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问号的用法精选教学PPT
有一次母亲打他,他突然放声大哭,母 亲很惊 讶,几 十年来 打他从 未哭过 ,于是 就问他 :“为什 么要哭 ?” 伯俞回答说:“从小到大,母亲打我,我 都觉得 很痛, 我能感 受到母 亲是为 了教育 我才这 么做。 但是今 天母亲 打我, 我已经 感觉不 到痛了 ,这说 明母亲 的身体 越来越 虚弱, 我奉养 母亲的 时间越 来越短 了。想 到此, 我不禁 悲从中 来。”
一个人想要实现心中的抱负、拥有幸 福的生 活、过 上美好 的人生 ,也许 会受很 多因素 的影响 ,例如 自身的 实力、 得到的 机运、 遇到的 人和事 等,但 其中最 重要的 ,就是 你的德 行。
一个拥有良好德行的人,往往要做到这 样三点 。
1 首先,是要孝顺。
看过这样一则故事。古代有个孝子叫韩 伯俞, 他的母 亲在他 犯错时 总是严 厉地教 导他, 有时候 还会打 他。待 他长大 成人后 ,当他 犯错时 ,母亲 的教训 依然如 故。
生命在岁月里,注定是一场又一场的较 量,与 自己也 与尘世 。人在 欲望与 现实的 道路上 坚难跋 涉,时 而身心 颠沛流 离,时 而灵魂 悲悲戚 戚;时 而被命 运所欺 ,时而 被生活 游戏… … 不管人生是多么的艰辛和不易,生活都 要继续 ,灵魂 都要寄 予。背 负着使 命和职 责的我 们,没 有理由 不去挑 战自己 ,没有 理由不 去挑战 生活。 人都是 相似的 ,走在 岁月的 路上, 你也会 迷茫, 他也会 迷茫。 其实, 人生没 有什么 不可以 ,换个 角度, 总有你 能看到 的风景 。
例如: A.在战争激烈的时候,我们不是曾经来回
走在田野里寻觅野草来么? B.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众 。
②选择问句虽然包含两个或两个以 上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表 达完整的意思,因而只在句未用一个问号, 句中各项之间用逗号;但有时为了强调 各选项的独立性,也可以在各项之后都用 问号。
问号思考解决问题PPT模板
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Title Title Title Title Title Title
Title O O O O O O
Title O O O O O X
Title O O O O O O
Title O O O O O X
Title O O O O O O
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2019
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2018
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标点符号之问号、叹号、和引号复习++课件(共26张ppt)
A.除了他能去,谁还能去呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧。 B.曹邺(816—?),桂州(今广西壮族自治区桂林市)人。 C.到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢,还是恰恰相反? D.“请您给我解释一下,小步舞是怎么回事,好吗?”我对舞蹈 老师说。
02 叹号
02 叹号
1.关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 如果有成份倒置,感叹号用在句末。
03 引号
03 引号
1.引用之语未独立,标点符号引号外。
引文已成为说话人句子的一个组成部分,引文结束 时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。
如:①黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到 其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。
②他始终认为“数风流人物,还看今朝”。
03 引号
2.引用之语能独立,标点符号引号里。 直接引原文,引用部分独立成句,意思又完整,句 末点号放在引号内。
如:我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么 办。
01 问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。
即学即练 下列各句中的问号和文中“如何才能书写国际经贸合作
D 新篇章?”的问号,作用相同的一项是( ) 毋庸讳言,当前,一些国家奉行贸易保护主义,国际上单边主义正 在抬头,使得经济全球化遭遇波折。挑战和困难重重,如何才能书写 国际经贸合作新篇章?中国提出并奉行“三个坚持”,在推进经济全 球化中发挥着中流砥柱的作用。
即学即练1 下列各句中的引号和文中“文学”的引号,作用相同的一 项是( )
文学奖的核心在于“文学”,“奖”应是一种水到渠成的成果,而非 苦心经营的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹,作家就能多一些自 由和洒脱,公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。
02 叹号
02 叹号
1.关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 如果有成份倒置,感叹号用在句末。
03 引号
03 引号
1.引用之语未独立,标点符号引号外。
引文已成为说话人句子的一个组成部分,引文结束 时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。
如:①黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到 其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。
②他始终认为“数风流人物,还看今朝”。
03 引号
2.引用之语能独立,标点符号引号里。 直接引原文,引用部分独立成句,意思又完整,句 末点号放在引号内。
如:我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么 办。
01 问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。
即学即练 下列各句中的问号和文中“如何才能书写国际经贸合作
D 新篇章?”的问号,作用相同的一项是( ) 毋庸讳言,当前,一些国家奉行贸易保护主义,国际上单边主义正 在抬头,使得经济全球化遭遇波折。挑战和困难重重,如何才能书写 国际经贸合作新篇章?中国提出并奉行“三个坚持”,在推进经济全 球化中发挥着中流砥柱的作用。
即学即练1 下列各句中的引号和文中“文学”的引号,作用相同的一 项是( )
文学奖的核心在于“文学”,“奖”应是一种水到渠成的成果,而非 苦心经营的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹,作家就能多一些自 由和洒脱,公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。
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读好书的意义
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二年级下册语文课件 - 语文园地六 “问号”(共26张PPT) 人教(部编版)
注意事项
1.明确提问的对象。 2.提出的问题要有探讨的价 3.合作寻找问题的答案。
示范
秋天气候变冷温度降 下时,蚊子就会停止 死亡,有极少的蚊子 等可以避风避寒的地
冬天蚊子到哪儿去了?
示范
鱼类没有眼睑,不 样闭上眼睛睡觉, 睡觉只不过是在水 动的宁静状态。
金鱼是睁着眼睛睡觉的吗
示范
只有雄蝉才会鸣叫,因 发音器,而雌蝉则没有 腹部下方有一层薄薄的 音肌收缩时,引起发音 振动通过共鸣室的放大 亮的声音来。
花的颜色主要 里的色素决定 的种类繁多, 要的是类黄酮 卜素。
预习汇报
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了
下雨前蜘蛛逃 地方去了,因 水打湿了,粘 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了,晴天后 网的。
预习汇报
是谁告诉蝉要下雨了?
跟蝉的翅膀 关,快下雨 气湿度大, 膀不容易飞
预习汇报
石头上怎么会有贝壳呢?
长在石头上的贝 们有极强健的“ 好一个地点后, 头表面严密接合 从此这里成了它
•
33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。
•
34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。
•
35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
•
36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
•
37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。
蝉是怎样发出鸣叫声的?
•
25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
逗号、句号、问号、感叹号的使用方法ppt课件
7
小结:
逗号原点带尾巴,句子停顿就用它。
句号是个小圆圈,一句话说完放后边。
问号耳朵下一点,问句完了就出现。
感叹号炸弹样,表示命令、惊叹或 赞扬。
8
9
10
11
我是一位二年级的小学生问号耳朵下一点问句完了就出现
句号 逗号 问号 感叹号
羊场镇兔场完小 宁秋娥
1
请读一读,你发现了什么
美丽的小路,不见了。 美丽的小路怎么不见了? 美丽的小路真的不见啦!
2
逗号原点带尾巴,句子停顿就用它。
, 。 试一试: 夏天( )地里的西瓜熟了( )
3
句号是个小圆圈,一句话说完放后边。
。 试一试: 我是一位二年级的小学生(
)
)
5
感叹号炸弹样,表示命令、惊叹或赞扬。 试一试: 公园真美啊( ! )
6
1.今天( )妈妈带我去公园玩( ) 2.日月潭吸引了许许多多的中外游客( ) 3.你喜欢唱歌还是画画( ) 4.我是多么喜欢小汽车啊( )
小结:
逗号原点带尾巴,句子停顿就用它。
句号是个小圆圈,一句话说完放后边。
问号耳朵下一点,问句完了就出现。
感叹号炸弹样,表示命令、惊叹或 赞扬。
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我是一位二年级的小学生问号耳朵下一点问句完了就出现
句号 逗号 问号 感叹号
羊场镇兔场完小 宁秋娥
1
请读一读,你发现了什么
美丽的小路,不见了。 美丽的小路怎么不见了? 美丽的小路真的不见啦!
2
逗号原点带尾巴,句子停顿就用它。
, 。 试一试: 夏天( )地里的西瓜熟了( )
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句号是个小圆圈,一句话说完放后边。
。 试一试: 我是一位二年级的小学生(
)
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感叹号炸弹样,表示命令、惊叹或赞扬。 试一试: 公园真美啊( ! )
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1.今天( )妈妈带我去公园玩( ) 2.日月潭吸引了许许多多的中外游客( ) 3.你喜欢唱歌还是画画( ) 4.我是多么喜欢小汽车啊( )