基于广州市中考英语阅读题型分析,提升英语阅读素养的研究
广州市中考英语各题型做题技巧
广州市中考英语各题型做题技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：广州市中考英语是全市中学生必须经历的一项重要考试，对于考生来说，如何在考试中取得理想的成绩是非常关键的。
在英语考试中，各种题型也各有特点，需要采取不同的策略和技巧来应对。
下面将为大家介绍一些在广州市中考英语各题型中的做题技巧。
一、阅读理解题型阅读理解是广州市中考英语试卷中的必考题型，通常包括短文阅读和长篇阅读两种。
在做阅读理解题时，考生可以采取以下几点技巧：1. 通读全文：在做阅读理解题时，首先要通读全文，了解文章的大意和内容，从而更好地理解问题和选项。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词和关键信息，这样能更快地找到问题的答案。
3. 使用排除法：当遇到不确定的选项时，可以使用排除法，把明显错误的选项排除掉，从而提高选择正确答案的概率。
4. 提高阅读速度：训练阅读速度可以帮助考生更快地理解文章内容，从而更好地回答问题。
二、完形填空题型完形填空是广州市中考英语试卷中的另一种常见题型，考生在做完形填空题时可以采取以下技巧：1. 熟悉词汇：完形填空题通常涉及一些常见的词汇和短语，考生应该熟悉这些词汇，从而更好地理解文章内容。
2. 确定上下文关系：在填空时，要注意前后句子之间的逻辑关系，从而选择正确的选项填入空白处。
3. 使用文章逻辑：有时候可以根据文章的逻辑推测空白处应该填入什么样的词语，这样可以提高猜对答案的几率。
三、语法题型语法题型在广州市中考英语试卷中也是常见的题型之一，考生在做语法题时可以采取以下技巧：1. 掌握基本语法知识：语法题通常是针对一些基本的语法点，考生需要掌握这些基本知识，从而能正确地回答问题。
2. 注意上下文语境：在做语法题时，要注意上下文的语境，从而选择正确的语法形式填入空白处。
3. 反复练习：语法题是可以通过不断练习来提高的题型，考生可以多做一些语法练习题，从中找到规律和提高解题能力。
四、写作题型写作题型在广州市中考英语试卷中也是一个必考题型，考生在做写作题时可以采取以下技巧：1. 熟悉写作要求：在做写作题时，要仔细阅读题目要求，了解写作内容和格式，从而更好地完成写作任务。
广东省中考英语读写综合题型分析及备考策略
广东省中考英语读写综合题型分析及备考策略蔡诗薇一、题型分析近年来，广东英语中考试题中的读写综合部分一直包括：A.信息归纳（共5分）；B.书面表达（共15分）两个部分。
信息归纳题中涉及的阅读材料内容丰富，题材广泛，主要摘自网站的报道，报纸新闻，网站论坛文章以及社会调查等。
本题旨在考查学生的综合能力以及快速提取有效信息的能力。
08年信息归纳题材选自《上海学生英语报》的报道，09年调查中学生对老师的评论，10年选自新闻报纸上的一篇有关校园安全的短文，11年选自网站论坛上的关于地球一小时，12年选自China Daily的有关文明礼仪和留守儿童的文章，12年关于流言、骗局和谣言。
其选材多贴近学生的日常生活，富有时代感，交际性和教育性。
书面表达时以信息归纳部分的内容为话题，然后围绕这个话题进行阐述，谈谈自己的看法。
从今年来广东中考试题中书面表达的考查来看，其写作的体裁多以议论性的文章为主。
而只有在09年的书面表达内容要阐述初中阶段印象深刻的老师，体裁是记叙文。
本题型涉及的内容比较贴近学生的生活，这样的话题不会让学生无话可说。
而且，写作形式除了08年以日记形式，其他都是以短文写作形式出现。
词数基本上保持一致的80词左右。
二、解题技巧书面表达的内容均与中学生学习生活密切相关。
因此，我们在进行备考时也应多注意身边发生的事情，调动起用英语表达思想，叙述事件的积极性，勤加练习。
与此同时，鼓励学生在平时注意积累英文材料中各种文体的写作模式，并熟练掌握。
首先，要仔细阅读题目要求，千万不要漏掉任何相关信息，包括是否要求自拟题目，字数要求情况，是否要求全部提示信息都被利用，以及段落格式设计等。
其次，还要注意英语作文的特点，即开门见山地陈述观点，再举例具体论证，因此应对自己要写的文章进行段落上的设计和逻辑的思考。
做到首尾段呼应，中间段集中论述或陈述。
而且通常情况下，尾段是首段的一个重申和升华，但用词方面切忌雷同。
再次，要灵活地选用句式，切忌千篇一律以主语开头，同时也要注意标点符号的书写。
广东省中考英语试题分析
广东省中考英语试题分析201１- 2014年广东省中考英语试卷分析对广东省近四年即201１-2０14年中考英语试题进行研究分析，从其试卷结构和命题特点两个方面进行评析，试图摸索出每年中考英语命题的侧重点，以此来预测未来省命题趋向。
一、试卷结构（试卷共６大题，满分1２０分，考试时间为100分钟)广东省近四年来中考英语试题结构都保持一致二、试题剖析1.听力理解近三年省卷中考试题听力部分题型相同，由四种题型组成:A部分听句子，选择与内容相符的图片;B部分听对话，回答每段对话后面的问题;Ｃ部分听短文,选择能完成句子的最佳答案;D部分听填信息,共25小题。
除了A部分听一遍外,其余三部分听两遍。
每小题1分,满分2、单项选择题试题结构为2０小题,满分20分、旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力。
包括语法、词汇、习语、句法、交际能力等。
内容覆盖面比较广,涉及到交际用语、引导词、疑问词、词汇搭配、时态、语态、从句、实词(主要是名词、动词、形容词、副词）等多种语法现象，侧重基础知识,强调灵活运用。
3.完形填空完形填空旨在考察考生综合运用语言知识的能力。
它要求考生以语篇语境为线索,通过阅读理解进行语意辨析的逻辑推理,综合运用所学知识,选择正确答案。
近四年的完形填空题均为记叙文。
题型的设计一般遵循着以下规律：短文首位句均未设空,为学生整体理解短文提供了足够的线索；每小题设空时都注意到上下文的逻辑联系,有助于学生正确理解短文；越来越侧重于对语言材料的整体理解及对上下文的准确把握;主要对实词(名词、动词、形容词、副词、数词等)进行考查;虚词多考介词和连词。
近四年省卷完形填空考点４．阅读理解近四年广东中考英语阅读理解部分包括:阅读理解（A、B篇)和配对阅读(Ｃ篇）两部分。
阅读理解考查的是学生掌握阅读材料的主旨大意的能力，以及对材料细节的理解和快速获取关键信息的能力。
近四年省卷阅读理解题所涉及的内容丰富、题材广泛、主要包括广告、日常生活及科普知识等。
广州市近五年中考英语各题型考点分析
具体信息
13
具体信息
14
具体信息
14
推理判断
15
推理判断
15
具体信息
第二节
听
取
信
息
购
买
学
习
用
品
A
学习用品（textbooks）
第二节
听
取
信
息
圣
诞
购
物
A
价钱（28）B科目（aths）B物品(cake)
C
购买地点（school）
C
体育名词（football）
D
价钱（20）
D
家庭称呼（sister）
形容词的比较等级
30
非谓语动词(ask…to do)
21
动词词组的辨析
31
介词(from…to…)
22
非谓语动词
32
定语从句(who)
23
一般将来时
33
形容词(feel+adj)
24
反意疑问句
34
动词时态
25
定语从句的关系副词(when)
35
连词
2008年
第一节单项选择
第二节语法选择
题号
考点
题号
考点
名词词组
37
形容词
38
动词
39
名词
40
副词
41
形容词
42
形容词
43
动词词组
44
名词
45
动词
2009年
记叙文
243
36
形容词
37
名词
38
动词
39
广州英语中考阅读理解做题方法
广州英语中考阅读理解做题方法一、做好题前准备1. 认真阅读题目在做阅读理解题时，首先要对题目进行认真阅读，包括阅读文章标题、题干、选项等。
了解问题的要求并清晰地理解文章的大意是做题的前提。
2. 确定题型阅读理解题通常包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等不同类型的题目。
在遇到不同类型的题目时，要根据题目的要求来确定做题的方向和方法。
二、技巧与方法1. 把握文章结构在阅读理解题中，文章的结构对于理解文章内容和答题至关重要。
首先要了解文章的起承转合和主题句，然后结合题目要求来确定解题思路。
2. 略读+精读在给定的时间内，要略读全文，了解文章的大意和结构，然后再精读部分内容以获取所需的信息，并适时标记或记忆关键信息。
3. 排除干扰项对于选项中的干扰项，要通过对文章的细节进行深入理解来排除不符合语境和逻辑的选项，准确选择正确答案。
4. 多维角度思考阅读理解题目要求考生从不同角度和不同层次去理解文章，并运用推理判断等方法进行解题。
要通过对文章内容和题目要求的全面分析来做出答案。
5. 注意上下文通联在做题时，要注意文章中上下文之间的通联，将题目要求与文章内容进行有效关联，从而准确理解文章意思和作出正确的判断。
三、题型训练1. 主旨大意题对于主旨大意题，要抓住文章的中心思想，理解文章的主题和要点，并归纳总结文章的主要观点和思想。
2. 细节理解题对于细节理解题，要仔细阅读相关段落，抓住关键词，理解文章的细节信息，找到文章中的具体细节并做出正确判断。
3. 推理判断题对于推理判断题，要在文章中找到相关线索，进行逻辑推理和判断，并运用自己的知识和推理能力进行答题。
四、培养方法1. 多读多练通过大量阅读和做题训练来提高阅读理解能力，熟悉不同类型的文章和题型，培养敏锐的阅读感知能力和答题技巧。
2. 注意词汇积累加强对词汇的积累和整理，提高词汇的理解和运用能力，从而更好地理解和把握文章的内涵。
3. 关注知识点关注相关知识点和语言表达方式，以提升对文章内容和题目要求的理解能力，更好地应对不同类型的题目。
广州中考英语试卷分析
一、中考英语题型及分值比例二、2011-2013年广州中考英语分析比较:题型/号2011年2012年2013年单词拼写66 pity age run67 helpful red rain68 rain bring milk69 free lonely sing70 answer find tall题型/号2011年2012 2013完成句子71 固定短语In fact 固定短语keep in touch 固定短语turn off72 固定短语Both...and 固定短语neither…nor固定短语too...to73 感叹句How fast 感叹句What a 感叹句How dirty74 宾语从句why you were 被动语态was invited 被动语态is played75 被动语态are cleaned 宾语从句why they are 宾语从句where to buy三、根据历年真题分析中考英语命题规律：1、从难易度上看，近三年中考卷“注重基础，提升能力”。
整体难度适中，有一定的区分度，没有偏题及怪题，侧重基础知识的运用。
2、存在核心考点，每年必考点及出现题型：从词性角度上：动词（谓语时态语态，非谓语）、形容词/副词、冠词、代词、介词（常出现在单选、语法选择题型中）从句法角度上：状语从句、定语从句、宾语从句（出现在单选、语法选择题型、完成句子中）3、阅读理解文章题材较丰富，寓故事性与哲理性为一体。
近三年阅读中都出现一篇人物传记，且细节理解容易题约占阅读题的一半。
4、写作部分命题规律:第一节：单词拼写。
考察的都是高频单词且一般比较简短容易；第二节：完成句子。
主要考查考生对基本句型、从句及词组、时态、语态等应用能力。
近几年的命题范畴都考察：固定短语的运用、宾语从句、感叹句、被动语态。
第三节：书面表达。
从话题看，从2011年的“理想职业”，到2012年的“健康生活”，再到今年的“学校社团”话题，都渗透出试题的教育性功能，倡导学生“阳光、健康、向上”的生活态度及行为。
2023广州中考英语试卷研究
2023广州中考英语试卷研究随着教育改革的不断深化，中考作为考试制度的重要组成部分之一，一直备受关注。
其中，英语试卷作为中考的重要科目之一，对于广州的初中生来说，扮演着至关重要的角色。
本文将针对2023年广州中考英语试卷进行研究，探讨其特点与评价。
一、试卷结构2023年广州中考英语试卷的结构与以往相比并无太大变化，仍然由听力、语言知识运用、阅读理解、完形填空和写作五个部分组成。
其中，听力部分占20%，语言知识运用和阅读理解各占35%，完形填空和写作各占10%。
整个试卷紧密贴合课程标准要求，注重考查学生综合运用英语的能力。
二、试题设计1.听力部分2023年广州中考英语试卷的听力部分共分为四个部分，涵盖了日常生活场景、学校生活、小故事和广告等不同类型。
试题设置灵活，既有听对话选择正确答案的题目，也有听短文回答问题的题目，力求考查学生的听力理解能力和应答能力。
2.语言知识运用部分2023年广州中考英语试卷的语言知识运用部分分为三个部分，涵盖了语法、词汇和交际运用等知识点。
试题设计灵活多样，既有填空题，也有选择题，以及对话补全和句子改错等题型。
试题的难度适中，旨在考查学生对英语语法和词汇的理解和运用能力。
3.阅读理解部分2023年广州中考英语试卷的阅读理解部分分为两个部分，包括短文理解和任务型阅读。
其中，短文理解部分要求学生从短文中获取相关信息进行回答问题，任务型阅读则要求学生根据给定的任务完成不同的要求，如填表格或者写小短文等。
试题在内容上紧密结合学生实际生活和社会现象，考查学生综合理解和应用能力。
4.完形填空部分2023年广州中考英语试卷的完形填空部分主要考查学生的阅读理解和语境推测能力。
试题内容涉及日常生活、校园生活、社会问题等，旨在培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
5.写作部分2023年广州中考英语试卷的写作部分要求学生根据给定的提示完成不同类型的写作，包括日记、电子邮件、书信或者短文等。
试题内容更加贴近学生实际生活，考查学生的表达能力和语言运用能力。
基于语篇教学培养初中学生英语阅读素养的研究——近两年广州中考
广州版初中英语教材按照《义务教育英语课程 标准（2011 年版）》修订，以模块单元为构架，以话题 为主线，以学生为主体，注重学生的心理特点、知识 结构和已有经验，旨在让学生在参与和体验学习的 过程中提升英语学科核心素养。教材内容框架设计 分 为 九 大 板 块 ：Getting Ready，Reading，Listening， Grammar，Speaking，Writing，More Practice，Culture Corner，Self-assessment，每个模块都有一个Project， 且在奇数单元有 Study Skill。每个单元为学生学习 创设一个主题语境，让学生在主题语境下的语篇框 架中学习词汇、语法，提升阅读和写作能力，充分提
【关键词】阅读素养；语篇教学；主题语境；中考英语；语篇框架
一、研究背景 初中毕业生英语学业考试（以下简称“中考英 语”）是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、 标准地反映毕业生在完成初中阶段英语课程后能达 到的综合运用英语的能力水平。考题以语篇的形式 体现学科核心素养，同时有目的性地考查学生的阅 读素养。国际阅读素养进展研究项目（Progress In International Reading Literacy Study，缩写 PIRLS）认 为：阅读素养是一个国家社会和经济发展的根本， 阅读者理解和运用社会需要的或个人认为有价值的 书面语言形式的能力（转引自王蔷，2015）。《普通高 中英语课程标准（2017 年版)》指出：“英语课程内容 是发展学生英语学科核心素养的基础，从主题语境、 语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策 略六个要素体现。”（教育部 2018）文章阅读和语篇 理解的重要性不言而喻。对于作为课堂教学主体的教 师而言，在教学过程中采用语篇模式教学不失为一 种有效的教学方法。笔者通过挖掘中考英语试题的 语篇框架，结合广州版初中英语教材，论证在教学中 运用语篇模式对培养学生阅读素养的有效性，以期 为探究学生英语阅读素养提升的教师提供一定的 思路和方向。
基于阅读素养提升的初中英语课外阅读分析
1422019年41期总第481期基础教育研究ENGLISH ON CAMPUS 基于阅读素养提升的初中英语课外阅读分析文/龙丽妹【摘要】在初中英语的教学中，课外阅读是不可或缺的一部分。
初中英语教师要引导学生在课外英语阅读中产生收获，巩固课堂中的英语知识，最终提高学生自身的英语阅读素养，把英语不单单再是当作一门学校要求的学科，而是当作一种生活中的工具和技巧来学习，让枯燥无味的英语知识融入平常的生活中，在课外阅读的过程中，提升学生自身的英语水平。
本文将针对初中英语的课外阅读，对阅读素养的提升展开分析和研讨。
【关键词】初中英语；阅读素养；课外阅读【作者简介】龙丽妹，广东省广州市第一一六中学。
阅读，而是需要教师合适且适当的引导性阅读，要充分考虑学生的思想和心理，在合理的范围内进行指导和发挥。
所以初中英语教师应精心挑选这些既富有较高英语水准，又有一定教育意义的课外英语读物，让学生们结合书本洗涤心灵，将自身的学习水平和自身的素养同时提高，锻炼出一个健全且积极的人格。
三、做好阅读笔记，组织进行阅读交流活动初中英语的课外阅读，绝对不是让学生闭门造车、故步自封，而是要在英语阅读中学习知识，学会思考，提升素质。
所以教师要组织学生对阅读过的书籍进行总结并交流。
例如，每个星期的第一节英语课，可以按照班级内学号的次序安排学生进行阅读心得经验分享，然后让其他学生展开小组讨论，交流心得和收获。
并且要求学生在课余时间做好读书笔记和生词积累，让学生把阅读的价值挖掘到最大化。
使学生在总结和交流中不断学会更多的知识，提升自我的思考能力，让学生通过英语课外阅读学有所得、完善自我、提升自身素质。
这样高效的学习方法需要在教师的指导下进行，因为这个年龄段的学生还没有较强的自控能力和自我监督能力，教师需要引导学生将英语的课外阅读进行有效的整理总结，把生词积累在笔记本上，将语法复杂的句子整理单独列出，最后将自己阅读过程中发现的问题及时向教师询问。
2023广州中考英语解析
2023广州中考英语解析标题：2023广州中考英语解析一、引言随着广州中考英语的改革不断深化，我们有必要对2023年的中考英语进行深入的解析。
本次中考英语改革旨在提高学生的英语应用能力，培养学生的综合素质，同时更好地适应未来的社会发展。
二、考试内容与形式1. 词汇与语法：中考英语将继续重视词汇和语法的考察，但会更加注重语境中的应用。
学生们需要能够灵活运用所学词汇和语法知识，表达自己的思想。
2. 阅读理解：阅读理解部分将更加注重学生的阅读速度和理解能力。
文章的类型将更加丰富，包括说明文、议论文、记叙文等。
学生们需要能够在短时间内抓住文章的主旨，理解细节。
3. 写作：写作部分将更加注重学生的表达能力。
学生们需要能够清晰、准确地表达自己的观点，同时注意语法和拼写错误。
4. 听力：听力部分将更加注重对日常对话和新闻报道的考察，对学生的听力理解能力提出了更高的要求。
考试形式上，将采用人机对话的方式进行，这将有助于提高学生的口语表达能力。
三、备考策略1. 词汇积累：扩大词汇量是备考的关键。
学生应注重词汇的积累和运用，掌握常用词汇的搭配和用法。
2. 语法学习：学生应注重语法的学习和巩固，特别是时态、语态、语气等重要语法点。
3. 阅读训练：学生应加强阅读训练，提高阅读速度和理解能力。
可以多读一些英文报纸、杂志、小说等，提高阅读兴趣和阅读能力。
4. 写作练习：学生应注重写作练习，提高自己的表达能力。
可以多写一些小作文、应用文等，注意语法和拼写错误。
5. 听力训练：学生应加强听力训练，提高自己的听力理解能力。
可以多听一些英语新闻、广播、电影等，提高自己的听力水平。
四、总结面对即将到来的2023年广州中考英语，学生们需要做好充分的准备，掌握好考试内容和形式，提高自己的英语应用能力。
同时，家长和教师也需要给予学生充分的支持和指导，帮助他们更好地备考。
总的来说，中考英语改革是为了更好地适应社会的发展和学生需求的提高。
我们相信，只要学生们认真备考，积极应对，就一定能够在中考英语中取得优异的成绩。
考查思维能力,培养思维品质——探析2020年广州市中考英语阅读理解及对初中阅读教学的启示
1592020年36期总第528期ENGLISH ON CAMPUS考查思维能力，培养思维品质——探析2020年广州市中考英语阅读理解及对初中阅读教学的启示文/邱路阳育部，2018)。
因此，作为基础教育阶段重要的终结性考试，中考必然要测评英语学科的核心素养，阅读理解就是测评核心素养中的思维品质的重要载体。
2020年广州中考阅读理解题既考查学生理解、获取事实性信息等低层次思维能力，又鼓励学生挖掘语篇的深层含义，加大了对篇章概括、推断等高层次思维能力的考查，更加全面地考查学生的思维品质。
根据《义务教育英语课程标准(2011年版》(教育部，2012)对五级阅读能力目标的界定，中考阅读理解主要考查学生理解、分析、比较、推断和概括文章的能力，而这正是对学生多元思维能力的考查。
阅读理解中的猜词题、细节排序题、文本结构题、推断题等重在考查学生的逻辑性思维，而写作意图题、主旨大意题等侧重考查学生的批判性思维。
三、2020年广州中考阅读理解题目设计对思维品质的考查1. 分析语篇，考查学生的逻辑性思维。
思维的逻辑性指人们在表述一件事情或论述一种观点时，前后是否相关联、是否有矛盾，段落之间是否顺序得当、条理清楚，所用论据是否能有效支撑论点，所得结论是否顺理成章等(Elder & Paul, 2016)。
外语考试中，命题者通过设计一定的问题引导学生体验比较与分类、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑方法(陈则航等，2019)，从而达到考查学生逻辑性思维的目的。
(1)利用图示，培养学生的理解归纳能力。
图示就是用图形来说明某种现象或事实。
阅读理解C篇第38题，题目设问是“Which picture best describes Caber Toss? ”，选项给出四幅图片，让学生选择。
这道题重点考查学生将文字信息转变为图片的能力，需要学生细读文章的相关内容，理解苏格兰抛杆赛的比赛方式，再结合视图化策略进行选择，培养了学生理解归纳的思维能力。
广东省广州中考英语阅读提升突破(四)
广州中考英语阅读提升突破（四）A“For as long as I can remember, Mom has been a middle-aged woman, but no one told me she used to be a young girl.” This is a line from the film Hi, Mom, as well as how director and actress Jia Ling once felt about her own mother.Shown on February 12, the film is the directorial debut（导演首秀）of 39-year-old comedian-turned-filmmaker Jia. It has gotten a high score of 8.1 on the movie rating website Douban. The film also garnered（获得）over 100 million views in theaters, making it the fourth Chinese film to have crossed the 100-million mark after the 2017 action-adventure film Wolf Warrio r 2, which is about the love for the country. Many people said they were touched by its raw（质朴的）emotion.The film is based on the real-life story of Jia and her mother, showing her love and regret at failing to see her mother before she died. To make the film more attractive, Jia made it a time-travel story. She goes back to 1981 and becomes friends with her own mom, Li Huanying. She risks giving up her own life and disappearing to make sure that her mother has a better future.The Spring Festival holiday box office（票房）tends to favour films“with broad family appeal and a little hurt”, and Hi, Mom has “hit all the right notes（音符）,” Hollywood Reporter commented.The film has also been praised for its sincere depiction（描绘）of female roles.In the movie, Li is more of a young girl rather than a mother. As Jia says in the movie, “She is not only my mom, but also herself.”Many women who helped make the film, including Jia herself, helped the movie’s female roles shine in ways that had nothing to do with their looks, according to Jiemian News.( ) 1. What is Jia Ling according to the passage?①An actress. ②A comedian. ③A director. ④A photographer.A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④( ) 2. Which of the following is NOT true?A. Hi, Mom got a score of 8.1 on the movie rating website Douban.B. The daughter in Hi, Mom died in the end.C. Hi, Mom is based on a true story.D. Hi, Mom is a time-travel story.( ) 3. Which is not the reason for the success of Hi, Mom?A. Its raw emotion.B. It is similar to Wolf Warrior 2.C. Its attractive film type-time-travelling.D. Its sincere depiction of female roles.( ) 4. Where is the passage probably taken from?A.A fashion magazine.B.A science book.C.A film website.D. Sports news.BEDITOR’S note: Last year American children’s fiction writer Jacqueline Woodson won the Hans Christian Andersen Prize. This reminded many people of the books they read during their childhoods. What’s your favourite children’s literary（文学的）work?Mei Yibo, 16:My vote goes to The Adventures of Tom Sawyer written by Mark Twain. The book is popular all over the world. It tells a story about a youngboy growing up in a small town along the Mississippi River. His adventure have always interested me and caused me to think deeply. Tom is always River. His adventures have always interested me and caused me to think deeply. Tom is always worry-free, and looks on the bright side. Hi bravery, honesty and optimism are what we all need.Han Xue, 16:My favourite story is The Nightingale and the Rose by Oscar Wilde. The red rose stained（沾染）by a nightingale’s blood affected me deeply. For the sake of（为了）helping the boy win the heart of the girl, then ightingale would rather die. I was moved by the nightingale’s spirit.Zhang Ruochen, 16:The best children’s literary work I’ve ever read is The Little Prince. It has been translated into more than 250 languages. The theme and plot（情节）are refreshing（耳目一新的）and leave us full of imagination. I think it tells children to live happy lives for their own sakes.Yi Jingxuan, 16:I take delight in reading A Little Princess by Frances Hodgson Burnett,a British writer. The main character Sarah, a princess who became a maid after her father died, is enthusiastic and humble（谦逊的）. During her hard time, she is convinced（确信的）that it’s important for every individual（个体）to stick to his or her dreams.( ) 1. Which of the following is true about the Hans Christian Andersen Prize?A. It is the prize for all kinds of books.B. It is only for young writer.C. It is given to the writer of children’s books.D. It is voted by children.( ) 2. What does the underlined word “optimism” probably mean in the passage?A. Shame.B. Laziness.C. Youth.D. Positivity. ( ) 3. The Nightingale and the Rose is written by ___________.A. Jacqueline WoodsonB. Mark TwainC. Oscar WildeD. Frances Hodgson Burnett ( ) 4. Which of the following is NOT true according to the passage? A. Zhang Ruochen’s favourite book was written by Frances Hodgson Burnett.B. Tom Sawyer was a brave but naughty boy.C. The Nightingale and the Rose is a moving book.D. Sarah’s story tells us we should stick to our dreams.COrdeal by Innocence（《无妄之灾》）is a hot TV series right now. It is adapted（改编）from a detective story written by Agatha Christie.Agatha Christie’s real name was Agatha Miller. Agatha was born in 1890. She was an English writer. She married Archibald Christie when she was 24 years old, and she changed her family name to Christie.She sold her first mystery book in 1920. This book was the first time that the world met Mrs.Christie’s famous detective Hercule Poirot. Ten years after that, Mrs. Christie wrote her book with her second famous detective, Mis Marple. In 1928, Mrs. Christie’s first marriage broke up. She married M.E.L. Mallowan in 1930, but she still wrote her books under the name Agatha Christie.She is known for her 66 detective novels and 14 short story collections. Her stories are famous for their plot twists and surprising endings.So where did her imagination come from? When she was a kid, Agatha liked to invent imaginary friends, and she spent most of her time with her imaginary friends. She usually meets her imaginary friends in her dream.Agatha’s unconventional（非常规的）childhood gave her a wild imagination.Agatha also loved watching musicals and plays when she was young, which made her interested in writing. By the age of 18, Agatha was writing the stories she liked telling. So a lifelong passion began.Today, many of Agtha’s detective novels, such as Murder on the Orient Express（《东方快车谋杀案》》and Death on the Nile（《尼罗河上的惨案》）, have been adapted into films and plays. These adaptations have made her works more popular across the world.Agatha’s works have been translated into more than 103 languages, and the total sales have reached 2 billon copies. According to Guinness World Records, Agatha is the best-selling book writer in human history. In 1975, Agatha wrote her last novel, The Curtain. On January 23, 1976, she died in Wolinfute, England, at the age of 85.( ) 1. What kind of story is Ordeal by Innocence?A. A love story.B. A funny story.C. A sad story.D. A detective story.( ) 2.How many short story collections did Agatha Christie write during her lifetime?A. 14.B. 18.C. 66.D. 90.( ) 3.According to the passage, which of the following statements is NOT true?A. Agatha was born in England in 1890.B. Agatha’s stories have surprising endings.C. Agatha had an unconventional childhood.D. Few people are interested in Death on the Nile today.( ) 4. What is this passage mainly about?A. The study of Ordeal by Innocence.B. The introduction of Agatha Christie.C. The books of Archibald Christie.D. The childhood of Agatha Christie.DMany of us are spending more time indoors than ever before, and that means more time to dive into our reading lists. Here are several books for you!( ) 1.What can we learn from Ouch?A. All pain should be avoided.B. Pain can bring people pleasure sometimes.C. All pain is good.D. All pain is harmful.( ) 2.The underlined word “reveals” probably means “___________”.A. showsB. buysC. laughsD. suffers ( ) 3.How much will you pay if you buy a copy of Ouch and two copies of Chemistry for Breakfast?A. $ 28.00.B. $ 49.50C. $ 59.9.D. $ 77.90. ( ) 4._______ are published on the same day.A. Ouch and The Pattern SeekersB. The Pattern Seekers and BeyondC. Ouch and BeyondD. Beyond and Chemistry for BreakfastEDuring the last summer vacation, I visited New Zealand with my parents and my younger sister. In a small town there, we visited a Chinese restaurant and were surprised to find authentic（正宗的）Sichuan food, such as beef in hot chili oil（水煮牛肉）, spicy chicken and fish with Sichuan pickles（酸菜）. It was really amazing. I had Dan Dan noodles there as well. The homemade spring rolls were delicious and the dumplings were incredible. The restaurant also offered a great range of soups and tasty tofu dishes.The owner if the restaurant is a 50-year-old man from Sichuan. He moved to the small town 15 years ago and opened his restaurant. He has Sichuan peppercorns（花椒）and hot chili peppers（红辣椒）shipped directlyfrom Sichuan so that his food will taste authentic. The chefs in the restaurant are from Chengdu. They also hire some local people so that they can know more about what the locals prefer.I found this to be touching. Although he has had to deal with the language problems and a lack of proper ingredients（原料）, he still tries to make authentic Chinese food. At the same time, he has changed some of his recipes to suit local tastes while still keeping authentic flavours（口味）.“I just wan t more people to have the chance to eat food from my homeland. Nothing is more important to people than delicious food,” the man said. After saying this, he passed a dish of chicken with dried chills to a guest at the table. His restaurant is very popular among the locals, though it is not easy to park a car there.This man has helped to spread Chinese culture by bringing Sichuan food to New Zealand. I think Sichuan food is a good way to show the richness of Chinese culture.( ) 1. How did the writer feel when he found a Sichuan restaurant in New Zealand?A. He was not surprised at all.B. He was surprised.C. He didn’t like it.D. He wanted to work with the owner.( ) 2. What do we know about the owner of the Chinese restaurant from the passage?A. He moved to New Zealand 10 years ago.B. He made Sichuan food only to earn more money.C. He bought Sichuan peppercorns in New Zealand.D. He knew how to suit the locals’ taste.( ) 3. What difficulties has the owner met with?A. He has little money and lacks Chinese ingredients.B. He doesn’t know the local language well and he lacks Chinese ingredients.C. He can’t buy Chinese ingredients in New Zealand.D. He has little money and he doesn’t speak the local language.( ) 4. Where is the passage probably taken from?A .A history book. B. A fashion magazine.C. A science paper.D. A travel journal.。
广东省广州市中考英语第二部分中考题型解读第四大题阅读理解复习课件牛津广州版
A.clean up the town B.take care of the kids
C.plant trees in the park D.paint the park greener
【答案详解】57.C 细节理解题。 第二段第二句有提到“a tree planting
activity at the Rockland Park is to follow in the afternoon”
century BC.
We know that the umbrella was used in ancient Egypt and Babylon as a
sunshade.And there was a strange thing connected with its use: it became a
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第四大题 阅读理解
( )60. Which of the following is TRUE ? A.You can call 5862397 to sign up any time you like. B.People can visit to sign up. C.The town hall is at the corner of Palace Street and North Street. D.People can meet for the activities only at the gate of Rockland Park. 【答案详解】 60.B 细节理解题。根据文中的 meeting和Sign-up的内容可知 B是正确的，其余都错。
children at the park.
Meeting: At the gate of Rockland Park, the town hall at 330 Jones Street, or
从广东省广州市中考英语试题看初中英语学科核心素养的培养
从广东省广州市中考英语试题看初中英语学科核心素养的培养张丽霞
【期刊名称】《英语教师》
【年(卷),期】2022(22)1
【摘要】选取2018—2021年广东省广州市中考英语试题为样本,从考试依据与原则、试题特征、考点分析三个角度解读广州市中考英语试题,并展开定性和定量的分析。
重点分析2018—2021年广东省广州市中考英语语法选择、完形填空与阅读理解难度系数在0.6以下的题及其成因,从语言能力、思维品质、文化意识、学习能力的培养及中考命题立意角度进行分析与研究,提出相应的教学策略,并进行案例阐释,为中考英语备考提供新的视角与思路。
【总页数】7页(P60-66)
【作者】张丽霞
【作者单位】广东省广州市增城区挂绿实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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——以2016至2019年广州市中考英语试题为例5.核心素养视域下的初中英语教学探究--以2020年江西省中考英语试题为例
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广东省英语中考阅读理解解题技巧
(4)通过构词法猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义， 就可猜出由它们组成的新词词义。如：
The journey to Hawaii this summer is unforgettable. 利用构词法常识和我们已熟悉的词 forget，我们可以知道 unforgettable 就是“令人难忘的”的意思。
3.主旨大意题 此类考题多针对段落或短文的主题或标题来设题。主要提 问方式有：
(1)Which is the best title of the passage? (2)What's the main idea of the passage? (3)This passage mainly talks about ________. 技巧点拨：理解文章主旨大意的最有效办法是找出主题句。 一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的，而 这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落 中心意思的句子叫作主题句。找准了主题句，就不难确定文章 的中心思想及最佳标题了。
(2)仔细阅读和问题有关的前后句子。
(3)再回到试题，仔细比较四个选项，确定正确答案。 一般来说，照题阅读法对于细节理解题和词义猜测题效果 较好。
(二)答题技巧 1.细节理解题 此类考题一般在文章中都能找到相对应的答案。主要提问 方式有：
(1)Which of the following is TRUE (NOT true)? (2)Which of the following is NOT mentioned? (3)From the first (second/third...) paragraph we know that ________. (4)...includes the following EXCEPT ________.
中考英语新题型阅读填空的命题特点和基于语篇衔接的RWL解题策略
中考英语新题型阅读填空的命题特点和基于语篇衔接的RWL解题策略陈颖2022年广州市中考英语笔试进行改革，首次增加了阅读填空的新题型，更加注重语言的实际运用。
新题型的文章缺少5个句子，对应5个匹配选项，要求学生基于对篇章结构和内容的逻辑进行判断和分析，选出正确的选项。
新题型的出现给许多学生带来挑战，尤其是逻辑思维能力较弱的学生，更是容易丢分。
笔者通过对近五年中考英语真题的研究与分析，总结出该题型的一些命题特点，并从中归纳出有效的解题步骤和解题策略。
一、命题特点二、解题步骤新题型的命题特点说明阅读填空着重考查学生的语篇知识和逻辑思维能力，体现阅读的本质，要求学生不仅具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳等方面的逻辑思维能力，是对阅读的深层理解。
了解阅读填空的命题特点，掌握相应的解题策略，能够帮助学生有效地攻克难关，在考试中取得高分。
笔者通过对近五年中考真题的研究结合日常教学实践，总结出来一套高效的RWL解题策略（如图1），从语篇衔接的角度入手，主要从结构衔接、词汇衔接和逻辑衔接三个方面分析篇章中句法层的衔接。
RWL，分别是英文Referentialrelationhip，Wordrepetition和Logic的缩写。
Referentialrelationhip指的是指代关系，即上下文出现的关键名词或代词的指代关系。
Wordrepetition指词汇复现，是指某一词以原词、同义词、近义词、上下义词、概括词等重复出现在语篇中。
Logic指句子之间的逻辑关系，包括并列、递进、转折、因果等关系，主要体现在连词（and，but，o，though，etc.）、副词（however，intead，etc.）和表示逻辑衔接的短语（whatmore，inaddition，fore某ample，etc.）。
1.明确指代关系（Referentialrelationhip）。
英语代词是英语篇章中经常出现的一类词汇，用于代替名词以及起名词作用的短语，分句和句子的词。
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基于广州市中考英语阅读题型分析，提升英语阅读素养的研究作者：凌顺莲来源：《青年时代》2018年第15期摘要：中考英语中，阅读理解是分值最大的一项内容，同时也是考生最易失分的项目之一。
初中毕业生只有在中考英语阅读理解备考策略和解题技巧这两方面做好充分的准备，才能在阅读理解题上取得高分，从而在中考英语中取得优异成绩。
本文以广州市中考英语阅读试题为例进行分析，探讨阅读策略，掌握解题技巧，提升学生的英语阅读素养。
关键词：题型分析；备考策略；解题技巧；阅读素养英语在世界上广泛使用，它对于中国初中生而言不仅是最受欢迎的第二语言，而且是中考的重要考试学科，掌握一些必要的阅读策略对于提升英语素养和提高中考成绩有着重要意义。
“阅读理解”是中考英语语言综合能力测试的重中之重，所占分值较大。
它主要考查考生运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。
考查内容涉及的面广，题型多样，体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等各种文体，其内容主要体现与时代同步，贴近生活，反映社会热点，让学生了解多元文化，开阔学生视野。
它要求考生阅读理解准确率高，阅读速度快。
本文以2016——2017年广州市中考英语试题为例，对广州市中考英语阅读题型进行分析，提出一些备考策略和解题技巧。
一、中考英语阅读题型分析2016年开始，广州市中考英语试题做了较大的改变，其中阅读理解分为两节：第一节是阅读理解，第二节是阅读填空。
第一节阅读理解的考查分析如下：纵观这两年的阅读理解题材、体裁多样化，注重思想性和教育意义，体现“一点四面”的命题精神。
16年的文章A篇是一篇个人经历的记叙文，以环保为主题；B篇是历史事件的叙述，反映美国独立战争的历史；C篇是科普说明文，以创新发明造福人类为主题；D篇是图表应用文，考查学生在日常生活中的运用做事能力。
阅读量为1220个词。
从命题情况看，阅读理解各种题型分配如下：13道细节题、2道主旨大意题、1道词义猜测题、1道推断题、1道指代题、2道综合运用计算題。
17年的文章A篇是人们和狗之间故事的记叙文，以爱护动物为主题；B篇是人物传记，介绍了万维网的创始人Tim Berners Lee 为人类的奉献；C篇是图表应用文，详细介绍了英国图书馆，及其怎样才能使用图书和移动图书馆的好处；D篇是说明文，考查考生在日常生活中打电话的技巧。
阅读量为1400个词。
从命题情况看，阅读理解各种题型分配如下：14道细节题、2道主旨大意题、1道词义猜测题、1道推断题、1道指代题、1道作者观点题。
体裁包括记叙文、说明文、应用文，涉及人文类题材、日常生活类题材等。
话题方面越来越与现实生活紧密联系，越来越多地使用贴近现实生活的材料。
由此可见，阅读理解基本为常见题材。
比较之下，2017年的阅读文章字数比2016年增多，文中也出现了更多的生词；考查的认知层面从理解趋向分析；两年的考点都以细节理解为主，但细节理解不是在文中一眼就能找到，要求学生理解分析后才能确定答案。
第二节阅读填空考查学生运用语篇知识，对篇章结构内容的逻辑进行判断分析，并进行语篇补全的能力。
2016年的阅读填空文章长度为300个单词，取材为一篇生动有趣的关于澳洲两种最危险动物的叙述。
满分为5分，平均分为3.51，难度为0.70区分度为0.70，标准差为1.77；2017年的阅读填空是关于中国西部地区的以前和现在的不同，随着科技的发展，学习更有趣和方便的文章，字数是298个单词，满分为5分，平均分为3.61，难度为0.72区分度为0.72，标准差为1.74。
总体来说，阅读理解的考查难度逐年增加，但都在学生的掌握范围之内。
阅读理解在笔试中分值为45分，占40.9%。
由此可见，得阅读者得天下！二、中考英语备考策略要想做好中考的阅读理解，首先要知道中考对阅读理解的要求。
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。
阅读理解五级的目标部分描述如下：1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
如何实施阅读备考策略，提高学生阅读能力呢？1、了解常见的阅读理解问题。
所谓知己知彼，百战不殆，考生只有理解问题问的什么，才能作出相应的正确的回答。
如果掌握问题的大概类型，就能有的放矢的作答了。
2、了解当今世界的最新动态。
为了让学生积极主动了解时政，又不影响紧张的学习生活，我们可以在周末布置学生收集上一周的新闻时事，包括政治、经济、时尚、娱乐、体育、流行歌曲等。
周一英语课让学生用英语展示，只要持之以恒，既可提高学生的英语水平，又使学生关心时政、时尚，提高学生的综合素质。
3、每周限时阅读训练。
每周十分钟限时阅读训练，既可以提高学生解题度，也可以让学生尽可能多地了解熟悉不同体裁的英语短文，还增加了学生的阅量，可谓一举多得。
广州市中考英语阅读理解测试具有一定的内容效度，体裁广泛，选材丰富，短文长短和生词量合理，阅读理解命题的各项指保持了较好的连续性和稳定性。
我们要在日常教学中做好阅读备考策略，提高阅读理解的正确率。
三、中考英语阅读解题技巧英语阅读永远是英语学习中的重中之重，阅读理解在考试中都占有相当高的的分数比例。
英语阅读理解解题技巧不是一蹴而成的，要通过长期训练，熟悉各种题型的解题方法，提高解题的正确率，才能在中考中得到理想的分数。
（一）掌握阅读理解题目类型及解题方法1.细节理解题。
此类题主要考察学生对相关信息的识别能力，答案一般在原文中能找到。
答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
近年的细节理解题需要进一步分析理解才能推断答案，在作答时注意深层思考。
2.文章（段落）主旨大意题。
切忌以点代面，以偏概全。
文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
常见的考试题型如下：Which is the best title of the passage？The writer thinks …The writer wants to tell us …The main id ea of the passage is …3.推理判断题。
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
每段的首句或末句，含有重要的解题线索。
常见题型如下：What can you learn from the passage？From the second paragraph we know .4.是非判断题。
干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容，常见题型如下：Which of the following is （NOT） true？Which of the following descriptions about... is right？5.词意句意题。
联系上下文，运用构词法进行猜测。
常见的题型如下：What does the word“...”mean in paragraph 3？What does the sentence“...”really mean？In the last paragraph，“...”means .What does the underlined word mean？6.猜測代词题。
答案肯定在上文寻找。
7.排序题。
一般按时间发展顺序进行，在筛选时确定开头或结尾，就能快速、准确地答题了。
（二）阅读理解题的解题步骤1.扫读全文了解短文整体框架、大意及作者意向，并在抓住主要信息及各段中心内容的同时，标出有疑问或重要的地方。
2.阅读问题，理解题目，明确要求，画出关键词。
3.在文中提取有用信息，筛选答案。
4.认真检查，规范作答。
（三）阅读理解的解题技巧1.瞻前顾后。
对具体问题从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。
这样，可减少“钻牛角尖”“繁琐分析”。
而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。
2.首尾突破。
大部分文章的第一段或每段的第一句常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。
寓言或幽默文字的结尾也往往是点睛之笔或值得玩味之处。
因此，抓住首尾往往就抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。
3.先易后难。
即先做浅层易答之题，再做深层或复杂的或尚存疑惑之题，各个击破。
这样，既可减轻心理压力，有了已完成的易题的内容作衬垫，有时还从中得到可喜的启示。
4.逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。
就是通常所说的深层理解。
深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。
它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
四、提升学生的阅读素养在平时的英语阅读教学中，教师渗透阅读策略和解题技巧，有目的地引导学生阅读英语，为学生提供可理解且有趣的语言输入，让学生在阅读中不断习得语音、词汇、语法、功能、话题等语言知识，通过阅读促听、说、写三项技能的提高，形成有效的学习策略、文化意识和积极的语言学习情感，从而实现语言综合运用能力的整体提升。
这有助于提高学生的文化素养，形成英语阅读的好习惯。
良好的阅读习惯，也激发学生自发进行英语阅读。
大量的阅读能帮助学生拓宽视野、丰富情感、体验文化，遨游人类文明，全面提升学生的英语素养。
总而言之，英语阅读素养的提升不是一朝一夕的事情。
通过分析中考的阅读理解试题，掌握科学的阅读理解备考策略，提高阅读理解的解题技巧，使学生学会理解，学会处理信息，发展思维，使学生具备终身学习英语的能力。
参考文献：[1]陈天.江苏省初中毕业英语学业考试阅读理解命题调查和分析[J].中小学英语教学与研究，2012（05）.[2]刘会名.中考英语阅读理解备考策略与解题技巧[J].新课程（教研），2011（03）.[3]程晓堂，赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵.[J]课程教材教法，2016（05）.[4]教育部颁发.义务教育英语课程标准.[M].北京人民出版社.2017（2）.。