2015年河南省对口高考市场营销专业复习计划(2012级高三XX班 市场营销专业课)

2015年河南省对口高考市场营销专业复习计划
（2012级高三XX班市场营销专业课）
从近几年河南省对口高考发展的进程来看，考试内容和题型正在逐年成型。

依据2014年的河南省《对口高考考试大纲》分析，今年对口高考考试的科目设置仍是以3＋专业（即文化课语文、数学、英语＋相关专业课）的方式出现。

考试命题的总体思路是“不增不降”、“稳中求变”，即：既重视考生的知识技能实际，又重视对口高考的选拔功能。

因此，2015年的河南省对口高考考试命题，会继续以“了解、理解（熟悉）、掌握、熟练掌握”四个层面，由地到高依次提出不同的要求。

目前，将要参加2015年河南省对口高考的学生都已进入紧张的应考复习阶段，如何在有限的时间内，指导考生克服复习中的盲目性，理清思路，强化能力，进入状态，寻找考前复习的最佳策略，让学生掌握复习的主动权，提高总复习的效率，是我们每一个科任教师应思考的问题。

据此，结合2014年对口高考应考复习经验，在2015年河南省对口高考市场营销专业课复习教学上，特制定如下计划：
一、指导思想：
以2014年河南省对口高考市场营销专业考试大纲为纲，以基础复习、专题复习和综合训练为主要形式，以指导学生自主复习为基本出发点，以能力提升为核心，强化专业课主干知识的掌握和运用，强化识记能力，提高理解、掌握和运用能力，让学生形成思考严谨、分析条理、解答正确、操作规范的良好习惯。

提高课堂内外复习的质量和效率，力争在2015年的河南省对口高考市场营销专业考试中完成学校制定的目标，达到保位增数提质。

二、复习教学计划内容：
1、教学复习阶段：
打算分4个阶段来完成复习任务：
第一轮基础复习从2014年10月开始至2015年2月初结束
第二轮专题过关从2015年3月下旬至4月底结束
第三轮综合模拟从2015年5月初至5月底结束
第四轮应试指导从2015年6月1日至6月5日结束
2、阶段任务及要求：
第一轮基础复习（2014年10月——2015年2月初）
重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。

这是高三复习用时比较多的，也是教师和学生花费力气最大的。

这一轮复习以抓基础、练基本功为主，注重对知识的梳理、做题方法的养成，使学生对整个专业知识、方法和思想有个完整的认识，形成知识框架与网络。

第二轮专题训练（2015年3月下旬——2015年4月底）
第二轮复习一般是专题强化训练，目标在于提高学生解答高考解答题的能力。

此阶段复习将以试题、习题为载体，以答题方法的灵活运用为线索，讲求解题策略，使自己在第一轮复习的基础上，解题得以明显提升。

在本轮复习中对重点内容要加深加难，重点培养学生解题的能力，锻炼学生的综合能力与应试技巧，同时学习一些解题的特殊技巧、方法，训练答题速度，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。

第三轮综合模拟（2015年5月初——2015年5月底）
第三轮一般进行模拟、强化，目的在于调节学生智能、情感、意志等因素，使学生逐渐熟悉对口高考对学生的各项要求。

此阶段学生应加强解题后反思，并花一定的时间再次钻研考试大纲、复习指导及历届对口高考试题，领会其命题风格和命题特点。

在前两轮复习的基础上，为了增强备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。

这一轮复习以模拟试卷（考前八套题）为主，按照对口高考时间模拟考试，使学生有“身临其境”的感觉。

同时要求学生不断总结考试经验与考试技能，真正做到高考时不慌神，沉着冷静，创造性地考出高水平。

第四轮应试策略指导（2015年6月1日——2015年6月5日）
（1）指导学生掌握解析各种题型的方法。

（2）加强对考生应试策略的指导，指导学生在应试中应注意的问题（如：先解易后解难的规则，即不要死死地按考题顺序答题；客观题不空题等等），尽量减少因策略欠缺而丢分的现象发生，保证每个考生在高考中都能保持最佳的状态。

（3）知识上重视查漏补缺，同时注重培优补差。

（4）指导学生养成一定的效率意识和良好的心理素质，要让学生在有限的
时间和空间里把自己的能力发挥到极致。

（5）高考的全部科目实行网上阅卷。

要让考生适应这种阅卷方式，养成书写清晰、规范、整洁的良好习惯，树立认真、谨慎的意识。

三、复习中应注意的几点问题：
复习中要向试卷要质量，向讲评要效益。

对复习指导、外来试卷等资料根据自己学生的情况作适当的取舍、整合、重组。

选题的原则：不用怪题偏题，多用常规题、典型题、模拟题；多用中档题、基础题；选用新题，多用近几年高考题。

1、认真做好讲评前的准备（统计、分析、研究）；
2、合理确定讲评主线（知识、错误类型、思想方法、能力特征、题号）；
3、讲评结合，评的过程要让学生参与，尤其是典型错误，要作认真的剖析；
4、突出重点，详略得当，重点问题重点评析，控制讲解的深度和容量；
5、注意延伸拓展，及时归纳总结，提炼做题方法，指导考试策略；
6、查漏补缺，以错究错。

讲评后有练习，督促学生做好个人评析及自我反思。

后期复习过程中，要找准希望生各自不同的上升空间，加强与其他学科的沟通联系，并针对学生个体差异，合理安排复习起点及教学容量，因人施教。

对学生存在的典型问题要加强诊断，及时根治。

总之，对口高考复习是一个复杂的系统工程，一定的知识和能力是考试成功的“硬件”，而良好的考试心态、一些非智力因素、有效的考试方法则是考试成功的“软件”。

希望我们的学生都能在今年的对口高考中获取成功，考取心目中理想的学校！
附：2015年河南省对口高考市场营销专业课复习教学计划安排表
2015年河南省对口高考市场营销专业课复习教学计划安排表
（2012级高三XX班市场营销专业课）
复习课程：《销售心理学》（第2—7章）；《商品经营》（第1—9章）。

第二轮专题训练（2015年3月下旬——2015年4月底）
第三轮综合模拟（2015年5月初——2015年5月底）
河南省XXXXX学校市场营销专业组XXX
2014年10月18日。