七年级信息技术教学总结

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七年级信息技术教学工作总结(两篇) -教学工作总结【教学工作总结】七年级信息技术教学工作总结(两篇)2010-10-29七年级信息技术教学工作总结(一)转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有笑也有泪。

所积累的经验我会用于今后的工作中，我所碰到的题目我要认真思考想办法解决。

为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、七年级信息技术学科教学目的要求1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的题目，完成各种任务。

二、学生情况分析学生大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习信息技术带来了很大的影响。

从本学期上课的情况开看，教学成绩仍不够理想，还需多多努力。

三、进步教学质量的具体措施针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。

1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。

收到较好的效果。

⑵在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了进步学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校往找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又进步了学习爱好，并有助于学生智力发展。

经本期实践，取得了很好的效果。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决题目，深化教学改革。

3、加紧对教师自身业务素质的进步，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

初中信息技术教师年度工作总结(5篇)

初中信息技术教师年度工作总结（5篇）初中信息技术教师年度工作总结篇1一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，严格遵守学校的各项规章__，不迟到不早退有事主动请假。

在工作中，尊敬__团结同事，热爱学生努力以一名人民教师的标准来规范自己的言行。

现从以下几方面总结本学期的工作：在思想方面，我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱尊重了解和严格要求学生，不歧视挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，从不因为个人问题耽误上课。

第三，在教育教学工作中，这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的课，虽然感到有些累，但仍严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨交流信息技术课教学目标方法和教学过程设计。

努力培养学生信息素养，提高学生获取处理信息能力。

做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能顺利进行下去。

按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。

除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料寻找好的教学资源教学课件，学习提炼再加工并应用到教学之中。

同时积极学习钻研名师专家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法教育模式。

与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课评课活动，努力提高自己的教育理论水_；同时在业务上精益求精，积极探索多__网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。

授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择教师的备课教学目标的要求与学生的认知水_及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的__措施。

从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有__，有步骤地开展。

七年级信息技术教学工作总结(35篇)

七年级信息技术教学工作总结（35篇）七年级信息技术教学工作总结（精选35篇）七年级信息技术教学工作总结篇1回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。

我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。

一、教学工作1、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

力求吃透教材，找准重点和难点。

为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。

为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。

在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。

课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的`电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。

初中信息技术教学总结范文10篇

初中信息技术教学总结范文10篇初中信息技术教学总结篇1本学期我担任七年级、八年级信息技术教学工作。

现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于八年级的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。

本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。

一、不断学习提高个人素养积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。

平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。

在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。

在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。

从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。

因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。

学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。

如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

2024年初一信息技术教师教学总结(2篇)

2024年初一信息技术教师教学总结一、教学目标明确，任务明确：在____年初一信息技术课程中，我明确了教学目标和任务，以培养学生信息技术素养为核心，学生能够掌握基本的计算机操作技能，具备信息获取与处理能力，并能将信息技术应用于日常生活、学习和工作中。

二、教学内容设计合理：为了达成教学目标，我制定了合理的教学内容。

主要包括计算机基础知识、办公软件应用、网络安全知识和信息搜索与整理等。

通过这些内容的学习，学生能够对计算机的基本原理和操作方法有所了解，掌握常用的办公软件的使用技巧，提高网络安全意识，并能够高效地搜索和整理信息。

三、教学方法多样，激发学生兴趣：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、探究、讨论、小组合作等。

通过这些方法，我尽量激发学生的兴趣，培养他们的自主学习和合作学习能力。

特别是在实践环节中，我引导学生动手实践，锻炼他们的实际操作能力，并充分发挥他们的想象力和创造力。

四、教学资源丰富，支持学生学习：在教学过程中，我充分利用了多媒体教学手段和网络资源，为学生提供了丰富的学习资源。

通过展示优质的教学视频和图书资料，我帮助学生更好地理解和掌握信息技术的知识和技能。

同时，我还引导学生学会利用网络资源，主动获取、整理和应用信息，提高学习效果和效率。

五、教学评价科学，反馈及时：在教学过程中，我注重对学生的评价和反馈。

我采用了多种评价方法，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作与互动等。

通过对学生的评价，我及时发现问题，帮助学生改进学习方法，激发他们的学习动力。

同时，我也及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的自信心和学习兴趣。

六、教学效果好，学生受益匪浅：经过一学期的教学，学生的信息技术素养得到了明显提高。

他们掌握了计算机的基本操作技能，熟练应用办公软件，能够进行简单的网络安全防范，并具备了信息获取和整理的能力。

学生们对信息技术的兴趣增加了，主动积极地参与到课堂活动中。

同时，他们的综合能力也有了很大的提高，能够将信息技术与其他学科知识进行整合运用，提高学习效果和成绩。

初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇）

初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，立即行动起来写一份教学总结吧。

但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编精心整理的初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

初中信息技术课程教学工作总结1回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。

工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。

在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。

为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。

努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。

二、教学、工作方面这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。

工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。

在教学之余，我也注重自身发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。

七年级信息技术教学工作总结范文(31篇)

七年级信息技术教学工作总结范文（31篇）七年级信息技术教学工作总结范文（通用31篇）七年级信息技术教学工作总结范文篇1本学期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，结合我校计算机的实际情况开展信息技术教育、教学工作。

现将本学期的工作总结如下：一、结合计算机实际，开展好常规教学。

1、学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行备课、上课。

在教学过程中，我们信息老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案，收到良好的教学效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网络上、光盘上或到其它学校找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后奖励给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，取得了很好的效果。

二、加强教学研讨，提高信息技术教学水平。

教学的成败取决于教师。

我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。

1、学校组织进行了制图和动画制作比赛，共收到绘图作品23件，动画作品10件，并在学中给予了奖励。

2、组织学生参观设计学校文化氛围，设计公告牌，设计标题栏、校训，制作网页。

同学们集思广益，互相合作，对稿件进行反复修改，同学们热情极其高涨。

3、有计划、有目的地进行学生技能训练。

学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利完成学习任务。

因此，我就有计划、有目的地对学生强化了以下技能的.训练：Windows视窗的操作、E_cel、word的常规编辑、排版及打印、powerpiont动画设计，FrontPage网页制作、发布，互联网学习（免费邮箱的申请等）。

三、充分发挥优势，提高信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，还要搞好微机管理。

初中信息技术教学总结10篇

初中信息技术教学总结10篇初中信息技术教学总结篇1根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质。

现将我任本学科教育教学工作做如下总结：一、积极开展计算机课程教改。

信息技术为我校的特色学科，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。

积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。

努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

二、有目的，有针对性地开展教学。

在完成教育大纲任务的前提下，还为了体现计算机教学特色，本学期教学工作主要围绕信息课本大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提高了学生的计算机学习兴趣和应用能力。

三、我进行了“分层教学”的模式，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

学习风气和教学效果有明显的改变。

在学习风气方面有了长足的进步，学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识以备等级考试。

四、在当前教育改革的浪潮中，我积极探索如何把信息技术教育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用信息技术培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。

运用信息技术手段向学生提供更为丰富的学习资源。

结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉快的体验。

在开展主题活动中，学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。

2024年初一信息技术教师教学总结(4篇)

2024年初一信息技术教师教学总结【____年初一信息技术教师教学总结】（____字）一、引言在____年，信息技术已成为一门非常重要的学科，在日常生活和职业发展中都发挥着重要的作用。

作为一名信息技术教师，我在教学中注重培养学生的信息素养和创新思维，帮助他们掌握基础知识并能够应用于实际生活中。

本文将对我在____年初一信息技术教学中所取得的成绩和经验进行总结与反思，以期能够不断提升教学质量，更好地促进学生的全面发展。

二、教学目标我在____年初一信息技术教学中制定了以下几个教学目标：1.培养学生的信息素养。

信息时代要求人们能够运用信息技术获取、整理、评估和利用信息。

因此，我注重培养学生的信息获取能力、信息加工能力以及信息沟通能力。

2.培养学生的创新思维。

信息技术具有创新性，能够为解决问题提供新的思路和方法。

我通过信息技术教学，培养学生不断探索和创新的意识，提高他们的问题分析和解决能力。

3.掌握信息技术的基础知识。

信息技术是一门综合性的学科，学生需要掌握计算机硬件、软件、网络和数据库等基础知识，为将来的学习和工作奠定基础。

三、教学手段为了提高教学效果，我在____年初一信息技术教学中采用了多种教学手段，包括：1.多媒体教学。

通过使用多媒体教学资源，我能够生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

同时，多媒体教学还能够展示更多的示例和案例，帮助学生理解抽象概念。

2.小组合作学习。

在信息技术教学过程中，我鼓励学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作完成任务。

这不仅能够培养学生的团队合作意识，还能够促进他们的思维碰撞和交流。

3.实践操作。

信息技术是一门实践性很强的学科，理论与实践相结合可以加深学生对知识的理解和记忆。

因此，我注重让学生进行实践操作，通过动手操作来巩固所学的知识。

四、教学内容在____年初一信息技术教学中，我按照课程要求，主要涵盖了以下几个方面的内容：1.计算机基础知识。

包括计算机硬件和软件的基本概念、计算机的组成和工作原理等。

初中信息技术教学总结4篇

初中信息技术教学总结4篇初中信息技术教学总结篇1合作学习作为一种新颖的学习方法，已成为我国新课改所提倡的一种重要的学习方式，合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标，互相促进，共同提高的一种学习方式和教学策略，它在强调完成学习任务的同时，培养小组成员个人的合作能力。

在本课教学中，始终贯穿新课程教学理念，体现以人为本的教学思想和现代教育理念，以学定教，在做中学，让学生自始自终充分自主地学习，自我探索、自我展示、自我激励、自我调控，学生“指导”学生，协作互助；而教师始终保持着一个引航者、指导者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。

同时又渗透了信息技术课程的学习方法，任务驱动教学法让学生自主探究，通过任务的完成，达到对知识的掌握和巩固，并逐步提高学生的自学能力、相互协作能力和信息的收集、处理能力等等，信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。

通过本节课教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，基本掌握了文件、文件夹的建立、复制、粘贴等基础知识，同时，通过合作学习在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

学生在信息的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重，学生的掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力不同，如何让不同的学生都能得到一定的发展是我们每一个老师任务。

在实际教学中，我们往往会用同样的标准去衡量每一位学生，要求每一个学生都要学会那些技能、完成那些任务。

这样其实会抹杀学生的学习积极性，如任务定得太高有的学生完不成，索性就不高兴做了；任务太低了，好的学生完成了就没有事做，就可能会制造一些其他的“事件”。

所以我们在教学中应多反思如何合理地或者分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，同时增进学生间的友情。

合作学习能让每一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。

信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。

七年级信息技术教学工作总结（精选10篇）

•••••••••••••••••七年级信息技术教学工作总结（精选10篇）七年级信息技术教学工作总结（精选10篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。

那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的七年级信息技术教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级信息技术教学工作总结篇1时间过得真快，转眼一个学期的工作结束了，在这个学期里，我主要担任七年级一至六班的微机课，回顾本学期的工作，有辛勤、有汗水、有收获、有快乐，现在我把一学期来的工作做以下总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，遵守学校的各项规章制度，认真完成本职工作，服从领导的分配，能够与其他教师团结协作，互相帮助。

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。

二、教学工作八中是一个新建校，学生又是来自不同的学校，有的学生小学学过微机，有的学生根本就没上过一堂微机课，因此学生的水平参差不齐。

针对此种情况，我对学生进行了相应的调查，把学生进行了合理的分组，使学生间能够互相帮助，共同提高，既锻练了学生的学习能力，又培养了学生的团结协作精神。

在教学上我还一直严格要求自己，努力钻研业务。

争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。

所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

其次，在课堂教学中，我坚持以学生为主体的地位，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。

通过我的努力，学生的动手操作能力有了显著的提高，而且能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。

初中信息技术教学总结范文六篇

初中信息技术教学总结范文六篇初中信息技术教学总结篇1本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。

学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初二、初三年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。

上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。

确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。

通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件，能够使用FrontPage制作简单的页，打字速度也有了明显的提高。

按照课程标准完成了教学任务。

当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会使用QQ，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。

因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。

在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

初中信息技术教学心得体会6篇

初中信息技术教学心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中信息技术教学工作总结(15篇)

初中信息技术教学工作总结(15篇)初中信息技术教学工作总结1本学期根据学校的安排我担负了七年级信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、恳切地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把握了一定的计算机操纵技能。

现就本学期所做工作作以下总结：1、深究教材内容当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内容，巴不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本浏览、动手实践、技术利用能力为目的，以题目为重心，通过具体的任务展开解决题目的策略。

教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种基础知识、技术利用感爱好或学到一种基本操纵技能；让教师有配套素材备课，有案例操纵示范，它更重视的是学生的自主学习、动手操纵能力的进步，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和制作动画五个部份。

在研究完全本书以后，认真探究书中的侧重点、难点。

以方便在今后的教学中加以重视。

2、做好调查工作由于所授课的年级是刚刚跨进初中校的七年级，因此，对学生对电脑的把握程度还一无所知，要更好的展开教学工作认真做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也从中了解到如今小学信息教育还良莠不齐，有的学校很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职的电脑教师，更有甚者已屡次取得各类电脑比赛奖项。

而有的学校却对电脑教育漠不关心，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好良莠不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务。

3、课堂教学不马虎由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考核的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排两节课，因此要让学生很好把握电脑知识，必须重视45分钟的教学效力。

这就要求我要认真安排每节课，课前认真研究教材，搜索与该课题相干的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以应用。

七年级信息技术工作总结

七年级信息技术工作总结七年级信息技术工作总结「篇一」与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。

在教学的方法上，我还在一直摸索和总结，但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性。

不同学校计算机资源的配置是不一样的，我校目前配备有两间多媒体计算机教室，共配有112台学生机，对于初一年级的同学来说基本上可以人手一台。

学生机与教师机、服务器通过局域网相连，我运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放学生用机。

基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中进行，我采用了以下的教学模式，觉得效果不错。

1、边讲边练计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。

如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。

所以一堂课我一般只安排10—15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。

这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。

2、精讲多练讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到"控点"时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来，把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

七年级信息技术教学工作总结

七年级信息技术教学工作总结篇一一、教学方面一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念,认真备课、上课、听课、评课，及时评价赏析优秀学生作品，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

提高教学质量的关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。

②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施等. ③考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂素材面向学生关注的社会生活，注意激发学生学习创作的兴趣。

二、成绩与反思通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生运用信息技术学习的兴趣。

学生掌握了学习的方法，自学能力得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习,极大地发挥了信息技术的工具效能。

在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极，也掌握了一些信息技能.在参加镇江市中小学生电脑制作比赛活动中一些学生的作品获奖。

但这样的成绩还远远不够。

有部分同学上课没有认真操作，不听课，不思考，不按老师说的做；有些同学认为上信息课就是玩游戏,这些情况很糟糕.由此，导致部分同学学习成绩很差.因此，有些问题恰恰需要我们动脑筋去解决的问题。

现实中，我们对于计算机的使用是合理的吗？学校里的信息技术课程究竟应当承担什么责任？由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满意,就必须反思所做事情的价值何在,也许我们真正需要改变的是自己的思维方式.在做好教学工作的同时，我能够认真学习和钻研,把教学实践和课题研究相结合,勤于动笔,坚持写教学反思，撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思考与实践》一文获全国中小学教育学会论文评比二等奖。

七年级信息技术教学工作总结

七年级信息技术教学工作总结七班级信息技术教学工作总结1依据教育部颁发的“关于中学校普及信息技术教育的通知”和新的“中学校信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务，让同学了解和掌控信息技术的基本知识和技能，提高同学科学文化素养。

现将本学期教学工作做如下总结：一、仔细备课，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。

二、在教学中我应用了“任务驱动”教学模式，利用老师设计的各个任务，来完成本节的重、难点，解决了常规教学中难以攻克的难题。

学习风气和教学效果有明显的转变。

在学习风气方面有了长足的进步，同学的学习爱好由以前的想上网谈天、玩游戏转换为想学知识。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、积极学习各种理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我还利用业余时间仔细学习网络知识，援助老师制作多媒体课件。

五、积极推动素养教育。

我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。

让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。