小学课外活动教案 ——衍纸画紧卷、松卷技法教案
衍纸画教教案 综合实践活动 小学
第一讲衍纸艺术活动目标:1、培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望.活动准备：多媒体展示活动过程：一、导入（作品欣赏）1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同?二、新授：1、简约而不简单的衍纸（以故事形式呈现）简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于 16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北关洲的。
现在这项特殊的手工技的天空努力飞翔。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承教体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为谷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了-行纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程一基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
四年级下册综合实践活动教案-衍纸画 全国通用
春花烂漫——衍纸画教学设计教学目标：1.通过欣赏衍纸画作品认识衍纸画，激发学生对衍纸画的兴趣。
2.学会制作紧卷花和松卷花，并制作一幅衍纸画作品。
3.通过学习培养学生对非遗——衍纸画的热爱，同时，在小组合作完成作品中，培养学生团队合作的意识。
教学的重点：掌握紧卷花、松卷花的制作方法，小组合作完成一幅美丽的衍纸画。
教学的难点：1.掌握纸卷花的粘贴方法。
2.通过制作衍纸画培养学生的色彩搭配能力和构图能力。
材料准备：1.制作材料：衍纸卷、衍纸笔、胶水、牙签等。
2.教具：幻灯片、摄影作品、背景板、衍纸画示范作品。
教学方法：观察法、讲练结合法教学过程：一、赏诵导入、揭示课题师诵读：伴随春天的脚步，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
这是文学家朱自清在散文《春》里描写的春花烂漫的景象。
（依次出示春花图欣赏春花）（师）出示衍纸画春花烂漫，这是一幅描绘春花烂漫景象的衍纸画。
今天老师带同学们一起制作一幅以春天的花为主题的衍纸画，我们起名为春花烂漫。
出示课题：衍纸画——春花烂漫二、新授1.介绍衍纸画衍纸是一种简单而实用的生活艺术，就是用专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，再运用捏、拼、贴将这些小"零件"组合成作品的创作艺术形式。
可以制成衍纸画、玩具、挂件、饰品，书签等形式。
一幅衍纸作品是用很多个小零件组成的，每一个小零件的好、坏、精巧与否都会关系到一幅衍纸作品的质量，我们要做好每一个紧卷和松卷。
2.老师演示松紧卷的制作方法。
现在老师再给同学们讲一下紧卷、松卷的制作方法及注意事项。
紧卷松开后会迅速散开，根据需要利用模具做成大小相同或不同的松卷，松卷可塑性强，在制作中用到的是最多的，拿一个松卷一头捏尖，变成水滴卷，接头放在尖上，藏起来，两头一捏变成眼睛形状，把“眼球”放在边上又是一种效果，还可以变成叶子形卷……。
衍纸画教案
衍纸画教案一、教学目标1.让学生了解衍纸画的基本概念，掌握衍纸画的基本技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生动手操作的能力，提高学生的耐心和毅力。
4.培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1.衍纸画的起源和发展2.衍纸画的材料和工具3.衍纸画的基本技巧4.衍纸画的创作方法5.衍纸画的鉴赏和评价三、教学重点和难点1.教学重点：衍纸画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：衍纸画的创作过程中，如何运用基本技巧进行创意表现。
四、教学方法1.讲授法：讲解衍纸画的起源、发展、材料和工具等基本知识。
2.示范法：演示衍纸画的基本技巧和创作方法。
3.实践法：学生动手实践，进行衍纸画的创作。
4.讨论法：学生相互交流，分享创作心得，进行作品评价。
五、教学过程1.导入新课：通过展示衍纸画作品，激发学生的兴趣，引入课题。
2.讲解衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的发展状况。
3.介绍衍纸画的材料和工具：讲解衍纸画所需的纸张、工具等，并展示如何正确使用。
4.演示衍纸画的基本技巧：示范衍纸画的卷、折、剪、粘等基本技巧，让学生跟随操作。
5.讲解衍纸画的创作方法：分析衍纸画的创作思路，引导学生进行创意表现。
6.学生实践：学生动手进行衍纸画的创作，教师巡回指导。
7.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
8.总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索衍纸画的魅力。
六、教学评价1.学生作品评价：评价学生在创作过程中的表现，包括技巧掌握、创意表现等方面。
2.学生课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神等方面。
3.教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
通过本节课的学习，学生应能了解衍纸画的基本知识，掌握衍纸画的基本技巧，并能独立进行衍纸画的创作。
同时，培养学生观察、想象、创造、审美等方面的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
小学综合实践活动教案衍纸画
小学综合实践活动教案衍纸画综合实践活动教案：衍纸画一、教学目标1. 让学生了解和掌握衍纸画的基本概念、技巧和方法。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的观察力、动手能力和艺术表达能力。
二、教学内容1. 介绍衍纸画的概念和发展历程。
2. 讲解衍纸画的材料和工具。
3. 演示和指导学生进行衍纸画的绘制。
三、教学准备1. 衍纸画的实际作品或图片展示。
2. 衍纸画所需材料：硬纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 准备参考书籍或视频资源。
四、教学步骤1. 引入通过展示衍纸画的实际作品或图片，引发学生对衍纸画的兴趣，让他们猜测衍纸画的绘制方法和特点。
2. 概念讲解向学生简要介绍衍纸画的概念和发展历程，让他们了解到衍纸画的独特之处和精彩的艺术表现力。
3. 材料和工具介绍向学生展示并解释衍纸画所需的材料和工具，如硬纸板、彩色纸、剪刀、胶水等，让他们了解每个材料和工具的用途和作用。
4. 演示和指导以一种简单的衍纸画作为演示样本，向学生展示如何进行衍纸画的绘制。
先从简单的形状开始，如动物、植物等，然后逐渐引导学生尝试绘制更复杂的形象，如人物、城市景观等。
5. 学生实践让学生准备好所需要的材料和工具，然后根据演示和指导，自由发挥创作，绘制自己想象中的衍纸画作品。
教师可以在此阶段提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试不同的颜色、形状和构图方式，激发他们的创造力和想象力。
6. 展示和评价让学生将自己的衍纸画作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
教师可以提供一些评价标准，如作品的韵律感、色彩搭配、构图设计等，引导学生自我评价和改进。
五、教学延伸1. 鼓励学生参观艺术展览，进一步了解不同风格和技法的衍纸画作品。
2. 组织学生参加衍纸画比赛或展览活动，培养他们的艺术竞争意识和团队合作能力。
3. 引导学生研究衍纸画的历史文化背景，了解不同地区和民族的衍纸画艺术。
4. 鼓励学生设计自己的衍纸画教案，并分享给其他同学。
六、教学反思通过衍纸画这样的实践活动，不仅培养了学生的艺术表达能力和动手能力，还促进了他们的观察力、创造力和想象力的发展。
衍纸教案(16课时)社团兴趣小组活动2024新版
鼓励观众与作者互动交流，分享创作经验和感受，提高学员的表 达能力和自信心。
总结反馈及改进建议
反馈方式
在作品展示和互评环节结束后， 组织一次总结会议，让每个小组 分享自己的创作过程和心得体会 。
问题分析
针对小组在创作过程中遇到的问 题和困难进行深入分析，找出原 因并提出解决方案。
改进建议
根据学员的反馈和教师的观察， 提出针对性的改进建议，如加强 某些技能的训练、提供更多的创 作素材等。同时鼓励学员在课后 继续探索和创新，提高自己的衍 纸技艺水平。
优秀作品欣赏与解析
01
02
03
04
经典作品回顾
欣赏经典的衍纸作品，分析其 创作技巧和艺术价值。
同龄人佳作展示
展示同龄人的优秀衍纸作品， 鼓励学生互相学习和交流。
大师级作品赏析
介绍著名衍纸艺术家及其代表 作品，拓宽学生视野，提高艺
术素养。
作品解析与讨论
针对具体作品进行深入解析和 讨论，探讨作品中的创意点、
色彩搭配原理
色彩基础知识
简要介绍色彩的三要素（色相、明度、饱和度）以及色彩的冷暖 、对比等概念。
色彩搭配方法
讲解常见的色彩搭配方法，如对比色搭配、类似色搭配、同色系搭 配等，并分析各种搭配方法的特点和适用场景。
色彩在衍纸作品中的应用
结合实例，分析色彩在衍纸作品中的重要作用，以及如何运用色彩 搭配原理创作出更具吸引力的作品。
立体的花朵效果。
光泽效果
在衍纸作品表面涂抹一层清漆或 透明胶水，可以增加作品的光泽 度，使其更加美观。同时，也可
以起到保护作品的作用。
学员自主创作辅导
创意构思
鼓励学员发挥想象力，自由构思衍纸作品的创意和主题。可以提供一些参考素材或灵感来 源，帮助学员拓展思路。
小学衍纸教案设计(部分)
魅力衍纸——校本课程教案2017年9月1、走进衍纸教学目标：1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。
教学准备：1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
教学过程：一、导入（作品欣赏）1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？二、新授：1、 简约而不简单的衍纸，衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项， 是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
小学综合实践创意衍纸教案
小学综合实践创意衍纸教案综合实践是小学教育中非常重要的一个组成部分。
通过综合实践课程，学生可以在实践中学习，培养实际操作的能力和创新思维。
而在小学综合实践中，创意衍纸教案是一种非常有趣和富有创造力的教学活动。
创意衍纸是一种传统的手工艺品，通过将纸张折叠和剪裁，再展开后呈现出漂亮的图案。
它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以帮助他们发展手眼协调和空间感知能力。
下面我将提供一个针对小学生的综合实践创意衍纸教案，帮助教师和家长更好地引导学生进行创意衍纸活动。
教案名称：绘制创意衍纸图案教学目标：1. 了解和掌握创意衍纸的基本原理和方法。
2. 发展学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调和空间感知能力。
教学准备：1. 提前准备好彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 准备一些创意衍纸的示范图案。
3. 在教室中为学生提供一个安静、整洁的学习环境。
教学步骤：第一步：介绍创意衍纸的基本原理（5分钟）教师可以通过图片和简单的语言向学生介绍创意衍纸的基本原理。
解释如何将纸张进行折叠和剪裁，再展开后形成漂亮的图案。
第二步：示范创意衍纸的步骤（10分钟）教师用一个示范图案向学生展示创意衍纸的具体步骤。
教师可以一步步地演示如何进行折叠和剪裁，并解释每个步骤的目的和注意事项。
第三步：让学生尝试创作自己的创意衍纸图案（30分钟）现在是学生们展示自己创造力的时候！教师提供一些彩色纸张、剪刀和胶水，让学生们自由发挥，尝试设计和创作自己的创意衍纸图案。
教师可以鼓励学生使用各种不同的颜色和形状来创作，帮助他们打开思维，释放想象力。
第四步：展示和分享学生的创意衍纸作品（15分钟）在学生们完成创作后，教师组织一个展示和分享的环节。
鼓励学生们展示自己的作品，并互相欣赏和分享创作的过程。
教师可以引导学生谈论自己作品的创意和设计思路，以及遇到的困难和解决办法。
第五步：总结和评价（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调学生们在创作中表现出的创造力和想象力。
一年级衍纸作品小学教案
师: 现在你们看看这些美丽的彩色纸带都变出了什么。
四、尝试卷纸
师:你们再摸摸它还是平的吗?现在请小朋友自己动脑筋把纸带变成纸圈，
请幼儿用纸带自由卷，选择卷的好的作品进行展示。
师:小朋友们尝试过卷纸，觉得怎么样，不好卷吧，有什么问题呢，有小朋友卷出来是长长的，这是为什么，因为你卷的时候纸带两边没有对齐，所以卷出来变成长长的。现在小朋友看老师示范一下卷纸。
幼儿再次尝试卷纸，教师巡回指导。
五、结束
今天，我们小朋友都当了一回魔术师，开心吗?现在把我们卷好的纸圈宝宝送回家吧(教师引导幼儿检查自己的桌面、地面是否清洁,。
活动反思
活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发幼儿认识了衍纸。在引导幼儿认识衍纸的事后，没有向孩子阐述清楚衍纸的作用。活动结束时，幼儿舍不得送卷好的纸圈回家。
教案撰写人
实施时间
参加人数
活动内容
认识衍纸画
班级
小学一年级
活动目标
一、对卷纸和粘贴活动产生兴趣。
二、初步熟悉衍纸的性能，并能逐步学会紧卷，松卷，捏形状粘合等简单的技能。
活动准备
白胶、签、彩色纸条、画垫、衍纸成品画
活动过程
一、活动导入，激发兴趣
教师以神秘的魔术师登场，“魔法口袋变变变”，以神秘、夸张的口吻、动作变出彩色纸带，让幼儿观察、讨论。
二、认识衍纸
师: 小朋友们，你们知道这么好看的东西是什么? (幼儿自主讨论)
幼儿每人一张纸带，进行观察、触摸、讨论。请个别幼儿发表意见。确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种长长的，颜色鲜艳的东西就叫纸带，把它们卷起来然后组合到一起，就会变成美丽的衍纸画。
衍纸画教教案 综合实践活动 小学
衍纸画教教案综合实践活动小学本次活动的主题是衍纸条的制作，旨在让学生学会用薄纸条制作各种基础造型，为后续制作衍纸作品打下基础。
活动准备：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀。
活动过程：一、导入老师介绍本次活动的主题，通过展示一些衍纸条的基础造型，引导学生了解衍纸条的制作方法。
二、新授1、衍纸条的制作方法衍纸条的制作方法非常简单，只需要将薄的纸条卷曲、弯曲、捏压，形成各种基础造型即可。
制作衍纸条需要用到衍纸器，衍纸器可以帮助我们更加方便地制作各种造型。
2、基础造型的制作老师向学生演示如何用衍纸器制作基础造型，然后让学生自己动手尝试制作。
学生们可以根据自己的创意和想象力，制作出各种不同的基础造型。
三、实践操作学生们在老师的指导下，利用自己制作的基础造型，按照事先设计好的图纸制作出各种衍纸作品。
在制作过程中，学生们可以发挥自己的创造力，尝试不同的组合方式，制作出更加丰富多彩的作品。
四、小结评议学生们展示自己制作的衍纸作品，老师和同学们一起评议，分享制作过程中的心得和体会。
通过这次活动，学生们不仅学会了衍纸条的制作方法，还锻炼了自己的动手能力和创造性思维能力。
本次活动旨在通过制作衍纸条来培养学生的手眼协调能力和动手能力。
所需的工具包括彩色卡纸、铅笔、剪刀、直尺等常见工具。
首先，在双面彩纸上标出跨度为3mm的线条，然后使用直尺和裁纸刀裁出宽约3mm、长约30cm的纸条，这将用于制作衍纸。
学生们可以尝试着画等宽的线条，制作出漂亮的衍纸条，从而能够制作出漂亮的衍纸画。
在第三讲中，我们研究了衍纸条的基本卷法。
通过认识衍纸卷和了解几种基本的制作方法，学生们能够培养对美的欣赏。
所需的工具包括5毫米宽彩色衍纸条、彩色卡纸、衍纸笔、剪刀、镊子、手工白乳胶、型板等。
学生们可以将小纸条卷成各种不同的形状，如心形、圆形等，然后将它们组合在一起，制作出漂亮的衍纸艺术品，如康乃馨等。
通过这些活动，学生们能够提高手工能力，同时也能够培养对美的欣赏和创造力。
小学美术课程《衍纸艺术》教学设计
《“衍”续幸福，“艺”起努力——衍纸艺术课程》教学设计一、教学目标：1.知识与技能: 通过欣赏作品，初步认识衍纸的艺术特点，感受它的魅力，了解衍纸艺术，有学习的兴趣和愿望。
2.过程与方法：学会卷纸的基本方法，初步掌握制作紧卷，松卷的方法。
能结合相关工具进行捏、剪、卷、组合等方法创造出各种基本造型。
3.情感态度与价值观：能够简单的制作言之作品，培养学生的动手能力，引导学生细心观察生活，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力。
二、教学重点：学习衍纸艺术，感受衍纸的魅力，学会制作衍纸画的基本方法。
三、教学难点：如何利用基本的造型创作出一幅完整的作品。
四、学具准备：衍纸条，卷纸器，镊子、白胶、剪刀、模板等五、教学过程：1.创设情境、情感导入视频引入：（十二生肖），同学们刚刚咱们看到的这段视频是十二生肖的故事，那有哪位同学知道位于十二生肖之首的是哪个属相？（老鼠）那么今年也是鼠年，老师希望同学们在新的一年里成绩能“鼠一鼠二”，所有的好运都“鼠于你”那么今天老师要用衍纸的形式和大家制作一只可爱的“灰灰鼠”。
2.探究新知、艺术创作（1）简单介绍什么是衍纸艺术：（结合图片）衍纸也称卷纸，是纸艺的一种形式，它运用卷、折、弯曲、捏等多种手法，做出造型不同的图案，纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。
（2）制作步骤图解（衍纸灰灰鼠）第一步：画在一张硬卡纸上画出一个简单的灰灰鼠的线条。
第二步：卷取一条黑色的衍纸条放入卷纸器中，做一个紧卷，贴到鼻子的位置第三步：剪取一条深灰色的衍纸条，根据灰灰鼠的身体剪出需要的长度第四步：粘将剪下的衍纸条，粘到画面中对应的位置，同样的方法我们可以粘两条，这样灰灰鼠的外轮廓线会更清楚。
依次把灰灰鼠的耳朵和身体都用相同的方法粘好。
第五步：捏取两条黑的衍纸条和半条白色的的衍纸条依次粘好，用卷纸器卷卷一个紧卷，然后捏成一个水滴形，粘到灰灰鼠眼睛的位置。
第六步：组合取桔色衍纸和黑色衍纸做一个16mm的松卷，捏成半圆形，两个半圆组合就是一个花瓣，我们需要做7个花瓣组合成一朵完整的小花朵，这样的小花朵我们可以准备三组，同样的方法我们用绿色的衍纸来做9个叶子备用，中间的花心可以用黄色和黑色做圆形的紧卷。
小学劳动课教案《衍纸画》
衍纸画适用年级：一年级一、主题说明衍纸是一种简单而实用的折纸艺术，常被运用于卡片、包装装饰、相框装饰、装饰画等，又叫卷纸装饰工艺。
它是以专用的工具将细长的纸条卷起来，捏压成各种形状的小“零件”，然后拼贴、组合这些小“零件”来创作。
衍纸艺术已经有几百年的历史，是纸艺大家族中的一朵奇葩。
它种类丰富，想象空间大，可塑性强，又因制作材料简单，作品实用美观而深受人们的喜爱和推崇。
本课围绕“衍纸画”展开，让学生了解衍纸的各种制作材料及基本方法，为学生提供动手动脑的实践机会。
在实践过程中，提高学生的动手操作能力和团结合作能力，让学生体验劳动制作的艰辛，养成耐心细致的劳动习惯。
二、主题目标1.初步认识衍纸艺术特色，感受它的魅力，了解衍纸画制作的工具和材料，并且有进一步学习的兴趣与愿望。
2.利用相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽等操作，创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型制作简单花卉。
3.小组合作，制作简单的衍纸作品，加强学生之间的感情，培养学生的动手制作能力和团结合作能力。
4.引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。
三、主题结构（一）准备阶段（二）实施阶段（三）总结阶段四、实施条件1.教师准备：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水。
2.学生准备：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水。
五、教学过程（一）准备阶段1.活动任务认识衍纸画，了解衍纸画的制作工具、材料及制作步骤和方法。
2.活动准备场所：教室材料：卡纸、衍纸笔、彩纸条、万用尺、胶水、课件。
3.活动过程导入新课（1）激趣导入同学们，看我的手中是什么？（出示：纸条）小小纸条，变化千万。
看，它在我手中变成了什么？（出示：纸卷）别小瞧这个纸卷，我把几个相同的纸卷拼贴在卡纸上（出示：拼贴花朵），就是一幅美丽的衍纸画。
学生活动：仔细观察，认真思考，积极回答。
设计意图：通过教师示范，学生初步了解衍纸画的制作过程，并激发学生的学习兴趣。
（2）揭示课题今天这节课，我们一起走进衍纸艺术，学习制作衍纸画。
衍纸画教案(优秀范文)
双面胶固定
在纸卷背面贴上双面胶，然后将纸 卷粘贴在画面上。
透明胶带固定
使用透明胶带将纸卷固定在画面上， 既可以固定纸卷又不会影响画面美 观。
03 创意构图与设计
灵感来源与创意构思
观察自然
从大自然中汲取灵感，如山水、 花鸟、虫鱼等，通过衍纸画表现
回顾本次课程重点内容
1 2
衍纸画的基本概念和特点 介绍了衍纸画的定义、起源、发展及其独特的艺 术魅力。
衍纸画的基本技法 详细讲解了衍纸画的卷、捏、拼、贴等基本制作 技巧，并通过示范和练习使学生掌握这些技法。
3
色彩搭配与构图原则
分析了色彩的基本原理和搭配技巧，以及衍纸画 构图的原则和方法，帮助学生理解如何创作出和 谐美观的作品。
衍纸画教案(优秀范文)
目录
• 课程介绍与目标 • 基本技法与步骤 • 创意构图与设计 • 实例分析与操作演示 • 课堂互动与答疑环节 • 课程总结与拓展延伸
01 课程介绍与目标
衍纸画定义及特点
衍纸画是一种利用彩色纸条通过卷曲、弯曲、捏压、拼接等技巧创作的艺术形式。 其特点在于色彩丰富、立体感强，能够表现出细腻的光影效果和纹理质感。
色彩搭配
根据画面主题和色彩构成， 选择合适的纸张颜色进行 搭配。
基本卷纸技巧
紧卷
将纸条一端插入衍纸笔中，转动衍纸 笔，将纸条紧密地卷在笔上，形成紧 卷。
松卷
压扁卷
将卷好的纸卷放在平面上，用手轻轻 压扁，形成具有立体感的压扁卷。
相对于紧卷，松卷的卷法更为宽松， 形成自然的弧度。
粘贴和固定方法
白胶固定
感谢观看
03
彩色纸条
2024版年度小学美术衍纸画教案
19
色彩搭配原则和技巧指导
2024/2/2
色彩原则
01
讲解色彩的冷暖、对比、和谐等原则，引导学生在衍纸画中合
理运用色彩。
技巧指导
02
教授学生如何运用渐变、对比等技巧增强画面的层次感和立体
感。
实例分析
03
通过分析优秀衍纸画作品，让学生更好地理解色彩搭配原则和
技巧。
20
图案设计方法及实例展示
2024/2/2
01
欣赏其他艺术形式
引导学生欣赏其他艺术形式，如绘画、雕塑、剪纸等，拓宽艺术视野。
2024/2/2
02
尝试将衍纸画与其他艺术形式结合
鼓励学生尝试将衍纸画与其他艺术形式进行结合，创作出更具创意和表
现力的作品。
03
了解艺术的历史和文化背景
通过了解不同艺术形式的历史和文化背景，增强学生对艺术的理解和鉴
赏能力。
2024/2/2
29
分享学习心得和感悟
1 2
学生在制作过程中的体验 分享在制作衍纸画过程中的感受，如遇到困难时 的挫败感、完成作品后的成就感等。
对衍纸画艺术的认识和理解 通过本次课程，对衍纸画艺术有了更深入的了解 和认识，能够欣赏到衍纸画的独特魅力。
3
对自身创作能力的评估 对自己在创作过程中的表现进行评估，认识到自 己的优点和不足，为今后的学习提供方向。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
能够运用衍纸画技能 创作简单的作品。
2024/2/2
掌握衍纸画的基本制 作技能，包括纸条的 制作、卷曲、粘贴等。
4
过程与方法目标
通过观察、分析和实践，培养 学生的动手能力和创造力。
衍纸画N课教案设计
认识了工具
衍纸画N课活动教案
年月日
教师
张欢欢
应到人数
地点
四楼教师办公室
实到人数
内容
学习制作基础卷纸造型
目标
学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
过程
出示：紧卷、松卷、开卷和其它卷型的图片
介绍：紧卷、松卷、开卷是基础造型
⑴学习制作紧卷
①视频示范技法
②巡视指导，解决问题
⑵学习制作松卷
①发现问题，解决问题
将卷好的图案拼在一起组成图画。
学生动手操作
总结
学会了制作衍纸画
衍纸画N课活动教案
年月日
教师
张欢欢
应到人数
地点
四楼教师办公室
实到人数
内容
衍纸画制作
目标
制作衍纸作品，培养学生的动手能力。
过程
⑴出示要学习的图片学习制作
②视频示范技法
②巡视指导，解决问题
⑵学习制作
①发现问题，解决问题
②明确技法
观察衍纸作品看看图案是由哪些形状的卷组成的？
总结
通过介绍和作品展示，对衍纸画产生了浓厚的兴趣。
衍纸画N课活动教案
年月日
教师
张欢欢
应到人数
地点
四楼教师办公室
实到人数
内容
认识工具
目标
认识卷纸的工具，掌握每种工具的作用
过程
认识制作材料和工具
⑴材料：彩色纸条、衍纸条
⑵工具
卷纸器：请你们观察它有什么特点？想想如何使用它？
介绍牙签卷纸器。
白胶：用牙签蘸
模具等
将卷好的图案拼在一起组成图画。
学生动手操作
总结
学会了制作衍纸画
2022-2023学年五年级上学期综合实践活动(劳动教育)第2课衍纸艺术教学设计
2022-2023学年五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课衍纸艺术教学设计一、教学背景衍纸艺术是一项中国传统文化艺术，源于唐代，经过数百年的发展，逐渐形成了独具特色的衍纸工艺。
衍纸是指将纸张经过特殊的处理，经过剪贴、描绘、染色等多种技法，创造出形象、抽象、写意、寓意等各种主题的艺术作品。
衍纸艺术具有寓意深刻、意境优美、工艺精湛等特点，不仅能够培养学生的审美能力、想象力和创造力，还能够加深学生对中国传统文化的了解和热爱。
本节课是五年级综合实践活动（劳动教育）的第二课，主题为衍纸艺术。
通过本节课的教学设计，旨在让学生了解衍纸的基本知识和技法，感受衍纸的魅力，培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学目标1.了解衍纸的起源、发展及基本知识；2.掌握衍纸的基本技法及常用工具；3.能够用衍纸的技法创作出简单的作品；4.培养学生的审美能力、想象力和创造力。
三、教学内容1. 了解衍纸的起源、发展及基本知识通过PPT介绍、讲解、小组探究等形式，让学生了解衍纸的起源、发展及基本知识。
包括：1.衍纸的起源及历史；2.衍纸的种类与特点；3.衍纸的材料和工具。
2. 掌握衍纸的基本技法及常用工具通过教师演示、学生跟随练习等形式，让学生掌握衍纸的基本技法及常用工具。
包括：1.剪贴技法；2.描绘技法；3.包覆技法；4.粘贴技法。
常用工具包括：衍纸、剪刀、色纸、笔、胶水等。
3. 创作衍纸艺术作品在掌握基础知识和技法后，让学生进行衍纸艺术创作。
分别进行以下步骤：1.观察大师作品，进行学习；2.自由创作，提供多种素材和题材的选择；3.调整、修饰，得到最终成果。
四、教学活动设计活动一：了解衍纸通过展示衍纸艺术作品和介绍文化背景的方式，让学生了解衍纸的起源、发展及基本知识。
活动二：掌握基本技法教师演示剪贴、描绘、包覆、粘贴等基本技法，并让学生跟随练习，掌握基本技法。
活动三：创作作品让学生观察大师的作品，进行学习，然后自由创作。
提供多种题材和素材供学生选择，调整、修饰，得到最终成果。
绘画与手工说课稿手工制作衍纸画教案(
绘画与手工说课稿手工制作衍纸画教案(一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“纸艺创作”，详细内容为手工制作衍纸画。
衍纸画是一种以彩纸为材料，通过卷、折、粘等手法制作而成的装饰画，具有独特的立体感和视觉冲击力。
二、教学目标1. 让学生了解衍纸画的历史背景、制作方法和艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，鼓励学生发挥个性，创作出富有创意的衍纸画作品。
三、教学难点与重点教学难点：衍纸画的卷、折、粘等制作技巧。
教学重点：衍纸画的创意设计及制作过程。
四、教具与学具准备教具：衍纸画样品、彩纸、剪刀、胶水、直尺、圆规等。
学具：每人一份衍纸画材料包（含彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：展示衍纸画样品，引导学生观察并思考其特点，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：a. 衍纸画的历史背景、艺术特点。
b. 衍纸画的制作方法：卷、折、粘等技巧。
3. 实践操作：a. 分组进行衍纸画制作，教师巡回指导。
b. 学生发挥创意，设计并制作衍纸画作品。
4. 例题讲解：讲解并示范制作一个简单的衍纸画作品，让学生跟随操作。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个衍纸画作品。
六、板书设计1. 衍纸画的历史背景、艺术特点。
2. 衍纸画的制作方法：卷、折、粘等技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅衍纸画作品。
2. 答案：学生根据主题，发挥创意，完成衍纸画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师针对学生的表现给予评价，指出优点和需要改进的地方。
3. 拓展延伸：鼓励学生将衍纸画技巧运用到其他美术创作中，如衍纸雕塑、衍纸装饰品等。
同时，了解其他纸艺作品，如剪纸、折纸等，拓宽艺术视野。
重点和难点解析：一、衍纸画的制作技巧（卷、折、粘等）二、创意设计在衍纸画制作中的应用三、教学过程中的实践操作和指导一、衍纸画的制作技巧（卷、折、粘等）1. 卷：卷是衍纸画的基础技巧，包括紧卷、松卷、斜卷等。
衍纸活动课教案一年
衍纸活动课教案——银州区中小学生素质教育中心活动课名称魅力衍纸适用年级1年学生容量40-45人活动目标 1.通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2.学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
3.制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。
4.引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。
重点、难点教学重点：学会制作紧卷、松卷、泪滴卷。
教学难点：制作松卷、泪滴卷，制作简单的衍纸作品。
活动准备衍纸图片资料、衍纸作品、衍纸器、衍纸、胶水。
活动课过程设计环节及内容实施活动、探究或作品制作讲义备注一、组织教学二、导入1、揭示课题2、出示课件衍纸作品图片3、讲解衍纸起源三、介绍工具四、新受1.、衍纸器的使用2、紧卷3、松卷4、泪滴卷五、制作衍纸作品六、总结提出活动要求：使用教具时请注意安全教具使用后请归回原处教具如有损坏照价赔偿请保持教室内环境卫生同学们从下车通过观察到进到教室对咱们素质教育中心有那些了解？咱们素质教育中心是辽海小学吗？魅力衍纸》提问课题怎么读？看看学生是否能够发现小黑板上老师出示的拼音，加深印象。
同学们喜欢衍纸吗？有没有信心通过本节课老师的教学自己动手做出来？那同学们一定要专心致志的听老师讲课。
同学们，任何事物都不是凭空出现的，比如说我们头上的电灯泡是谁发明的？（爱迪生）那我们的衍纸也是有起源的，出示课件衍纸的起源同学们，既然是衍纸课，那我们一定离不开什么东西啊？（纸）对，就是我们桌子上竹筐里面的五颜六色的彩纸。
那同学们看看桌子上还有什么啊？（有胶水，衍纸笔）对同学们，你们的每一张桌子上都有一筐彩纸条，两瓶胶水和八只衍纸笔，那同学们来的时候有这些教具，走的时候会不会少啊？看咱们教室后面还有摄像头呢。
同学们再喜欢也不会带走对吧？同学们用哪只手拿笔？（右手）那我们的衍纸笔也是这么拿的，只不过是握法不同，老师出示正确握法，及正确的拿纸方法。
衍纸笔的笔尖有条让学生明确要求与学生打好关系，活跃课堂气氛，简要介绍中心让学生对衍纸产生兴趣，并组织课堂纪律组织纪律，避免丢东西教师指导，学生动手操作师生互动为活动留下美好回忆小缝儿，把纸插进，同学们使用衍纸笔要注意安全同学们把纸插进衍纸笔里，轻轻的转动笔，记住是比再转不是纸再转；转动好纸卷老师演示正确的取纸卷的方法，并涂上胶水。
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教学年级：五年级班.教学时间：2019年4月日 第8节.
课 题
衍纸艺术基础技法紧卷与松卷
课时
1
课型
设计应用
主备
教师
****
二次备课教师
教学目标
1. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
2．制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。
3. 引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。
三．总结:课后制作更加精美的衍纸作品装饰我们的生活空间。欣赏图片开阔学生眼界，激发他们继续学习的兴趣。
课外作
业布置
基础练习
拓展练习
板书设计
基础卷技法
紧卷 松卷
组合
教学反思
教学
重点
学会制作紧卷、松卷及组合简单造型。
教法与学法简述
展示欣赏----启示方法----创作表现----欣赏评述
教学
难点
松卷、组合简单造型
教学内容设计
二次备课设计
教学过程
教学过程
一、创设情景激情导入
1．谈话导入
同学们，之前我们学习了解了衍纸艺术。今天我们将要走进这门艺术体验这门艺术。
2．衍纸是一门古老而极富魅力的手工艺，只要学会其基础造型，你也可以成为衍纸达人。今天就和几分钟网学学最基础的紧卷、松卷吧。
二、分析结构探究方法
1. 认识制作材料和工具
⑴ 材料：彩色纸条、衍纸条
⑵ 工具
卷纸器：请你们观察它有什么特点？想想如何使用它？
介绍牙签卷纸器。
白胶：用牙签蘸
模具等
2. 学习制作基础卷纸造型
出示：紧卷卷型的图片
⑴ 学习制作紧卷
①PPT示范Leabharlann 法② 巡视指导，解决问题观察衍纸作品看看图案是由哪些形状的卷组成的？