2013年中考数学专题复习讲座 第二十七讲 相似图形
人教版九年级数学下第27章《相似》复习课讲解
(1)求证:△PAC∽ △PDF ; A (2)若AB =5,A⌒P=B⌒P,
求PD的长。
P
O
G
l
FC
ED
B练习3、如图,已源自在□ABCD中,AE:EB=1:2。
(1)求△AEF与△CDF的周长之比。 (2)如果S△AEF =6cm2,求S△CDF 。
D
C
F
A E
B
专题3:相似三角形的应用
应用相似三角形解实际问题的一般步骤:
(1)求AD的长;
A
M
D
(2)求矩形DMNC与矩形
ABCD的相似比。
B
N
C
专题2: 相似三角形的判定与性质
三角形相似的判定方法 (1) 平行 于三角形一边的直线和其它两边(或两边
的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。 (2)三边 成比例 的两个三角形相似。 (3)两边成比例且 夹角相等 的两个三角形相似。 (4) 两角 相等的两三角形相似。 直角三角形除用以上方法外,还可以用以下方法: (1) 有一锐角 对应相等的两直角三角形相似; (2) 两直角边 成比例的两直角三角形相似; (3) 斜边、直角边 成比例的两直角三角形相似。
请问图(a)和图(b)中的树高分别为多少?
B
D
E
A
C 图a
图b
专题4:位似
如果两个多边形不仅 相似 ,而且对应顶 点的连线 相交于一点 ,对应边 相互平行 , 那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫 做 位似中心 .
[注意] 位似图形一定是相似图形,但相似 图形不一定是位似图形.
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原 点O为位似中心,相似比为k,原图形上的点的 坐标为(x,y),那么位似图形对应点的坐标 为 (kx,ky) 或(-kx,-ky) 。
人教版 九年级数学下册 第二十七章相似全章讲学稿
27.1.1图形的相似(一)一、学习目标:1.从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念.2.了解成比例线段的概念,会确定线段的比.二、学习重、难点:重点:相似图形的概念与成比例线段的概念.难点:成比例线段概念.三、学习过程(一)探究新知:1.观察右边几组几何图形,你能发现它们之间有什么关系?相似图形定义:这种形状相同的图形叫.2.对上题中的3组相似图形,其中一个图形可以看做由另一个图形或得到。
练一练:1.在下面的图形中,形状相似的一组是( )2.下列图形一定是相似图形的是( )A.任意两个菱形B.任意两个正三角形C.两个等腰三角形D.两个矩形(二)探究新知:问题:如图在矩形ABCD中,边AB=2cm,BC=3 cm,这两条线段的比= .归纳:1.两条线段的比,就是两条线段的比.例1一张桌面的长a=1.25m,宽b=0.75m,那么长与宽的比:ab=(1)如果a=125cm,b=75cm,那么长与宽的比:ab=(2)如果a=1250mm,b=750mm,那么长与宽的比:ab=小结:⑴上面分别采用m、cm、mm三种不同的长度单位,求得的ab的值是的,所以说,两条线段的比与所采用的长度单位,但求比时两条线段的长度单位必须(2)线段的比是一个没有单位的正数;2.成比例线段:对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,即:a cb d=(或::a b c d=),我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.或者说四条线段a,b,c,d成比例,【注意】比例线段是四条线段之间的特殊关系;3.比例的基本性质:若四条线段满足:a cb d=(或::a b c d=),则有,即比例内项之积等于比例外项之积。
练一练:1.已知32=yx,则______=+yyx,______=+yxx,______=+-yxyx;2.若43=-yyx,则______=yx;若045=-yx,则x∶y= 。
人教版九年级数学上册第27章相似27.1图形的相似PPT课件
AC BC AB DH EH DE
例1 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、 y的长度和角度a的大小.
解:由于两个四边形相似,它 们的对应边成比例,对应角相 等,所以
18 y x 4 6 7
解得 x=31.5,y=27 a =360°-(77°+83°+117°)=83°
例2:如图,点E、F分别是矩形ABCD的边AD、 BC的中点,若矩形ABCD与矩形EABF相似, AB=1,求矩形ABCD的面积. E A D
解:∵矩形ABCD∽矩形EABF
1 1 又∵F是BC的中点 AE AD BC 2 2 1 2 2 BC AB 1 BC 2 2 S矩形ABCD AB BC 2
AB BC AE AB 2 AB AE BC
B
F
C
基础训练
• 口答: • (3)如图所示的两个五边形是否相似?
ABDF
两个相似的平面图形之间有什么关系 呢?为什么有些图形是相似的,而有些不是 呢?相似图形有什么主要特征呢?
合情猜测
如果两个图形相似,它们的对应边、 对应角可能存在某种关系.
研究相似多边形的主要特征. 图中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到 的,观察这两个图形,它们的对应角有什么 关系?对应边呢?
A A, B B, C C , D D
(相似多边形的对应边成比例,对应角相等)
形成认识
2、两个相似多边形对应边的比也叫做这 两个多边形的相似比. 3、相似多边形的识别: 如果两个多边形对应边成比例,对 应角相等,那么这两个多边形相似.
下图是两个等边三角形,找出图形中的 成比例线段,并用比例式表示. 两个任意三角形是相似图形吗? 两个任意等腰三角形呢?
九年级数学下册-第二十七章 相似 复习课件-人教版
桌面
① P1 b1
D1
② P2
b2
O
D2
c1
c2
(2)已知,如图,梯形ABCD中,AD∥BC, ∠A=900,对角线BD⊥CD求证:
(1)△ABD∽△DCB;
A
D
(2)BD2=AD·BC。
B
C
(3)如图,P是△ABC中AB边上的一点,要使△ACP和△ABC相似, 则需添加一个条件:___∠__A_C__P_=_∠__B_;__或__∠__A__P_C_=_∠__A__C_B__;
A
D
E
B
C
A MD
E
B C
第三种作法:
理由: (1)DE∥BC (2)∠ADE=∠B或∠AED=∠C (3)AD:AB=AE:AC
第四种作法:
理由: (1)∠ADE=∠C或∠AED=∠B (2)AE:AB=AD:AC
ME A
D N
B
C
M
E
D
A
N
B
C
第五种作法:
理由:
(1)DE∥BC
(2)∠ADE=∠ABC或
现在给你一个锐角
三形ABC和一条直线
M
MN。
问题:请同学们利用
直线MN在△ABC上或在边 的延长线作出一个三角形 与△ABC相似,并请同学 们说明理由。
B
N A
C
第一种作法:
理由: (1)DE∥BC (2)∠ADE=∠B或∠AED=∠C (3)AD:AB=AE:AC
第二种作法:
理由: (1)∠ADE=∠C或∠AED=∠B (2)AE:AB=AD:AC
在同一平面内,试写出一对相似三角形(不
全等)______________。
27图形的相似 初中九年级数学教学课件PPT 人教版
判断两个多边形是否相似
解:∵ 正方形和矩形的四个内角都是直角. ∴ 它们的对应角相等. ∵ 对应边 3 : 6 ≠ 3 : 8. ∴ 它们的对应边不成比例. ∴ 这一组图形不相似.
对应角相等
对应边的比相等
对应角有什么关系?
正六边形 AF
150° B
放大 B1 E
A1 150°
F1 E1
C
D
C1
∠A =∠A1,∠B =∠B1, ∠C =∠C1 ∠D =∠D1,∠E =∠E1, ∠F =∠F1
D1 对应角相等
对应边有什么关系? A1 正六边形
AF
B
放大 B1 E
F1 E1
C
D
相似多边形对应角相等,对应边成比例。 (对应边的比相等).
相似多边形的判定方法:
如果两个多边形满足对应角相等,对应边 的比相等,那么这两个多边形相似.
相似多边形性质的运用:
例1: 如图,四边形ABCD和EFGH相似,
求角α,β的大小和EH的长度x
H x
21cm D Aβ
E 118°
24cm
18cm
AB AC BC
并并证证明明△△AADDEE∽∽△△AABBCC。。
AA
22 22.5.5
DD 33 EE
44
55
BB
99
CC
1、 将矩形ABCD沿两条较长边的 中点的连线对折,得到的矩形EADF 与矩形ABCD相似,确定矩形ABCD 长与宽的比
D
F
EH AC
初中九年级数学下册人教版复习课用的课件第二十七章《相似》复习课件ppt课件
6
3、等腰三角形ABC的腰长为18cm,底边长为6cm,在腰AC上取 点D, 使△ABC∽ △BDC, 则DC=______.
2cm
巩固练习
4. 如图,△ADE∽ △ACB, 则DE:BC=_____1。:3
7 B
D2 A
3 E 3
C
5 . 如图,正方形ABCD的边长为8,E是AB的中点,
点M,N分别在BC,CD上,且CM=2,则当CN=____
正切值为( )
2
X=
5 5
∵CD2=AD×DB ∴ CD=2 ∴∠A的正切值为2
中考连接
1.如图,小正方形的边长均为 1,则下列图中的三角形(阴 影部分)与△ABC 相似的是( A )
2.小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落点恰好 在离网 6 米的位置上,则球拍击球的高度 h 为( C ) A.185米 B.1 米 C.43米 D.85米
图形的相似
(复习课)
要点总结
相似图形
对应角相等 相似多边形 对应边的比相等
周长比等于形似比 应
面积比等于形似比的平方 用
相似三角形 相似三角形的判定
位似图形
问题再现:
注意单位统一
1、量得两条线段a,b的长度分别为8m,32㎝,则a∶b= 1:4 。
2、已知线段x是2,8的 比25例:中1 项,则x= ? 。
A
OB
x
∴(OC:PB)2=S△AOC :S△ABP=4:9 ∴PB=3,AB=6
∴OB=2, ∴P(2,3)
能力提升2:
需要掌握的两个结论:
1、相交弦定理:如图、:圆中的两条
弦AB,CD相交于点P,那么可得
AP×PB=CP×PD
2013年中考数学专题复习第27讲(30-27):相似图形(含详细参考答案)
2013年中考数学专题复习第二十七讲相似图形【基础知识回顾】一、成比例线段:1、线段的比:如果选用同一长度的两条线段AB,CD的长度分别为m、n则这两条线段的比就是它们的比,即:AB CD=2、比例线段:四条线段a、b、c、d如果ab=那么四条线段叫做同比例线段,简称3、比例的基本性质:ab=cd<=>4、平行线分线段成比例定理:将平行线截两条直线【名师提醒:1、表示两条线段的比时,必须示用相同的,在用了相同的前提下,两条线段的比值与用的无关即比值没有2、全分割:点C把线段AB分成两条,线段AC和BC(AC>BC)如果那么称线段AB被点C全分割AC与AB的比叫全比,即L ACAB= ≈ 】二、相似三角形:1、定义:如果两个三角形的各角对应各边对应那么这两个三角形相似2、性质:⑴相似三角形的对应角对应边⑵相似三角形对应点的比、对应角平分线的比、对应的比都等于⑶相似三角形周长的比等于面积的比等于1、判定:⑴基本定理:平行于三角形一边的直线和其它两边或两线相交,三角形与原三角形相似⑵两边对应且夹角的两三角形相似⑶两角的两三角形相似⑷三组对应边的比的两三角形相似【名师提醒:1、全等是相似比为的特殊相似2、根据相似三角形的性质的特质和判定,要证四条线段的比相等相等一般要先证判定方法中最常用的是三组对应边成比例的两三角形相似多用在点三角形中】三、相似多边形:1、定义:各角对应各边对应的两个多边形叫做相似多边形2、性质:⑴相似多边形对应角对应边⑵相似多边形周长的比等于面积的比等于【名师提醒:相似多边形没有专门的判定方法,判定两多边形相似多用在矩形中,一般用定义进行判定】一、位似:1、定义:如果两个图形不仅是而且每组对应点所在直线都经过那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做这时相似比又称为2、性质:位似图形上任意一点到位似中心的距离之比都等于【名师提醒:1、位似图形一定是图形,但反之不成立,利用位似变换可以将一个图形放大或2、在平面直角坐标系中,如果位似是以原点为位似中心,相似比位r,那么位似图形对应点的坐标的比等于或】【典型例题解析】考点一:比例线段例1 (2012•福州)如图,已知△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,则AD的长是,cosA的值是.(结果保留根号)考点:黄金分割;相似三角形的判定与性质;锐角三角函数的定义.分析:可以证明△ABC∽△BDC,设AD=x,根据相似三角形的对应边的比相等,即可列出方程,求得x的值;过点D作DE⊥AB于点E,则E为AB中点,由余弦定义可求出cosA的值.解答:解:∵△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,∴∠ABC=∠ACB=1802A-∠=72°.∵BD是∠ABC的平分线,∴∠ABD=∠DBC=12∠ABC=36°.∴∠A=∠DBC=36°,又∵∠C=∠C∴△ABC∽△BDC,∴ACBC=BCCD,设AD=x,则BD=BC=x.则11xx x =-,解得:x=152+(舍去)或152-.故x=152-.如右图,过点D作DE⊥AB于点E,∵AD=BD ,∴E 为AB 中点,即AE=12AB=12. 在Rt △AED 中,cosA=12512AEAD =-=514+. 故答案是:152-;514+. 点评:△ABC 、△BCD 均为黄金三角形,利用相似关系可以求出线段之间的数量关系;在求cosA时,注意构造直角三角形,从而可以利用三角函数定义求解. 对应训练2.(2012•孝感)如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠A=36°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,若AC=2,则AD 的长是( ) A .512- B .512+ C .51- D .51+考点:黄金分割.分析:根据两角对应相等,判定两个三角形相似.再用相似三角形对应边的比相等进行计算求出BD 的长.解答:解:∵∠A=∠DBC=36°,∠C 公共, ∴△ABC ∽△BDC ,且AD=BD=BC.设BD=x,则BC=x,CD=2-x.由于BC AC CD BC=,∴22xx x=-.整理得:x2+2x-4=0,解方程得:x=-1±5,∵x为正数,∴x=-1+5.故选C.点评:本题考查的是相似三角形的判定与性质,先用两角对应相等判定两个三角形相似,再用相似三角形的性质对应边的比相等进行计算求出BD的长.考点二:相似三角形的性质及其应用例2 (2012•重庆)已知△ABC∽△DEF,△ABC的周长为3,△DEF的周长为1,则ABC 与△DEF的面积之比为.考点:相似三角形的性质.专题:探究型.分析:先根据相似三角形的性质求出其相似比,再根据面积的比等于相似比的平方进行解答即可.解答:解:∵△ABC∽△DEF,△ABC的周长为3,△DEF的周长为1,∴三角形的相似比是3:1,∴△ABC与△DEF的面积之比为9:1.故答案为:9:1.点评:本题考查的是相似三角形的性质,即相似三角形(多边形)的周长的比等于相似比;相似三角形的面积的比等于相似比的平方.对应训练2.(2012•沈阳)已知△ABC∽△A′B′C′,相似比为3:4,△ABC的周长为6,则△A′B′C′的周长为.考点:相似三角形的性质.专题:应用题.分析:根据相似三角形周长的比等于相似比计算即可得解.解答:解:∵△ABC∽△A′B′C′,∴△ABC的周长:△A′B′C′的周长=3:4,∵△ABC的周长为6,∴△A′B′C′的周长=6×43=8.故答案为:8.点评:本题主要考查了相似三角形周长的比等于相似比的性质,是基础题,熟记性质是解题的关键.考点三:相似三角形的判定方法及其应用例3 (2012•徐州)如图,在正方形ABCD中,E是CD的中点,点F在BC上,且FC=14 BC.图中相似三角形共有()A.1对B.2对C.3对D.4对考点:相似三角形的判定;正方形的性质.分析:首先由四边形ABCD是正方形,得出∠D=∠C=90°,AD=DC=CB,又由DE=CE,FC= 14BC,证出△ADE∽△ECF,然后根据相似三角形的对应边成比例与相似三角形的对应角相等,证明出△AEF∽△ADE,则可得△AEF∽△ADE∽△ECF,进而可得出结论.解答:解:图中相似三角形共有3对.理由如下:∵四边形ABCD是正方形,∴∠D=∠C=90°,AD=DC=CB,∵DE=CE,FC=14 BC,∴DE:CF=AD:EC=2:1,∴△ADE∽△ECF,∴AE:EF=AD:EC,∠DAE=∠CEF,∴AE:EF=AD:DE,即AD:AE=DE:EF,∵∠DAE+∠AED=90°,∴∠CEF+∠AED=90°,∴∠AEF=90°,∴∠D=∠AEF,∴△ADE∽△AEF,∴△AEF∽△ADE∽△ECF,即△ADE∽△ECF,△ADE∽△AEF,△AEF∽△ECF.故选C.点评:此题考查了相似三角形的判定与性质,以及正方形的性质.此题难度适中,解题的关键是证明△ECF∽△ADE,在此基础上可证△AEF∽△ADE.例4 16.(2012•资阳)(1)如图(1),正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,直接写出HD:GC:EB的结果(不必写计算过程);(2)将图(1)中的正方形AEGH绕点A旋转一定角度,如图(2),求HD:GC:EB;(3)把图(2)中的正方形都换成矩形,如图(3),且已知DA:AB=HA:AE=m:n,此时HD:GC:EB的值与(2)小题的结果相比有变化吗?如果有变化,直接写出变化后的结果(不必写计算过程).考点:相似三角形的判定与性质;全等三角形的判定与性质;勾股定理;等腰直角三角形;正方形的性质.分析:(1)首先连接AG,由正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,易证得∠GAE=∠CAB=45°,AE=AH,AB=AD,即A,G,C共线,继而可得HD=BE,GC=2BE,即可求得HD:GC:EB的值;(2)连接AG、AC,由△ADC和△AHG都是等腰直角三角形,易证得△DAH∽△CAG与△DAH≌△BAE,利用相似三角形的对应边成比例与正方形的性质,即可求得HD:GC:EB的值;(3)由矩形AEGH的顶点E、H在矩形ABCD的边上,由DA:AB=HA:AE=m:n,易证得△ADC∽△AHG,△DAH∽△CAG,△ADH∽△ABE,利用相似三角形的对应边成比例与勾股定理即可求得HD:GC:EB的值.解答:解:(1)连接AG,∵正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,∴∠GAE=∠CAB=45°,AE=AH,AB=AD,∴A ,G ,C 共线,AB-AE=AD-AH , ∴HD=BE , ∵AG=sin 45AE =2AE ,AC=sin 45AB=2AB ,∴GC=AC-AG=2AB-2AE=2(AB-AE )=2BE , ∴HD :GC :EB=1:2:1。
人教版初三数学第27章《相似》总结与习题
初中数学九年级知识点总结:27相似一、知识框架二、知识点、概念总结 1. 相似:每组图形中的两个图形形状相同,大小不同,具有相同形状的图形叫相似图形。
相似图形强调图形形状相同,与它们的位置、颜色、大小无关。
相似图形不仅仅指平面图形,也包括立体图形相似的情况。
我们可以这样理解相似形:两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.若两个图形形状与大小都相同,这时是相似图形的一种特例——全等形.2.相似三角形:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。
互为相似形的三角形叫做相似三角形相似形的识别:对应边成比例,对应角相等。
成比例线段(简称比例线段):对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即dcb a (或a :b=c :d ),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。
黄金分割:用一点P 将一条线段AB 分割成大小两条线段,若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比,则可得出这一比值等于0·618…。
这种分割称为黄金分割,分割点P 叫做线段AB 的黄金分割点,较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。
3.相似三角形的判定方法:根据相似图形的特征来判断。
(对应边成比例,对应角相等)○1.平行于三角形一边的直线(或两边的延长线)和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似;○2.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似;3.如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似;○4.如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似;○4.直角三角形相似判定定理:○1.斜边与一条直角边对应成比例的两直角三角形相似。
○2.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原直角三角形相似,并且分成的两个直角三角形也相似。
5. 一定相似的三角形(1)两个全等的三角形一定相似。
初中九年级数学下册人教版第27章_相似三角形总复习课ppt课件
② 经过多少秒时以C、P、Q为顶点的三角形恰好与⊿ABC相似? A A
Q Q
B
P
C
B
P
C
例4:阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度 (这棵树底部可以到达,顶部不易到达),他们带了以下测量工具:皮尺、 标尺、一副三角板、小平面镜。请你在他们提供的测量工具中选出 工具,设计一种测量方案)(1)所需的测量工具是:——;
C
∟
A
B
D
例2 如图,已知EM AM,交AC于D,CE=DE,求证:2ED DM=AD CD。
F E CD
M
证法一:要证2ED DM AD CD成立,应把 积的形式转化成比例式(还应考虑系数2),
2ED CD , 要得出2ED,可延长DE到F,使 AD DM EF DE, 又知CE DE EF , 可得CDF是Rt, 由条件得 AMD∽ FCD,结论成立。 A
4
A OB
AOC ∽ ABP,
x
AO
2
S AOC
4
S ABP
9
AB
S ABP
9
AO 2 AB 6 P2,3
AB 3
2 设点R与点P在同一个反比例函数图象上,且点R
在直线PB的右侧,作RT x轴,T为垂足,当BTR 与AOC相似时,试求R点的坐标.
第27章 相似 总复习
一、相似图形的定义、实质、及性质
1.形状相同的图形 ①表象:大小不等,形状相同. ②实质:各对应角相等、各对应边成比例. 2.相似多边形 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形对应边的比叫做相似比(相似比与叙述的顺序有关). 3.相似多边形性质: ①相似多边形的对应角相等,对应边成比例. ②相似多边形周长的比等于相似比. ③相似多边形面积的比等于相似比的平方.
初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形
初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形
初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形知识点对朋友们的学习非常重要,大家一定要认真掌握,查字典数学网为大家整理了初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形,让我们一起学习,一起进步吧!
知识点1.概念
把形状相同的图形叫做相似图形。
(即对应角相等、对应边的比也相等的图形)
解读:(1)两个图形相似,其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.
(2)全等形可以看成是一种特殊的相似,即不仅形状相同,大小也相同.
(3)判断两个图形是否相似,就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.
知识点2.比例线段
对于四条线段a,b,c,d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即(或a:b=c:d)那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.
知识点3.相似多边形的性质
相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.
解读:(1)正确理解相似多边形的定义,明确“对应”关系.
(2)明确相似多边形的“对应”来自于书写,且要明确相似
(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;
(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比
的平方.
(4)射影定理
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。
由查字典数学网为您提供的初三下册数学第27章知识点归纳:相似图形,祝您学习愉快!。
九年级数学人教版下册第二十七章相似27.1 图形的相似课件
A.
B.
C.
D.
四、课堂训练
4.下列说法不一定正确的是( A ). A.所有的矩形都相似 B.有一个角是 100°的两个等腰三角形相似 C.所有的圆都相似 D.所有的正方形都相似
四、课堂训练
5.如图,指出形状相同的图形. 解:(1)与(9);(2)与(11); (3)与(6);(4)与(7);(5)与(12); (8)与(10).
AB=BC=AC,A1B1=B1C1=A1C1,
AB∶A1B1=BC∶B1C1 =CD∶C1D1,对应边成比例
二、探究新知
对应角有什么关系?
A1
A
F
正八边形 150°
150°
B
E 放大 B1
F1 E1
C
D
C1
D1
∠A=∠A1,∠A=∠A1,∠C=∠C1 ,
∠D=∠D1,∠E=∠E1,∠F=∠F1 ,对应角相等
α=∠C=83°,∠A=∠E=118°. 在四边形 ABCD 中,
β=360°-(78°+83°+118°)=81 °.
二、探究新知
因为四边形 ABCD 和 EFGH 相似,所以它们的对应边
成比例,由此可得
解得
EH= EF, 即x= 24. AD AB 21 18
x=28 cm.
二、探究新知
例 2 如图所示的两个五边形相似,求未知边 a,b,c,
分析:已知等边三角形的每个角都为 60°,三边都相等.所以满足边数相等,对应角相等,以及对应边的比相等.
思考:任意的两个菱形(或矩形)是否相似?为什么?
① 有一个角为直角的菱形;
A.①
B.②
C.③
D.④
E.所有的等腰梯形
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2013年中考数学专题复习第二十七讲相似图形【基础知识回顾】成比例线段:1、线段的比:如果选用同一长度的两条线段AB,CD的长度分别为m、n则这两条线段的比就是它们的比,即:AB CD=2、比例线段:四条线段a、b、c、d如果ab= 那么四条线段叫做同比例线段,简称3、比例的基本性质:ab=cd<=>4、平行线分线段成比例定理:将平行线截两条直线【名师提醒:1、表示两条线段的比时,必须示用相同的,在用了相同的前提下,两条线段的比值与用的无关即比值没有2、全分割:点C把线段AB分成两条,线段AC和BC(AC>BC)如果那么称线段AB被点C全分割AC与AB的比叫全比,即L ACAB= ≈ 】二、相似三角形:1、定义:如果两个三角形的各角对应各边对应那么这两个三角形相似2、性质:⑴相似三角形的对应角对应边⑵相似三角形对应点的比、对应角平分线的比、对应的比都等于⑶相似三角形周长的比等于面积的比等于判定:⑴基本定理:平行于三角形一边的直线和其它两边或两线相交,三角形与原三角形相似⑵两边对应且夹角的两三角形相似⑶两角的两三角形相似⑷三组对应边的比的两三角形相似【名师提醒:1、全等是相似比为的特殊相似2、根据相似三角形的性质的特质和判定,要证四条线段的比相等相等一般要先证判定方法中最常用的是三组对应边成比例的两三角形相似多用在点三角形中】三、相似多边形:1、定义:各角对应各边对应的两个多边形叫做相似多边形2、性质:⑴相似多边形对应角对应边⑵相似多边形周长的比等于面积的比等于【名师提醒:相似多边形没有专门的判定方法,判定两多边形相似多用在矩形中,一般用定义进行判定】位似:1、定义:如果两个图形不仅是而且每组对应点所在直线都经过那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做这时相似比又称为2、性质:位似图形上任意一点到位似中心的距离之比都等于【名师提醒:1、位似图形一定是 图形,但反之不成立,利用位似变换可以将一个图形放大或2、在平面直角坐标系中,如果位似是以原点为位似中心,相似比位r ,那么位似图形对应点的坐标的比等于 或 】 【典型例题解析】 考点一:比例线段例1 (2012•福州) 如图,已知△ABC ,AB=AC=1,∠A=36°,∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D ,则AD 的长是 ,cosA 的值是 .(结果保留根号)考点:黄金分割;相似三角形的判定与性质;锐角三角函数的定义.分析:可以证明△ABC ∽△BDC ,设AD=x ,根据相似三角形的对应边的比相等,即可列出方程,求得x 的值;过点D 作DE ⊥AB 于点E ,则E 为AB 中点,由余弦定义可求出cosA 的值. 解答:解:∵△ABC ,AB=AC=1,∠A=36°,∴∠ABC=∠ACB=1802A -∠ =72°.∵BD 是∠ABC 的平分线, ∴∠ABD=∠DBC=12∠ABC=36°. ∴∠A=∠DBC=36°, 又∵∠C=∠C∴△ABC ∽△BDC , ∴AC BC =BCCD, 设AD=x ,则BD=BC=x .则11x x x=-,解得:x=12+(舍去)或12-.故x=12-. 如右图,过点D 作DE ⊥AB 于点E ,∵AD=BD ,∴E 为AB 中点,即AE=12AB=12. 在Rt △AED 中,cosA=12AEAD =14.. 点评:△ABC 、△BCD 均为黄金三角形,利用相似关系可以求出线段之间的数量关系;在求cosA 时,注意构造直角三角形,从而可以利用三角函数定义求解. 对应训练 2.(2012•孝感)如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠A=36°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,若AC=2,则AD 的长是( ) ABC1 D1考点:黄金分割.分析:根据两角对应相等,判定两个三角形相似.再用相似三角形对应边的比相等进行计算求出BD 的长.解答:解:∵∠A=∠DBC=36°,∠C 公共, ∴△ABC ∽△BDC ,且AD=BD=BC.设BD=x,则BC=x,CD=2-x.由于BC AC CD BC=,∴22xx x=-.整理得:x2+2x-4=0,解方程得:∵x为正数,∴故选C.点评:本题考查的是相似三角形的判定与性质,先用两角对应相等判定两个三角形相似,再用相似三角形的性质对应边的比相等进行计算求出BD的长.考点二:相似三角形的性质及其应用例2 (2012•重庆)已知△ABC∽△DEF,△ABC的周长为3,△DEF的周长为1,则ABC 与△DEF的面积之比为.考点:相似三角形的性质.专题:探究型.分析:先根据相似三角形的性质求出其相似比,再根据面积的比等于相似比的平方进行解答即可.解答:解:∵△ABC∽△DEF,△ABC的周长为3,△DEF的周长为1,∴三角形的相似比是3:1,∴△ABC与△DEF的面积之比为9:1.故答案为:9:1.点评:本题考查的是相似三角形的性质,即相似三角形(多边形)的周长的比等于相似比;相似三角形的面积的比等于相似比的平方.对应训练2.(2012•沈阳)已知△ABC∽△A′B′C′,相似比为3:4,△ABC的周长为6,则△A′B′C′的周长为.考点:相似三角形的性质.专题:应用题.分析:根据相似三角形周长的比等于相似比计算即可得解.解答:解:∵△ABC∽△A′B′C′,∴△ABC的周长:△A′B′C′的周长=3:4,∵△ABC的周长为6,∴△A′B′C′的周长=6×43=8.故答案为:8.点评:本题主要考查了相似三角形周长的比等于相似比的性质,是基础题,熟记性质是解题的关键.考点三:相似三角形的判定方法及其应用例3 (2012•徐州)如图,在正方形ABCD中,E是CD的中点,点F在BC上,且FC= 14BC.图中相似三角形共有()A.1对B.2对C.3对D.4对考点:相似三角形的判定;正方形的性质.分析:首先由四边形ABCD是正方形,得出∠D=∠C=90°,AD=DC=CB,又由DE=CE,FC= 14BC,证出△ADE∽△ECF,然后根据相似三角形的对应边成比例与相似三角形的对应角相等,证明出△AEF∽△ADE,则可得△AEF∽△ADE∽△ECF,进而可得出结论.解答:解:图中相似三角形共有3对.理由如下:∵四边形ABCD是正方形,∴∠D=∠C=90°,AD=DC=CB,∵DE=CE,FC=14 BC,∴DE:CF=AD:EC=2:1,∴△ADE∽△ECF,∴AE:EF=AD:EC,∠DAE=∠CEF,∴AE:EF=AD:DE,即AD:AE=DE:EF,∵∠DAE+∠AED=90°,∴∠CEF+∠AED=90°,∴∠AEF=90°,∴∠D=∠AEF,∴△ADE∽△AEF,∴△AEF∽△ADE∽△ECF,即△ADE∽△ECF,△ADE∽△AEF,△AEF∽△ECF.故选C.点评:此题考查了相似三角形的判定与性质,以及正方形的性质.此题难度适中,解题的关键是证明△ECF∽△ADE,在此基础上可证△AEF∽△ADE.例4 16.(2012•资阳)(1)如图(1),正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,直接写出HD:GC:EB的结果(不必写计算过程);(2)将图(1)中的正方形AEGH绕点A旋转一定角度,如图(2),求HD:GC:EB;(3)把图(2)中的正方形都换成矩形,如图(3),且已知DA:AB=HA:AE=m:n,此时HD:GC:EB的值与(2)小题的结果相比有变化吗?如果有变化,直接写出变化后的结果(不必写计算过程).考点:相似三角形的判定与性质;全等三角形的判定与性质;勾股定理;等腰直角三角形;正方形的性质.分析:(1)首先连接AG,由正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,易证得∠GAE=∠CAB=45°,AE=AH,AB=AD,即A,G,C共线,继而可得HD=BE,GC=,即可求得HD:GC:EB的值;(2)连接AG、AC,由△ADC和△AHG都是等腰直角三角形,易证得△DAH∽△CAG与△DAH≌△BAE,利用相似三角形的对应边成比例与正方形的性质,即可求得HD:GC:EB的值;(3)由矩形AEGH的顶点E、H在矩形ABCD的边上,由DA:AB=HA:AE=m:n,易证得△ADC∽△AHG,△DAH∽△CAG,△ADH∽△ABE,利用相似三角形的对应边成比例与勾股定理即可求得HD:GC:EB的值.解答:解:(1)连接AG,∵正方形AEGH的顶点E、H在正方形ABCD的边上,∴∠GAE=∠CAB=45°,AE=AH,AB=AD,∴A ,G ,C 共线,AB-AE=AD-AH , ∴HD=BE , ∵AG=sin 45AE,AC=sin 45AB, ∴AB-AE ), ∴HD :GC :EB=11。
(2)连接AG 、AC ,∵△ADC 和△AHG 都是等腰直角三角形,∴AD :AC=AH :AG=1DAC=∠HAG=45°, ∴∠DAH=∠CAG , ∴△DAH ∽△CAG ,∴HD :GC=AD :AC=1∵∠DAB=∠HAE=90°, ∴∠DAH=∠BAE ,在△DAH 和△BAE 中,AD AB DAH BAE AH AE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DAH ≌△BAE (SAS ), ∴HD=EB ,∴HD :GC :EB=11;(3)有变化, 连接AG 、AC ,∵矩形AEGH 的顶点E 、H 在矩形ABCD 的边上,DA :AB=HA :AE=m :n , ∴∠ADC=∠AHG=90°, ∴△ADC ∽△AHG ,∴AD :AC=AH :AG=mDAC=∠HAG ,∴∠DAH=∠CAG,∴△DAH∽△CAG,∴HD:GC=AD:AC=m∵∠DAB=∠HAE=90°,∴∠DAH=∠BAE,∵DA:AB=HA:AE=m:n,∴△ADH∽△ABE,∴DH:BE=AD:AB=m:n,∴HD:GC:EB=m:n.点评:此题考查了相似三角形的判定与性质、正方形的性质、矩形的性质、全等三角形的判定与性质以及勾股定理等知识.此题综合性较强,难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.对应训练3. (2012•攀枝花)如图,△ABC≌△ADE且∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED,BC、DE 交于点O.则下列四个结论中,①∠1=∠2;②BC=DE;③△ABD∽△ACE;④A、O、C、E四点在同一个圆上,一定成立的有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:相似三角形的判定;全等三角形的性质;圆周角定理.分析:由△ABC≌△ADE且∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED,根据全等三角形的性质,即可求得BC=DE,∠BAC=∠DAE,继而可得∠1=∠2,则可判定①②正确;由△ABC≌△ADE,可得AB=AD,AC=AE,则可得AB:AC=AD:AE,根据有两边对应成比例且夹角相等三角形相似,即可判定③正确;易证得△AEF∽△DCF与△AOF∽△CEF,继而可得∠OAC+∠OCE=180°,即可判定A、O、C、E四点在同一个圆上.解答:解:∵△ABC≌△ADE且∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED,∴∠BAC=∠DAE,BC=DE,故②正确;∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠1=∠2,故①正确;∵△ABC≌△ADE,∴AB=AD,AC=AE,∴AB AD AC AE=,∵∠1=∠2,∴△ABD∽△ACE,故③正确;∵∠ACB=∠AEF,∠AFE=∠OFC,∴△AFE∽△OFC,∴AF EFOA CF=,∠2=∠FOC,即AF OF EF CF=,∵∠AFO=∠EFC,∴△AFO∽△EFC,∴∠FAO=∠FEC,∴∠EAO+∠ECO=∠2+∠FAO+∠ECO=∠FOC+∠FEC+∠ECO=180°,∴A、O、C、E四点在同一个圆上,故④正确.故选D.点评:此题考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的性质以及四点共圆的知识.此题难度较大,注意数形结合思想的应用,注意找到相似三角形是解此题的关键.4. (2012•义乌市)在锐角△ABC中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.(1)如图1,当点C1在线段CA的延长线上时,求∠CC1A1的度数;(2)如图2,连接AA1,CC1.若△ABA1的面积为4,求△CBC1的面积;(3)如图3,点E为线段AB中点,点P是线段AC上的动点,在△ABC绕点B按逆时针方向旋转过程中,点P的对应点是点P1,求线段EP1长度的最大值与最小值.考点:相似三角形的判定与性质;全等三角形的判定与性质;旋转的性质.专题:几何综合题.分析:(1)由由旋转的性质可得:∠A1C1B=∠ACB=45°,BC=BC1,又由等腰三角形的性质,即可求得∠CC1A1的度数;(2)由△ABC≌△A1BC1,易证得△ABA1∽△CBC1,然后利用相似三角形的面积比等于相似比的平方,即可求得△CBC1的面积;(3)由①当P在AC上运动至垂足点D,△ABC绕点B旋转,使点P的对应点P1在线段AB 上时,EP 1最小,②当P 在AC 上运动至点C ,△ABC 绕点B 旋转,使点P 的对应点P 1在线段AB 的延长线上时,EP 1最大,即可求得线段EP 1长度的最大值与最小值. 解答:解:(1)由旋转的性质可得:∠A 1C 1B=∠ACB=45°,BC=BC 1, ∴∠CC 1B=∠C 1CB=45°,..…(2分) ∴∠CC 1A 1=∠CC 1B+∠A 1C 1B=45°+45°=90°.(2)∵△ABC ≌△A 1BC 1,∴BA=BA 1,BC=BC 1,∠ABC=∠A 1BC 1, ∴11BA BA BC BC =,∠ABC+∠ABC 1=∠A 1BC 1+∠ABC 1, ∴∠ABA 1=∠CBC 1, ∴△ABA 1∽△CBC 1.∴1122416()()525ABA CBC S AB S BC ===△△, ∵S △ABA1=4, ∴S △CBC1=254;(3)①如图1,过点B 作BD ⊥AC ,D 为垂足, ∵△ABC 为锐角三角形,∴点D 在线段AC 上,在Rt △BCD 中,BD=BC×sin45°当P 在AC 上运动与AB 垂直的时候,△ABC 绕点B 旋转,使点P 的对应点P 1在线段AB上时,EP1最小,最小值为:EP1=BP1;②当P在AC上运动至点C,△ABC绕点B旋转,使点P的对应点P1在线段AB的延长线上时,EP1最大,最大值为:EP1=BC+BE=2+5=7.点评:此题考查了旋转的性质、相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质以及三角函数的应用.此题难度较大,注意数形结合思想的应用,注意旋转前后的对应关系.考点四:位似例5 (2012•玉林)如图,正方形ABCD的两边BC,AB分别在平面直角坐标系的x轴、y轴的正半轴上,正方形A′B′C′D′与正方形ABCD是以AC的中点O′为中心的位似图形,已知若点A′的坐标为(1,2),则正方形A′B′C′D′与正方形ABCD的相似比是()A.16B.13C.12D.23考点:位似变换;坐标与图形性质.分析:延长A′B′交BC于点E,根据大正方形的对角线长求得其边长,然后求得小正方形的边长后即可求两个正方形的相似比.解答:解:∵在正方形ABCD中,∴BC=AB=3,延长A′B′交BC于点E,∵点A′的坐标为(1,2),∴OE=1,EC=A′E=3-1=2,∴正方形A′B′C′D′的边长为1,∴正方形A′B′C′D′与正方形ABCD的相似比是13.故选B.点评:本题考查了位似变换和坐标与图形的变化的知识,解题的关键是根据已知条件求得两个正方形的边长.对应训练 5.(2012•咸宁)如图,正方形OABC 与正方形ODEF 是位似图形,O 为位似中心,相似比为1A 的坐标为(1,0),则E 点的坐标为( )A .0)B .(33,)22C .D . (2,2)考点:位似变换;坐标与图形性质.分析:由题意可得OA :OD=1A 的坐标为(1,0),即可求得OD 的长,又由正方形的性质,即可求得E 点的坐标.解答:解:∵正方形OABC 与正方形ODEF 是位似图形,O 为位似中心,相似比为1∴OA :OD=1 ∵点A 的坐标为(1,0), 即OA=1,∴∵四边形ODEF 是正方形,∴∴E 点的坐标为:.故选C .点评:此题考查了位似变换的性质与正方形的性质.此题比较简单,注意理解位似变换与相似比的定义是解此题的关键.【聚焦山东中考】 1.(2012•潍坊)已知矩形ABCD 中,AB=1,在BC 上取一点E ,沿AE 将△ABE 向上折叠,使B 点落在AD 上的F 点,若四边形EFDC 与矩形ABCD 相似,则AD=( )A B C D .2考点:相似多边形的性质;翻折变换(折叠问题).分析:可设AD=x ,根据四边形EFDC 与矩形ABCD 相似,可得比例式,求解即可. 解答:解:∵AB=1,设AD=x ,则FD=x-1,FE=1,∵四边形EFDC 与矩形ABCD 相似, ∴EF ADAD AB =, 111x x =-,解得x 1=12,x 2=12,经检验x 1=12+是原方程的解. 故选B .点评:考查了翻折变换(折叠问题),相似多边形的性质,本题的关键是根据四边形EFDC 与矩形ABCD 相似得到比例式. 2.(2012•东营)如图,在直角坐标系中,矩形OABC 的顶点O 在坐标原点,边OA 在x 轴上,OC 在y 轴上,如果矩形OA′B′C′与矩形OABC 关于点O 位似,且矩形OA′B′C′的面积等于矩形OABC 面积的14,那么点B′的坐标是( ) A .(-2,3) B .(2,-3) C .(3,-2)或(-2,3) D .(-2,3)或(2,-3)考点:相似多边形的性质;坐标与图形性质.分析:由矩形OA′B′C′与矩形OABC关于点O位似,且矩形OA′B′C′的面积等于矩形OABC面积的14,利用相似三角形的面积比等于相似比的平方,即可求得矩形OA′B′C′与矩形OABC的位似比为1:2,又由点B的坐标为(-4,6),即可求得答案.解答:解:∵矩形OA′B′C′与矩形OABC关于点O位似,∴矩形OA′B′C′∽矩形OABC,∵矩形OA′B′C′的面积等于矩形OABC面积的14,∴位似比为:1:2,∵点B的坐标为(-4,6),∴点B′的坐标是:(-2,3)或(2,-3).故选D.点评:此题考查了位似图形的性质.此题难度不大,注意位似图形是特殊的相似图形,注意掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方定理的应用,注意数形结合思想的应用.3. (2012•日照)在菱形ABCD中,E是BC边上的点,连接AE交BD于点F,若EC=2BE,则BFFD的值是()A.12B.13C.14D.15考点:相似三角形的判定与性质;菱形的性质.分析:根据菱形的对边平行且相等的性质,判断△BEF∽△DAF,得出BFFD=BEAD,再根据BE与BC的数量关系求比值.解答:解:如图,∵在菱形ABCD中,AD∥BC,且AD=BC,∴△BEF∽△DAF,∴BFFD=BEAD,又∵EC=2BE,∴BC=3BE,即AD=3BE,∴BFFD=BEAD=13,故选B.点评:本题考查了相似三角形的判定与性质,菱形的性质.关键是由平行线得出相似三角形,由菱形的性质得出线段的长度关系.4.(2012•德州)为了测量被池塘隔开的A,B两点之间的距离,根据实际情况,作出如图图形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同学分别测量出以下四组数据:①BC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,BD;④DE,DC,BC.能根据所测数据,求出A,B间距离的有()A.1组B.2组C.3组D.4组F考点:相似三角形的应用;解直角三角形的应用.分析:根据三角形相似可知,要求出AB,只需求出EF即可.所以借助于相似三角形的性质,根据EF FDAB BD=即可解答.解答:解:此题比较综合,要多方面考虑,①因为知道∠ACB和BC的长,所以可利用∠ACB的正切来求AB的长;②可利用∠ACB和∠ADB的正切求出AB;③,因为△ABD∽△EFD可利用EF FDAB BD=,求出AB;④无法求出A,B间距离.故共有3组可以求出A,B间距离.故选C.点评:本题考查相似三角形的应用和解直角三角形的应用,解答道题的关键是将实际问题转化为数学问题,本题只要把实际问题抽象到相似三角形,解直角三角形即可求出.5.(2012•威海)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为(4,0),(8,2),(6,4).已知△A1B1C1的两个顶点的坐标为(1,3),(2,5),若△ABC与△A1B1C1位似,则△A1B1C1的第三个顶点的坐标为.考点:位似变换;坐标与图形性质.分析:首先由题意可求得直线AC、AB、BC的解析式与过点(1,3),(2,5)的直线的解析式,即可知过这两点的直线与直线AC平行,则可分别从①若A的对应点为A1(1,3),C的对应点为C1(2,5)与②若C的对应点为A1(1,3),A的对应点为C1(2,5)去分析求解,即可求得答案.解答:解:设直线AC的解析式为:y=kx+b,∵△ABC的顶点坐标分别为(4,0),(8,2),(6,4),∴40 64 k bk b+=⎧⎨+=⎩,解得:28kb=⎧⎨=⎩,∴直线AC的解析式为:y=2x-8,同理可得:直线AB的解析式为:y=12x-2,直线BC的解析式为:y=-x+10,∵△A1B1C1的两个顶点的坐标为(1,3),(2,5),∴过这两点的直线为:y=2x+1,∴过这两点的直线与直线AC平行,①若A的对应点为A1(1,3),C的对应点为C1(2,5),则B1C1∥BC,B1A1∥BA,设直线B1C1的解析式为y=-x+a,直线B1A1的解析式为y=12x+b,∴-2+a=5,12+b=3,解得:a=7,b=52,∴直线B1C1的解析式为y=-x+7,直线B1A1的解析式为y=12x+52,则直线B1C1与直线B1A1的交点为:(3,4);②若C的对应点为A1(1,3),A的对应点为C1(2,5),则B1A1∥BC,B1C1∥BA,设直线B1C1的解析式为y=12x+c,直线B1A1的解析式为y=-x+d,∴12×2+c=5,-1+d=3,解得:c=4,d=4,∴直线B1C1的解析式为y=12x+4,直线B1A1的解析式为y=-x+4,则直线B1C1与直线B1A1的交点为:(0,4).∴△A1B1C1的第三个顶点的坐标为(3,4)或(0,4).故答案为:(3,4)或(0,4).点评:此题考查了位似图形的性质.此题难度适中,注意掌握位似图形的对应线段互相平行,注意掌握待定系数法求一次函数解析式的知识,注意分类讨论思想与数形结合思想的应用.6.(2012•菏泽)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC和△DEF的顶点都在格点上,P1,P2,P3,P4,P5是△DEF边上的5个格点,请按要求完成下列各题:(1)试证明三角形△ABC为直角三角形;(2)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;(3)画一个三角形,使它的三个顶点为P1,P2,P3,P4,P5中的3个格点并且与△ABC相似(要求:用尺规作图,保留痕迹,不写作法与证明).考点:作图—相似变换;勾股定理的逆定理;相似三角形的判定.分析:(1)利用网格借助勾股定理得出BC=5,再利用勾股定理逆定理得出答案即可;(2)利用BC=5以及形三边比值关系得出即可;(3)根据△P2P4 P5三边与△ABC三边长度得出答案即可.解答:解:(1)根据勾股定理,得BC=5;显然有AB2+AC2=BC2,根据勾股定理的逆定理得△ABC 为直角三角形;(2)△ABC 和△DEF 相似.根据勾股定理,得BC=5,AB AC BC DE DF EF ===, ∴△ABC ∽△DEF .(3)如图:连接P 2P 5,P 2P 4,P 4P 5,∵P 2P 5P 2P 4P 4P 5BC=5,∴2545245P P P P P P BC AB AC ===, ∴,△ABC ∽△P 2P 4 P 5.点评:此题主要考查了相似三角形的判定以及勾股定理与逆定理应用,根据已知得出三角形各边长度是解题关键.【备考真题过关】 一、选择题1.(2012•凉山州)已知513b a =,则 a b a b-+的值是( ) A .23 B .32 C .94 D .49考点:比例的性质.分析:先设出b=5k ,得出a=13k ,再把a ,b 的值代入即可求出答案. 解答:解:令a ,b 分别等于13和5, ∵513b a =, ∴a=13, ∴a b a b -+=13541359-=+; 故选D .点评:此题考查了比例的性质.此题比较简单,解题的关键是注意掌握比例的性质与比例变形.2.(2012•天门)如图,△ABC为等边三角形,点E在BA的延长线上,点D在BC边上,且ED=EC.若△ABC的边长为4,AE=2,则BD的长为()A.2 B.3 C D1考点:平行线分线段成比例;等腰三角形的性质;等边三角形的性质.分析:延长BC至F点,使得CF=BD,证得△EBD≌△EFC后即可证得∠B=∠F,然后证得AC∥EF,利用平行线分线段成比例定理证得CF=EA后即可求得BD的长.解答:解:延长BC至F点,使得CF=BD,∵ED=EC∴∠EDB=∠ECF∴△EBD≌△EFC∴∠B=∠F∵△ABC是等边三角形,∴∠B=∠ACB∴∠ACB=∠F∴AC∥EF∴AE=CF=2∴BD=AE=CF=2故选A.点评:本题考查了等腰三角形及等边三角形的性质,解题的关键是正确的作出辅助线.3.(2012•宁德)如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,点E、F、G、H分别在矩形ABCD 的各边上,EF∥AC∥HG,EH∥BD∥FG,则四边形EFGH的周长是()A B C.D.考点:平行线分线段成比例;勾股定理;矩形的性质.分析:根据矩形的对角线相等,利用勾股定理求出对角线的长度,然后根据平行线分线段成比例定理列式表示出EF、EH的长度之和,再根据四边形EFGH是平行四边形,即可得解.解答:解:在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,根据勾股定理,=,∵EF∥AC∥HG,∴EF EB AC AB=,∵EH∥BD∥FG,∴EH AE BD AB=,∴EF EH EB AEAC BD AB AB+=+=1,∴∵EF∥HG,EH∥FG,∴四边形EFGH是平行四边形,∴四边形EFGH的周长=2(EF+EH).故选D.点评:本题考查了平行线分线段成比例定理,矩形的对角线相等,勾股定理,根据平行线分线段成比例定理求出EF EHAC BD+=1是解题的关键,也是本题的难点.4.(2012•柳州)小张用手机拍摄得到甲图,经放大后得到乙图,甲图中的线段AB在乙图中的对应线段是()A.FG B.FH C.EH D.EF考点:相似图形.分析:观察图形,先找出对应顶点,再根据对应顶点的连线即为对应线段解答.解答:解:由图可知,点A、E是对应顶点,点B、F是对应顶点,点D、H是对应顶点,所以,甲图中的线段AB在乙图中的对应线段是EF.故选D.点评:本题考查了相似图形,根据对应点确定对应线段,所以确定出对应点是解题的关键.5.(2012•铜仁地区)如图,六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,则下列结论正确的是()A.∠E=2∠KB.BC=2HIC.六边形ABCDEF的周长=六边形GHIJKL的周长D.S六边形ABCDEF=2S六边形GHIJKL考点:相似多边形的性质.专题:探究型.分析:根据相似多边形的性质对各选项进行逐一分析即可.解答:解:A、∵六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,∴∠E=∠K,故本选项错误;B、∵六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,∴BC=2HI,故本选项正确;C、∵六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,∴六边形ABCDEF的周长=六边形GHIJKL的周长×2,故本选项错误;D、∵六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,∴S六边形ABCDEF=4S六边形GHIJKL,故本选项错误.故选B.点评:本题考查的是相似多边形的性质,即两个相似多边形的对应角相等,周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方.6. (2012•荆州)下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是()A.B.C.D.考点:相似三角形的判定.专题:网格型.分析:根据勾股定理求出△ABC的三边,并求出三边之比,然后根据网格结构利用勾股定理求出三角形的三边之比,再根据三边对应成比例,两三角形相似选择答案.解答:解:根据勾股定理,=所以△ABC:2A、三角形的三边分别为2三边之比为23,故本选项错误;B、三角形的三边分别为2,4三边之比为2:4::2C、三角形的三边分别为2,32:3D,4,4,故本选项错误.故选B.点评:本题主要考查了相似三角形的判定与网格结构的知识,根据网格结构分别求出各三角形的三条边的长,并求出三边之比是解题的关键.7. (2012•海南)如图,点D在△ABC的边AC上,要判定△ADB与△ABC相似,添加一个条件,不正确的是()A.∠ABD=∠C B.∠ADB=∠ABC C.AB CBBD CD=D.AD ABAB AC=考点:相似三角形的判定.分析:由∠A是公共角,利用有两角对应相等的三角形相似,即可得A与B正确;又由两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似,即可得D正确,继而求得答案,注意排除法在解选择题中的应用.解答:解:∵∠A是公共角,∴当∠ABD=∠C或∠ADB=∠ABC时,△ADB∽△ABC(有两角对应相等的三角形相似);故A与B正确;当AD ABAB AC=时,△ADB∽△ABC(两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似);故D正确;当AB CBBD CD=时,∠A不是夹角,故不能判定△ADB与△ABC相似,故C错误.故选C.点评:此题考查了相似三角形的判定.此题难度不大,注意掌握有两角对应相等的三角形相似与两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似定理的应用8.(2012•遵义)如图,在△ABC中,EF∥BC,12AEEB=,S四边形BCFE=8,则S△ABC=()A.9 B.10 C.12 D.13考点:相似三角形的判定与性质.专题:计算题.分析:求出AEAB的值,推出△AEF∽△ABC,得出19S=△AEF△ABCS,把S四边形BCFE=8代入求出即可.解答:解:∵12 AEEB=,∴AEAB=11123=+,∵EF∥BC,∴△AEF∽△ABC,∴211()39S ==△AEF △ABC S , ∴9S △AEF =S △ABC , ∵S 四边形BCFE =8,∴9(S △ABC -8)=S △ABC , 解得:S △ABC =9. 故选A .点评:本题考查了相似三角形的性质和判定的应用,注意:相似三角形的面积比等于相似比的平方,题型较好,但是一道比较容易出错的题目.9. (2012•宜宾)如图,在四边形ABCD 中,DC ∥AB ,CB ⊥AB ,AB=AD ,CD=12AB ,点E 、F 分别为AB 、AD 的中点,则△AEF 与多边形BCDFE 的面积之比为( ) A .17 B .16 C .15 D .14考点:相似三角形的判定与性质;三角形的面积;三角形中位线定理. 分析:根据三角形的中位线求出EF=12BD ,EF ∥BD ,推出△AEF ∽△ABD ,得出14S =△AEF △ABD S ,求出 112122DC BCS AB BC ⨯=⨯△CDB △ABDS ,即可求出△AEF 与多边形BCDFE 的面积之比.解答:解:连接BD ,∵F、E分别为AD、AB中点,∴EF=12BD,EF∥BD,∴△AEF∽△ABD,∴14S=△AEF△ABDS,∴△AEF的面积:四边形EFDB的面积=1:3,∵CD=12AB,CB⊥DC,AB∥CD,∴112122DC BCSAB BC⨯=⨯△CDB△ABDS,∴△AEF与多边形BCDFE的面积之比为1:(1+4)=1:5,故选C.点评:本题考查了三角形的面积,三角形的中位线等知识点的应用,主要考查学生运用性质进行推理和计算的能力,题目比较典型,难度适中.10.(2012•钦州)图中两个四边形是位似图形,它们的位似中心是()A.点M B.点N C.点O D.点P考点:位似变换.专题:网格型.分析:根据位似变换的定义:对应点的连线交于一点,交点就是位似中心.即位似中心一定在对应点的连线上.解答:解:点P在对应点M和点N所在直线上,故选:D.点评:此题主要考查了位似图形的概念,根据位似图形的位似中心位于对应点连线所在的直线上得出是解题关键.11.(2012•毕节地区)如图,在平面直角坐标系中,以原点O为位中心,将△ABO扩大到原来的2倍,得到△A′B′O.若点A的坐标是(1,2),则点A′的坐标是()A.(2,4)B.(-1,-2) C.(-2,-4) D.(-2,-1)考点:位似变换;坐标与图形性质.分析:根据以原点O为位中心,将△ABO扩大到原来的2倍,即可得出对应点的坐标应应乘以-2,即可得出点A′的坐标.解答:解:根据以原点O为位中心,图形的坐标特点得出,对应点的坐标应应乘以-2,故点A的坐标是(1,2),则点A′的坐标是(-2,-4),故选:C.点评:此题主要考查了关于原点对称的位似图形的性质,得出对应点的坐标乘以k或-k是解题关键.二、填空题12.(2012•宿迁)如图,已知P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB,若S1表示PA为一边的正方形的面积,S2表示长是AB,宽是PB的矩形的面积,则S1S2.(填“>”“=”或“<”)考点:黄金分割.分析:根据黄金分割的定义得到PA2=PB•AB,再利用正方形和矩形的面积公式有S1=PA2,S2=PB•AB,即可得到S1=S2.解答:解:∵P是线段AB的黄金分割点,且PA>PB,∴PA2=PB•AB,又∵S1表示PA为一边的正方形的面积,S2表示长是AB,宽是PB的矩形的面积,∴S1=PA2,S2=PB•AB,。