(浙江专版)2019-2020学年高三语文一轮复习 课文回顾练(五)阿房宫赋.doc
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(10)默写含解析
(1) 在《饮酒》（其五）中，表明作者本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是
“
,
”。
(2) 在《念奴娇· 赤壁怀古》 上阕中， 以“
”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，
同时又以“
”一句引出下阕对风流人物的追念。
(3) 韩愈在《师说》中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，
及诗人内心难言的悲慨。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
1. 韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“
_____________ ”，无论年长
年少，“_____________ ”，就是老师存在的地方。
2. 欧阳修《醉翁亭记》中“_____________，_____________”两句，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确
18、补写出下列句子中的空缺部分。
1. 诸葛亮在《出师表》 中回顾汉代历史 , 总结其兴衰的原因 : 亲近贤臣 , 疏远小人 , “___________”；
而亲近小人 , 疏远贤臣 , “__________”．
2. 在《逍遥游》中 , 庄子认为 , 即使是“ _______________,______________ ”的宋荣子 , 也依然没
庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是 2、补写出下列句子中的空缺部分。
_________________ 。
1. 《卫风·氓》里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“
，
”来
比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。
2. 荀子在《劝学》中，用“
，
”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更
慎追击的直接原因则是“ _______”。 （ 2）《庄子·逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“ ____，____”，然后乘着 六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。 （ 3）杜甫《登高》中“ ____，____”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东 注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
2019届高考一轮复习备考资料之语文浙江专用讲义：第五
学案2 必修二——《阿房宫赋》《六国论》[学案目标] 1.系统归纳两篇文言文中的实词、虚词、特殊句式等语言现象，并“瞻前”而“顾后”，进一步完善知识网络。
2.背诵其中的主要段落，对关键句进行精准翻译。
3.把握重要的古今异义词——古今同形异义词。
1．解释下列多义词。
①患⎩⎪⎨⎪⎧诸侯之所大患．担心欲勿予，即患．秦兵之来忧虑，担心亭长妻患．之，乃晨炊蓐食厌恶今有一言可以解燕国之患．，报将军之仇者祸患②使⎩⎪⎨⎪⎧使．负栋之柱让使．六国各爱其人假使宜可使．出使③暴⎩⎪⎨⎪⎧暴．秦之欲无厌残暴暴．霜露冒着忠义暴．于朝廷显露④举⎩⎪⎨⎪⎧举．以予人拿函谷举．拔，攻占杀人如不能举．全、尽2．对下列各组句子中加点词的解释，不正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧故不战而强弱胜负已判．矣(决定)矗不知乎几千万落．(座，所) B.⎩⎪⎨⎪⎧后秦击赵者再．，李牧连却之(第二次)独夫之心，日益骄固．(顽固) C.⎩⎪⎨⎪⎧诸侯之所亡．与战败而亡．者(丧失，丢失)骊山北构而西折，直走．咸阳(趋)D.⎩⎪⎨⎪⎧惜其用武而不终．也(坚持到底)六王毕．，四海一(结束) 答案 B解析 再：两次。
3．下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是( )①⎩⎪⎨⎪⎧暴秦之欲无厌．学而不厌．，诲人不倦 ②⎩⎪⎨⎪⎧秦爱．纷奢向使三国各爱．其地 ③⎩⎪⎨⎪⎧始速．祸焉不速．之客 ④⎩⎪⎨⎪⎧且燕、赵处秦革灭殆．尽之际知己知彼，百战不殆．⑤⎩⎪⎨⎪⎧或．未易量人固有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧李牧连却．之却．匈奴七百余里 A ．①②③ B ．④⑤⑥ C ．①③⑥ D ．③④⑤答案 C解析 ①均为满足；③均为邀请，前一个是形象的说法，招致；⑥均为使退却，打败；②喜欢/爱惜；④大概/危险；⑤或许/有的人。
4．指出下列加点字的活用情况，并解释其义。
①以事秦之心礼．天下之奇才：名词用作动词，礼待 ②未云何龙．：名词用作动词，出现龙 ③义．不赂秦：名词用作动词，坚守正义 ④朝歌夜弦．．．．：朝、夜，名词作状语，在早上，在夜里；歌、弦，名词用作动词，唱歌，弹琴 ⑤后人哀之而不鉴．之：名词的意动用法，以……为鉴 ⑥惜其用武而不终．也：形容词用作动词，坚持到底 5．下列各组句子中，加点字的意思和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盘盘焉．始速祸焉． B.⎩⎪⎨⎪⎧不敢言而．敢怒后人哀之而．不鉴之 C.⎩⎪⎨⎪⎧其势弱于．秦齐人勿附于．秦 D.⎩⎪⎨⎪⎧苟以．天下之大不赂者以．赂者丧 答案 B解析 B 项均为表转折的连词。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练学案33 《阿房宫赋》《六国论》
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练学案33《阿房宫赋》《六国论》复习任务 1.梳理积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和多义实词“回”“视”“与”“数”。
2.背诵课文，翻译重点句子。
活动一基础梳理1．通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。
①暴霜露，斩荆棘“________”同“________”，____________________________________________________②当与秦相较，或未易量“________”同“________”，_____________________________________________________ 2．古今异义请写出下列加点词语的古义。
①各抱地势，钩心斗角．．．．古义：________________________________________________________________________今义：比喻各用心机，互相排挤②一日之内，一宫之间，而气候．．不齐古义：________________________________________________________________________今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况③齐楚之精英．．古义：________________________________________________________________________今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人④楚人一炬，可怜．．焦土古义：________________________________________________________________________今义：怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提⑤与战胜而得者，其实．．百倍古义：________________________________________________________________________今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)⑥思厥先祖父．．古义：________________________________________________________________________今义：父亲的父亲⑦可谓智力．．孤危古义：________________________________________________________________________今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等⑧下而从六国破亡之故事．．古义：________________________________________________________________________今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节3．多义实词请解释下列加点词的意思。
古诗文理解性默写专项练习(浙江专用)-2024届高考语文一轮复习
2024届高考语文复习-古诗文理解性默写（浙江专用）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·先进·子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路言志，想象自己在面对“______，______”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。
（2）《客至》一诗，杜甫在尾联中以“______，______”这样的语句暗示宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。
（3）唐诗中常常用“石”渲染气氛，增加气势，给人留下深刻印象。
比如“______，______”两句。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中“________________，________________”两句运用夸张手法，通过写人仿佛能触摸星辰以及人内心的惶恐来写蜀道之高。
（2）《谏太宗十思疏》中，“________________”语出《周易·谦卦》：“谦谦君子，卑以自牧也。
”而“________________”则语出《周易·比卦》：“王用三驱。
”（3）“旌”，泛指旗帜。
在古诗文中，它常是盛大军容的一部分，比如“________________，________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《石钟山记》中有两处写鸟叫，但手法不同，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“___________”；写鹳鹤是先写声音“__________”，然后交代是鹳鹤在叫。
（2）古人有“天开于子，地辟于丑，人生于寅”一说，《离骚》中“____________，_____________”表明屈原在寅年寅月寅日，预示着将要把人间某个重大使命赋予给他。
（3）乐器在古诗文中十分常见，“箫鼓”就是一例，多用于描写欢快的场面，如“____________，____________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密的《陈情表》开篇以“________________________，________________________”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。
高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读任务突破练二十五理解并翻译文中的句子
任务突破练二十五理解并翻译文中的句子第一组教考衔接对点练1.把下列句子翻译成现代汉语,注意应落实的实词、虚词和句式。
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《劝学》)参考答案:君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察,就能见识明达,行动不犯错误了。
解析:重要实词:博学(古今异义词,广泛地学习)、日(名词作状语,每天)、参(检验)、省(省察)、知(通假字,同“智”,见识)。
(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)参考答案:(晋国)在东边使郑国成为它的边境之后,又想扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?解析:重要实词:东(名词用作状语,在东边)、第一个“封”(疆界,这里用作动词)、肆(延伸,扩张)、阙(侵损,削减)。
(3)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。
(《鸿门宴》)参考答案:项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营,私下里见了张良,把事情详细地告诉了他。
解析:关键虚词:乃(于是)、以(把)。
句式类型:介词结构后置句。
2.把下列句子翻译成现代汉语,体会直译与意译的翻译原则。
(1)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(《项脊轩志》)参考答案:我们家读书很久没有人考取功名了,这孩子取得成就是指日可待的呀!解析:直译时须注意以下三个词语:①“不效”,也可意译为科举上没有成就。
②“儿之成”中的“之”是结构助词,可不译。
③“乎”,语气助词,可译为“吧”“呀”。
(2)律知武终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中,绝不饮食。
(《苏武传》)参考答案:卫律知道苏武终究不可威逼而致屈服,报告了单于。
单于更加想让他投降了。
于是把苏武囚禁在一个大地窖中,断绝供应,不给他喝的、吃的。
解析:直译时须注意以下三个词语:①“愈益”,同义复词,只译出一个即可。
②“绝不”,要把“绝”落到实处。
③“饮食”,注意译的顺序:喝的、吃的,而不是吃的、喝的。
(3)纵一苇之所如。
2024年高考语文一轮复习必修下册(五) 单篇梳理 基础积累 课文11 阿房宫赋
[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“走”“复”“幸”“兵”“得”“患”“殆”“易”“奇”及次常用字“取”“向”以及重点虚词“焉”。
2.背诵两文，翻译重点句子。
3.掌握动词活用的特点及判定方法。
[课文概览] 课题文体作者核心内容艺术特色阿房宫赋赋杜牧通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
1.体物写志，长于铺排2.骈散结合，相得益彰3.处处比喻，美不胜收4.时时夸张，令人赞叹六国论论说文苏洵提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对契丹和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
1.借古讽今，切中时弊2.论点鲜明，论证严密3.语言生动，气势充沛课文11 阿房宫赋一、基础夯实(第1段)六王毕．，四海一，蜀山兀．，阿房出。
覆压．．三百余里，隔离．．天日。
骊山北构．而西折，直走．咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回．．，檐牙高啄；各抱．地势，钩心斗角．．．．。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁．何虹？高低冥迷．．，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一1．解释加点的词语①毕()②兀()③覆压()④隔离() ⑤构() ⑥走()⑦缦() ⑧回() ⑨抱()⑩钩心() ⑪斗角() ⑫霁()⑬冥迷()2．理解性默写①文章开篇运用夸张手法，用“____________________，________________”写出了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势。
②文中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是“____________，______________”。
③文中用“________________，____________________”两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。
2024新课标高考语文第一轮章节复习--专题七 名篇名句默写
专题七名篇名句默写1.(2023届山东师范大学附属中学期中,17)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)苏轼在《赤壁赋》中,用比喻的手法,感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是:“,。
”(2)“,”是《论语·泰伯》中的话。
曾子告诉我们,作为一个士人,必须志向远大,意志坚强,因为他深知自己责任重大,需要长期艰苦奋斗。
(3)杜牧《阿房宫赋》用夸张手法写出了阿房宫的恢宏气势,“覆压三百余里”一句写的是建筑占地之广,“”一句写的是建筑物数量之多;可惜“”,就成了焦土,秦王朝穷奢极欲导致亡国的历史教训发人深省。
答案(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)士不可以不弘毅任重而道远(3)矗不知其几千万落楚人一炬解析易错字词:蜉蝣、沧、粟、弘毅、矗、炬。
2.(2023届湖北武汉五校联考,17)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)刘克庄的《贺新郎》中,“,?”表达应“不拘一格降人才”的思想。
(2)王维的《山居秋暝》中采用了“未见其人,先闻其声”的写法的诗句是:“,。
”(3)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“”和“”。
答案(1)未必人间无好汉谁与宽些尺度(2)竹喧归浣女莲动下渔舟(3)与子同袍与子同泽解析易错字:喧、莲、渔、袍。
3.(2023届福建百校第一次联考,17)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)陶渊明《归去来兮辞(并序)》中“??”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心意而行。
(2)苏轼《石钟山记》中有一句脍炙人口的警语“,,可乎?”告诫人们对事物做结论前要注重搜集第一手资料,不可妄加臆断。
(3)“蛟”是我国古代传说中的龙类,它居于深渊,能发洪水。
在古代诗文中我们经常可以看到“蛟”的身影,如“,”。
答案(1)寓形宇内复几时曷不委心任去留(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)(示例1)积水成渊蛟龙生焉(示例2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(示例3)梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞解析易错字:寓、曷、臆、壑、嫠、妪。
2025版高考语文一轮总复习第五部分教材梳理学案7阿房宫赋六国论
学案7 阿房宫赋 六国论
基础梳理
诵读课文，将下列空缺部分补充完整。 1.通假字
例句 暴霜露，斩荆棘
本字及意义 __同__“_曝__”_，__暴__露_
2.词类活用
序号
例句
（1） 六王毕，四海一
（2） 辞楼下殿，辇来于秦
（3） 燕赵之收藏，韩魏之经营
（4） 未云何龙
（5） 族秦者秦也，非天下也
（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（4分） 译文：__有__这__样__的__形__势__，__却__被__秦__国__积__久__而__成__的__威__势__胁__迫__，__天__天__削__弱__，__月__月__割__地__，__而__ _走__向__灭__亡__。__ [解析] “为……所……”被动句、“劫”、“亡”各1分，句意1分。 （3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分） 译文：__如__果__凭__着__偌__大__的__天__下__，__自__降__身__份__追__随__六__国__灭__亡__的__旧__事__，__这__就__又__在__六__国__之__下__ _了__。__ [解析] “天下之大”定语后置、第二个“下”、“故事”各1分，句意1分。
（2）
得
⑨既得志，则纵情以傲物（《谏太宗十 思疏》）
⑩虑而后能得（《大学之道》）
__动__词__，__实__现__ __形__容__词__，__处__事__合__宜__
⑪为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者 _动__词__，__同__“_德__”_，__感__恩__、__感__激_ 得我与（《鱼我所欲也》）
__动__词__，__消__逝__
续表
2025版高考语文一轮复习讲义-必修下册(五) 单篇梳理11 阿房宫赋
必修下册（五）《阿房宫赋》《六国论》复习重点1.积累并记牢“复”“幸”“取”“患”“殆”“易”“向”等重要实词及“焉”等重要虚词。
2.背诵两文，翻译重点句子。
3.掌握互文修辞和被动句式。
><单篇梳理11阿房宫赋微点夯实通读全文，解释加颜色的词语。
(第1段)六王毕①( )，四海一，蜀山兀②( )，阿房出。
覆压③( )三百余里，隔离④( )天日。
骊山北构⑤( )而西折，直走⑥( )咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦⑦( )回⑧( )，檐牙高啄；各抱⑨( )地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落⑩( )。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁⑪( )何虹？高低冥迷⑫( )，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
完结，指为秦国所灭这里形容山上树木已被砍伐殆尽光秃。
覆盖遮蔽架房建屋通达萦绕曲折随座、所雨后转晴分辨不清(第2段)妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍①( )惊②( )，宫车过也；辘辘远听，杳③( )不知其所之④( )也。
一肌一容，尽态⑤( )极妍⑥( )，缦立⑦( )远视，而望幸焉。
有不见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽⑧( )掠其人，倚叠⑨( )如山。
一旦不能有，输⑩( )来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤⑪( )，秦人视之，亦不甚惜。
忽然震响远得踪迹全无去姿态美好美丽久立抢劫，掠夺堆叠运送连续不断。
这里有“到处都是”的意思(第3段)嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢①( )，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾②( )之粟粒；瓦缝参差③( )，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土④( )之城郭；管弦呕哑⑤( )，多于市人之言语。
(浙江专版)2020-2021学年高三语文一轮复习自主加餐练22名篇名句(五)《师说》《阿房宫赋》
自主加餐练22 名篇名句(五) ?师说??阿房宫赋?师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，那么耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之。
问之，那么曰：彼与彼年相假设也，道相似也。
位卑那么足羞，官盛那么近谀。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，那么必有我师。
〞是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作?师说?以贻之。
阿房宫赋杜牧六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？上下冥迷，不知东西。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
浙江省2020届高三语文一轮复习 分类汇编：默写专题及参考答案
默写专题浙江省2020届高三语文一轮复习第1周周测卷(四)古诗文默写。
(6分)23．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)凤兮！凤兮！何德之衰！，。
(《论语》)(2) ，非常之谋难于猝发。
，不可谓非五人之力也。
(张溥《五人墓碑记》)(3) ，檐牙高啄；各抱地势，。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)句读之不知，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)(5)无限江山，。
流水落花春去也，。
(李煜《浪淘沙令》) 23．(1)往者不可谏来者犹可追(2)大阉亦逡巡畏义待圣人之出而投缳道路(3)廊腰缦回钩心斗角(4)惑之不解小学而大遗(5)别时容易见时难天上人间浙江省2020届高三语文一轮复习第2周周测卷(四)古诗文默写。
(6分)23．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)问君西游何时还？。
，雄飞雌从绕林间。
(李白《蜀道难》)(2) ，谈笑间、。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3) ，檐牙高啄；各抱地势，。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)乃如左丘无目，孙子断足，，，思垂空文以自见。
(司马迁《报任安书》)(5)荡胸生曾云，决眦入归鸟。
，。
(杜甫《望岳》) 23．(1)畏途巉岩不可攀但见悲鸟号古木(2)羽扇纶巾强虏灰飞烟灭(3)廊腰缦回钩心斗角(4)终不可用退论书策以舒其愤(5)会当凌绝顶一览众山小浙江省2020届高三语文一轮复习第3周周测卷(四)古诗文默写。
(6分)23．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)子曰：“弟子，入则孝，出则弟，，。
”(《论语》) (2)鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，。
(王勃《滕王阁序并诗》) (3) ，。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》) (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。
(5)成语“剪烛西窗”源自唐代诗人李商隐《夜雨寄北》中的“，”。
23．(1)谨而信泛爱众而亲仁(2)穷岛屿之萦回列冈峦之体势(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷(4)金戈铁马气吞万里如虎(5)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时浙江省2020届高三语文一轮复习第4周周测卷(四)古诗文默写。
(浙江专版)高三语文一轮复习自主加餐练12文言实词(十二)
（浙江专版）高三语文一轮复习自主加餐练12文言实词（十二）自主加餐练12 文言实词(十二)111．致成语助记：专心致志格物致知学以致用淋漓尽致[实战高考](8)(2017·山东高考)从舅尚书王筠奇其有佳致．致：情致，情趣(9)(2016·全国卷Ⅱ)陛下享国久长，自由敬德所致．致：招致，招来(10)(2016·山东高考)三王不同服而王，非以服致．诸侯也致：招致，招来112.质成语助记：蕙质兰心文质彬彬天生丽质(5)(2017·江苏高考)性质．直，不饰容止质：质朴(6)(2016·全国卷Ⅰ)公亮质．之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。
”质：质问113.治成语助记：垂拱而治励精图治[实战高考](8)(2017·全国卷Ⅲ)治．兵有制，名虽不同治：治理，管理(9)(2017·江苏高考)年二十九，始颛治．经术治：研究(10)(2016·山东高考)若法其节俭也，则虽未成治．，庶其有益也治：治理，管理114.诸成语助记：放诸四海而皆准付诸东流诸如此类[实战高考](5)(2017·浙江高考)诸．公读书，乃欲为博士耳诸：各，众多(6)(2017·全国卷Ⅱ)憙与诸．郡讨捕，斩其渠帅诸：各，众多(7)(2017·江苏高考)每试，别为一榜，列名诸．生前诸：各，众多115.贼成语助记：做贼心虚认贼作父擒贼擒王[实战高考](7)(2017·全国卷Ⅱ)时平原多盗贼．贼：强盗(8)(2015·全国卷Ⅱ)大丈夫在世，会为国灭贼．以取功名贼：对敌人的蔑称116.族成语助记：聚族而居名门望族[实战高考](5)(2016·天津高考)恐或乡邻或亲族．也族：家族 117.卒 成语助记：丢卒保车 不忍卒读[实战高考](5)(2017·全国卷Ⅰ)兄曜历御史中丞，元嘉四年卒．卒：去世 (6)(2017·天津高考)一岁仓卒．国绝，因家焉 卒：通“猝”，突然，仓促 (7)(2017·天津高考)世祖勇任气，卒．咸不揆于人 卒：最终 (8)(2017·山东高考)是夜卒． 卒：去世118．走 成语助记：走马观花 走投无路 笔走龙蛇[实战高考](6)(2016·浙江高考)老人微笑，把茂先臂走．石壁下走：奔向，趋向，走到(7)(2016·江苏高考)大父走．笔成，文不加点走：动笔，挥笔119.左成语助记：旁门左道左右逢源[实战高考](4)(2015·福建高考)路见左．右高峰刺天左：左边120.坐成语助记：坐以待毙坐吃山空坐怀不乱坐井观天[实战高考](6)(2017·全国卷Ⅱ)余党当坐．者数千人坐：判罪(7)(2017·天津高考)众会乎坐．，不问不言坐：坐着，坐下(8)(2017·山东高考)府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐．坐：受株连而获罪。
2025届高考语文一轮复习专项练情景默写
情景默写专题练1．在横线处填写作品原句。
（1）《静女》的最终两句直抒胸臆，“____________，____________”，奇妙地点题，有力地突出了男主子公爱恋女主子公的主旨。
（2）《蜀道难》中，“但见悲鸟号古木，____________。
又闻子规啼夜月，____________”四句互文见义，悲凉愁苦的气氛油然而生。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如“____________，弃脂水也；烟雾横斜，____________”。
（4）苏轼在《赤壁赋》中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，____________”。
2．在横线处填写作品原句。
①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也示意了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也示意了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作草，____________”。
他们所处的时代不同，但思想内核却相像。
②在文言文的学习中，我们要擅长吸取古人的才智，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，而臆断其有无”是不行以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人也”。
③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。
④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。
3．在横线处填写作品原句。
⑴《石钟山记》中，苏轼认为石钟山得名缘由不传后世是因为：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；___，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
____，自以为得其实。
”⑵《扬州慢》中的“____，____”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相像，都以草木繁茂反衬城市的荒芜衰败。
2020版高三语文一轮复习浙江专版检测：“名篇名句默写”
“名篇名句默写”配套检测1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)穷饿无聊，追购又急，，。
(文天祥《指南录后序》)(2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。
(韩愈《师说》)(3)且尔言过矣，，，是谁之过与？(《论语·季氏将伐颛臾》)(4)如怨如慕，如泣如诉。
，。
(苏轼《赤壁赋》)(5)昔我往矣，杨柳依依。
，。
(《诗经·采薇》)答案：(1)天高地迥号呼靡及(2)闻道有先后术业有专攻(3)虎兕出于柙龟玉毁于椟中(4)余音袅袅不绝如缕(5)今我来思雨雪霏霏2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6(1)颜渊喟然叹曰：“，。
瞻之在前，忽焉在后！”(《论语·子罕》)(2)盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)(3)三岁为妇，靡室劳矣。
，。
(《诗经·氓》)(4)赖天之灵，宗庙之福，，。
(文天祥《指南录后序》)(5)越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
，。
(李白《越中览古》)答案：(1)仰之弥高钻之弥坚(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也(3)夙兴夜寐靡有朝矣(4)修我戈矛从王于师(5)宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞3．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)，。
已而，已而！今之从政者殆而！(《论语·微子》)(2)六国破灭，，，弊在赂秦。
(苏洵《六国论》)(3)，。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
(李密《陈情表》)(4)执手相看泪眼，。
念去去、千里烟波，。
(柳永《雨霖铃》)(5)，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，。
(杜甫《蜀相》)答案：(1)往者不可谏来者犹可追(2)非兵不利战不善(3)臣生当陨首死当结草(4)竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔(5)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟4．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)(1)刑罚不中，。
故君子名之必可言也，。
(《论语·子路》)(2)故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
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（浙江专版）2019-2020学年高三语文一轮复习 课文回顾练（五）
阿房宫赋
一、解释下列句中加点词语的意义。
1．族⎩⎪⎨⎪⎧
①族．
秦者，秦也，非天下也 灭族②士大夫之族．
，曰师曰弟子云者 类③山东豪俊遂并起而亡秦族．
矣 家族
2．使⎩⎪⎨⎪
⎧
①使．负栋之柱 让②使．
六国各爱其人 连词，假使③扶苏以数谏故，上使．
外将兵 派遣④臣舍人蔺相如可使． 出使⑤大王遣一介之使．
至赵 使者
3．一⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧
①六王毕，四海一． 动词，统一②五步一．
楼，十步一阁 数词，一
个③一．肌一容 形容词，每一处、每一种④黄鹤一．去不复返 副词，一旦⑤一．
张一弛，文武之道 副词，有时⑥而或长烟一．
空，皓月千里 副词，全⑦上食埃土，下饮黄泉，用心一．也 形容词，专一⑧庭中通南北为一．
名词，一个整体
4．爱⎩⎪⎨⎪
⎧
①秦爱．纷奢，人亦念其家 动词，喜爱②使秦复爱．
六国之人 动词，爱护③向使三国各爱．
其地 动词，珍惜④吴广素爱．人 动词，加惠于人⑤予独爱．
莲之出淤泥而不染 动词，爱慕，欣赏
5．毕⎩⎪⎨⎪⎧
①六王毕．，四海一 动词，结束，此指为秦国所灭②吾与汝毕．
力平险 动词，竭尽③毕．
礼而归之 动词，完毕，结束④群贤毕．
至，少长咸集 副词，全，都
6．幸⎩⎪⎨⎪
⎧
①缦立远视，而望幸．焉 动词，封建时代皇帝到某处②未若复吾赋不幸．
之甚也 形容词，幸运③今事有急，故幸．来告良 副词，幸好
二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。
1．四海一． 数词作动词，统一
2．蜀山兀． 形容词作动词，这里指伐尽蜀山的树木 3．骊山北构而西．折 名词作状语，向西 4．歌台暖响． 动词作名词，歌声 5．辇．来于秦 名词作状语，乘辇车
6．朝歌夜弦．．．． 朝、夜：名词作状语，在早上、在晚上；
歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴 7．燕、赵之收藏．． 动词作名词，收藏的金玉珍宝
8．后人哀之而不鉴．
之 名词的意动用法，以……为鉴 9．族．秦者，秦也 名词作动词，灭族
10．长桥卧波，未云何龙．？复道行空，不霁何虹．
？
名词作动词，出现龙；名词作动词，出现虹
11．鼎铛．玉石．，金块．珠砾．
名词的意动用法，把……看作铁锅；把……看作石头；把……看作土块；把……看作石子
12．楚人一炬．，可怜焦土 名词作动词，点起火焚烧
三、解释下列句中加点词的古义。
1．各抱地势，钩心斗角．．．．
古义：宫室结构参差错落，精巧工致 今义：比喻各用心机，互相排挤 2．一宫之间，而气候．．不齐 古义：天气(雨雪阴晴)
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况 3．燕、赵之收藏．．①
，韩、魏之经营．．②
①古义：收藏的金玉珠宝等物
今义：收集保藏
②古义：苦心经营积累的金玉珠宝等物
今义：筹划并管理(企业等)；泛指计划和组织
4．齐、楚之精英
．．
古义：金玉珠宝等物
今义：①精华；②出类拔萃的人
5．可怜
．．焦土
古义：可惜
今义：怜悯
四、指出下列句子的句式特点，并翻译。
1．明星荧荧，开妆镜也。
(判断句)
翻译：只见星光闪烁，(原来是她们)打开了梳妆的明镜。
2．一人之心，千万人之心也。
(判断句)
翻译：一个人所想的，也是千万人所想的。
3．使负栋之柱，多于南亩之农夫。
(状语后置句)
翻译：甚至使得(阿房宫)支撑大梁的柱子，比田里的农夫还要多。
4．五步一楼，十步一阁。
(省略句)
翻译：每隔五步(有)一座楼台，每隔十步(有)一座亭阁。
5．秦人不暇自哀。
(宾语前置句)
翻译：秦国人来不及为自己哀痛。
6．戍卒叫，函谷举。
(被动句)
翻译：戍边的士兵首先起义，(接着)函谷关被攻占。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1．杜牧《阿房宫赋》善用铺排，不吝笔墨，但也有的句子惜墨如金，极为精当，比如“，”两句，寥寥数字，写秦始皇大兴土木建造阿房宫，就相当生动传神，极富动态感和气势。
2．杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“，”。
3．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折、房檐高高翘起的句子是“，”。
4．杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：“，。
”
5．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：
“，？”
6．《阿房宫赋》中“，”两句，从人们的主观感受写宫内舞蹈的盛况，既衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预做铺垫。
7．杜牧在《阿房宫赋》中用秦人对待宝鼎、黄金等的态度来表现他们用度极其奢靡的两句是：“，。
”
8．杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，运用比喻、对比的手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。
9．杜牧在《阿房宫赋》中讲述皇宫建筑之奢华，而用“，”一语，感慨出其毁灭之神速。
10．杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，意在讽喻唐朝统治者，如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。
答案：1.蜀山兀阿房出 2.覆压三百余里隔离天日 3.廊腰缦回檐牙高啄 4.各抱地势钩心斗角 5.复道行空不霁何虹 6.舞殿冷袖风雨凄凄7.鼎铛玉石金块珠砾8.奈何取之尽锱铢用之如泥沙9.楚人一炬可怜焦土10.后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。