胞数减少 C.全血细胞减少 D.出血倾向
2、有机磷农药中毒时，可消除或减轻毒蕈碱样症状的药物是（ A ）
A.阿托品 B.氯磷定 C.解磷定 D.双复磷
3、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
16、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L
17、考核预防接种效果包括（A ）
A.免疫学效果评价和统计分析 B.细菌学评价和免疫学效果评价
C.流行病学评价和统计学分析 D.流行病学评价和免疫学效果评价
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L
4、筛检试验阳性预测值越高，意味着（ A ）
A.真正为病人的可能性很大 B.真正为非病人的可能性很大
C.真正为病人的可能性很小 D.不是真正健康者的可能性很小
5、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）
A.20－30％ B.30－40％ C.40－50％ D.50－60％
30、我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是（ D ）
A.10mg B.13mg C.15mg D.18mg
31、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）
预防医学简答题
预防医学简答题预防医学是一门综合性的学科，旨在通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。
以下是对预防医学的一些常见问题的简答：1. 什么是预防医学？预防医学是一门学科，旨在通过预防措施，防止疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。
它包括三个层次的预防：一级预防，即防止疾病的发生；二级预防，即早期发现和治疗疾病，防止其发展；三级预防，即减轻疾病的后果，提高生活质量。
2. 预防医学的主要任务是什么？预防医学的主要任务包括：疾病的监测和分析，健康教育和促进，疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。
通过这些任务的实施，可以有效地降低疾病的发生率和传播风险，提高人群的健康水平。
3. 预防医学的基本原则是什么？预防医学的基本原则包括：全面性、科学性、系统性和可行性。
全面性指的是预防措施要覆盖到各个方面，包括个体、家庭、社区和整个社会。
科学性是指预防措施应该基于科学研究和证据，具有可靠性和有效性。
系统性是指预防医学要与其他医学学科和社会各个领域相互配合，形成一个完整的体系。
可行性是指预防措施要能够在实践中得到有效的应用。
4. 预防医学的策略有哪些？预防医学的策略包括：个体层面的策略和群体层面的策略。
个体层面的策略主要包括：健康教育和宣传，个人行为的改变，定期体检和早期发现疾病等。
群体层面的策略主要包括：疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。
5. 预防医学对个人和社会的意义是什么？预防医学对个人和社会都具有重要意义。
对个人来说，预防医学可以匡助他们预防疾病的发生，提高生活质量。
对社会来说，预防医学可以降低疾病的发生率和传播风险，减轻医疗负担，提高人口健康水平，促进社会的可持续发展。
6. 预防医学的发展趋势是什么？随着科技的进步和人们对健康的重视，预防医学的发展趋势主要包括以下几个方面：个体化预防，即根据个体的基因、生活方式和环境等因素，制定个性化的预防策略；精准预防，即通过大数据和人工智能等技术，预测和干预疾病的发生；社会化预防，即将预防医学融入到社会各个领域，形成全社会共同参预的预防体系。
卫生资格考试高效率备考技巧
卫生资格考试高效率备考技巧卫生资格考试高效率备考技巧一、不求甚解，蜻蜓点水。
看第一遍书的时候，不要求样样精通，先定一个时间表，如定2个星期看完一个科目，大家可以根据自身的特点制定一个切实可行的复习计划。
严格按照时间表进行，完成每天的复习量，看不完的就先放到一旁，保证在规定的时间内将指定的科目看完。
看第一遍书，目的是对全书有一个总体的把握，分清重点与难点，做到心中有数。
在这过程中可适当的做些试题，通过做题知道考试是要考书上的哪些知识点，这样看书时记忆会好得多。
二、避重就轻，专攻重点。
看第二遍书的时候，选重点的、容易明白的、历年试题中出现机率大的知识点看，有些太难的知识点就跳过了，其实也没必要将书上的每一句话都理解得很清楚，书上说的也不是完全正确，如果在某些难点问题花销太多的时间与精力，到头来就算搞个一知半解也得不偿失，还会打击自己的自信心，再说考试也不会就难点问题出得很多。
三、触类旁通，举一反三。
看第三遍书的时候，就不用每一行，每一个字去看了，有了前面看书的基础，对哪些该看，哪些要多看，你一定是心中有数了。
这时在看书的同时最好能做到触类旁通，举一反三，具体说来就是从一个知识点联想到另外一个知识点，这样由点而面，进而形成一个完整的知识链，这种跳跃性思维对记忆很有帮助。
四、取易去难，归纳总结。
当进行最后一次复习的时候，将主要精力放在容易记忆的、容易的知识点上，俗话说得好“贪多嚼不烂”，放弃那些疑难知识点，不要让它们干扰你的记忆。
对一些有一定规律的知识点要有意识的进行归纳总结，用一些简洁的，通俗易懂的词语进行归纳以方便记忆。
在这整个过程中，最好每天抽出时间做些相关试题，特别是历年试题，而重中之重又是近一两年的历年试题，摸清出题者的思路，抓住其中的重点。
卫生资格考试初级药师考试考前备考知识点处方保存时间1年：普通、急诊、儿科2年：精(二)、毒、戒3年：麻、精(一)处方销毁：保存期满后，经医疗、预防、保健机构或药品零售企业主管领导批准、登记备案，方可销毁。
预防医学面试题
预防医学面试题在预防医学领域中，面试是评估考生知识和能力的重要环节。
为了帮助考生提前做好准备，下面将针对预防医学面试中常见的问题进行分析和解答。
一、个人介绍1. 请简单介绍一下自己的背景和学术经历。
2. 为什么选择预防医学作为您的专业？答：个人介绍是面试的开场白，需要简洁明了地介绍自己的学术背景和经历，以及对预防医学的选择动机。
可以适当提及相关实习、论文或项目经验，突出自己在预防医学领域的热情和能力。
二、预防医学的定义和意义1. 您认为预防医学的定义是什么？2. 预防医学在现代医学中的地位和作用是什么？答：预防医学是通过科学方法和措施，预防疾病的发生、发展和传播，提高人群健康水平的学科。
预防医学在现代医学中具有重要地位和作用，它不仅能减少疾病的发病率和死亡率，还能大大降低医疗成本，提高社会经济效益。
三、流行病学1. 请简述流行病学的定义和研究内容。
2. 怎样判断某个疾病是否为流行病？答：流行病学是研究疾病群体分布及其与环境、生活方式等因素的关系的学科。
流行病学的研究内容包括疾病的发生规律、传播途径、防控策略等。
一个疾病被认为是流行病，通常需要满足以下条件：在一定人群或地域范围内，某种疾病的发病率明显高于正常水平，并且存在明确的病因。
四、慢性非传染性疾病1. 请列举几种常见的慢性非传染性疾病。
2. 预防和控制慢性非传染性疾病的策略和方法有哪些？答：常见的慢性非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸系统疾病等。
预防和控制这些疾病的策略和方法主要包括健康教育、行为干预、药物治疗、健康政策制定等。
通过宣传健康知识，倡导健康生活方式，加强医疗保健体系建设，可以有效降低慢性非传染性疾病的发病率和死亡率。
五、预防接种1. 请介绍一下预防接种的原理和目的。
2. 目前社会上存在哪些对预防接种的误解和抵制现象？答：预防接种是通过注射疫苗，激活人体免疫机制，提高人体对某种疾病的抵抗能力，达到预防疾病的目的。
预防接种可以有效防控传染病的发生和传播，保护个体和群体的健康。
医学考试技巧
医学考试技巧
1.熟悉考试题型和考点：了解医学考试的题型和考点，有针对性地学习和复习相关知识点和技能。
2. 制定复习计划：合理分配时间，针对性地复习重点和难点，避免盲目复习和浪费时间。
3. 增强记忆力和理解能力：采用多种学习方式，如做笔记、讲解给别人听、解题演练等，加强记忆和理解效果。
4. 做好心理准备：放松心态，保持自信，遇到困难不要轻易放弃，多思考、多尝试，勇于迎接挑战。
5. 做好时间管理：掌握答题技巧，把握考试时间，避免因时间不足而遗漏或出错。
6. 多做模拟考试：模拟考试是检验自己复习效果和答题能力的有效方法，可以发现和纠正自己的不足之处。
7. 善于总结反思：考试后及时总结反思，发现自己的优缺点，为下一次复习和考试做好准备。
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卫生资格考试解题方法
卫生资格考试解题方法在准备卫生资格考试时，除了对知识点进行全面掌握外，合理的解题方法也是至关重要的。
本文将介绍一些卫生资格考试解题的方法和技巧，帮助考生在考试中取得好成绩。
一、理清题干无论是选择题还是主观题，首先要认真读题，理解题干的含义。
在解答选择题时，要仔细阅读每个选项，找出正确答案。
在解答主观题时，要注意题目的要求和限制，并根据要求进行合理的思考。
二、分析题目类型卫生资格考试中，题目类型多样，包括选择题、填空题、判断题、论述题等。
对不同类型的题目，应有不同的解题策略。
选择题需要灵活运用排除法和比较法，填空题需要合理推断和补全，判断题需要辨析真伪，论述题需要系统思考和全面回答。
三、善用辅助材料卫生资格考试中常常配备一些辅助材料，如表格、统计图表、实验数据等。
在解答与这些辅助材料相关的题目时，要善于利用这些材料提供的信息，并与所学知识相结合，进行分析和解答。
四、注重重点知识在备考过程中，要重点掌握卫生资格考试的核心知识点，这些知识点往往是考试题目的重点。
对于这些重点知识，不仅要了解其基本概念和原理，还要熟练掌握其应用和解决问题的方法。
五、形成解题思维解题思维是解答问题的关键。
在解答选择题时，可以采取逐个排除错误选项的方法，逐步缩小正确答案的范围；在解答主观题时，可以运用逻辑思维、分析思维和创造思维等方法，以不同的角度和思维方式解决问题。
六、刻意练习解题能力是通过刻意练习和反复答题得以提高的。
在备考过程中，可以选择一些卫生资格考试的模拟题进行练习，刻意培养解题思维和答题技巧。
通过反复练习和总结经验，逐渐提高解题的准确性和速度。
七、注意时间管理卫生资格考试常常时间紧迫，因此，在解题的过程中要合理安排时间。
遇到简单的题目，可以迅速解答；遇到较难的题目，可以先跳过，留到最后处理。
合理的时间管理可以保证所有题目都有足够时间解答，并减少因时间不足而造成的粗心错误。
八、自信从容在考试中，保持自信和冷静是非常重要的。
全国高等教育自学考试预防医学(二)试题课程代码：03200(1)
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试预防医学（二）试题课程代码：03200请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．生态系统平衡的条件是A．生物群落的种类和数量相对稳定B．生物群落的种类和数量发生改变C．生态系统的功能发生改变D．生态系统能量传递发生改变2．饮用水常用的消毒方法是A．物理消毒方法B．碘氟消毒方法C．氯化消毒方法D．紫外线消毒方法3．生产环境中存在的有害因素，按性质可分为A.2类B.3类C.4类D.5类4．属于第三级预防的内容是A．体育锻炼B．健康教育C．计划免疫D．预防并发症第 1 页(共5 页)5．生物地球化学性疾病的特点是A．病例散发B．终生免疫C．传染性D．地区性6．职业病的特点是A．治疗效果好B．发病呈散发C．病理改变明显D．职业病可预防7．矽肺的主要并发症是A．鼻炎B．脑炎C．肺结核D．呼吸中枢麻痹8．近年来BMI大于28的人群可判断为A．营养不良 B.正常C．超重D．肥胖9．引起副溶血性弧菌食物中毒的主要食品是A．动物食品B．植物食品C．海产品D．剩饭10．常用汞中毒的解毒药是A．解磷定B．双复磷C．氯磷定D．二巯基丙磺酸钠11．沙门菌食物中毒最常见的临床分型是A．类霍乱型B．类感冒型C．类伤寒型D．胃肠炎型12．传染病病程的3个阶段是A．临床症状期、临床治疗期和恢复期B．临床症状期、临床治愈期和恢复期C．潜伏期、临床症状期和恢复期D．潜伏期、临床治愈期和恢复期13．慢性病的共同特点是A．常见病、多种因素致病、一因多果和呈老龄化B．常见病、多种因素致病、一因多果和呈年轻化C．常见病、多种因素致病、一因一果和呈老龄化D．常见病、多种因素致病、一因一果和呈年轻化第 2 页(共5 页)14．属于数值变量的资料是A．治疗结果为治愈、显效、好转和未愈的资料B．ABO血型分布的资料C．治疗结果为血压值的资料 D.试验结果为阳性和阴性的资料15．用于完全随机设计两样本均数比较的统计分析方法是A．单样本t检验B．两样本t检验C．配对样本t检验D．配对样本u检验16．比较某地2001年和2011年结核、心脏病和肿瘤的死亡率，可选择的统计图是A．单式条图B．复式条图C．普通线图 D.半对数线图17．有序分类变量资料选用的统计分析方法是A．x2检验B．秩和检验C．直线相关分析 D.直线回归分析18．一组从小到大排列的定量变量，位次居中的指标是A．算术均数 B.几何均数C．中位数 D.百分位数19．描述疾病的患病率指标，计算时分子应为A．新发病例数B．新旧病例数C．受检者中阳性人数 D.易感接触者中发病人数20．因果关联的关联强度指的是A．因素和疾病之间的因果关系可以解释B．关联具有一致性和恒定性C．有因才有果，因一定先于果 D.暴露因素与疾病的关联程度二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
卫生资格考试答题方法
卫生资格考试答题方法参与卫生资格考试是许多从事医疗行业的人士的必经之路。
为了顺利通过考试，正确的答题方法是至关重要的。
本文将分享一些有效的卫生资格考试答题方法，帮助考生提高答题准确性和效率。
一、认真审题在开始答题前，务必认真审题。
仔细阅读每个问题，确保理解每个问题的含义和要求。
有时题目中可能会有一些关键词或关键短语，这些信息对于正确理解问题是至关重要的。
在阅读题目时，可以划出关键词，帮助集中注意力和思维。
二、整理思路在开始回答问题前，可以先花一些时间整理思路。
可以用纸笔或者在脑海中构建思维框架，将要点与细节进行归类和组织，确保答案的逻辑严密和清晰。
这样可以避免在回答过程中出现漏洞或思维混乱的情况。
三、掌握时间分配卫生资格考试通常时间紧迫，需要在有限的时间内回答大量的问题。
因此，掌握时间分配是至关重要的。
可以在考试前规划好每个问题的回答时间，确保每个问题都能得到适当的关注。
如果遇到较为困难的问题，可以暂时跳过，先回答其他问题，最后再回过头来仔细思考。
四、注重关键词在回答问题时，注意关键词是非常重要的。
关键词往往是问题隐含的答案所在。
注意题目中的动词、名词和形容词等，以及是否存在否定词等限定词。
对关键词进行准确理解，可以帮助选项的筛选和回答的准确性。
五、排除干扰项多项选择题在卫生资格考试中很常见。
在遇到多项选择题时，排除干扰项是关键。
可以通过筛选和对比选项，排除明显不符合题意或者抵触常识的选项。
剩下的选项中，再结合题目要求，选择最为合适的答案。
六、熟悉常见题型卫生资格考试中的题型种类繁多，比如选择题、判断题、填空题等。
熟悉常见的题型可以帮助考生更好地应对考试。
熟悉题型的特点和解题方法，可以提前准备相应的知识和技巧，使得在考试中更加得心应手。
七、划重点、标注难点在答题过程中，可以划重点、标注难点。
对于重要信息和关键概念，可以使用颜色标记或在旁边做出简短注释，帮助记忆和理解。
对于难点问题，可以将其单独标注出来，方便在复习时重点关注。
诊断的应用原则简答题预防医学
诊断的应用原则简答题预防医学
诊断的应用原则是在预防医学中非常重要的一个内容,其中包括以下几点：
1. 早期发现：早期发现疾病是预防医学的重要原则。
通过定期的体检和筛查,可以在疾病发展的早期阶段就发现病情。
2. 确诊准确：确诊准确是预防医学诊断的关键,必须要经过充分的检查、分析和鉴别,以确保诊断结果的准确性。
3. 治疗及时：一旦诊断出疾病,及时采取合理的治疗措施是预防医学的重要原则,避免疾病进展和并发症的发生。
4. 预防为主：预防医学的宗旨是预防疾病的发生,在诊断过程中也应该采取预防为主的策略,包括加强卫生防护、注重健康饮食等方面的措施。
总之,诊断的应用原则应该以预防为主,并且充分考虑到确诊准确和治疗及时等因素,从而实现对疾病的有效管理和控制。
预防医学简答题诊断的应用原则
预防医学简答题诊断的应用原则
1. 根据流行病学资料和病史症状识别威胁健康的因素。
2. 利用临床检查和实验室检查确认或排除疾病的运动学特点。
3. 根据流行病学资料预测疾病流行趋势，制定预防措施。
4. 定期进行健康检查，早期发现并预防疾病。
5. 鉴定群体中必要的疾病，为群体开展预防活动提供依据。
6. 追踪、监测和报告传染病发病率，并及时采取针对性措施，加强疫情监测和控制。
7. 对疾病高发人群、灾难区域和特别人群要加强管理与保护，预防重大公共卫生事件发生的风险。
8. 加强公众健康宣传教育，促进个体和群体福利。
全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧
全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧公共卫生与预防医学是全国执业医师考试中的重要内容，也是考生备考过程中需要着重掌握的一部分。
本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家顺利应对公共卫生与预防医学题。
1. 理解题干要求在做公共卫生与预防医学题时，首先要仔细阅读题干，并对所要求的问题进行准确理解。
通常，这类题目会要求考生分析某种疾病的传播途径、病因或者干预措施。
因此，理解题目的要求对于正确解题非常重要。
2. 查看图表和数据公共卫生与预防医学题中常常会涉及图表、数据等内容。
在遇到此类题目时，应该仔细查看图表中的信息，了解相关数据的含义，并从中寻找与题目相关的信息。
图表和数据能够提供一些线索，帮助我们更好地回答问题。
3. 注意关键词在解答公共卫生与预防医学题时，要特别注意题目中的关键词。
这些关键词往往能够提示题目中的重点内容。
例如，题目中出现“主要原因”、“有效控制”等词语时，我们应该关注这些词汇并找到相应的解答部分，以此为基础进行推理。
4. 掌握常见疾病特点公共卫生与预防医学题中常常会以某种疾病为背景进行提问。
因此，熟悉常见疾病的特点、传播途径和预防措施是解答此类题目的基础。
我们需要掌握各类疾病的基本知识，理解其特点，并能够将这些知识应用到解题过程中。
5. 结合实际的解题思路在解答公共卫生与预防医学题时，可以结合实际生活中的经验进行思考。
通过联系实际情况，我们能够更好地理解问题，并作出准确的判断。
例如，在解答某种疾病的传播途径问题时，我们可以联系到日常生活中的场景，从而得出正确答案。
总之，公共卫生与预防医学在全国执业医师考试中占据着重要的地位。
通过以上解题技巧，我们可以更好地解答此类题目，提高我们的答题准确率。
备考的过程中，要注重理解题目要求，学会分析图表和数据，掌握常见疾病的知识，并结合实际情况进行思考。
相信大家通过不断的练习和积累，一定能够在考试中取得好成绩。
祝愿各位考生顺利通过全国执业医师资格考试！。
《预防医学》期末复习简答题及答案
《预防医学》期末复习简答题及答案卫生学的简答题1、临床预防服务的主要内容、实施原则？答：主要内容：（1）对求医者的健康咨询（2）筛检（3）免检接种（4）化学预防（5）预防性的治疗实施原则：（1）重视危险因素的收集（2）医患双方共同决策（3）注重综合性和连续性（4）以健康咨询和教育为先导（5）合理选择健康筛查的内容（6）根据不同年龄的特点开展针对性的临床预防服务2、健康危险因素评价的基本步骤？答：（1）收集患病率资料：通过疾病监测、流行病学调查、文献检索等途径获得某疾病同性别、同年龄别人群的平均患病率水平资料（2）收集个体危险因素资料（3）将危险因素转换成危险分数（4）计算组合危险分数（5）得出报告3、个体化健康维护计划的制定原则？答：（1）健康为导向原则（2）个性化原则（3）综合利用原则（4）动态原则（5）个人积极参与原则4.各种营养素缺乏或过量对健康的影响。
答：(1)缺乏：如果人体长期摄入某种营养素不足就有发生该营养素缺乏症的危险(2)过量：如果人体摄入某种营养素过量可能出现毒素副作用5.人体必需氨基酸有哪些？九种：缬、亮、异亮、苏、苯丙、色、蛋、赖、组氨酸6.何为膳食纤维？有哪些生理功能？答：定义：是指不能被人体利用的多糖，即不能被人胃肠道中消化酶所消化的且不被人体吸收利用的多糖，主要来自植物洗宝宝的复合碳水化合物，它们包括纤维素、半纤维素、树胶、果胶和亲水胶体物质及木质糖等。
7.三大营养素的能量系数。
答：（1）蛋白质：16.8KJ （2）脂肪：37.6KJ （3）碳水化合物：16.7KJ8.简述身体活动按日常生活、生理功能的分类答：日常生活：（1）职业性生活动（2）交通往来身体活动（3）家务性身体活动（4）闲暇时间身体活动生理功能：（1）有氧运动（2）抗阻力活动（3）关节柔韧性活动（4）身体平衡和协调性练习9.简述身体活动的强度常用的衡量指标。
答：（1）最大心率百分比（2）最大耗氧量百分比（3）自我感知运动强度（4）代谢当量10.简述身体活动的健康效益遵循的原则。
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1、现代医学模式为（ C ）
A.生物医学模式
B.自然哲学医学模式
C.生物心理社会医学模式
D.机械论医学模式
2、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶
B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶
C.粪卟啉原氧化酶
D.粪卟啉原脱羧酶
3、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）
A.脂肪
B.维生素
C.蛋白质
D.无机盐
4、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）
A.保肝解毒
B.提供热能
C.防止结肠癌
D.节省蛋白质消耗
5、理论流行病学就是（ D ）
A.研究流行病学思维
B.研究流行病学分布
C.研究流行病学原理
D.运用数学方法研究疾病的发病规律
6、我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是（ D ）
A.10mg
B.13mg
C.15mg
D.18mg
7、引起肝损伤型毒蕈中毒的毒素是（ D）
A.白毒伞
B.鹿花素
C.毒蝇碱
D.毒伞七肽和毒伞十肽
8、苯所致的职业肿瘤为（ C ）
A.肝癌
B.肺癌
C.白血病
D.间皮瘤
9、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）
A.脂肪
B.维生素
C.蛋白质
D.无机盐
10、毒蕈食物中毒属于（ C ）
A.细菌性食物中毒
B.化学性食物中毒
C.有毒动植物食物中毒
D.真菌性食物中毒
11、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）
A.±2.58s
B.±1.96s
C.±2.58
D.±1.96
12、一般要求医院原有的绿化面积应达到总面积的（A ）
A.30%以上
B.40%以上
C.50%以上
D.60%以上
13、最常用的毒性参数为（ B ）
A.LD100
B.LD50
C.LD0
D.LD
14、当研究人群数量大且流动性很强，描述发病强度的指标是（ A ）
A.发病密度
B.累积患病率
C.累积发病率
D.累积死亡率
15、医院内感染的危险因素有（ C ）
A.药品管理不善
B.免疫功能增强
C.大量长期使用抗生素
D.体力活动减少
16、属于地球化学性地方病的是（D ）
A.痛痛病
B.布氏杆菌病
C.水俣病
D.地方性氟中毒
17、考核预防接种效果包括（A ）
A.免疫学效果评价和统计分析
B.细菌学评价和免疫学效果评价
C.流行病学评价和统计学分析
D.流行病学评价和免疫学效果评价。