感恩教育在构建大学和谐校园中的作用及举措
感恩教育在学校的实践
感恩教育在学校的实践近年来，感恩教育逐渐成为学校教育的热门话题。
感恩教育不仅可以培养学生的品德素养和社会责任感，还可以帮助他们更好地与他人建立良好的关系。
本文将从多个角度探讨感恩教育在学校的实践。
一、感恩教育的重要性感恩是一种美德，它能够让人们更加关注别人的付出，培养内心的感激之情。
在学校教育中，感恩教育能够使学生明白父母、老师、同学等人的辛勤付出，懂得感恩的重要性。
只有在感恩的基础上，学生才能更好地发展自己的潜力，树立正确的价值观。
二、感恩教育的实施方式学校可以通过多种途径来实施感恩教育。
首先，可以组织感恩主题的班会或主题活动，让学生通过分享自己的感激之情，增强对他人的感恩意识。
其次，可以在课堂上设置感恩的案例分析和讨论，引导学生思考为什么要感恩以及如何感恩。
此外，学校还可以开展一些社会实践活动，让学生亲身体验他人的艰辛和恩情，从而更加深刻地体会到感恩的重要性。
三、感恩教育与道德教育的关系感恩教育是道德教育的重要组成部分。
感恩教育可以让学生认识到对他人的感激之情，并将这种感恩转化为一种行动的力量，促进道德品质的培养。
通过感恩教育，学生可以养成感恩的习惯，学会尊重他人，培养善良的品格。
四、感恩教育与自我认知的关系感恩教育有助于学生更好地认识自己。
通过感恩教育，学生能够反思自己的成长历程，思考自己所受到的关爱和帮助，从而更加自觉地发展自己的优点，改正自己的不足。
感恩教育可以帮助学生树立正确的自我认知，增强自信心和自尊心。
五、感恩教育与人际关系的发展感恩教育对于学生成长中的人际关系起着重要的作用。
通过感恩教育，学生可以学会珍惜与他人之间的情感，懂得感谢他人的付出。
只有建立良好的人际关系，学生才能更好地与他人沟通，获得友谊和支持。
六、感恩教育对学生的影响感恩教育对学生的影响是全方位的。
首先，感恩教育有助于促进学生的道德成长，培养学生的品德素养。
其次，感恩教育可以激发学生的学习动力，使他们更加努力地学习。
略论大学生实施感恩教育的意义及途径
和衷 共 济 、 内和 外 顺 、 蒯 发 展 为核 心 的 素 质 教 育 模 式 ， 以校 园 是 为纽 带 的 各种 教育 要 素 的全 面 、 南 、 调 ， 体 优 化 的 育 人 氛 围 。 自 协 整 通 过 感 恩 教 育 ， 以 培 育 和 提 高学 生 的 文 化 素质 ； 以有 效 地 化 解 可 可 校 园 内人 与人 之 间 的矛 盾 ； 以培 养 学 生 的健 康 心 态 和 健 全 人格 ， 町 使 学 生学 会反 思 ， 会 对帮 助 过 『已 的 人 心存 感 激 。 学 Ｉ 第 三 ， 恩 教 育 有 利 于 促 进 社 会 主 义精 神 文 明 建 设 。 精 神 文 感 叫 建设 是 建设 有 巾 同特 色 礼 会 主 义 的重 要 特 征 之 一 。对 大 学 生 进
二 、 施 大学 生 感 恩 教 育 的背 景 实
行感 恩教 育可 以使 学 学 会 感 谢 他 人 ， 谢 丰 会 ， 谢 自然 ， 使 感 十 感 促 人 具 备 与 人 、 自然 、 与 与社 会 和谐 棚 处 的 能力 和态 度 。通 过 感 恩 教
育 ， 以 计 人 常思 【 报 ， 索 取 ， 整 个 社 会 和谐 、 定 ， 是 社 会 可 Ⅱ ］ 少 使 稳 这 整 体 文 明 程 度 提 高 的重 要 表 现 。
社会 关 系的 正确 认 识 ； 恩 也 是 一 种 责 任 ， 恩 陶报 ， 恩 必 报 ， 感 知 有
仅 是 一 种 情 感 ， 是 一种 人 生 境 界 的 体 现 。 更
所 谓感 恩教 育 ， 是教 育 者 运 用 一 定 的 教 育 方 法 与 手 段 对 学 生 或 者 子 女 实 施 的 识 恩 、 恩 、 恩 和施 恩 的 人 文 教 育 。 它 是 一 种 知 报 “ 以情 动 情 的情 感 教 育 ” “ 、 以德 报 德 的 道 德 教 育 ” “ 人 性 唤 起 人 、以 性 的人 性 教 育 ” 。感 恩 教 育 是 学校 德 育 教 育 的一 个 重 要 组 成 部 分 。
德育-学会感恩他人,构建和谐校园
xx县青少年校外活动中心xx镇活动站
德育教育主题活动方案
——学会感恩他人，构建和谐校园
一、指导思想：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。
因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：学会感恩他人，构建和谐校园
三、活动口号：让感恩伴你我成长
四、活动安排：
（一）宣传发动阶段
1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、以“感恩”为主题，各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲。
（二）组织实施阶段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会。
2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。
（三）活动总结阶段
将感恩教育活动形成文字总结材料。
五、注意事项：
1、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
2、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。
实施感恩教育 构建和谐大学校园
期 折 射 我 国感 恩 教 育 缺 失 ． 以 毫 不 夸 张 地 说 ， 代 大 学 生 可 当
感 恩 意 识 缺 失 的 例子 随处 可 见 ， 看 下 面 几 例 ： 请 例 一 ：０ ５ ７月 ． 中 央 电视 台第 二 套 节 目 曾播 出这 样 ２０ 年
一
《 草 纲 目》 载 ：慈 鸟 ， 鸟 出生 ， 哺 六 十 日 ； 则 反 哺 六 本 记 “ 慈 母 长
维普资讯
Ｂ
实施感恩教育
【 摘
构建和谐大学校园
宋保 明 朱 开君
要】 当代 大 学生感恩 意识 的淡薄已引起 社会各界的关注 ， 强感恩教 育已成 为思想教育工作 者迫切研 究与实践的 加
课 题 。 章 从 当代 大 学生 感 恩 教 育 缺 失 的 现 状 、 恩 意 识 淡 薄 的 内外 因、 强 大 学 生 感 恩教 育 的举 措 等 方 面来 阐述 感 恩 教 育 对 文 感 加
构建 和 谐 校 园的 重 要 理 论 意 义 和 现 实意 义 。
【 关键词】 感恩教育 和谐校 园 大学生
感 恩 是 做 人 的 起 点 ． 尊 重 的 基 础 ， 恩 是 一 种 处 世 哲 是 感 学 ， 一 个 人 不 可 磨 灭 的 良知 ， 每 个 人 都 应 该 具 有 的 基 本 是 是 道 德 总则 ． 有 一 颗 感 恩 之 心 的 人 ， 像 拥 有 了 一 个 和 平 的 怀 就 种 子 ， 恩 是 人 与 人 之 间 的 和谐 因子 ， 构 建 和 谐 社 会 ， 谐 感 是 和 校 园 的需 要 ， 而 现 实 中 ， 些 大 学 生 以 自我 为 中心 ． 恩 意 然 一 感 识 观 念 淡 薄 ， 乎 到 了触 目惊 心 的地 步 。 几
强化感恩教育是促进当代大学生健康成长的重要途径
强化感恩教育是促进当代大学生健康成长的重要途径当代大学生怎么样才能健康成长，真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人?在构建社会主义和谐社会的今天，我们很有必要把加强感恩教育当作促进其健康成长的重大举措和重要途径。
毕竟，强化感恩教育能弘扬中华民族的传统美德，能提高大学生的基本道德素质。
一、当代大学生的健康成长离不开感恩教育1、开展感恩教育对构建和谐社会具有重要的现实意义(1)感恩教育有利于形成科学精神和人文精神相和谐的和谐理念。
感恩教育是“以情动情的情感教育”、“以德报德的道德教育”、“以人性唤起人性的人性教育”的人文教育。
感恩，绝不是对所受之恩的简单回报，对大学生来讲，它不仅是一种自立意识、自尊意识及责任意识，更是一种精神境界的追求。
(2)感恩教育有助于实现学生和环境的和谐。
比如：感恩教育可以帮助学生感谢家里的温馨，父母的辛勤劳动给自己创造了如此美好的条件。
学校给自己提供的教学、科研环境，会珍惜花草树木、建筑、图书以及社会的关爱。
心怀感激，会让学生无论在何时何地践踏每一寸草坪，摘每一朵花时，考虑到园丁的辛勤劳作。
(3)感恩教育有助于实现大学生和社会每个阶层人员之间的和谐。
比如：学生常怀感恩之心，会注意到父母日渐增加的白发，会注意到老师讲课讲到有点嘶哑的嗓子，会看到干净的道路联想到清洁工人辛苦劳动，吃着碗里的饭时能联想到农民的辛勤劳动。
更会深刻地感受到社会给予自己过的点点滴滴的帮助和关爱。
因此，感恩教育对构建和谐社会具有重要的现实意义。
2、开展感恩教育对当代大学生健康成长具有重要的作用(1)感恩教育有利于提高大学生的思想道德素质。
感恩意识是每个大学生都应具备的基本道德素质。
感恩教育有利于培养大学生崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神；有利于大学生正确认识荣辱观、价值观和担负的社会责任；有利于大学生学会善待自我，获得他人尊重，改善人际关系，进行自我教育；形成自重、自爱、自强、自立的思想道德品格。
浅谈构建和谐校园中的感恩教育
浅谈构建和谐校园中的感恩教育[摘要] 大学感恩教育是建设和谐校园的内在要求。
感恩是积极能动的内在力量,它能满足人与人归属的需要,打破现实中人们之间的围墙,使得人与人和谐相处,也是解决各种社会问题适应和谐社会发展的必然要求。
针对当今大学生感恩意识缺失的原因进行深入分析,提出几点加强大学生感恩教育的举措,加强大学生感恩教育的重视并将感恩教育融于日常教学管理,与校园文化紧密结合,借助有效的教育载体,使感恩教育具有实效性和科学性,从而促进和谐校园目标的实现。
[关键词] 大学生感恩教育和谐校园现代的大学生“80后”和“90后”有着良好的精神特质。
如鲜明的个性、独立思考、积极乐观,按照自己喜欢的方式参与生活。
汶川地震后踊跃义务献血、到灾区服务、北京奥运会期间志愿者优秀的表现等,都证明了作为当代大学生的“80后”和“90后”是能够很好地承担社会赋予的责任。
与此同时,对于父母养育之恩、师长教育之恩、社会或他人的相助之恩没有知恩图报的也屡见不鲜。
一位曾受助于丛飞的大学生说:主动帮助我是他自愿的,他有他的想法,我并没有强迫他做什么,他病了我不去看他也是我的自由。
不知感恩且振振有词,这反映了时代的悲哀。
中华民族一直以来是知恩图报。
自古以来就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的美德和意识。
古人已经拥有“投我以李,报之以桃”的优秀品质,再到孟宗的“哭竹”、王祥的“卧冰”和“割股疗亲”等典故,都能够证明中华民族历来的感恩思想。
在21世纪的今天,伴随着物质文明不断的发展,感恩之心逐渐在淡化。
对于饮水思源、“衔环结草”和“羊跪乳,鸦反哺”、“知恩不报非君子”、“谁言寸草心,报得三春晖”等这些传统意思,现在的很多大学生已经很难认同了。
他们觉得那些已经不适应当今时代的发展。
在建设和谐社会的背景下,探讨大学生感恩教育的实施,对于塑造大学生良好的思想道德品质,促进构建和谐校园,都有极其重要的价值。
一、大学生感恩意识缺乏的表现和其产生的原因当今的大学生成长在优越环境之中,同父母沟通中显示了所谓的“代沟”,他们觉得父母和自己属于不同时代的人,父母的思想观念过于保守,无法懂得现在的新潮思想;因而,不愿意加强同父母的沟通,不懂得体谅父母、感恩父母的恩情。
大学生感恩教育工作实施方案
目前，一些高校在感恩教育方面存在缺失，未能将感恩教育 纳入思想道德教育体系，导致一些大学生缺乏感恩之心。
方案目的
增强大学生感恩意识
通过实施感恩教育，引导大学生树立正确的价值观，深刻认识父 母、老师、社会等各方面的恩情，增强感恩意识。
促进大学生健康成长
感恩教育有助于培养大学生健康的心态和人格，促进其全面成长。
领导小组建立
01
设立专门的感恩教育工作领导小组，负责统筹、协调和指导全
校的感恩教育工作。
明确工作职责
02
清晰界定领导小组、教务部门、学生工作部门等各方职责，形
成工作合力，确保感恩教育的全面推进。
监督与考核
03
建立感恩教育工作的监督与考核机制，定期对各单位的工作进
展进行评估，确保工作有效落实。
加强师资队伍建设
师生共同参与
教师以身作则，成为感恩教育的积极推行者；学 生则通过参与各种活动，深刻理解感恩的涵义， 形成自觉感恩的意识。
成效显著
经过一系列感恩教育活动的推行，学生的道德素 质得到了显著提高，校园里涌现出众多爱心行为 和善举。
未来展望
深化感恩教育的内涵
进一步挖掘感恩教育的文化内涵和时代价值，将感恩教育 与社会主义核心价值观更加紧密地结合起来，培养具有深 厚家国情怀的人才。
经典诵读
开展经典诵读活动，让学生通过诵读古今中外的感恩名篇，体会感恩之 情，提升个人修养。
校园文化活动
感恩节庆祝活动
每年设立感恩节，举办庆 祝活动，表彰在感恩方面 表现突出的学生和教师， 弘扬感恩精神。
感恩主题讲座
定期邀请专家学者进行感 恩主题的讲座，分享感恩 理念、感恩故事，激励学 生践行感恩。
进行感恩教育 构建和谐校园
（ ） 丰 富 多彩 的教 育 活 动 二 举行 以活 动 为 载体 ，通 过 形 式 多 样 的 活 动 引 导 学 生 从 感 激 身
技 能 人 才 的 后备 军 。学 生们 是 不 是 具 有 崇 高 的理 想 信念 、 良好
的思想道德素质、 强烈 的责任感和无私奉献的精神 ， 某种 意 从
好 的 道 德 规 范 ， 无 法 实现 社 会 和 谐 的。 ” 是 当今 学 生无 疑是 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 骨 干 力 量 之 一 ，是 高 素质 劳动 者 和 高
（ ） 用 环境 进 行 宣传 教育 一 利 利 用环 境 进 行 宣传 教育 ，让 校 园里 洋 溢 着 浓 浓 的 感 恩 之 情 。 充 分 利 用 广 播 ， 放 感 恩 的 诗 歌 、 文 ， 音 员讲 感 恩 故 播 散 播
事， 播放感恩歌 曲 ； 悬挂 以感 恩为主题的标语 牌 ： 宣传 栏里 在 张贴 以感恩 为主题 诗歌、 散文、 事等材料 出版 以感 恩为主 故
题 的墙 报 、 板 报 ， 孩 子 们 置 身 在 这 样 的校 园 环 境 中 ， 刻 黑 让 时 受 到 感 恩 的熏 陶 ， 受着 浓郁 的情 感 氛 围 ， 悟 着 校 园 环 境 所 感 感
黑 龙 江省 龙 江 县第 一 中学
寿业 青
孙洪 旭
【 摘
要】 本文论述 了当代学生中相 当普遍地存在着缺乏爱心 、 和责任感的大问题 ， 为此对 当 中学生要 进行 感恩教育 、 代 构建 构建
’
和 谐 校 园。
【 关键词 】 感恩 和谐
一
Hale Waihona Puke 、现 实 引 发 的 思 考
开展感恩教育 构建和谐校园
组 织 全校 少 先 队员诵 读 《 三 字 经 》 、唐 诗 百首 ，利
用班 队会时 间学 习 《 弟 子规 》。组 织开 展 “ 家 校协 手经 典诵 渎”活 动 ，利 用每 周一 中午读 书 时间进 行 讲解 ，每 日中午 的预 备铃 后 由小 老师 领读 ， 回家 后 ，再 由家 长带 动诵 读 １ ５ 分 钟 。每 月一 次班 会 课进 行交 流 反馈 ，评 比诵 读情 况 。每 学期 开 展 “ 亲子 诵读 比赛活 动 ” ，学生 达 到 背诵 在 口，铭记 于 心 ，实践 在行 。读经 典 ，诵 名句 ，培
（ 二 ）感恩教 育与各种 重大节假 日相 结合 利 用 －／ ｋ 节 、母 亲节 、父亲 节 、六 一儿 童节 、重 阳
利用早上 十分钟 的班会 时问讲述孝敬 的故事 ，使 少先
队员们 明确感 恩 的传 统 美德 与 时代 特征 ；同伴 之 间相 互
交 流 ，了解感 恩在彼此 生活 中的真实写照 ；让 少先 队员走
举 ” ，使学生 的心灵受 到震撼 ，从而去获取 感恩 、理解 感
恩。
二 、开展 以实践 活动为主体的感恩教育
（ 一 ）感恩教育从小事做 起 ，在生活 实践 中感恩 １ ．感谢 父母的养育之恩 。传统美德孝 为首。在双休 日 开展 “ 今天我 当家” ，帮父 母做些力 所能及 的家务事 ；经 常对父母 说说体 贴或感激 的话 ，感谢 父母对 自己的养育 之
一 线 传 真
理
ห้องสมุดไป่ตู้
开展感恩教育 构建 和谐校 园
■ 公 主 岭市 实验小 学 何 晶
感 恩 是 一 种 文 明 、一 种 品 德 、一 种 责 任 、一 种 情 感 。感 恩 是一 种 人生 观 、价 值观 和世 界 观 的体 现 。感恩 是 中华 民族 的传统 美 德 ，懂得 感 恩 的 民族就 会 屹立 于世 界 强 国之 林 。在 少 先 队员 中 开 展 感 恩 教 育 是 时 代 的需 要 ，它对 提升 整个 学 校 的精神 面 貌 ，提 高学 生 的思 想道
感恩教育在和谐校园构建中的意义
感恩教育在和谐校园构建中的意义作者：邢希娜方利香《现代企业教育》 2008年第12期字数：3467 字体：【大中小】摘要：感恩意识作为构建和谐校园必需的人文素质，是加强大学生思想道德建设，深入推进素质教育，构建和谐校园的重要内容。
推进感恩教育，对推动和谐校园构建具有重要意义。
关键词：感恩教育感恩意识和谐校园感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便，在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为。
感恩是中华民族的一种传统美德，懂得感恩是一个人最基础的道德品质。
在大学生中树立感恩意识，进行感恩教育是和谐校园建设的有效途径。
一、当代大学生感恩意识缺失在当今的大学校园，有一部分学生由于道德情感的缺失而出现种种不良现象：如随意迟到缺课、不遵守课堂纪律、考试作弊；不讲信誉、拖欠贷款；缺乏必要的群体意识、集体观念和同情心、自私自利等等。
大学生社会责任感缺失、感恩意识薄弱、情感冷漠等情况时有发生，感恩正在被当代大学生忽略甚至遗忘。
大学生情感冷漠，感恩意识淡薄不仅仅是由学生自身引起的，家庭、社会、学校也应负有一定的责任。
家庭的溺爱孳生了感恩意识缺失的温床、学生自我教育意识不强、社会道德失范的影响、学校教育片面追求升学的最大化。
二、实施感恩教育对于和谐校园的重大意义“感恩教育是学校教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育。
”对当代大学生实施感恩教育，对提高他们的道德修养、促进个体的健康发展、构建和谐校园等都具有重要意义。
1．感恩教育利于提高学生综合素质，培养和谐发展的大学生。
感恩教育对于我们追求高校德育工作实效，培养全面、和谐发展的大学生，有着重要的价值。
一个受过良好教育的人，不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对任何曾经帮助过自己的人也应该发自内心的感激而非忘恩负义。
浅谈高校校园感恩文化建设
浅谈高校校园感恩文化建设浅谈高校校园感恩文化建设感恩是一种崇高的品德，是一种相互间的情感交流方式，是一种积极健康的心态。
随着社会的发展，高校校园文化建设也越来越受到关注。
在这个注重素质教育、培养全面发展的时代，培养学生感恩文化，使他们学会感恩，知道回报，已成为高校校园文化建设的重要内容。
一、感恩精神的重要性感恩是一种积极向上的情感表达方式。
对于高校校园来说，感恩精神不仅可以促进教师之间、学生之间的和谐关系，还可以增强师生之间的信任和归属感。
对于学生来说，感恩意味着珍惜机会、珍惜师恩、珍惜友情，从而更加用心投入学习与生活。
感恩精神也有助于培养学生的责任感和奉献精神。
当学生能够感恩他人的付出和帮助时，他们会积极参与到社会实践中，通过自己的努力回报社会，形成良好的社会意识和责任感。
二、高校校园感恩文化建设的策略1. 培养家校联系的感恩教育高校校园感恩文化建设的第一步就是家庭教育的培养。
学校应着力加强和家长之间的沟通交流，与家庭共同培养学生感恩精神。
学校可以通过举办家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育水平，培养他们对孩子感恩教育的重视。
2. 构建全员参与的感恩文化氛围高校可以通过设立感恩节、感恩日等特殊的节日活动来倡导感恩精神。
比如，可以组织师生参观社会公益机构，了解社会弱势群体的生活，分享他们的困难和疾苦，从而引起学生对社会问题的关注。
同时，学校也可以组织学生参与到一些公益活动中，让学生亲身参与到服务社会的实践中。
通过这种方式，学生可以感受到他们的付出对社会的意义，培养他们树立感恩心、回报社会的意识。
3. 注重个别关怀的感恩文化教育高校校园感恩文化建设还需要注重个别关怀，给予学生个别祝福和关心。
学校可以加强学生心理健康教育，提高学生对他人的理解和关怀，培养学生的同理心和同情心。
学校还可以设立感谢墙、感谢信箱等设施，让学生随时可以表达自己的感恩之情。
三、高校校园感恩文化建设的困境与对策尽管高校校园感恩文化建设的意义非凡，但实际推行中也面临一些困境。
基于构建和谐校园的大学生感恩教育
１
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Ｏ ．引言
和谐校 园具 有 丰富 的 内涵 ， 对 于 大学 生 的成 它 长具 有潜移 默化 的影 响 。对 他 们 学 习如 何 做人 、 做 事、 做学 问起 着 “ 物细 无声 ” 润 的作 用 。和谐 校 园是
关键词 ： 和谐校园 ； 大学生 ； 感恩教育
中图分类号 ： ４ ７ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： ６ ２２ ３ （０ ８ ０ － ６ － １ ７ ・ ４ ２０ ）６０ ２０ ４ ０ ４
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感恩教育在构建高校和谐校园中的作用
感恩教育在构建高校和谐校园中的作用【摘要】感恩教育是构建高校和谐校园的主要内容，是构建高校和谐校园的基本要求，同时也是构建高校和谐校园的主要保证。
感恩是中华民族的传统美德，是我国传统文化的重要组成部分，感恩意识在高校的缺失，应引起广泛的关注。
感恩教育是德育的一个重要内容，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生加强感恩教育，使学生知恩于心，报恩于行。
开展“感恩教育”也是构建和谐社会，建设高校和谐校园，培养和提高现代公民素质的关键环节。
因此，加强高校学生的感恩教育应该成为教学内容的重要组成部分。
【关键词】感恩教育；高等院校；和谐校园Be thankful educating effect in building harmonious campus of colleges and universities in structureLiu Changjun【Abstract】Be thankful educating the main content being to structure harmonious campus of colleges and universities to be that the basic structuring harmonious campus of colleges and universities demands , main part being also to structure harmonious campus of colleges and universities at the same time ensures that. Be thankful being the Chinese nation traditional virtue, important component being our country tradition culture, be thankful being aware of the hiatus in colleges and universities , should arouse broad attention. Be thankful educating a important content being moral education, essential points faces tier from cognition , emotion faces , carries out tier of face, be thankful by effective measure to student sharpening education, make a student know grace Yu Xin, pay a debt of gratitude Yu Xing . Carry out “be thankful educating the campus “ being also to struc ture harmonious society , building colleges and universities harmoniously, link training and improving modern citizen quality key. Being thankful therefore, reinforcing the colleges and universities student educates the important component ought to become content of courses.【Key words】Be thankful education; Institute; Harmonious campus构建高校和谐校园对构建和谐社会具有至关重要的作用。
论中学感恩教育与和谐校园建设
论中学感恩教育与和谐校园建设中学感恩教育与和谐校园建设一、引言和谐校园建设是当前中小学教育改革的重要内容之一，而中学感恩教育则是和谐校园建设的重要支撑。
然而，目前在中学教育中仍存在感恩教育的缺失和学生之间的互助关系薄弱等问题，这些问题直接影响到和谐校园的建设和学生的成长。
二、感恩教育的重要性1.培养学生的责任感和感恩心态感恩是一种自觉而又主动的情感表达，通过感恩，学生能够意识到自己所受到的一切来自于他人的付出与关怀，从而培养起对他人的尊重和感激之情。
这种感恩心态将促使他们更加珍惜身边的人和事物，更加努力回报他们，同时也能够培养起学生的责任感和务实精神。
2.增强学生的社会责任感感恩教育不仅能够涵养学生的责任感，更重要的是能够培养学生的社会责任感。
在感恩的基础上，学生会主动关注社会的发展和需要，并积极参与到社会实践中去。
他们会通过进行公益活动或者志愿者活动，将自己所学所能贡献给社会，为社会的发展做出自己的一份贡献。
3.促进师生之间的关系和谐感恩教育能够使学生在互动中学会感恩、学会尊重，进而在师生之间建立起和谐的关系。
师生之间的和谐关系是营造和谐校园氛围的重要因素，只有师生之间有了真挚的感恩之情，才能够建立起互相尊重、互相支持的关系。
三、感恩教育的实施途径与策略1. 课程设置与教学在中学课程设置中加入感恩教育的内容，并通过专门的课程进行教授。
教师可以通过讲授感恩的意义和作用，以及感恩的方法和途径，引导学生正确地对待他人的帮助和关怀。
同时，可以通过课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的感恩意识和实践能力。
2. 校园文化建设通过校园文化建设来营造感恩氛围。
学校可以组织感恩活动，鼓励学生在活动中记录自己所感恩的事物，并进行分享。
学校也可以注重师生之间的感恩互助，鼓励学生主动感谢老师的教诲和校园工作人员的辛勤付出。
此外，学校可以设立感恩墙，让学生自由地写下自己的感恩之情。
3. 家校共育家长的参与是感恩教育的重要环节之一。
感恩教育在学校中的重要性与方法
感恩教育在学校中的重要性与方法一、引言在当今社会，人们面临着巨大的竞争压力和快节奏的生活节奏。
这种情况下，让孩子从小学会感恩是非常重要的。
感恩教育不仅有助于培养孩子的良好道德品质，还能激发他们对生活和他人的热爱，塑造积极向上的人格和价值观。
本文将探讨感恩教育在学校中的重要性以及相关的方法。
二、感恩教育在学校中的重要性1. 培养孝顺与关爱之心感恩教育可以帮助孩子学会关心父母、老师和朋友等给予自己帮助和关怀的人。
通过告诉孩子们应该对他人表示感谢并予以回报，他们将懂得珍惜别人所做出来的付出，并逐渐形成孝顺、关爱他人的良好品质。
2. 培养正面积极态度通过感恩教育，孩子们能够意识到自己所拥有的一切都是来自他人的努力和帮助，这让他们更加珍惜自己所拥有的一切，并对生活保持积极向上的态度。
同时，学会感恩也能使孩子们在遭遇困难或挫折时更好地面对和解决问题。
3. 培养公民责任感感恩教育有助于培养孩子们对社会、环境以及他人负责任的意识。
当孩子们感受到别人的善意和帮助时，他们会产生回报社会、回报他人的愿望，从而主动参与各种公益活动以及服务社区和学校。
4. 塑造积极健康心态通过感恩教育，孩子们可以将注意力转移到他人所付出的成果以及特定事件上，减少自我为中心思维的倾向。
这样可以有效降低孩子们焦虑和自卑等不良情绪，在困境中更容易保持冷静和勇气。
三、感恩教育方法1. 设立感恩日学校可以每年设立一个特别的日子作为感恩日，鼓励学生表达对亲人、老师和同学的感激之情。
在这一天，可以组织相关的活动如感恩礼仪表演、写感谢信或给予别人肯定和鼓励等，让孩子们体验感恩的力量。
2. 开展志愿者活动通过参与志愿者活动，学生真切地感受到了他人需要帮助的时刻，进而引导他们对于别人付出的关注和回报。
学校可以组织学生参加社区义务工作、清洁环境等活动，让他们亲身体验到为他人服务的乐趣。
3. 教育案例分享老师可以选取一些有关感恩故事或者名人事迹来进行教育案例分享。
感恩教育在和谐校园构建中的意义
安案 件和火灾等灾害事 故， 甚至是邪 教思想和反动势力 的言论等 。 很多 学 生知识结构不平衡， 能力结构不 合理， 表现 为一些大学生 虽然 掌握了
为测量对象 的大学生带有很大的不稳定性， 入学心理档案 的时效性和精
确性随着时间的推移 可能存在 问题， 所以， 心理档案的建立应采取分阶 相 当的专业知识， 法律知识和安全 防范意识的薄弱 ， 但 稀里糊涂地违法 段跟踪记录 方式， 持数据 的及 时更新， 进行必要 的动态 分析 。 保 并 这也 犯罪 或无端 被害 。比如案 例中的陈某 ，是成绩非 常优异 的学生 ， 其精 是很 好的研究大学生 心理发育规律 的第一手 资料。 ②关｝‘ 主 高危人群 ” 。 神分裂的直接诱因就是受到法轮功思想的侵害， 而她之所 以会变成受害 “ 高危人群 ” 是指 心理危机 易发和高发 的群体和个 体。 群体对象如家庭 者， 主要 原因就是 自 防卫意识 的薄弱 ， 我 与仅有几 面之缘 的法 轮功信 贫 困学 生、 往届学 生 、 继续 教育学 生等 ： 个体对象 如孤儿或单亲子女 、 仰 者王某 多次发短信 ， 并毫无戒 备的到王 某家做客 ， 结果在做 客期间 高考发挥 失常、 带有 明显人 格缺 陷的学生。 他们可 能受过挫 折和情感 王某强迫其接 受法轮功 思想并强 迫其观看 法轮功光盘 。 事后她 更加缺 伤害， 值观念 、 感体验 、 价 情 认知方 式与普通学生相 比因生活经验的不 乏 自我保护 意识 ， 没有积 极寻求学校 、老师 的帮助 ， 最后 因为内心的 同而不 同， 他们可 能会 有更 多的 自卑 、 敏感 、 时常 因为压 力过大而产生 惊 恐不安 导致 精神的崩 溃 。 因此 ， 学生在 学习知识 的同时 ， 大 更要 了 的焦虑 ， 对他们需要 给予更 多的关心和 高度的关注 。 ③进行危机评估 。 解 和掌握必要的安全 防范基 本知识， 增强安全 防范 意识， 高安全防范 危机评 估是危机干预前 的重要环节， 提 危机评估的准确性直接关系到危机 能力， 从而有效地保护 自己， 免安全事故 的发 生。 避 （ ２）大 学生 潜在 的心 理危 机 的存 在 干预 的效果， 它是运 用心理 学的理论 、 技术和方法 ， 心理危机进行评 对 价、描述 、分类和确 定其 心理 困扰 与障碍 的性 质和程度 。 建立心理危
加强高校感恩教育 构建和谐校园文化
加强高校感恩教育构建和谐校园文化摘要：感恩教育是高校政治思想工作的重要组成部分。
以感恩为基础，构建新世纪的价值观；对于大学生的成长具有重要的现实意义。
本文通过研究感恩教育的实质、探讨感恩教育的途径，指出加强高校感恩教育，是营造和谐校园文化的一个重要内容，是实现高校学生自我管理、自我教育、自我完善的重要手段。
关键词：感恩教育和谐校园构建一、强化大学生的感恩教育，促进和谐的师生关系1．感恩教育的内容所谓感恩，就是心存感激，是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便，在心里产生认可并希望回馈的一种认识、情怀和行为；它是中华民族的传统美德。
（1）祖国、民族、人民、中国共产党新中国成立也标志着中华民族从此屹立于世界民族之林。
在中国共产党的领导下，中国人民摆脱了屈辱、贫穷，享有了安宁的生活和拥有了尊严。
作为新世纪的大学生要知恩在心，感恩重行，以实际行动报效祖国、人民、感恩中国共产党，为中华民族之崛起而奋斗。
（2）父母每个人都不能忘却的是，父母给了我们生命；而在我们的成长过程中，给予关爱最多的也是父母。
因此，我们要对父母心存无尽的感恩和报答之情。
（3）教师在大学生的成长中，无不凝结着教师的辛勤劳动；因此，要感激自己的老师，尊重老师的人格和创造。
（4）社会人的生存和发展离不开他人和社会；这个大环境是有恩于我们每个人的。
每个大学生都应拥有一颗感恩的心，学会感恩，使感恩意识和行为成为受教育者个人的稳定内心信念和行为习惯。
（5）大自然它给了人类和谐的生存环境，提升大学生这方面的感恩意识，可以培养学生的环保意识，达到人与自然和谐相处。
2．感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育、人性教育感恩教育离不开培养人的感恩意识；它的本质任务是完善人的生命，特别是人的精神生命。
懂得识恩、知恩、感恩、报恩、施恩；知恩之后应当以诚意和实际行动给予回报。
回报不仅仅是物质上的，也包括情感上的回报；也并非报大恩大德的大举动才称得上报恩。
对父母的点滴孝行，对教师的细小帮助，对他人的看似微不足道的关心正是报恩的表现。
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感恩教育在构建大学和谐校园中的作用及举措
［摘要］中国社会转型的思想冲击、“80后”青年的特殊家庭背景，使得社会感恩教育功能与家庭感恩教育功能相对弱化，而大学感恩教育作为德育的一部分，对提升大学生的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。
加强对大学生的感恩教育，对于健全大学生个体人格、营造和谐校园及建设和谐社会能够起到重要的支撑作用。
［关键词］感恩感恩教育和谐校园
中国社会转型的思想冲击、“80后”青年的特殊家庭背景，使得社会感恩教育功能与家庭感恩教育功能相对弱化，而大学感恩教育作为德育的一部分，对提升大学生的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。
笔者认为，加强对大学生的感恩教育，对于健全个体人格、营造和谐校园及建设和谐社会能够起到重要的支撑作用。
大学感恩教育是社会感恩教育的重要组成部分，大学感恩教育之所必要、之所以需及时建设，是建设和谐校园的要求，也是解决社会问题适应和谐社会发展的要求。
大学感恩教育是家庭、学校、社会感恩教育“三位一体”的感恩教育中的重要组成部分，在当今和谐校园的建设中，把大学感恩教育提上日程，正是应对社会转型时期的精神混乱局面、家庭感恩教育功能弱化的需要。
笔者从社会现象分析及感恩教育的作用入手，针对性地提出大学感恩教育的相关举措。
一、不和谐的大学生“忘恩”的社会现象
近年来，大学生知恩不报的情况屡见于报端，《工人日报》曾报道深圳青年歌手丛飞捐资助学11年，捐款300多万元供养了170多个贫困孩子读书，自己却交不起女儿的托儿费，还不起购房贷款，在他身患绝症，负债累累，在许多好心人为他捐款的同时，一些曾经接受过丛飞捐助的人却知恩不报，无动于衷。
《南方都市报》4月18日报道：四川某中学食堂师傅张大爷六年来提供免费午餐资助了八十多名贫困学生，但他的好心并没换来好报，这些学生进入高校后全无音信，没有一人回来看望过他。
曾经引起网上热议的电影演员孙俪的停捐事件也是由此种现象引起。
大学生毕业不还助学贷款的现象也多有存在，另外忘恩于父母、集体、学校的现象也比比皆是，不胜枚举，在此不再赘述，总之不感恩的社会现象在社会上相当突出。
然而种种不知道感恩的社会现象，究其原因，一是社会主义市场经济背景下的社会转型，二是“80后”家庭教育的溺爱所致，三是学校教
育中也缺少感恩教育。
（一）社会转型与感恩意识的扭曲
社会转型需要付出代价，代价主要有三种类型，即人类主体性的缺失，人与人、人与自然之间关系的扭曲，以及人文精神的遮蔽。
高兆明指出：社会转型时期的道德信仰危机是社会精神发展中的否定性环节，其核心是人的存在方式变迁及由此所引发的人与人的存在意义系统的危机。
可见社会转型是以产生精神扭曲为代价的，而这种精神扭曲反映到大学生身上就包括“忘恩”。
当下，中国正处于社会转型的关键时期，传统的价值观被打破，人们的思想观念还没有统一起来，这其中包括在校大学生的思想发生了扭曲。
导致大学生负恩的现象比较突出，其中有“经济人”的原因，“经济人”假设理论认为人是追求利益最大化的动物，“经济人”在市场经济建设的初期还没有得到规则的制约的情况下，会将利益任意发挥，造成思想混乱，大学生的忘恩可以说也是由这种原因导致的。
此外不愿“旧事重提”也是导致忘恩的原因之一。
（二）“80后”大学生特殊的家庭背景是感恩缺失的又一重要原因
“80后”是大学生的主体，在校大学生多是80后出生的，鉴于这一特定时期的大学生多以个人为中心，自私，虚荣，任性，只看眼前利益，不敢负责任，贪图享受。
这种精神的根源来自于家庭。
80后成长的家庭，生活富裕，独生子女，自然形成凡事以个人为中心的思想，而且都非常“独”、懒，事情能有别人干绝不自己动手；凡事都要别人安排好，如果没安排不会主动做。
不会从全局、长远的角度考虑问题，眼前哪儿有利就往哪里去，明天别处有利就投向别处，毫无立场。
80后做事不愿出头，出事都躲得远远的，怕吃亏，道德观念、是非观念、责任观念在80后那里根本行不通，还有一套很怪异的行为准则。
关键的一点就是很多学生认为，别人为自己服务是应该的，这种特定家庭背景下长大的孩子怎么会想到去感恩？
（三）感恩教育的缺失
当前，社会的道德约束功能逐渐弱化，传统的“熟人社会”正被广泛的社会流动所稀释，“陌生人社会”正在逐渐形成，而感恩教育从未明确提到教学的日程上来。
这就产生了严重的后果，就是人与人之间变得冷漠，把别人想得很坏，以至于觉得他人的帮助必定是出于某种目的，或者某种利益，因而感受不到别人的恩情又何谈感恩？
二、大学感恩教育的作用
感恩教育是大学生思想道德教育、素质教育的重要内容，是一切教育的基础。
大学的教育不仅要教学生如何学习，怎样学习，更要教大学生如何做人，大学感恩教育在大学教育中发挥着重要的作用。
（一）大学感恩教育有利于促进学生的学习
大学生的学习多是以教师指导下的学生自学为主的学习，是离家型的教育。
尽管民主的社会使学生拥有了很大的学习选择性，但是也给学生不学习滋生了诸多条件，感恩教育可以督促学生形成自我约束，通过感恩父母、感恩学校、感恩社会的形式增进学习的积极性。
（二）大学感恩教育有利于促进大学生的思想教育
感恩意识是每个大学生都应具备的基本道德素质。
感恩教育有利于培养大学生崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神；有利于大学生正确认识荣辱观、价值观和担负的社会责任；有利于大学生学会善待自我，获得他人尊重，改善人际关系，进行自我教育，提高大学生的思想高度。
（三）大学感恩教育有利于提高大学生的人文素质
人文素质的高低是决定大学生综合素质的重要因素。
高校通过向大学生进行传统文化和感恩教育来引导和提高大学生的感恩意识，让他们自觉地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，并使感恩成为他们做人的基本准则。
感恩教育有利于完善大学生人格，使每一个接受帮助的在校大学生都能健健康康的发展。
（四）大学感恩教育有利于提高大学生的就业能力
感恩是传统美德，是真善美的行为，是综合素质的重要内容。
懂得感恩的人一定是讲道德、讲诚信的人，他们在工作中会珍惜现在的工作岗位，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，为公司为岗位奉献自己的青春与热血。
他们容易赢得人们的信任和尊重，成为受社会欢迎的人，因此容易获得工作岗位，从而得到锻炼而迅速成长起来，大大增强大学生就业和适应社会的能力。
（五）大学感恩教育有利于社会主义精神文明建设
大学生的感恩教育应该上升到更高层次，培养大学生的感恩意识，激发感恩情感进而使得感恩情感转化为感恩行动。
培养大学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐，促进家庭和睦；从社会而言，有利于社会秩序的稳定，促进社会的文明和谐，切实提高社会主义精神文明建设的水平。
（六）大学感恩教育有利于和谐校园建设。