2010学年度初三英语复习计划

初三英语复习计划参考模板(六篇)

初三英语复习计划参考模板一、班级情况分析本班共有学生____人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。

但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。

对于他们只能课后多去进行督促、辅导。

二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。

2、能听、说、读、写____个短语和单词，以及____组句子和____个单句掌握四会单词____个，三会单词____个。

3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

四、复习内容1、课文（1）学生能够正确拼写let’slearn课后单词。

（2）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文。

（3）ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会（即听、说、读、写），学生能够独立完成相关练习。

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，例如：ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习五、复习具体措施1、单词，词组的复习A、按词性归类复习单词。

B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

C、按词汇表复习单词。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2010年九年级英语复习计划

2010年上学期九年级英语复习计划一、指导思想近几年的学业考试试卷的难度系数0.75，也就是说容易题和中等题占的比例很大。

要想拿到这些分数，必须依纲靠本，回归基础，回归课本。

要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。

所以，我们第一轮复习的重点就是带领同学从第一册开始，梳理学过的词汇和语法知识。

并以《考标》为依据，附以各种形式的复习练习。

现将我们的复习计划罗列于下。

二、学情分析从近几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我市从去年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

根据近几年中考试题新特点及我班学生的实际情况，采取“三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。

所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课文基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。

这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。

三、具体措施1、加强复习课的研究2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极。

3、词类复习中注意激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。

4、语法复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习。

5．书面表达训练，通过写作前小组合作-独立写作-互评作文的模式，促进每位学生写作能力的提高。

6.听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。

初三英语复习计划参考范本（五篇）

初三英语复习计划参考范本中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战。

怎样迎接挑战，并成为竞争中的胜利者，我认为除考生自身的实力外，还与考生所承受的心理压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多因素有关。

这诸多因素中良好的心态是至关重要的，这就是说良好的心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，稳坐鱼台，顺利通过中考。

我说的心理素质是包括毅力、自信心、做事的条理性三部分。

坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取得中考成功的必要条件。

坚强的毅力必须从复习阶段的小事做起，听好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每一个知识点;从抓好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对你来说就微不足道了。

自信心就是要求你在复习中不管遇到什么“惊涛骇浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的胜利非我莫属，也许在复习阶段的每次测试中即便是屡战屡败，也不能给自己无情地下判决书、不相信自己还能成功，仍要挺起腰杆屡败屡战，从实践中找到自信。

在复习阶段条理性十分重要，订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学在复习时，不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美，否则复习生活就会杂乱无章，效率低下，甚至造成复习工作失败。

重视复习策略复习的策略就是自己对复习的安排和目标的制定，它关系到考生能否用有限的时间做出更多的成绩。

要防止前松后紧的现象存在。

我建议同学们一是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合自己实际的整体计划;又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决数学中的哪一个知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让它有一天的进步。

订目标时要适当高一些，这样有利于提高复习效率而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。

初三英语备考复习计划

初三英语备考复习计划一、目标设定英语是中学阶段的一门重要学科，而初三英语考试又是学生升入高中的关键之一。

为了顺利备考并取得好成绩，制定一个合理的复习计划是至关重要的。

以下是一份初三英语备考复习计划，旨在帮助学生有效准备考试。

二、复习内容安排1. 词汇与拼写- 备考期间，每天抽出时间复习和记忆英语词汇。

- 制作词卡，并随时翻阅来强化记忆。

- 注意拼写练习，可以通过拼写游戏或练习册进行。

2. 语法知识- 复习基础语法知识点，如时态、语态、倒装句等。

- 阅读相关语法知识的教材内容，并做相关习题。

- 与老师或同学组成小组，相互解答疑惑，共同进步。

3. 听力理解- 听力理解是考试中的必考项目，需要进行专项训练。

- 每日听一段英语听力材料，并尝试听写。

- 使用英语听力原文，对比自己的答案，并纠正错误。

4. 阅读理解- 阅读理解也是考试的重点，需要进行大量的阅读练习。

- 每天阅读一篇英语文章，并做相关练习题。

- 关注文章中的关键词汇，来提高对文章的理解能力。

5. 写作和翻译- 写作和翻译能力是语言学习的重要方面。

- 练习书面表达，可以选择一些常见的话题进行写作。

- 学习翻译技巧，尝试将中文翻译成英文，或将英文翻译成中文。

三、复习计划安排以下是一个月的初三英语备考复习计划：第一周：- 预习和复习基础语法知识- 复习词汇和拼写- 每天听一段英语材料并进行听写第二周：- 阅读理解练习- 语法知识点的复习与巩固- 写作练习第三周：- 听力理解专项训练- 阅读理解加强练习- 翻译练习第四周：- 复习所有知识点并进行模拟考试- 针对薄弱项进行有针对性的复习和加强练习- 查漏补缺，强化记忆四、学习方法1. 制定详细的学习计划，明确每日的学习任务和时间分配。

2. 积极参加英语角、英语竞赛等活动，提高听说读写的综合能力。

3. 多使用英语学习资源，如英语学习网站、APP、英文电影等，增强语言输入和输出。

4. 借助自习室或图书馆等环境，创造良好的学习氛围。

初三英语复习计划

初三英语复习计划初三英语复习计划你是否在苦恼初三的复习计划该如何写呢?下面店铺为大家整理推荐了初三英语复习计划，欢迎大家前来阅读。

初三英语复习计划一一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：达到并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的能力要求。

三、复习时间及内容安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。

四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改进之处提出宝贵建议，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继承集体备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其保持复习的积极性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材内容的复习(初一内容用几节课“速战速决”;初二内容、初三内容按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。

初三的英语总复习计划（通用6篇）

复习应根据⾃⼰的实际情况，通过复习，使学⽣对知识有⼀个明确的、系统的了解，制订学习计划⾮常重要。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？下⾯是店铺精⼼整理的初三的英语总复习计划（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

初三的英语总复习计划篇1 第⼀阶段课本知识扫描。

这个阶段按单元进⾏全⾯复习。

但要突出和解决重点和难点。

由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及⼋年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了⼋年级下册和九年级课本上。

我们计划按单元复习。

每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。

学⽣记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。

最后结合《英语周报》上的综合练习题。

从七年级上册开始⼀页⼀页的过。

从⽽过滤出学⽣不会做的练习题。

加以引导和解释。

两个班中已经有相当⼀部分学⽣掉队。

争取他们的进步是本次复习成功的关键。

我计划：108列出35名学⽣必须⼀起⾛。

109列出30名。

这些学⽣的作业⼀样。

必须做，⼈⼈过。

要⾃觉主动接受检查。

这些中108列出20名重点，109列出15名重点。

学习效果主要看这些学⽣的进步。

学习效果主要看30—35名和26⾄30名。

（找他们谈⼼，⿎劲）剩下两个班各有20名学⽣跟不上课的。

五个为⼀组，选出组长负责。

每天的任务和其他不⼀样。

基本是⼤家任务的三分之⼀。

必须过。

不会的查书，讨论，询问同学。

想办法解决、看进步、不写作⽂。

第⼆阶段是语法专项复习。

按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等⽅⾯，从语法的⾓度对英语知识进⾏回顾复习。

使学⽣对英语知识的了解有更深刻的认识。

在这⼀阶段，⾸先通过学⽣⾃学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。

然后做题考查⾃⼰对这⼀块知识的了解。

最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全⾯了解每个知识点的⽬的。

在这⼀阶段，检查和抽查还是⾮常必要的，毕竟学⽣的⾃控能⼒很差，每天的作业⼜⾮常多，不能含糊。

第三阶段是进⾏中考题型专练。

初三英语复习计划【五篇】

初三英语复习计划【五篇】导语：英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着英语成绩。

所以，为使英语教学工作能有条不紊的实行，为今后工作中能取得更好的成绩。

以下是###整理的初三英语复习计划【五篇】，希望对大家有协助。

初三英语复习计划（一）：一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和潜质要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

企业的愿景知识要求：1、把握并纯熟使用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮忙学生构建知识网络。

潜质要求：到达并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的潜质要求。

三、复习时刻及资料安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练使用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：以中考指导用书为主增强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮忙学生构建知识网络。

实行综合训练，对学生实行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题潜质和技巧，实行查漏补缺。

女生qq个性签名四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组增强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课实行评课，主要对需改善之处提出宝贵推荐，共同探讨复习教学策略，提升复习课的教学效果，第五节继承群众备课，研究提升课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其持续复习的用心性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”实行教材资料的复习（初一资料用几节课“速战速决”；初二资料、初三资料按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。

英语初三复习计划（精选3篇）

英语初三复习计划（精选3篇）英语初三复习计划篇1一、第一轮复习阶段内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。

每周听力练习二节，半月一次测试。

复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练，以课本为中心，关注重点词汇，词语，语境，指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。

在教材整体处理及时间分配上，3月20日开始总复习，先从七年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。

八年级开始每两单元一个课时，根据复习期末复习提纲，让学生对照着去复习。

同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。

二、第二轮复习阶段内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。

如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：三天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。

初中英语语法总复习。

复习方法：教师系统讲解——专项训练指导思想：以词性带动，渗透语法。

以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。

结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

九年级的英语复习计划(2篇)

九年级的英语复习计划初三英语复习打算分三轮进行：第一轮：以语言基础复习为线索，让学生构建语言知识体系，提高听说读写能力。

结合复习指南、教研室活页练习、BBS练习分类集中复习语法。

具体如下：第十一周(4.12-4.16)名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词。

第十二周(4.19-4.23)疑问句、祈使句、感叹句、复合句第二轮：以课本复习为线索，让学生构建课本知识体系，把相关交际项目和话题分成几类贯穿在一起，形成一个关联的整体，并加以归纳总结，采用多种复习方法和途径巩固和强化所学知识。

具体安排：第十三周(4.26-4.30)1、按功能项目在各册中的分布集中复习教材中主要功能项目分布情况及相关复习内容2、按话题复习家庭、职业、爱好、饮食、天气、日期、环保、植树、人口等，可通过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。

第三轮：以中考题型为线索，让学生构建应试元认知体系，提高综合语言运用能力。

第十六周(5.17-5.21)教研室活页试卷第十七周(5.24-5.28)复习指南中的完型填空、阅读理解、词语填空、短文改错、书面表达，模拟试卷。

第十八周(6.1-6.4)BBS试卷第十九周(6.7-6.11)中考模拟试卷第二十周(6.14-6.18)中考九年级的英语复习计划（二）一、指导思想：____年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。

2.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。

九年级英语复习计划

九年级英语复习计划1. 引言九年级是初中最后一个学年，也是学生们备战中考的关键时期。

在这个阶段，英语的复习显得尤为重要，因为英语是升入高中以及未来学习和工作的基础。

为了帮助九年级学生有效复习英语，制定一个合理的复习计划至关重要。

本文将提供一个九年级英语复习计划，旨在帮助学生全面复习英语知识，提升他们的听、说、读、写、译等多方面能力。

2. 复习内容九年级英语复习计划包括以下几个主要内容：•语法：复习九年级所学的重点语法知识，包括时态、主谓一致、从句等。

•单词：温习九年级所学的重要单词，并扩充词汇量。

•阅读理解：训练学生阅读技巧和理解能力，包括细节理解、主旨归纳、推理判断等。

•听力技巧：提高学生的听力水平，包括听力材料的辨音、理解对话和文章等。

•写作训练：练习九年级所学的不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。

•口语表达：通过角色扮演、小组讨论等方式，提升学生的口语交际能力。

•翻译能力：训练学生的英汉互译能力，锻炼他们的语言灵活运用能力。

3. 复习计划以下是一个九年级英语复习的八周计划：第一周•复习并巩固九年级第一学期所学的语法知识。

•复习并记忆重要的单词和短语。

•完成一套阅读理解练习题，检验阅读理解能力。

•复习并巩固九年级第二学期所学的语法知识。

•学习新的单词和短语，扩充词汇量。

•听一篇录音材料，完成相应的听力练习。

第三周•复习并巩固时态的使用规则，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

•复习并记忆重要的单词和短语。

•完成一篇写作练习，如写一封信或一篇日记等。

第四周•复习并巩固主谓一致的规则，包括单数和复数主语的一致、就近一致等。

•学习新的单词和短语，扩充词汇量。

•听一篇录音材料，完成相应的听力练习。

•复习并巩固宾语从句和定语从句的使用。

•复习并记忆重要的单词和短语。

•完成一套阅读理解练习题，检验阅读理解能力。

第六周•复习并巩固状语从句的使用，包括时间状语从句、地点状语从句等。

•学习新的单词和短语，扩充词汇量。

初三英语复习计划

初三英语复习计划初三是学生们备战中考的关键时期，英语作为一门重要的学科，需要学生们付出更多的努力和时间去复习。

为了帮助同学们更好地备考英语，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。

下面就是一个初三英语复习计划的具体安排，希望对大家有所帮助。

首先，复习计划需要明确目标。

在制定复习计划之前，我们需要明确自己的目标是什么，是希望在期末考试中取得一个好成绩，还是希望在中考中取得优异的成绩。

根据自己的目标来制定复习计划，这样才能更有针对性地进行复习。

其次，合理安排复习时间。

在制定复习计划时，需要合理安排复习时间，不能过于着急，也不能过于懈怠。

可以根据自己的时间安排，将每天的复习时间分成若干个时间段，每个时间段集中精力进行复习，这样效果会更好。

另外，制定复习计划时需要注意复习内容的分配。

英语学科包括听力、口语、阅读、写作等多个方面，需要合理分配复习时间。

可以根据自己的薄弱和重点部分，合理安排复习内容的分配，不能偏废某一方面，要全面复习。

此外，复习计划的制定还需要注意复习方法的选择。

复习方法可以根据自己的情况来选择，可以是通过做题来巩固知识，也可以是通过背诵单词来提高词汇量，还可以是通过听力练习来提高听力水平。

选择适合自己的复习方法，才能事半功倍。

最后，复习计划的执行也是非常重要的。

制定了复习计划之后，需要严格按照计划来执行，不能因为一时的懈怠而放松了复习的步伐。

只有坚持不懈地执行复习计划，才能取得好的复习效果。

综上所述，初三英语复习计划的制定需要明确目标、合理安排时间、合理分配复习内容、选择适合自己的复习方法，并严格执行复习计划。

希望同学们能够根据以上的复习计划，制定适合自己的复习计划，取得优异的成绩。

加油！。

九年级英语复习计划总结

九年级英语复习计划总结一、总体复习安排1. 分阶段复习：将整个九年级英语学科内容分为不同的阶段进行复习，每个阶段复习一个或多个相关的主题。

2. 制定计划：为每个阶段制定明确的复习计划，包括每天的复习任务、时间安排等。

3. 多种复习方式：采用多种不同的复习方式，如课本复习、练习题复习、听力练习、口语训练等。

二、复习内容1. 课本内容：针对每个单元的课本内容进行复习，包括课文、重点词汇、短语、语法等。

2. 重点知识点：将整个九年级英语的重点知识点进行总结，进行有针对性的复习和巩固。

3. 习题练习：进行大量的习题练习，包括选择题、填空题、完形填空、阅读理解等，以巩固知识点和提高解题能力。

4. 听力训练：进行大量听力练习，包括听对话、听短文、听录音等，以提高听力理解能力。

三、复习方法1. 制定计划：根据复习内容和时间安排，制定每天的复习计划，合理安排时间和任务。

2. 小结与复习：每天对当天学习的内容进行小结，将重点知识点归纳总结，帮助记忆和理解。

3. 多种方式：采用多种复习方式，如课本预习、课后练习、听力练习、口语训练等，提高学习效果。

4. 合理安排时间：根据个人情况和学习进展，合理安排每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。

四、复习技巧1. 重点突破：对于掌握不牢固的知识点，重点突破，进行有针对性的复习和巩固。

2. 理解记忆：不仅要记住知识点，还要理解其背后的逻辑和规律，提高理解记忆能力。

3. 做题方法：掌握不同题型的解题方法和技巧，如分析选项、找关键词、排除干扰等。

4. 多练习：进行大量的练习题，增加题量，提高解题速度和准确性。

五、复习注意事项1. 坚持复习：保持每天的复习习惯，坚持不懈地进行复习，不断积累知识。

2. 学习规划：提前制定好学习计划和复习安排，合理分配时间和任务，避免最后冲刺和临时抱佛脚。

3. 注意身体健康：及时休息和放松，保证充足的睡眠，多注意饮食和运动，保持良好的身体状态。

4. 检查复习成果：及时检查复习的效果和自己的学习情况，发现问题及时调整学习方法和策略。

初三英语复习计划范文5篇

初三英语复习计划范文5篇为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

以下是小编整理的初三英语复习计划范文5篇，欢迎阅读参考!初三英语复习计划(1)一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：达到并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的能力要求。

三、复习时间及内容安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。

四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改进之处提出宝贵建议，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继承集体备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其保持复习的积极性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材内容的复习(初一内容用几节课“速战速决”;初二内容、初三内容按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。

九年级英语复习计划（三篇）

九年级英语复习计划九年级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在____月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下)二次函数一章进行教学，导致本学期复习时间较短，最多只有两周左右的复习时间。

根据实际情况，特作计划如下：(一)复习目标(1)第21章22章二次根式一元二次方程主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是一元二次方程的三个重要题型：①一元二次方程的定义：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的应用。

在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。

最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。

(2)第23章是几何部分。

这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。

所以记住性质是关键，学会应用是重点。

要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。

对常见的旋转题要多练多总结。

(3)第24章主要是圆的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。

(二)复习方法(1)强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。

特别是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。

还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。

(2)加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。

对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求学生能完成，教师要批改。

九年级英语复习计划范文(4篇)

九年级英语复习计划范文一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：准确认读____个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写____个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。

4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。

5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。

二、复习重点：准确认读____个生字，正确、端正、整洁的书写、默写____个生字。

三、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音。

（二）识字写字九年级英语复习计划范文（二）每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。

俗话说：凡事预则立，不预则废。

期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。

这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对今后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。

当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

那么时间哪里来呢？有人说一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间焊接起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。

我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的挤的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。

我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。

初三的英语复习计划

初三的英语复习计划
初三的英语复习计划应该包括以下几个方面：
1. 词汇和短语学习：复习初中阶段学过的常用词汇和短语，注重掌握词汇的拼写、词义和用法。

2. 语法知识复习：重点复习基本的语法知识，如时态、语态、从句等，确保基本语法知识的掌握。

3. 阅读理解和写作练习：进行大量的阅读和写作练习，提高阅读理解能力和写作表达能力，同时加强对课文和相关知识点的理解和应用。

4. 听力和口语练习：多听英语听力材料，提高听力理解能力；同时进行口语练习，培养自信地运用英语进行口语表达。

5. 做模拟试题和真题：进行模拟试题和真题的练习，熟悉试题的类型和考试规则，为备考初三英语考试做好充分准备。

以上是初三英语复习计划的一般指导，具体的复习内容和方法可以根据自身水平和需求进行调整和补充。

祝你复习顺利，取得好成绩！。

初三英语总复习计划

初三英语总复习计划初三阶段是学生们即将面临中考的时期，英语作为一门重要的科目，需要进行系统的总复习来提高学生的能力。

为了更好地为初三学生制定出高效的英语总复习计划，本文将介绍初三英语总复习计划。

目标初三英语总复习计划的主要目标是帮助学生全面提高英语的听说读写能力，达到获取高分的目标。

时间安排为了不影响学生的平时学习和生活，建议安排初三英语总复习的时间为每周两次，每次两个小时。

建议在周六和周日的上午进行。

复习内容初三英语总复习的内容应该从初中的语法知识到语言技能训练进行全方位覆盖。

语法知识复习：初三英语语法知识复习应该包括以下方面：•时态学生需要对各种时态的用法进行复习和训练，并通过练习来掌握其应用技巧。

•语态学生需要熟悉各种语态的用法，并通过大量阅读来理解和掌握其应用场景。

•分词学生需要对分词的形式和用法进行复习和掌握，并熟练使用分词短语描述场景。

•从句学生需要对从句的用法和关系词的运用进行复习和练习，并通过大量的阅读来掌握其用法。

•短语学生需要对熟悉各类短语，并掌握常用短语的应用场景。

词汇复习：初三英语词汇复习应该包括以下方面：•同义词和反义词学生需要熟悉同义词和反义词的用法，并積極应用到写作和口语中。

•前缀和后缀学生需要熟悉各类前缀和后缀，通过相关单元的练习来进行掌握。

•词根和词源学生需要熟悉各种前缀、后缀和词根的意义，并且熟练使用它们构造单词。

阅读理解与写作复习：初三英语阅读理解和写作复习应该包括以下方面：•阅读理解学生需要通过大量阅读来提升阅读理解能力，并且通过备考资料、模拟题目的练习来进行掌握。

•写作学生需要通过大量的写作练习来提升写作能力，特别是对成语、拟人化、修辞手法等进行掌握。

复习方法初三英语总复习的方法应该针对初中生的身心特点，注重学生的主体感受和兴趣点。

•重视实践每节复习课程要结合日常生活和文化，使用实际材料来进行教学和练习，以提高学生对知识点的理解和应用能力。

•激发兴趣除了正规课相应的学术知识，教师还应给予学生足够自由拓展的空间，比如英文歌曲、电影、小说等活动，激发学生学习英语的兴趣。