单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态第三节免疫失调与人类健康课件中图版必修3
版高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态章末整合课件中图版必修3061
1.体液免疫过程
2.细胞免疫过程
3.体液免疫与细胞免疫的实例 (1)胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体所引发的是细胞免疫。 (2)自身肿瘤、移植器官引发的是细胞免疫。 (3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。 (4)病毒感染先发生体液免疫，以阻止病毒通过血液循环而播散；再引发 细胞免疫，彻底消灭。 总之，细胞免疫与体液免疫两者各自有独特作用，又相互配合，共同发 挥免疫效应。
主要由B淋巴
吞噬和抗菌作用 细胞参与 防线)
(第二道防线) 发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第三道 可大体上分为三个阶段；两者既各有独特 作用，又相互配合，共同发挥免疫效应 特异性免疫可增强非特异性免疫的功能
关 在免疫的早期发挥重要作用，
系 是特异性免疫产生的基础
专题2
特异性免疫的过程与免疫反应的结果
组织损伤；有明显遗传
倾向和个体差异
胞被攻击死亡
典例2
下列是人体的某些生理反应：(1)流感病毒侵入人体时，有时可
作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这 种抗体也可以对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫 血；(2) 美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病 菌亦可导致严重发病；(3)某人吃海鲜就出现严重的腹泻。 上述三种生理反应依次属于( ①过敏反应 A.②③① C.①②③ ②自身免疫病 )。 ③免疫缺陷 B.①③② D.③①②
解析
没有胸腺，体内就不会产生成熟的T淋巴细胞。而T淋巴细胞在体液
免疫中可呈递抗原，刺激 B 淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞和效应 B淋巴 细胞，所以无胸腺的裸鼠体液免疫功能是不正常的。
解析答案
全国高考)研究发现两种现象： ①动物体内的B淋巴细胞受 【例2】 (2011· 到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B淋巴细胞； ②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免 疫能力。则这两种物质中( A.甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是细胞因子 C.甲是细胞因子，乙是抗原 D.甲是细胞因子，乙是抗体 )。
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.3 免疫失调与人类健康
高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康教案中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康教案中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康教案中图版必修3的全部内容。
免疫失调与人类健康教学目标1．知识方面（1)知道过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。
（2)知道免疫学的应用.2．态度观念方面（1）通过了解各种免疫失调疾病及其发病机理，引导学生认识到生命现象的复杂性、物质性和生命运动的多样性,树立辩证唯物主义的自然观和世界观。
（2）通过了解艾滋病的传播途径和预防措施,引起学生对这一全球性问题的关注，认识到自尊自爱的重要性。
（3）通过了解免疫学发展的历史和广泛的应用，引导学生认识到科学的发展对人类的健康和发展的重要性，建立科学的价值观，同时了解器官移植的重要性和科学性，鼓励学生发扬崇高的奉献精神，为救死扶伤作贡献。
3．能力方面（1)通过组织学生课外访谈、查阅资料、课上汇报交流等自学过程，培养学生收集和处理生物科学信息的能力以及应用生物学知识解释、解决简单实际问题的能力.(2）通过了解各种免疫失调病的发病机理和防治措施,使学生形成分析、判断、演绎推理等思维能力。
重点、难点分析1．过敏反应既是本节的重点,也是难点。
2．免疫学的应用，既是本节的重点，也是难点。
3．免疫缺陷病是本节课的重点。
高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第2节第3节细胞免疫与体液免疫免疫失调与人类
B淋巴细胞 T淋巴细胞
造血干细胞在骨髓中发育 造血干细胞在胸腺中发育
识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞
识别、呈递抗原，分化成效应T细胞和记忆细 胞，并能分泌细胞因子
浆细胞
B淋巴细胞或记忆B细胞 分泌抗体
效应T细胞 T淋巴细胞或记忆T细胞 记忆细胞 B淋巴细胞或T淋巴细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
识别抗原，分化为相应的效应细胞，发挥免疫 效应
【答案】 (1)细胞 B、细胞 C、细胞 E 细胞 B、细胞 C、细胞 E (2)抗原―④―→细胞 E―⑦―→细胞 D―⑧―→沉淀或凝集反应 (3)内质网和高尔基体发达
免疫失调与人类健康
1．过敏反应 (1)概念 已免疫的机体在__再__次___接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起 机体发生过敏反应的物质称为____过__敏__原___。 (2)特点 有明显的__遗__传__倾__向___和__个__体__差__异___。
4．特异性免疫类型的判断方法 (1)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原， 则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液 免疫。 (2)看抗原的种类。不同抗原物质的免疫类型不同。 ①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起 的免疫属于体液免疫。 ②胞内寄生菌，如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引 发的是细胞免疫。
少数抗原可直接被__B_淋__巴__细__胞___识别
(2)增殖分化阶段
(3)效应阶段 ①主要变化：__抗__体__与__抗__原___特异性结合，发挥免疫效应。 ②具体表现 ⅰ.使抗原失去___侵__入___和___破__坏___宿主细胞的能力。 ⅱ.中和某些病原体产生的毒素，使之丧失毒性。 ⅲ.抗原抗体结合，使抗原分子_失__去__溶__解__性__而__沉__淀_____。
4.3免疫失调课件高二上学期生物人教版选择性必修(1)2
三、免疫缺陷病
3.常见病例 艾滋病（AIDS ）
人类免疫缺陷病毒(HIV)
主要侵染
辅助性T细胞
外壳：保护内部核酸（RNA）的蛋白质外衣。
病毒包膜：来源于病毒最后所在的宿主细胞。
核酸：包含两条相同的RNA链，是复制 更多病毒的遗传物质。
逆转录酶：两个拷贝，能够在病毒进入宿主 细胞后将RNA转化成DNA。
资料三 目前，我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行发现就治疗，
而且是免费，并遵循自愿的原则。
1. HIV检测的依据是什么？ HIV在潜伏期会刺激机体产生免疫反应，免疫系统分泌抗HIV的抗体，
这是目前HIV检测的重要依据！（检测是否存在抗HIV抗体）
三、免疫缺陷病
➢ 思考·讨论：HIV的感染与艾滋病的治疗 2. HIV攻击的主要是辅助性T细胞，为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤？
一、过敏反应 5. 预防 ① 找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施。 ② 如果自己不能找到过敏原，可由医生通过医学方法来检测。出现过敏症状的 人，应当及时去医院诊断治疗。
过敏原检测报告单
一、过敏反应
6. 治疗 ①用抗组胺类药物治疗，可以暂时缓解症状。
机理
靶细胞
组胺等
意外接触高危行 为后及时服用
HIV阻断剂 （72小时）
⑤ 接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；
HIV阻断剂
与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会 使人感染HIV；在日常生活中，对待艾滋病病人应该少 一份歧视，多一份关爱。（12月1日 世界艾滋病日）
三、免疫缺陷病
➢ 现学现用
判断以下属于哪种情况？
一、过敏反应
3. 过敏的机理 ①有些人在（初次）接触_过__敏___原__时，在_过__敏___原__的刺激下，B细胞会活化产生 _抗___体__； ②这些抗体_吸__附___在_皮__肤___、_呼__吸__道___或_消___化__道__黏__膜___以及血液中某些细胞（如 __肥__大__细__胞___）的__表__面___；
《人体的稳态与免态》课件
细胞治疗与再生医学
细胞治疗：通过移植健康的细 胞来治疗疾病
干细胞研究：研究干细胞的分 化、增殖和自我更新
免疫细胞治疗：利用免疫细胞 来治疗癌症等疾病
组织工程：利用干细胞和生物 材料来修复或重建受损的组织 和器官
人工智能在人体稳态与免疫研究中的应用
深度学习：用于分析基因表达、 蛋白质相互作用等复杂数据
疾病治疗：恢复稳态是治疗疾病的重要手段，如通过药物、饮食、运动等方式调整体内 环境平衡
03
人体的免疫系统
免疫系统的组成
免疫器官：包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞：包括淋巴细胞、单核细胞、巨噬细胞等 免疫分子：包括抗体、补体、细胞因子等 免疫应答：包括固有免疫、适应性免疫、免疫记忆等
免疫系统的功能
类型：系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、强直性脊柱炎等 病因：自身免疫系统异常，攻击自身组织 症状：关节疼痛、皮肤红斑、肌肉无力等 治疗：免疫抑制剂、激素、生物制剂等
感染性疾病
流感：由流感病毒引起，症状包括 发热、咳嗽、喉咙痛等
肺炎：由细菌、病毒或真菌引起， 症状包括发热、咳嗽、呼吸困难等
肝炎：由病毒引起，症状包括疲劳、 食欲不振、黄疸等
识别和清除外来病原体 识别和清除体内异常细胞 调节免疫反应，防止自身免疫病 参与炎症反应，清除损伤和死亡的细胞 参与免疫记忆，提高对再次感染的抵抗力
免疫应答的识别机制
抗原识别：免疫细胞识别并捕获入侵的抗原 信号传递：免疫细胞将抗原信息传递给其他免疫细胞 免疫应答：免疫细胞产生抗体或杀伤细胞，清除抗原 记忆形成：免疫细胞记住抗原，以便下次快速识别和清除
免疫应答的过程
识别阶段：免疫细胞识别并捕获病原体 激活阶段：免疫细胞被激活，产生抗体和细胞因子 效应阶段：抗体和细胞因子攻击病原体，清除感染 记忆阶段：免疫系统记住病原体，以便下次更快速地作出反应
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.1 人体免疫系统素材 中图版必修3
第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统人们通常把人体对外来侵袭、识别和排除异物的抵抗力称为“免疫力”。
人体的免疫力大多取决于遗传基因，但是环境的影响也很大，如饮食、睡眠、运动、压力等。
其中饮食具有决定性的影响力，因为有些食物的成分能够协助刺激免疫系统，增强免疫能力。
如果缺乏这些重要营养素成分，会严重影响身体的免疫系统机能。
六招提高免疫力：冬季是疾病的多发季节，尤其是在写字楼工作的人群，由于室内外温度的不同，再加上冬季环境的污染，更容易患上各类疾病。
这里提供几个提高免疫力的简单实用的方法：一、借助睡眠睡眠与人体免疫力密切相关。
著名免疫学家通过“自我睡眠”试验发现，良好的睡眠可使体内的两种淋巴细胞数量明显上升。
而医学专家的研究表明，睡眠时人体会产生一种称为胞壁酸的睡眠因子，此因子促使白血球增多，巨噬细胞活跃，肝脏解毒功能增强，从而将侵入的细菌和病毒消灭。
二、保持乐观情绪乐观的态度可以维持人体于一个最佳的状态，尤其是在现今社会，人们面临的压力很大，巨大的心理压力会导致对人体免疫系统有抑制作用的荷尔蒙成分增多，所以容易受到感冒或其它疾病的侵袭。
三、限制饮酒每天饮低度白酒不要超过100毫升，黄酒不要超过250毫升，啤酒不要超过1瓶，因为酒精对人体的每一部分都会产生消极影响。
即使喝葡萄酒可以降低胆固醇，也应该限制每天一杯，过量饮用会给血液与心脏等器官造成很大破坏。
四、参加运动专家进行的3项研究指出，每天运动30到45分钟，每周5天，持续12周后，免疫细胞数目会增加，抵抗力也相对增加。
运动只要心跳加速即可，晚餐后散步就很适合。
五、补充维生素每天适当补充维生素和矿物质。
专家指出，身体抵抗外来侵害的武器，包括干扰素及各类免疫细胞的数量与活力都和维生素与矿物质有关。
六、改善体内生态环境用微生态制剂提高免疫力的研究和使用由来已久。
研究表明，以肠道双歧杆菌、乳酸杆菌为代表的有益菌群具有广谱的免疫原性，能刺激负责人体免疫的淋巴细胞分裂繁殖，同时还能调动非特异性免疫系统，去“吃”掉包括病毒、细菌、衣原体等在内的各种可致病的外来微生物，产生多种抗体，提高人体免疫能力。
2016_2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第1节人体免疫系统课件中图版必
2．分类 (1)体液免疫：抗原进入人体后，被体液中相应的___抗__体___消灭的过 程。 (2)细胞免疫：抗原进入人体后，被相应的__免__疫__细__胞____消灭的过程。 3．特点 一种抗原只能与___相__应__的__抗__体_____或___效__应__细__胞___发生特异性结合。
[合作探讨] 探讨 1：生活中经常有被猫、狗咬伤的现象发生。被猫、狗咬伤的人 为防止出现狂犬病要注射抗狂犬病毒血清和狂犬病疫苗。 (1)为什么要注射抗狂犬病毒血清？
【特别提醒】 (1)一种抗原上可能有多种抗原决定簇，抗体一般可识别并结合一种 抗原决定簇，所以一种抗原可和一种、两种或两种以上抗体结合，但一 种抗体只能结合一种抗原。 (2)抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰老病变的组织细 胞。
4．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免 疫的是( )
[合作探讨] 探讨 1：唾液、胃液中的杀菌物质能消灭一些病菌，是否属于第二道 防线？并说明理由。 提示：不是。应属于第一道防线，因为唾液、胃液直接与外界相通。 探讨 2：免疫活性物质均是由免疫细胞产生的吗？试举例说明。 提示：不都是。抗体和细胞因子是由免疫细胞产生的，溶菌酶则不 是由免疫细胞产生的。
3．非特异性免疫
(1)防线 ①第一道防线：__皮__肤____、黏膜及其__分__泌__物____等。 ②第二道防线：体液中的____杀__菌__物__质___(如溶菌酶)和__吞__噬__细__胞__等。 (2)来源：人类在长期进化过程中形成的__与__生__俱__有___的防御功能。 (3)特点：没有__特__异___性。
知 识 点 一
第四章 人体免疫系统与稳态
第一节 人体免疫系统
知 识 点 二
高中生物 第1单元 生物个体的稳态与调节 第4章 人体免疫系统与稳态 第2节、第3节 细胞免疫与体液
2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第2节、第3节细胞免疫与体液免疫、免疫失调与人类健康学业分层测评中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第2节、第3节细胞免疫与体液免疫、免疫失调与人类健康学业分层测评中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第2节、第3节细胞免疫与体液免疫、免疫失调与人类健康学业分层测评中图版必修3的全部内容。
第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第2节、第3节细胞免疫与体液免疫、免疫失调与人类健康学业分层测评(建议用时：45分钟)［学业达标］1．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比,该患儿( )A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少D．体内的T淋巴细胞数目增加【解析】胸腺是T淋巴细胞分化的场所，胸腺缺失则不能产生T淋巴细胞，因此该患者细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失。
【答案】B2．(2016·济南高二检测）下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，图中X 代表的细胞是（)A．B淋巴细胞B．效应B淋巴细胞C．T淋巴细胞D．效应Tc淋巴细胞【解析】杀伤靶细胞的是效应Tc细胞。
【答案】D3．(2016·杭州高二期末)人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是( ）A．吞噬细胞B．T淋巴细胞C．效应T淋巴细胞D．效应B淋巴细胞【解析】在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B淋巴细胞。
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.1 人体免疫系统学案(
高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统学案（无答案）中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统学案（无答案）中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统学案（无答案）中图版必修3的全部内容。
第一节人体免疫系统一、学习目标：1.概述免疫系统的组成。
2。
概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.关注艾滋病的流行和预防。
4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系二、学习重难点:免疫系统的防卫功能三、知识结构：１、免疫是机体的一种功能。
通过免疫,机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫可分为和。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞 ( )2、免疫 (发挥免疫作用的细胞）系统（位于： ( ））免疫活性物质: 。
（）3.第一道防线由________和_______构成_________免疫第二道防线由________和_______构成。
免______免疫:________产生抗体疫_____ _免疫（第三道防线）______免疫：________产生抗体4．免疫系统的组成：5．抗原：。
如、等。
特点：①.应当指出的是，有时也会成为抗原，如等。
②。
③.这种性质取决于表面具有的某些特定的 ,这些物质叫做，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在的作用下,使其内部的暴露出来，才能发挥的作用。
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修一第四章第三节《免疫失调》优质说课稿
（新教材）部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》第四章第三节《免疫失调》优质说课稿今天我说课的内容是人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》的第4章第三节《免疫失调》。
人和动物的各个器官、系统协调配合来维持内环境的稳态，神经系统在其中起着非常重要的作用，内分泌系统也不可缺少，但是它们并不能直接消灭入侵的病原体，也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞。
对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠免疫系统。
第4章就是讲述免疫系统是如何维持内环境的相对稳定的。
本节课介绍免疫失调知识，让学生进一步认识到免疫调节对于维持机体稳态的重要意义。
为了能更好地实现本章教学目标，现从教学等方面进行说课。
一、说课程标准。
本章对应于课标上的内容要求是:“免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。
1.5.4 举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。
”该内容相对比较抽象，所以在组织教材时，希望学生学完相关内容，能够结合日常生活中的情境，分析说明人体通过免疫系统的调节作用对内外环境的变化作出反应，以维持内环境稳态(生命观念、科学思维);能够评价多种生活方案，认同并采纳健康文明的生活方式，向他人宣传传染病的防控措施等( 科学思维、社会责任)。
二、教材分析。
在本章第1节中，教材介绍了正常的免疫功能是维持机体内环境稳态所必需的，如果免疫功能失调可能引起机体功能的紊乱。
本节是对免疫失调相关内容展开的叙述，让学生进一步认识到免疫调节对于维持机体稳态的重要意义。
本节包括相对独立的三方面内容:过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。
三、说教学目标和核心素养。
（一）教学目标1.举例说出免疫失调引发的疾病，了解过敏反应、自身免疫病等的致病机理。
2.阐述HIV感染人体的机理，了解怎样预防艾滋病的传播。
（二）核心素养1.生命观念：本节教学，有利于学生树立系统观。
2.科学思维：科学思维的核心是理性思维,批判质疑是理性思维的重要取向。
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.3 免疫失调与人类健康
高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康学案（无答案）中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康学案（无答案）中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.3 免疫失调与人类健康学案（无答案）中图版必修3的全部内容。
第三节免疫失调与人类健康一、学习目标:1、过敏反应的定义、机理、特点2、过敏原的种类3、自身免疫疾病病例4、免疫缺陷疾病5、艾滋病病毒的特点二、学习重、难点：1、过敏反应的定义、机理、特点2、艾滋病病毒的特点三、知识结构：1。
过敏反应是指。
过敏反应的特点是；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的和。
2.能引起过敏反应的物质叫做。
3.自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状,就称为。
例 .4.免疫缺陷病可分为和两类。
5。
艾滋病是的简称，是由引起的。
6.机理：四、典型例题：例1．当消化道黏膜细胞上的抗体与某物质结合后将发生A．形成细胞团B．形成沉淀C．平滑肌收缩D．支气管痉挛【解析】抗体存在黏膜上，所以是过敏反应,引起消化道平滑肌收缩，腺体分泌增加。
【答案】 C例2．过敏原进入机体后，首先发生的是A．被吞噬细胞摄取和处理B．血管壁通透性增强C．平滑肌收缩D．腺体分泌增加【解析】过敏原也是抗原，所以首先经吞噬细胞摄取、处理。
【答案】 A例3．下列现象不是由组织胺引起的是A．毛细血管收缩B．血管壁通透性增强C．平滑肌体收缩D．腺体分泌增加【解析】组织胺引起毛细血管舒张、血管壁通透性增加、平滑肌收缩腺体分泌增加。
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.2 细胞免疫与体液免疫
高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.2 细胞免疫与体液免疫素材中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.2 细胞免疫与体液免疫素材中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.2 细胞免疫与体液免疫素材中图版必修3的全部内容。
第2节细胞免疫与体液免疫解读抗原的性质抗原是一类能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞,并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质。
抗原具有5种性质。
1 异物性抗原的异物性是指进入机体的抗原物质必须与该机体的组织细胞与体液的成分有差别.差别越大,抗原性越强。
抗原的异物性包括5种。
1.1 异种间的物质若中间的机体成分均有差别,可互为抗原。
如马血清对兔体来说是异物,微生物对人畜来说是异物，它们都是抗原。
1。
2 同种异体间的不同成分同种异体问的成分往往不完全相同。
这种异体间的成分一旦进入机体就称为抗原，并刺激机体产生相应的免疫物质。
如非同卵双生人体间的器官移植，因器官间存在着不同的成分，移植的器官会刺激机体产生免疫物质,并发生移植排斥反应，致使移植物不能长期存活.1。
3 自体内隔绝成分眼睛的晶状体蛋白、精细胞、甲状腺球蛋白等,在正常情况下被固定于一定部位,是自体内隔绝成分，与产生抗体的细胞相隔绝，不会引起自体产生抗体.但在非常情况下，一旦进入血液,就像异物一样刺激机体产生抗体.前者称为自身抗原.后者称为自身抗体。
高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第四章 人体免疫系统与稳态 1.4.1 人体免疫系统素材
高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统素材中图版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统素材中图版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态1.4.1 人体免疫系统素材中图版必修3的全部内容。
第一单元生物个体的稳态与调节第四章人体免疫系统与稳态 1。
4。
1 人体免疫系统人们通常把人体对外来侵袭、识别和排除异物的抵抗力称为“免疫力”。
人体的免疫力大多取决于遗传基因，但是环境的影响也很大，如饮食、睡眠、运动、压力等。
其中饮食具有决定性的影响力，因为有些食物的成分能够协助刺激免疫系统，增强免疫能力。
如果缺乏这些重要营养素成分,会严重影响身体的免疫系统机能。
六招提高免疫力：冬季是疾病的多发季节，尤其是在写字楼工作的人群，由于室内外温度的不同，再加上冬季环境的污染，更容易患上各类疾病。
这里提供几个提高免疫力的简单实用的方法：一、借助睡眠睡眠与人体免疫力密切相关。
著名免疫学家通过“自我睡眠”试验发现,良好的睡眠可使体内的两种淋巴细胞数量明显上升.而医学专家的研究表明,睡眠时人体会产生一种称为胞壁酸的睡眠因子,此因子促使白血球增多，巨噬细胞活跃，肝脏解毒功能增强，从而将侵入的细菌和病毒消灭。
二、保持乐观情绪乐观的态度可以维持人体于一个最佳的状态,尤其是在现今社会，人们面临的压力很大，巨大的心理压力会导致对人体免疫系统有抑制作用的荷尔蒙成分增多，所以容易受到感冒或其它疾病的侵袭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.艾滋病传播途径有血液传播、性传播、母婴传播等
B.吸毒人群是艾滋病病毒感染的高危人群
C.与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病
D.扎耳朵眼、补牙时所用器具不消毒没有感染艾滋病的危险
解析答案 返回
的，其化学本质都是球蛋白，它们的作用机理和方式也相同，都是发生 特异性结合进而引起免疫反应。它们的区别在于产生的抗体分布位置、 作用对象和作用结果不同。
解析答案
2
【基础梳理】
免疫缺陷病
1.概念：指由于机体免疫功能 不足 或 缺乏 而引起的疾病。 2.种类 (1)先天性免疫缺陷疾病：由于 先天性因素或 遗传性因素 引起的生来就 有的免疫缺陷。 (2)获得性免疫缺陷疾病 ①概念：由于 各种后天因素 ②典型实例：艾滋病。
答案
(如病毒感染、 肿瘤、药物等)引起的免疫
缺陷。大多数免疫缺陷疾病都属于获得性免疫缺陷疾病。
3.艾滋病 (1)病因：HIV 能够攻击人体的免疫系统，特异性地侵犯 T淋巴细胞 ， 使其大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能。 (2)主要传播途径： 性接触 、共用污染的注射器、输入含有HIV的血液 或血液制品、妊娠、分娩、哺乳 等途径。 (3) 预防：培养健康的生活方式、保持严谨的生活态度、洁身自爱、 不吸毒 、遵守性道德、不接受被污染血液和血液制品的输入、不接受 不洁针头的注射和皮下穿刺等。
③及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病病毒的危险。
④共用注射器吸毒是传播艾滋病病毒的重要途径，因此要拒绝毒品，珍
爱生命。
⑤避免不必要的输血和注射。使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液
制品。
⑥关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防和控制艾
滋病的重要方面。
⑦艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
使致敏靶细胞释放组织胺， 反应结果 使抗原沉淀或形成细胞集团 从而引发过敏反应
特别提醒
巩固1 体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在( ①C 作用的机理和方式 ⑤所产生的细胞 A.①③⑤ ②分布位置 ③作用的结果 ④化学性质 ⑥作用对象 B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤
)。
解析
体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由效应B淋巴细胞产生
答案
②抗体吸附在靶细胞的 表面 使其呈致敏状态。 ③当过敏原 再次进入人体时，刺激致敏靶细胞释放 组织胺 等，导致 毛细血管 扩张，血管壁 通透性 增强、平滑肌收缩、腺体分泌物 增多，从而引起过敏反应。 (4)防治：找出 过敏原 ，避免 再次与过敏原接触 。 2.自身免疫病 (1)含义：在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身组织 和 器官 发 生免疫反应，造成损伤并出现炎症。
第一单元 第四章
人体免疫系统与稳态
第三节 免疫失调与人类健康
情景 导入
一个过敏体质的人体免疫系统的异常表现
栏目 索引
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测
夯实基础
洞察考向
提升能力
探规寻律
随堂反馈
全面提升
课堂互动探究
夯实基础 提升能力
【基础梳理】 1.过敏反应
1
过敏反应和自身疫病
(1)概念：已免疫的机体在再次 接受相同物质的刺激时所发生的反应。 引起机体发生过敏反应的物质称为 过敏原。 (2)特点：发作 迅速 、反应强烈；有明显的 遗传倾向 和 个体差异 。 (3)机理 ①过敏原首次进入人体，刺激 B淋巴细胞增殖分化成 效应B淋巴细胞 和 记忆细胞，进而产生抗体。
已经应用于临床治疗的多种抗病毒药物能有效地抑制人体内 HIV病毒
的复制，在很大程序上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。绝
大多数感染者要经过五到十年时间才发展成病人，一般在发病后的
2～3年内死亡。
(3)预防措施 ①洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病病毒的根本措施。
②正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病病毒、性病的危险。
花粉、室内尘土、青霉素、 类风湿性关节炎、风湿性
巩固2
Байду номын сангаас
卫生部2010年12月通报了我国艾滋病流行现状：1～10月报告的且
已开展个案流行病学调查的感染者中，吸毒人群占37.0%，既往有偿采供
血人群占5.1%，性传播人群占28.0%，母婴传播占1.4%。另有资料表明：
艾滋病90%以上发生于50岁以下的人群，而这里面又主要发生在两个年龄
答案
(2)举例： 风湿性 心脏病、 类风湿性 关节炎、系统性红斑狼疮、风湿热、
溶血性贫血、重症肌无力等。
(3)风湿性心脏病发病机理：酿脓链球菌的表面有一种 抗原决定簇， 与 心 脏
瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似。当人体感染了这种病菌后，免疫
系统产生的抗体不仅向病菌发起进攻，而且也向 心脏瓣膜 发 起 进 攻 。 结
答案
思维激活2 提示
为什么同样为艾滋病，但死亡的原因却不同？
艾滋病患者由于免疫功能全部丧失，患者往往死于各种感染引起
的并发症。
答案
【合作探究】
1.艾滋病的传播与防治
(1)传播途径：艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌
物、乳汁等体液中，通过血液传播、性传播、母婴传播三种途径。
(2)治疗方法：目前尚无有效的治疗方法，也无有效的保护性疫苗。但
2.免疫失调引起的疾病的区别 类型 免疫 功能 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病
过高
过高
过低
相同过敏原再次进入机体 病原体的抗原决定簇与正 人体免疫系统功
发病 时，与吸附在致敏靶细胞 常细胞物质表面结构相似， 能先天不足(遗传
机理 表面的相应抗体结合使其 抗体消灭抗原时，也消灭 缺陷)或遭病毒等
释放组织胺而引起 举例 奎宁等引起的过敏反应 了正常细胞 心脏病、系统性红斑狼疮 攻击破坏而致 艾滋病
果，在消灭病菌的同时， 心脏 也受到了损伤，使人得了风湿性心脏病。 思维激活1 什么叫过敏原，它有什么特点？ 提示 能导致机体发生过敏反应的物质称为过敏原，它有明显的个体差
异性。如青霉素、花粉、牛奶、海鲜等对有些人来说是过敏原。
答案
【合作探究】 1.过敏反应的发生机理
2.过敏反应与体液免疫的比较 比较内容 激发因素 反应时机 抗体分布 过敏反应 过敏原 机体第二次接触过敏原 吸附在某些细胞的表面 体液免疫 抗原 机体第一次接触抗原 血清、组织液、外分泌液