九年级思品知识点1-13
九年级思品基本知识点
1.伦理道德：伦理道德是人们在社会生活中为了维护个人、他人和社会的利益而应该遵循的准则和行为规范。
包括道德的基本原则、道德的评价标准、道德与法律的关系、道德教育等内容。
2.社会公德：社会公德是指每个公民在社会生活中应该遵守的行为规范和道德要求。
包括公民的基本权利与义务、社会公德的核心价值观、社会公德与社会进步的关系等内容。
3.法律法规：法律法规是国家对社会成员行为的规范和制约，是社会秩序和公共利益的重要保障。
包括法律的基本概念、法律的种类和特点、法律意识的培养、法律责任等内容。
4.社会与法律：社会与法律是相互关联、相互作用的概念。
社会是法律的依据和基础，而法律则是社会秩序的维护者和保障者。
包括社会规范与法律规范的关系、法律与道德的关系、法律与社会进步的关系等内容。
在学习九年级思品基本知识点时，学生应该掌握以下几个方面的内容：1.理解伦理道德：了解伦理道德的概念和基本原则，如仁爱、公正、诚信、责任等。
同时，学习伦理道德与日常生活、社会问题的关联，培养正确的道德观念和行为准则。
2.掌握社会公德：了解公民的基本权利与义务，如言论自由、选举权、学习义务等。
学习社会公德的核心价值观，如民主、平等、和谐等，了解社会公德与社会进步的关系。
3.熟悉法律法规：了解法律的基本概念和种类，如宪法、刑法、民法等。
了解法律意识的培养和法律责任的规定，如未成年人的法律责任、契约的法律责任等。
学生在学习九年级思品基本知识点时，不仅要掌握这些概念和关系，还要注意运用这些知识去分析和解决实际问题。
通过实际案例的学习和讨论，培养学生的思维能力和判断能力，提升他们的道德与法律素养。
同时，学生还应该积极参与社会实践活动，亲身体验社会与法律的关系，增强他们的社会责任感和法律意识。
九年级思想品德(全一册)知识点归类
九年级思想品德（全一册）知识点归类[全]1社会主义初级阶段含义：社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
2社会主义初级阶段时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4国家根本任务：国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7党的基本路线核心是：“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.8我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
11改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
13我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。
14我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
15我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
16面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
17实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。
18发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。
19实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。
20我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。
21我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
九年级全册思品知识点
九年级全册思品知识点九年级全册思品课程旨在培养学生的思维能力和道德品质，帮助他们理解和应对现实生活中的各种问题。
下面是九年级全册思品的主要知识点总结。
第一章思品导引思品导引是九年级全册思品的开篇之章，主要介绍了思品课程的特点和重要意义。
通过思品导引，学生可以了解思品课程的目标，培养正确的思维方式和良好的道德观念。
第二章健康与心理本章主要关注学生的身心健康问题，引导学生探究身心健康的重要性及与之相关的各种因素。
课程内容包括健康的定义、保持心理健康的方法、如何预防青少年常见心理问题等。
第三章社会与生活社会与生活是思品课程的核心内容之一，涵盖了广泛的社会议题和实际生活问题。
本章主要包括社会关系、环境保护、社会责任等多个方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地适应社会生活。
第四章伦理与法治伦理与法治是思品课程的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和法治观念。
本章内容主要包括伦理道德的基本原则、法律的作用和义务等，通过学习这些知识点，学生可以树立正确的道德和法律观念。
第五章媒体与传播在信息时代，媒体的影响力越来越大，因此媒体与传播成为九年级全册思品课程的必修内容之一。
本章主要介绍了媒体的类型和特点、信息传播的过程等，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和应对媒体对个人和社会的影响。
第六章科学与技术科学与技术是现代社会不可或缺的一部分，也是九年级全册思品的重要内容之一。
本章主要探讨科学与技术的关系、科学技术的应用等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解科学技术对社会发展的重要性。
第七章文学与艺术文学与艺术是人类文明的重要组成部分，也是九年级全册思品的必修内容之一。
本章主要介绍了文学与艺术的分类、欣赏和创作等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地领略文学艺术的魅力。
第八章传统与变革传统与变革是九年级全册思品课程的最后一章，旨在帮助学生深入思考传统与变革之间的关系以及其对个人和社会的影响。
九年级思想品德全一册知识要点
九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。
（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的好处是什么？教材P3答：（1）了解国际形势的现状和发展。
（2）进行多种交流及合作。
（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。
（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、网络有哪些坏处？答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。
5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。
互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。
6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。
（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。
7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。
8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。
9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。
苏教版思想品德九年级1到12知识点
九年级政治中考复习重难点知识归纳1、社会的变化人类社会文明的发展是政治、经济、文化相互促进，全面发展的过程。
2、改革开放以来的变百:经济社会快速发展、综合国力日益增强、人民生活水平显著提高。
3、促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性|,是人民群众的最高利益。
4、中华文化的特点历史悠久、源远流长、博大精深5、如何对待外来文化|:要正确对待外来文化，正确的态度是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
6民族精神的内容和核心：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7、民族精神是民族赖于生存和发展的|精神支撑。
8、人生难免有挫折|，挫折具有双重影响9、勇于创新是我们战胜困难和挫折的|必由之路。
10、创新对民族、国家的意义？创新精神是民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11、为什么能|集中力量办大事|: 我国是社会主义国家，人民是国家的主人，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。
12、|积极参与国际合作的意义|:随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，这就需要各国之间加强国际合作，以达到更好、更快地发展自己的目的。
13、合作和竞争|的关系:相互联系、相互促进。
14、诚信是社会主义市场经济健康发展的客观要求15、做一个诚实的人|，必须对人守信，必须对事负责，必须说老实话。
16、开辟了中国特色社会主义道路，形成了包括邓小平理论、三个代表重要思想、以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
这是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
17、中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务18、中国共产党是中国特色社会主义事业的|领导核心|。
19、先进文化为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持20、科学发展观|第一要义|是发展21、核心|是以人为本22、基本要求」是全面协调可持续发展23、根本方法统筹兼顾24、党的基本路线|核心“一个中心，两个基本点”25、奋斗目标把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家26、坚持党的基本路线不动摇是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
九年级思品知识点归纳
九年级思品知识点归纳一、道德与法治基础知识1. 道德的概念与重要性- 道德是社会生活中人们共同遵守的行为准则和价值标准。
- 道德对于个人和社会的和谐发展具有重要意义。
2. 法律的概念与作用- 法律是国家制定的具有强制性的行为规范。
- 法律的主要作用是规范行为、维护秩序、保护公民权益。
3. 道德与法律的关系- 道德与法律相辅相成，共同维护社会秩序和公民权益。
- 道德是法律的基础，法律是道德的保障。
二、个人品德的培养1. 诚信- 诚实守信是做人的基本原则。
- 诚信的体现包括言行一致、遵守承诺、不欺骗他人。
2. 尊重- 尊重他人是人际交往的基本要求。
- 尊重的体现包括尊重他人的人格、权利和意见。
3. 责任- 个人应当对自己的行为负责。
- 负责任的表现包括遵守规则、承担后果、勇于改正错误。
4. 公平正义- 公平正义是社会和谐的重要保障。
- 追求公平正义包括平等对待他人、维护合法权益、抵制不正之风。
三、公民意识与社会责任1. 公民意识- 公民意识是指个人作为国家成员的自觉认识和责任感。
- 公民意识的内容包括遵守法律、参与社会事务、维护国家利益。
2. 社会责任- 个人应当承担起对社会的责任。
- 社会责任的体现包括关爱环境、参与公益活动、促进社会和谐。
四、法律常识1. 宪法知识- 宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
- 了解宪法的基本原则和主要内容，尊重和维护宪法权威。
2. 民法常识- 民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系。
- 了解物权、合同、侵权等基本民事法律制度。
3. 刑法常识- 刑法规定了犯罪行为的界定和相应的刑罚。
- 了解犯罪的种类、刑罚的种类及其适用原则。
4. 未成年人保护法- 未成年人保护法旨在保护未成年人的合法权益。
- 了解未成年人的权利、保护措施及相关法律责任。
五、环境保护与可持续发展1. 环境伦理- 环境伦理是指导人们如何正确对待自然环境的道德准则。
- 培养节约资源、保护环境的行为习惯。
九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)
九年级思想品德知识点梳理第一单元：感受时代脉动1、我国的社会巨变包括：人民生活、国家实力。
①人民的物质生活水平在不断提高。
②人民的文化生活日益丰富。
③人民的生活方式也发生了很大的变化①中国的发展吸引着世界的目光。
②我国的经济发展充满活力。
③我国的科学技术和教育得到很大提高。
④我国的国际影响力不断提高①坚持中国共产党的正确领导。
②坚持党的基本路线不动摇。
③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
④坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑤坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。
⑥坚持实施科教兴国战略和人才强国战略⑦坚持实施可持续发展战略⑧坚持“三步走”战略部署。
⑨坚持和完善人民代表大会制度，发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
⑩坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。
（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。
①我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
②国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。
③经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
①不断加强同其他国家的团结②积极参加地区政治经济安全的对话与合作1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。
①改革为社会主义经济注入了活力。
②改革激发了人们的积极性和创造性。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流。
③改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。
9建立社会主义市场经济体制；控制着国民经济命脉。
作为国民经济的主导力量，国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性，具有关键性作用。
九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册) - 副本
九年级思想品德（教科版）知识提纲（必背要点）第一单元历史启示录1p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2p93p12p124、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
p145P156、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。
P157、新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明了：只有坚持走中国特色社会主义道路道路，才能实现我国的发展，和中华民族的伟大复兴。
P168、中国历史上广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。
P16第二单元财富论坛第四课1、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡。
p272p273、全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
P27。
4、“三步走”的战略？P26第一步：到1990年解决温饱问题。
第二步：到20世纪末，达到小康水平。
第三步：到二十一世纪中叶，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
第五课财富之源1、辛勤的劳动是创造财富的基础。
P292、创造社会财富的源泉有：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。
P353、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？P35-36⑴让财富源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度4、我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
P355、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
P36第六课财富中的法与德1、获得财富，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定，必须走合法的生财之道。
P372、获得财富，首先必须做到遵纪守法，还要受到道德的约束。
P37、383、税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。
4、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
部编人教版 九年级政治 上册(1-12课) 复习提纲
部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲标题：部编人教版九年级政治上册(1-12课)复提纲一、第一课：政治与人生- 政治的基本概念：政治的含义、内容和形式- 政治的作用：政治对个人和社会的重要作用- 政治的目标：实现国家的长治久安和人民的幸福生活- 政治的要求：遵守法律法规、履行公民义务、参与民主决策二、第二课：民族、国家与政权- 民族的概念：民族的定义、特征和分类- 国家的概念：国家的定义、特征和功能- 政权的概念：政权的定义、类型和来源三、第三课：中国特色社会主义理论- 社会主义的发展道路：中国选择社会主义道路的必然性和合理性- 中国特色社会主义的主要特点：中国特色社会主义的本质特征和基本经济制度- 中国特色社会主义的实践道路：坚持中国的领导、坚持社会主义初级阶段和坚持改革开放四、第四课：政治制度与政权组织- 政治制度的概念：政治制度的定义和特点- 中国的政治制度：中国的人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度- 政权的组织原则：权利制约、分权制衡和民主集中制五、第五课：国家的组织结构与职能- 国家的组织结构：国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关和国家审判机关- 国家的职能：立法职能、行政职能和审判职能六、第六课：政治生活中的互动- 政治生活的概念：政治生活的定义和内容- 政治参与的方式：选举、参政议政和社会监督- 政治生活的规范：民主法制和良好风尚七、第七课：民主与专政- 民主的概念：民主的定义和形式- 专政的概念：专政的定义和种类- 民主与专政的关系：民主与专政的区别和联系八、第八课：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善- 社会主义核心价值观的意义：社会主义核心价值观的重要地位和作用九、第九课：宪法与法律- 宪法的概念：宪法的定义和意义- 宪法的主要内容：宪法的基本原则和基本权利- 法律的概念：法律的定义和种类十、第十课：公民的权利与义务- 公民的权利：人权、公民权利和社会权利- 公民的义务：公民义务的内涵和履行方式十一、第十一课：社会主义民主政治- 社会主义民主政治的基本特点：社会主义民主政治的本质特征和基本制度- 社会主义民主政治的发展形式：人民代表大会制度和各级人民代表大会的组成和职权十二、第十二课：依法治国- 依法治国的基本内涵：依法治国的含义和特点- 依法治国的重要性：依法治国的地位和作用- 依法治国的实践路径：法治国家建设的主要内容和路径。
九年级思品知识点目录
九年级思品知识点目录一、思品概述二、道德与法律2.1 道德的基本概念2.2 道德的作用与意义2.3 道德与法律的关系三、思想与意识形态3.1 思想的基本特征3.2 意识形态的概念与作用3.3 思想与意识形态的关系四、政治与经济4.1 政治的概念与特征4.2 经济的概念与特征4.3 政治与经济的关系五、科学与文化5.1 科学的概念与特征5.2 文化的概念与特征5.3 科学与文化的关系六、历史与社会6.1 历史的概念与特征6.2 社会的概念与特征6.3 历史与社会的关系七、环境与可持续发展7.1 环境保护的重要性7.2 可持续发展的概念与原则7.3 环境与可持续发展的关系八、个人与社会8.1 个人的自我认知与个性发展 8.2 社会角色与社会责任8.3 个人与社会的关系九、民族与国家9.1 民族的概念与特征9.2 国家的概念与特征9.3 民族与国家的关系十、人生观与价值观10.1 人生观的形成与作用10.2 价值观的概念与种类10.3 人生观与价值观的关系十一、全球视野与公民责任11.1 全球视野的重要性11.2 公民责任的概念与内容11.3 全球视野与公民责任的关系十二、传统与创新12.1 传统的价值与保护12.2 创新的概念与意义12.3 传统与创新的关系十三、和谐与发展13.1 和谐社会的基本要素13.2 可持续发展与和谐社会的关系 13.3 和谐与发展的关系十四、人权与公平14.1 人权的基本价值与保障14.2 公平的概念与实现14.3 人权与公平的关系十五、多元与包容15.1 多元文化的基本特征15.2 包容的概念与作用15.3 多元与包容的关系十六、自由与安全16.1 自由的概念与实现16.2 安全的重要性与保障16.3 自由与安全的关系（以上为九年级思品知识点目录，共列出16个知识点。
根据具体需要，可以适当调整次序或增加补充内容。
）。
人教版九年级思品全册重点
初四思想品德第一单元：第一课腾飞的东方巨龙1、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
P62、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
没有共产党就没有中国特色社会主义。
P93、为什么说中国共产党能成为领导中国特色社会主义的核心力量？源于她的先进性：（1）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福，作为自己的奋斗目标。
（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（4）党的宗旨是：全心全意为人民服务。
4、指引当代中国发展进步的旗帜是中国特色社会主义伟大旗帜，高举这一旗帜最根本的是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
第二课全民共同致富1、我国基本经济制度的内容是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；分配制度的内容是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
根本目的是实现全体人民的共同富裕。
2、公有制经济和非公有制经济各自的地位分别是什么？公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
3、为什么要坚持基本经济制度不动摇？由我国的社会主义性质和基本国情决定的（1）我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
（2）实践证明：现行的基本经济制度促进了经济的快速发展。
（3）凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
4、我国为什么实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？（1）我国的基本国情和基本经济制度决定的（2）有利于充分发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才，留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
九年级思品知识点
九年级思品知识点九年级思品知识点概述一、道德与法治1. 道德规范- 理解道德的基本概念和道德规范的重要性。
- 学习和实践诚实、宽容、公正、责任感等基本道德品质。
- 认识个人行为对社会的影响，培养良好的公民意识。
2. 法律基础- 了解法律的基本概念、法律的作用和基本原则。
- 学习宪法基本知识，了解公民的基本权利和义务。
- 认识法律对个人行为的约束和保护作用。
3. 社会责任感- 培养对社会的责任感和参与社会公益活动的意识。
- 学习如何在日常生活中实践环保、公益等社会责任。
二、心理健康与人际交往1. 心理健康- 了解青春期的心理变化和常见心理问题。
- 学习基本的心理调适方法，如情绪管理、压力应对等。
- 培养自尊、自信、自律的心理品质。
2. 人际交往- 学习人际交往的基本礼仪和技巧。
- 理解尊重他人、合作共赢的重要性。
- 培养良好的沟通能力和团队协作精神。
三、价值观念与人生规划1. 价值观念- 学习和理解社会主义核心价值观。
- 培养正确的世界观、人生观和价值观。
- 学会在复杂的社会环境中做出正确的价值判断和选择。
2. 人生规划- 了解职业规划的基本知识，探索个人兴趣和潜能。
- 学习设定目标和制定实现目标的策略。
- 培养终身学习和自我发展的意识。
四、文化传承与创新1. 文化传承- 学习和了解中华优秀传统文化。
- 认识文化多样性，尊重和学习其他民族文化。
- 培养保护和传承文化遗产的意识。
2. 创新意识- 培养创新思维和实践能力。
- 学习科学方法，鼓励探索和实践。
- 理解创新对社会发展的重要性。
五、环境保护与可持续发展1. 环境意识- 了解环境问题的严重性和环境保护的重要性。
- 学习节约资源和保护环境的基本方法。
- 培养绿色生活方式和可持续发展的意识。
2. 可持续发展- 理解可持续发展的概念和原则。
- 学习如何在日常生活中实践可持续发展。
- 参与环境保护活动，为可持续发展做出贡献。
以上是九年级思品课程的核心知识点概述，旨在帮助学生建立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高法律意识和社会责任感，促进心理健康和人际交往能力，以及培养对文化传承和环境保护的认识。
九年级道德与法治上册知识点归纳
九年级道德与法治上册知识点归纳知识点如下：
一、第一单元富强与创新。
1、第一课踏上强国之路。
（1）坚持改革开放。
（2）走向共同富裕。
2、第二课创新驱动发展。
（1）创新改变生活。
（2）创新永无止境。
二、第二单元民主与法治。
1、第三课追求民主价值。
（1）生活在民主国家。
（2）参与民主生活。
2、第四课建设法治中国。
（1）夯筑法治基石。
（2）凝聚法治共识。
三、第三单元文明与家园。
1、第五课守望精神家园。
（1）延续文化血脉。
（2）凝聚价值追求。
2、第六课建设美丽中国。
（1）正视发展挑战。
（2）共筑生命家园。
四、第四单元和谐与梦想。
1、第七课中华一家亲。
（1）促进民族团结。
（2）维护祖国统一。
2、第八课中国人中国梦。
（1）我们的梦想。
（2）共圆中国梦。
1、改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
3、衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
4、每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
5、发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
九年级思想品德一二单元记忆知识点
九年级全册知识点：第一单元：1.1责任的含义，责任的产生与来源，不同的角色不同的责任，自己对自己负责的表现，自己对自己负责的意义，我们为什么要对他人、对社会负责。
1.2承担责任的代价与回报，作出自己的选择并承担责任，如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情，感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。
2.1集体与个人的关系，集体利益与个人利益的关系，关爱集体的原因，关爱集体的表现。
2.2积极承担对国家与社会的责任，热心公益活动的原因，参加公益活动的意义。
2.3负责任的表现，自觉承担责任的含义，怎样自觉承担责任。
第二单元：3.1我国的国际地位和作用，我国与发达国家存在差距，当今世界局势正在发生深刻变化，初级阶段表现及含义，我国社会的主要矛盾，我国的根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
3.2制定党的基本路线的客观依据，党的基本路线的内容，坚持党的基本路线不动摇的原因，如何坚持党的基本路线不动摇。
3.3我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，处理民族关系的原则，维护民族团结及其要求，“一国两制”的目的，“一国两制”的具体内涵，“一国两制”的现实意义，台湾问题的基本态度，解决台湾问题的方针，台湾问题历史潮流。
4.1对外开放的基本途径，怎样坚持对外开放。
4.2我国人口现状，我国人口现状的影响，实行计划生育的原因、目的和具体要求，保护环境的必要性和重要性。
4.3我国资源现状，可持续发展含义及要求，可持续发展现实意义。
4.4“总之。
课本60页”，把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点，科教兴国推进举措，科教兴国重要意义。
5.1中华文化的特点及影响，中华民族传统美德的表现，中华民族传统美德与时俱进。
5.2民族精神的作用，民族劲射的含义，中华民族精神在不同时期的具体体现，弘扬和培育民族精神的原因，如何弘扬和培育民族精神。
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九年级思品期末重点知识点总结
（1-13课）
1.中华文化的特点：
2.中华文化的地位：
3.中华文化的影响：
4.民族精神的定义
5.民族精神的作用或意义
6.青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？
7.为学校提供几条弘扬民族精神的建议？
8.国家的根本任务
9.社会主义的根本任务
10.振兴中华我们青少年应该怎么做？
11.社会主义建设取得成就说明了什么？
12.社会主义建设取得成就的根本原因和主要原因？
13.总体小康的特点（低水平、不全面、发展不平衡的解释）
14.全面小康的特征
15.当代中国最基本的国情
16.社会的主要矛盾
17.解决主要矛盾的根本措施
18.三步走战略
19.21世纪头二十年的目标
20.两个一百年的奋斗目标是指：
21.为全面建设小康社会我们应该怎么做？
22.全面建设小康社会一定能实现？
23.创造财富的源泉：
24.为什么说科学技术是第一生产力？
25.建设创新型国家，国家怎么做？青少年怎么做？
26.如何让创造财富的源泉充分涌流？
27.为什么要合法致富？
28.社会主义的根本原则
29.什么是共同富裕？
30.为什么国家要提倡勤俭节约？
31.弱势群体产生的原因？
32.弱势群体的主体
33.我国为保护弱势群体所采取的措施？
34.关注弱势群体的意义？
35.青少年应该如何关心和帮助弱势群体？
36.平等真谛是什么？
37.谈谈对平等的看法？
38.列举不公平的现象
39.党和政府为维护社会公平采取了哪些措施？
40.维护社会公平青少年怎么做？
41.维护社会公平的意义？
42.如何正确认识对待社会中的不公平现象？
43.我国政府为帮助扶持弱势群体采取了哪些措施？
44.两会是指
45.人民是如何行使当家作主的权利的？
46.我国的根本制度/根本政治制度/基本政治制度/立法机关
47.我国人民行使当家作主的权力机关/最高权力机关（最高权）
48.作为国家的小主人，你将以怎样的实际行动维护人民代表大会制度？
49.你认为应该如何更好地发挥人民代表大会制度的优越性，有效的制约腐败现象的滋生，
有力的打击腐败分子？
50.人民政协的作用/主题
51.公民享有的政治权利（最基本的政治权利）
52.选举的条件
53.为什么要珍惜选举权？
54.神圣的一票应该投给谁？
55.选举的程序
56.如何珍惜我们选举的权利？
57.基层民主的内容/形式
58.健全基层民主的意义
59.依法治国的含义/意义/基本要求/核心
60.为什么宪法是我国的根本大法？
61.如何才能做一名法治社会的合格公民？
62.权力与义务的关系
63.正确行使权利，自觉履行义务的意义？
64.民主监督制度的内容
65.行使监督权的意义？
66.公民在行使监督权时，应该注意的问题？
67.行使监督权的渠道
68.与法同行，青少年怎么做？
69.人大代表的性质
70.人民代表大会制度的意义
71.人大代表的职责
72.人大代表与人民的关系？
73.政协委员的职责
74.提交议案/学做议案。